2023年科幻小学作文六年级(优秀19篇)

总结可以让我们更好地认识自己，找到问题所在，并且提出解决方案。怎样寻找幸福，享受生活？总结范文中的观点和见解，可以拓宽我们的思维和视野。

科幻小学作文六年级篇一

心愿是萤火虫，我，在这还是黑漆漆的心路上许愿着，心中升起微弱的流动的光。我的心愿，是期望人们对其它种族的生灵坚持善意。这只“萤火虫”，从我小时候，就飞进了心里，一向一向盘旋着。

不明白从什么时候开始，我依稀感觉到人类的善意在消失。

那一天我可能是在回家的路上或者是去学校的路上，记不清了，我只记得，路边有一只好小的猫，它有黄白色的绒毛，柔柔软软的，眼神无助又茫然，它就像一支萌哒哒的箭，直直地射进我心中纯洁脆弱的一角。它定定地站在草坪里，声音细细弱弱，喵喵地唤着，这时，有一个路人忽然停下来，在它面前重重地一跺脚，发出了巨大的噪音，震跑了那只可怜的小猫。我不明白路人为什么要吓它，为什么这样残忍，它还是一只小奶猫啊，它并没有干扰到人类啊，正当它最需要安全感，正在探索这个世界的时候，路人的做法摧毁了这一切的安宁。我只记得，我气愤地跑回家，我只记得，当我拿着牛奶跑回来时那空空如也的草坪……为什么人生为万物之灵，却不能尊重其它的生命呢，我自问着，痛惜着。

我在四、五岁的时候，妈妈便开始领着我看一些很有意义的节目或者是电视剧。她的意思是——孩子，越早进行教育，越早构成正确的三观，越早明白自我正确的价值，这个孩子的人生，便会变得优秀。但她并没有想到，我对音乐的痴迷。

我很喜欢听歌与唱歌，这来源于一个家喻户晓的节目——《我是歌手》。这一个节目是召集很多已经成名的歌手，来进行争夺歌王。有的是首发歌手，有的是踢馆歌手。但他们的目标都是争夺歌王，宣传了他们的名气以及音乐的魅力。

比如港台女歌手邓紫棋，她唱的歌从歌手开始，受到了广大人民的喜爱。还有《灯塔》这一首歌的原唱歌手——黄绮珊，她拥有绝对强力的音乐底蕴以及十分漂亮且嘹亮的歌喉，是一位著名的女高音。韩红，著名“铁肺”歌手，哈哈，开个玩笑，是一个著名女高音歌手，并且是一个慈善家。她拥有著名作品——《天亮了》，这首歌讲述了一个事故，为了保护孩子而失去生命的父母，十分完美的体现出了父母那伟大的爱。

我一向都想与我的亲朋好友分享我唱的歌。我为此报了钢琴班与声乐班来提升自我。可是我此刻好像正在变声期，有些沙哑。但一向很注重嗓子的保养。喝蜂蜜什么的。

对此，我想用课文《匆匆》中的一句话——但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊我们不能“咸鱼”一生，不能当一个没有梦想的“咸鱼”。就算是个“咸鱼”，也要努力“咸鱼翻身”。做一个有梦想并努力奋斗的人。如果做不到，那就去当一个蜡烛吧!毕竟“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”啊。

心愿，或者说是梦想，他给人生带了目标以及压力，温室中的花朵是无法长成参天大树的。你不努力，不可能成功。成功是有捷径的，那就是比普通人付出更多的努力。

科幻小学作文六年级篇二

寒假期间，我来到奶奶家，发现门前有一些蜡梅，我朝里走去，蜡梅开得正盛，那花白里透黄，黄里透绿，像琥珀或玉石雕成的，很有点冰清玉洁的'韵致，站在那儿时不时传来沁人心脾的花香。

“墙角数枝梅，凌寒独自开。”在寒冷的冬天，平凡的树木都已枯萎，花以凋谢，动物们也冬眠了只有那纯净疏淡的蜡梅顽强的开放着。

蜡梅有着“时时早，事事早”的精神，让我不由的想起了《早》这篇文章的主人公——鲁迅，他因为照顾父亲迟到了，便下定决心做什么事都要早。

梅花不仅具有“时时早，事事早”的品质，还有着不屈不挠确定精神。

记得那一次，我七岁时，看见孩子们骑着自行车嬉戏，我十分羡慕，我就闹着要骑，爸爸随后就给我买了一辆崭新的自行车。一开始，爸爸扶我上了自行车，我也似懂非懂，小心翼翼的骑着。“叮铃铃！”‘叮铃铃！”爸爸接了一个电话说有事让我一个人练习，我满口答应了。我骑着自行车在路上走着，突然，可能是我没控制好方向，在转弯是，重重的摔了一跤，“好疼，好疼”我叫道。眼泪也流了下来。忽然，我想到了蜡梅，他在冰天雪地的冬天顽强开放着，它是那么的坚强不屈，我遇到那么小的挫折都退缩了，怎么和蜡梅去比呢，我也要向他学习。于是我擦干眼泪，爬了起来，继续学骑自行车，经过不懈的努力，我终于学会了它——自行车。

