最新幼儿园师德师风调查问卷优质(实用17篇)

总结让我们明白，成功的背后往往有着无数的付出和努力。总结时如何平衡客观陈述和主观评价？以下是专家为大家总结的一些有效的学习方法，希望能给你带来帮助。

幼儿园师德师风调查问卷优质篇一

师德是一个动态的概念，它有一定的时间性、区域性和民族性。祖国历史悠久的传统师德，在新的历史时期，已注入了新内涵：即为人师表、爱岗敬业、教书育人。崇高的师德已提高到很高位置。综合国力的竞争、知识经济、实施素质教育、精神文明建设等方面的呼唤着崇高的师德，作为一名幼儿教师要以德治身，培养良好的师德。爱岗敬业，以满腔热情投入幼儿教育。

1.提高对师德认识

所谓师德认识，就是指对教师职业道德的深刻认识和全面理解，要从“德”中体会到献身幼儿教育事业的无比快乐和自豪。我从事幼教工作已有3年，回顾自己走过的经历，对师德认识有一个由浅到深，由片面到全面的过程。经过各种学习，可以说在师德认识上有了提高，更重要的是在理论上使我爱岗敬业有了具体内容和明确目标，我对自己所担负的幼儿教育工作有了新的认识，尤其作为幼儿教师应具备哪些师德，心中基本上也有个底。培养跨时代所需要的高素质人才，其基础就是从良好的幼儿教育开始，幼儿教师的一言一行及教育质量将直接影响到今后小学、中学及大学的学习质量和综合素质能力的提高。人们形容育人职业是“园丁”那是很贴切的，尤其幼儿教育，从事启蒙教育更加显得重要，可以这样说，什么样的教师就培养什么样的学生，育人之本，关键在于师德。

2.情系幼儿，像母亲一般爱每个孩子

幼儿教育的对象都是3-7岁的孩子，他们幼小，像刚出土的嫩芽，需要“园丁”的呵护和培养。在幼儿教育工作中，我始终做到情系幼儿，像母亲一般热忱地爱每个孩子。因此，每当幼儿身体健康，学习和素质有所提高，你就会喜悦，那么就可以消除所有的劳累感。

关爱每个孩子，其一，关心他们的生活，这是幼儿教育区别其他教育的特殊点。尤其当个别孩子身体感到不适时，更要体贴、照顾好;其二，熟悉孩子们的基本情况，如家庭人员，孩子的性格、脾气、生活环境，这样，在教育时，就可根据每位孩子的不同特点，寻找相应的方法，因人而宜，充分挖掘他们的内在潜能;其三，平等对待每个孩子，不管是顽皮的，还是文静的，不管是男孩，还是女孩，也不管他们的家庭背景、经济条件，都一视同仁、平等对待。这样，孩子们就会感到在老师面前表现都同样有机会得到肯定。

“给学生一杯水，教师本身应该有一桶水”，此话很有道理。在幼儿教育中，我感到在孩子们眼中，教师是一个完美无缺的人物，是最可值得依赖的人，你的投手举足，都潜移默化地影响孩子们，孩子从教师身上看到无私奉献，孜孜不倦追求精神，看到社会的形象，师德不只是学识问题，更是塑造良好教师形象的问题。因此对于师德除了要深刻认识其重要性，更关键就是如何去提高自己的师德。本人结合自己的情况，下决心就以下三方面提高修养。

1.重视学习和实践

认真学习，充分理解《中小学教师职业道德规范》，并以此作为自己言行准则，工作中要时刻牢记自己作为教师的基本职能：育人，只有品德高尚、学识渊博、幼儿教学经验丰富，才能胜任此项光荣的工作。而要做到这些，就应该不断地坚持学习和实践。

2.严以律己，注重言行

为人师表，坚持严以律己，增强自身的自控能力，控制自己的情绪，始终保持良好、平和的心境，精神饱满地投入工作，要把自己看作既是个普通的人，又是个教育者，到了幼儿园就应该把属于个人一切不快和烦恼留在门外，言谈应该和颜悦色，循循善诱，举止应该优美文雅，体现心灵之美，自己的穿着应该朴素大方得体，符合幼儿的审美情趣。

3.培养良好的内在素养

天生丽质固然能给人以美感，使人愉悦，但是作为一名幼儿教师更重要的是塑造幼儿的内在修养，这样教师本人的学识和内在素养就显得格外重要。

(1)注重积累、陶冶、培养高雅的审美情趣，在日常生活中应加强学习，开阔视野，不断丰富，充实自己，有意识地从祖国优秀文化中吸取养料，提高自己的内在素养。

(2)音乐既能帮助人们解除烦恼郁闷，又能使人振奋精神，因此增进自己的音乐修养也是必不可少的。在平时教学工作中融音乐与教学为一体，让幼儿多感受乐曲中的美感，让其身心不断得到陶冶。

