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从两只木桶对话说起的作文题目篇一
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有2只小木桶,每天重复着同样的工作,有一天一只小木桶实在无趣,就对同伴说:“我们的生活多没有意思啊!不管从井里打了多少水上来,到后来,我们总是空空的,什么也没有得到。”
第二只小木桶听了之后淡定的说:“我想的可跟你不一样啊,虽然我们下井时是空空的,但上来是满满的,我们得到了很多。”
看了这两个小木桶的对话,让我想到两只木桶之所有会有不同的想法,是因为他们有不同的心态,第一只木桶用悲观的心态去看问题,觉得自己一无所有,第二只木桶用积极的心态去面对,觉得自己收获满满,它更在意的是自己过程的收获。
这就像我们自己一样,不管做什么,都要以积极的状态和心态去应对,心态的不同就会决定行为和对事物的认识不同,同样一件事,积极者发出的观点永远是乐观的,就像一个装着一半水的大肚瓶子,悲观的人就会觉得就剩半瓶水了,乐观者就会想:“还好,还有半瓶水,幽默者就会笑着说:瓶子的大肚子像个孕妇,艺术家就会觉得瓶子装水更美。一样的.物品,角度不同,心态不同,观念不同,发出的声音就会不同。
一位著名的教育家曾说过一句话:“观念的改变,并没有改变事物本身,但是改变了人们对事物的看法。我也很喜欢这句话,很多时候我们自己去对待学习的态度也需要改变,比如,有时我们会烦父母的唠叨,老师的说教,有时会以敌对的状态对待他们,但是仔细想想,应该改变的是我们自己的心态,父母都是望子成龙望女成凤的心态,老师们是百年树人的心态,他们的出发点都是为了我们,有时候,我们自己也需要换种思维。多站在别人的角度和立场上去考虑问题,或许有一天我们自己做了父母,也会对孩子唠叨,慢慢的我们也会理解,唠叨其实也是一种爱的表达。
小木桶的对话折射心态的不同,想起之前看到的一句话:态度的不同决定你收获的不同,现在想想很有道理,态度决定一切:学习也是一种态度,你以什么样的态度对待学习,学习也会以什么样的结果回报你,这是相辅相成的。我自己也有不少体验:学习状态不佳时,考试的成绩会下滑,也会找一些理由去搪塞父母和老师,其实问题的本质是自己的学习态度出了问题。
很多时候我们弄明白这个道理,可能需要一些时间和对时间的感悟,自己体验之后会懂的更多。
前几天看了央视新闻频道播出的《关注青春期教育。81天成长记》一些和我们一样大的孩子面对父母的管教和父母作对,当他们接受81天训练的时候,自己更多的体会到了父母的不易,有一个学生接受记者采访时说的一句话记忆犹新,他说:突然发现自己感悟出来的东西比父母和老师说100遍还管用,因为自己有体验有感悟,或许这就是我们常说的换位思考吧。
联想到现在全社会到处都能看到的践行社会主义核心价值观理念,我突然明白了一个道理:这个社会需要用正能量去引导别人践行自己,一句话说的好:“少年强则中国强”,我们是祖国的未来,需要从小以正能量的心态和状态去面对社会,面对学习和未来的生活,不能以第一只木桶那样的悲观和抱怨,负能量缠身,我们更需要正能量。
不管做什么,坚信付出就会有回报,不劳而获永远是种奢望,劳的过程就是收获的过程,春天不播种,秋天就不会有收获,好的心态才有好的未来。
两只小木桶,我更喜欢第二只,因为正能量,因为积极阳光,积极的心态可以照亮我们前行的方向,这比什么更重要,或许这就是老师和家长眼里的“身心健康”吧。
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