生活问题作文字(实用11篇)

每个人都有自己独特的才能和潜力，需要去发掘和挖掘。一个好的总结可以帮助我们更好地规划未来的发展方向。请大家参考以下总结范文，以便更好地理解总结写作的方法和技巧。

生活问题作文字篇一

不得不说哈，我从小学到现在，就没有少被别人欺负，为什么？我一直百思不得其解。

我又问了现在的同学，为什么？一样的答案：“你好欺负啊。”唯一不同的是，他们又说：“你不污，太纯洁会被被欺负。”哦，原来纯洁的人就要被唾弃，那好学生也是人人都要被欺负，对吧？虽然我不承认自己是个好学生，但为什么同学就像对待一个弱智儿童一样对待我？我人品也好啊。

真奇怪！

我的成绩从一年级的中等生，一年级一年级的飞跃，名列前茅，结果……“你这一次怎么不多考一点啊？”“你最近退步怎么这么厉害？比上一次多扣了三分？”“你这一次怎么考卷上都是红色？”“那是得分……”我无力地回答。

想到这里，不敢再回忆了，社会怎么这么复杂？你也有一样的经历吗？

生活问题作文字篇二

班主任的哲学教得非常好，她总是把生命中的任何一个细节都分析得有因有果，任何一个问题她也都能够回答出“是”与“不是”。我极崇拜她面对世界的头脑，崇拜她纯粹理性的思维，那是敏感而爱胡思乱想的我所不能具有的。但是我，或者像我一样的人也要活下去，用一颗比较容易伸缩的心活下去。

其实，面对生命的问题，是件很让人振奋，很容易让一个平庸的人脱颖而出的大事。

一

小时候因为看了一些小孩子根本无法明白的旧书，于是我在心里编过一个故事：京都的一座老宅里，有四兄弟，他们还有四个斯斯文文的名字：伯昭、仲晗、叔汤和季暄，他们又分别是孱弱、激进、稳健和纯真。父亲总笑我想些不实际的东西，我却一直坚持说这世界上一定会有这性格迥异的四个人，或者还不止四个。

我一天一天长大，四兄弟也一天一天长大。我已过十七，四兄弟大概也要年近二十。

有时觉得自己实在好笑。不过我知道，这四兄弟就是四个不同类型的我，他们的个性就是我的个性，我编他们的故事也就是在不断地觅求我该怎样生活。当一个人发现自己要面对的问题太大、太繁琐、太需要再想一想的时候，就不妨退出来，罗列出自己个性的每一张底面，作为一个局外人来审视自己，思忖自己，看一看应该用什么样的方法来应付自己多方面的性格，或者是自己多方面的性格应该用什么样的方法来应付生活。

“‘战国四公子’(父亲对我的四兄弟的戏称)的命运会怎么样?”父亲“故作关切”。

“伯昭是小儿科医生，仲晗当了外交官，叔汤做教师，还有季暄是邮递员!”我两手一摊，耸耸肩，由此可见，作者我——大概是个全才!

二

我读初中时的学校很古老很陈旧，连楼道里透过来的阳光都黯淡而且迷茫。但是我的教室三年来一直对着那个花园，每年春天都粉白黛绿、娇红嫩黄地开起来，那芬芳软绵绵。

一年级时我有过一次壮举，独个攀过高高的栏杆跳进了花园——噢，那黄刺梅开得实在太诱人!

“出来!”我猛地听见有人在喊。

那时我们的校长就在三楼的第四个窗口!

