计划的设定需要考虑时间、资源和目标等因素。有效的计划需要具备可行性,即我们要根据实际情况和资源来制定合理的目标和任务。希望以下这些计划范文可以给大家提供一些启示和思路。
毕业活动计划作文篇一
因此,我们学校开展了一次爱心捐款活动。同学和老师们纷纷来到操场上去捐出自己的爱心。在操场的跑道上摆着一张桌子,上面放着两个大小不同的捐款箱。一个是同学们捐的,一个是老师捐的。我们依次排队捐款,首先是老师们,你看,他们捐上去的全都是一张又一张红色的百元大钞。而同学们捐的大多数是一些零钱,当然也有大钞。这些同学当中多的是一百,两百,少的也有几十元。但我只捐了二十元,虽然不多,可这是我自己的劳动所得,远比那些从爸妈手里拿来的.要更有意义。因为这是我最近刚得到的稿费,我把它全部捐了出去。这不仅仅是我对四川小朋友的一份爱心,更是一份祝福。希望他们早点远离灾难,重建家园。
在这次活动中,我们感受很深。正像大家常说的:“一方有难,八方支援。灾难无情,人有情。”只要我们众志成城,胜利永远属于我们。
毕业活动计划作文篇二
周四的下午,是我们二三班的读书计划活动,老师要求下午两点二十到省儿童图书馆集合,然后开始图书阅读。
下午两点爸爸送我去图书馆,走在路上就看见我们班的很多同学也在去往图书馆,我开心的喊她们的名字,她们也很开心的大声喊我的名字,大家都很兴奋啊。到了图书馆后,大家排了起队,樊老师领着我们进了图书馆的大门。我们刚一进去,就发现一个个房间里有好多书,同学们就开始:哇!哇!的喊着。老师停下告诉我们,在图书馆说话声音要小一点,大的话会影响到别人看书,然后大家都把声音说的可小声了。樊老师把我们带到3楼一个图书室,交代我们都可以去拿一本书阅读了,我们高兴地开始去找书,不一会,我们每一个人都拿着一本书坐到一个椅子上去阅读。樊老师告诉大家说:“同学们现在手里拿的书看完后可以再换一本继续看。”我们一起回答:“知道啦”。大家一个一个的看完一本书后又再换一本继续看,时间过的真快啊,我换了一本书又看完了。老师通知我们,今天下午的阅读活动结束了,下次我们再来,现在大家排好队一起下楼。然后老师就带着我们慢慢的下楼了,在一楼大厅合影后我们就排队走出图书馆的大楼。
活动结束了,我们班的队也解散了,爸爸正在图书馆门前等着我,和老师说再见后,离开了图书馆。走在路上,爸爸问我:“这次阅读活动有没有什么收获?”我回答:“当然有啊,我看了两本书,都是以前没有看到的,里面的字有的认识,有的不认识,里面内容也是,不过内容多阅读后就明白了”。爸爸又说:“今天你学的不少啊”。我开心的说:“那是,下次我们还来。”走着走着,爸爸和我很高兴的到家了。
毕业活动计划作文篇三
分呢!父母的期待,老师的殷殷教导,给了我奋发向上的动力。在他们期盼的眼神和关切的。
话语中,我感到无比温暖。我不能再贪玩而浪费时间。时间是宝贵的,我一定会抓紧,更加。
努力学习,巩固知识,勤加练习,争取考出良好的成绩,不辜负父母和关心我的人对我的期。
望。
都满怀憧憬地在作好新学期的打算。
在语文的学习上,不仅要学好课本知识,还要增加课外阅读量,学习好的写作方法以及。
好的词组、句子,提高自己的写作水平我有一个不好的习惯,就是喜欢把看了的书放在箱子。
里,让它做个美梦,就算过了一、两年也不去看一下,倒是去。
