人鸦读书小报(优秀19篇)

对比是一种通过对比两种或多种事物的异同来突出它们的特点和特色的比较手法。写总结时，要尽量避免主观臆断和情绪化的语言，保持客观冷静的态度。以下是一些旅游达人整理的旅游攻略，分享给大家参考。

人鸦读书小报篇一

‘你去当乌鸦，我来当儿童!’尽管《人鸦》情节让人入迷，尽管夏瑞克爱心使我感动，尽管夏瑞克有很多值得我学习的地方。可我不想像瑞夏德那样变成乌鸦啊!乌鸦又黑又丑，‘呱呱’叫声太难听，象征着死亡和不幸!如果是我，就要变花仙子!她美丽善良，能在花丛中飞来飞，能飞到极小东西中去，还有着一根万能的魔杖。

我会像爷爷那样成为一个育种家，把花粉传到稻子的花上，育成高产优质的新稻种!把花粉从牡丹传到茶花上去，育成四季都能开花的茶花牡丹!把花粉从兰花传到郁金香上，育成色香都美的郁金蝴蝶兰!

我的魔杖一指，就能钻进二氧化碳co2的分子中，把碳c拉出来制造金刚石!把氧气o2拉出来使空气更加清新!在改变co2分子的过程，让原子能释放出来。这不是拯救了人类的生态与能源危机吗!

人鸦读书小报篇二

在这一学期里，我阅读了一本叫做《人鸦》的书，下面我就给你讲一下我的感受吧！这本书的主人公是一个长着满头金发的小男孩瑞夏德被一个神秘咒语诗变成了一只乌鸦。然后瑞夏德找到了乌鸦群，在乌鸦群里他经历了很多的风雨和危险，最后瑞夏德经过自己的努力终于战胜了给他施魔咒的乌鸦。

从新变成了人类。

人鸦读书小报篇三

《人鸦》这本书讲的是：有一天，一只乌鸦飞到一个叫瑞夏德的男孩面前，张嘴呱呱叫到：“我就是你，你就是我。”然后念了一段奇怪的咒语诗，与瑞夏德互换了身份。变成了乌鸦的瑞夏德被带入鸦群后，开始了一段奇特的历险：见到鸟人、小矮人……最后在朋友们的帮助下变了回来。

我觉得瑞夏德在没有变成乌鸦前，是一个不爱学习，整天无所事事的小男孩。但他进入鸦群后，在鸦群的严格管理下，经过了许多艰难险阻，终于成为了一个富有爱心、坚强、责任心和为朋友而不顾一切的人。他在森林里救了一只蝴蝶，可蝴蝶却连一声谢谢也没说，他的朋友很生气，他却觉得没关系……，这说明瑞夏德还是一个帮助他人，不索回报的人。有一次大头领被猎人打中，瑞夏德不顾自己的危险，冲上去用草盖住了大头领，还把他送到了宠物医院，而且在首领康复的`7天里，他却背上了将头领出卖给人类的罪名。并且在头领回到鸦群的时候，也没有把乌鸦们冤枉他的事告诉它，这又说明瑞夏德十分的宽宏大量。

《人鸦》这本书使我受益匪浅，同时也为瑞夏德的改变而感到高兴。

人鸦读书小报篇四

竟然还有摆书摊的。

绿荫地里。

撑着一把大伞。

大多书页泛黄了。

像是镀了一层层金面。

似乎散发着深沉的时间味道。

从中挑了两本回去。

一本梁实秋的《雅舍小品》。

一本是山东画报出版社出版的《纸上江南》。

我还是喜欢的。

把心埋进去。

得到的是一份宁静。

得到的是一份淡然。

尤其那些摘记在笔记中的小字。

像是一道道营养美餐。

人鸦读书小报篇五

‘你去当乌鸦，我来当儿童！’尽管《人鸦》情节让人入迷，尽管夏瑞克爱心使我感动，尽管夏瑞克有很多值得我学习的地方。可我不想像瑞夏德那样变成乌鸦啊！乌鸦又黑又丑，‘呱呱’叫声太难听，象征着死亡和不幸！如果是我，就要变花仙子！她美丽善良，能在花丛中飞来飞，能飞到极小东西中去，还有着一根万能的魔杖。