(3)为了调动各种教学要素及幼儿各种感官参与学习，形成最优化的教学系统，教师必须要了解现代信息技术及使用方法，并适用于教学，由此，可拓宽幼儿的视野。

总而言之，通过师德学习，使我对今后的工作既充满了信心，又增添了危机感。只有不断地学习，不断追求，才能名符其实地对得起幼儿教师的称号，为有一个健全的灵魂而勤奋踏实地去工作，坚信一份耕耘，会有一份收获。

幼儿园师德师风调查问卷优质篇二

尊敬的家长：

您好！为了进一步开展学校师德师风建设活动，更好地“教育孩子、服务家长”，请您配合我们填写此表。本次调查不写姓名。

1．你觉得你孩子的任课教师事业心、责任心如何？（）。

a．强b．较强c．一般d．差。

2．你觉得教师对你的孩子的生活、学习是否关心？（）。

a．关心爱护b．一般c．不关心。

3．你觉得教师对你的孩子情况是否了解?（）。

a．比较了解b．一般c．不了解。

4．你的孩子对任课教师是否喜欢？（）。

a．喜欢b．较喜欢c．一般d．害怕。

5．教师对你的孩子是否存在体罚及变相体罚行为？（）。

a．没有b．偶尔c．经常。

6．你觉得你的孩子的任课教师与您交换孩子在校表现情况的态度如何？（）。

a．好b．较好c．一般d．差。

7．老师与你交换意见的方式：（）。

a．打电话b．告诉学生c．家访d．没联系过。

8．老师是否要求你出钱对你子女进行家教、辅导、补课？（）。

a．没有b．偶尔c．有。

9．老师是否要求你到指定书店购买教辅资料？（）。

a．没有b．偶尔c．有。

10．您对学校师德师风建设有何建议？

幼儿园师德师风调查问卷优质篇三

班级尊敬的家长：

您好！

为进一步了解教师师德师风、依法从教情况，为孩子营造良好的教育、学习氛围，请您根据对我园的了解，本着实事求是的态度填写本问卷调查表，并把问卷投到园内设定的投票箱内！感谢您的参与帮助！

