最新教师作文400字汇总(实用8篇)

时间管理是一种非常重要的技能，它可以帮助我们更高效地完成任务。写一篇完美的总结，除了关注自身表现，还要关注环境因素和团队协作的贡献。以下是一些有效应对压力的方法，希望能帮助大家保持心理健康。

教师作文400字汇总篇一

我的爸爸他不算人高马大，长着一头黑油油的头发。

教师节晚上，夜深人静，爸爸仍然在电脑屋奋战。明天他要出公开课，必须要把课件打造地完美无缺才可以。他慢慢踱着脚步，在门口突然停了一下，好像忘记拿了什么东西一样，然后又若有所思地走了回来。他从桌子底下拉出一把椅子，毫不犹豫地坐了上去，弯下腰，用手按了一下电脑开关，再伸出右手打开了电脑屏幕，坐在那静静地等待着。

不过多久，电脑缓缓地打开了，他那双炯炯有神的大眼注视着电脑屏幕，一双灵活的手在键盘上飞速敲打着。我再仔细看他，才发现他穿着一件黑色的过膝短裤和一件灰色的无袖上衣，脚上穿着一双深蓝色的拖鞋，头发整整齐齐，犹如绅士一般。

他翻开数学书，打开，便开始做起了课件，妈妈问到：“能不能明天早晨再起来做？”明天早晨？那是万万不能的，这不可符合他的性格。“我必须在今天晚上再把课件修改好。”爸爸说。妈妈无奈，提醒了一句后就洗漱睡觉去了。爸爸见我在一直读书，抬头看了看电脑显示的时间说：“时间不早了，早点睡吧，早晨可早起呀！”我答应着，假装熟睡，可眼一直在偷偷盯着屏幕上的课件。终于，一段时间后，爸爸修改完成了课件，似乎大功告成。

不知为什么，爸爸又紧锁眉头，又盯着课件看了起来，好像发现了什么问题，随后，他又把刚才所做的课件改了又改，键盘上又响起了噼噼啪啪急速的声音。

终于又完善了一遍课件，他满意地在课件上敲上了几行字，合上了书本，把电脑关了，又把椅子推了回去，站起身子，伸了一个大大的懒腰，左转右转做了几下体操动作，转身来到书桌旁，左手拿起厚厚的书，右手提起包，把书装进了包里，再把包放到了显眼的位置，起身走进了卧室。

每天晚上，爸爸都是如此，他总是把自己的事情反复推敲推敲。我想不只是爸爸，凡是每一位老师都一定会认真对待每一件事。只是很晚睡觉，可能对身体不利，要保重自己的身体呀！教师节到了，愿所有的老师教师节快乐！

教师作文400字汇总篇二

人世间有万般情谊，友谊是我们走向社会所不可缺少的情谊。

炎热的夏天，我来到新学校，那是开学初的一天，教英语的谢老师与小学教师的教学风格不一样，我无法适应。所以我一句也没有听进去，弄得我不知所措。这时，与我同桌的哥哥(是我的邻居，因为年龄比我大所以我称他为哥哥。)好似看出了我的心思，对我说：“下课后我教你！”本来看重“男女授首不亲”的我，此刻，竟然使劲的点了点头，答应了。

英语课后他果真翻开英语书，指者第一页说：“openyourbook！”我也就跟着他翻开来了就这样，课后的作息时间成了我补习英语的宝贵时间。我从内心敬佩我的哥哥。听者哥哥嘶哑的声音，我心里真不是滋味。

记得以前我经常与哥哥吵架，还骂他是“二傻子”。有时，他说我时我就叫他一两声。但是，想不到现在他成了我的英语补习同龄“教师”。“哎，真是的”我从内心里骂自己。

１０分钟像流水般悄然而过，他合上书，对我说：“下课再补吧！”我笑着回答：“thankyouverymuch！”哥哥笑了笑说：“好样的！”我也笑着回答：“这全是你的'功劳！”我们开心相对，彼此笑了。