文档为doc格式。
毕业活动计划作文篇四
劳动,是我们每个人都会经历的。大家都知道,自己亲身劳动过,得来的成果才是最甘甜的,最有滋味的。而那一天,我也感受到自己劳动的来得结果真的与众不同。那是来之不易的,是精心做的,是经过一番困难新鲜“出炉”的。
平时的我,中午在家从来不会多吃一口饭,要么不吃要么扒两口就算了。但今天,我准备亲自下厨做蛋炒饭。让自己饱口福。说干就干,我从冰箱里取出鸡蛋,找来两根香肠。心想:“蛋炒饭嘛,不止有蛋一定要色香味俱全”想到这,我迫不及待地洗了青菜,将其切好。急切地放下锅了。过了一会,我才反应过来,看着锅里的油毕毕剥剥地响着,叫道:“完了,油忘放了!”于是,我就这么眼睁睁地看着绿油油的青菜被烧成糊。炒菜这个环节——失败。但我不灰心。既然要倒油,那就先煎鸡蛋吧!我一拍脑门。迅速地把鸡蛋打好,倒油下锅。这油就像一个顽皮的孩子,被火给烫的得一蹦一蹦的了。把鸡蛋当泡泡吹。我操起饭勺,炒了起来,将鸡蛋翻来翻去。一直到熟了为止。“出锅喽!”我高兴地喊着。
毕业活动计划作文篇五
明天是“三八”妇女节,也是我回报母亲的好机会,我要精心计划一下,给妈妈一个意外惊喜。说干就干,我立即行动起来,用了一个晚上,制定了一份“三八节”感恩计划:
早上,我要为母亲端上温温的洗脸水,准备好营养早餐,并提前制作一份精美的礼品,悄悄放入妈妈的手提包里,等妈妈一打开,准会非常开心。
中午,我要帮妈妈洗洗碗、洗洗筷子,打扫卫生。为妈妈沏一杯暖暖的浓茶或香喷喷的咖啡,给妈妈讲一些笑话,让妈妈感到舒心。
下午,我要陪妈妈聊聊天,对妈妈说说心里话,同时对妈妈的辛勤劳动,以及为我的成长所付出的心血表示感谢,并承诺以后要更加努力,让妈妈过得更加舒心、开心。
晚上,我要为妈妈端上暖暖的洗脚水,亲自为妈妈洗洗脚。再为劳累一天的妈妈捶捶背。
这是我为妈妈制订的感恩计划,我一定要认真落实,因为妈妈很不容易,妈妈经常为我付出爱心,我也希望通过自己的努力,坚持不懈的对妈妈献出孝心。
毕业活动计划作文篇六
南乐县千佛小学的王亚锡同学:
你好!你还记得我吗?我是濮阳市油田一小四年级一班的小学生綦妙儿,就是上个星期和你“手拉手”的那个姐姐。我的爱好是唱歌,我性格开朗、活泼,在家里爸爸妈妈都很疼爱我。
和你相比,我的生活真是好多了:我有一个幸福的家庭,每天我都生活得很快乐。我可以和同学们坐在明亮宽敞的教室里认真读书,在宽阔美丽的操场上尽情玩耍,在充满欢声笑语的校园里快乐成长,每天的生活无忧无虑。虽然我的生活比你好,但是有些你们拥有的东西,我却没有,那就是一颗懂事的心:我的生活里什么都不缺,可我却不知道爸爸妈妈赚钱的辛苦,每当文具脏了或旧了,都会找爸爸妈妈要钱买一个新的。我看到你们教室里写字的小朋友,铅笔都用得快拿不住了,还在拿着写字。看看你们,再想想我们,我觉得好惭愧呀!其实,我觉得还有好多地方我要向你们学习呢!
在未来的日子里,我们还要互通书信,说说自己的心里话。当你需要生活用品的时候,我会为你送过去的;当你遇到困难的时候,一定要告诉我,我会伸出双手尽力帮助你的。以后,你也可以来我们家做客!
希望你收到信以后,会给我回一封信,顺便把你的电话号码留在下面。最后,祝你每天更加快乐,学习进步,越来越漂亮,还有,愿我们的友谊地久天长!
