最新看图作文60分优秀(精选16篇)

社交能力是个人发展的重要指标，如何提升自己的社交能力呢？写总结时，要结合实际情况，避免空泛的陈述。总结不仅是个人的事情，也可以组织团队一起总结，共同提升。

看图作文60分优秀篇一

这段木头里一定有虫，这是一句简单的话，配上简单的插图，却给了我极大的心灵震撼。图上画了一个有木头脑袋的小人，卖力地挥动着斧子，一只啄木鸟落在小木头人的肩头，说了那句很经典的话，身旁的参天大树，正在遭到小木头人无情的损坏。

我看到这副画，我不禁想入非非。人们，就好比小木头人，地球就好比参天大树。唇亡齿寒，本是同根生，相煎何太急。我们和地球，本来就是一体的，像是一根绳上的蚂蚱，如果一只被玩于股掌，另一只也难逃噩运。善待地球，就是善待自己，拯救地球就是拯救未来。地球是我们的家园，我们需要它！

地球还是人类及所有生物的证明，地球上沾满了祖先生活的足迹。从神话女娃开天辟地，亚当夏娃建造家园，到各个王国朝代，部落的'建成，再至成立联合国。光阴对于人类很短暂，但是有人类无私地为人类记录着历史。溪流河川中闪闪发光的不仅仅是水，也是祖先的血液，那清澈湖水中的每一个倒影，反映了我们的经历和记忆。地球为我们见证一切。

悬崖勒马，回头是岸。现在开始保护地球不算完。人心齐，泰山移。少用一张纸，少开一盏灯，少用一滴水，少开一次车。其实这些微不足道的小事，都是为地球做贡献。

啄木鸟，啄在小木人的脑袋上，更啄在每个人的心里，为每一个人都敲响了保护环境的警钟。

看图作文60分优秀篇二

本次习作是人教版小学语文四年级下册第六单元的内容，要求学生们能够通过学习第六单元的几篇课文，学习作者写景状物的方法，然后灵活应用到自己的日常写作当中。本单元的习作继续要求学生们在平时的文本学习和课外阅读中积累好词好句，学生能够在教师平时的授课过程中掌握基本的语言运用技巧，掌握一定的写作方法和修辞手法，并能够在自己的平时习作中加以运用。

本单元的习作重视学生们关注自己的生活环境，注意培养学生的观察力，注重锻炼学生们的语言表达能力。

1.四年级学生通过一年多的习作练习和阅读体验，具备了一定的感悟语言的能力，激发学生注重语言积累，更好地运用语言文字，使语言更连贯通顺，成为习作课的当务之急。

2.基于年龄段的原因，学生们习作书写习惯、修改作文的习惯还有待老师的进一步强调训练。

1.积累一些描写田园风光的好词好句，在感悟优美语句的基础上，能够运用恰当通顺的语言表达。

2。锻炼学生们如何更好地锤炼语言文字，观察景物的角度和方法，描写景物时如何恰当地运用修辞手法。

3.养成良好的修改作文的习惯。

选择合适的观察景物的角度和方法，并能够灵活运用多种修辞手法，让文章变得更美，结构安排合理。

发挥学生主体作用，学生将口语交际与书面习作相结合，教师作语言指导教学准备。

多媒体课件、第六单元课文及其他描写景物的文章中优美语句教学课时。

2.配乐：教师深情朗读师问：你们觉得这些语句好在什么地方？（引导学生畅所欲言说出自己的感受，锻炼学生们的语言表达能力）。

1.师：我们生活的世界处处充满了美，让我们睁开发现美的'眼睛，来看一看这些美妙的图教师播放课件，展示众多田园风光图，带给学生们形象直观的美的感受。

2.学生谈一谈自己欣赏过这些图片后的感（鼓励学生大胆说，引导学生们能够应用合适的词语和优美语言来表达出自己的感受）。

3.教师适时播放本地田园风光：一幅幅与学生朝夕面对的村庄院落，田野风光图.