腊梅，你在我遇到挫折时，鼓励我前进；在困难时，鼓励我向前迈进，伤心时，安慰我，是我鼓起勇气。蜡梅真好！

科幻小学作文六年级篇三

我的老师姓王，是个温柔的女老师。她今年二十六岁。浓眉大眼，一看就是一个好老师。她梳着一头直发，高高的鼻梁上面驾着一个眼镜。看起来学富五车，才高八斗。

王老师对我们所有人都一视同仁。她不会因为我们学习不好而不收我们的作业。反而，她在课堂上总是提问差生。就这样，我们班的成绩缓缓提升。平均成绩年级第一。

老师不许我们骄傲。她说骄兵必败，谦虚使人进步，骄傲使人落后。

我们很喜欢王老师。还记得有一次排球比赛。我们班级拿了倒数。所有人都垂头丧气。只有王老师镇定自若的对我们说“失败乃是成功之母，我们班级输就是输了。输也要输的坦坦荡荡。不许垂头丧气。只是一局输了，不代表以后一直会输。暂时的失败会使你们的头脑保持清醒。”老师的一席话警醒了我们。于是，第二天我们以第二名的成绩告终。

我们现在即将升入初中。和老师在一起的时间也屈指可数。但是我真的好喜欢王老师。

科幻小学作文六年级篇四

规则，使我们的生活和谐有序；规则，使我们的世界和平美好；规则，虽然不起眼，但它却无处不在，时刻影响着我们的生活。我真不敢想象，如果没有了规则，我们的生活将会变成什么样子！

“20xx年‘xx小学’的校车正载着学生们回家，一位老奶奶整个在等她可爱的孙子回家，而她的孙子正式在这辆校车上。小男孩也许是看见奶奶太高兴，便下了车。此时，正遇上人行道的红灯，‘吱——’‘啊——’一阵阵刺耳的声音响彻大地。一辆货车撞上了小男孩，可想而知，小男孩失去了宝贵的生命。”这是我在网上看到的惨不忍睹的真实事故——由于闯红灯发生的交通事故。

到现在，仍有许多交通事故发生。我想：“有什么比生命更重要的，是时间？还是什么？时间再重要，也比不过生命。如果为了赶一点时间，把生命搭进去，那么，这是不值得的！”

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科幻小学作文六年级篇五

在我的语文书上有一幅美丽生动的剪纸作品，它是这样子的：一个带着头巾的长发女孩，穿着花衣裳在外面布满牵牛花的蒙古包里的地摊上坐着，桌子上摆着一本漫画书，也许是很搞笑吧，她的眼睛眯成了一条缝，嘴巴笑的无比开心，但是正当开心之时，她却又看到了小燕子找不到家的情景，便不由自主地落下泪来。

剪纸，描绘了我们生活中的艺术，欢乐、悲伤、感人、忧虑、疑问……的故事，这些故事被剪成一幅幅生动的剪纸，平成了一个个么美丽的图案。

瞧!这些美不胜收的剪纸，一把剪子一张纸，咔嚓咔嚓、就能创造出如此丰富的艺术品。这就是我们的——中国剪纸!

在我的语文书上有一幅美丽生动的剪纸作品，它是这样子的：一个带着头巾的长发女孩，穿着花衣裳在外面布满牵牛花的蒙古包里的地摊上坐着，桌子上摆着一本漫画书，也许是很搞笑吧，她的眼睛眯成了一条缝，嘴巴笑的无比开心，但是正当开心之时，她却又看到了小燕子找不到家的情景，便不由自主地落下泪来。

剪纸，描绘了我们生活中的艺术，欢乐、悲伤、感人、忧虑、疑问……的故事，这些故事被剪成一幅幅生动的剪纸，平成了一个个么美丽的图案。

瞧!这些美不胜收的剪纸，一把剪子一张纸，咔嚓咔嚓、就能创造出如此丰富的艺术品。这就是我们的——中国剪纸!

今天我给大家讲的是剪纸：剪纸的种类有很多，有的拿着书，看上去很有学问，还有的是，一只凤凰，在鲜艳的牡丹上站着……等。

剪纸不是用机器做的，而是通过人们发挥想象了，所剪出来的，每一个剪纸，都非常精美、漂亮。每一张、每一步，都非常仔细，非常用心，非常用功。

自从我知道了剪纸是中华传统文化时，不由自主的想剪纸了，我拿出彩纸、剪刀、铅笔，就开始做，我先拿出红色的彩纸，再用笔画了一朵花，最后用剪刀剪了起来，却没剪好，于是接着再剪，这次，有点像了。

剪纸真好玩!我喜欢剪纸。

科幻小学作文六年级篇六

因为有你，感谢有你。

即将放学，老师点名表扬一位女同学。我们，只是静静地聆听着。

“放学！”

这时，同学们心心印，大声而整齐地喊出：“谢谢！老师！您感恩节快乐！”我心中多了几份欢乐。

老师的脸上挂着灿烂的笑容：“快点儿，回家啦！你们一样快乐！”