四年级一班:綦妙儿。
20xx年x月x日。
毕业活动计划作文篇七
今天,听老师说,我们要参加一个“让妈妈露出笑脸”的活动周。
我准备星期一给妈妈倒一杯热乎乎的茶水,可是没想到,倒水结果倒的太满了,差点洒了出来,我想:“完了,这次妈妈不会开心了。”但是妈妈笑了,而且很开心。
星期二,我准备给妈妈洗脚,还给她倒一杯热的牛奶,我想妈妈可能会笑吧。
星期三,我准备给妈妈捶捶背、捏捏肩膀,妈妈也可能会笑。
星期四,我准备给妈妈做她最喜欢吃的饭——煎鸡蛋,我想她会开心的。
星期五,我送她一朵小花,我的妈妈最喜欢花了,我想妈妈应该会高兴。
星期六,我送给她一首用英语写的诗歌,我妈妈最喜欢我写英语了,更别说写英语诗歌了。
星期日,我要送给她意想不到的东西——一枚戒指。我想会赢得妈妈的笑声。
妈妈,我祝福您:“妇女节快乐!”我也祝福您王老师:“妇女节快乐!”
毕业活动计划作文篇八
亲爱的同学:
是石阡县汤山一小的一名小学生。在今日我从电视上无意看到了一则新闻。新闻是这么报道的。今日下午2:28分四川发生了8·0级的大地震,位于震中的汶川县损失最为惨重,在一瞬间,三万多人遇难,无数座房屋倒塌。解放军开赴第一线抗震救灾。
虽然我无法身临其境,但从报道中,我能体会你们的痛苦。看到你们以后会因为学习而着急,为生活而烦恼,为家属还在不在人世而担心,不知不觉中,我的眼里闪着几可泪珠。然而,你们强烈的学习欲望令我感到敬佩。然而跟你们相比我们的同学远远比不上你们。
他们大多都是家里的公主、皇帝、宝贝,大人们时刻围着他们转,还经常惹大人生气。而你们呢?却从小就懂事、体谅别人、会将心比心。他们们完全跟你们不能相比。
论学习,你们没有新书包、没有书本、也没有一个像样的文具盒。二我的同学呢?他们每年都会换一个新书包,一个铅笔盒,和美丽的新课本,但是他们拿到这些东西,却没几天就用坏了,而且还不好好学习,上课开小差,做小动作,还到处跟别人说一些无聊的话题。而你们新东西用了一个学习下来都跟新的一样,上课认真、不开小差、不做小动作、也不讲一些无聊的话题。
跟你们相比,我们简直相差太大了。希望同学们能跟你们学习。
祝
学习天天向上,万事如意。
xxx。
20xx年x月x日。
毕业活动计划作文篇九
一、活动主题:
高效试卷讲评课的策略。
二、活动思考:
试卷讲评课是初中数学教学的一个重要内容,也是一种重要课型.尤其是初三二模考试结束后,各个学校都会做一些模拟试卷,那么如何更有效、高效的上好试卷讲评课,是摆在每个教师面前的现实问题.为了使全市范围内的讨论更易聚焦、更为深入,我们提供如下几个话题:
1.结合自身教学实践和教研听课的经历,谈谈试卷讲评课中的一些误区?你对这些误区有进一步的思考和改进的行动吗?(建议“谈误区+改进措施”结合进行说明)。
2.高效的试卷讲评有利于学生查漏补缺、巩固提升,构建完整的知识结构,形成完备的能力,那么,究竟怎样的试卷讲评才高效呢?你认为试卷讲评应抓住试卷中的哪些“要点”?(建议结合自身的教学谈谈体会)。
希望老师们能在网络教研论坛上提出您的真知灼见,这对全市初中数学教师而言是一次很好的学习机会,对于将来更好地开展数学课堂教学都会提供很多帮助。
三、本次网络教研活动时间节点安排。
xx年6月xx日――xx年9月xx日。
四、活动要求。
2.每位教师先学习的平台上传的关于“试卷讲评课”的相关文献资料综述,再浏览平台,了解最新动向,并以论坛发帖、跟帖等形式积极参与讨论;积极上传资料(论文或案例等)。
附:学习资料。
(1)《试卷讲评的四重境界》。
(2)《试卷讲评中的八到位》。
(3)《浅谈试卷讲评必须抓住的几个“要点”》。
(5)《区域优化初三数学试卷讲评课的实践与思考。
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