(激发起学生表达的欲望和兴趣，先引导学生们在小组之内说说感受，然后教师指名学生说感受，还是引导学生能够用流利通顺的语言来表达。)。

师：作者写的真好啊，作者把自己当时的那种感情完全投入了进去，可以说做到了“景中有情、情中有景”啊！

（板书：景中有情，情中有景）。

（鼓励学生们“七嘴八舌”地说，然后，每组选出代表来说，同学们给予评价）。

教师和学生搜集一些描写田园风光的带有修辞手法的语句。

师：用上了这些比喻拟人的修辞手法之后，句子发生了什么变化？

是不是更加形象生动了？

（学生们在练习本上自己试着写几句，教师巡视指导，重视对学生所应用的修辞手法的指导）。

（学生互评，老师点评，注意对书写是不是规范，语句是不是通顺进行指导）。

(学生们修改作文针对字词书写是否正确、语句是否通顺修改，还可以根据自己的理解提出有创意性的建议）。

看来我们用上了一些好词好句和一些修辞手法之后，能够使得语句增色不少，希望同学们一定在平时的写作中学会运用。

（板书：好词好句、修辞手法）。

写一写自己最熟悉的田园风光，注意写出景物的特点，语句通顺，结构合理，字数不少于400字。

最熟悉、景物特点、语句、结构，最好是多写一些优美的语句。

本节习作课，教师注意引导学生恰当应用语言文字描写出景物的特点。习作是建立在学生口语交际的基础之上，基于学生对文本的解读和感悟，具体应用实践的过程，并且培养学生养成良好的修改作文的习惯，通过本节课的学习，就是引导学生树立这种意识，以便为学生们将来的习作奠基，习作也是一个长期的过程，本节课也是从培养习惯和语言积累这方面因素出发考虑，以求能够达到较好的效果。

看图作文60分优秀篇三

在一个初秋的中午，天气十分晴朗，小鸭子们排成了一队，跟着鸭妈妈，出门散步去了。

小鸭们在鸭妈妈的带领下，头一次踏上了温哥华的街头，街上可热闹了，小鸭们在人群中穿梭着，马路上的车川流不息，小鸭们从来没见过这么繁华的景象，眼睛都看花了，还嘎嘎地叫着，东瞅瞅，系瞧瞧，好不快活。这么多好玩的事物，怎么还有人去瞧自己脚下呢？可它们恰恰不知道，危险就在自己脚下。

走着走着，突然扑通几声，几只可爱的鸭宝宝掉进了一个没有盖上盖的下水道里去了！鸭妈妈回头一瞧，咦？怎么少了那么多的鸭宝宝呢？再一看，呀！小鸭子掉进下水道了，这下可把鸭妈妈给急坏了，剩下的小鸭子也吓的缩回了妈妈身边。下水道的水十分湍急，时不时还会漂来个垃圾，小鸭子在井下拼命地游着，一边大声叫着。鸭妈妈心乱如麻，可她此时却显得如此镇静，对着井下的孩子们说：“不要怕，再坚持一会儿，妈妈想办法救你们”。之后，又吩咐其他小鸭子围住下水井。她则跑向路边的巡警，咬住他的裤腿，拼命往井边拖去巡警十分好奇，到了“事发地点”。

巡警往井下一瞧，几只小鸭已经快没力气了，马上被卷走了。巡警二话不说，马上爬了下去，捞出了几只奄奄一息的小鸭，鸭妈妈则紧紧抱住了这些死里逃生的小鸭。

九月的太阳暖暖地照着大地，把小鸭子的毛烤干了它们渐渐恢复了，鸭妈妈也就又带领它们上路了，此时，所有车辆停下，目送这一队特殊的行人回家。

此图正被一个记者拍下，它拍下了鸭妈妈的冷静沉着，拍下了小鸭的憨态可掬，更拍下了人与动物和谐相处的美好瞬间。

看图作文60分优秀篇四

春天到了，百花齐放，百鸟争鸣。冬眠的小动物们也苏醒了。

一个阳光明媚的上午，小明正在家里写作业。只见小弟捧着一个大大的玻璃罐子，急急忙忙地跑过来，呼哧呼哧地喘着气。还没站稳，就急着对小明说：“瞧，我抓了这么多蝌蚪。这些游来游去的小东西，多可爱啊!黑不溜秋的。”说着，他伸出一根手指，挑起一只小蝌蚪，那可怜的小东西，在小弟的手里翻来翻去，好像在说：“救命啊，救命啊，快把我放回去，我快死啦。”

小明看着小蝌蚪滑稽的样子，一点都没有笑，而是着急地说：“快把它放回去。”说着，他就轻轻地捧起小蝌蚪，放回了玻璃罐里。这下子，小蝌蚪可高兴了，在罐子里自由自在地游着，好像在说：“谢谢你，谢谢你。”小弟见了，不高兴了：“干嘛把它放回去嘛!本来不蛮好玩的。”

“这怎么可以呢”小明严肃地说，“小蝌蚪是青蛙的小宝宝，青蛙是益虫，一天可以吃掉50只害虫。这里大概有30只小蝌蚪，50*30=1500。等它们长大之后，一天就可以吃1500只害虫呢。”

“啊?”小弟听了好奇地问：“真的吗?”