这笑是友谊的笑，这笑是发自内心的笑，这笑是成功的笑，它将永远留在我的记忆中。

教师作文400字汇总篇三

快吃早饭时，我看见女儿一边忙着整理玻璃茶几，一边像大人一样嘟囔着：“看这茶几上乱七八糟的，碗垫也放在这儿！”说着拿起那个镂花的碗垫把它铺在餐桌上。

吃完饭我刚放下碗，女儿就急忙收拾起来去洗刷。“还有一个呢！”吃饭较迟的爸爸敲着自己的碗叫道。“我知道，一会去刷。我先给自己加上星星。”女儿从容不迫地回答。那气度，俨然一位老练的家庭主妇。（顺便补充一句，其实茶几并没有乱到可以用‘乱七八糟’来形容的地步，那只不过是女儿为了奖励自己而寻找的借口。）。

看着女儿的身影在屋子里轻盈地飘来飘去，我不禁为自己的得意之作暗自高兴。

女儿自觉乖巧，勤奋好学，成绩优异，人见人夸。但是只有做母亲的最了解自己的孩子，我清楚地知道她的缺点：对劳动不够热心。别家孩子看到大人打扫卫生，也急忙拿扫帚掂拖把的，我的女儿却极少主动帮大人干活。如果我不是一个教师，如果我不是一个比较“狠心”的妈妈，那么现在恐怕女儿连收拾书包、洗脚、洗袜子这些小活都还不会干。

为了鼓励女儿主动干活，同时培养她的劳动能力，我经过再三考虑，想出了一个办法：设计一个“家庭表现评价表”，根据每天劳动的情况添加五星。（这个办法老师们在学校里常常采用）为了不至于太枯燥，同时也让孩子有机会多得几颗星星，我把相对于她来说比较容易的学习也作为评价项目。表格如下：

家庭表现评价表。

时间。

学习。

劳动。

作业。

弹琴。

英语。

练字。

洗碗。

整理。

洗袜等。

拖地。

（水平限制，表格复制不完整）竖行填写时间，横行里相应的位置画五星。我给女儿商定，一周内平均每天至少得六颗星，可以奖励一次。至于奖什么，她可以自己决定。我把这个想法对女儿一说，她欣然同意。我还提出让她自己加五星。这样一来，女儿跟我抢着刷碗抹桌子，臭袜子也不再乱扔一气了。我发现书桌上也变得比原来整洁多了。女儿每天干完活就忙着给自己加星星，我看在眼里，喜在心头。另外，每天按时完成作业，不出错，加一颗星；每天学习三个英语单词，会背会默，加一颗星；哪天练字了，弹琴了，加星，反之则没有。表上的星星在一天天地增加。有次我发现有两颗星星有被消笔涂掉的痕迹，问她原因，她说：“本来想加上星星再去洗袜子裤头，结果没有洗成，就去掉了。”呵呵，还蛮自觉的。

不过我也信守承诺，上个星期天就给她买了美味的qq小面包，以适当的奖励有效带动孩子劳动的积极性。

我由衷地感觉到，孩子懒惰是父母的错，不能怪孩子。一向心疼女儿，事事都愿意代劳的丈夫颇有同感地点点头：“是啊，凡事都在于引导。”

教师作文400字汇总篇四

我有一个梦想，就是当上一名教师。

老师，一个多么亲切的称呼。他们知识渊博，上知天文，下知地理，虽然收入不怎么高，又很辛苦，但这个职业从古至今都是一个伟大的职业。

韩愈曾说：师者，传道、授业、解惑也。是老师教会我们识字，是老师教会我们阅读，是老师教会我们思考。更重要的是，他们教会我们怎么做人，教育我们要诚实、善良、文明、勤劳、孝敬。习惯养得好，终生受其福；习惯养不好，终生受其累。我们能养成良好的学习和生活习惯，老师也功不可没。是老师为社会培养了一代代杰出的人才。如果没有老师，人们的思想会变得多么愚昧；如果没有老师，人们的行为会变得多么粗野；如果没有老师，社会会变得多么混乱……。我们的国家又会怎样呢？这些，我们都不难想象，这正说明了教师是不可缺少的，教师是伟大、神圣的。

