2023年漂流作文初中(精选10篇)

通过总结，我们可以发现问题并寻找改进的方法。写总结时要注意用简练的语言表达清晰的意思，避免冗长和啰嗦。总结是在一段时间内对学习和工作生活等表现加以总结和概括的一种书面材料，它可以促使我们思考，我想我们需要写一份总结了吧。那么我们该如何写一篇较为完美的总结呢？以下是一些总结写作的技巧和方法，希望对大家的写作有所帮助。

漂流作文初中篇一

星期一，晴朗的天空，温和的阳光，洁白的云朵，天气异常的.好。我和我的三个同学一起去三面环山的浙西大龙湾景区口漂流。漂流一共分两轮，先是在玻璃道上漂流，再是两边有石头撞击的漂流。一开始还觉得比较新鲜，毕竟这是自己第一次漂流。但到后来真的就被那些横冲直撞给吓得没话可说了。

首先，我们玩的是三渡悬崖漂流，这个是在玻璃上面漂流，一路弯道。速度虽然感觉很快，实际上时间也够充足了，因为有足够的时间可以观赏风景。一面冲冲撞撞，一面大声尖叫，刺激到不行。然后看看风景，心中的惊吓飘到了九霄云外。阳光和白云装饰绿水环绕，青山水翠，有悦耳鸟鸣，扮衬潺潺流水。活生生的一幅青山绿水图。但不一会儿，就结束了，玩不过瘾。哎！然后，就是龙井大峡谷的漂流了。一眼望去，石块搭在两边，水深半米，其中有一米半的宽度。水不算清澈，但也能看见石头。那么高，那么绿的山，只要看一下胆就全没了。我抱着极度忐忑的心里坐上了小船。下去，虽然还挺顺畅，但冲冲撞撞，一路打圈，尖叫硬是吓得都没了声。有一次，我整个人都差点被撞飞了呢！不过，也有不顺畅的时候。比如说，快要结束时，我遇到了交通大堵塞，四个人撞在哪里，哪也去不了了。我们只能一直把水往外瓢。过了好一会，才继续流。一有空闲就开始瓢水，因为溅进来的水都把小船淹没了。实在是没有空观赏风景。这也说明了我有一种又怕又想玩的心里。不禁发现一共有七个下冲点，就有六次喘息的机会，这倒是挺好的，但也搞了七次提心吊胆。我的心差点被“漂”走了呢！

漂流结束，我心中总算松了一口气。但心里却还没有玩够，一直期盼着能再玩一次呢！

漂流作文初中篇二

在去年国庆假期中，我们去玩了“天目溪漂流”

不知不觉中，已经到了天目溪漂流的终点站，管理人员开着大轮船，将我们的竹筏系在上面就返航了。我们坐在边上的椅子上，脱了鞋、袜子，把脚丫放进了水中，就像在做水疗一样，痒痒的，却又很舒服，就在这泡脚中，结束了在天目溪漂流的旅途。

漂流作文初中篇三

读了《鲁滨孙漂流记》，我深深地被这本书所吸引，它让我体会到了鲁滨孙那惊人的毅力和百折不挠的精神。

鲁滨孙是这本书的主人公，在一次航海中，鲁滨孙所乘的船在一个荒岛上，船上的水手和乘客都被淹死了，只有鲁滨孙一个人幸运地活了下来，海浪把他卷上了沙滩，在克服了最初的悲观与绝望之后，他凭借自己顽强的毅力，与大自然展开了英勇卓绝的斗争，他依靠自己的双手和智慧，利用简单的工具，自力更生，自食其力地过起了荒凉的孤岛生活，经过不懈的努力，他不仅有了自己的住所和家具，还有羊圈，在如此艰难的情况下，能过上这样的生活，这完全是他凭借自己的毅力和智慧创造的奇迹。现在社会，生活学习，压力和竞争无处不在，我们要用主人公百折不挠。永不放弃的精神去面对我们遇到的压力和困难，这样才能战胜一切困难，在战胜困难的同时我们在不断进步，让自己学到的东西更充实，不经历风雨，怎能见彩虹？安逸的生活造就不出时代的英雄，平静的湖面练不出精干的水手，艰苦的环境才会造就人才，会成为弱者的阻挡，安逸的生活会成为滋养惰性的温床。

