最新小学生的活动作文字(模板12篇)

古诗词是中华优秀文化遗产的瑰宝，学习和鉴赏古诗词有助于丰富我们的内涵。总结要有逻辑性，结构清晰，避免信息混乱。多参加语文活动，可以增强语文学习的乐趣和动力。

小学生的活动作文字篇一

大家都知道5月12日这一天吧，这一天里，残忍的`八点零大地震摧毁了汶川。本来如花似玉的景象变成了一片废墟。我们小组决定纪念这个日子。

废墟发生了再次坍塌，一位战士不顾一切的冲进去救人，却被其他人拉住了。坍塌过后，他瘫坐在地上大哭，抽泣着说：“为什么当时你们不让我救？为什么？现在又有多少人失去了生命！”

我被深深地感动了。

接下来是我和赵芩艺的朗诵，内容是一对母女俩在废墟中相依为命的对话。

“孩子快，快抓紧妈妈的手。去天堂的路太黑了，妈妈怕你碰了头。快，抓紧妈妈的手，让妈妈陪你走......”

“妈妈，我怕，天堂的路太黑，我看不见你的手......”

读着读着，我恍如身临其境，我仿佛看见了一对母女俩被压在废墟底下，手脚都像瘫痪了一般，怎么也帮不上忙。正当妈妈抑制不住掉眼泪时孩子对她说：“妈妈，别哭，泪光照亮不了我们的路，她们还约定——来生还要一起走！

通过这次纪念日活动，我知道了许多感人的事件。这次活动办得很有意义！

小学生的活动作文字篇二

在今天的作文课上，我们做了一次径赛行走活动。

我们把报纸剪成同样的尺寸，铺在地上。有些人在上面涂胶水，有些人在上面贴双面胶，有些人把它贴在报纸上。过了一会儿，一份大约5米长的报纸完成了。让我们把它首尾相连，做一个轨迹！我看完赛道，和大家打招呼，从矮到高排好队，上了赛道。大家举起双手，捏紧报纸的两边，边走边把报纸往前运。由报纸制成的爬虫向前滚动。我心想：我一定要小心走路。我不能因为我的错误而输掉这场比赛。我必须小心，小心，小心。这时“一、二、一、二”从队伍里出来了。密码响起，我化烦恼为快乐，与时俱进是成功的保证。我跟着口令走，左右脚交替，抬脚高，轻轻落下，一步一步往前走。教室后面到前面的距离不长，但是感觉走了很久。我不敢看其他同学，怕自己走神踩在报纸上。我双手小心翼翼的递报纸，双脚一步一步，眼睛盯着脚下的报纸看有没有碎。“你成功了！”这时，传来豆豆老师宣布成功的话语。所有人都欢呼起来，我高兴得手舞足蹈。

这次活动让我难忘。因为我从活动中学到：只有共同努力，团结一致，才能取得团队成功。

小学生的活动作文字篇三

马上就要举行猜字谜比赛了，我格外紧张，希望自己能取得好成绩。

开学两天了，老师说的日子到了，可迟迟没举行。又过了一天，猜字谜大赛终于开始了。老师把我们带到指定的地方，告诉我们规则后，便正式开始了。同学们都争先恐后地猜，生怕被别人抢去。我看了一遍，都没我会的。在看到倒数第二个谜面时，我忽然发现，有一个我会。我飞速地跑到老师那里，可看见排队的同学，手上都拿着字谜，我却什么都没拿，便立刻跑过去，找那个谜语。可是，发现绳子上已经没有了刚才我会的那个谜语了。我只好寻找其他的，看到挂在绳上所剩无几的谜语，我开始失望了。忽然，我看见远处的地上有一条谜语，我抱着一丝希望，跑过去拾起它，拿起来一看，这个谜语我也会。于是，我拿着谜语飞奔到老师那里，换取了第一颗星星卡。此时，我找回了信心，又在绳上找到了另一条谜语，获得了我第二颗星星卡。我们把谜语猜完，便有序地回到了教室。

猜字谜活动，让我收获了不少知识。我希望明年继续举行，也希望自己能够进步。

小学生的活动作文字篇四

这一星期，是我校“玩出名堂”游戏节。

首先，我们举行了“大手拉小手”活动。妈妈带着我和几位同学一起去玩。我们先来到了“灌篮高手”。妈妈站在对面，手里拿着一红一绿两个垃圾筐。我拿起一个球，上面是一张绿色的纸，我大声喊：“绿！”便向妈妈投去。妈妈赶紧拿起绿色的筐接住。我又拿了一个球，上面是张红色的纸，大声喊到：“红！”妈妈拿起红色的垃圾筐接住球。