教师的伟大还在于他的无私奉献。放学后，老师可能还在教室辅导学生，一遍又一遍的讲解，直到学生听懂为止；下班后，老师可能还在办公室批改作业，辛勤备课，为第二天上课做着准备，经常一忙就又到了深夜；甚至到了周末，别人都在休息，老师可能还在批改着永远也批改不完的作业，备着永远也备不完的课。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，老师用他们的青春和汗水培育着我们。

我的妈妈是老师，爸爸曾经也是老师。听爸爸说，我们家连续十代都是老师，到他这一代已经是十一代了。这句话更激起了我当教师的梦想。我在空闲时，想过当老师；在睡不着觉的时候，也想过当老师；在甜蜜的梦里，甚至还梦见过自己当上了一名老师。

这就是我的教师梦。

教师作文400字汇总篇五

翻开***老师的备课本，赫然映入眼帘的便是扉页上的这句名言。这句话写在他的备课本上更镌刻在他的心底，时刻提醒着他，不能让自己书写的历史有半点污迹。在他看来，自己迈出的每一步都应是踏实沉稳的，这样脚下的路才会越走越宽阔，以后回顾自己亲手书写的历史时，才能无愧我心。

九年来，他一直工作在教育教学的最前沿，从未辍过班主任和共青团工作，他把培育一代新人作为最光荣、最圣洁的事业。不知疲倦的跋涉让他的青春变得厚重而美丽。有人说他是青年人的榜样，他说，要用如火的激情去点亮生命的航灯。

作为一名历史教师，他深爱着自己的本职工作。九年前年轻气盛的他第一次踏上了讲台，也就是从那一刻起，成为一名优秀的历史教师就成了他坚定不移的追求的目标。教学中，他精益求精，深入钻研教材，查找大量资料，精心写好每一份教案。他理想的课堂是充实而不忙乱，有序而不呆板，活泼而不散漫，自己教的省心，学生听的尽兴。他相信厚积才能博发，因此他在教学之余广泛阅读各类有关教学的书籍，《中学历史教学》、《中学历史教学参考》是他案头必不可少的杂志，此外，他还注意时时学习教育学、心理学等教育科学理论，注重掌握教育工作中的基本常识、基本规律和基本方法，及时更新教育观念，积极参与教育教学改革。他在探索中前进，在学习中成熟。课堂上他是倍受学生欢迎的好老师，课下他是潜心教研的求索者，不懈的努力，使他迅速成长成为学校的骨干教师。如今的他已是桃李芬芳，硕果满园。1996年他在荆门市新教材展示课竞赛中荣获二等奖；1999年他的论文《文化史教学在素质教育中的重要作用》获市二等奖；20xx年他撰写的文章《浅谈历史教学中培养学生创造思维品质》被评为省级优质论文；20xx年他被评为荆门市高中教学先进个人；编写的试题《中国民族资本主义》、《社会主义革命和建设》也在《中学政史地》上发表。

在教学的前沿阵地，他还始终坚持担任班主任。他以为学生创设优良的学习生活环境为工作重心，想学生之所想，急学生之所急，尽全力解决学生遇到的各类难题。学生生活上出现困难，他倾心相助；学生思想上陷入困境，他耐心引导；学生心理上有了不快，他悉心劝解。每带一个班级，他不仅能很快赢得学生的尊重和信任，而且能和他们建立和谐的师生关系。学生有了困难第一个想到是陈老师，心里有了困惑第一个倾听者也是陈老师。他用科学民主的管理方法，创造了一个个优秀的班集体。20xx年高考他带的第一届毕业班以总分上线完成率160%的好成绩居全校首位，20xx年、20xx年他所带的毕业班同样是成绩斐然。因为工作出色，他多次被评为先进班主任，1998年还被评为东宝区德育先进工作者。20xx年，他撰写的《新三好德育模式的探索与实践》一文获全国三等奖。

1996年他开始负责学校共青团工作，他带着炽热的青春，诚挚的心灵，创新的思想走进了这片对他来说还显生疏的天地，但适应能力强的他很快就熟悉了各项工作，并在上级团委和学校党委的支持下积极主动的开展工作，充分发挥自己的创造能力，推出了一系列既受学生欢迎又能取得良好教育效果的活动。这些年，在他的组织下开展的“三下乡”活动曾多次获得团省委、省教委的联合表彰；校团委连续五年被评为市、区“红旗团委”；1998年他被授予“湖北省优秀共青团员”称号；多次被评为市、区“优秀团干部”。