我会像爷爷那样成为一个育种家，把花粉传到稻子的花上，育成高产优质的新稻种！把花粉从牡丹传到茶花上去，育成四季都能开花的茶花牡丹！把花粉从兰花传到郁金香上，育成色香都美的郁金蝴蝶兰！

我的魔杖一指，就能钻进二氧化碳的分子中，把碳c拉出来制造金刚石！把氧气拉出来使空气更加清新！在改变过程，让原子能释放出来。这不是拯救了人类的生态与能源危机吗！

人鸦读书小报篇六

最近我读了一本叫《人鸦》的书，光书名就够特别了吧?人?鸦?到底是人还是鸦呢?带着强烈的好奇和疑问，我一口气读完了这本书。

这本书主要讲：有一天，满头金发的男孩瑞夏德坐在榛子树丛旁的草地上，突然一只黑乌鸦来到瑞夏德的面前说：“我就是你，你就是我。”瑞夏德不知道只乌鸦说的是什么，就问它干什么，过了一会儿瑞夏德知道这只乌鸦是想跟它交换身份，又知道在乌鸦群中是没有口算题的，便答应了。那只乌鸦念了一段咒语便变成了瑞夏德，而瑞夏德则变成了乌鸦。从此，便开始了他全新的旅程。经历了许多次冒险，最终瑞夏德在乌鸦朋友的帮助下，回到了自己，并且他还懂得了过去不懂的道理。

瑞夏德本来以为变成了乌鸦，可以不用再做讨厌的数学题，可以自由自在地享受全新的生活，但他的乌鸦之旅却让他越来越怀念做人的生活，他内心深处一直有一个声音：总有一天，我会重新飞回家去，和朗多尔夫重换角色，变回我自己。总有一天!

读完这本书，我明白了人生的道路不可能是一帆风顺的，从中你可能会遇到很多困难，但你必须学会坚持，坚持就是胜利。

人鸦读书小报篇七

“飞上天空，箭一般俯冲，天地之间任从容。用你的翅膀担负起黑夜吧，你去做乌鸦，我来当儿童！”硕大的乌鸦念动这首古怪的咒语，竟把满头金发，一鼻头雀斑的小男孩瑞夏德身子一抖变成了乌鸦。于是，奇妙的故事开始了。

瑞夏德和乌鸦变换了角色后，又被保安乌鸦拉尔夫和鲁迪带到了罗高的鸦群。鸦群里的乌鸦有的会站岗放哨，有的会寻找食物，有的善观星相，瑞夏德会编故事和叠纸飞机，他给大家讲了一个当乌鸦还是彩色羽毛时代的故事，被罗高评为故事能手。所以，不论是在人类还是在动物界都要有些本领，这样才能有他施展的空间，才能被大家接受。

它们捕食时，大头领罗高被枪弹打中，瑞夏德用聪明才智叫来了宠物医生，给了罗高很好的治疗，七天后罗高恢复了健康，回到了快乐的鸦群。他们还从狡猾的狐狸手里救回了小矮人，并参加了他们举行的宴会。从此以后瑞夏德的地位也因此提高，受到大家的尊敬。所以要做一些力所能及的事情，有付出就有回报，不能只去索取。

总之，这是一本好书，值得大家去一读的好书。

人鸦读书小报篇八

今天，我终于读完了《人鸦》这本书，心情久久不能平静。

《人鸦》的作者是奥地利著名儿童文学女作家埃迪特·施莱伯尔——维克。讲述一个很普通的日子，德国男孩瑞夏德独自坐在榛子树树丛旁的草地上胡思乱想，一只叫朗多尔夫的乌鸦飞落在他身旁，呱呱地对他说：“我就是你，你就是我!”然后它竖起羽毛，原地转了三圈，念了一段诗一般的咒语：“飞上高空，箭一般俯冲，天地之间任从容。用你的翅膀负担起黑夜吧，你去做乌鸦，我来当儿童!”呵呵，瑞夏德竟然就此变成了一只乌鸦，他的羽毛闪烁着黑色金属般动人的光泽。作为鸦中的人、人中的.鸦，人鸦不断变换视角观察世界，在经历无数次的冒险之后，他又走上了一条回归自我的道路。