第二天，举行了女生游戏。我和好朋友陈思妍一起来到了“穿针引线识字母”的游戏环节。四根针被橡皮泥固定在了桌子上，上面两根，下面两根。我们需要做的是把线穿过针眼，构成一个英文字母。只有一分钟的时间。轮到我了，可无论费多大劲儿，调皮的线还是不肯穿过针。就在三十秒的时候，我灵机一动，想出了一个妙点子。我在线头上不停地转动，不一会儿，线头就变得像针一样细。我非常小心地把线头穿过针眼，哈，我成功了！就在一分钟还差四秒的时候，我穿出了一个英文字母：n！

游戏节中，我真的玩出了小名堂了，希望时代小学多多举行这种活动。

小学生的活动作文字篇五

本周三，我们班去了青少年活动中心，开始了小学生活的第一次“学工”活动。一大早，大巴车载着我们驶离了学校，大家的心情都很激动。这可是期待了好几天的日子哦。

到了目的地，我们进入了“机电模型”的教室，我们七个人一大组，我是组长，从老师那儿领来了各种材料，有马达、电池盒、泡沫板、车轮、卡纸等，分发给了小组成员。在老师的指导下，用电线联接电池和马达，把它们用双面胶固定在泡沫板上，再安装上车轮，然后用不同颜色的卡纸装饰车子，一辆由我自己组装的小赛车新鲜出世了。一试车，速度还真快。

下午，我们玩了“步调一致”的游戏，要求四个同组成员齐心协力才能真正做到步调一致。在接力赛中，小组之间你追我赶，到最后也没分出个胜负来。最后，同学们上了一堂软陶制作的手工课，我用各种色彩的软陶做了一个五星的项链挂坠，里面溶入了我的一份小小心意，我要把它送给我亲爱的妈妈。

“学工”的一天，在玩中学，在学中乐。希望这样的日子能多一些。

小学生的活动作文字篇六

这是我在前几年贸易节中总结的经验，可今年贸易节对我来说却格外不同。

当我走过一家店铺时，发现还有店铺可以抽奖搞活动，一元钱抽一次，不会亏，有时还可以抽到几十块的刀，然后抽来的奖品还可以拿去卖，又赚到了！

今天的贸易节真是多姿多彩，我的收获也不少，还让我再次体验了小商家的交易生活。

小学生的活动作文字篇七

“遥远的东方有一条江，它的名字就叫长江……”《龙的传人》这首歌为这次活动拉开序幕。主题就是“龙，我为你自豪”。

“尊敬的老师，亲爱的同学，大家下午好……”瞧，这就是“读书大王”冯鑫与“作文高手”李瑞琪闪亮登场啦！第一个节目是盲人贴鼻子。冯鑫点了我，李瑞琪点了蒋佳晓，冯鑫将红领巾死死地系在我的眼睛上，疼死我了，系紧了还不说，还让我转了5圈，转得我晕头转向，分不着东南西北，还是冯鑫将我带上台，我正准备贴时，台下的同学哈哈大笑，甚至有人说就是这里，贴吧！引起一阵高潮，我终于狠心贴了下去，台下的同学笑声更大了。摘下红领巾，定神一看，哎呀，怎么贴在主题字上了，哈哈，再看看蒋佳晓，贴得还真不错，正好贴在鼻子上。或许她在这方面把握率太高，我这位“无名小卒”怎么敌得过她啊！然后，默写关于“龙”的成语是压轴节目，规则很简单，看谁默写得又快又多，至少8个，我默写了12个。

没有默写的会给他们这个组带来小“麻烦”哦，哈哈！总的来说，第一个节目令我最难忘，因为它让我们体会到了眼睛是多么的重要啊。

小学生的活动作文字篇八

今天，我和妈妈一起去送助学款。我们先到屿头小学，后到上郑小学，很多小朋友和家长早早在校门口等着我们，我们的工作人员把钱交给每一位贫困小朋友。我们问小朋友，六一儿童节快到了，你们有什么愿望？有些小朋友说：“很想去海洋公园”；有些说：“去肯德基”；其中有一个说：“很想吃红烧肉”。

当我把500元钱给哪个想吃红烧肉的小朋友时，他和他的爸爸对我们说：“谢谢！”我心里难过，因为他的爸爸就像他的爷爷一样老（他和爸爸相差60岁），手里还拄着拐杖。听说他一年都没有吃过红烧肉了。

在回家的路上，我对妈妈说：“妈妈，下次能不能带点红烧肉给小弟弟吃呢？”我转头一看，妈妈还在伤心地掉眼泪。我这么一问，妈妈不住地点着头。

小学生的活动作文字篇九

今天来北京钢笔班学扎染。我一进教室，彭老师请来的三位扎染老师就已经开始讲课了。我迅速回到座位上坐下。这时，扎染老师说：‘扎染是中国文化的传承之一，要学好。’说完，老师给了大家一件白色的连衣裙，第一件事就是穿这件连衣裙。摊在桌子上，然后伸出右手，顺时针把衣服转一圈。这个圆圈就像一个白色的蜗牛壳。如果你把它放在一些蜗牛中间，蜗牛会爬过来叫白蜗牛和它们一起玩。这样，圆圈就像一朵美丽的花。把它放在花里。蜜蜂会从这种白花中采集花蜜带回家保存，以此来躲避寒冬。