1、老师是否有接受家长宴请、收受家长礼品或向家长索要礼品的现象？有（）没有（）。

2、老师是否有用讽刺性的语言刺激或当众侮辱学生？

有（）没有（）。

3、老师是否存在上课时经常接听或拨打电话的现象？

有（）没有（）。

4、幼儿来园和离园时老师是否热情接待，是否有说脏话、粗话等不文明想象？有（）没有（）。

5、您孩子的任课教师是否要求您的孩子参加有偿家教或补课？

a．是b.否。

6、您孩子的任课教师是否对他（她）存在体罚或变相体罚或者其他歧视情况？

a．是b.否。

7、您孩子的任课教师是否存在以营利为目的向您的孩子销售或强制推销教辅资料的情况？

a．是b．否。

a．好b．较好c．一般d．差。

9、您对我园师师德师风建设的意见或建议。(可另附页)。

天台县新华幼儿园。

2013年10月8日。

幼儿园师德师风调查问卷优质篇四

学校：

二、你学校树立的师德标兵是谁？请说上两三条的典型事迹？

三、你在生活、学习、心理、身体健康等方面有困难吗？是哪方面？帮助你的老师是谁？

四、学校是否举办过戒除不良网隐不良习惯签字承诺活动？什么时间举办的？效果怎样？

三、在空格中填上有下列行为的老师？

1、补课收费。

2、酒后上课。

3、辱骂学生。

4、体罚学生。

5、散布不正确言论。

6、上课离岗。

7、对学生行为不文明。

8、上课接打手机。

9、辅导不耐心10作业批发不认真举报电话：******。

芒山镇中心校。

2012年12月20日。

幼儿园师德师风调查问卷优质篇五

亲爱的同学：

你好！为了全面了解学校教师的师德师风建设情况，特制定此问卷调查表，请你根据实际情况如实填写。本次调查不写姓名，如果有特殊情况，可在括号内备注。

1．教师对你的生活、学习是否关心？（）。

a.关心。

b.一般。

c.不关心。

2．教师是否平等对待每一位学生？（）。

a.是。

b.不是。

3．教师批评学生的用语是否文明？（）。

a.文明。

b.不文明。

4．教师的形象（言行、举止、衣着等）是否符合教师职业形象？（a.符合b.不符合5.教师是否有酒后上课或上课吸烟的现象？（）。

a.有过。

b.从未有过。

6．教师在课堂内是否使用通讯工具？（）。

a.经常。

b.偶尔。

c.从不。

7．教师是否有体罚或变相体罚学生的现象？（）。

a.存在b.不存在8．你的老师是否按时批改作业？（）。

a.按时。

b.不按时。

9．老师对你的作业是否进行过面批？（）。

a有过。

b从未有过。

10．教师是否存在不批改作业现象？（）。

a.存在b.不存在11．教师是否对学生进行有偿辅导?（）a.有过。

b无。

12．老师是否向你介绍推荐校外辅导班？（）a有。

b无。

13.座位是否按时、按规律调整？（）a是。

b不是。

14、你最喜欢的老师是谁？为什么？

15．你最不喜欢上什么课？为什么？）。

孩子所在班级----------尊敬的家长：

您好！

为了进一步开展好我校的师德师风建设，以便于在今后的工作中更好地“教育孩子，服务家长”，办社会满意的人民学校。特发此调查表，请您配合填写，如果有特殊情况反映，也可以在括号后说明。

1．您觉得您孩子的任课教师事业心、责任心（）。

a．强。

b．较强。

c．一般。

d．差。

2．您觉得您孩子的任课教师对孩子的关心、爱护程度为（）。

a．关心爱护。

b．较关心爱护。

c．一般。

d．差。

3．您觉得您孩子的任课教师对孩子情况的了解程度为（）。

a．深。

b．较深。

c．一般。

d．不了解。

4．您觉得您的孩子对任课教师的喜欢程度为（）。

a．喜欢。

b．较喜欢。

c．一般。

d．害怕。

5．您孩子的任课教师对孩子是否有体罚或变相体罚行为（）。

a．没有。

b．偶尔有。

c．经常有。

6．您孩子的任课教师与您交换意见的联系方式（）。

a．打电话。

b．告诉学生。

c．家访。

d．其它。

7．您孩子的任课教师与您交换孩子在校表现情况的态度（）。

a．好。

b．较好。

c．一般。

d．差。

8．您孩子的任课教师是否利用工作之便让您帮助办私事（）。

a．没有。

b．偶尔有。

c．有。

9.您孩子的老师是否有向您介绍校外辅导班（）a．没有。

b．偶尔有。

c．有。

10.您的教师是否向您索要或变相索要财物（）a．没有。

b．偶尔有。

c．有。

11．您觉得您的孩子最喜欢。

学科教师，不喜欢。

学科教师。

谢谢您的支持与配合！

幼儿园师德师风调查问卷优质篇六

同学们：

为了全面了解学校教师的师德师风建设情况，特制定此问卷调查表，请你根据实际情况如实填写，不写自己名字。（1—10题填序号，11—14根据问题回答）。

1．教师对你的生活、学习是否关心？（）1.关心2.一般3.不关心。

2．教师是否平等对待每一位学生？（）1.是2.不是。

3．教师批评学生的用语是否文明？（）1.文明2.不文明。

4．有同学犯错误或不做作业时，老师怎么做？（）1耐心教育批评2体罚、变相体罚。

9．老师对你的作业是否进行过面批？（）1有过2从未有过。

13、你们班教师给你介绍过托教或课外辅导班吗？如果有，可写出具体教师名字和辅导班名称及地址。

14、你对学校有哪些意见或建议？请写在下面。

幼儿园师德师风调查问卷优质篇七

亲爱的同学们：

你们好，请你们认真回答下面的问题，本次调查问卷我们采用不记名的形式，我们非常想听听你的心理话、你的实话，请拿起笔开始回答吧!

(在你选择的答案后面括号里打对勾)。

1、你喜欢上学吗?喜欢()不喜欢()。

2、老师到你家去家访过吗?去过()没有()。

3、你班的老师经常辅导差生吗?经常辅导()不经常辅导()从不辅导(。

4、给你上课的老师们是不是都能够做到在上课铃声响过之前走进教室?

是()不是()。

5、老师关心你的学习，关心你的.生活吗?

关心()不关心()一般()。

6、老师课堂上有过体罚或变相体罚的现象吗?

有()没有()经常()。

7、在课堂上当同学们回答错问题时，老师会启发鼓励，不训斥吗?

