给予别人掌声作文500字精选(大全15篇)

思维方法的总结可以帮助我们提高解决问题的能力，培养创新思维。在总结的语言上，要简明扼要，不过度展开。以下是小编整理的一些总结样本，希望对大家有所启示。

给予别人掌声作文500字精选篇一

掌声是喝彩，掌声是鼓励，掌声更是关爱。前进的路上，人人都需要掌声。

那是前不久的一节心理课。老师在大屏幕上展示了一张图片：一根绳子的一端绑了个大轮胎，另一端捆在一个人的脚上，这个人把轮胎扔下了悬崖。

老师让我们仔细观察，思考这张图片所表达的意思。这张图向我们传递什么信息呢？同学们都陷入了沉思：有的用手托着下巴，抓耳挠腮；有的则在纸上画着草图，嘴里念念有词；有的跟同桌窃窃私语，想从对方那儿找到灵感。老师环视着教室，看哪个同学先开窍。太阳光透过树叶的缝隙，照射在教室里，教室里显得更热了，加上久久思考不出答案的挫败感，好几个同学已经开始坐不住，七嘴八舌地交谈起来，教室里开始喧闹起来。

突然，有个同学站起来道：“轮胎那么重，扔下去不就是自杀吗？”听到这话，同学们哄堂大笑，但老师却说：“接近意思了。”

咦！接近了！我一听，眉头紧皱，低头思考着老师的话：轮胎是垃圾——自杀？哦！我眼前一亮，奋力举起手。

老师见了，打着手势，示意我起身回答。我战战兢兢地站了起来，紧张、害怕一齐向我袭来。我真害怕自己回答错了，让大家嘲笑。

“……是不是……乱扔垃圾就等于自杀？”唉！刚刚胸有成竹的答案，现在怎么变成了敷衍搪塞的回答呢！我用余光往左右瞥了一下，同学们都挺严肃的。再瞄一下老师，她也没吱声。教室里静得出奇，只听到墙上时钟的“哒哒”的转动声。我的心儿怦怦直跳，惨了，是不是错了呢？老师怎么不吭声呢？一瞬间，仅存的一点点自信全没了。恐惧却愈来愈近的抓住了我。我好想要时光倒流，这样就不会有刚才的“愚蠢之举”了！

突然，老师笑着点了点头，向我竖起了大拇指。那一刻，如雷鸣般的掌声响了起来。这掌声犹如战鼓“咚——咚——”驱走了我的恐惧，振奋着我的心情，重塑着我的性格，让我变得自信强大了。老师见一些同学还一头雾水，连忙解释说：“大家看那轮胎上的花纹已经磨损了，可见它已经变成了垃圾废料。那个人却把这垃圾扔下悬崖，另一头还绑着自己的脚，岂不是要将自己置于死地吗？这跟自杀有什么区别？林锴，会思考，真是好样的`！”听着老师的解释，大家都豁然开朗。

那次后，我对掌声有了更深的见解：它是一面旗帜，能指引人们前进的方向。它是一座灯塔，能照亮黑暗中的道路。它是一丝冬日的阳光，能化解心中的冰雪。愿我们的生活里，处处有掌声相伴。

给予别人掌声作文500字精选篇二

在日常学习、工作和生活中，大家都经常接触到，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。那么，怎么去写作文呢？以下是小编为大家整理的以掌声为题的作文,关于掌声的作文,掌声的作文，仅供参考，大家一起来看看吧。

掌声能给予人莫大的鼓励，在生活中，掌声随处可见。考试考得好时，我就为自己鼓掌;得过一次奖，爸爸妈妈为我鼓掌;在学校，弹琴跳舞，同学们为我鼓掌;在演讲时，观众为你鼓掌。掌声似乎很平常，却并不平常。

记得很久以前，上幼儿园时班里举行过一次小小的朗诵比赛，那是我第一次脱稿进行表演。尽管我已经做好了充分的准备，在家里背诵了很多遍，但在我昂头挺胸自信地走上讲台时，看到底下那一个又一个熟悉的脸蛋，变得异常紧张，心里像有一只小兔在里面窜来窜去一样，同样我的脸也紧张的通红通红的。看着陈老师和每一个同学期待的眼神，刚到嘴边的话却不知怎么的被自己硬生生的给吞下去了，马上哑口无言，呆呆地站在上面，两条腿像灌了铅似得动也动不得，可教室了却安静的出奇，似乎连一根针掉到地上都可以听得一清二楚。

一霎那间，“噼噼啪啪啪——”一声声热情而又清脆的掌声响起，我微微地抬起了点头，看见的不是嘲笑的眼光，而是同学们和老师鼓励的目光。那时，我感觉到一股热流涌进了我的`心田，我鼓起了勇气，用那清脆的语调开始朗读，那如潺潺流水般的词句从我的口中流出，我自己都被这声音震撼了。在不知不觉中，我的小诗已经朗诵完毕，我向全班同学鞠了个躬。“噼噼啪啪啪——”温暖的教室里响起了那给予我鼓励地热烈的掌声，我在这掌声中缓缓走下了讲台，回到自己的椅子上时，在心中想：“大家给予了我掌声，我也要给予其他的人的掌声!”