“当然是真的，青蛙是大自然的哨兵。你这样虐待它们，就是虐待大自然啊。大自然会处罚你的，难道你喜欢被害虫盯咬吗?”

小弟听了，说：“那我们快把这些小蝌蚪放了吧。”

小明竖起大拇指，夸赞小弟：“亡羊补牢，为时不晚。”

小弟听后，高高兴兴地和小明来到小河边，把小蝌蚪轻轻地放回了河里，说：“快快长大吧，为大自然除去那些可恶的害虫!”

小蝌蚪回到河里，快活地游来游去，好像在说：“再见了，我一定会努力的。”

看图作文60分优秀篇五

深秋的晚上，院子里的果树上结满了果子，夜空中的月亮像弯弯的小船。晚饭后，爷爷坐在院子里休息。

小兰给爷爷端了杯茶，递给爷爷说：“爷爷，请喝茶。”爷爷笑眯眯地接过茶杯：“谢谢小兰。”“爷爷，我来帮您捶背吧！”说完，小兰走到爷爷背后，握起拳头轻轻地捶了起来。爷爷高兴地说：“小兰长大了，知道孝顺爷爷了。”小兰笑嘻嘻地说：“爷爷，您辛苦了，这是我应该做的！”

看到爷爷这么开心，小兰心里乐开了花。

看图作文60分优秀篇六

万里无云的一天，小猴子想奶奶应该没有吃的了，他就去自己的.桃树上摘了几个桃子去送给奶奶家。

小猴子兴高采烈地抱着桃子向奶奶家走去，小猴子想着：奶奶看见我给她抱几个桃子，一定会夸我的。

小猴子走啊走，不小心被井盖给绊倒了，小猴子差一点就掉进井里面了，这也太危险了吧，小猴子想：有可能会有许多小动物掉下去，那多危险啊。小猴子用了吃奶的力气才把井盖合上。

他把篮子放好了，小猴子想：现在应该不会有人摔倒了。

他回到了奶奶家，把路上发生的事告诉了奶奶，奶奶说：“小猴子，你真善良。”

我们一定要跟小猴子学习，做一个善良又很热心的人。

看图作文60分优秀篇七

秋天的一个早晨，小猴子想去摘点桃子，它来到了果园里，看到有一棵很大很大的桃树，心里想：我给奶奶送点桃子吧。

然后就摘了一点去奶奶家，心里想：奶奶一定会夸奖我的。它开心极了，它兴高采烈地去奶奶家了。

去奶奶家的路上，它摔了个狗啃泥，摘的桃子也滚得满地都是，小猴子低头一看，原来是个井盖呀。心里想：不能让其他人和我一样摔倒呀！太危险了！然后就站了起来，准备把井盖合上。

它使出吃奶的劲把井盖给合上。小猴子的手一直发抖，脸也通红，不一会小猴子把井盖合了起来，它累得满头大汗，心里确很开心，因为不会有人再在这里摔倒了。

小猴子开开心心地把桃子捡了起来。

虽然很辛苦，但是做了一件好事，它非常开心。

我们要像小猴子一样乐于助人。

看图作文60分优秀篇八

一天，阳光明媚，风和日丽。

小兔亮亮要到河对岸去采蘑菇。他来到河边，没有一座桥，也没有一只船，亮亮又不会游泳，要怎样过河呢？正当亮亮发愁的时候，看到大白鹅正在河中央游泳。亮亮大声喊：“大白鹅哥哥，我想过河，您能背我过河吗？”大白鹅听到亮亮的喊声就游了过来说：“没问题，快跳到我背上来，我驼你过河。”亮亮一下跳到了大白鹅背上，并搂紧大白鹅的脖子。大白鹅向对岸游去，亮亮觉得像坐小船一样。到了对岸，亮亮跳到岸边，并对大白鹅说：“谢谢您，再见。”大白鹅笑着说：“不用谢，晚上回去，我再驮你过河。”