嘻嘻哈哈声，回荡在教室里，在这不大的小窝里，这声祝福语，点亮了彼此的.心的蜡烛。

那天，是生物老师，为我们上的最后一节课。

课后，同学们个个流着泪，都送上礼物。每一份礼物，每一份心意。

也有些同学，并没有流泪，也许，他们经过一次与实习老师的分别。

她是班长，很强势。

她却在此刻，也流下了眼泪，站了起来，用重庆话：

“我想，我现在说的话，也是每个同学想说的话。我们总是为添麻烦，上课时捣乱，但您并没有说什么。虽然我们没相处多久，但已有了友谊。谢谢你。”

她坐下了，眼泪直流，也许这是她人生里收获的第一批眼泪吧。

班主任大声地问同学们：“你们觉得生物老师怎么样呢？”

生物老师开心地笑着：“原来，我在大家心目中是这么美好啊。我这儿有棒棒糖，分给大家吧。”

班长含泪地分给了每个同学。同学们个个都接受了自己的礼物，有笑的，有哭的，笑的，是老师的用心；哭的，是满心的不舍。

班主任望了生物老师，又望了我们：“感谢生物老师为我提供专业的授课，剩下的课程，只有我们共同解决。来为我生物老师鼓掌。”

顿时，响起了掌声。又有些同学们，再也忍不住了，流下了稀稀拉拉的眼泪。

多少同学，此刻，早已经眼泪汪汪，哭红了眼。

简老师走了，但每个同学的眼泪还是没有停止，真心的每一声哭泣，感染着每个人吧。

因为有你，我们成了第二个“你”，谢谢有你。

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科幻小学作文六年级篇七

新的一学期到了，我被老师选中当副班主任，放学回家我兴冲冲地把这件事告诉了妈妈，可是她一声不响就把全家人都叫到院子里，我想：妈妈葫芦里卖的什么药啊!随后，等人到齐了，她才开口说道：“关于小孩要当副班主任的事情，你们是怎样认为的?“我认为应该当”姐姐抢先说。“孩子他爸你认为呢?”爸爸半响才说：“我认为……应该当，锻炼管理能力对你没有坏处”。

妈妈用眼睛盯着平时最怕她的妹妹，“我，我……”妹妹说，“我认为应该当……”话还没说完立马改口，“我认为不应该当”!大约是看到目光炯炯、神态庄重、用眼睛死死盯着他的妈妈怕了吧!妹妹刚说完妈妈就接着说：“对!因为会耽误小孩的功课!不应该当”。我听了心里像打翻了的五味瓶是似的，不是滋味。月亮好像也躲到云里去了。

科幻小学作文六年级篇八

假如说艺术家能在宣纸上泼墨山水画出惟妙惟肖的白杨图，那麼周翡翠玉石却在辽西走廊的大凌河畔勾画成一幅浩瀚无垠恢弘、绿意盎然的森林全景画。

27个年分，坎坎坷坷、磕磕绊绊，他一直默默地念情着这片理想化之树。

面前，大凌河海峡两岸全部是一望无边的一望无际戈壁。生长发育迟缓、树杆弯折、枝叉渐生的小青杨在沙尘中晃动。何时才可以寻找一种速生树种高品质的好绿化植物替代小青杨，能让这荒芜的河滩地快一点绿起来?年青时的周翡翠玉石，萌发着除根河害的强烈欲望。

但是，到哪里寻找想像中的好绿化植物?那时候，周翡翠玉石偏要听到了那样一个几近神话传说的传说故事。青佗子村有一个农户，捕捞淤柴时，发觉一棵树型独特的小杨树，砍下枝干栽倒墓地，之后竟长出少见的梁材。那时候，刚从林校大学毕业、意气风发的周翡翠玉石，便去寻那个人、那树。但是迟了，坟早平了，树早锯了二可他仍走村串户、四处查询。深冬的一天，他不经意在一个农民的正门口，、发觉了几株树形尤其独特的杨树，周翡翠玉石如获至宝、兴高采烈。他判断，这就是传说中的那类独特杨树的后代。

春回大地，4年以往。通过去劣选优，他总算培养出来200株高品质树苗，用心植进自身的那片实验圃里。

深更半夜，狂风卷着大暴雨，撕拽着细嫩的小苗。周翡翠玉石的心也被席卷的风吹雨打鞭打着。他拎把铁锨，用雨披裹着马灯，从一问小土屋里冲出去，磕磕绊绊扑倒在苗木基地，把冲倒的树苗一棵一棵地扶了起来。狂风暴雨瞎折腾了一夜，他就在实验圃的沟沿上整整的守卫了一个整夜。

岁月花英。一晃儿，10年过去。那树果真看起来独特!树杆耸立高挺、木制硬实，少枝叉且抗病虫害。小青杨长30年才碗扣粗，而周翡翠玉石培养的这一绿化植物，已悄悄地长出梁材。

科幻小学作文六年级篇九

记得那是一个烈日炎炎的夏天，温度也感觉不断的升高，仿佛预示着一场争论要争得难分高下。

那天我、表弟和表妹在超市买了几个泡泡糖，正美滋滋的吃着。这时有人说：“你们说这个泡泡糖那么难清理，那它是怎么被处理掉的呢?”话音刚落，大家都比较感兴趣地争论起来。表弟说：“用火烧了。”听了他的意见大家起先还没说什么，表弟心里或许在想哈哈被我说对了吧，都没话说了。不一会儿弟弟说：“这不可能他应该被埋进土壤里，到时候自然会没有的。”说完后他的神情略微紧张，像是生怕有人要驳回他的话一样，经过讨论我和表妹意见一致的认为：泡泡堂生日之后，时间长了，它会自动被处理掉的，说完后我们心里也是七上八下的，我心想这个结果可能会不对吧，但好像也没什么问题啊，先听听别人怎么说吧。我和表妹刚说完，表弟插一句说，你们随便一扔它就能消失吗，你扔了之后它怎么自动消失呀……反正他们说的意思大致就是说不可能的。