生活需要掌声，拥有了掌声的世界才能变成一个七巧板，鼓掌对你来说也许是举手之劳，可对需要的人来说是最重要、最珍贵的!为了他人，为了自己请也给别人多一点掌声吧!

给予别人掌声作文500字精选篇三

人生，就像开放在世界的一朵小野花，万紫千红，芳香四溢，肆意地绽放光彩；人生也是个大舞台，演绎着生活的戏剧，舞台上的掌声，就像一盏黑暗中的灯，给予你鼓励；欣赏，是为你而亮的灯码头又宛如饥饿时的一顿美食，让你饱餐一顿。因此，人生需要掌声。

掌声不仅代表赞赏，还可以给人带来鼓励。四年级的时候，班里组织了班队会，是要针对爱国这一话题说出自己的感想，每位同学都要上台发言。这次的演讲内容十分广泛，同学们可以畅所欲言，大谈自己的爱国情感。当时的我十分胆小害羞，做什么事都缩手缩脚，羞答答的，这次还要上台演讲，我简直不敢想象，一想到这个，我就毛骨悚然。为此，我做了长期的准备工作，上网查阅有关爱国人士的资料，收集爱国方面的格言，翻阅对祖国有所贡献的人或事……这样一来，就凑成了一篇绝妙的稿子。演讲的日子到了，我提起十二分的精神，但却十分紧张，心跳得像只兔子一样活跃，几乎要跳出胸膛来。听着台上一个个同学精彩的演讲，我的压力更大了，生怕我自己会出什么差错。一阵又一阵的掌声送走了一个又一个同学的演讲，终于轮到我了，我呆呆的，直到同桌推了我一下才回过神来。我静悄悄地慢吞吞地挪动着沉重的脚步，吃力地上到讲台上。我的心绷得紧紧的`，连看都不敢看台下的同学。教室里沉寂了一会，突然爆发出一阵雷鸣般的掌声。我深深地体会到同学们对我的鼓励，和期望。我缓缓地抬起头，发现同学们是这样平和，这样亲切，于是我，信心倍增，大胆地读出我准备已久的稿子。我不负众望，以出色的演讲赢得了又一阵经久不熄的掌声，比刚才还要响亮，还要真……以后，我不再胆小了。每当我打开记忆的闸门，掌声总会又一次地响起来。

给予别人掌声作文500字精选篇四

以前在班级中享受同学们的掌声，心里总是非常满足。但在这次偶然的机会中，我发现享受那些不认识的老师与同学的掌声，也有别样的快乐。

这个星期六，我参加了“驴行团”的宜兴南岳寺之旅。在车上举行才艺大比拼，每位同学轮流参加。

该来的总要来，轮到我时，我一咬牙，用轻轻颤抖的嗓音唱起来：“我们还没好好翻一翻那错过的几年……”周围霎时间安静了，同学们不聊天不说笑了，像监控器似的一动不动地盯着我。

我一惊，心脏不受控制地猛烈跳动起来，似乎除了我细细的声音外，一点儿杂音也没有了，安静得诡异。

“……谢谢。”我唱完了。有那么一两秒谁也没有说话，静静地坐着，仿佛在等待着什么。是哄堂大笑？还是无数讽刺？我不敢去想，我猜我唱得很难听。我只能一味地低头，像缩在壳里的小鸟，将自己缩进角落，不被注意。

突然，一阵雷鸣般的掌声措手不及地响起。那掌声如无数惊雷，唤醒我的灵魂；那掌声似高昂的歌声，将我的沮丧一扫而光；那掌声像尖锐的鸣叫，把我的思绪一下拉回了现实的世界。

我不解地抬起头，却对上了叶子老师那双清澈的眸子。她也在为我鼓掌，她双手用力，一下一下有节奏地拍击着，如敲打乐器般乐此不疲。掌声渐渐慢了下来，却没有消失，反而增添了几分柔和。

我闭上眼睛，先前的自卑已消失不见，取而代之的是一种别样的感觉。它悄无声息地潜入心田，在心中形成一股暖流。

这暖流四处传递，使整个身子都热起来，让眼睛抹上了一笔飞扬的神采，将心情变得喜悦，前所未有的喜悦，想把这个消息赶快分享别人，传递着快乐。

它是什么呢？我想了一会儿，恍然大悟。这不就是享受掌声的感觉吗？只要细细享受掌声，不就能体会到老师的肯定和同学的认可吗？这与在学校比起来，还真多了一种别样的快乐！想到这儿，我由衷地笑了！