“工作就是人生的价值，人生的欢乐，也是幸福之所在。”罗丹如是说。***老师用自己的实际行动印证了这句话。他工作着，他快乐着。他用自己的脚步丈量着人生这条广阔无际的道路，只要他孜孜求索的脚步不停歇，他脚下的路就会不断向前延伸。

教师作文400字汇总篇六

很多学生，提到作文就头疼，就害怕，没有一点点的信心。但是作文教学偏偏还是语文教学的重点和难点。先不说写不写得好作文，单单这种“怕”的心理，就让他们不愿意写，那就更谈不上写好作文了。所以，我认为，写好作文的前提就是让学生爱上写作文，乐于写作文，这样才能写得好作文。值得庆幸的是，我的学生不管学习怎么样，不管作文写不写得好，他们不害怕写作文，甚至可以说爱上写作文。（举学生事例）。

怎样才能让学生爱上写作文、乐于写作文呢？今天，我就把自己平时的一些做法向各位领导各位老师做一个汇报。

学生觉得作文难写，很大程度上是因为不知道写什么。“巧妇难为无米之炊”，“言为心声”，心里觉得没有什么可写，那肯定是抓耳挠腮，笔下也写不出什么了。这时候就要引导学生善于发现生活中可写的内容，发现生活中自己有话说的内容。（举学生刚开始写日记不知道写什么，教师引导学生寻找写作素材的例子。）。

当今社会是信息化社会，学生了解信息的途径不比老师少。每周一次的作文课上，如果老师给学生提供的写作内容不能够吸引学生的话，这是激发不了学生写作的热情的。（举写作实例）。

不一定只有日记和作文是写作，写作的形式可以是多样的，是可以渗透生活的方方面面的。有一次我领着大家看“感动中国十大人物”颁奖晚会，我把颁奖词给学生整理出来之后，让学生写作：感动班级人物颁奖词。学习课文《春》，我让学生写作《秋》。学了《丑小鸭》，我让学生每人送给丑小鸭一句话。学习《杨修之死》，我让学生给杨修写墓志铭。看了电视节目《超级演说家》，我让学生写评论。这样，方式灵活多样，学生不知不觉爱上写作。

教师对学生写作内容的评价是提高学生写作积极性的最重要的一环。我的评价以发现优点为主，以赏识肯定为主，给学生以精神上的奖励，这种奖励比物质上的奖励更能激发学生写作的热情。学生由于获得别人的肯定而产生的精神力量是巨大的，那种自豪感促使他们更积极更热情的投身到写作中来。（讲自己评价学生的.方法）。

结束语：

写作不是目的，真正的写作实质上是一种生活的承载和生命的宣泄。让学生爱上写作吧，那会让他的生活充满激情，充满创造；让学生爱上写作吧，那会使他的情感更为丰富，使他的人生更为多姿多彩。

教师作文400字汇总篇七

还记得我们的李先启校长曾说过：“教育就是播种爱。”让老师用自己的真情实意去感动学生，我觉得这一点，您，张老师做到了，您的身上有一种魔力，能把一些枯燥的故事变成生动又有趣的话语。

转眼之间，今年成为了我们在小学阶段的最后一个学年，教师节，也只是小学阶段的最后一次，张老师，我想对您说：“您辛苦了。”

看着你那熟悉的背影，总是那么憔悴，您为我们付出了太多太多，也是一个星期六，您通知我们全班排名前十的同学去买书、吃麦当劳，一进书城大门，售货员阿姨跟我们说：“张老师，您又带着孩子们来买书啦。”很明显，张老师经常带孩子们到这里选书，您与我们虽然不是亲人，却胜似亲人，您是我们最好的朋友，与您分享我们的酸甜苦辣，快乐时，分享着喜悦。烦恼时，分享着忧愁。

您像是一个心理医生，分析着我们苦恼的种种原因，解开我们心中的那个小结，使我们心情舒畅，乐观地面对每一天，您是一个典型的模范，整天乐乐呵呵，笑对人生。您是我们最好的好朋友。我永远记得您，张老师，教师节快乐。