他们这么一说表妹也着急了说道，你们怎么就认为这不对了，时间一长风吹日晒的怎么就不能自动被处理掉呀。不一会儿我们已经走到了家，我索性就到网上搜一下，事实证明泡泡糖可以被大自然净化掉，因为口香糖的主要成分是一种合成树脂加上精制白橡胶、溶剂白蜡等添加剂制成的。它是合成物质与乳胶制品的混合物，在生产过程中先溶化过滤这种混合物，然后再添加一些香料。

口香糖进入自然环境后难以降解，一般要4-6年才能完全分解。大家纷纷感叹道：真是不争不明啊!

其实争论有时候也会很有意义的，不仅让自己的知识更加的丰富，同时还可以让我们一起去探索科学真理!

作文争论2。

自古以来，争论便是一种四处可闻的声音。守备森严的皇宫里，大臣们为政事争论不休;熙熙攘攘的菜市场里，顾客为几毛钱价格与老板斤斤计较，决不放手。欢乐有趣儿的校园里，也常有争论的涟漪。而在温馨的家中，争论也是必不可少的原材料呢!

在一个春天的夜晚，月亮挂上树梢，星星眨着眼睛。爸爸妈妈，姐姐和我激烈地争论着。这是怎么回事儿呢?听我慢慢道来。

学校开展课外兴趣小组活动，我参加了一个冰壶活动。晚上我兴冲冲的跑去告诉妈妈，可她一声不吭。我心想，妈妈葫芦里到底卖的是什么药呀?等全家人到齐后，妈妈才开口。“小妹要去参加课外兴趣活动小组的事儿，你们有什么意见吗?”“我认为我应该去，多有意思呀!”我抢着说。妈妈把头转向爸爸，爸爸才说：“我认为……应该去，因为这活动没有坏处!”。妈妈又看向最后一位发言者—姐姐。姐姐平时最怕妈妈。姐姐说，“我认为小妹应该去……，话还没说完，她就改口说：“我觉得不应该去!”大约是看到目光炯炯，神态严肃的还紧盯着她的妈妈。我心想，姐姐怕了吧!过了一会儿，妈妈说：“对，因为这样会耽误功课!”。我听了心里就像打翻了五味瓶似的，月亮好像也躲到云里了。过了半小时，大家还七嘴八舌地争论着。我想有什么办法能让我参加兴趣小组，又不让大家争论呢?“对了”我拍手说道：“大家可以投票决定。”“好主意，大家一拍即合。同意我参加的举手”我说。说完，我和爸爸先举起手，姐姐看了看妈妈，又看了看我，最后犹豫举起了手。我高兴地宣布，“3：1”妈妈我赢了，妈妈对我说：“我同意你去，但你还不能耽误功课。”“好的”我答应着。

此时，我高兴得手舞足蹈起来，又抬头看了看天空，月亮仿佛也露了笑容!

作文争论3。

小青蛙得意地说：“应该我是小主人的好伙伴，因为我能为小主人带来快乐。只要小主人一推我，我就会向前方跳一大步，而且我还会‘呱’地叫一声。”

突然，小螃蟹跑过来说：“应该我是小主人的好伙伴。我是横着走路的，小主人在和我玩的时候对我充满了好奇心。”

“应该我是小主人的好伙伴。我非常机灵。”，小猴子一边跳来跳去，一边说，“你们看我是不是很机灵的呢?”

“应该我是小主人的好伙伴。只要小主人捏我一下，我就会发出巨大的声音。而且我还是森林之王呢，小主人可喜欢我了。”小狮子说。

“应该我是小主人的好伙伴。我十分美丽，小主人只要按一下这个红色按钮，我就会飞起来。”小蝴蝶说。

“应该我是小主人的好伙伴。我这尖尖的刺不但不会伤到小主人，反而会给小主人带来方便。”小蜜蜂说，“只要小主人拨开它，小主人就能拿到他以前存在这儿的小东西。”

大家争先抢后，你一言我一语，争论的非常激烈。这时乌龟爷爷走了出来，和蔼地说：“大家别吵了，平时小主人都非常爱我们大家，大家应该都是小主人的好伙伴啊。我们要和平共处共同努力为小主人带来快乐啊!”