给予别人掌声作文500字精选篇五

“孤独站在这舞台，听到掌声响起来，我的心中有无限感慨……”当这一首歌回响在耳边，我又忆起那童年往事。

上幼儿园时，我的理想是当一名舞蹈家，每天下午都去舞蹈房练舞，但是我性格内向，特别不自信。记得有一次，老师手把手地教我们下腰。“排好队，一个一个地来。”老师温柔地说。

“快要轮到我了！”我看着别人一下子就成功了，站在原地急促不安地弯着手指。

“来，老师教你如何下腰。”老师温柔地冲我说。我看见了老师眼中的鼓励，可还是害怕，害怕不成功会遭到同学们的嘲笑。我不住地摇头，把头摇得跟拨浪鼓似的，老师一把握住我的手，鼓励地摸了摸，说：“你都没有试过，怎么知道你不行？”

我犹豫了—一下，最终还是轻轻点了下头，在老师的帮助下，一点儿，一点而，往后仰，终于我的身体像一座柔软的桥立在了光滑的木地板上，可是……可是！一分钟后，这座柔软的桥还是塌了……我呆呆地坐在冰冷的地上，耳边似乎隐隐有嘲笑声，低下头任心里的黑暗一点一点把自己包裹起来。

后来，每次上舞蹈课，都会有下腰，但是我不会啊，只能一个人孤零零地站在一旁静静地看，无形的隔膜把自己的世界和同学们那个欢乐的世界完全隔开，没有一丝温暖，只有可怕的寂静。

我从床上猛地站起来，一次一次地练习。摔倒？再爬起来！练累了，放任自己宣泄一场，哭完狠狠地抹掉眼泪，咬牙再练。终于，呵一一终于会了，我的脸上露出了彩虹般的笑容，我在心里对自己轻声说：“别人会的事情，你一定也可以做得到！

一周后，又上舞蹈课，这次我不再是一个过客了，而是主角，我以最标准的姿势在老师、同学面前下了个完美的腰。掌声热烈地响起，老师竖起了大拇指，同学们与我紧紧地拥抱在一起。这一美好的瞬间定格在我的记忆深处。

“别人可以做得到的事情，你一定也可以做到。”只要努力，掌声一定会为你而响起。

给予别人掌声作文500字精选篇六

二年级下半学期，我们学校的首届“希望之星”评选比赛拉开帷幕。同学们紧张地准备着，我准备竞选“舞蹈之星”。

啊，那一天终于来到了！同学们手拿演讲稿、u盘，准备上台演讲。时间一分一秒地过去了，同学们也一个接一个上台竞选，马上轮到“才艺之星”了。

老师在黑板上写下“才艺之星大评比”，就在那一刻，我感到，我的同桌、后面的人、后面人的同桌……他们的目光一齐投向了我。那目光如炬、如冰、如狐狸尖牙般盯在我的背上……恐惧、害怕、甚至不服气一齐如尖刃般刺向了我。我手中的u盘从我的掌心掉出，连我自己都不知道是怎么回事。

我看着黑板想：“这回可是完蛋了。”当我看着一个个高分出现在黑板上：42、48、45……52，满分哎！我把头低了下去，我的心在那一刻，仿佛，结了冰。

正当我呆呆地坐着，忽然，老师叫了一声：“下一个！”我战战兢兢地来到讲台前，手忙脚乱地整理好衣服。突然从同学中间响起了陈昶文讽刺的笑声，顿时引起了一行人的不满，看来他们很期待呀！我的心情放松了，就在我打开ppt的时候，一阵夹杂着惊叹声的掌声响了起来。那掌声仿佛有一种能量，让我充满了勇气，差点儿笑起来。

我一边微笑一边讲，有几次因为我说得不错，以致我还没说完就引起的零星的掌声，都让我说破了句子。

当我结束演讲时，班里又响起了那种掌声，这次我真的笑起来了，我一边笑一边转过去。老师大声说：“52票！”我扬起脸庞，笑得像一朵花。我成功以全票通过！

可见，掌声的力量如此强大。同学们，你得到过掌声吗？

给予别人掌声作文500字精选篇七

“什么？膝盖错位了吗？那她以后还能不能跳舞了？”辅导我的老师这样说。

“哎呀，快送医院吧！快送医院吧！”爸爸妈妈这样说。

膝盖错位了吗？可是为什么？我感觉不到痛呢？沉浸在音乐里，我麻木了吗？

整个暑假都在医院度过，死气沉沉的，仿佛我已经没有站起来的希望了。但是其实，已经没有多大防碍了，只是自己不愿意站起来，不愿意感到疼痛。

开学了，被迫出院，被迫站起来——练舞，练舞不是被迫的，好怀念那个舞台，好怀念那种感觉，好怀念那些掌声，那是世界上最动听的声音，我要再次拥有。日以继夜的练舞，日以继夜的疼痛，为了那些掌声，值得。

