生命的药方板书(大全18篇)

有时候，只有冷静地停下脚步，才能看到那些被忽略的美好。要写好总结，我们可以采用逻辑清晰、重点突出的方式来组织和展开文章。感兴趣的话题，如总结的重要性和技巧，可以在这里找到答案。

生命的药方板书篇一

生命就像一个鸡蛋，如此的脆弱。那么，我们是否应珍惜生命？对，我们应珍惜生命。草断了，还能再长；花儿败了，还能再开；树剪断枝叶，仍能再长。可是人的生命没有了却不能再长。生命是短暂的。

“朋友”这个词很难让人理解。你可能理解到他的意思，却理解不到他的内深。读了《生命的药方》也许你会理解这个词的用意。既然是好朋友，就不能一些生活中的琐事而吵得面红耳赤。

《生命的药方》讲的是艾迪和德诺是一对好朋友，但德诺因输血而不幸染上了艾滋病好多伙伴都躲着他。可比他大四岁的艾迪仍跟他一起玩。在一次偶然的机会里，艾迪找到了能救德诺病的生命药方但离这里很远，但艾迪并不放弃。在一个月明星稀的夜晚，他们踏上了去新奥尔良的路程。但是德诺的身体越来越弱艾迪不得不放弃了自己的计划带着德诺又回到了家乡。

艾滋病是多么的可怕啊！它如一个隐形的小精灵，跳跃在你的身体里，但艾滋病又是友情的瓦解。友情是那么的深奥一个个彩色的小精灵犹如友情的结种。生命的药方有时就是友情。即使你没有怎么帮助她，直到他去世。只要你问心无愧，名副其实的实实在在的帮助过他，如果你仅是给了她快乐，给了他友情，那么你也帮助了他，让她不再孤独。

生命的药方，有时不仅仅是药品，而是快乐和友情。“友情”永远是人摸不透。

生命的药方板书篇二

如果一个人患了艾滋病，同伴一定会远远地躲着你，但是奇迹发生了，同伴不但没有弃他而去，却跟着他走上了治病的路上。

德诺十岁那年，因为输血不幸染上了艾滋病，同伴们全部都躲着他，只有大他四岁的艾迪依旧像从前一样和他玩耍。有一次，艾迪看到了河边开满了五颜六色的花朵，艾迪告诉他，把这些花草熬成汤，说不定可以治他的病。

然而德诺喝了艾迪煮的汤身体并不见好转，谁也不知道他还能活多久，艾迪的妈妈不让艾迪去找德诺了，但这并不能阻止两个孩子的友情。一次偶然的机会，艾迪在杂志上看见一则消息说就奥尔的费医生找到了能治疗德诺病的植物，这让他兴奋不已。于是，在一个月明星稀的夜晚，他们踏上了去新奥尔良的路途。

在德诺得了艾滋病的.时候，只有艾迪陪在他身边，依旧和他玩耍。友谊是很奇怪的，友谊让和琢磨不透，但友谊是天长地久的。

生命的药方板书篇三

翻开《生命的药方》这篇扣人心弦的文章，我被深深地吸引住了。读完这篇文章我体会到了真正的友谊，在患难中结下的友谊是世界上最宝贵的东西。

文中说：“不，艾迪，你找到了，德若一生最大的病其实是孤独，而你给了他快乐，给了他友情，他一直为有你这个朋友而满足……”这句话蕴藏着多么深刻的道理呀！

记得有一次，我得了重感冒，请了好几天假，也落下了很多的课。当我的好朋友来看我时，她不仅安慰了我，还耐心地给我辅导落下的功课。她对我说：“没事，王誉霏，你好好养病，你落下的功课我给你补。”听完这句话，我热泪盈眶，并对她说：“谢谢你，我的好朋友！”

有句话说得好：“朋友间患难相济，那才能说得上是真正的'友谊。”友谊就像冬日的一缕阳光，让寒冷的人得到温暖；友谊就像夏天的一丝凉风，让炎热的人感受到凉爽；友谊就像握在手中的一杯茶，让失去信心的人走向辉煌。