不过那个人是华，她正幸灾乐祸地看着我笑。

那天摘下的两三枝玲珑的花一直躺在我不常翻的书里整整五年。其实我真正需要的并不是枯萎的花，而是看到这花时随之而来的一些平和温暖的记忆和一份难得的惬意的心情，尤其是在我发现自己已经长大的时候。在我急需要去面对一些严肃的问题，而又偏偏束手无策的时候。

我的浪漫和我的孩子气让我经常收集一些微不足道的“纪念品”，它们却像是一种提醒：我坦诚而且纯净，我一直在为我自己找一个安谧而且愉快的角落，在我利欲熏心和俗不可耐之外的角落。

那个角落里有一个会生活的人所需要的一切，而且都美丽得要命。

三

最后还剩下一点只言片语，就留给我自己吧。我也还需要一些劝诫与箴言让我静静地去想该怎样面对我自己的问题，该到底怎样活着。

生活问题作文字篇三

学习是我们现在最大的任务，我们每天都要学习，汲取更多的知识。它在我们的生活中不可缺少。学习有时会让人烦躁，有时也会带给人们快乐。在不同的时间，不同的地点，不同的心情下学习，效果都是不一样的。

我的爱好是围棋。它是我生活的必需品。每天我都要仔仔细细地研究围棋，这就像是一种习惯。有人会觉得围棋是一种枯燥无趣的事情。不错，我也曾经这么认为。因为，它的奥妙穿梭在黑与白之间。整盘棋下完也只能看见黑与白这两种颜色。但是，我现在觉得它是一种丰富多彩的一种运动。围棋讲究的是耐心，首先不能心浮气躁。围棋也是一件很费脑力的运动，必须精神高度集中，认真思考对手下的每一步棋。争取做到换位思考这种境界。

我是一个小球迷。我热爱荷兰队。他们的国旗是由红，白，蓝三色组成的。象征着自由，平等，人民朴实的特征。有些人觉得荷兰总是关键时刻掉链子，但我觉得，他们每一次都有极大的希望。这一次巴西世界杯，荷兰的首场比赛对战上一届南非世界杯的冠军西班牙。但他们并不畏惧，抱着坚定的信念，最后以5比1的战局击败了西班牙队。

法律，这个词大家并不陌生。我们的身边处处有法律，但我们并非意识到。有些人对法律这个词很生疏，因为“他”从不遵守法律，从小事说起：不遵守交通规则，乱闯红灯，翻越栏杆，逆行驾驶……我们要遵法守法，从点滴开始，做一个良好的小公民。

如果我们生活中有许许多多的问题，而且可以打开天窗说亮话。那肯定没解决不了的问题，这样也会给我们的生活带来便捷，让我们的生活更加美好。

生活问题作文字篇四

学习是我们现在最大的任务，我们每天都要学习，汲取更多的知识。它在我们的生活中不可缺少。学习有时会让人烦躁，有时也会带给人们快乐。在不同的时间，不同的地点，不同的心情下学习，效果都是不一样的。

我的爱好是围棋。它是我生活的必需品。每天我都要仔仔细细地研究围棋，这就像是一种习惯。有人会觉得围棋是一种枯燥无趣的事情。不错，我也曾经这么认为。因为，它的奥妙穿梭在黑与白之间。整盘棋下完也只能看见黑与白这两种颜色。但是，我现在觉得它是一种丰富多彩的一种运动。围棋讲究的.是耐心，首先不能心浮气躁。围棋也是一件很费脑力的运动，必须精神高度集中，认真思考对手下的每一步棋。争取做到换位思考这种境界。

我是一个小球迷。我热爱荷兰队。他们的国旗是由红，白，蓝三色组成的。象征着自由，平等，人民朴实的特征。有些人觉得荷兰总是关键时刻掉链子，但我觉得，他们每一次都有极大的希望。这一次巴西世界杯，荷兰的首场比赛对战上一届南非世界杯的冠军西班牙。但他们并不畏惧，抱着坚定的信念，最后以5比1的战局击败了西班牙队。

法律，这个词大家并不陌生。我们的身边处处有法律，但我们并非意识到。有些人对法律这个词很生疏，因为“他”从不遵守法律，从小事说起：不遵守交通规则，乱闯红灯，翻越栏杆，逆行驾驶……我们要遵法守法，从点滴开始，做一个良好的小公民。