读完了这本书，我感悟到了：不论是人也好，乌鸦也好，不要因为自己的身份而感到自卑，不要像瑞夏德一样，他认为做乌鸦会自由自在，而他做了乌鸦后却遇到了种.种困难，最后还是做回了自己。我们一定要珍惜现在的每时每刻，我们生在二十一世纪是幸运的，每天都吃饱穿暖，很幸福。所以，不要看别人比你好，要看自己都有什么。

人鸦读书小报篇九

我读了一本叫《人鸦》的书。这本书主要讲的是：一只乌鸦念了咒语，就让满头金发，一鼻子雀斑的小男孩瑞夏德变成了乌鸦。因为瑞夏德讨厌读书，就和乌鸦朗多尔夫交换了身份，本以为无忧无虑，但他很快发现，无论是谁都有各自不同的责任，后来他历经艰险，在白乌鸦——拉姆塞斯朋友的帮助下回归了自我。

读完《人鸦》，让我想到平时妈妈只让我好好读书，但我还是埋怨不断，一次，妈妈也让我学书中的夏瑞德和妈妈互换角色，让我擦家里的地板，洗衣服。我擦了三个房间一个客厅而妈妈却坐在沙发上看我的.课本，做我平时做的习题，我对妈妈说：“这样的习题难做吧，书难背吧，”妈妈说：“你好好干，我还行。”我说：“没事，我行，干活没脑力劳动累。”可干着干着就不行了，洗衣服的时候把水溅得到处都是。衣服还没洗好。我的衣服倒全湿了。我的天哪！妈妈做的家务也不好干哪。

妈妈不光要干家务还要辅导我作业，而我只要单一的读书，我还不让妈妈省心，通过互换我懂得：无论是谁都有各自不同的责任，每种角色都有各自的责任和乐趣。我知道了当妈妈是多么不容易啊，以后要少给她添麻烦，自觉读书学习。

人鸦读书小报篇十

我看了一本很有趣的书，名字叫《人鸦》。

飞上天空，箭一般俯冲，天地之间任从容。用你的翅膀担负起黑夜吧，你去做乌鸦，我来当儿童！硕大的乌鸦念动这首古怪的咒语，竟把满头金发，一鼻头雀斑的小男孩瑞夏德身子一抖变成了乌鸦。于是，奇妙的故事开始了。

瑞夏德和乌鸦变换了角色后，又被保安乌鸦拉尔夫和鲁迪带到了罗高的鸦群。鸦群里的乌鸦有的会站岗放哨，有的会寻找食物，有的善观星相，瑞夏德会编故事和叠纸飞机，他给大家讲了一个当乌鸦还是彩色羽毛时代的故事，被罗高评为故事能手。所以，不论是在人类还是在动物界都要有些本领，这样才能有他施展的空间，才能被大家接受。

瑞夏德在鸦群了解了一些人类的事情，比如，通过鸦群口中的智慧者----ufo了解到人类又给地球带来了新的危险，天空中出现了有毒气团，这些气团是致命的。所以外星人劝告他们不要按照以前的路线迁徙，从这里瑞夏德又了解到人类给禽类带来得危害是多么大。

它们捕食时，大头领罗高被枪弹打中，瑞夏德用聪明才智叫来了宠物医生，给了罗高很好的治疗，七天后罗高恢复了健康，回到了快乐的鸦群。他们还从狡猾的狐狸手里救回了小矮人，并参加了他们举行的宴会。从此以后瑞夏德的地位也因此提高，受到大家的尊敬。所以要做一些力所能及的事情，有付出就有回报，不能只去索取。

从瑞夏德的经历中我懂得了，人类有人类的责任，动物有动物的责任，我们作为学生的责任就是要认真学习，不要因为学习辛苦而躲避责任。我会勇于承担我的责任的，做一个对社会有用的人。

我们要学习瑞夏德那不怕刻苦，不离不弃的精神。

因此，我们要珍惜生命，爱护我们的一切，一切。

总之，这是一本好书，值得大家去一读的好书。

人鸦读书小报篇十一

这个暑假我在家读了《人鸦》这本书，学到了很多东西。

这本书讲的是有一个小男孩叫瑞夏德，有一天一只乌鸦说我们两个交换身体吧，他因为不想上学就答应了乌鸦。但是他发现做一只乌鸦也需要学习很多东西，他克服了很多困难，学会飞行，学会找食物，救了罗高……终于获得了鸦群的认可，当一只乌鸦也并不轻松。最后他在白乌鸦的帮助下终于又变回了人。

