初一我的同学作文字(通用8篇)

总结创作经历，挖掘创意的来源和成长的点滴。如何撰写一本生动有趣的回忆录？每个范文都有其独特之处，我们可以从中挑选适合自己风格和需要的写作素材。

初一我的同学作文字篇一

虽然洁同学名字中有一“洁”字，很容易让人产生她是淑女的错觉。但她绝非是一淑女，她是一非常“神经质”的女生。

洁同学超爱日本动漫，不仅喜欢看，她还喜欢画。画得也还不错，原来她包书的书皮是买的，后来她改自己做了。用白纸包好书后，再在上面大涂特涂。diy纯手工制品，既经济，又个性实足！我说你画得真好看，她十分自恋地回了句，那是当然，俺以后可要靠这吃饭呢！

有时真羡慕洁同学那倍儿棒的身体，十一二月的大冬天，穿两件单衣服，照样过冬。我这一身都快穿成“球”了，还三天两头鼻涕直流呢！如果一个人可以一只眼单眼皮一只眼双眼皮，那可不可以一只眼近视一只眼不近视呢？洁同学左眼严重近视，而右眼视力颇佳。她那副眼镜左边镜片比右边厚很多呢。有段时间她看什么都是一片模糊，原因就是她右眼出问提被纱布给包起来了。

洁同学经常写一些悲伤的文字拿给我看，从她的字里行间中我感到她好像并不快乐。也许每个人的内心深处总会藏有很多悲伤，只是洁将这悲伤掩藏得很好罢了。

洁同学，你是一个执着的女生，你有自己美好的梦想，但愿不久的将来，你能成为一出色的动漫家！你要相信，悲伤永远不会很长。悲伤过了，就会拥有彻头彻尾的快乐！

初一我的同学作文字篇二

今天心情无限，好想捉弄一下同桌。

下课后，他不在的时候，我花时间用铅笔在他的数学书上乱涂乱画。当他回到座位上时，他发现他的数学书上有铅笔潦草的线条。他默默地拿出橡皮擦，擦掉我画的线。看到他这样的反应，我很愧疚，比被打被骂还要难受。我很惭愧，心想:他一定很难过，但我不敢告诉他真相，因为我害怕说实话。他告诉老师，老师肯定会批评我的。突然，我想起父亲说过，我必须承认我做错了什么。于是我鼓起勇气告诉了他真相。他摇摇头，叹了口气，用眼角瞥了我一眼。但是从他的表情来看，他一定很生气。

这时，铃响了，老师走进了教室。一边听老师讲课，一边看同桌的动作。我害怕他会把这件事告诉老师。过了一会儿，我看到他没有反应。我有点脚踏实地。老师讲了一会儿，我们来做数学书。当我听到老师让我做数学书的时候，我好像听到了雷声，突然又害怕了。碰巧老师让我们做的，正是我给同桌画的那一页。我好担心，连大气都不敢出，怕再惹同桌，老师同学看不起我。

同桌的数学书是我潦草写的，虽然被同桌擦掉了，但还是留下了痕迹。我知道学生应该互相尊重和理解。我想对他说对不起，但是对不起。我想了一会儿，做了一会儿。我战战兢兢地看着同桌，见他脸上还是没有笑容。这时，老师说:“已经做完的同学，就用来批改。”听了老师的话，盯着同桌改作业，我又紧张起来，但是老师看了看作业，什么也没发现。

终于到了学校。回家后，我把这件事告诉了妈妈。我妈妈让我向他道歉。下午，我振作起来，向他道歉。没想到他挥挥手，笑着说:“谁叫我们是同桌呢？”

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初一我的同学作文字篇三

季晨，我的同桌，他的名字与他的性情十分相符，每天嘻嘻哈哈的，真可谓“未见其人，先闻其声”。他可真是个独特的人啊。

“啊哈哈哈哈……”。这不，今天刚来教室，只见季晨一会从凳子上跳起来，把头伸出窗外。一会又从前门出去，从后门进来。左看看，右看看，一会儿跟这个玩，又一会儿跟那个玩。玩得“根本停不下来”。

