春天初中作文字(实用14篇)

十年树木，百年树人，总结是记录成长过程中的点滴收获。利用图表和数据等形式做数据统计和分析，增加可视化效果。下列总结范文涵盖了不同领域和角度的思考，帮助您更好地撰写总结。

春天初中作文字篇一

在我记忆中有着一段让我永远抹不了的情景，每当想起这一画面我总禁不住为老爷爷的行为鼓掌。那是发生在前年的春天，虽然那天依然是寒风刺骨，但是他却温暖了我的心。

那一天是5月14日，我和妈妈走在去商场的路上，看见一为老爷爷，他头上布满皱纹，驼着背，身上穿着几件破衣服，还有一双补的不能在补的黑布鞋。身上还时时散发出阵阵恶臭，人们看见了他个个都捂着鼻子赶紧离开了。我和妈妈见到了他也加紧脚步走开了。我心想：这个捡垃圾的人来大商场干什么？正当我疑惑时，老爷爷走向商场前的一个捐款箱，颤缠巍巍地从他那裤子里拿出一个大塑料袋，他用手打开了塑料袋，里面又一个塑料袋，打开了一个塑料袋，里面又一个塑料袋。这时，老汉头上也冒出了大滴大滴的汗水，他再打开一个塑料袋，里面又一个塑料袋、、、、、、他一共打开了9个袋子，终于看到了一个小布包，这时他才擦干了额头上的汗，似乎一块石头落地。看到这情景，大家都停下了脚步，或放下手中的活，目光注视这老爷爷的一举一动，老爷爷小心翼翼地打开布包，里面有两张一百元的，然后又拿出几张五十元、二十元、十元、五元、、、、、、最后一元、一角也拿了出来。

围观的人越来越多，老爷爷把所有的钱都放入了捐款箱里，此时一位中年男子好心的对老爷爷说:“你的条件也不好，就少捐一点吧。”老爷爷听到后红着脸说：“我条件并不好，但灾区的人们更需要我们的帮助啊，我要尽自己最大的一份心。”这时，围观的人们纷纷为老爷爷的举动而鼓掌，而此时的老爷爷一无声息地离开了喧闹的人群，只留下大伙的赞叹声。

捐款箱边的人越来越多了，人们你一百我五十纷纷捐款，妈妈也毫不犹豫地拿出一百元放入箱中，我恨不得把自己储藏的“小猪”罐里的钱全部取出来放入捐款箱内，只可惜它在家里，只能等下一次了。

灾区的人们虽然很不幸，但是有这么多像老爷爷那样的好心人，他们一定会度过难关，这个春天必将是一个最温暖、最有希望的春天。

春天初中作文字篇二

春天来了，漂亮的春姑娘跑呀跑呀，来到这美丽的大地上。它在湖水中荡漾。它在小蘑菇上坐着。它在茂密的小草上随风舞动。

它在小花上点点头。它在风筝上摇一摇。它在公园里吹着绵绵的春风。美丽的燕子从南方飞来了。

漂亮的春姑娘像一把把剪刀似地给柳树的柳枝梳呀剪呀。把柳枝弄的整整齐齐的。春姑娘和柳树都非常的开心。

春姑娘把正在熟睡的雷公公叫醒了。雷公公敲着笨重的大鼓。把动物们都吓回家了。雨姑娘下起了蒙蒙细雨。闪电叔叔走了过来打了一个闪电。动物们吓了一大跳！就连植物们都吓死了。勒杜鹃在雨中慢慢的醒了过来。爬上了高高的墙壁。勒杜鹃的根在底下说：“别爬了，别爬了！我都要给你爬的累死了。不要再爬了！行吗，勒杜鹃？”勒杜鹃回答道：“不行，不行！我要爬到最顶上！”勒杜鹃的根说：“好吧，最好不要再爬了！”勒杜鹃没有回答，它只顾自己爬到了最顶上。

春姑娘带着蜜蜂和蝴蝶飞呀飞呀，飞来飞去的它们三个很快活！

春姑娘带着小朋友们到游乐园玩。小朋友们好开心。春姑娘写了一首诗：

咏柳。

【唐】贺知章。

碧玉妆成一树高，

万条垂下绿丝绦。

不知细叶谁裁出，

二月春风似剪刀。

春姑娘带着春天的气味走来走去。大伙儿们都闻到了这股春天的气味。

春姑娘把树吵醒了。树说：“是谁在叫我呀？”春姑娘说：“是我，我是春姑娘！”树说：“春天真的来了吗？”春姑娘说：“是的，春天真的来了！”树说：“哇！好漂亮的春天啊！”