读这个故事我懂得了，不论做什么都不轻松，都要学习很多东西。所以我们不管做什么事情都要努力做好，坚持把每一件事做好。

人鸦读书小报篇十二

有一本书叫《人鸦》。

“人鸦”？题目就很吸引人。是人变的鸦，还是鸦变的人？

哈，都是！故事是这样的：一个叫瑞夏德的小男孩偶尔的机会和一只乌鸦掉了个个，他变成了一只乌鸦。一开始，瑞夏德在乌鸦群里不受欢迎，但他给大家讲故事，教大家辨别稻草人，还救了头领罗高的命，渐渐地大家都很佩服他，瑞夏德成了乌鸦群里不可缺少的一员。但是，瑞夏德想家了，他在白乌鸦的帮助下，终于变回了原来的自己。

书中有一句话：谁改变了自己，谁就改变了世界。瑞夏德就是这样，他一直努力改变自己，让自己变得更优秀，于是受到了整个乌鸦群的欢迎。

我还从书中读到了自信。乌鸦瑞夏德迷失方向的时候，首领罗高告诉他，要有自信，只要顺着自己嘴巴的方向朝前飞，就能到自己想去的地方。瑞夏德照着做了，找回自信，终于回到了家。

这本书还给我一个启发。乌鸦瑞夏德因为会讲故事，受到了乌鸦的欢迎。可见，会讲故事的人到哪儿都会受欢迎。我也要学会编故事、讲故事。

最后再教大家乌鸦变成人的咒语诗——

飞向天空，

箭一般俯冲，

天地之间任从容。

用你的翅膀担负起黑夜吧，

你去做乌鸦，

我来当儿童！

人鸦读书小报篇十三

谁也没有想到瑞夏德会变成一只乌鸦。他和朗多尔夫互换角色后发生了许多非常有趣的事情。

他在第一天和鸦群们一起寻找撒过种子的田地时，在田地里有一个稻草人，瑞夏德帮助鸦群们识别稻草人，他还天天给乌鸦们讲故事，给乌鸦们带来了快乐。有一句话是这么说的：“真不知道以前没有故事听的日子是怎么过来的？”还有一次罗高中了子弹，瑞夏德在一个城市里找到了一个宠物医生，让宠物医生就罗高。如果罗高死了那么瑞夏德就会被判死刑，但是他还是做了。有一次他还机智地帮助了小矮人，求了小矮人的命。而他还说帮助别人是非常非常快乐的。

在瑞夏德经历了无数次的冒险之后，他走上了一条回归自我的道路。我们每个人也是，要做最好的自己。

我相信，瑞夏德在今后的人生道路上不会我行我素的，他需要群体，群体也需要他。

人鸦读书小报篇十四

我看了《人鸦》这本书感觉做事情不要东想西想，一心一意。念动着这个奇怪的咒语，一只乌鸦变成了满头金发的瑞夏德，而瑞夏德则变成了有着一身乌黑羽毛的乌鸦。他们就在这一瞬间完成角色的变换，从此男孩瑞夏德开始了他艰难的回归之路。男孩没过多久就融入了乌鸦群，和乌鸦一起捕食，分辨哪些野果能吃，参加小矮人的派对，亲眼见到ufo，给所有乌鸦讲故事这也使他成了鸦群中一只不可缺少的乌鸦。群体中的每一个成员都是有分工的，因为群体的分工制度他转变着自己，视鸦群的事为自己的事，凡事积极主动。后来他想自己的家庭了，就离开了乌鸦群。

不过，到了最后，男孩还是选择了做一个人。他们两又念动着这个奇怪的咒语，他们两个又变回来了。

人鸦读书小报篇十五

如何激发学生学习英语的兴趣，是每一个英语教师都会碰到的问题，尤其是对于乡镇英语教学，这一点显得尤为重要。

仅是做到学生喜欢你的这一点，还是远远不够的，学过哲学的人都明白：所有的外因都是通过内因起作用的。因此，要想进一步提高学生的英语成绩，还是先要从内心激发起学生学习英语的兴趣。只有这样，学生学习才会更有效率，而且会很快乐！接下来，与大家分享一下我的做法：