是()不是()。

8、老师能够及时批改所布置的作业吗?能()不能()。

9、你认为老师们布置的作业多吗?多()很多()不多()。

10、你的任课老师经常有拖堂现象吗?有()没有()偶尔有()。

11、老师在批评你时，语言文明吗?文明()不文明()。

12、老师经常让你找家长来学校吗?经常()一般()。

13、教师是否经常出现上课随意出入现象?有()没有()偶尔有()。

14、学校领导或客人到你班听课，老师的讲课方式及对学生们的态度与平时一样吗?一样()不一样()差别很大()。

15、在你的任课老师中有上课接听手机的现象吗?有()没有()偶尔有()。

16、音乐体育美术是否正常上课?是()不是()。

17、教师上课是否用普通话?是()不是()偶尔是()。

18、教师有无随意向学生兜售课外学习资料的现象。有()没有()。

19、教师教学方式能否因为内容不同而灵活安排。是()不是()。

20、你喜欢老师在课余时间以何种身份与你相处?

a.朋友b.兄长(长辈)c.两者皆有d.其他(请注明)___。

幼儿园师德师风调查问卷优质篇八

为进一步抓好幼儿园师德师风建设，加强教师管理，共建和谐校园，促进幼儿园保育教育工作不断深入开展，开办好幼儿开心、家长放心、社会满意的幼儿园，2015年11月23日，我园向幼儿家长发放了《xxx幼儿园教师师德师风家长调查问卷》，征求他们对幼儿园教师师德师风建设工作的意见和建议。为确保活动落到实处，取得应有的效果，我们着重抓了以下环节：

一、精心设计问题，涉及师德师风内容的共有10个选择题和2个问题。利用选择好、较好、一般、差或没有以及建议的形式，请家长回答，并且选出孩子眼里最喜欢的老师。

二、在全园幼儿中发放179份问卷，回收有效问卷134份，回收率达到74.86%。

三、为确保每一位家长能够毫无顾虑地填写自己的意见，我们的问卷调查不记名，仅以班级区分，便于统计。回收问卷时，请家长直接投入大厅的意见箱中，由负责老师统一整理。中间不经过班级老师环节。

四、本次的家长问卷调查覆盖面广，调查结果具有较强的全面性、真实性和权威性，通过整理分析，可以了解家长对幼儿园师德师风建设工作的综合评价，也能充分反映出我园师德师风的真实状况。

我们指定专人进行了统计分析，现就收到的问卷情况分析如下：1．教师责任意识强，敬业程度高，精神面貌好。教师的事业心、责任心，家长的认可率为98.50%，只有2人选择“一般”。由此可以看出，家长对幼儿园教师的事业心、责任心还是满意的。绝大多数家长对教师的评价是好的，也说明教师在家长的心目中是可信赖的。让孩子进好的幼儿园，接受优良的教育是家长的愿望，也是对我们提出的更高要求。

2．尊重家长，不向家长谋私利，具有良好的职业道德。教师在与家长的接触中，没有一位家长反映老师利用工作之便，让家长为自己办私事。老师对家长的态度也是热情有礼，能认真听取家长合理的意见和建议，尽量满足，这一项家长的满意率达到了95.52%。平时，老师与家长的联系方式比较多样，21.64%选择电话联系，61.94%选择通过网上，以qq或微信的方式交流，家访的占到3.73%，选择其它方式的有8.96%。由此看出，由于家长、老师平时工作比较忙，利用现代信息技术已经远远超越了原先的家访形式。在赞叹信息技术飞速发展的同时，也看出现在的教育生活已经被互联网牢牢“绑定”了。

3．对幼儿一视同仁，师生情感融洽，孩子喜欢班上的老师，愿意上幼儿园。

从调查数据来看，绝大部分幼儿对教师是喜欢或比较喜欢的，这两项选择占到了总数的96.26%，只有5人选择“一般”，没有一人选择“害怕”。反过来，老师对幼儿情况的了解程度，96.26%的家长选择“深”或者“较深”，98.50%的家长认为教师关心或比较关心孩子。在写出孩子最喜欢的老师是谁时，大部分写的是本班的三位老师。4．尊重、热爱孩子，对孩子热情有礼貌。

98.50%的家长认为教师较具有亲和力，对孩子热情有礼貌。体罚或变相体罚方面，家长的满意率为97.01%，4名家长反映老师“偶尔”存在体罚或者变相体罚的情况。这说明，在幼儿园三令五申严禁体罚的原则性要求下，还有极少数老师教育方法有欠缺，这需要进一步加强师德教育，加强监管，发现此类情况绝不姑息迁就，要让这种情况成为老师不敢碰触、不敢逾越的“高压线”。下一步，根据问卷的班级分类，与相关班级的老师进行谈心、谈话，讲明厉害，重申要求，决不能出现体罚或者变相体罚幼儿的情况。

20位家长提出了保教方面的建议，如，及时制止孩子间的打闹，多组织集体活动，多与家长沟通交流互动，可以说一说孩子的缺点，不要经常换老师，生活老师要注意自身卫生、着工作服，公平对待每一个孩子、不袒护个别班级等等。还有一位家长提到家庭作业少留点，这个问题我们要认真去落实一下，看看班级老师的工作安排。按照正常的要求，是不会给孩子留作业的。