人不能没有朋友，如果没有朋友的话，就像在一个黑乎乎的洞里，没有一盏明灯，那么你将孤独地生活一辈子，所以，请珍惜你现在的友谊吧！

海内存知己，天涯若比邻。《生命的药方》一文告诉我们：世界上没有比友谊更美丽，更令人愉快的东西了。没有了友谊，世界仿佛失去了太阳。

点评：文章写得很好，看出小作者的用心，文中排比句使文章更精彩，主题也更突出。

生命的药方板书篇四

我曾经读过一篇叫《生命的药方》的文章。虽然已经很久了，但是这篇文章至今令我深深感动。

《生命的药方》讲述了一个不幸患上艾滋病的小男孩德诺与大他四岁的艾迪伟大的友谊。十岁的小男孩德诺因输血不幸染上艾滋病，别的小朋友都躲着他，只有艾迪依然陪伴着他。艾迪一直在帮德诺寻找着治疗艾滋病的药方，当他得知新奥尔良的费医生找到了治艾滋病的植物时，独自带着德诺踏上了去新奥尔良的旅程。但是，他们并没有找到药方，德诺在一次玩装死的游戏中，永远地闭上了眼睛。

德诺一中生最大的病，其实是孤独，而艾迪给了他快乐，给了他友情。虽然艾迪并没有挽救德诺的生命，但是艾迪对德诺这种不离不弃的伟大友谊深深打动了我。

记得有一次，破天荒的一个数学79分，使我备受打击。那鲜红的两个数字不断刺激着我，经过反复仔细检查，我知道了扣分原因，是粗心失了分。每次数学考试，总是那么粗心，反复给自己敲警钟，却怎么也改不了这毛病。想哭，但泪腺早已干涸，欲哭无泪。回家的路上，一言不发，我在懊悔，我在自我检讨，我在懊悔为什么那么粗心，为什么当初没有仔细看题目！

回到家，打开电脑，面对冰冷的屏幕显示器，我无声地落泪。在qq空间里，陈雨萌安慰我，鼓励我，让我想开点。她告诉我：“你生气、伤心时的样子好可怕，一言不发的，你下次想开点，一定要快乐。”我回复她的是笑，而这一笑，也包含了我无数的感激之情。

生命的药方板书篇五

今天我读了一篇文章，叫《生命的药方》，读了以后，我深受启发。

生命的药方是我们四年级下册语文书中的一篇选读课文，妈妈说：“生命的药方这篇文章很值得我看。”于是我看了这个故事，书中的故事是这样的：德诺十岁那年得了艾滋病，比他大四岁的艾迪是他从小玩到大的朋友，艾迪在一本杂志上看见一则消息，说新奥尔良的费医生找到了能治疗艾滋病的植物。艾迪便和德诺一起用木板和轮胎做了一只很结实的船。准备乘船去新奥尔良找费医生，但是因为水里沉积的一块玻璃把轮胎割破，船进了水，他们只好乘顺路的车去新奥尔良，又过了几天，德诺从家里带来的`药也吃完了，应此德诺的病情越来越严重，他们只好半路返回家乡，所以没有找到费医生。他们给那家杂志社写信，希望他们能够帮忙找到费医生，结果却查无音信。秋天的一个下午，德诺走了，三天后德诺躺在了长满青草的地下。

这个故事讲了艾迪和德诺的友情。德诺得了艾滋病，伙伴们全都躲着德诺，就艾迪还跟德诺玩耍。因为德诺得的是传染病，没有人陪他，艾迪明知道可能会染上艾滋病，却还跟德诺共同抵抗病魔，这是一份多么可贵罕见的友情哪！由于自己的病情，德诺心情也无比失落，简直就是冰天雪地中的地窖，而艾迪的关心犹如春风温暖着德诺的心。

文章题目叫《生命的药方》，是因为德诺一生很孤独，孤独成了他一生的病，是艾迪给了德诺快乐和友情，让德诺感受到了朋友的关心。他们的友情治疗了德诺的病，所以说生命的药方这药方就是艾迪给予德诺的快乐，而且德诺也一直为有艾迪这个朋友而满足。最后静静地走了，如果德诺泉下有知肯定会念叨一句：桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。艾迪就是那个汪伦。

生命是一个短暂的旅程，一路上有春风伴随，那么德诺在天堂的另一端也会很快乐的，愿德诺在天堂也能找到一个与艾迪一样的朋友。

生命的药方板书篇六

《生命的药方》这篇课文描写了两个孩子在人人畏惧的爱滋病面前用友情的力量扬起了生命之帆。德诺患了爱滋病，伙伴们全都躲着他，他恐惧。孤独，而只有大他四岁的艾迪依旧和他玩，为他寻找治疗爱滋病的药方，陪他看病，陪他玩游戏，帮他战胜恐惧和孤独。虽然德诺最终没有活下来，(.)但友情给了他无尽的安慰，他是带着快乐和满足离去的。艾迪用他纯洁的爱心为生前的德诺撑起了一片蓝色的天空！

爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫困交加的人们感到人间的温暖；爱心是久旱之后的一场春雨，使失望悲伤的心灵得到抚慰。爱心就像一剂良药，让人生所有的苦难如轻烟般飘散。

生命的药方板书篇七

文章讲述了这样一个感人的故事：德诺输血不幸染上了爱滋病病毒。德诺的许多的朋友都怕染上了爱滋病，所以都躲着他。而大德诺四岁的艾迪却并没有嫌弃德诺，还是和他一起游戏。虽然艾迪的爸爸妈妈不让他和德诺一起玩，但这并不能阻挡他们深厚的友情。艾迪还熬了药给德诺喝，可他没有好转，艾迪听说新奥尔良有一位医生找到治艾滋病的草药，于是带着德诺一起去找，可是德诺的病更厉害了，他十分绝望与害怕，艾迪半开玩笑，说：“拿着我的臭鞋，就知道艾迪在你身边！”，不久，德诺住进了医院，他们常常玩装死游戏，当医生都吓坏了的时候，他们的笑声就会回当在寂静的医院中，在秋天里，德诺静静地躺在了地下，怀里还抱着艾迪穿过的球鞋。

我们每个人都有害怕孤独的时候，我们都渴望有结伴同行的快乐。虽然我们无法阻止疾病，但是我们可以献出爱心；虽然爱心无法将病痛减轻，但是可以将温暖留在心里；虽然温暖不能驱逐死亡，但是可以重新燃起斗志……虽然命运一次次地捉弄我们，但我们可以用孤独的药方——友情来陪伴即将离去的朋友，以快乐蔑视死神，让温馨的幸福永远荡漾在逝者的脸上。

我们每个人都有害怕孤独的时候，

我们都渴望有结伴同行的快乐。

虽然我们无法阻止疾病，

但是我们可以献出爱心；

虽然命运将会受到一次次地捉弄，

来陪伴我们的朋友，

以快乐蔑视困难，

让温馨的笑容永远荡漾在我们的脸上。

让我们献出自己的爱心，

生命的药方板书篇八

“德诺10岁那年因为输血不幸染上了艾滋病，伙伴们全都躲着他。”试想，没有伙伴的德诺是多么孤独，其实，有时候，孤独比疾病更令人痛苦。“艾迪的妈妈再也不让艾迪去找德诺了，她怕一家人都染上这可怕的病毒。但这并不能阻止两个孩子的友情。”艾迪不仅不顾妈妈的反对经常来陪德诺，还给他找药，甚至瞒着大人带他去新奥尔良治病，历尽艰辛，虽然最后不得不因为德诺病重和路费不足而回家。德诺住进了医院，病情加重，但他是快乐的，因为“艾迪依旧常常去病房看他。两个好朋友在一起时，病房便充满了快乐。”关在病房里无聊地打法时间的两个孩子常常搞恶作剧，有病的德诺在床上装死，艾迪便跑去骗医生说德诺死了，看到医生的慌里慌张忙来忙去检查的样子，床上的装死的德诺会突然睁开眼睛跳起来，接着两个孩子就开心地大笑不止。有一天，他们两个还是用这个方法骗医生，在医生急急忙忙地检查时，艾迪在窗外因为看到德诺装得太像不露痕迹而忍不住大笑，可是德诺还是紧闭双眼，像死了一样。可是，与上几次不同，这一次，德诺真的死了。读到这啊，真让人心酸，既为德诺的死悲伤，又被艾迪的善良感动着。

德诺应该没有什么遗憾了，因为大千世界，芸芸众生，能在茫茫人海找到一分珍贵的友谊，是件不可易的事情，但他与艾迪之间的友谊是永恒的，乃至于死。他们俩深切地爱着对方，且都有一颗善良的心。

俗话说，朋友居五伦文末，可我认为，朋友却是极其重要的一伦。所谓友谊实际是人与之间的一种良好关系，其中包括了解、欣赏、信任、容忍、牺牲等诸多美德。真正的友谊是无需打着灯笼去寻找的，它是人与人用心灵去铸造的，但这种铸造却比沙里淘金还珍贵。