我所面对的学生群体是初二，班级上大概真正学的好的只有差不多10个左右的同学，有20个是一般的水平，其余21个是学不学都无所谓的，而在这21个同学之中，又有一小部分同学是偏科特别厉害的，理科特别好，就英语特别差的。从刚接手初二的这个班级时候，我做的工作主要是激发他们的信心，并没有对每个同学提出具体的要求，我知道心急吃不了热豆腐的道理，特别是英语学习，因为我认为语言的学习是一个循序渐进的过程。

学生学不好英语的一个很大原因是他们觉得英语很难，那么作为老师的我们首先要做的是要让学生明白学习英语其实并不是很难，想要做到这一点其实也很简单。

我常常会对同学们说：其实我们只要想一想我们大家是如何学会普通话的，那么你也就明白了我们该要如何学好英语了。因为，世界上的任何一门语言都是相通的。于是同学们就开始想了：我是如何学会说话的呢？我说：在你还不知道桌子是桌子的时候，周围的大人告诉你，这是桌子，这是椅子，这是笔，那么你就知道了这是桌子，这是椅子，这是笔。那么同样的道理，你不知道桌子用英语怎么说的时候，老师教你桌子是"desk"，椅子是"chair",笔是"pen"，那么你就知道了是不？学生想了一下，好像的确是这么回事呀。那么我接着说：当你上小学一年级的时候，老师教了你拼音，你学会了拼音，学好了拼音之后，学习字型，你就会写了桌子，椅子，笔。那么，同样的道理，学习英语的时候，老师教会了你26个字母，而英语呢又是26个字母的自由组合。那么现在想来，是不是英语要比汉语要简单呢？学生听后，豁然开朗，的确是如此。

在学生虽然明白了英语其实是简单易懂的，但是实际上困扰他们学习英语的还有一个原因就是不知道如何学？不知道从何下手？尤其是现在初二，一些基础没有打好的学生。那么，接下来，就是我们老师要进行的第二个步骤：教会学生如何学习。

就初二英语而言，很多学生不想学英语，或者是认为自己学不好英语的'，我会帮助他们一起找出原因：大部分的同学其实并不是不想学，而是他们觉得书上的内容，包括单词他们都不会读，而老师花时间教他们读的时间又很少。所以相对应的表现出来的状态就是干脆不学了。其实我们教英语的都知道，你要想会读一篇文章，那你要先会读句子，而构成句子的单位就是一个个的单词，所以，掌握单词显得尤为重要；而掌握单词的法宝是什么呢？那就是音标了！说到这里，学生就说了：老师，我音标不会读！我说：不会读没关系，老师教你。然而，如果只是单纯的记音标那自然会是枯燥无味的，我想了一个办法：我们班有51位同学，而要全部掌握的音标有49个，我专门地找了一节课，除去两个会很自觉学习英语的同学，让其余的人各自找到一个自己喜欢的音标，然后我叫一位学生把同学的名字写在黑板上，然后写下他所选择的那个音标：1同学辅音p2同学辅音b...49同学元音a:,随后，我让所有的同学都按照黑板上写的同学的名字以及所选的辅音或者元音，每个人一个，接下来，就让同学们大声地跟着我说出同学的名字，以及他们所代表的辅音或者元音。并且要求同学们课后也试着用这些辅音和元音喊出同学的名字。后来我去学生那调查了一下，普遍认为我的这个方法很好，也很有效，同学们现在已经掌握全部的音标，个别难的，我要求学生不会读的就问，我的态度呢是不厌其烦地回答。这样下来，很快，就掌握了音标。对于一个新单词，我不会要求他们马上写出音标，而是让同学写出同学的名字+名字，这样他们会觉得很有趣，于是就会更加积极了。对于一个音标里面出现的重音，我是这样说的：重音就好比是一座山的山顶，重音在第一个，那么表明我们要从山顶往山下跑；重音在第二个，那么表明我们要先爬上山顶再下山，意味着读一个单词的升降调，然后再具体地举几个例子让学生感受发音，很快的，学生不仅会读单词，而且还掌握了发音要领。因此，我现在每次上新课时候的新单词都是让学生自己去读，自己去拼。由此，也可以培养他们的独立自主的能力。

