谈读书作文400字(模板8篇)

总结是对过去一段时间的经历和收获做出有益回顾。写总结不仅要关注结果，还要注重过程和思考。下面是一些情感表达的示例，供大家参考和借鉴。

谈读书作文400字篇一

在今年的“两会”上,不少作家在提案上联合署名提议增设“国家阅读日”.但著名学者余秋雨却在其博客上发文章表示强烈反对.他说,“阅读能启发生命,但更多是浪费生命.身在信息爆炸的今天,阅读早已不是一种欠缺,而是一场灾难.”并且举例说明:“孔老墨庄比我们伟大,因为他们的阅读量不到我们的万分之一.”

作者：陈鲁民作者单位：刊名：四川文学英文刊名：sichuanliterature年，卷(期)：“”(9)分类号：关键词：

谈读书作文400字篇二

人的影响短暂而微弱，书的影响则广泛而深远作者:普希金。

读书应自己思索，自己做主。作者:鲁迅。

好学则老而不衰，可免好得之患。作者:(清)申涵光。

读书百遍，其义自见作者:《三国志》。

记诵之法，学问之舟。作者:(清)章学诚。

好好学习，天天向上。作者:毛泽东。

勤勉而顽强地钻研，永远可以使你百尺竿头更进一步。作者:舒曼。

熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟作者:孙洙。

书籍是我们的精神粮食。作者:普希金。

纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。----陆游《冬夜读书示子聿》作者:陆游。

不怕读得少，只怕记不牢作者:徐特立。

读书贵精不贵多。作者:书摘。

善学者尽其理，善行者究其难。作者:(战国)荀况。

我们愈是学习，愈觉得自己的贫乏。作者:雪莱。

读书譬如饮食，从容咀嚼，其味必长;大嚼大咀，终不知味也。作者:(宋)朱熹。

喜欢读书，就等于把生活中寂寞的辰光换成巨大享受的时刻。作者:孟德斯鸠。

不读诗书形体陋。作者:(清)吴嘉纪。

书到用时方恨少，事非经过不知难作者:陆游。

自古圣贤，盛德大业，未有不由学而成者也。作者:(清)黄宗羲。

聪明在于学习，天才在于积累。……所谓天才，实际上是依靠学习。作者:华罗庚。

读书而不理解，等于不读。作者:夸美纽斯。

风声，雨声，读书声，声声入耳;国事，家事，天下事，事事关心。

闲有余日，正可学问。作者:(明)陈继儒。

书籍使一些人博学多识，但也使一些食而不化的人疯疯癫癫。作者:彼特拉克。

书犹药也，善读之可以医愚作者:刘向。

不知理义，生于不学。作者:《吕氏春秋》。

学如逆水行舟，不进则退，不学则殆。作者:陈独秀。

学习本无底，前进莫徬徨。作者:报摘。

书是纯洁、美好的特殊世界，生活在其中，其乐无穷。作者:华兹华斯。

非静无以成学。作者:(三国)诸葛亮。

与有肝胆人共事，从无字句处读书。作者:周恩来。

没有一本书可以疏忽地阅读而得到益处。作者:(意大利)谚语。

谈读书作文400字篇三

书籍是人类进步的阶梯，书伴随着我们。书就像一位良师，也是一位患难与共的朋友。

小时候，我经常要求妈妈给我讲故事听。于是妈妈买了许多连环画，每天抽出一点时间，讲故事给我听。上幼儿园的`时候，我对连环画感到不过瘾了。妈妈又给我买了漫画书，我看书喜欢看有图画的书。渐渐的我能自己根据图画说出他们在干什么了。

到了三四年级的时候，我对漫画书不过瘾了。只要有一点空余时间，我就会去借书看，看完了这一本我会和同学换着看。我常看的书有《安徒生童话》、《格林童话》。那时，我边看书边摘抄文中优美的句子。

转眼间我上五年级了。我非常喜欢看书读书，因为我能从中学到许多的新东西和知识，还有乐趣。我非常喜欢阅读小说，它们像磁石般吸引着我。

在书的带领下，让我们领悟人生的真谛。俗话说：“书中自有黄金屋。”书伴随着我度过小学生涯，度过令人难忘的校园。

阳春三月，是一个充满生机的月份、是一个鲜花烂漫的月份、是一个生机勃勃的月份、是一个书声琅琅的月份。书一生陪伴着我，以前是，现在也是，以后也是。书终生都伴随着我。

谈读书作文400字篇四

书是我最亲密的朋友，它教给我智慧、赋予我力量，它让我开阔眼界、增长知识。我爱阅读！

我刚上幼儿园时，爸爸就给我买了很多图画书。我很喜欢看那些画册，那水果、蔬菜和可爱小动物时常让我着迷。可是由于我的淘气，书常常被我撕烂或弄丢，但爸爸还是继续买了很多书给我，他说：这是让你慢慢养成爱读书的好习惯。

等我再大一点，妈妈又给我买了童话书。因为我还不认识字，她就每天晚上读给我听，故事里那些英俊的王子、美丽的公主、会说话的小鸟和会魔法的老巫婆常常伴我入睡梦里，我和故事中的小伙伴们一起玩游戏、捉迷藏、历险开心极了！