亮亮听了高兴地去采蘑菇了。

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看图作文60分优秀篇九

一个阳光明媚的早晨，小猪穿上了它最喜欢的牛仔裤和鸭舌帽要去公园玩。

小猪一边走一边剥起一个香蕉，吃完了，往后一扔。正在悠闲自得地散步的小象看见了小猪的举动连忙，三步并作两步地走了过去。

小象慢慢地把香蕉皮和旁边的小垃圾用他那长长的鼻子把香蕉皮卷起来然后扔进垃圾桶。小猪看了疑问多多于是，小猪就问小象说："小象啊！这些垃圾又不是你的，你干嘛把他捡起来啊！随它去喽！"。

小象就语重心长的说：如果我不把垃圾捡起来别人摔伤了，都是我们害的，再说了，把他捡起来或者是扔进垃圾也是举手之劳。小猪听了爱理不理地走了。小象也无可奈何的摇摇头走了。

小猪一边走一边讲："哼！以为扔个垃圾就了不起了，在家里我的衣服还是我自己洗的呢！以后少在我面前说那些大道理以为你的书比我读得多吗？狗拿耗子管闲事。"。

突然，有人"啊"的一声小猪听了想过去探个究竟。只见，小熊猫揉着它那黑乎乎的一对眼睛一边说：谁那么没有公德心啊！害我摔了个四脚朝天，自己不感到羞耻吗？小猪听了这话心里想：如果这西瓜皮是我扔的那么……小猪想完这些脸红一直到了耳朵根。

小熊猫在哪儿看着小猪脸红了。小熊说：你还脸红干嘛啊！赶快把我扶起来啊！呜呜。小猪把小熊扶起来然后再把垃圾扔进垃圾桶。

看图作文60分优秀篇十

一个晴朗的日子，小猴到森林摘桃子。看见树上的`桃子又大又红，不知不觉就摘了一大堆。这个时候，小猴心想：这么多桃子，怎么拿到家里去呢？小猴急得团团转，突然，它想到了老师教过它遇到困难要动脑筋解决。于是，小猴绞尽脑汁。可是，还是想不出来。

这个时候，小兔提着一篮草走过，看见小猴急得像热锅上的蚂蚁，就对它说：“小猴你怎么了？”小猴说：“这么多桃子，我怎么拿回家呢？”小兔连忙说：“别着急，我来想想办法。”它眼珠一转，想出一个运桃子的好办法。它把篮子里的草倒在地上。递过空篮子给小猴，让它装桃子。解下腰带，用腰带把草捆紧后，再往身上一扛。小猴对小兔说：“谢谢你帮我解决这个难题，我给你几个桃子吧！”小兔子说：“不用了，助人为乐是我应该做的。”然后，它们两个挥挥手道别了。

这个故事告诉我不论遇到什么难题，都要动脑筋思考。

看图作文60分优秀篇十一

小明的爸爸对他的学习管教很严，总希望小明的成绩名列前矛，因此，小明的爸爸特别定了一条赏罚分明的规矩：语文95分以上，奖励旅游一次，以下，罚假期减半；数学97分以上，据情况奖励物资或现金，以下，那就等着吃“竹笋烤肉”吧！只要小明一考差，爸爸给他的下场就是一顿晴天霹雳，而一向顽皮好动的小明对爸爸望子成龙心切的做法并不理解，父子俩似乎隔着一堵冰冷的墙，距离渐渐地疏远了。

一次期考，小明看着手中的试卷，66分！这对他来说可是触目惊心的分数呀，这意味着等着他一场惩罚了。

小明怀着忐忑不安的心情回到家里，一想到爸爸那张火冒三丈、满脸乌云的脸，他就感到心里发毛，肠子都梅青了，他脸上的肌肉抽动了一下，两眼泪汪汪的，无精打采地坐在电视机前。钟轻轻地敲着：6点，7点……10点，门咯吱一声响，爸爸回来了。小明的心头微微一颤，偷偷拭去眼角的泪水，走到爸爸跟前。突然，他闻到了一股刺鼻的酒味，他想起来了，爸爸今天和同事出去喝酒了，于是，他机灵一动，想出了一个鬼点子。