如果我们生活中有许许多多的问题，而且可以打开天窗说亮话。那肯定没解决不了的问题，这样也会给我们的生活带来便捷，让我们的生活更加美好。

文档为doc格式。

生活问题作文字篇五

的确，尊老爱幼确是中华民族的传统美德，但当这位老人用传统美德来命令另一个疲倦的年轻人的时候，她触犯了另一个中华民族的传统美德：“己所不欲，勿施于人。”她以尊老爱幼给自己和自己的孙子建立了一个高尚的道德台阶，以一个看起来多么正义的理由，让全车的人来指责这样一个年轻人，我看到这篇报道时，五味杂陈。

道德绑架就是那种没有道德的“道德”。施行者站在一个表面很高尚的道德层面，即道德的制高点，却用十分低劣的手段给被绑架者以致命的一击。在我看来，这根本原因就是在于一些人对社会爱心的看轻，对真正道德教养的缺失。社会上的爱心是高尚的，是自发的，要相信每一个善良的人都会愿意去献出这份爱心，如果没有，那他一定有自私的因，年轻人显然是累坏了，老人放着自己十五六也快成年的孙子在一旁玩手机来折腾这个年轻人，在她眼里，爱心已是那么浅薄；旁观者，贡献着自己的舆论.

这让我想起了众所周知的故事：老人，小孩和驴；前些日子被炒的沸沸扬扬的老师，学生和伞；还有前段时间的一个让我们哭笑不得的“敬老院老人一天被洗几十次脚，福利院的孩子一天被梳了八十次的头”，这每一个事件或故事都在警示着我们社会爱心已经变得多么轻薄，舆论导向又是怎么样地善于误导人们，变了味道的爱心也太可怕了。

“咀嚼他人的痛苦以感受自己的优越”，鲁迅先生如是说。而那又恰好可以描述当今人们被扭曲了的爱心和方向错乱的舆论，于我们自己，我们应该逐渐认识到爱心的重量，道德绑架是绑不住一个强大的爱心的，而且我们如果认识得到什么是真正的爱心，我们也不会有意无意地去“绑架”别人，也就不会轻易地被别人绑架。另外，我们应注意自己的言论，不能让我们的言论加固了道德绑架的绳索，助力了这种不道德的“道德”。而另一个很重要的是我们要注意青少年一代精神文明建设，提高自身素质，真正实现孟子所说的“老吾老，以及人之老，幼吾幼以及人之幼”的理想社会。

面前早有感知，妥善处理即可能发生的“绑架”件，就不会被舆论谴责。没有如果，只有文明与智慧，但愿我们都要学会理性和智慧地处理问题。让没有道德的“道德”无处藏身。

生活问题作文字篇六

今天中午，妈妈准备给我们包包子吃，我和爸爸高兴极了，都嚷嚷着要加入包包子的行列。

只见妈妈和好了面团，做好了包子馅儿，可谓一切就绪，只欠东风。我开始包了，但软软的面片一点也不听我的指挥，妈妈就耐心的教我包，我终于包成了一个个包子。

没过一会儿，我们就包完了包子，只见一个个包子整整齐齐的摆在面板上，好像战士在等着检阅似的。我忍不住的数着我们一共包了45个，其中我包了7个，爸爸包了18个，妈妈问我：“你算一下，妈妈包了几个？”我想了想说：“7＋18＝25，45——25＝20，妈妈你包了20个。”妈妈说：“你算对了，那你还能提出什么问题呢？”我说：“我比爸爸少包了几个？18——7＝11个”妈妈高兴得夸了我，我特别高兴。

生活问题作文字篇七

在这金色九月，气爽宜人，丹桂漂香的日子里，一年一度的质量月悄然而至。

普天之下，质量至上。打造质量基石，创造高品质的生活，是人生的至高，是人类追求的永恒主题，是我们构建和谐社会的共同语言和心愿。质量在我们身边无处不在。对于一个企业，产品质量是企业的生命线；对于我们每一个人，为了提高生活质量，我们每天都在努力奋斗着。