永远也忘不了那一天，永远也忘不了那个舞台，在台上，音乐奏起，旋转，带动坠满流苏的裙摆，张开双手，在空中翻飞，划出一道美丽的弧线。各色流苏在舞台灯光的映衬下折射出最耀眼的光芒，音乐又戛然而止，在一片寂静中伸出了双手，灯光照耀下，舞动空气中的每一粒尖埃，舞台技术配合着撒下雪花形的小涟漪，纷飞的裙角和飘落的雪花形成一个完美的弧度，旋转的手腕，翻飞的裙角在光和影的艺术下成就了一副永恒的画面，旋转，翻飞，跳跃，直到万物沉寂。

也许是太投入了，跳舞时竟感受不到一点疼痛。不过如我所愿，我得到的，终究是掌声，雷鸣般的掌声。没有人知道我受过伤，没有人……我知道，我赢了，赢得彻彻底底，远远把第二名甩在身后，即使会有疼痛，但疼痛换来的，终究是成功！也许这个忙碌的世界，从不会为谁停留，但当失去的梦再次握在手中，那渴望成功的信念鼓动，渴望喝彩的心情激荡，我要用全部的力气来获得命运的荣宠！这掌声的肯定，让我觉得一切的付出都是值得的。生命中如果多给点掌声，我相信以后的人生会更精彩！期待着生命中的掌声，让我拥有更辉煌的人生！

给予别人掌声作文500字精选篇八

一次不经意的掌声，也许可以改变一个人的一生……当站在即将成功的道路上时，不相信自己能力，但又不能退缩时。再多的言语也无济于事。但只要掌声响起，蕴藏在心底的成功之魔。便会被会被你的成功之欲所唤醒，带你走向成功之路。掌声：是俩只手打在一起发出的声响……是鼓励一个人前进、快乐、坚强、勇敢、不怕困难的一种方式……当一个人后退之时，给他一点掌声，让他走出阴暗。让他知道他并不是一个后退者，他也有他的长处。

给予别人掌声作文500字精选篇九

掌声。

从小到大，我经历过许多掌声，但只有一次掌声使我最难忘。它让我懂得了只要对自己有信心，做什么事也不会难。

记得那是我才上小学一年级的时候，上语文课，老师让我起来读课文，由于是第一次，我读得结结巴巴，许多认识的字也不认识了，我脸涨得通红，不知道该怎么办？突然，我听到了一个声音：“孩子，别紧张，你会读好的！”我一抬头，原来是陈老师在给我鼓励。然后我静下心来，有感情地把课文再读了一遍，认识的字也认识了，读完后，老师对我笑了，同学们也情不自禁地拍起了手，我的心里终于松了一口气。坐下后我心想：其实站起来读课文也不是一件多么难的事呀！

从这以后，我知道了一个道理：一个人的自信很重要，只要对自己有信心，什么事情也不怕。

掌声是什么读了《掌声》有感生活需要掌声。

《作文:生活需要掌声》。

生活需要掌声！！

掌声不仅肯定了成功，也确定了更高更远的奋斗目标。

刚进初一时，班上搞演讲，演讲者要写一条名言并解释，这让胆小的同学很没有办法。

到我演讲时，那天还未上早自习前，我上黑板写了名人名言。在写名言时我一个字一个字的对，我怕写错了在经过自己核对和同学们的核对后我才放心的走下讲台。上课铃响了，当老师说有请今天的演讲同学时，我如释重负的走上讲台，开始了演讲。

“同学们……”经过一番陈述，结结巴巴。扑通扑通的心像只小兔子的乱窜。遭了！紧张导致忘词是我一贯的作风，我无助的望着下面的同学。这时的我好无助、好无助。突然，台下掌声响起来了，让我激动不已。在我停滞了几秒钟后又重头开始演讲，由于刚刚那一阵掌声让我忐忑不安的心稍有平缓，掌声伴随着演讲。演讲时的掌声让我充满信心。演讲结束了，老师要求点评，同学们的点评让我获得了两次掌声，总共演讲让我获得了三次掌声。