春姑娘来到了小河边。小河一边伴奏，春姑娘一边跳舞。小朋友们和大人们都说春姑娘和小河真的是手舞足蹈啊。小河没怎么伴奏，春姑娘跳的真是太好看了！

春姑娘来到了山上。看见了一棵小树苗。春姑娘拿起它的魔法棒把小树苗变成了一棵大树了。大树高兴极了！它说：“谢谢你把我变成了一颗大树！”春姑娘说：“不用谢！这是我应该做的。”

春天来了，我们看到了它，我们听到了它，我们闻到了它，我们触到了它。它就在我们的身边。让我们一起寻找美丽的春天吧！

春天初中作文字篇三

头一天晚上妈妈就帮我收拾了书包、文具、穿小的干净衣物和二十本书，一大早我们就赶到了集合地点，我怀着无比激动的心情踏上了周末的旅程。经过将近两个小时的颠簸，我们终于到达了第一站：千佛小学。当我们走进校园，看到学校实在很简陋，坑坑洼洼的地面，三座平房，低矮的桌椅，昏暗的教室。千佛小学的同学来了，和我的同学们相比，他们的个子要矮很多，衣服和脸都脏乎乎的，可是他们却异常的安静，用一双双好奇的眼睛看着我们。我们首先进行了慰问演出，赵老师和校方进行了发言，我作为学生代表也进行了发言，我们表示要通过这次活动让我们互相帮助、互相学习，让我们的心贴的更紧。

精彩的表演开始了，大合唱、诗朗诵、快板、乐器合奏，我们用了一个晚上的时间排练，没想到却博得了千佛小学同学们的热烈掌声。演出完，我们一对一的交换爱心联系卡，我与一个一年级的小朋友进行了交换，并与他合影留念，我还被濮阳电视台的记者采访，还真是有点紧张呢！手拉手献爱心活动在《相亲相爱的一家人》的音乐声中结束，千佛小学的同学们给我们挥手告别，这个春天因为爱心的传递显得愈发的生机盎然。

我们依依不舍得离开了千佛小学，奔向我们的第二站：仓颉故里。仓颉，想必大家都很了解，他是人类最早的文字—汉字的创始人。今天我们有幸来到了仓颉的故里，了解文字的来历。仓颉首先根据鸟的足迹创造了笔画，最开始，仓颉只造了二十八个字。我在参观壁画的时候发现仓颉有四只眼睛，觉得很奇怪，后来听讲解员一解说才明白。原来仓颉创造了文字后，为了纪念他的功德，传说他拥有了像神一样的崇高地位，所以他有四只眼睛能看到常人所看不到的东西。濮阳是中华龙的故乡，我为这些古老的文化而感到骄傲和自豪。

参观完仓颉的故里，我们就该到最后一站了，那就是：摘草莓。我最喜欢吃草莓了，可是却没有摘过，穿过一片片绿油油的麦田，远远就看见了十几个白色的塑料大棚，原来现在还不是草莓的生长季节，只能种在大棚里。我们9个小组同时开始行动，冲向草莓大棚，拿起筐就摘了起来。草莓像一个个红红的灯笼挂在低矮的枝叶上，看着让人垂涎欲滴啊！忍不住尝了两个，真甜啊！没一会我就摘了满满一筐，弯着腰虽然很累，但是看到我摘的一大筐鲜红的草莓，心里开心极了。

我们周六的旅程全部结束了，这次活动既让我们帮助了贫困的孩子，也让我增长了知识，还让我品尝到了自己劳动的果实，真是一举三得啊！今天对于我们每一位同学来说，都是有意义的一天，我们要珍惜身边的幸福，还要与别人分享幸福，在力所能及的情况下帮助更多的人，让爱心在春天绽放。

春天初中作文字篇四

春天来了，寒冬过去了，大地回暖了。蓝天，白云飘，阳光直射。燕子从南方飞来，在空中翩翩起舞。鸟儿站在树枝上，享受春天的美丽，唱着这首啁啾的歌。我闻到花香，草在长牙，小花开得很美，柳树上长满了绿色的柳条。我认真欣赏这美丽的景色。