这些问题，我们会按照所在班级，让老师们认真对照，逐个去落实、整改。让每一位老师知道，每一个孩子是班级的3%--4%，却是每一个家庭的100%，大家一定要积极回应家长的要求和呼声，以实际行动回馈家长的期待和建议，真真正正为孩子服务，为家长服务，让社会满意。

总体来说，这次全园性的问卷调查，帮我们摸清了“家底”，让我们很客观地“看”到了工作上的成绩和差距，同时为今后的工作指明了努力的方向。和谐校园建设、师德师风建设都要求教师要关心、爱护每一个孩子，对待幼儿要象对待自己孩子一般。只要我们以真情、真心、真诚对待每一名孩子，以人为本，兢兢业业，办社会满意的幼儿园，做孩子喜爱的老师，我们的工作就会得到广泛的认可。

幼儿园师德师风调查问卷优质篇九

为人师表，坚持严以律己，增强自身的`自控能力，每天都带着一份好心情投入到工作中，带着微笑迎接孩子。幼儿园的工作繁琐、压力大，但我都坦然的面对，不以个人的得失斤斤计较，不把个人情绪带到工作中。可以说每天我都是以平和的心态、饱满的情绪，真诚的对待每一位孩子。用平平常常的心态、高高兴兴的心情来干实实在在的事情。

天生丽质固然能给人以美感，使人愉悦，但是作为一名教师更重要的是塑造内在的修养，这样教师本人的学识和内在素养就显得格外重要。只有不断的更新自己的知识，提高自身素质，不断的完善自己，才能教好学生。在教学中我们要做到有效地备课，体现教师教学的智慧，常规教学做到扎实有效。

精通教学业务是教师之所以成为教师的关键。只有精通业务，才能将科学文化知识准确地传授给学生。如果学生提出的问题教师总是不能准确地解答，教师在学生心中的威信就会逐步丧失，学生对教师也没有信心可言，教师要提高教学业务水平，就必须自觉坚持学习和参加业务培训，并在教学实践中锻炼和提高。我们一定要与时俱进，孜孜不倦的学习，积极进取，开辟新教法，并且要做到严谨治学，诲人不倦、精益求精。

教师应该与每一个孩子建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系，关心每一个孩子，尊重每一个孩子的人格，努力发现和开发每一个孩子的潜在优秀品质，正确处理教师与孩子家长的关系。只有我们把学生看重了，学生得到老师的尊重了，他们才会尊重老师，愿意学习这个老师所传授的各种知识。用师爱铸就崇高的师魂，在教育中要做到严中有爱、爱中有严，如果我们把学生当成天使，那么我们就生活在天堂。

第四，注重团队合作。幼儿园的工作需要多方人员的配合才能得以良好运作，这就需要教师具备良好的“团队精神”。团队精神，字只有四个，简单的说来就是沟通、信任、团结、协作、配合、互相帮助。幼儿园是一个大家庭，个人只有融入到这个大家庭才能得到提高，体会到工作的愉快，幼儿园也能得到良好的发展。因此，在工作中我们应该注意与老师的合作，不计较个人得失，以集体荣誉为前提，做好每一项工作。

因此，师德——不是简单的说教，而是一种精神体现，一种深厚的知识内涵和文化品位的体现!师德需要培养，需要教育，更需要的是——每位教师的自我修养!在我的人生中，不需要轰轰烈烈，只要将作为教师的美德继续下去，让自己在不断自我剖析、自我发展、自我完善、自我超越中实现我的人生价值!

幼儿园师德师风调查问卷优质篇十

)不符合(。

)

2、教师是否较具亲和力,对您的孩子是否细心、耐心、有爱心:很好(。

)不好(。

)

3、老师和孩子的情感融洽,孩子热爱班集体,喜欢班里的老师:非常喜欢(。

)不喜欢(。

)

)有(。

)

5、您认为教师在尊重幼儿人格,保护幼儿安全方面的工作:很好(。

)不好(。

)

6、在一些节日,您是否会送老师礼物:否(。

);是(。

)教师对礼物的处理方式是:拒收(。

)偶尔接受(。

)接受(。

)

)不好(。

)

8、教师对家长热情,能听取并采纳家长合理的建议和意见:经常(。

)很少(。

)没有(。

)

9、卫生保健教师在接待家长时的态度:很好(。

)不好(。

)

10、财务室教师在接待家长(如,收费、保险理赔等)时的态度:很好(。

)不好(。

)