掌声，演讲中的三次掌声，是同学们对我演讲成功的肯定，也让我充满信心，让我可以对我自己说，我可以的！

掌声，演讲中的三次掌声似乎给我插上了翅膀，在天空中翱翔。

掌声，演讲中的三次掌声让我顿时成了灿烂夜空中完美的焦点。

我们生活中处处有掌声，我们在掌声中成长，在掌声中成熟，生活需要一个掌声，掌声能使生活成为一个七色板。你的一次掌声对你来说是举手之劳，为了美好的生活，给自己掌声也请给别人掌声！

生活需要掌声《掌声》读后感。

读了《掌声》有感。

山东东营慧文语言学校（胜利三小四年级）崔舒凡。

今天，我读了一篇文章《掌声》，明白了掌声是生活中不可缺少的东西。

英子得过小儿麻痹症，落下腿部残疾，很是自卑。一天，老师让每个同学上台讲故事，轮到了英子，她不敢上台，是同学们的掌声鼓舞了她。她才一摇一摆得走上讲台，讲起她的故事。讲完了，教室里又响起一片掌声。

掌声的魅力是无穷的。别人成功了，给他掌声，会让他更加自信；失败时给他掌声会鼓舞他；遇到挫折时给他掌声会让他更勇敢。当我们摔倒时，父母的掌声给我们安慰；回答对了一个问题时，老师的掌声会让我们更加自信；当我们取得成功时，同学们的掌声会让我们更加努力。

伸出你的双手吧，让世界充满掌声！

指导教师：彭慧。

人生需要掌声。

人生需要掌声。

读了《掌声》有感。

山东东营慧文语言学校（胜利四小四年级）。

杨淑媛。

人生需要掌声，这是我读了一篇文章《掌声》之后的感受。

英子得了小儿麻痹症，走路一瘸一拐的，每天总是第一个上学最后一个回家。新来的老师让她上台演讲。上了台同学们给予了她掌声，让她受到了鼓励，从此变得自信开朗起来。

掌声在不同的情况下带给我们不同的感受。在我成功时，同学给了我掌声，让我有了下次比这次更好的劲头。失败时老师给了我掌声，让我有了重新开始的勇气。遇到挫折时，父母的掌声会让我在倒的地方重新爬起来。

当别人考了个好分数时，我会给他掌声，让他下次考得更好。当同学失败时，我会给他掌声，让他擦干眼泪，争取下次成功。

人的一生是需要掌声的。朋友，请举起你的双手给朋友掌声吧。

指导教师：彭慧。

山东东营慧文语言学校（胜利三小四年级）崔舒凡。

今天，我读了一篇文章《掌声》，明白了掌声是生活中不可缺少的东西。

英子得过小儿麻痹症，落下腿部残疾，很是自卑。一天，老师让每个同学上台讲故事，轮到了英子，她不敢上台，是同学们的掌声鼓舞了她。她才一摇一摆得走上讲台，讲起她的故事。讲完了，教室里又响起一片掌声。

掌声的魅力是无穷的。别人成功了，给他掌声，会让他更加自信；失败时给他掌声会鼓舞他；遇到挫折时给他掌声会让他更勇敢。当我们摔倒时，父母的掌声给我们安慰；回答对了一个问题时，老师的掌声会让我们更加自信；当我们取得成功时，同学们的掌声会让我们更加努力。

伸出你的双手吧，让世界充满掌声！

指导教师：彭慧。

给予别人掌声作文500字精选篇十

智是我们班大名鼎鼎的漫画家，每次下课她除了和自己特别要好的朋友说话以外，很少再与别人说话，我们都说她一字千金。

学校马上要举行朗诵比赛了，大家纷纷讨论比赛内容是什么。只有智还是静静地坐在位置上。

比赛如约而至，老师宣布比赛开始。这时，大家头上都冒着冷汗，谁都不敢一马当先，第一个上台演讲。一些死党向另一个做手势，“你上，你上了我就上。”可是大家都不愿意第一个吃螃蟹。而智还是一个人静静地坐在那，画着自己的漫画。

这时老师发话了：“有人吗，没有的话，这次就只能弃权了。”老师话音刚落，一个清脆而又好听的声音响起：“我来第一个吧。”智缓缓地抬起头。

我们都吃惊地看着她，智迎着大家的目光走上讲台，缓缓地开始了她的演讲：“每一个国家，都有一个自己的特点……”智把手紧紧地握成拳头，眼神飘忽不定，声音也开始颤抖。她的表情告诉我们，她也很紧张，很害怕，我仿佛可以看到她的心“怦怦”地在直跳。

