找春天小学生日记(精选12篇)

环境是人类生活的外部条件，包括自然环境和社会环境，对人们的生活和健康有重要影响。写总结时要注意掌握好篇幅和深度，既要全面而不失重要信息，又要简明扼要以节约读者的时间和精力。想要深入研究这个领域，可以查阅以下提供的相关文献。

找春天小学生日记篇一

春天来了！

春天来了，我们看到了她，我们听到了她，我们闻到了她，我们触到了她。她在柳枝上调皮地荡秋千，她在风筝尾巴上自由自在地摇呀摇，她在桃花、杏花的花蕾上开心地笑。她在喜鹊、杜鹃的嘴里不停地叫。我们踩在透着新绿的草坪上，软绵绵的，和煦的春风轻抚着我们的面颊，暖洋洋的。

闪电姐姐闪着一道道耀眼的白光，像挥舞着一把雪亮的利剑向世间的丑恶开刀，又似乎在为渐渐长大的万物照亮成长的道路。轰隆隆，轰隆隆，那是春雷在大地上滚动，他似乎在奔跑着，呼喊着：“春天来了！春天来了！”雷公公又好像在空中击鼓，他也为万物复苏而欢呼：“多美的大自然呀。这难道没有我的一份功劳吗？”

我爱春天——雨过天晴后，天空挂着一道绚丽的彩虹，树木披上了绿色的新装，三三两两的小鸟站在树枝上“叽叽喳喳”地欢唱，好像是在赞美雨后大自然靓丽的景色，又好像在说：“春天来了！我爱美丽的春天！”

找春天小学生日记篇二

寒风刺骨的冬天过去了，我们迎来了阳光明媚的季节——春天。

我喜欢春天的花花草草，更喜欢春姑娘送来的沁人心脾花瓣雨、温柔的春风和碧绿的河水。这不一场春雨过后，花瓣上停留着许多晶莹透亮的雨滴，从远处看，似乎像闪闪发亮的珍珠，在阳光的照射下闪现着多彩的光芒，可爱极了;春风吹在脸上柔柔的，带着些淡淡的花的香味和甜味，轻抚着人们的脸庞，舒服极了;小河里的水是那么的绿，像一面绿色的镜子，美到极致。

公园的.天空上有许多花花绿绿的“小鸟”“蝴蝶”“花朵”……那是怎么回事?走近了一看，原来是活泼的孩子在放风筝。

春天的一切，都是那样的美，那样的充满生机。

找春天小学生日记篇三

寒冷的冬爷爷急匆匆地赶回家乡了，美丽的春姑娘悄悄地来到了我们的身边。

春天来到了公园里。小草偷偷地钻出了地面，嫩嫩的·绿绿的。一朵朵野花睁开了眼睛，红的，黄的，粉的，白的……姹紫嫣红，争奇斗艳。蜜蜂提着蜜罐来采蜜了。

春天来到了小河边。结冰的小河融化了，河水又叮叮咚咚流着了，那声音像是弹琴一样好听极了。小蝌蚪，小鱼儿在水里欢快地游来游去，好像是在做游戏。暖暖的春风温柔地吹着河边的柳树，柳树姑娘梳着长辫子，在微风中跳起舞来。

春天来到了田野里。庄稼都开始生长起来，一片绿油油，生机勃勃的景象。金黄的油菜花满山遍野，远远望去就像是铺了一层金黄色的地毯。小朋友们都忙着出来放风筝了，农民伯伯在田里辛勤地劳作，头上冒着汗水，脸上却透着喜悦，好像是看到了秋天丰收的景象。

春天真美丽啊！我爱美丽的春天。

找春天小学生日记篇四

到了公园，我第一眼看到了鹅黄色的新笋，像刚出壳的小鸡钻出地面，仿佛林立的小宝塔。它的顶须黑中带点绿，这时的笋外面明显有一层毛茸茸的细毛，所以人们叫它—毛笋。外婆说：“毛笋有着顽强的生命力，不管上面压着多重的石头，几十斤，毛笋都能掀翻它们。”啊！毛笋正是大力士！毛笋的鹅黄色，让我找到了春天。

我又看到了桃花溪，它给我一种古朴典雅的感觉。看！溪边的大青石，像能工巧匠雕凿过一样有棱有角。小溪从没有干涸的时候，每天都沿着自己明亮的路不懈的奔跑着。溪道曲折回环，溪水随着溪道的`弯曲转来转去，似乎对周围的春景有无限的依恋。

找春天小学生日记篇五

在一个春暖花开的季节，班级老师带着我们一起到大自然里去寻找春天。

一路上我们踏着欢快的脚步开心地唱着“春天在哪里呀，春天在哪里……。”我们来到湖边，看到两岸的柳树绿了，长长的柳条在波光粼粼的湖面上翩翩起舞，燕子带着她那剪刀般的尾巴穿梭在湖面上，我问班级老师：“那岸边细长的柳叶是不是用燕子的尾巴剪出来的呀？”班级老师笑了，同学们也笑了。我们走进大山，看到满山遍野都开满了五颜六色的鲜花，仿佛给大山铺上一层彩色的地毯，许多不知名的鸟儿争先恐后地用它们美妙的歌声在传送着春天的信息。

我高兴地对班级老师说：“我找到春天了。春天在柳绿花红、百鸟争鸣的美景里，春天在我们灿烂的笑脸和欢快的歌声里……只要我们心里充满爱，春天就永远在我们的心里！”