幼儿园师德师风调查问卷优质篇十一

（本次调查不写姓名）。

年级班级。

亲爱的同学：你好！

为了全面了解我校教师师德师风建设情况，现制定师德师风问卷调查表，请同学们在下面几项内容相应的横线写上教师姓名。

1．科任教师对你的生活、学习是否关心。

关心的教师是一般的是不关心的是。

2、科任教师是否平等对待每一位学生。

平等对待的教师是一般的是不平等对待的是。

3、科任教师批评学生的用语是否文明。

使用文明用语的是一般的是不使用的是。

4、科任教师是否会讽刺挖苦学生。

课堂内接打手机、抽烟的是偶尔是从不的是7．科任教师是否存在变相体罚学生的现象。

变相体罚的是偶尔有从不的是。

8、科任教师是否存在不备课就上课的现象。

按时不按时。

11、科任教师是否按时批改作业。

按时不按时。

12、科任教师是否存在不批改作业现象。

存在不存在13．科任教师是否会利用课余时间对学生进行无偿辅导会不会。

15、你对科任教师和学校有什么意见或建议：

2012年3月14日。

尊敬的家长：您好！

为了进一步开展学校师德师风建设，更好地“教育孩子、服务家长”，请您配合我们填写此表。

1、你觉得你孩子的任课教师事业心责任心如何（）a、强b、较强c、一般d、差。

3、你觉得教师对你的孩子情况是否了解（）a、比较了解c、一般d、不了解。

4、你的孩子对任课教师是否喜欢（）a、喜欢b、较喜欢c、一般d、害怕。

5、教师对你的孩子是否存在体罚及变相体罚行为（）a、没有b、偶尔c、经常。

6、你觉得你的孩子的任课教师与您交换孩子在校表现情况的态度如何（）。

a、好b、较好c、一般d、差。

7、老师对你交换意见的联系方式（）a、打电话b、告诉学生c、家访d、没联系过。

8、老师是否要求你出钱对你子女进行家教、辅导、补课（）a、没有b、偶尔c、有。

2012年3月14日。

幼儿园师德师风调查问卷优质篇十二

学校_______＿。

亲爱的同学们：

你们好，请你们认真回答下面的问题，本次调查问卷我们采用不记名的形式，我们非常想听听你的心理话、你的实话，请拿起笔开始回答吧！

1、你喜欢上学吗？喜欢（）不喜欢（）。

2、老师到你家去家访过吗？去过（）没有（）。

3、你班的老师经常辅导差生吗？

经常辅导（）不经常辅导（）从不辅导（）。

4、给你上课的老师们是不是都能够做到在上课铃声响过之前走进教室？是（）不是（）。

5、老师关心你的学习，关心你的生活吗？关心（）不关心（）一般（）。

6、老师课堂上有过体罚或变相体罚的现象吗？有（）没有（）经常（）。

7、在课堂上当同学们回答错问题时，老师会启发鼓励，不训斥吗？是（）不是（）。

8、老师能够及时批改所布置的作业吗？能（）不能（）。

9、你认为老师们布置的作业多吗？多（）很多（）不多（）。

10、你的任课老师经常有拖堂现象吗。

11、老师在批评你时，语言文明吗？

12、老师经常让你找家长来学校吗？

有（）没有（）偶尔有（）文明（）不文明（）经常（）一般（）。

13、教师是否经常出现上课随意出入现象？有（）没有（）偶尔有（）。

14、学校领导或客人到你班听课，老师的讲课方式及对学生们的态度与平时一样吗？一样（）不一样（）差别很大（）。

15、在你的任课老师中有上课接听手机的现象吗？有（）没有（）偶尔有（）。

16、音乐体育美术是否正常上课？是（）不是（）。

17、教师上课是否用普通话？是（）不是（）偶尔是（）。

18、教师有无随意向学生兜售课外学习资料的现象。有（）没有（）。

a.朋友b.兄长(长辈)c.两者皆有d.其他（请注明）＿＿＿。

幼儿园师德师风调查问卷优质篇十三

尊敬的家长：

您好！

为了进一步开展好我校的。

以便于在今后的工作中更好地“教育孩子服务家长”办社会满意的人民学校。特下发此调查表请您配合填写。

1．您觉得您孩子的任课教师事业心、责任心（。

）。a．强。

b．较强。

c．一般。

d．差。

2．您觉得您孩子的任课教师对孩子的关心、爱护程度为（。

）。a．关心爱护。

b．较关心爱护。

c．一般。

d．差3．您觉得您孩子的任课教师对孩子情况的了解程度为（。

）。a．深。

b．较深。

c．一般。

d．不了解4．您觉得您的孩子对任课教师的喜欢程度为（。