友谊让我们人生走过的每个历程都变得温暖光明，让我们懂得珍惜幸福和学会感恩。

生命的药方板书篇九

一个叫德诺的男孩，因为输血感染了艾滋病，他的好朋友艾迪不顾家人的反对依旧陪伴在德诺的身边。艾迪听说草药能治病，还采了些草药熬给德诺喝，后来艾迪听说费医生找了到了治疗艾滋病的植物，决定和德诺前去治疗。路上，他们的小船破了，进水了，药也吃完了，可是离费医生那里还有三天三夜的路，他们只好放弃，在无奈中又回到了家乡。

德诺住进了医院，艾迪依然陪着他。德诺还经常和艾迪玩装死的游戏来吓医生，他们时常会因为游戏哈哈大笑。这时阳光照着德诺的脸，显得那么开心。可是这次在玩游戏时，德诺再没有醒来，他真的死了。

当我第一次读这个故事时，我是含着泪读完的。每当我看到最后时，就会因德诺的死而哭一玚。艾迪对德诺那种朋友之间的友情让我深深感动，艾迪为德诺熬草药，带德诺去找费医生，陪他玩装死的游戏，这些生活中的小事情给德诺带来了无穷的快乐。他为了让德诺不孤单不伤心，一次又一次地去寻找药方，让德诺在最后的时间里享受到了如阳光一般温暖的友情，也让我在生活学习中更加懂得珍惜友情。

我还想过一个问题，为什么艾迪要和德诺玩装死游戏?现在我明白了，因为艾迪不想让自己的好朋友觉得死是一件让人害怕的事。这种用心，让我感动，让我想到了今后怎样为朋友解除痛苦，也让我知道了朋友伤心时怎样去安慰他，当然不是玩装死的游戏，安慰朋友有许多种方法。

生命的药方板书篇十

《生命的药方》讲述了14岁的艾迪救治、陪伴，因输血而感染上艾滋病的10岁男孩德诺的故事，表现了两个小伙伴之间，纯真、善良的友谊。正是有了朋友之间的关爱与生命的呵护,有了这份不离不弃，才给了生活在无助、孤独世界里的德诺送去了快乐与内心的安慰。

通过学文，达成以下目标：

1、能正确、流利、有感情地朗读课文。

2、联系上下文理解关键词句的意思，明白课文的主要内容，从艾迪和德诺的故事中感受他们之间真挚的情感与深厚的友谊。理解“生命的药方”的真正含义。

感受艾迪与德诺之间深厚的友谊与理解课题的含义，是全文的重点和难点所在。

如何在一节课的时间里和同学们分享这份感人至深的友情，使学生的心灵受到强烈的震撼呢？面面俱到的作法可能会顾此失彼吧，简约有效的教学设计，让学生能在本堂课中有所得，便是我这堂课的教学中力求达成的。这是一篇人文性较强的课文，因此，对于文章主旨的解读，这份感悟孩子们是会有的，只是这份感悟因人而议，多些或少些、深入些或肤浅些吧。如何通过文本的细读，把孩子们的这份感悟导向深入，追求有冲突的课堂是我本堂课的教法体现。我认为，课堂中，学生的思维都能积极地被一次次唤醒，这样的阅读教学才能让孩子们真正有所收获吧。同时，力争在强调人文性的同时落实语文的工具性。

一、质疑导入。

1、板书：药方孩子们，什么时候，我们需要药方？

2、板书：生命的读到这样的一个题目，你有什么疑问吗？

二、初读感知。

1、带着这些疑问，就让我们一起走进课文，希望通过今天的学习，不仅能带走你心中的疑问，还能给你留下更多的思考。

【设计意图：对于整堂课的学习方向作出指引。】。

2、（打开课本）通过预习，我相信你们一定能正确、流利地朗读这个故事了。但是，孩子们，我想告诉大家，当老师读完这个故事时，内心很不平静，有许多的感受就变成了一个个词语在我的心中一一闪现。接下来，我想请大家默读这个故事，等会，你们也用一个或几个词语来描述一下你的感受，好吗？看看我们是不是心有灵犀？（美丽温暖心酸感动……）。

3、孩子们，一千个读者就有一千个哈姆雷特。如果我们的每一次阅读都能拥有自己的一些想法，这是多么令人快乐的事啊。

4、我想，此时，这两个名字，你们一定不会陌生！板书：德诺艾迪。

读着这两个名字，你是否可以告诉我课文主要讲了发生在他俩之间的一件什么事吗？（德诺得了艾滋病，艾迪为他寻找药方。）。

生命的药方板书篇十一

是呀，友谊比什么都重要，他就像沙漠中的一汪清水，给干渴的人带来凉爽；又像初升的太阳，给黑暗中的人们带来光明。虽然德诺最后还是离开了人世，但在他活着的时候，他拥有了人生最宝贵的友谊。