有一次，我陪妈妈逛街，在一个商店看见两件看上去完全一样的衣服，但标价差异却非常大，于是向营业员打听了一下，才知道这两件衣服虽然相似，却有着天壤之别。它们的布料完全不一样，从而穿上去给人的舒适感也就不一样，好的那件也不易变形掉色。

像这样的事情,细想一下，在现实生活中的许多地方都存在着，当家里装修时,看似相同的木板，看似相同的铝合金，看似相同的地面砖,在质量上却存在着很大的差异,就连我们吃的，看似熟透了的苹果,你用指甲一刮，苹果表面就出现一层薄薄的腊，这些都是对人身体有害的。每天每时每刻每分每秒我们无不处在质量的环境中，例如：食品质量，药品质量，服务质量，空气质量，睡眠质量，产品质量，生活质量等等。

先从食品质量说起吧！

我们学校门口就有许多小商小贩在摆摊，有的同学经不住诱惑，便买来吃。有的食品过期了，同学们也没在意。可回到家，症状全都出来了，一下是肚子疼；一下又拉肚子；吃多了，可能还会造成更为严重的后果。

所以，我要告诉大家，在买东西时，要认准保质期，生产日期，生产地址产品的合格证等。如果发现过期了，你可以投诉，或者退还。

我在来说说空气质量的问题吧！

我们人类不爱护环境，乱丢垃圾，随地吐痰，砍伐山上的树木，使地上的。

白色垃圾增多了。最重要的是，人类无休止地砍伐树木，他们可曾知道，树木。

可以吸收二氧化碳，供给人们氧气。使人们能生活在舒适的环境。他们也许不知道，每一棵树都是一个氧气发生器和二氧化碳吸收器。一棵椴树一天能吸收16公斤二氧化碳，150公顷杨、柳、槐等阔叶林一天可产生100吨氧气。城市居民如果平均每人占有10平方米树木或25平方米草地，他们呼出的二氧化碳就有了去处，所需要的氧气也有了来源。瞧：这是一些多么惊人的数目呀！以前，我们武隆有一个政策：退耕还林。意思是说，原来用来种庄稼的不是很好的地，现在用来种树。看，这个政策都是为了让我们周围的空气更好，不是吗？我向全县人民高呼：爱护环境，是我们每一个公民应尽的责任。

同学们，质量无时不刻的在我们的身边。我们的吃穿住行，都和我们的'平常的生活息息相关。

质量关系着健康，质量关系着幸福，质量关系着生命。同学们，让我们共筑质量大堤，共享和谐社会吧！

生活问题作文字篇八

“哼，他怎么这样对我说话，真不够朋友。”我愤愤不平地自言自语。

这是为什么呢？事情的经过是这样的：

那天是星期六，上午我一个人独自在家做老师布置的家庭作业，当做到语文家庭作业时，有一项作业我忘记了。于是，我用电话向我的同班同学和好朋友—“幽默大师”小杰询问。我兴冲冲拨通了小杰家的电话。

“喂。”电话里有一个粗哑的声音。

“喂，你好，我找小杰。”我说。

“嗯。”对方应了一声，算是回答。

“喂？”小杰在电话那头有些不耐烦。

“喂，小杰，我是戴伯文啊。”

“嗯，有什么事？”

“语文家庭作业，田字格本上的作业是不是十五、十六、十七课的生字？”

“我看看，十……五……六七。”他也在思索着。

“但十七课还没有上啊，老王”

“那就是五、六、七！”不知是什么原因，小杰突然在电话里大吼起来，好像我骂了他似的。

“喂？”

“……”

“喂？”

“……”

当我再问他时，他已经挂断了电话。没办法，我只好再问班主任陈老师，还真是五、六、七课。

这件事虽然过去有几天了，可是每当我想起时，总是感到很不是滋味。作为好朋友，相互之间应该互相帮助才对。小杰以前忘记家庭作业时，也经常打电话问我，我都用很好的语气耐心告诉他。可这次，他竟然……竟然这样对我，唉！