话正说着，突然小主人早上起床的闹钟响了。小主人起床把桌子上的动物玩具收拾好，然后吃完早饭就去上学了。玩具们你看着我，我看着你，想：乌龟爷爷说的可真对啊，我们应该和平共处共同努力为小主人带来快乐。

作文争论4。

动物往往和人类一样也会发生争论。有时候比我们争论得还要激烈。瞧!我在放学的路上又看见了一场动物之间的争论，好奇的我，便不知不觉得走了过去。

争论的地点：一个垃圾箱的旁边。时间：下午3：15分。甲;黑猫。乙;灰猫。内容;一条鱼到底归谁。

黑猫用脚踩住鱼的头，灰猫踩住鱼的尾。两个人谁也不甘示弱。黑猫说：“快点儿把你的臭脚拿开，不要弄环了这鱼的尾巴，再说了这鱼也是我先找到的，你凭什么要拿掉这条鱼?”灰猫反驳说：“你在瞎说什么呀!你这么会编干脆去当导演算了，就不要和我瞎搀和了。明明是我先发现的，你却要说是你先找到了，真是牛在天上飞，你在天上吹。你个吹牛精!”“到底是谁吹牛啊?你怎么不把这些话用在你身上呀，就会说别人，不会说说自己，你个赖皮鬼。”黑猫气势汹汹地说。灰猫一听黑猫对自己说的那些，气得脸都涨红了，一边瞪大着眼睛，向黑猫示威，一边又说：“你也还不是跟我一样。”就这样，你一句我一句的，争得越来越激烈，越来越可怕。我心想：这样下去也不是个办法。于是，我就对黑猫和灰猫说;“喂，你们两个都不要争了，大家各自都让一步，那不就海阔天空了吗?”两只猫好像听得懂人话似的，可是它们都不让一步，而争得更厉害了，还向我狠狠地瞪了一眼。

我又气呼呼地说：“真是好心没好报，狗咬吕洞宾，不识好人心。不让我管，我就不管，我还不想管呢，哼，再见!”说完我就走了。可我嘴上说是走，却时不时的往后看，看看争论的结果怎么样?可两只猫还是不停地争论。为了看结果怎么样了我的脑门和大树打了一个亲密的kise了。

作文争论5。

我们每个人都有十根手指，永不分离。一只手上的五只手指分别是大拇指，食指，中指，无名指，小指，这五根手指都十分团结，可是有一天它们因为讨论那一根手指才是五指中最有用的手指这个问题而吵了起来。

大拇指说：“我是五指中最有用的手指，因为我为主人做的事情是最多的，是最辛苦的，所以我做最有用的手指是最合适不过的!”

食指听了笑着说：“哈哈，你这个四肢发达，头脑简单的家伙做的全是些粗活，可我做的全是你不敢尝试的冒险，而且主人可以写字也是我的功劳，所以我才是最有用的手指。”

中指听了说：“两个粗人，一点文化也没有，你们做的就算做得再辛苦，功劳也是我的，而且我做事是很机智的的，而且我是最酷的，所以我才是最有用的!”

无名指又说：“你这个流氓中指，竖起就是鄙视人，而我是高贵的，因为主人的首饰都在我这里，而且我还可以为主人打扮，所以我是最有用的。”

小指听了说：“你这个无名氏，这里那轮到你说话!论资质，论才华，我认第二没人敢认第一，而且我的工作是最细致的，所以我才是最有用的。

后来它们说着说着就打架了，最后手掌语重心长地说：“别打了，其实你们都各有所长各有所短，所以你们必须团结在一起才会强大的!”

一天手指的主人去了商店买戒指，主人买了一个很漂亮的戒指。

正准备戴在中指上，小拇指就开始吵起来说，你一定戴在我的身体上，戴在我的身体上才好看，中指便吵了起来，谁说的，主人都要带在我身上了，干吗还要说话，找抽了是不是?大拇指就趁人之危的说，戴在我的身体上，权势才更大。无名指便开始说话啦，戴在我身体上，戴在我身体上，戴在我身体上他们就知道你结婚了。

主人开始发话了，看看人家食指，都不吵，你们嚷嚷什么，就这样，主人把戒指戴在了，食指上。

科幻小学作文六年级篇十

秋天到了，杂草枯黄了，叶子也落了。黄澄澄的垂着沉甸甸的穗头。呵，不是稻田，是黄金的世界。一根根甜甜的甘蔗挺直腰杆，就像大海里的波浪。果园里的桔子夜成熟了。桔子沉甸甸的。农民伯伯提着蓝子摘桔子，有的太矮了，只能摘最低下的桔子。有的爬上树去摘，有的用钩子去摘。柿子像一个红灯笼。不过柿子和桔子不一样。柿子必须放一段时间才能吃，而桔子摘下来就可以吃，放一段时间也可以吃。

秋天带给了我们快乐，是农民伯伯最忙碌的时候，也是最开心的时候。

科幻小学作文六年级篇十一

在这堂课上，每一个飞机都载着我们的问题，我们的心声飞了出去。

我们先在上面写问题，写下的每一个问题，也就代表着我们的心声飞了出去。刚开始写问题的时候，不知道写什么，可是写开了头，就像有一个古怪的小精灵。不停地向我问这问吗，这也许就是我的心声吧！

开始放飞了，1组的飞行员，放飞的那只飞机很荣幸的砸道了跟这个问题毫不想干的人。上面的问题是让回答者劈竖叉，啊……这也太难了吧！可是我们班的“小燕子”韩欣艳却成功了。