生命是脆弱的，但友谊筑起了希望的长城，让德诺得到了快乐，拥有了希望。虽然艾滋病没有好的药方，但快乐和友情就是治德诺最好的药方。

友情是春天最美的花朵，是夏日凉爽的清风，是秋日金色的收获，是冬日温暖的阳光。

艾迪给了德诺友情、快乐、愉悦，使德诺坚强、开心、不再寂寞。

虽然几天后，德诺死了，但是他留下的是他对生命的无比热爱，用乐观、顽强的毅力与病魔斗争的精神！艾迪也给了艾滋病儿童、患者最需要的东西——爱，给无数人做了榜样。

也许，爱是艾滋病最好的药方；也许，友情是艾滋病最好的药方；也许，乐观是艾滋病最好的药方。

生命的药方板书篇十二

《生命的药方》讲的是在美国有俩个小男孩，他们的名字叫：德诺和艾迪。他们共同守护着一份友谊的感人故事。

文章讲述了，德诺不幸患上了艾滋病，他的朋友们全都躲着他，只有艾迪和以前一样，同他一起玩耍。终于有一天，艾迪的爸爸妈妈再也不给艾迪去找德诺了，他们怕一家人都染上这可怕的病毒。可这并没有阻止两个孩子的友情。艾迪千方百计的为德诺寻找治病的药，一个偶然的机会，艾迪在杂志上看到一个消息，说新奥尔良的费医生找到了治疗艾滋病的药物，这让他兴奋不已。他并不知道新奥尔良离他们那里有多么的遥远，就带着德诺上路了，这天晚上月明星稀，看着满天闪闪的星星，艾迪告诉德诺：“到了新奥尔良，找到了费医生，他就可以像别人一样，快乐的生活了。”可是最后由于路程太远，失败了。

不久，德诺住进了医院，艾迪依旧常常去病房看他，两个好朋友在一起时，病房里充满了甜蜜而又温馨的笑语。他们有时还会合伙开玩笑吓护士，看见护士们上当的样子，两个人都忍不住哈哈大笑。

秋天的一个上午，德诺的妈妈上街买东西去了，病房里只有艾迪和德诺两个人，夕阳照着德诺那苍白的脸，艾迪问他：“想不想在玩玩装死游戏？”德诺点点头。然而这回，德诺没有在护士摸他脉时忽然睁眼笑了起来，他真的死了。那天，艾迪陪着德诺的妈妈回家。两人在路上一直无语，知道分手的时候，艾迪才抽泣说：“对不起，我没能为德诺找到治病的药。”德诺的妈妈泪如涌泉：“不，艾迪，你找到了。”他紧紧搂着艾迪，“德诺一生最大的病其实是孤独，而你给了他快乐，给了他友情，他一直为有你这个朋友而得到满足……”

英语里有一句。

谚语。

：“afriendinneedisafriendin—deed。”意思是：“困难时候的朋友才是真正的朋友”朋友是绝不会抛弃你，是在你需要帮助的时候帮助你，关心、照顾着你的人，这个人才称的上是一个——好朋友。在文中，德诺染上了艾滋病，艾迪没有抛弃他，远离他，而是同他一起玩耍，为他找医生，在医院陪伴着他，给了他一生最大的快乐！

生命的药方板书篇十三

有时候，友情比亲情、爱情更无私。

德诺喝了艾迪煮的汤，身体并不见好转，谁也不知道他还能活多久。艾迪的妈妈再也不让艾迪去找德诺了，她怕一家人都染上这可怕的病毒。但这并不能阻止两个孩子的友情。一个偶然的机会，艾迪在杂志上看见一则消息，说新奥尔良的费医生找到了能治疗艾滋病的植物，这让他兴奋不已。于是，在一个月明星稀的夜晚，他带着德诺，悄悄地踏上了去新奥尔良的路。