你也许会问，这个天性好动，爱笑的人，是什么样的呢？季晨同学身高一米八，十分壮实。头发披在额头上，形成一个变形的留海，鼻梁上还架着一副圆圆的眼镜，一副欢喜的样子。

他以前是我的同桌，爱玩，不爱学习，经常不能按时完成作业。不过他认真起来还真是没完没了的。记得有一次，物理课上，老师提了一个问题。季晨发表了自己的见解，但过后有人对季晨的观点不太认定，季晨就开始了自己长篇大论。老师课都讲完了，他还在那儿一丝不苟的说着，听得同学们都累了。不过，最后证明他的确是正确的。

然而我特别钦佩他的乐于助人和他的细心。

我们都喜欢打篮球，打完渴了，他就自己掏钱买红茶，如果钱不够，他宁愿自己不喝。打扫环境卫生，人数不够时，他自己自告奋勇去打扫，可真是个热心肠。同学谁生病了，他也总是第一个冲上去帮忙。

这就是季晨，一个独特的人。作为曾经你的同桌，我希望你改掉不爱写作业的习惯，能够变得更加完美！

初一我的同学作文字篇四

看到这个题目，你也许会问，为什么要用蛋来形容他(她)呢？其实，我也不知道为什么？就是觉得用蛋来形容她挺合适的。

说真的，她还真是个“蛋”呢！只不过她可不会“破壳而出”哟！至于身世嘛！暂不透露，反正不是从鸡窝里生出来的。

一、“可爱蛋。”说实在的，这个外号配她简直是完美无缺。水灵灵的眼睛，小巧的鼻子，樱桃小嘴，两个圆圆的不太明显的小酒窝，光这稚嫩的小脸就有几分可爱之意，你要还质疑的话，那请看下文吧！

初一我的同学作文字篇五

步入初中两个月，我认识到一个非常热爱数学的同学。

她非常喜欢数学，经常去问数学老师问题，而她的思维也是很奇特的，有一次都快把数学老师气炸了。

那一次数学下课，她拿着一道数学问题去问数学老师，题目是这样的“一个两位数，十位数字是个位数字的两倍，将两个数字对调后得到两位数比原来的数小36，求这个两位数”，本来这个是列方程解的，十位数字为1到9，个位数字也只能是0到4，可她偏说十位数字是10或10以后的数，数学老师刚开始耐心地说，如果十位数字是10，个位数字则是5，则答案为105，但它求的是两位数。她一口否决，说个位数字是5，十位数字是10，那不就是15吗？一番讨论后，数学老师的脸红得像个辣椒似的，咽了一口口水，继续解释道：“那怎么可能是15呢……”过了一会儿，同学都围上来，不过都因她讲的目瞪口呆，自己的思维停止了转动，有些同学本想替数学老师出口气，最后悻悻地离开。

还有一次更搞笑，她做错了一道题，数学老师说她错了，她便问为什么。数学老师笑了一下，说错了就是错了。她一拍桌子“我哪里错，为什么错？”“没有为什么，就是错了”数学老师回答道。他一扭头，长长叹息一声。

虽说她这么奇葩，不过她那种勤学好问的精神值得我们学习，她就是我的右桌同学。

初一我的同学作文字篇六

开始步入初中的大门，认识了许多的新同学，有一个对我非常重要的新同学——刘xx。

她长的非常漂亮，头发扎成马尾辫十分长，弯弯的眉毛下一双水灵灵的大眼睛，一单一双，一个机灵的鼻子，似乎能从千里之外闻到美食的香味，还有一张爱笑的嘴，和一双爱听鬼故事的小耳朵。她有点矮小，身材苗条。我给她取了个绰号叫“玉米”，因为她就像玉米一样娇小可爱。

玉米是我在这认识的第一个朋友。开学的第一天，我对这里很陌生，一个人呆呆地坐在教室里。她和她的朋友又蹦又跳地走了进来，正好我前面和旁边有位置，她的朋友坐在了我的前面，她无意中成了我的同桌。我有点害怕，她却是很热情，主动跟我说话且提出想和我做好朋友。我们聊得很投机，经过几天的相处，我们成了最好的朋友。我想给她取个绰号，叫起来会更亲切，但我想来想去不知道该叫什么好。一天中午放学回家吃玉米，也听她说过她最喜欢吃玉米了，而且“玉米”跟她名字发音很相似，不如就叫她玉米吧！这个绰号告诉她以后，她也表示很喜欢。