春天，下着毛毛雨，让人感到凉爽。春雨滋润着大地，花草等生物，变得生机勃勃，健康向上。春天是多么美丽，它让所有的植物茁壮成长。

春风，多么柔软，和其他季节不同。春风吹在人们的脸上，感觉非常舒服，这使得植物生长旺盛。春风很温暖，不像冬天的风，很冷；不像夏天，风在呼啸；不像秋风，很冷。

春天太美了。不管他是什么，他都不一样。

春天很美，我爱它。

春天初中作文字篇五

冬色爷爷送走了大地的严寒，春姑娘踏着轻盈的脚步来到了人间。俗话说“一年之计在于春。”春天是播种的季节，是充满希望的季节，是一切生命开始的季节。春天中的梧州也是一幅迷人的画卷。

春天中的梧州就像一幅栩栩如生的画，阳光格外明媚，春姑娘展开了笑脸，太阳，红红的光束射过来，像母亲的手抚摩着你。婀娜多姿的柳树姑娘带着柔软如丝的枝条展现在我们眼前，再春风的吹动下，像亭亭玉立的少女梳理着自己的秀发；又像一团团随风飘动的轻烟，袅袅升起；像寿翁捋着长胡子，悠闲地在那里晒太阳。

随着春姑娘轻快的步伐，小草从大地妈妈的怀抱中探出了小脑袋，嫩嫩的，绿绿的。在公园里，大街上到处都可以看见这一些生命力顽强的小草。

春天的雨像春姑娘纺出的线，密密的斜织着；这雨呀，如多情的少女，不断亲近着自然，直亲近得花开树绿，万物复苏；如温柔的手，在不经意之间，捋过了你的额头，抚过了你的心尖，让你的忧郁驱散了，让你的悲愁离去了。

春天中的梧州真是一幅迷人的画卷啊！不仅给了带来了人们温暖，还为我们梧州添加了不少的生机勃勃的景象。

春天初中作文字篇六

每个人对有自己的所思所想，所以也有自己所爱的事物，我的最爱就是春天。

鸟鸣啼，林阴翳，远翔多游弋；风轻唳，雨轻涤，清芬多采邑。门外，一场春雨过后空气清新，初春的阳光照在身上，让人有一种暖洋洋的感觉。清风徐来，抚在脸上，暖暖的，痒痒的，像婴儿细嫩的小手。深深地吸一口清新的空气，舒爽与惬意便了然于心。

春天的大自然像一位少女，美丽而又娇羞，穿上了美丽而又清新的衣服，唤醒了大地上的所有生物。顿时，行人的目光里没了早起的慵懒与懈怠，没了过往的郁闷与惆怅，饱胀的情感一下子从胸臆间泛滥开来，思绪随着满眼的绿而萌动，而荡漾，而心旌摇曳。

二月春风似剪刀，万条垂下绿丝绦。小桥前的垂柳，也默默的发芽了，轻轻摇动，那嫩绿的柳枝随风飘荡，让人心生怜爱，让人脚底下生出些风来，心头缱缱绻绻的柔情随飘摆的柳丝而欢唱，而飞扬。心中仿佛激荡着一首首欢快的春之圆舞曲，缠绵悱恻的旋律，丝丝缕缕，不断的徘徊在心意间，回荡在脑海里，跳跃在眉梢上。春天的心情是雀跃的，发自内心的笑声，像枝头叽叽喳喳的鸟儿一样欢快婉转，一样清脆悦耳。

垂丝海棠洇染了一春的诗意，丹桂飘香笑谈过云卷风息。春日喝茶，谈笑风生是再好不过了。此时此刻远方的茶园，可以用仙境来比喻，望向远方，不知不觉，心思跟着春风一起飘走了。

此时，不是少女，却分明有着少女的情怀与幻想；不是少年，却滋生出少年不识愁滋味的心绪与坦荡，这春，这养眼的绿，这满目的生机，该有着多么神奇的力量？哦，此时，我好想，好想化作一缕春风，和君一起沐浴春色；好想，好想化为翩翩花瓣，悄然飘落你的指尖，与君倾诉少年情长，共赏春光！让我们在春之圆舞曲的缠绵欢快中，化为飞蝶，比翼翱翔。