接下来是二组，只见我们组的“猪妈”朱志晨拿了一大把飞机，抛给了7组。可是只抛中了三个。老师说让王宗妮回答，他站在那，不唱也不跳，既然对方把问题抛给了你，你就应该回答。这是对别人的一种尊重，也是向同学们展现你的`大好机会。

7组的飞机抛给了王梓旭，要边唱边跳。王梓旭跳的两只老虎，手像招财猫似的在那摆动着，萌萌哒！

王星月和滕佳伟掰手腕的时候，那只“金鹅”管金平在旁边捣乱，只见王新月不费吹灰之力到了滕佳伟。下满是张罡铭跳舞，正愁没音乐的时候，我们组的音乐是小王和小猪拿板凳荡起了乐器，别说一声一声的还挺有节奏感。

游戏在我们的尖叫和笑声中悄然结束，幸运去了又来了。留给我们不同的滋味，共同留给我们的，却是一片温暖之情。相信在这一节课里，每个同学都有自己的收获！

时间是无情的，他伴随我们个头成长的同时，也将我们的感动悄悄带走。甚至让我们遗忘过去，当时间还没有向我们的记忆发起进攻时，把那份感动，留在心底！

时间也会带着我们飞向成功的彼岸，飞向那充满光明，温暖的未来！再见！

科幻小学作文六年级篇十二

教学目的：

1、培养热爱雕刻艺术的情感，以及创造力。

2、学习泥柱雕刻知识。

教学重点及难点：掌握泥柱雕刻的方法。

电教、教具、学具准备：投影片、投影。

教学过程：

一、揭示课题：泥柱雕刻（一）。

二、讲授新课。

1、说一说你知道的雕刻（柱形雕刻）。

（1）小组讨论。

（2）交流发言。

2、欣赏范作。

师：从原始人的图腾柱开始，柱形雕刻就是各民族常见的'装饰艺术。

（1）装饰大门的浮雕柱。

（2）北美印第安人木屋上的图腾柱。

（3）公园里的卡通柱。

（4）中国黎族的图腾柱。

（5）非洲古代木雕柱饰。

（6）《彩陶器皿》毕加索。

3、欣赏并讨论例图中的各类柱形雕刻作品，研究它们的表现形式，创作特色和不同风格。

（1）小组讨论。

（2）交流发言。

4、学习制作泥柱雕刻。

（1）用黏土做成空心或实心的泥柱。

（2）参考例图，在上面雕刻花纹和其他图形，也可用泥条在泥柱上添加各种形象。

5、学生创作，教师巡回指导。

可以小组进行合作。

6、作业评价。

科幻小学作文六年级篇十三

最近，我班里不知为什么，粉笔突然减少，原本满满一盒的粉笔，一天就下去一大截。为了查清“此案”，我数次考察，终于发现了原因，原来啊，是我们班多了几位“雕刻”家。

课间时间就见三四个同学围坐在一起，都弓着腰，不知在干些什么。我偷偷地溜过去一看，顿时大吃了一惊，嘴巴张成了0形。在一个同学的课桌上，铺着几张纸，把桌子全部覆盖住了。桌子中间堆着一堆粉笔头，长短不同，大约有10小根左右。粉笔头旁边放得有牙签、螺丝刀等一些工具。再看几位同学，右手拿着一把钥匙，左手捏着一根粉笔。用钥匙一下一下刮着粉笔，眼睛死死地看着粉笔，恐怕比期末考试还要认真，生怕出一点错误。每个人的手都成了白色，身前也堆起厚厚的粉笔末。没过多长时间，粉笔工艺品就完成了。那个“雕刻家”就会得意地捧着自己的作品，小心翼翼地让大家欣赏，当大家称赞的时候，他眼睛里满是得意。

随着一次次的练习，他们的水平也不断提高了。一次，我看到了一位黄金“雕刻家”的作品（牙签盒而已），里面一样样工艺品让我惊呆了。指甲盖大小的小打火机，别看小，上面各个部分刻得应有尽有。还有把眼睛掏空的仿真骷髅头，让人看着都发寒。更有那超小型的沙发和逼真的古代锁具。可是，和他最得意的几样作品比起来，这都不算什么。那件仿真的螺丝钉，大小、形状和真的螺丝钉相似，就连螺丝钉下面的螺旋花纹他也刻了出来。再说那件掏空的粉笔，一支完完整整的粉笔，看造型没什么特别的，可要是看看里面，你会大吃一惊，这粉笔的里面是全空的，只留了外面一层薄薄的壳。据说，这是他花了3天的课间，用牙签一点一点雕刻出来的。让人不禁为他的水平感到佩服。

看着这些工艺品，感觉挺简单的，自己应该也能刻好。我用家里的粉笔试了试，用我的一套雕刻刀具，雕刻了整整10根粉笔，全都失败了。不是断了就是刻错地方了，没有找到一样好作品。我不禁埋怨自己的水平太差，真是不如他们。可是，无意中的一次，我突然发现教室里窗外的.窗台上放着不少小粉笔头。仔细看一看，可不都是刻坏的工艺品吗？几乎我看到的每一件工艺品，这里都有几个雕刻坏的。原来，他们也是苦练出来的，看来我也得努力练习。