忽然，智重复念着一个字，演讲也停住了，看来她忘词了。只见她的额头上都是汗，脸也开始红了起来。

“啪啪啪……”突然，场下爆发出一阵震耳欲聋的掌声。老师也走去拍拍她的肩膀，智水感动得热泪盈眶。

演讲结束下了台，我向她竖起来了大拇指，她微微一笑，露出了一个天真的笑容。

给予别人掌声作文500字精选篇十一

有人说：；掌声是一种肯定、鼓励，是推动人们走向成功的动力；一个简单的动作、清晰的声音和积极的表情可以激励人们，让其他人昂首挺胸向前。

全世界屏住呼吸，等待着那场比赛。紧张的汗水像下午的雷雨一样冒了出来，湿透了白色的长袍。此时此刻，地球不再匆忙自转，水也不再匆忙流动。时间的移动结束和静止的观众令人窒息。当裁判宣布我们获胜时，雷鸣般的掌声划破了天空，为这一刻的荣耀而欢呼，我们流下的汗水是不值得的。

在掌声响起的时刻，我们的成败并不那么重要。无论输赢，我们都应该鼓掌，真诚地祝贺他人，肯定他人的.成就，鼓励他人的努力，相信他人的能力。”；一个绅士没有什么可斗的，他会开枪，鞠躬，然后站起来，喝酒打斗“输了也要输，赢了也要鼓励对方，希望他下次再试试，鼓掌，鼓励别人追求卓越，有更强大的力量，让他有更光明的未来，也许这就是鼓掌的初衷！

掌声是一种认可，一种肯定，一种激励他人勇往直前的信念。也许只是几句话，也许是祝福别人的表情，也许是掌声，但对其他人来说，也许是震撼人心的声音，鼓励他勇敢地向前迈进，走向光明的未来。

掌声鼓励我们勇往直前，掌声鼓励我们迎接挑战。掌声驱使我们一次又一次地面对困难，但永不放弃。这是掌声，一种令人兴奋的力量。

给予别人掌声作文500字精选篇十二

掌声。

琴房中，很静，我推开门，坐在钢琴前，抚摸着黑色和白色琴键，心b中泛起了快乐的涟漪--只有此时，我才能找回自我和信心。

晚上，我做梦了。那是一个彩色的梦，一个没有眼泪的梦，一个充满掌声的梦……。

学校里，我又看到那个男生，他给了我一张纸条：“你也会渴望成功和掌声，相信自己，敢于尝试才会成功。打开你的心扉，脱下你伪装的冷漠的面具，你也是最优秀、最可爱的女孩。掌声，就在前方，相信自己，你的明天会更美好!阳光永远灿烂!”

掌声。

记得自己小时候学骑车子的时候，总是摔倒，还有时候摔个人仰“车”翻，可是，在那时，身后总有一个熟悉而亲切的背影，那就是我亲爱的妈妈。

每次在我身后看我摔倒而不扶我的时候，我就特别生气，总想让妈妈对我刮目相看。

而就是那几响掌声，让我对妈妈另眼相看。在一次摔倒后，几声手掌拍击的声音响在我身后，我回过头来，默默地注视着妈妈。突然间，我回过头来，慢慢的，慢慢的，我骑上了车子，车子慢慢地“跑”了起来。

在我身后，那熟悉的掌声再次响起，我多么的欣慰，马上跑下车子，扑到妈妈的怀里，并说着：“妈妈，我会骑了，我会骑了。”妈妈只是笑了笑。

掌声是一种鼓舞，它只有响声，没有其他什么，但是，它可以给人一种神奇的喜悦；它可以给人积极进取的信心；它可以给人无比大的快乐；它可以给人无声的鼓励。

无论成功还是失败，掌声总能激励他人，继续前进。

掌声。

掌声，你认为是什么？对呀，它，只是一种用两只手击打出来的声音罢了，但你想过吗？掌声，还是使一个世界的推动美好的'力量，一种永久的力量。掌声，是使别人坚持、给予别人努力、不用言语的力量！

掌声，在一个懦弱的人面前，是珍贵的；在一个忏悔者面前，是激励的；在一个颓废的人面前，是鼓舞的！掌声，又是一种表示赞同的“语言”，它，无声胜有声，铿锵而有力。啊！掌声！

换一个角度，别人给予你掌声，你的心里是什么样的滋味呢？肯定是甜滋滋的吧？因此，掌声是伟大的，但世界上有几个人是拥有伟大掌声的人呢？按古代孔夫子，也就是孔圣人的话说，就是君子，对，君子才拥有伟大的掌声。我们想一想，鼓几下掌，或几十下掌，有什么难的呢，关键在于你的心，心事冰冷的，掌声也是无力的，更是轻蔑的，而心里是真诚的，掌声就不同了。

