最新初一周记作文600字(实用10篇)

有时候，我们需要挣脱思维的固有模式，去探索一些不太为人注意的事物。"完美的总结应该包含自己的成长经历、学习收获以及遇到的困难和解决方法等方面。"在下面的范文中，你可以找到一些写总结时需要注意的事项和技巧。

初一周记作文600字篇一

每个人都有自己喜欢的`艺术品，有人喜欢布娃娃，有人喜欢小汽车，我也不例外，我喜欢闹钟。

闹钟的作用是告诉我们时间和提醒我们睡觉和起床……像是一名老师，处处提醒我，关心我。

他的外表是一座房子，瓦像太阳一样红，砖像稻谷一样金黄，瓦上还镶嵌着一双水灵灵的眼睛。令人爱不释手。

它陪伴我度过了三年的时光，高兴时，我和他玩耍；难过时，我向他述苦；成功时，我和他一起庆祝。在我心目中，他是我的朋友，比任何一个玩具的价值都高。

他有着不同的声音，有鸡叫的声音，狗叫的声音……鸡叫的时候好像在说：“好好学习，报效祖国。”狗叫的时候像是在说；“虚心使人进步，骄傲使人落后。”激励着我，使我不断进步。

他的灯光可以随着音乐的节奏而闪起，她的美简直无法用语言来表达。

每当他电池没电的时候，我会马上给它换一副新电池。我拿他的时候，小心翼翼的生怕把他摔坏了，我要好好珍惜她！

初一周记作文600字篇二

老师常说的'两个字就是做人,那么为什么要做人呢?为了体现人生的价值.

人只能活一次，也只有一生，平平淡淡才是真吗？不，那么你就像历史这条长河的的“一粒沙子一样，一冲就消失了，消失不要紧，最重要的是你在这个世界上留下了什么？什么都没留下，那么你的人生没有价值，等于白活了。

那么怎样体现自身价值呢？我们先不谈这个问题，我先说一个问题：在一个朝代中，哪些皇帝会留下名气比较重啊？开头的皇帝和盛世皇帝和衰世皇帝，也就是体现自身价值有三种，所一件好事大事开了头，把一件大事推上了顶峰，把一件大事搞坏了，这三件事都会让大家记住你，不过第三种会遗臭万年。只有这两件才能充分体现自身价值。

人生就像一张白纸，你每天都在往上写字，有些人不珍惜这张纸，随意的写写到最后，发现没纸了，后悔也来不及了，这样这些人就做了历史的沙子，冲走了。

当你在追理想的时候，有人在嘲笑你，但你可曾想过，他为什么嘲笑你？因为已经有许多人葬身在这个道路上了，但也不要恐惧，因为你有成功的机会，失败了还可以爬起来，但嘲笑你的人却不会成功，因为他不会去，不会去也就做了历史的沙尘。

初一周记作文600字篇三

周五，天气阴，但同学们的内心却是澎湃的，因为今天是我们初一三班的第一仗!

班会的最后十分钟，足球大将沈宇帆同学便开始和同学们讨论战术了。本文向您介绍有关《关于足球比赛的作文：初一足球赛》的内容十分钟过去了，防守反攻战术得到了一个全面的解析，运动员们也都一个个摩拳擦掌跃跃欲试了。

站上足球场，四支球队围圈而站，运动员平静的外表下是一颗颗激动地跳跃的内心。礼貌的问候过后，迎来了期待已久的足球赛的开始。英雄联盟的拉拉队鼓足了力气，喊起了加油，我也激动地摇晃起了鲜红的旗帜。场上的运动员们也没令我们失望，开场不过五分钟就给了对方完美地一击，球进了!这一球鼓舞了气势，也点燃了全场的气氛。三班加油的声音接连不断，这次不仅有我们班的声音，也有其他班同学的声音。风越来越大，但运动员们的情绪愈发高昂。“球进了!”“球进了!”……一次次欢呼，一次次掌声之后，运动员们愈战愈勇，他们是球场上的英雄!他们的身影，他们的一举一动，牵动着每个人的呼吸，牵动着每个人的目光!