他们是沿着那条小河出发的。艾迪用木板和轮胎做了一个很结实的船，他们躺在小船上，听见流水哗哗的声响，看见满天闪烁的星星，艾迪告诉德诺，到了新奥尔良，找到费医生，他就可以像别人一样快乐地生活了。不知漂了多远，船进水了，孩子们不得不改搭顺路汽车。为了省钱，他们晚上就睡在随身带的帐篷里。德诺咳得很厉害，从家里带的药也快吃完了。这天夜里，德诺冷得直发颤，他用微弱的声音告诉艾迪，他梦见200亿年前的宇宙了，星星的光是那么暗那么黑，他一个人待在那里，找不到回来的路。艾迪把自己的球鞋塞到德诺的手上:"以后睡觉，就抱着我的鞋，想想艾迪的臭鞋还在你手上，艾迪肯定就在附近。"。

孩子们身上的钱差不多用完了，可离新奥尔良还有三天三夜的路。德诺的身体越来越弱，艾迪不得不放弃了计划，带着德诺又回到家乡。不久，德诺就住进了医院。艾迪依旧常常去病房看他，两个好朋友在一起时病房便充满了快乐。他们有时还会合伙玩装死游戏吓医院的护士，看见护士们上当的样子，两个人都会忍不住地大笑。艾迪给那家杂志写了信，希望他们能帮忙找到费医生，结果却杳无音信。秋天的一个下午，德诺的妈妈上街去买东西了，艾迪在病房陪着德诺，夕阳照着德诺瘦弱苍白的脸，艾迪问他想不想再玩装死的游戏，德诺点点头。然而这回，德诺却没有在医生为他摸脉时忽然睁眼笑起来，他真的死了。

那天，艾迪陪着德诺的妈妈回家。两人一路无语，直到分手的时候，艾迪才抽泣着说:"我很难过，没能为德诺找到治病的药。"德诺的妈妈泪如泉涌:"不，艾迪，你找到了。"她紧紧地搂着艾迪:"德诺一生最大的病其实是孤独，而你给了他快乐，给了他友情，他一直为有你这个朋友而满足……"。

3天后，德诺静静地躺在了长满青草的`地下，双手抱着艾迪穿过的那只球鞋。

生命的药方板书篇十四

人幸福的时候需要忠诚的`友谊，患难的时候尤其需要。

----塞涅卡。

10岁的德诺因输血不幸染上了艾滋病，小伙伴们都躲着他，只有比他大4岁的艾迪依旧同他玩耍，并决定为德诺找到生命的药方。故事正是围绕着他的这一想法一波三折地展开了。虽然最后德诺还是死去了，但是他得到了真正的友谊----生命的药方。

读过这篇文章后，我十分震撼。在德诺的生命受到考验时，是艾迪的友情与鼓励，使德诺没有放弃与死神的抗争，使他在生命的最后时刻拥有快乐。这远比生命更有价值。生命有时候是脆弱的，但友谊可以让它坚强；疾病有时没有药方，但是对于生命本身而言，友谊是一个特殊的“药方”。真诚的友谊是珍贵而且稀少的，德诺得到了它。德诺的生命是短暂了，但他的生活却是幸福的，有价值的。

友谊是值得珍惜的，而经历了生死考验的友谊则愈发珍贵。姨夫的同事王叔叔就是一个很好的例子。他情怀豪爽，平易近人，平日里结交了不少朋友。可有一次单位体检时，医生告诉他得了乙肝，且正处于传染期。王叔叔痛苦万分，而朋友们拒他于千里之外更使他垂头丧气。唯独李叔叔对他不离不弃，与他一起四处求医问药，并给予他精神上的鼓励与安慰。终于，喜讯传来：医院检查有误，王叔叔身体健康。王叔叔经历了病痛的打击，幸运的是他得到了“生命的药方”，收获了真正的友谊。

正好中国的那句古话：岁寒知松柏，患难见真情。从德诺与王叔叔身上，我体会到了友谊的真谛，读懂了“朋友”的涵义。

生命的药方板书篇十五

我读过很多文章，但只有《生命的药方》让我读懂了“朋友”这两个字的真正的含义。

一个十岁男孩德诺因为输血不幸染上艾滋病，他的朋友全都躲着他，只有大他四岁的艾迪依旧如从前一样和他再一起玩耍。无论父母怎样阻拦，都不能阻止两个孩子的友情。艾迪一直千辛万苦的为德诺找治爱滋病的药方，当他得知新奥而良的费医生找到了治爱滋病的植物时，就独自带着德诺去找费医生，结果遭遇不幸，没有找到药方，但艾迪和德诺却用自己的行为诠释了真正的友谊。