后来，我上了一年级，老师经常跟我们说：要多读书、读好书、好读书。她还推荐了很多有趣的书让我们读，要求我们把读书当成每天的必修课。她说：要与书为友，让阅读像呼吸一样自然。在老师的监督下，我已经坚持课外阅读打卡199天了。不断的阅读让我认识的字越来越多，现在我甚至可以独立得看书了！像《没头脑和不高兴》、《爸爸的老师》、《丁丁探案》、《土土的故事》他们几乎占据了我所有的课余时间。我和故事里的小主人公们一起开心、快乐，也会因为她们受到不公平的遭遇而伤心、难过。

书像一双翅膀，带我飞翔！喜欢阅读的我还被评为了学校的阅读之星，老师递给我奖状的那一刻别提我有多开心了！我也暗下决心：一定要更加努力，阅读更多的书籍！我愿在书的海洋里尽情遨游，遇见更好的自己！

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谈读书作文400字篇五

1.-据说不想上学的都是好孩子﹃这证明她在学校没有对象。

2.小葵花妈妈课堂开课啦!孩子咳嗽老不好，多半是不想上学，打一顿就好。

3.一个月总有那么30几天不想上学。

4.我们不是不想上学我们是不想上课。

5.孩子咳嗽老不好，多半是不想上学装的，打一顿就好了。

7.要是不想上学，就跟着姐一起炸学校去。

8.孩子咳嗽老不好多半是装的不想上学打一顿就好了。

9.不想上学的都是好孩子，因为他们在学校没有处对象，

10.初中毕业以后想上学又不想上学,真的很难选择。

谈读书作文400字篇六

书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。我从小都喜欢读书，我读的书可多了。《三国演义》、《水浒传》、《西游记》。在读书时，我总能找到许多乐趣，还能学到很多知识。我家的书都能开一家书店了，这简直是一座“黄金屋”！有时候我还因为看书，而发生了一些有趣的故事。

一个阳光剧烈的中午，我在剧烈的阳光下看书，那时，我看得入迷了。我仿佛忘了时间，忘了炎热。我用放大镜在看，那是觉得特别新奇。突然，一股较为传到了我的鼻子，妈呀！书燃了，我赶紧把火孙胜、吴用”幸好我看了《水浒传》，不然就在朋友面前丢脸了。

这时，灭了。有了这次教训以后，我再也不敢在阳光下看书了。免得又引起“火灾”。

还有一次，我正津津有味的读着《水浒站》，一位朋友想考考我他说：“你知道《水浒站》里，都有哪些绿林好汉?”哈哈这可难不倒我，我一口气诀别了二十多个：“时迁，林冲、张青。宋江、公我想起了美国作家艾米莉·狄金森的一首关于读书的事：没有一艘非凡的战舰，能像一册书，把我们带到浩瀚的天地；没有一匹神奇的骏马，能像一首诗，带我们领略人世间的真谛。即使你一贫如洗，也没有任何棚栏能阻止你在书的王国遨游的步履。多么质朴、无华的车骑！可是它装载了人类灵魂的全部美丽！

是啊！书就像一艘船，坐在自己的船里在书的海洋遨游，有了书，你就能插上翅膀飞向更远的蓝天！

谈读书作文400字篇七

亲爱的同学们：

梁启超说“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强。”未来的国力竞争，不在于疆域的大小，也不在于武力的强弱，而是取决于科技的发展。

我们青少年是祖国的未来，民族的希望。梁启超说“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强。”未来的国力竞争，不在于疆域的大小，也不在于武力的强弱，而是取决于科技的发展。因此，努力读书是祖国赋予我们的伟大使命。

以前，我不喜欢读书，每次拿起书，看着那毫无生命的方块字和数学符号，我总是大喊没意思，读书是我最头疼的一件事。爸爸、妈妈都为我不爱读书而烦恼。有一天，老师给我们从书本上读了这样一段话：“读书能医愚，读书能治穷，读书能疗病，读书能砺志，读书能致远，读书能聪慧，读书能报国。总之只有读好书，人生才能完美无憾。”同时又为我们讲了许多名人故事等人生道理，我这才渐渐认识到读书的意义。

“我为谁读书？”这个问题值得我们每个学生深思。

当前学校组织开展荣辱观教育活动，我认识到“以服务人民为荣、以危害祖国为耻”，“以崇尚科学为荣、以愚昧无知为耻”，我再次认识到“我为谁读书？”的意义。这万物生长的季节，为了使我们更有实力去参与未来世界的竞争，为了中华民族的振兴，让主动学习、自觉读书伴随着我们不断成长，让读书成为我们校园最美丽的一道风景线！同学们，努力吧！为我们自己不再愚昧，为了祖国的富强而努力读书。所以我们要为了自己的未来，认真的读书。

谈读书作文400字篇八

（1）圈点勾画。即用相关的符号在书或文章上记录下自己阅读时的见解、感受，或爱，或憎，或疑，或思，如用“。。。”、“？”、“===”符号分别标示重点词句、疑难困惑、偏差错误等。（2）作批注。即在文章旁边写出自己的见解和感受。可以品评遣词造句的精妙，写出自己的理解、体会和感想，可以谈谈对同一问题的不同见解或由此引发的联想，还可以指评原文的纰漏等。（3）写读书笔记。可作摘抄、编提纲、写体会。（4）作卡片。为了便于记忆和积累，鼓励学生把名言警句、精彩片断、佳词妙句等写在卡片上，以随身携带，随时翻阅、背诵。（5）进行再创作。包括续写、扩写、缩写、改写等形式。改写又包括改人称、改写法、改体裁等。以上“动笔墨”的方法，要根据学生年级不同，在要求上体现差异。低年级主要是圈点勾画、作摘记、作卡片；中年级编提纲、作批注；高年级写体会、再创作。