我真的希望同学之间不要这样。但原这是一种无意的行为。

生活问题作文字篇九

星期天早上，我和爸爸一起去买菜。我们走进菜场，哇！今天的人可真多呀！

我和爸爸来到一个老奶奶的摊位前买青菜，爸爸先问了青菜的价格，每斤2.5元。于是，爸爸便挑了一些，称出来是4.5斤。爸爸对我说：“你算算，要付多少钱？”“根据数量关系式：总价=单价×数量，列式为2.5×4.5”，我边想边说，“可是两位数乘两位数，口算有点困难”正当我在思考时，只听老奶奶说：“11元2角，就付11元吧”，爸爸说：“好”，就付了11元。我大吃一惊，老奶奶和爸爸既没有列竖式，也没有用计算器，怎么会算的这个快呢？于是，我就问老奶奶，老奶奶微笑着说：“小朋友，我是这样算的，每斤2元5角，先算4斤，正好等于10元；再算半斤，也就是2元5角的一半，大概1元2角，合起来大概就是11元2角。”

爸爸问我：“你知道这是什么方法吗？这就是你们即将要学习的简便运算。简便运算是一种特殊的计算，它运用运算定律与数字的基本性质，把一个复杂的计算转化成很容易计算出得数，从而使计算简便。在这里，老奶奶把两位数乘两位数转化成两个两位数乘一位数，再相加，就口算出了答案。”

我恍然大悟，这种方法太棒了！通过这个学期的学习，我知道这种算法是运用了乘法分配律。运用数学规律，就能巧解生活问题，今后我一定要认真学好数学！

生活问题作文字篇十

一个慵懒的午后，我坐在沙发上津津有味的看着漫画书，阳光暖暖地照在身上，小闹钟滴滴嗒嗒的在表盘上散步，一切都显得那么平常和舒适。

不知过了多久，耳边突然响起了妈妈的声音“宝贝儿，我们来做个交易怎么样?”沉浸在漫画中的我原本并不是很感兴趣，但看着妈妈一脸神秘的表情，还是好奇地问了句“那倒底是什么交易啊?”

妈妈拿出一张写了几行字的纸给我，并一本正经地说：“从明天开始，我每天给你1000元，而你呢，第一天给我1分钱、第二天2分钱、第三天4分钱，这样以此类推，每天给我的钱数翻倍，持续交易30天，好不好?”我对数字还是比较敏感的，一听顿时来了兴趣。大概看了看妈妈给我的那张纸条，心里盘算起来，“每天收入1000元，30天后我能从妈妈那拿到3万，这绝对是一笔巨款啊”!再一看纸上列的付款内容，每天只要付给妈妈几分钱，这真是一笔划算的交易啊!想到这，我忙不迭地答应了。

这时妈妈又露出了神秘的笑容，对我说：“宝贝儿，给你五分钟时间再考虑一下哦。”“咦?难道里面有什么玄机?”从以往和妈妈“斗争”的经验看，这样的笑容后面肯定隐藏着“计谋”。不行!我要认真地算一算。想到这，我赶紧拿出纸笔开始计算。第一天付1分、第二天2分、第三天4分……第15天163元，我略微松了口气，看来是我多虑了。然而随着计算的深入，我的心里阵阵发紧，眉头也不由自主的皱了起来。算到第22天，数字已经上了2万了，后面几天的数字更是像滚球一样，变得越来越大，到第30天我竟然要付给妈妈536万!算到这，我心里一下明白了：这次又掉进妈妈挖的'“坑”里了。

妈妈好像读懂了我的表情，一脸坏笑的对我说：“宝贝儿，还交不交易啊?”我难为情的挠挠头说：“这次还是取消交易吧……”。

“取消交易也可以，但要完成一个小任务哦!”妈妈接着说：“这次的任务还是和数字相关，就是自学一下什么是数字励志公式。”