这件事情最后被班主任给查了出来，不允许他们以后拿班里的粉笔。可是，他们仍然拾老师上课丢的粉笔头来雕刻，教室里总活跃着这么一群“雕刻大师”，为我们的校园生活添上无穷的乐趣。

科幻小学作文六年级篇十四

想必同学们都见到过五彩缤纷、绚丽多彩的花吧！

在花团锦簇的大千世界里，花是别具风韵的。如：玉兰花、蜻蜓花、白菊、山桃花……虽然这些花既漂亮又清亮。但是，在我的心目中还是比不上腊梅。

记得有一个冬天，天气格外的寒冷。屋外寒风刺骨，让人不禁害怕冬天的到来。窗外雪白的一片，花儿都凋零了，到处都是枝干，没有一点生机，小草也枯黄了。正在这时，我似乎看到了有生命在绿叶间颤抖。仔细一看，原来是腊梅开放了，火红火红的，好像要把大地上的雪融化。这时候，我特别敬佩腊梅。

回到家，我对姐姐说：“姐姐，你看腊梅不怕风霜，不怕雨露，坚强的在冬季开放着，我好敬佩她哦！”姐姐笑了笑，对我说：“我们也一定要像腊梅那样，不被困难所打倒，不被困难所屈服，一定要有不屈不挠的精神。”

那时，我还小，听不懂。现在回忆起来，这句话，是一生的财富呀！

是啊，腊梅虽然没有莲花娇艳，也没有牡丹华丽，更没有玫瑰浓艳，但它不避风雪的精神是任何花都无法相比的。它不和百花争艳，只是在风雪中锻炼自己。腊梅那朴实的品格，那无私奉献的品德是值得大家学习的。

科幻小学作文六年级篇十五

一天，上帝召开一场争论。争论的内容是：要不要解放奴隶。争论赛上有非常多的名人。正方有：林肯、毛泽东……反方有：秦始皇、商纣王……上帝要让我观看这场争论赛。

秦始皇说：“没有奴隶，我们无法建筑万里长城，谁来为我们挑水，筑土呢，这是第一点，第二点，如果没有奴隶，我们命令谁呢?”

林肯笑着对秦始皇说：“你再压迫他们，说不定他们会把你千刀万剐剁成肉酱，喂给狗吃。”秦始皇闻言，颤抖了两下。林肯接着作文说“唉，我没想到，我不是死在那些奴隶主手上，而是死在一个想要出名的布斯手下。”

陈胜激昂地说“我们农民起义重在义，而你们统治国家是靠“仁”，我们只有将仁和义结合在一起，才能战胜一切困难。像我们的同盟军汉高祖刘邦就仁和义结合在一起，战胜了他的对手—刚愎自用的项羽。”

最后上帝总结说：“你们要废除奴隶制，让人人感到平等，和谐生活”。

我一下子醒来，身下压着《汤姆叔叔的小屋》，原来这是一场梦。

科幻小学作文六年级篇十六

回忆是人的一生中重要的一部分，每个人都有回忆，有好的回忆，也有不好的回忆。我也有回忆，这一段回忆是我最美好的回忆。

那是在我6岁时的生日中，那一天是我12年来最快乐的一天，那一天我忘记不了，那已经成为我心中永恒的回忆了。那一天早上，妈妈很早就起床个我煮了鸡蛋，我很开心，到了中午妈妈给我煮了一碗香喷喷的面条，我问妈妈为什么要吃面条，妈妈告诉我说，吃面条可以长寿，所以这面条也叫长寿面。听了妈妈的话，我吃了一大碗长寿面。吃完午饭，妈妈带我买了好多漂亮的衣服，还有一些娃娃和一大堆好吃的。回家时妈妈买了一些肉还给我买了一个大蛋糕。回到家，妈妈对我说，今天晚上我给你做一顿大餐。我心里十分开心，到了吃饭的时候，舅舅来了，他送给我一个大狗熊，那只狗熊比我还大，我都可以把它当做我的小床了。爸爸也给我了一个礼物，我当时感到十分幸福。

到了切蛋糕时，妈妈把蛋糕切成一块一块的，妈妈给我切了一块最大的蛋糕，吃着甜甜的蛋糕，拿着亲人送的礼物，心里十分开心。爸爸、妈妈、舅舅还用奶油抹在了我的脸，我们互相把奶油抹在别人的脸上，我们都很开心。到了晚上，我抱着舅舅的礼物进入了甜美的梦乡。

这一段回忆在我的脑海里深深地扎了根。这一段记忆是我最美好的回忆。我想你们也有美好的回忆，那么也给我们分享一下吧！

科幻小学作文六年级篇十七

这种目光，我的笨笔都不知道怎么写。

假如我是一位诗人，我会写出一首首诗，写下这种目光给人带来的感受。。

假如我是一位画家，我会用多姿多彩的画笔生动地描绘出这种无法用语言表达出来的目光。

假如我是一位音乐家，我会写出奇妙的音谱，演奏出这种目光给人带来的涛涛江水连绵不绝的爱意。

可惜我不是什么诗人、画家，也不是音乐家。我只能用我的笨笔勉强写下这种目光。

每当我做对了一件事或者表现出色时，母亲总是用慈祥的目光对我微笑，那种目光无时无刻都在鼓励着我。

每当我做了错事、说错了话，她总是用严厉的目光“警告”我，我看见这“警告”“信号”的时候，就会意识到自己做错了，以后也就不会再犯同样的错误。

在平时，母亲无论对待谁，她的目光都会给人带来很温暖、很善良、很慈祥的感觉。也许正是这种目光，让我感到母亲是一位多么和蔼可亲的伟大的慈母呀!