掌声。

生活中，处处都有掌声，一次演讲，一次发言，都会获得掌声。而我拥有这种美好的声音，是在一次获得奖励之后。

期中考试后，主任让同学们搬着凳子到操场上，要开表彰会。我用颤抖的双手拿起凳子，怀着惴惴不安的心情走入操场，心想：这次我考了第几名，这次我考了第几名……我反复自问着。当主任一次又一次念别人的名字时，我觉得自己肯定不会获奖了，心中不免有些自卑和沮丧。可我的心依旧扑扑直跳，惴惴不安，我默默祈祷着：希望有我，希望有我……可我再祈祷，都会想：我不会获奖了，我不会获奖了……侥幸的心理最终破灭了，那种心情简直难以无法用语言表达，那种心情谁又能理解？主任念到第一名的时候时，心情无比忐忑。‘‘xxx、xxx、李清松……我万分激动，不时感到惊讶与高兴.，真让人出乎意料。望着同学们羡慕的目光，老师赞许的眼神，心中别提有多兴奋了，真想蹦上天去！我踏着轻快的步伐来到主席台上，拿着那红艳艳的奖状，想：终于获得了心满意足的奖状，从今以后，我要更加勤奋、努力。主任说：“为第一名热烈地鼓掌。”台下师生鼓起掌来，那掌声清脆悦耳，此时，任何一种声音与它相比，逊色了许多。

从那时起，我不断努力，拼命学习，一次次取得优异的成绩，一次次取得一张张鲜红的奖状，又一次次取得那热烈的掌声。掌声给了我鼓舞，让我充满了自信。

在人生的道路上，你会获得许多“掌声”，这种“掌声”代表着肯定与赞扬。当你真正拥有“掌声”时，你会知道只有靠自己真正努力换来的“掌声”，才是真正的“掌声”。

掌声。

生活中需要掌声。取得成绩和荣誉，掌声会给人激励，给人以在创造的活力；面对困难和考验，掌声会给人以信心，给人以勇气，给人以奋进的动力。因此，我们要学会在生活中鼓励：为别人故障，为自己鼓掌，为丰富多彩的人生鼓掌。掌声，处处都有；掌声，每时每刻都需要。掌声，是无语的鼓励；掌声是人的动力；掌声，是人的信心。

从一年级开始，我就想当班长，我认为我能行，但是到四年级我也没有一次成功。到了五年级，我几乎已经看透了，心想：“算了，五年来都已经失败了，我还有什么资格当班长。反正也选不上，上去再选，还不是等于丢脸。不去了……”我已经心灰意淡了。但是，我的好朋友兼竞争对手却一直鼓励我，让我再试一次，可能会行呢！这一次，他好像给了我一次掌声，给了我勇气，给了我信心，让我再次踏上讲台竞选班长。讲完后，同学们再次为我鼓掌！投票时，我趴在桌子上不敢看。投完后，同学告诉我有47票！我激动的再次落泪，以前我也会哭，是因为失败了……这次，终于成功了！掌声，谢谢你！有了这一次成功，我将会继续奋进！

掌声。

每个人都被人表扬过，表扬时也有一段掌声。当然，我也有一次掌声。

那是我6岁时，那时候我还上幼儿园，当时，我们老师让我们排练舞蹈。老师看谁跳得好就让谁去舞台，我记得那是我和高杨一起去舞台了。在表演那天，我在后台里紧张，这是老师走来对我说：“别紧张，你可以做到的。”音乐响起了，我们上场了，我在最前面，我面对的是群众和评委，此时我又紧张了，我想起老师对我说的话，我又全神贯注的跳舞。到最后，我们下台了，我也想知道分数。该颁奖了，我们最后竟然得了冠军，此时，台下响起了掌声，我们高兴极了。

那是我们第一次得的掌声，我永远难忘。

给予别人掌声作文500字精选篇十三

掌声，是我们在迷惘时，指引我们向前的一颗璀璨明珠；掌声，能在我们即将堕落悬崖时，为我们悬崖勒马。掌声无价。掌声，可以给人以褒奖；掌声，可以给人以鼓励；掌声，可以给人以勇气；掌声的含义有很多，在我的生活里，掌声就是一种鼓励。每次语文课课前，我们都会举行“课前三分钟”的.讲话。今天第二节课，该陈其豪上台演讲，可他软硬不吃，死活不肯上台演讲。这时，刘老师点了我的名字：“杨瑾，你代替陈其豪，上台演讲吧！”我心里像十五只吊桶打水——七上八下，心想：这下可怎么办哪？我还没准备好呢！我的额头上渗出了冷汗，如热锅上的蚂蚁——团团转。这时，同学们给予了我热烈的掌声。不知怎的，我突然鼓起勇气，迈开大步向讲台走去。上台后，我心里像揣了只兔子，怦怦直跳，可讲话一点也不模糊，语言流畅，毫无畏惧之色。连我自己都很惊讶，这，或许就是掌声的力量。