在短暂的中场休息过后，比赛继续。英雄联盟的运动员保持状态，不断进球，十班却依旧一球未进。但十班的同学也不气馁，三班的同学也没有放松警惕或是嘲笑。尽力而为，是对对手的一种尊重。在比赛结束的最后十分钟里，十班终于进了一球，全场也给以了热烈的掌声，这是对他们的肯定。在比赛即将结束的前一刻，三班又进一球，用着帅气有力的一球，为第一仗画上了一个圆满的句号。

运动员们好样的!英雄联盟好样的!

初一周记作文600字篇四

这些天，秋雨下个没完没了，敲击着广漠的田野，就好像有一个看不见的大手，在拨弄着一个无限大的筝琴。

6点15分，我被闹钟给叫了起来，看看妈妈，她已经在厨房里忙忙碌碌了，这时，我的心里产生了一个念头，我怎麽不趁这机会在窗户上写字呢？于是，我留意心翼翼的拉开了窗帘，在窗户上写上了“孟祥龙大帅哥”这几个字，透过这几个字能够看见外面的景象。

风夹着雨，先在地上寻找着什么东西似的，东一头，西一头，然后路上的行人刚找到一个避雨之处，雨就“噼噼啪啪”的下了起来，雨越下越大很快就像瓢泼的一样，看那空中的雨真像一面大瀑布，一阵风吹来，这密如瀑布的雨就给封吹得如烟如雾。

我迫不及待的打着伞来到了楼底下，可谁知，我刚下来，就看见了一个搞笑的一幕。

豆大的雨点落在了地上，溅起水花，那水花如同一个小小的喷泉。水花落在地上的时候，又变成了一个小水泡。看起来就像一顶顶小帽子。透明的小帽子，细心看那雨点变成小帽子的过程，真是搞笑极了！

再看看土地上，像抹了油一样滑，真是风仗雨式，雨借风威呀！吹得我站立不稳；稠密的雨柱，顺着风斜劈下来，像一支支利箭，射的我睁不开眼，喘但是气。

哎！真期望这场雨下得不要太久。

初一周记作文600字篇五

现在我已经明确了学习的目的和意义，学习不仅能增长了知识，还懂得了怎样做人，怎样做事。我现在是一名中学生，在中学时代的首要任务就是学习，只有学习以后才能实现自己的人生梦想。

在这一周里，由于我的努力学习，使我得到了老师的表扬，我心里美滋滋的，我希望自己被表扬后不要骄傲，要继续努力。我的语文听写写得很不错，得了100分，老师在全班同学面前表扬了我。这已经是我第二次被表扬了。我的心里高兴极了！我想如果每次都争取受表扬那该多好啊！这就是努力学习带来得喜悦。

今天早上我八点准时起床，洗脸，刷牙后就认真地练字，得到了姑姑的夸奖，我想每一周都能像这一周这样表现的怎么出色，希望自己继续努力。从今天起我要学大哥哥那样勤奋学习，做事认真。大哥哥在我的心目中是一位优秀的高材生，他现在已经是外企的精英。我要学习大哥哥的长处，同时还要好好锻炼身体。今天下午，我要和姑姑一起去大坪山锻炼。

这是我第一次写议论文，可能写得不好希望下次慢慢写得更好。

初一周记作文600字篇六

拾金不昧，他将捡到的钱包物归原主；为求成名，他带着自己做的锦旗寻求曝光。原本一场充满善意的正剧，却因那对镁光灯的渴望，让灵魂暗淡，演成了一出闹剧。行好事以出名，可笑？不，可悲！可叹！我们在感叹李某的滑稽之时，是否曾想过，是什么驱使他由被人歌颂到被人鄙视？可无论为何，李某的举动，实在难逃“为出名”三字。是那镁光灯太美，美得失了心智？是那被关注的感觉太满足，满足得不愿离去？或许，那种对于闪亮的镁光灯的追求，早已在他心里生根发芽，斑驳了理性，迷失了灵魂，遮住了灵魂亮光。