前一段时间，班上一些出水痘刚刚好的同学兴高采列的回到了集体之中，而迎接他们的不是大家真诚的欢迎和朋友亲切的问侯，反而是一个个撒腿就跑，生怕被传染的冷漠行为。可想而知，那些同学的心就像掉进了冰窖，好像他所有的热情，所有的欢乐，所有的兴趣都没了。同学们，虽然水痘会传染但他们以经痊愈了，为什么还要远离他们呢？为什么艾迪连得爱滋病的人都不怕呢？朋友是一辈子的，是风雨中相依相偎的，不离不弃的，是烈日下共撑一把伞的互相扶持。只有在朋友危难的时候，及时去帮助他，安慰他，那才是真的友谊。

其实，我们自小学习的古诗词中，真挚的友谊俯拾皆是。无论是桃花潭水深千尺的情比水深，还是劝君更进一杯酒的依依惜别都把人类最美好的情感深情吟唱，让人更觉友谊的可贵。

也许，现在我们无法碰到如艾迪，德诺般穿越生死的友谊，但至少我们可以在温习古人的诗句时把握好身边的朋友，让友谊之花在这个春风骀荡的时节绽开。

生命的药方板书篇十六

飞蛾虽然早已知道自己逃不出人类的手掌心，但是它一点儿也没有放弃一丝一毫的.希望，努力求生；虽然那一截小瓜苗生活在没有阳光、没有泥土的砖缝中，但它依然昂然挺立，茁壮生长。

在老师给我们看了杏林子的资料后，我感慨万分。原来她12岁时就患上了“类风湿性关节炎”，头不能转、手不能抬、脚不能走。可是它依然乐观地面对人生，忍着病痛，写下了数以百计的文章，身残志坚。更震撼人心的是，她竟把稿费都捐献给了“残疾人福利基金会”。

刹那间，我深深地懂得了，生命是什么：是奋斗！是奉献！作文。

生命的药方板书篇十七

这篇文章讲述的是德诺和艾迪之间发生的一个感人的故事。

10岁的德诺因为输血染上了艾滋病，伙伴们都离他远去，只有大他4岁的艾迪仍然像以前那样同他玩耍，艾迪还为德诺想办法治病，比如熬药啊，找医生啊，玩游戏啊等等，不久，德诺住进了医院，艾迪依旧在病房里陪他，德诺说他还想玩儿装死的游戏，于是，艾迪像往常一样，先让艾迪躺好，自己去找医生，可是，医生赶来时，发现德诺已经死了，三天后，德诺躺在了长满青草的地下。

有艾迪这样的朋友，是荣幸的，因为他不怕被传染上艾滋病，不顾妈妈的反对，坚持要去找德诺，决心要治好德诺的病，虽然艾迪最终没有完成自己的心愿，德诺还是被病魔带走了，幸运的是，德诺生前还曾拥有艾迪这么好的朋友，给了他快乐，给了他友情，给了他生命的药方。

记得有一次，哥哥得了一种传染病，我知道后害怕得不得了，生怕把病毒传染给了我，就连走路也不敢离他近了，在那几天里，我几乎没有跟哥哥说上一句话，他们都说没什么，可我就是没有那个胆量，尽管我尽量地说服自己，可我的脑袋跟思想好像就是不让我去接近他，现在想起来，其实也没有什么嘛，所以，现在我非常的后悔我当初为什么那么胆小。

比起文章中的艾迪，再看看我，我俩简直有天壤之别，一个不怕病毒，还勇敢地去面对。帮助病人；一个怕极了病人，不但去接近病人。但是，那时的我，仅仅比德诺小4岁，凭胆量，竟然是一个天上一个地下，想起来真是无地自容啊！

生命的药方板书篇十八

教学目标：

1、能正确、流利、有感情地朗读课文。

2、理解课文内容，珍惜生命，懂得在任何时候都要充满信心，敢于与命运抗争。

3、深入地理解课题的涵义，以德诺妈妈的话为突破口，体会伟大、无私的友情带给他人的力量。

课前准备：

1、课前搜集艾滋病的资料。

2、课件。

教学过程：

一、激qing，情境导入。

1、师：同学们，让我们一起来看屏幕，这三个字，我想在座的各位同学并不陌生。看到这三个字，我的心不禁轻轻地抽了一下。同学们，你们看到这三个字，仿佛看到了些什么？（自由交流）。