这就是我喜欢的春，百变滋味的她，可以让我细细品味大自然。

春天初中作文字篇七

曾在冬季里，久久的等待一个久违的春天的来临。她悄悄地来了，带着阳光，带着温暖，她带着对我们每一个人的祝福，轻轻的，从远方向我们飘来了。

春风吹遍了神州大地，万物复苏，小草在默默的绽绿吐翠，柳树在默默地释放生机，温暖的阳光洒满大地，春风把大地吹的一片翠绿，到处生机勃勃。

清晨，大地寂静，圆圆的月亮像害了羞的姑娘，躲进了云层。推开窗户，一股新鲜的气流扑面而来，渐渐的，东方露出了鱼肚白，万物显得十分寂静，有几分神秘的色彩。

千万缕阳光透过薄雾，射向了大地，放出了彩虹般的光芒。

大雾渐渐的退了，散了。

红红的太阳撩开了大雾的面纱露了面。这时一切都显得那样地清晰，那样的明朗。与日出前相比，简直是换了个世界。

打开窗户，一股清新扑鼻而来，夜间竟天空下起了小雨，清晨的露珠挂上了枝头，朝阳的光芒照耀着大地，柔和，温暖。树儿那嫩绿的叶片上，闪烁着无数颗晶莹剔透的“珍珠”。小花悄悄地绽开了笑脸。照着初升的太阳调皮的摇着头的小草呢？它充满了生机，十分惹人喜爱。

刚刚钻出地面的小草，伸了伸懒腰，用雨水洗了个澡，显得更加嫩绿了。花瓣经露珠的孕育，更如在花瓣上镶上了晶莹的水钻。露珠儿落在了小树上，经它的洗涤，发出了小小的嫩芽，显得更加动人，菜园中油菜花，让露珠打扮得更加艳丽。

放眼望去，一片绿油油的麦田，放出翠绿的光芒。田地中的麦苗迎着朝阳，发出灿烂的微笑。

绵绵的春雨又飘了起来，大雾又又悠悠的升了起来。小雨穿过大雾，这斑斑点点透过天空，洒向大地，安逸的大地似乎在沉睡，再烟雾的笼罩下，如人间仙境一般，平静而又安详，给予人神秘的遐想。

雨又停了下来，像一方波澜不惊的巨大水域，如此的安静祥和。

她舞着轻盈的舞姿，让桃花在这仙境中挣破了花苞，绽出了花朵，去陪伴孤独的树枝。

又不知过了多久，阳光收起了她的身姿，飘舞着的雨渐归了宁静。

雨在这时，出奇的寂静，在大雾的包围下，无声无息。

这场春雨，让花儿更艳，草儿更绿，苗儿更壮。

春雨，润物细无声的，潜移默化的影响着万物，让自然更美。

一年之计在于春，难道不应该珍惜这美好的时光吗？

抓好这时间，做好手上的工作，珍惜这个春天里，这个春天将会更美。

春天初中作文字篇八

捧起《苏东坡传》之时，正是阳春三月，一行行，一句句，在林语堂的叙述之中，你的一切从我的眼中流入我的心间，而我亦一点点的读懂了你这个温暖和煦如春日暖阳的诗人。

进京赶考，那是早春的惊雷，你的文采，你的政见立时引起各界的注意，你如一颗新星，冉冉升起，步入仕途，于此，我读到了你的雄心，你的豪情。此刻，春天正在悄悄来临。

然命运多舛，仕途坎坷。你被贬谪至黄州，都说在逆境中方能看出人的本色，诚然不错，是雨就该滋润万物，是阳就该照耀世间，即使生活如绵绵细雨，即使春寒料峭，乍暖还寒，你依旧能成为这阴雨之日的春光。你游赤壁，解古时英雄人物的豪情；你拜佛塔，探索无穷宇宙天地的真理。命运仿佛给你降下了春雨，滋润了你心间对百姓对自然的热爱，并使其在逆境之中暗暗萌芽。

再招入京，官居要职，你却反生了退意你是属于世间的文人，而非政客。一路贬谪，似晚春繁花落尽后的萧条，但实则不然，字里行间流露出的，仍是你对生活的热爱。春天不惧严冬，你亦不会在朝中的那些势利小人面前低头。