李某的做法看似滑稽可笑，可却如一面镜子，从中也看到了我们自己的影子。渴望出名，几乎成了当下我们大众的心理常态。不必说大行其道的微信，分秒间就多了几十条状态；不必说网页弹出的新闻，各种奇葩事件令人哭笑不得；单说靠毁三观成名的凤姐，靠水军和炒作成名的干露露，她们宁可损毁个人形象，也要“成名十五分钟”的现象，就不得不引人深思。在名利面前，好像一切都是那样的渺小，那样的单薄，好像一张白纸，可以被名利之风轻轻吹起。但别忘了，人是一株会思考的芦苇，是万物的灵长。镁光灯固然美丽，但是那瞬间一闪，却付出了灵魂暗淡的代价，而人之所以高贵，就在于它的——灵魂亮光。灵魂之光，犹如璀璨之星光；镁光之光，好比灿烂之烟火。烟火绚丽，转瞬即逝；星光无奇，却是永恒。安德烈纪德有言：“凡渴望真正永恒的荣耀者，则必放弃世俗的荣耀；凡不能于内心鄙视世俗的荣耀者，则必不会爱上天之荣耀。”相比于杂糅着镁光的光芒，我更喜欢那一束穿越千古破空而来的亮光：是悠然采菊的陶公背后那束光芒，是金缨“以无心息天下之争心”的光芒，是丹麦海流映在安徒生脸上的冰蓝色，是法国乡间田野照在米勒画布上的金色，是瓦尔登湖的湖水映着梭罗木屋的光芒，......灵魂之光，在镁光灯下暗淡，但却在灵魂深处闪耀。

别让镁光遮住了灵魂亮光，何不“忍把浮名”，换做默默善意……。

初一周记作文600字篇七

回想初一的学习生活，一切都是那么清晰。新的环境、新的同学、新的老师，满脑子充满了好奇。

课堂上，老师们各有各的讲课风格：语文老师的温文尔雅、英语老师的干脆利落、历史老师的幽默滑稽……都给我留下了深刻的印象。

操场上，留下了同学们那汗流浃背的背影和那百步穿杨的球技。篮球板上，留下了同学们那“空中飞人”的矫健身姿。垂柳下的石凳上，映下了同学们那谈笑风生的场面。

仰望空中的五星红旗，依然是那么鲜艳、神圣。国旗下，那一次次的演讲，都是那样的意味深长。

老师的办公桌上，永远有着阅不完的“小山”，那“小山”上有同学们的努力，也有老师的心血。老师的一次次耐心教导，充满着无限关怀，老师的一句句嘱咐，饱含着老师那颗火热的心。

初一的生活犹如大海里的一只帆船，它载着我们去寻求那知识的彼岸;初一的生活又像一首歌，歌中蕴含着青春活力的旋律;初一的生活仿佛是一湖水，永远保持那份动态之美。

初一周记作文600字篇八

“老师啊，我们的孩子就拜托您多指导指导了……”有的老师听了家长这么说，表面上笑得很亲切和蔼，口头上讲：“会的，会的！”，其实口心非：“你们的意思就是说，你们的孩子学不好，不想学，就要怪我们老师没多指导了吗？”

——这是一次班会课上老师的真情流露，不小心披露出了这段多么“委屈”的心声。

其实，老师的想法错了！

我问：“我们为什么学不好？”老师答：“因为你们不认真，不想学！”

我问：“为什么我们会不想学？”老师无语……。

是因为我们不喜欢这个老师，还是对学科没兴趣呢？对学科没兴趣是因为不喜欢这个老师吗？还是不喜欢学科才不喜欢这个老师的？这都有可能。

可你们又会说了：“同样是我在教为什么别的同学都能学好？你却不能呢？“老师们，你们问的问题太肤浅了。生物学中不是有讲吗？每个生命都是一个独立的生命个体，都是与众不同的，它们相对独立，都存在着大大小小的差异。因此，可能别的同学智商比较高呀！或是她（他）对这一学科比较感兴趣呀！

学习的好坏与智商的高低是有一定关系的，但从某种意义上讲这两者间几乎是没什么联系的。不是有句古话叫：“勤能补拙，笨鸟先飞”吗？（当然不排除，那么智商为零的）因此“兴趣”才是学习好坏的关键！