爸爸一手拿着啤酒瓶子，两眼毫无生气地望着小明，小明把试卷倒过来，摊在爸爸眼前，自豪地说：“爸爸，99分！”爸爸喜出望外，竖起了大拇指，夸赞他说：“好小子，干得不错！”小明摸摸后脑勺，笑嘻嘻地说：“那，奖励呢？”爸爸对他说：“没问题，明天带你去旅游！”小明高兴地一蹦三丈高，回屋安心地睡觉去了。哪知，他得意忘形，把试卷落在了桌面上。第二天早上，爸爸一觉醒来，清醒了脑子，一看，儿子的试卷上明明写的是醒目的“66分”，他又回想起昨晚那一幕，脸上露出了诡秘的微笑。

小明真是算尽天机，百密一疏啊，他怎么也想不到在阴沟里翻船，背上行李，兴冲冲地跑到爸爸面前。爸爸招呼他坐下，语重心长地对他说：“小明，你瞧，桌子上写有数字‘9’，如果我们换个角度看，就会变成‘6’。

这就是‘横看成岭侧成峰；远近高低各不同’啊！做人也一样，如果明一面，阴一面的，换个角度就变个脸面，叫人捉摸不清，不诚实待人，谁还会信任你呢？即使因为一时信任了你，你糊弄了他人，日后你将在精神上一贫如洗。”小明听了爸爸一席指桑骂槐的话感到面红耳赤，连忙向爸爸道了歉，父子两的心又紧紧地贴在一起了。

是啊，假的真不了，真的假不了。我们要用一颗诚实的心去看待周围的世界，诚实守信，真诚待人，你将在镜子上看到一个无与伦比的自己。

看图作文60分优秀篇十二

一天早晨，小猪和小猴起床一起去跳绳，它们看见小兔也想跳绳，但是中间有一条河它过不去怎么办呢？小猪和小猴它们想了想，有办法了！

小猪和小猴把一个长木棍抬到河边当小桥，搭好小桥让小兔过来。

最后小兔、小猴、小猪他们一起玩得很开心！

看图作文60分优秀篇十三

《只差一步文明》——说到文明这个词，你有很深的体会吗？然而，我们身边也有一些不遵守社会公德的人。下面是我亲眼看到的一件事：

1、前几天，一个穿着讲究的女人正要把垃圾的簸箕倒进垃圾箱，这时她的手机响了。原来是他老板的电话，说是急事，就顺手把垃圾倒在垃圾箱旁边的簸箕里，匆匆上楼。

2、这堆垃圾在路边，散发出一股恶臭。路过的人看见了，有的捂着嘴，有的煽着气说：“丑，真脏。”然而，尽管如此，没有人说他设法把垃圾弄进了他的“家”。然而，有时风一吹，一些垃圾就上路了。

3、直到有一天，高加文和小梅在回家的路上发现这堆没有“家”的垃圾。小美一个人看着垃圾，阿温明明白她的心思，说：“我们一起来吧。”“嗯！”小梅答应了。所以，他们从家里拿了扫帚和簸箕，把它们扫了起来，一些垃圾掉进了石灰的裂缝里。他们就这样把它拿了出来，从侧面到里面得到了一些污垢。完了之后，他们还在旁边贴了一块牌子，上面写着：一小步就是文明，方便千家万户。旁边的人看到了，一次又一次的鼓掌！但他们说：没什么：“这是我应该做的。”

4、这时，倒垃圾的女士也在场。她脸红了，主动站出来，向大家认错。又是一轮掌声，持续了10分钟左右！

看图作文60分优秀篇十四

新的一天静静地走来了，早晨，明明和雯雯背着书包高高兴兴地去上学，在去学校的时候，必须经过公园啊！公园真美啊！那花儿娇嫩又妩媚，花瓣上滚动着晶莹的露珠，一棵棵香樟树高大而又挺拔，一个公园显得生机勃勃。

当明明和雯雯沉谜于美景中时，一股刺鼻的臭味迎面扑来。

“呀！哪儿这么臭啊？”雯雯说道。话音刚落，明明便把雯雯拉到了一个垃圾桶旁：“瞧，雯雯。”只见那个垃圾桶旁有许多垃圾，垃圾上面还有许许苍蝇在快活地飞来飞去。雯雯一见这情景，顿时难过又愤怒，难过的是这些游人怎么那么不许卫生，把垃圾扔到地上；愤怒的是，公园从此再也不美丽了。