给予别人掌声作文500字精选篇十四

面对一向要求苛刻的语文老师，我站起来，走向讲台。

从心缝里，我看到了一双双幸灾乐祸眼神，要在以往，我感到那是一把把铮亮的金刚刀，剜着我的自尊。我稍作迟疑，却发现“眼神们”似乎在幸灾乐祸：“哈哈，不会了吧……”

此前，和我同时举手的xs已经对《西游记》的全书内容做了一个概括，她似乎已经完美地解答了老师的提问。但我还是要为她做完美的补遗。顺便教训一下众多不屑的“眼神们”。

“天地始于混沌，有盘古氏，一斧开天地，因天升快，所以说‘天开于子’，地较迟，所以说‘地避于丑’，而人又次之，所以说：‘人生于寅……’又分四大部洲，曰东胜神州，曰南瞻部洲，曰西贺牛洲，曰北俱芦洲……傲来国有一仙石，受天地日月光华之气，忽一日出石卵，见风化石猴……”

我倒背如流，语惊四座，教室出奇地静。

“……祖师传他万劫不老长生之术，筋斗云，地煞变化……又得凤翅米金冠，藕丝步云履，锁子黄金甲，如意金箍棒……万水千山皆拱伏，九幽十类尽除名……官封弼马心何足，看泡齐天意未了……观音赴会问原因，小圣施威降大圣……心猿归正，六贼无踪……历经八十难，观世音曰九九归一，方差一难……使圣王，泼法金刚难入通天河……凌云度脱胎……唐僧被封为檀公德佛，悟空封为斗战胜佛，悟能为净坛使者菩萨，沙僧为六宝金身罗汉菩萨，白龙封为天龙八部广力菩萨……众佛合掌……《西游记》至此终。”

我一口气说下来，老师惊呆地看着我，同学们张大嘴巴瞪大了眼，静静的，静静的，时间凝固，空间不在，静默后突然爆发出一片掌声。掌声久久不息，我差一点落泪，这掌声至今回荡在我脑海。

因为对神话小说的兴趣，我花了多大的功夫呀！

当初，只要关于西游记的书，网站，我都要浏览。深更苦读，夜半冲浪，以至于视力上涨，母亲不明原因，以为我玩手机所致，无情没收，又买角膜塑型眼镜，才使我视力有所好转。

苦可谓苦极，但磨灭不了我对《西游记》的痴迷，我给校报评说《西游记》的稿件获得二等奖，我的作文《西游心记》受到老师赞赏，也许，这就是苦中之乐吧。难怪燕子奔波不觉累，自有花香来伴随。

正是：衔泥带得落花归。

给予别人掌声作文500字精选篇十五

蝉鸣撕开夏日的帷幕，天气晴朗。上课的预备铃准时响起，同学们陆续地回到教室坐好。这时，老师走进了教室。随着老师的到来。我的心也在“扑通，扑通”紧张地跳动着。教室立刻安静了。“今天我抽查背诵，谁能在十五分钟内背完《匆匆》，有奖励哦！”老师微笑着说。

听到有奖励，同学们顿时来了兴趣。班里一位同学好奇地问：“老师，是什么奖励呀？”同学们个个睁大眼睛等待老师的回答。只见老师神秘地眨了眨眼睛，面带微笑地说：“保密。”她又顿了顿，说：“现在开始抽查背诵。”听到这，我把头埋得更低了，甚至天真地以为这样老师就看不到我。只见老师扫视了全班，随即说道：“我们请33号同学起来背诵。‘’我一惊，我不就是33号么？班里顿时炸开了锅。我慢吞吞地从座位站起来，脸色苍白，低头用手搓衣襟，喉咙里硬是挤不出一个字来。“有好戏看了。哈哈。””她行不行啊？”“她真倒霉。”同学们的议论声像利剑般刺中我的心，难受极了。

我忍着泪水，僵直地站在那里，不知所措。这时老师走了过来，拍了拍我的肩，柔声说道：“没关系，老师相信你。”老师的一句话，给了我莫大的鼓励。我抬起头，鼓起勇气，一路断断续续，磕磕碰碰终于背完了。

“虽然这位同学背得不太熟练，但还是有在规定的时间内背好，那就奖励她吧。”老师说完，走上讲台，从身后像变戏法似的拿出了一个粉笔盒大小的盒子，左手握盒，右手轻轻打开盒盖。同学们目不转睛地望着，期待着神秘之物的降临。当老师把写着“掌声”的红纸举起后，同学们都惊呆了，随后教室里便响起了雷鸣般的掌声。

我的脸红一下子红到了耳根，泪水夺眶而出……。

翁思淇潮州市太平初级中学203班联系。