自我出生以来的十几年里，我见过母亲的各种目光，那种.种目光都蕴涵着母亲无私的爱。每时每刻，她的目光都在教育着我，而我也受到了很大影响。母亲的目光让我懂得了母亲对我的期盼，然而我也懂得自己应该用实际行动来报答她。

母亲的目光，是严厉的目光、慈祥的目光，都是爱的目光!

目光记叙文。

科幻小学作文六年级篇十八

我们去了西操场旁的一个篮球场。这里有很多人在打篮球，几个比我们先到的同学看到我们，挥了挥手。我们先热身，打了打，然后分成了两队，每队是两男两女。

轮到我们队发球。队友发球，小黑接住，但传球过程中被对方截下，但我又把球抢了回来，传给队友，队友投篮但没投进去，然后接住了球继续投篮，结果连篮板球都没投上，直接出界了，对方发球。对方带球绕了一圈，正想投篮，但被我方队友拦住，投不进去，只好传给他的队友，队友投篮，我们队没料到，被对方夺得两分。

中场休息，我们喝了点水，休息了一会，很快又继续比赛。我们两队实力相当，像是针尖对麦芒，打得难舍难分，也让人热血沸腾，全身的注意力都集中在那一个篮球上。最终我们以四分的优势胜利，一看，竟然已经打了将近两个小时了，但浑身上下都有一股劲，感觉还可以再打两小时。

五年级:韩泽薇。

这两天是清明小假期，我晚上便有了充足的时间出去玩儿。恰好晰晰她们要去打篮球，便邀请我一起去。

首先是对方发球。一个传球，晰晰拿到球，紧接着她传给了大白，但被我的队友拦下，传给了小黑，小黑进入三分线，一个投篮，球进了，太棒了!我们队占得先机。

又是对方发球，我们过去抢球，接到了球，直接投篮，可惜没进，被对方抢到，但我们死守，让对方没有机会投篮。这时我们趁机抢球，投篮，我们又得两分，暂时领先。

比赛结束了，我们说说笑笑，结伴而行，往家走去，并约定好，有时间一定要再来一场激烈的篮球赛!

科幻小学作文六年级篇十九

星期一下午课外活动时，斑主任赵老师的办公室里吵吵嚷嚷，争论声不断。四年级的班委会正以“如何对待后进生”为题进行着激烈的争论。气氛相当活跃，甚至有些紧张。

班长刘正首先发言说：“对我班少数后进同学，我看应该再努力争取一下，特别是作为班委的同学更应该主动地帮助他们才对。”没等班长说完，性情急躁的副班长王虎连珠炮似地开了腔：“什么帮助帮助的！我们班没被评为先进班，还不是怪了他们呀。要我看哪，对这些老大难，再也不能迁就了。你让他一寸，他就想进一尺，踩着鼻子够脸，越来越不像话了。”

“就是嘛，昨天李小宁还故意打碎了玻璃呢。”

“今天上午张志因为数学考了45分还骂街呢。”

“我看对这些人软的不行，干脆换硬的，放弃算了。”

有好几个同学表示同意副班长的意见。

这时李红同学站起来反对。（）她说：“我认为这些同学虽有缺点，但我们应该看到他们的进步才对呀。昨天我还看见李小宁帮助值日生扫地呢。”

“我同意李红的看法，看问题就是不能看一时一事，我亲看到张志同学星期天晚上都9点了还在家复习功课呢。我看只要我们团结他们，想办法帮助他们，他们是会变好的。”文体委员王小刚接茬儿说。

“算了吧，你别幻想了。想什么办法？叫我说先放弃一个震震他们，这才是最好的办法。”这是心直口快的纪检委员杨天的声音。

同学们各抒己见，争相发言，越说越激动，谁也不肯让谁。办公室就像开了锅似的。我偷眼看了一眼老师，只见他坐在那里稳如泰山，一言不发，只是笑咪咪地望着大家。这时他忽然把目光转向我，从他那充满希望的目光中，我似乎明白了什么。我鼓了鼓勇气站起来说：“同学们，原来我是全校出了名的‘老大难’，在我的身上似乎找不到一点优点，上学期被校长开除了，是赵老师忍受着我曾经对他的谩骂和侮辱，顶风冒雪三次登门去开导我，教育我，帮助我，才使我这个已经开除两个月的老大难，重新回到了学校，成了班里的优等生，这学期还被同学们选为学习委员。我谢谢老师和同学们对我的帮助。”说到这里，我再也控制不住感情，眼泪流了出来。

同学们沉默了。刚才还十分强硬的副班长也不作声了。李红同学跟着抽噎起来。

赵老师带头鼓起掌来，掌声充满了整个办公室。

们把目光转向老师，等老师讲话。可谁也不会想到，赵老师竟宣布散会了，同学们也若有所悟地微笑着走出办公室，回到自己的“岗位”。