雯雯见此情景的，不由自主地伸出了她那洁白的手，不怕脏乱，把垃圾送到了垃圾桶里，一边捧还一边转过头对明明说：“明明，快来帮我捡垃极呀！”明明站着一动不动，好像在想什么。此时，明明在想：“假如我们这次把垃圾捡完了，那些游人还是会扔的，我不如想一个好办法，让他们知道了环境卫生是多么重要。”明明放下书包，从书包里拿出一支画画用的纸，然后拿出了一支毛笔，把纸铺在地上，然后趴在纸上，好像在写着什么。

过了一会儿，雯雯拾垃圾差不多拾完了，明明也写完了，明明写的是什么？他写的是“文明—只差一步”，他拿出胶水把这张纸贴在了垃圾桶上，然后得意地笑了。雯雯说：“你干的不错，我也干得不错，看。”只见地上干干净净，一点垃圾都没有了。见此景后，他们俩都得意地笑了。

是呀！许多人呀！文明——只差一步，雯雯明明却是环境使生活更加美好！

看图作文60分优秀篇十五

一天，天气晴朗、晴空万里，小猴皮皮要去桃树林游玩。那里的桃子一年四季怎么摘都摘不完，而且非常可口。一路上，小猴看见了青青的草地与蓝蓝的天空，花儿绽放着笑脸，河水弹奏着轻快的乐曲。不知不觉来到了桃树林，皮皮抬头看见熟透的'桃子，便馋的直流口水，于是，他连忙爬上树摘下了许多又大又红的桃子，可是，桃子该怎么运回去呢？他便绞尽脑汁，抓耳饶腮地想起来。皮皮腰里夹、手里拿，棒了这个又丢了那个，急的他满头大汗。

这个时候，小兔红红刚刚采了一篮青草，正要赶回家呢，她看见皮皮那副狼狈的样子便走上去关心地问道：“皮皮，你怎么了？”皮皮便把事情的经过告诉了红红，红红可是一个聪明的孩子，她灵机一动，计上心来，便对皮皮说：“要不我把篮子借给你好吗？”“好呀，好呀，谢谢你红红！”小猴听了高兴得直说谢谢。

小猴把桃子给一个一个地放进了篮子，然后挑了最大最红的一个给了小兔，小兔说：“谢谢你小猴子，可是我有蛀牙不能吃桃子。”小猴关心地问：“你的青草怎么办呀？”小兔想了想，她扯下一根树枝，把青草捆起来背在肩上，然后他们各回各家了。

看图作文60分优秀篇十六

森林里要举行一场特长比赛，虎大王对动物们严肃地说：“你们要好好发挥自己的特长，如果赢了的话就有奖牌。”动物们都有自己的特长，只有小猴没有特长，所以它决定去学一门特长。

小猴知道自己班上的小兔作文写得很好，就决定去向小兔学习写作文。小猴来到小兔家对小兔说：“你能教我写作文吗？”小兔说：“当然可以。”不过我要向你提一点儿要求：“首先不要写得太快，字要写端正，然后，写作文时心一定要静下来，再就是……”还没等小兔说完，小猴就听得有点儿不耐烦了，它随便写了几行字，就不想写了，然后对小兔说：“我有点事先走了，再见。”

小猴玩着玩着，突然听到了一阵美妙的歌声，它抬头一看，原来是百灵鸟姐姐在树上吹喇叭，它心里想：吹喇叭可比写作文容易多了，我还是学吹喇叭吧！于是小猴就走过去对百灵鸟姐姐说：“百灵鸟姐姐，你能教我吹喇叭吗？”百灵鸟姐姐说：“当然可以。”小猴开始学吹喇叭了，它第一次吹喇叭吹得非常难听，百灵鸟姐姐对小猴说：“错了错了！吹的时候要把喇叭抬高，还要多加练习才能吹得好听。”吹个喇叭还这么麻烦，真没劲，我还是不学了，小猴嘴里嘀咕着。它趁百灵鸟不注意，偷偷地溜走了。

小猴走在路上，突然一阵风从它身边刮过，小猴看了看，原来是小鹿在跑步呀！它急忙追上去说：“小鹿，我想跟你学跑步，行吗？”“当然行啦。”小鹿说。不过你要有充足的力气才行，小猴就跟着小鹿一起跑，渐渐的，小猴就累得筋疲力尽了，到最后它连招呼都没打就跑走了。

日子一天天过去了，比赛那天，动物们都展示了自己的特长，只有小猴没有，比赛结果出来了，小兔、百灵鸟、小鹿都赢得了奖牌，小猴确什么也没有，它伤心极了。

这个故事告诉我们做事情不能半途而废。