2、师：看到这三个字，我们感到了恐惧，想到了死神的狰狞，甚至会觉得喘不过气来……人们称它为“世纪绝症”，称它为“不治之症”。下面就让我们来了解一下艾滋病。（屏幕出示）。

3、师：而，有一个叫德诺的孩子，却因为输血不幸染上了艾滋病。

（板书：德诺）。

二、顺势，感受孤独。

1、师：请同学们快速地浏览全文，划出最能体现病重的德诺孤独无依的一句话。

2、反馈。课件出示：

“这天夜里，德诺冷得直发颤，他用微弱的声音告诉艾迪，他梦见二百亿年前的宇宙了，星星的光是那么暗那么黑，他一个人待在那里，找不到回来的路。”

（1）反复引读。

（2）你从句子的哪些词语感受到德诺的孤独无依。（预设：微弱、那么暗、那么黑、一个人）。

3、在生命的最后一程，好朋友艾迪（板书：艾迪）却给了不幸的德诺一个《生命的药方》——出示课题。

4、齐读，问：当你第一次看到这个题目时，心中产生过哪些疑问？（学生质疑）。

5、带着我们存于心中的疑问，再次读读课题。

三、研读题目，初次感悟。

1、师：课文中《生命的药方》是什么？请同学们默读课文。

2、交流。（预设：带给德诺的快乐；与德诺的友情……）（板书：快乐、友情）。

3、师：德诺的妈妈，那位不幸的母亲，为我们揭开了“生命的药方”的真谛：

课件出示：

德诺的妈妈泪如泉涌：“不，艾迪，你找到了。”她紧紧地搂着艾迪，“德诺一生最大的病其实是孤独，而你给了他快乐，给了他友情，他一直为有你这个朋友而满足……”

（1）轻声地读一读德诺妈妈的话，这药方里装满了沉甸甸的快乐和友情。

（2）这位失去儿子的母亲泪如泉涌，什么是泪如泉涌？这泪水里除了失去儿子的悲痛以外，还有些什么？（感激和幸福）。

（3）师反复引读：

这是感激的泪水，所以德诺的妈妈泪如泉涌，读——。

这是幸福的泪水，所以德诺的妈妈泪如泉涌，读——。

这是动情的泪水，所以德诺的妈妈泪如泉涌，读——。

过渡：为什么德诺是孤独的？

四、品悟真情，动情朗读。

1、快速默读第一自然段。

用“——”画出相关句子。

2、课件出示：第一自然段第一句话。

（1）指名读。

（2）从哪个词中体会到了他非常孤独，非常无助。

“全都”躲着他……。

师：虽然他是不幸的，伙伴们全都躲着他，但他又是幸运的。你又从哪看出来的？

（3）品读这句话，感受艾迪带给他的唯一希望和安慰！

3、全班交流。

出示有关句子：品读，引导体会情感。

师小结：德诺得病是痛苦的，但艾迪给他的帮助与关怀，使他离开人世时依然快乐！这怎么不让德诺妈妈——“泪如泉涌”。

师深情引读：她动情地说——（德诺妈妈的话）。

她无比感激地说——（德诺妈妈的话）。

五、拓展延伸，升华情感。

1、（背景音乐响起）师：三天后，德诺静静地躺在了长满青草的地下，双手抱着艾迪穿过的球鞋。一个刚刚十多岁的孩子，一个可怜的孩子，一个刚刚开始生命的孩子离我们而去了，但老师相信此时的艾迪他是幸福的，因为在他生命的最后一程有他的好朋友陪伴他。此时，你也一定有很多话想说，请你对艾迪说，对德诺说。

2、是啊，所谓友谊，就是一颗心在两个身体里，（板书：画心）伟大的友谊使欢乐倍增，使痛苦减半。让我们轻轻地，用心灵来读读这首小诗。（生自由读，齐读）。

课件出示：

我们每个人都有害怕孤独的时候，

我们都渴望有结伴同行的快乐。

虽然我们无法阻止疾病，

但是我们可以献出爱心；

虽然爱心无法将病痛减轻，

但是可以将温暖留在心里；

虽然温暖不能驱逐死亡，

但是可以重新燃起斗志……。

虽然命运会受到一次次地捉弄，

但我们可以用孤独的药方——友情。

来陪伴即将离去的朋友，

以快乐蔑视死神，

让温馨的幸福永远荡漾在逝者的脸上。

让我们献出自己的爱心，为他人送去生命的药方！

六、布置作业，友情延续。