我从这本书中感悟到，遇到困难，要想尽一切办法去克服，不抱怨，不放弃。

漂流作文初中篇四

在这个暑假里，我过的每一天都绚丽多彩，有滋有味！

暑假的第八天，爸爸妈妈带着我们来到了仙居漂流。

刚来到那里，弟弟妹妹们就被这里的景色所陶醉。他们跑到玩具区，看到了那精致的水枪，就闹着要买。爸爸就给他们每人买了一支。买了票之后，我们几坐上了竹筏。大家把水枪灌满了水，玩起了水枪。大家你射我，我射你，射得衣服都湿了，玩得可高兴了！我看着他们天真灿烂的笑容，我也笑了。

坐在竹筏上，一边吃美食，一边欣赏青山绿水，真可以称得上是一种美的享受。群山连绵起伏，手牵着手，像是在保卫祖国的大好山河。山上的树随风摇动，像是在欢迎我们的到来。再看看那清澈见底的水，更像是把你带进了一个新的世界。让你忘记痛苦，忘记疲劳，忘记忧愁。带给你一个完全清爽，山清水秀的世界。让你感受山的`青，水的绿，呼吸到新鲜的空气，把你带进大自然，让你感受大自然！

你看，船夫的船桨激起的微波，扩散出一道道水纹，又渐渐地消失。你听，船夫船桨的“吱吱”声，溪水“哗哗”的响声，竹筏撞击石头发出的响声和人们的谈笑声，一个个跳动的音符，组成了一曲美妙的曲子。你闻，那香喷喷的竹筒饭，让你闻了就想吃。

慢慢地，不知不觉地漂到了岸边，我们大家上了岸，望着溪水，望着青山绿树，恋恋不舍地消失在岸边。

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漂流作文初中篇五

这个暑假，最令我难忘的就是韶关漂流了。难道比你去北京参加航模比赛还难忘吗?我相信，你看了下面的内容就不会怀疑了。

在8月1日，我们去韶关玩。第一天，我们本来要去大峡谷的，由于时间原因，改成漂流了。来到漂流的地方，我们才发现那里人山人海，已经排起了长龙，我们赶紧去排队。5分钟、10分钟、20分钟……时间好像凝固了一样，功夫不负有心人，终于轮到我们了。

爸爸排在最前面，坐上了一个小艇，我也跟着跳了上去。“到我们了!”我既激动又紧张地叫着。只见我们的小艇“呼”的一下往下冲，我使劲地抓住扶手。“呼”的又一下，我们的小艇跳了起来，很快又重重地落在水面上。“还好，终于消停……”我暗自窃喜。谁知还没等我说完，小艇又“呼”的一下往下冲，这次可不一样哦!小艇呈60?的角度往下冲，更恐怖的是，这里的水面落差竟然达到了11米!我情不自禁地放声大叫。慢慢地，我找到经念了，只要下坡时，就紧握扶手，闭上眼睛就可以了。

又来到了一个非常危险的地方，工作人员用一根长长的竹子，把我慢慢地推下激流，并叮嘱我们，一定要牢牢抓住扶手。只见我们的小艇飞了起来，“砰”的一下，又重重地落了下去，水花飞溅，我们好像穿行在水花中，弄得我们全身是水。

经过几次跳跃，大家的小艇都已经灌满了水，于是，大伙儿索性打起了水仗，打着打着，我们的小艇漂到了终点。我们浑身湿漉漉的，像一只只落汤鸡，不过我们玩得很开心。

这次漂流我们玩得非常开心，有机会我们还会再去漂流。

漂流作文初中篇六

读一本好书，就像和许多高尚的人谈话”高尔基。

的确，读一本好书可以让人增长知识，开阔眼界，使人的境界更高一层。但在很多同学眼里，读书却像绳索、铁镣一样，捆住了自由，锁住了欢乐。我不这么认为。读书并不一定是只读课本，书的海洋广阔极了。