爱笑的我：

20xx年9月8日。

教师作文400字汇总篇八

暑假里我阅读了学校为老师赠送的《现代教师读本》（人文卷），也记得初次翻阅这本书的时候，心里又觉得很苦闷。

因为这不是一部小说，更不是什么故事，实在是不太喜欢看，也担心看不懂而领会不了其中的涵义？但是一篇一篇地拜读之后，多少领略到了点（人文卷）的精彩。欲立人则先立己，面对现代教育的挑战，《现代教师读本》的主编之一钱理群说，现代教师首先是有自由思想、独立人格，具有批判与创造精神的人，"不跪着教书"是他们最基本的信条。现代教育的基本任务，不仅要引导学生建构独立的个体人格，而且要培育现代公民人格。“立人”的教育就绝不是跪着的教育。代表着对教师职业的重新认识，对教师思想精神的重新塑造。现在的教师接受的主要是专业教育，爱因斯坦说：“用专业知识教育人是不够的。

通过专业教育，他可以成为一种有用的机器，但是不能成为一个和谐发展的个人。”因此，现在的教师需要进行思想的再次塑型，重新在思维中树立真、善、美的绝对维度。作为教师的我们，作为知识分子的我们，应当是一个善于剖析、善于反思的思想者。做任何一件事情，不管是大事还是小事，事后要进行反思、提炼经验、总结不足。就如我们平时上的每一节课，课后一定要进行分析，成功在哪里、失败在哪里，应该如何调整，这样才会使自己成为学习型、反思型的教师。反思是一种有益的思维活动和再学习方式，每一位优秀教师的成长都离不开教学反思。

如果一个教师仅仅满足于获得经验而不对经验进行深入的思考，那么，即使是有“20年的教学经验，也许只是一年工作的20次重复；除非善于从经验反思中吸取教益，否则就不可能有什么改进”。他可能永远只能停留在一个新手型教师的水准上。我国著名心理学家林崇德也提出“优秀教师=教学过程+反思”的成长模式。叶澜教授说：一个教师写一辈子教案难以成为名师，但如果写三年反思则有可能成为名师。教师如果不会反思，不能成为思想者，只能靠别人的思想指导自己的行动，他就丧失了教育的资，他的教学行为就不可能具有创造性；同时，他也就不可能有所发现，也就不可能从教育中获得愉快。

因此，教师一定要成为思想者。作为教师我们自己经常会有这样的体验：一天天在课堂、办公室之间忙碌，几经铃声大作，几度疲乏无力。辛苦着，麻木着，无异于知识的传声筒。教师要什么?有人说，教师工作稳定，待遇不错，“教师也是人啊!”这样的教师一年年在年级间切换，丰富的是教龄，伴随着这种辛苦和麻木的，是一种集体的沉默，是可怕的思想失语和独立人格的沦落。

周而复始的工作方式使很多教师忘记了自己的立场，负担过重使他们失去了创造力，丧失了表达为教师尊严的话语。现代教师读本（人文卷）共有8个部分，“生命在于精神追求”这个部分是我最喜欢看的一个章节。生命的意义在于人能够获得精神的愉快，同时，生命的意义也在于人对社会的作用，一个人能为他所热爱的事业付出血汗并甘之如饴，才是最有价值的人生。

作者毕淑敏在她的《精神的三间小屋》中写到，要为自己的精神修建三间小屋。第一间，盛着我们的爱和恨，假若爱比恨多，小屋就光明温暖，像一座金色池塘；假若恨比爱多，小屋就阴风惨惨，你的精神悲凄压抑，行锁骨立。第二间，盛放我们的事业。我们的事业，是我们的田野。规划自己的事业生涯，使事业和人生，呈现缤纷和谐，相得益彰的局面，是第二间精神小屋坚固优雅的要决。第三间，安放我们的自身，这间精神小屋无论多么漂亮，多么富丽堂皇，一定要留一些空间给自己。我们都是教师，都是教育者，从事教育，并不仅仅是为谋生，也未必仅仅是选择了一项适合你的工作，重要的是，你能从这项工作中获得身心的愉快，能从这份工作中发现生命的价值。