此外，老师还要做到的一点，就是孔老夫子说的：因材施教。因为，学生的个体不一样，他对老师所传授的知识接受就肯定不一样。举个例子来说，前面几篇我提到的家访的那个学生林存莉，这位同学呢是属于那严重偏科的那一类，自从我去他们家家访以后，他的父母也接受了我给他们提出的意见，在之后的几次个人谈话中，我也从学生嘴里得知他确实看到了父母亲的变化，所以，这一点让他对我感激不尽，因而，他表现在学习英语方面的热情也是与日俱增，从之前的认为英语很难，到现在认为英语很简单。课堂表现也是整堂课都很认真听，而且也是都能够听得明白的，还能够做到课堂上马上消化。看到他有这样的变化，作为老师的我自然也很开心！有一次，我问他：存莉，你认为老师还有哪些地方需要改变的呢？他的回答令我倍感欣慰，他说：老师，你在我心目中就是完美的化身！什么都不需要改！

一个老师能够在学生的心目中达到完美，我想，这就足以能找到让我继续努力，继续前行的绝对动力！我知道，我会坚持！我也可以坚持！

人鸦读书小报篇十六

今天，我读了《人鸦》这本书，感觉很有趣。

这本书主要讲了：硕大的乌鸦念动咒语，满头金发，一头雀斑的小男孩瑞夏德身子一抖竟变成了乌鸦，作为鸦中的人，人中的鸦，人鸦不断变换视角观察世界，在经历无数次的冒险之后，他又走上了一条回归自我的道路。

读了这本书，我明白了：无论做什么事都要勇敢面对，只有勇敢才能战胜困难。

人鸦读书小报篇十七

自从我读了《人鸦》这篇文章后，我深深地体会到了男孩瑞夏德是多么坚持不懈，他有恒心、有毅力，他因为不想学习而变成了一只乌鸦，当时的他是多么好奇。当他在鸦群居住了几天后，他的记忆力明显减退了。他这时才感觉到这时多么不好。当他想变成乌鸦时好奇心增大。

而现在他想变成人时，那只乌鸦却不想与他交换了。这时我们可以想像这种情况对瑞夏德打击的确很大。而他经过自己的信心和自信，用他的不懈努力终于跟那只乌鸦换了回来。

人鸦读书小报篇十八

最近，我读了《人鸦》这本书，它让我受益匪浅。

一天一只乌鸦落到有着满头金发的男孩瑞夏德身旁呱呱叫：“我就是你，你就是我。”当男孩问了半天才知道乌鸦是想和他变换角色，并且乌鸦的生活中没有算术题后他同意了。硕大的乌鸦念动咒语，“飞上高空，箭一般俯冲，天地之间任从容。用你的'翅膀担负起黑夜吧，你去做乌鸦，我去当儿童！”满头金发、一鼻头雀斑的小男孩瑞夏德身子一抖变成了乌鸦。

他在乌鸦世界里成了故事大王，也成了分辨稻草人的专家。他很善良，大队长罗高被打中翅膀奄奄一息，它找来兽医；蝴蝶被蜘蛛网缠住后，它又救了蝴蝶；小鸟掉下了窝，是它带小鸟回家……作为鸦中的人，人中的鸦，人鸦不断变换视角观察世界。后来，在白乌鸦的帮助下他又变回了自己。

我从这本书中，明白了很多道理：任何事都不是一帆风顺的，任何地方都会有困难和不如意，但只要你自信、坚定、坚持，就没有做不成的事，包括你一生最大的梦想。

人鸦读书小报篇十九

我读了《人鸦》，这本书，知道了很多飞的知识。他主要讲了乌鸦和瑞夏德互换了角色，使瑞夏德懂了很多飞的知识和道理。我印象最深的是乌鸦群里的头领罗高被猎人打伤了手臂，瑞夏德奋不顾身地去救他，并把它送进医院里。

我们要学习瑞夏德不怕困难，不离不弃的精神，更知道团结不仅仅是人类需要的一种品德，在乌鸦群中也十分重要！