老师们，你们听到这里可能会松了一口气吧：“你们有没有兴趣跟我们有什么关系呢？那得靠你们自己培养！”错！“兴趣”就像一把刀，你磨好了，过一段时间不用，又置放在空气中，潮湿的环境中，那它还会生锈的。因此“兴趣”不是一个定数，它随时都会变化。说到这里，兴趣的消失与产生就不一定与老师无关了吧！

老师们啊，你们要好好反思一下，我们考差了，你们把责任全都推到我们身上来，让我们写什么“反思”。你们不觉得很可笑，很悲哀吗？我们瘦弱的肩膀上为什么要承担起那么多不属于我们的责任？这样的重负只会把我们累夸，写“反思”也并不能解决什么问题！只增笑耳！老师啊，你们也该反求诸己了！

初一周记作文600字篇九

是谁给了我生命？是谁给了我勇气？又是谁给了我奋进、向上的力量？是母亲。是我的母亲。是我这爱我、疼我的母亲！

我不习惯称呼我的母亲为“母亲”，而更习惯于叫她妈妈。每一个“为人母”的都是十月怀胎，辛辛苦苦地把自己的儿女们生出来，又辛辛苦苦地把他们抚养长大，并为他们“抛本”，将所有的心血、汗水全部都费在了孩子们的身上。每当我见到自己的母亲或是别人家的母亲在为自己的孩子劳心劳肺的时候，我心里就有一阵暖流涌入，看到这些母亲们对自己的孩子们这无微不至的照顾关心与疼爱，对我的心灵的触动更大了。

是我的妈妈给了我宝贵的生命；是我的妈妈给了我难能可贵的勇气；是我的妈妈给了我奋进、向上的强大力量！

这次，我考了第一个“一百分”，妈妈为我高兴，因为我让她知道了我们在考试前做的努力并没有白费，还有这次，我考了七十多分，我伤心了，妈妈也伤心了，我压抑的心情因为妈妈的鼓励声破解了。

“母亲”这个名词在我还没有出生前是不属于我的母亲的，但是，从我出生以后，在我的眼中，“母亲”这个词就成她的“代号”。

在我成功的时候，我会很高兴，我的母亲也会为了我取得成功而高兴；而当我失败的时候，我会伤心，我会失望，随之而来的坏消息，也会让我的母亲感到失望与伤心，但是，她会安慰我，会为我打气，会让我重新找回这可以令我努力拼搏，奋进向上的勇气和自信心，这就是我的母亲，给我力量的母亲。

初一周记作文600字篇十

在人生中，有许多的选择，比如生与死的选择，对与错的选择等。而我，则经历了一次名次与道德的选择。

我答题答得并不急，因为在答卷之前，我先走马观花的将卷子看了一遍，题我应该都会，没什么难的。可到了最后一题，我的眼神变得焦急起来，这道题老师好像讲过，可我就是记不起答案。豆大的汗珠从我脸上渗出来，我想从桌洞中拿张纸，可我一摸，却摸到了一个似曾相识的东西——是书！如果，我看书一眼，马上就可以知道答案，也许会得到一个想要的名次，可是妈妈常教育我：“做人要讲诚信，要诚实，你欺骗别人就等于欺骗自己。”我已伸进桌洞的手犹豫了，到底拿不拿呢？我一个人仿佛被分成两个。一个说：“拿吧，快呀，拿了就可以有一个你想要的名次了。你可以得到老师、同学的夸奖和父母的笑容了！”另一个说：“不，不可以拿，你拿了这本书就是抛弃了你的诚信，即使拿了名次，你会开心吗？”对，我一定不可以拿，我要做一个诚实的好孩子，做一个真正的第一！于是我毅然抽回了手。

这次考试虽然没得到想要的名次，但我很开心，因为我留住了我宝贵的诚信！

这是一篇初一学生写的叙事散文，文章开头新颖，运用对比的形式引出下文。叙事条理，情节曲折起伏，采用了顺叙，引起读者的思考。起承转合，曲折有致，结尾画龙点睛。