）。a．喜欢。

b．较喜欢。

c．一般。

d．害怕。

5．您孩子的任课教师对孩子是否有体罚或变相体罚行为（。

）。a．没有。

b．偶尔有。

c．经常有。

6．您孩子的任课教师与您交换意见的联系方式（。

）。a．打电话。

b．告诉学生。

c．家访。

d．其它。

7．您孩子的任课教师与您交换孩子在校表现情况的态度（。

）。a．好。

b．较好。

c．一般。

d．差。

8．您孩子的任课教师是否利用工作之便让您帮助办私事（。

）。a．没有。

b．偶尔有。

c．有。

9．您觉得您的孩子最喜欢。

学科教师的。

10．您对学校。

有何建议？

谢谢您的支持与配合！

洋县磨子桥镇金土完全小学。

20。

14、7。

注：此问卷调查表可不署名。

洋县磨子桥镇金土完全小学师德师风学生问卷调查表。

亲爱的同学：

你好！

为了全面了解学校教师的师德师风建设情况，特制定此问卷调查表，请你根据实际情况如实填写。本次调查不写姓名。

1．教师对你的生活、学习是否关心？（。

）a.关心b.一般c.不关心2．教师是否平等对待每一位学生？（。

）

a.是。

b.不是。

3．教师批评学生的用语是否文明？（。

）

a.文明。

b.不文明4．教师的形象（言行、举止、衣着等）是否符合教师职业形象？（。

）a.符合。

b.不符合。

5.教师是否有酒后上课或上课吸烟的现象？（。

）a.有过b.从未有过6．教师在课堂内是否使用通讯工具？（。

）a.经常。

b.偶尔。

c.从不。

7．教师是否有体罚或变相体罚学生的现象？（。

）a.存在b.不存在8．你的老师是否按时批改作业？（。

）a.按时。

b.不按时9．老师对你的作业是否进行过面批？（。

）a有过。

b从未有过10．教师是否存在不批改作业现象？（。

）a.存在。

b.不存在11．教师是否会利用课余时间对学生进行无偿辅导?(。

)a.经常。

b.偶尔。

c.从不。

12．你最喜欢的老师是谁？为什么？

13．你最不喜欢上什么课？为什么？

14．您对课任教师和学校有什么意见或建议：

幼儿园师德师风调查问卷优质篇十四

为进一步加强加强管理，共建和谐校园，认真抓好幼儿园师德师风建设，办幼儿开心、家长放心、社会满意的幼儿园。20xx年6月，我园向幼儿家长发放了星星幼儿园家长问卷调查，对教师师德师风建设工作的意见和建议。

一、精心设计问题。经过多次讨论，我们的设计了12个项目，涉及师德师风内容的共有8个，利用选择满意、基本满意、不满意及建议的形式请家长答题。

二、在全园幼儿中发放100份问卷。

三、为确保每一位家长能够毫无顾虑地填写自己的意见。

四、本次的家长问卷调查是对我校师德师风建设工作的综合评价，能充分反映出真实状况。本次发放的调查问卷100份，收回81份，回收率为81%。现就收到的问卷情况分析如下：

1．教师责任意识强，敬业程度高，精神面貌好。

家长的满意率为97%，基本满意率为3%，无不满意。可以看出家长对幼儿园教师的事业心、责任心还是满意的。绝大多数家长对教师的评价是好的，也说明教师在家长的心目中是可信赖的。

2．尊重家长，不向家长谋私利，具有职业道德。

家长的满意率为98%，基本满意率为2%，无不满意。可以看出，家长对教师是职业道德还是给予肯定的。

3．对幼儿一视同仁，师生情感融洽，孩子喜欢班上的老师，愿意上幼儿园。

家长的满意率为95%，基本满意率为5%，1人不满意。从调查数据来看，大部分幼儿对教师是喜欢的，但也有家长提出教师的教育方法要适应每一位学生，让孩子更喜欢老师，更喜欢上幼儿园。今后教师应继续做好本职工作，把爱心撒到每一个孩子的心中，做学生爱戴、让人民满意的教师。

4．尊重、热爱孩子，无体罚和变相体罚。

家长的满意率为99%，基本满意率为1%，无不满意。这说明还有极少数老师教育方法有欠缺，这需要进一步加强师德教育，做关爱学生的好教师。

5．经常能得到老师的表扬和鼓励，孩子的成长与进步明显。家长的满意率为90%，基本满意率为10%，无不满意。孩子希望得到老师的认可，家长希望看到孩子的进步，比如在集体活动中，能面向全体孩子，让每个孩子都有机会表现的机会，而不是局限于几个比较活跃的孩子，对特殊孩子有耐心。