读史书，可以带我回到过去。一会儿是古巴比伦的空中花园，一会儿是古埃及的金字塔，一会儿见到了唐朝时期的繁荣，一会儿又看到了惨无人道的日本帝国主义侵华……读史书，让我有机会与那些历史人物“对话”。

读科技书，让我与那些科学家们“相处”。光阴似箭，岁月如梭。从最原始的马车，到冲上云霄的“神六”，这短短几千年间，又多么大的变化呀！这其中，凝聚着多少代人的辛苦与汗水！天文学家布鲁诺为了推广与坚持哥白尼的“日心说”，不顾宗教对他的陷害，依然站在真理这一边。结果被愚昧的宗教活活烧死。读到这里，我就不禁潸然泪下。当我看到爱迪生又发明了一样新东西时，我不禁眼前一亮！痛苦与快乐的交织，让我长大。

读生物书，让我“零距离”“接触”那些动物们，有时会把我带进危险的亚马逊丛林，有时又把我带到美丽的'尼罗河畔，有时还会把我带进荒无人烟的澳洲沙漠，有时又会把我放进蔚蓝的海洋，去看看那危险的大白鲨、温顺的海龟、体型庞大的鲸鱼。“游着游着”，就来到了冰天雪地的南极，一眼望去，只有高耸的冰山，不，还有可爱的小企鹅。

朋友们，记住这句话吧：读一本好书，就像和许多高尚的人谈话。

漂流作文初中篇七

小学三年级是，我读了笛福的《鲁滨逊漂流记》。我深深地被这本书所吸引，它让我体会到了鲁滨逊那惊人的毅力和百折不挠的精神。

《鲁滨逊漂流记》是笛福的代表作，是一部流传很广，影响很大的文学名著。它表现了强烈的资产阶级进取精神和启蒙意识。作者用生动逼真的细节把虚构的情景写得使人如同身临其境，使故事具有强烈的真实感。小说主人公鲁滨逊也成为欧洲文学史上一个著名的文学形象。

文章讲述了年轻的鲁滨逊出海航行，遭遇了暴风雨，整艘船上只有他一人活了下来。他逃到了一个孤岛，宾在这个岛上活了下来，造了自己的房子，有了自己的庄稼，甚至有了自己的奴隶。奴隶的名字被取为“星期五”，是一个即将被敌人吃掉的土著人（这体现了英国资产阶级和奴隶制度的黑暗）。后来，他们与野人激战，与叛徒作斗争。最后，鲁滨逊成功回到了英国，故事就此完结。

他在荒芜人烟的孤岛生活了28年啊！多么惊人的一个数字！可见鲁滨逊是何等的勇敢。初到孤岛的他是绝望的，他说：“我整天悲痛着我这凄凉的环境，没有食物，没有房屋，没有衣服，没有武器，没有出路，没有被救的希望，眼前只有死，不是被野兽所吞，就是被野人所嚼……”但是，慢慢地，他独特的个性体现了出来，对生活充满希望，不再整天沉浸在自己设计的悲观中，开始一心一意的安排自己的生活，他建了小房子；做了桌子、小匣子；捕了小羊、小狗；种了小麦、稻子……就这样，他用自己的双手，创造了自己的小王国。与此同时我不禁反省自己：如果我流落到孤岛，能活几天？一天？两天？我又能干些什么？会劈柴？会打猎做饭？我连洗自己衣服还笨手笨脚的呢！再说了，没有一个人讲话，多孤单呀！我准会憋死的！

漂流作文初中篇八

我轻轻的游着，一个个陌生的地方出现在我的面前，为了找寻海对岸的朋友，我只身一人踏上了旅途。没有同伴，消无声息，迎来了《天使与魔鬼》，离别了《战争与和平》，我进入这样的一个世界――神秘，惊悚、险象环生。周围的水滴一瞬间似乎都凝结了，越来越冷，我的身体似乎静止了，身边的气泡形成一个恶魔。