找春天小学生日记篇六

我爱骄阳似火的春天，我爱五谷丰登的秋天，也爱瑞雪纷飞的冬天，但我更爱百花齐放、五彩缤纷、万紫千红的春天。

今年的立春，天气开始转暖了，各种小鸟都从南方飞回来了，它们叽叽喳喳的声音，好像在告诉我们：“春姑娘回来了！春姑娘回来了！”小草发芽了，小树也换上了新装，嫩嫩的，绿绿的，真可爱啊！各种花都开了，有桃花、梨花、牵牛花、玫瑰花……花儿们满脸的微笑，好像在说：“春天来了！春天来了！大家快醒来吧！”冬眠的小动物听见了，都出了洞，欣赏着大地一片美丽的景色。

我爱春天，爱春天的温馨，爱春天的绚丽。

《课程导报》金莹编辑：

小作者抓住春天里小草、小树、小花和小动物等的变化，运用拟人的手法，刻画出春天生机盎然的景象。小作者的词汇量很丰富，全文语言非常优美，开头和结尾均突出了自己对春天的喜爱之情。

找春天小学生日记篇七

瓦蓝瓦蓝的天空上，万里无云。惹人喜爱的小燕在半空中自由自在地飞来飞去，叽叽喳喳地叫着，好像在说：“春天多美啊！”

柳树长出点点嫩绿的叶子，像一片片晶莹的碧玉，真是“碧玉妆成一树高，二月春花万户春”啊！绿油油的小草从地下探出头来，正欢天喜地的欣赏着，春天的美景呢？娇艳滴的花儿被春风染红了，好像在和春姑娘争奇斗艳呢！

找春天小学生日记篇八

春天是个百花盛开的季节。

你看那漫山遍野的鲜花，

把大地打扮得更加绚丽多彩。

春天是个万物复苏的季节。

小草悄悄地探出了嫩绿的小脑袋，

小柳条儿欣喜地迎着春风轻歌曼舞。

春天是个神奇的季节。

孩子们在大自然的怀抱里，

好奇地探索着春天的奥秘。

我爱这温暖和煦的季节，

我爱这生机勃勃的春天。

找春天小学生日记篇九

春天到了，万物复苏，花儿听到了春姑娘的呼唤，张开了美丽的笑脸。你看，迎春花黄得像金子，樱花白得像雪，桃花红的像霞，真好看。

春姑娘唤回了南飞的燕子，小松鼠在家闷了一个冬天终于可以出来活动了，它看见小燕子高兴地说：“燕子妹妹，好久不见了”，小燕子一边说：“是啊！我刚从南方飞回来”。

春天到了，我也来到室外欣赏这美丽的景色，心旷神怡，春天真是太美了！我喜欢春天。

找春天小学生日记篇十

冬爷爷已经悄悄地跑了，春姑娘也快要走了。在夏天快要到来的时候，我和爸爸一起去动物园看动物。

到了动物园，我发现柳树有的都已经长出了叶子，可还有些柳树没有长出叶子，好像前几年才种的吧。

我们走着走着，不一会儿就找到了动物。有白虎、非洲狮、猴子、鸟和海狮。我们来到动物表演馆，那里的人非常多，我们好不容易才找到了个座位。表演已经开始了，我和爸爸都被眼前的一幕惊呆了。一只海狮竟然可以把三只脚都抬起来走路，而且还会投篮、套圈。

今天可真开心呀!

找春天小学生日记篇十一

萧瑟的冬天已经过去，一眨眼就迎来了快乐的春天。俗语说：一日之计在于晨，一年之计在于春。每天早晨，鸟儿在枝头唱歌，就像一个富有生命的热爱生活的.布娃娃。中午的河岸上，矗立着一棵棵高大的杨柳，柳丝像无数个姑娘在空中翩翩起舞。每到傍晚，动物们都欢快地出来活动了，小狗、小猫三三两两的聚在一起，像是在低语，又像是在唱歌，好听极了。

这是一个播种的季节，农民伯伯一整天都在田里忙活着，他们散好了种，累得腰都酸了，等散完了种，还得洒水，忙完了一天，明天还得重复今天的动作，虽然动作没什么新意，但是这是他们在播下希望，个个脸上都洋溢着笑容。

我坐在学校窗台边懒得做作业，趴在桌子上昏昏欲睡。突然，只听到外面一阵“嗡嗡嗡”的声音，我向外望去，原来是蜜蜂在花丛中飞来飞去，我猛地站起来说：“蜜蜂那么小都这么勤劳，我一定要比蜜蜂更加勤劳。”

在操场的花丛里，我发现一只只蝴蝶在为音乐教室里的学生们伴舞，多么漂亮的舞姿啊！再看看花丛边，小草也微微露出了头，像一个刚睡醒的小孩从被窝里悄悄地探出头来，观看这个春意盎然的世界。

虽然这美好的春光并不长久，但我多么希望这样美好的时间可以持续下去，永远留在我们身边。

找春天小学生日记篇十二

要说起春、夏、秋、冬这四个季节，我最爱春天，因为春天没有夏天那样骄阳似火，没有秋天那样凉风习习，更没有冬天那样的鹅毛大雪。

春天，五颜六色的花朵儿在湖边绽开，有红的、黄的、蓝的、粉红的……柳树的柳条，是嫩绿的，仿佛是一个小个小姑娘换上了一层新衣裳，好看极了！走到一座弯弯的小桥，看着桥下清亮的湖水与周围美丽的迎春花，我似乎闻到了春天的气息，又好像在与春天说悄悄话。

春天的花园里有着许多美丽的花，但最令人吸引的是那粉红的桃花与黄色的迎春花，它们在与别的花儿争奇斗艳，散发出一阵阵诱人的清香。有的花瓣借着从湖上吹来微风飞舞起来，就像一只只五颜六色的蝴蝶在翩翩起舞。

啊！春天，你多美呀！你像一个美丽的仙女来来凡间，为万物作出无穷的贡献！