她很爱猫，她和我说过，她共养过6只猫之多，不过都送别人或者生病了再或者是被她家人扔了。每只猫被抛弃的时候，她都会伤心死了，哭个不停。可以说，她的眼泪都给猫留下了，现在跟她提起从前养的那些猫，她便会感到万分心痛。不过她对我比对她的猫还要好，我们就像亲姐妹一样。我们难过的时候，会向对方诉说；我们开心的时候，也会跟对方分享。我被别人欺负的时候，只要一叫她，她就准会出来保护我。她的'阳光让我也变得开朗，是她让我融入了这个班级。“玉米，玉米……”这是经常会听到的，老师同学们总会看见我们两个在一起玩耍，整天形影不离。

刘xx，我的新同学，我最好的朋友，永远的“玉米”……。

初一我的同学作文字篇七

每个人都有自己的特点，每个人都有不一样的性格。世界上没有独一无二的。

初一十四班有一名学生—她的眼睛不算大，但是脸很圆，本来有个留侃的，结果却因为太长时间没剪而挡住脸，给别起来了再配上红红地嘴唇，朴素的衣服，简直就是一个洋娃娃。大家知道她是谁了吗？她就是我的好朋友—媛媛。

她为人很善良，乐于助人。有一次大课间，班里的同学都跳长绳，看着他们一个一个像小兔子一样在长绳之间来回跳动，我的心也蠢蠢欲动了起来，啊！该轮到我了，不知怎的，我就是不敢往前跳，就在我犹豫的时候，听见媛媛在一旁鼓励我：“进吧，没事儿的，我喊道三你就往里跳，你要相信自己能成功的，加油啊！”听到媛媛的鼓励声，我渐渐的有了勇气。“1、2、3，进”，我感觉好像有一种力量推着我，我一下就进去了，比且顺利地走了出来，后来，我们就一起跳，她还交了我许多跳绳的花样呢！不但跳绳是这样，跑步也是这样。我们学校组织了一次8*400越野赛，我是女生最后一棒，看到我们班的成绩很落后，我接过棒就使劲跑，可是刚跑几百米就没劲了，我看到前面还有许多没跑完的，都想走着了，但是一想到耳边一直都有媛媛地加油声，我又有了信心，她说“你就想着你身后就是20xx世界末日，不跑就没命了！”要是能想我早就想了，她好想知道我在想什么，又说“那你就想，如果你走着了，往小了说你脸往哪放，往大了说咱班还不得得倒数第一。”听了这话，我坚持下来了，跑完了我的400米，我们班虽说没得第一，但也得了第三的不错成绩。不过媛媛你的体育课要加油了！

她很爱笑，就前两天，xxx上课把《守常文集》，念成《守寡文集》，她就笑个不停，都下课了，还在笑。别看她看似挺文静，其实内心很热烈，上课经常不举手回答问题，但是一下课，就开始和我嘟嘟嘟的聊天，我有时候都想，如果你要是在课上也这样就好了。

怎么样，这就是我的好朋友媛媛，大家觉得她怎么样呢？

初一我的同学作文字篇八

在学习中遇到困难时，请别气馁，要坚信“我能行”;当生活中遇到挫折时，请别沮丧，要坚信“我能行”。“我能行”是一种自信;“我能行”是一种勇气;“我能行”是一种动力。只要我们坚信“我能行”，一切困难和挫折都会迎刃而解。

在我的人生道路上，有一段永不可抹灭的痕迹。在小学时期，作为一个被老师和同学们看重的人，我被选入了全市的演讲比赛中，我做了非常充分的准备，坚信我一定能赢，可终究还是“人外有人，天外有天”——我，失败了。当比赛结束时，我愣了一下，我不能接受这个重大的打击。我哭了，偷偷地哭了，我辜负了全校师生和家人对我的期望，我不知道要怎样去面对老师、同学和家人。最后，老师发现我落下了伤心的泪珠，她并没有骂我，而是给我讲了一段令人深思的话：“成功者会把失败和困难当作是助人前进的阶梯，而失败者则愚蠢地把它们当作是前进的绊脚石，你愿意做智者还是愚者呢?此时，你一定要记住一句话——‘我能行’。”从此之后，“我能行”就成了我的`座右铭，我要谢谢它，谢谢它给我带来了挑战困难的勇气，和战胜困难的动力。

每天早晨一起床，我便对着远处的天空大喊三声：“我能行、我能行、我能行。”就凭这简单而有力度的三个字，足以让我的生活变得更加充实。

“我能行”，一直伴随着我前进。