漂游书海中，来不及回过神就已踏进简？爱的世界，她独特的倔强如氤氲的香气，钻进你的肺腑，清新怡然，精神如洗。

我不断漂游，吸取了知识的精华，身体渐渐充满能量。终于，我可以在尾巴的摆动下，向着海对岸的朋友流去。

在书海中徘徊，我已不再孤独和寂寞，已使我的信念更加坚强。望着亚特兰蒂斯的喧嚣，独自游过这华丽的废墟，继续寻找我的朋友。没有同伴，悄声无息。

后记：但愿水能看见鱼在她心里徘徊。

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漂流作文初中篇九

去年暑假，爸爸带我去古夜郎漂流。

我们上了船，只见船下了水，向激流奔去。我和爸爸赶紧抓牢扶手。“哇！”橡皮船撞在了礁石上，我惊叫起来。“呀！”橡皮船被弹了回来，打着旋又撞在了另一块礁石上，还没等我们回过神来，又立马被激流拽去。河面上，欢笑声，尖叫声，安全员提醒大家注意的喇叭声，淙淙的流水声，响成一片。

我晕头转向，爸爸回过神来，一边提醒我抓牢扶手，一边拿起旁边的竹竿，当起了“司机”，只见他左一下，右一下地点着礁石，控制着船的方向。我也慢慢回过神来，大叫着帮爸爸提醒着，顺着河水，夹在漂流的船队中向下游冲去。

就这样，我们有惊无险地顺流而下，我们来到了一个最险的地方。河水被礁石撕成了一块块白练。小小的橡皮船在礁石群中左冲右突，一个阿姨不小心掉进河里成了一只落汤鸡，还有一个小姐姐的鞋子成了“水上漂”。几个胆大的哥哥则故意尖叫着把橡皮船撞向礁石。我和爸爸尽力稳住小船，小心翼翼地跟着前面的小船。也许是跟得太紧，前面的小船撞在礁石上弹了回来，我们赶紧往旁边闪。

不幸的事发生了，我们的小船被卡在了礁石间，动弹不得。爸爸用力地撑住礁石，我一边抓住扶手，一边用力地扭来扭去。好不容易把小船拯救了出来，还没等我们喘过气，小船又被激流扯了过去。

我们上了岸，我觉得这次漂流痛快极了。

漂流作文初中篇十

大爽河的漂流真是太好玩了。

我和舅舅坐一条船，拿上两个桨便开始出发了。刚上船，拉船的人把手一放，我们船便顺着水流飞驰而下。

我们的船刚走了没多远，便来到了一个很平静的水域，水域下面是一个大坡，我知道前面的人是背朝前的，我可不想在前。我努力摇晃身子使我转到后面，可是这样不起多大作用，我还是在前面。眼看着要下坡了，这时，船被石头碰了一下，船来了个360度转弯，我被甩到了后面，我们猛冲下去，随着两声大叫，我们冲了下来，船上一下子溅了好多水，把我们的衣裤全都弄湿了。

紧接着，我们又来到了急流区。船在水中飞快行驶，我那头时儿变成了船头，时儿又变成船尾。过了急流区，我们来到了一片平静的水域，这片水域三面是山。因为水中有旋窝，所以我们的船总是在水中打转。我们也不会划船，便摸索着看怎么划。真幸运!我们一开始就试对了，我和舅舅可以把船划走了。划了一会儿，我发现，由于我的力气没有舅舅的力气大，船总是向我这边斜。我让舅舅小一点儿划。这招真还行，我们的船可以向前移动了。在我们的共同努力下，我们终于划出了有旋涡的地方，紧接着，又要到最大的坡了，我又是在前面。这时再转弯已经来不急了，可我总是那么幸运，船在快要下去时又被石头碰了一下，我那头又转到了后面。

下了大坡，来到了急流转弯处，这里是全程水流最快的地方。我们以飞快的速度向下划去。突然!船不动了，船桨往下一插，只插了一寸便碰到了石头，不会吧，触礁了!我发现了一块大石头，便拿了桨往石头上使劲一顶，船终于动了。过了急流转弯，目的地已经遥遥在望了。

使劲划了一阵，终于来到了目的地。