然后我们用橡皮筋把蜗牛形状的圆圈绑起来。然后，在上面再绑上一根橡皮筋，形成一个十字架，分成四块，就像四个岛一样，很有意思。

然后我就可以开始染色了。看到其他同学已经开始染色，我迫不及待的拿起紫色颜料放到第一格。我觉得效果不错。我拿起红色放在第二格，然后我分别拿起第三格和第四格的绿色和橙色。完成的作品很鲜艳，就像一只美丽的华飞舞，但美中不足的是我挤了太多的颜料，所以下次我会改正它。

这次扎染引起了我极大的兴趣。我爱扎染，我会让爸爸再带我去扎染。

小学生的活动作文字篇十

5月20日，学校为了使同学们开阔视野，增长知识，同时也为了寓教于乐，组织了一次令我们期待已久的“定向越野”活动。

我们怀着无比激动的心情来到了森林公园，李老师为我们讲解了注意事项和比赛规则：队员们要借助地图上的坐标和任务卡去四个地方做任务，拿到终极任务卡碎片。最后把终极任务卡碎片拼在一起，到终点去完成终极任务。李老师一声令下，我们以自己最快的速度出发了。

在途中，我们迷了三次路。时间过去了一个小时，我们连一个碎片也没拿到。队员们已经累得气喘吁吁了，豆大的汗珠在大家的脸上流淌。突然有人提议说：“要不我们从丛林里抄近道吧，这样我们用的时间会更少一些。你看，另外一队已经从丛林里走了好远了。”副队长想了一会儿，严肃地说：“不行！李老师说过，要在石子铺的路上走，比赛是要遵守规则的，而且从丛林里走的话可能会有人丢失，被困在里面的。”通过队员们的努力，最终我们终于获得了胜利。

经过这次活动，我们明白了：我们要听从大人们的话，不能擅自行动。这真是一次难忘的活动呀！

小学生的活动作文字篇十一

那天周五，三点就放学了，回家的`路上，心血来潮，突然想去同学家玩玩，这样想着，转眼间就到了她家——她家和我家只隔了一个小卖部。这样的距离让我松了一口气——爸爸不喜欢我去同学家玩。

她家电脑是没有密码的。想开就开，而且她父母一直都很欢迎我，这让我更没了芥蒂。一到她家，就把电脑打开，入迷的玩起来。竞技，副本，机甲，复活……玩的不亦乐乎。时间?爸爸的警告?理智?分寸?早已飞到九霄云外捡不回来了。

猛然间!眼皮倏地抬起，“爸，那啥……我在外图看书，忘记看时间了……”好拙劣的谎言啊!我咽了咽口水，眼皮一跳一跳的。电话那边却没再传来声音。我们就这样静静对弈着，没有人说话，气氛格外的凝重，我仿佛可以听到自己疯狂跳动的心脏的声音。良久，我张了张嘴，想开口说话，电话却挂了，宛如我砰的一声落下的心。

回家的路上，我突然很懊恼，明明我可以说实话的，说实话还可以得到原谅，但是我却撒了谎。到了家门口，我突然不敢把门打开，一种莫名的心情将我紧紧裹住，让我不得动弹，不知道站了多久，我伸出手开门，却发现开不了，这样我松了一口气。

我在门外站了一夜，但是我却很庆幸。不是庆幸没接受那质问，而是庆幸我直接受到了惩罚，对于这惩罚，我并没有什么怨言，反而很高兴。

犯了错，过了，很快就会忘记，正所谓好了伤疤忘了痛。但是，一旦你主动去承担了，主动给自己一个惩罚，这种错误便不会再犯，你从心里认识到自己的错误，并用实际行动正明自，错误便不再。

小学生的活动作文字篇十二

六一是我喜欢的节日中的一个，但是，六年级后，我们就过不了六一了。我们是十分珍惜的。

在前一天我们就知道了六一的下午要游园，可还是免不了有一分激动。上我的课在一瞬间就消失的无影无踪了，剩下的就是中午的休息后的游园了。我安奈不已。午睡什么的，就当它是天边的浮云吧！午睡一结束，我立马去了教室，结果老师已经了、开始了布置。铃声一打响，我就飞快地跑到601班，去参加最简单的“碰运气”。比赛规则是：一次摸三个球，其中有两黄球就过关。我一摸，就是两黄一白。成功得过关了。拿了奖品，就去602班的“贴鼻子”了。

“贴鼻子”的规矩是：在原地转5圈，然后向前走，把鼻子贴到脸上就过关。我按照规则做好，走了过去。心中十分紧张，生怕贴错了。在老师的提醒下，我成功了。我一看，后面的人已经很长了，我走了出去，别人向我投来了羡慕的目光。就这，时间的流逝还是很快的，我在结束时，看着我手中的奖品，我为我的能力高兴着。

最后的六一过了，可这些美好的事情已经成了回忆，我要继续努力。