什么?数字还能励志?我好奇的打开，输入“数字励志公式”几个字。哇!真的有这样的公式啊!“1.01365≈37.8，0.99365≈0.03”。乍一看1.01比1多0.01，0.99比1少0.01，差别并不大，但经过365次相乘之后，结果竟然相差1260倍!我似乎从这个公式中明白了一些道理：我们的学习不就是这样吗，每天多学一点，日积月累一年后就会多学到很多知识;每天懈怠一点，日复一日一年后就会出现很大的差距。这也告诉我们，一个不起眼的小问题后面或许会隐藏着一个大大的智慧，我们只有多学习、多观察、多思考，才能挖掘出小问题后面的大智慧。

生活问题作文字篇十一

“今天，我想问大家三个小问题。”一上课，我就开门见山。

同学们有点茫然地看着我。

“第一个问题是：你最喜欢什么？可以是动物，可以是植物，也可以是一个物品。”

“可以是人吗？”朱宇程突然冒了一句。

“可以是书中的人物或科幻片中的人物，不可以是生活中的真实人物。”我立即回答。

同学们都在默默地思索。我让大家四人组成一个小组互相交流。同学们一下子来了兴致，开始畅所欲言，有的还做起了动作。

接下来，我让全班学生一个一个回答自己最喜欢什么。

“我喜欢狗。”

“我喜欢铠甲勇士。”

“我喜欢孙悟空。”

“我喜欢路灯。”

“我喜欢摩托车。”

……。

同学们喜欢的东西各种各样，教室里时时响起欢笑声。

“我的第二个问题是：你目前的一个心愿是什么？这个心愿要与你当下的生活紧密联系，是可能实现的那一种，不是要成为科学家那一种。”我开起了玩笑。

“我希望每周得到更多的零花钱，现在我每周零花钱只有五元。”王思哲首先发话。

“我想拥有一辆摩托车。”劉洋念念不忘他的摩托车。

“我很想得到一只宠物狗。”

“我希望我的妹妹快点长大。”

……。

“我的第三个问题是：我们刚刚学过《丁香结》，你心中有什么解不开的结？”可能同学们心中未解的结太多了，大家都在沉思。看着大家紧锁的眉头，我说：“还是先小组交流吧！”教室里顿时像炸开了锅，每个人都敞开心扉，把自己未解的心结诉说给小组同学听。紧接着，全班交流。

“我总是被遗忘。”顾新华的心结让我大吃一惊。

“我在台上表演时总是紧张，不能正常发挥。”陈宇浩对自己要求挺高。

“我爸爸妈妈经常吵架，我劝了也没用。”童雨淇一脸无奈。

……。

同学们毫无顾忌，无所不谈。

聊完了这三个问题，我说：“刚才同学们发言，说的都是现实生活中的事情。下面，让我们去往理想国。在这个想象出的虚构世界里，你不再是你，你可以变成自己最喜欢的一样东西，也可以变成帮助自己实现心愿或者解开心结的事物。回想一下我们刚刚的三个问题，你想变成什么？”

许多同学跃跃欲试，迫不及待要与大家分享自己的想法。我说：“现在不交流，放在心里保密。今天这节作文课，就结合我们刚刚讨论的三个问题，写你变成了另一样东西以后的经历。题目自拟。”

同学们拿出纸和笔，开始低头用心写作，教室里一片安静。经过刚刚的讨论，每个人都觉得有很多话想说，所以没有咬笔头的，没有抓耳挠腮的，更没有说“老师，我没有东西写”的。

同学们写得真快，不一会儿，有人就已经写满两页纸了。

看看他们都变成了什么——。

不难发现，在同学们的想象中，他们有的变成了自己喜欢的物，有的变成了帮助自己实现愿望的物或人，有的把自己的心结转换给了变成的物，当然也有的借机解开了心结。