6．教育环境整洁、卫生、优美，能体现儿童化、教育化。

家长的满意率为92%，基本满意率为8%，无不满意。在班级的环境创设中教师花了很多心思，取得了一些不错的成绩，但是家长的参与率不高，有的家长希望能看到更多自己孩子的东西，而不是教师呈现出来的经过加工的东西。

7．重视保教结合，卫生保健工作到位，对幼儿身体、在园生活照顾好。

家长的满意率为93%，基本满意率为7%，无不满意。家长对幼儿在园的生活大多给予了肯定，但也可看出家长对于一些细节方面有些许意见。

8．重视与家长联系，及时沟通家园情况。

家长的满意率为90%，基本满意率为10%，1人不满意。加强老师与家长的沟通与交流，其目的是共同配合教育好学生，根据调查问卷的反馈，老师们采用了多种形式家访活动。

总体来说，这次全园性的问卷调查，帮我们摸清了“家底”，让我们很客观地“看”到了自己工作上的成绩和差距，同时为今后的工作指明了努力的方向。和谐校园建设、师德师风建设都要求教师要关心、爱护每一个孩子，没有爱就没有教育，对待幼儿要象对待自己孩子一般。

幼儿园师德师风调查问卷优质篇十五

为了做好党的群众路线教育实践活动，树立良好师德师风，针对教师的平时表现，请您认真、如实、公正的给予评价，并在相应的括号中打上对号。

1.老师是否有接受家长宴请、收受家长礼品或向家长索要礼品的现象？有（）没有（）。

2.老师是否有以营利为目的，向学生或家长推销学习资料、商品的行为？有（）没有（）。

3.老师是否有对学生进行有偿补课的行为？

有（）没有（）。

4.老师是否有指责、辱骂家长，在家长面前有意贬低学生的行为？

有（）没有（）。

5.老师是否存在上课时经常接听或拨打电话的现象？

有（）没有（）。

6.老师在校园内说脏话、粗话，穿奇装异服，随地吐痰等。

有（）没有（）。

7.当学生犯错误或不完成作业时，老师是否有体罚或变相体罚学生的行为？有（）没有（）。

8.老师是否有用讽刺性的语言刺激或当众侮辱学生？

有（）没有（）。

9.老师是否有无故缺课或私自调课的现象？

有（）没有（）。

10.老师是否有酒后上课或上课期间抽烟的现象？

有（）没有（）。

2014年月日。

幼儿园师德师风调查问卷优质篇十六

尊敬的家长：您好！为进一步了解教师师德师风、依法从教情况，为孩子营造良好的教育、学习氛围，请您根据对学校的了解，本着实事求是的态度填写本问卷调查表，并把问卷投到学校设定的投票箱内！感谢您的参与帮助！

1.您的孩子今年岁，就读。

7.您对您孩子所在学校教师师德师风的总体评价是（）a:好b：较好c：一般d:差。

8.您对学校教师师德师风建设的意见建议。(可另附页)（学校可结合实际，增加相应的问卷调查内容）。

幼儿园师德师风调查问卷优质篇十七

尊敬的小朋友家长：

您好！为进一步了解教师师德师风、依法从教情况，为孩子营造良好的教育、学习氛围，请您根据对幼儿园的了解，本着实事求是的态度填写本问卷调查表，并把问卷按时送回！感谢您的参与帮助！

1、您的孩子今年岁，就读班（小、中、大）。

2、老师对工作尽责尽职，责任感（）。

a、强b、较强c、一般d、差。

3、老师对您孩子的关心、爱护程度（）。

a、关心爱护b、较关心爱护c、一般d、差。

4、老师对您孩子的`了解程度（）。

a、深b、较深c、一般d、不了解。

5、您孩子喜欢老师的程度（）。

a、喜欢b、较喜欢c、一般d、害怕。

6、老师对您孩子是否有体罚及变相体罚行为（）。

a、没有b、偶尔有c、经常有。

7、老师和您交换孩子在园表现情况的态度（）。

a、好b、较好c、一般d、差。

8、老师是否利用工作之便让您帮助办私事（）。

a、没有b、偶尔c、有。

9、老师对幼儿园教育活动方案设计认真程度（）。

a．很重视b.较重视c.重视d.不重视。

10、老师要求过您的孩子参加有偿兴趣班或各类辅导班？（）。

a．要求过b.隐含提过c、没提过。

11、老师利用职务之便接受或索取家长礼品、礼卡的情况？

a．没有b.偶尔c.经常有。

12、老师向您的孩子销售或强制推销玩具或图书的情况？（）。

a.没有b.偶尔c.经常有。

13、您对您孩子所在学校教师师德师风的总体评价是（）。

a.好b.较好c.一般d.差。

14、您对学校教师师德师风建设的意见建议。