你，踏遍中国大半大好河山，虽生活不甚惬意，但你总能找到快乐，找到希望，正如你对子由所言：“吾上可陪玉皇大帝，下可陪卑田院乞儿，眼前见天下无一不好人。”当然了，你便是明媚春阳，照亮了身边的一切，正是因此，世间万物在你的眼中便也是澄澈，清亮的了。

海南，如此荒芜之地，在你的眼中却不过是雨中草叶，这是何等的胸怀！而你，更是掀起了汉族文化向海南传播的一个高潮。“春幡春胜，一阵春风吹酒醒。不似天涯，卷起杨花似雪花。”这不仅是你笔下的海南春景，更是你随遇而安的人生态度，是你心中的那一片盎然春机。

辗转回归中土，你却一病不起，但你不怨天，不尤人，仍温暖了一方百姓。

至此，你带给北宋的春天消逝了，但你带给后世的温暖方才刚刚开始。在新的时代，你的精神，你的思想，又将如早春的新芽般破土而出，茁壮成长。

读罢，我转头望向窗外，枝头的嫩芽正在微风中轻轻跳动着，春意盎然。而我的心中，亦升腾起了一整个春天。

春天初中作文字篇九

一缕缕阳光洒向大地，显的那么温暖明媚。微风迎面吹来，虽感到有几分寒意，但已不是那么凛洌了。奥，春天来了。

清晨，我迎着阳光去跑步，身上暖洋洋的。这时，我才注意到街旁的行人早已脱去厚厚的冬装，显的那么轻捷，惬意。无意中我一抬头，便看见房顶上的一株株枯草间伸展着的绿色，原来是那新生的青草正探着身子张望地面上的春色呢。

我来到街心公园，慢步在黄绿交加的草坪上，顿时一股泥土的芳香沁入我的心里，那新鲜的空气只有春天的清晨才能让人感受到。

小草长出来了，踩上去软绵绵的，舒服极了。这时我忽然看到每根草好像放着几粒七彩珍珠。我俯下身子去仔细观看，哦原来是那颗颗露珠点缀在叶尖上，晶莹剔透，在阳光的照耀下，更现出了它那奇光异彩。我起身望去，看见树上条条发青的嫩枝上有斑斑红点，是红色的露珠，还是未落的果实？不，都不是，而是那一个个含苞欲放的桃花花蕾。你看那红蕾顶尖已经裂开了一道缝儿，一丝花蕊正使劲儿向外钻呢，好像要迫不及待地看看这大千世界。这时我仿佛看到了百花争艳的景象，闻到了醉人的阵阵花香；从那枝头萌发的片片新叶当中，还看到了人们在新的一天里忙碌的身影。

啊，春天来了！她充满了希望。

春天初中作文字篇十

窗外，淅淅沥沥的小雨无声地飘洒。手握一杯热气腾腾的清茶，在悠悠的茶香中，我走近了远影箫声笔下，那从容化雨的冬雪之中。

一直以来，渴望着会有一场雪，在某个冬日的早晨如约而至，可这对于生长在南国的我，似乎成了可望而不可求的梦想。就是去年冬天里，南方爆发了罕见的雪灾，而我所在的小城，只是地面上覆盖了一层薄薄的冰而已，那场渴望已久的雪，还是没有给我带来如期的惊喜。因此，一种久违的对的渴慕之情，竟然那么清新地展现在我的面前，一如窗外，这绵绵的春雨，那么清新自然，那么亲切动人；也如那梦幻里无数次出现的雪，那般晶莹剔透，那般轻灵飘逸。

一副充满诗情画意的春雨图：没有工笔雕琢的刻意，也没有浓墨重彩的痕迹，只轻轻几笔，如柳丝拂面，如清风宜入，羞涩的春雨，正悄悄地迎面而来；一份期盼春雨的思绪，一种亲近自然的情怀，就这样不经意之间，紧紧地，扣住了我的心扉。沐浴着这丝丝细雨，抬头，天空也一片明净。

跟随着远影的笔触，行走在北国的春天里，微雨轻染，冬去春来的雪，又一次迷朦了我的视线：停下脚步，隔岸远望。雪，你已经来了，染白了百望山的峰顶，灰蒙蒙的天色中凸现奶白的五色，格外秀美。犹如仙女穿着渐淡渐浓的绿色长裙，围起白色纱巾掩上羞红。

雪是大自然的恩赐，雪也是自然界的精灵，而那些静穆在雪中的苍松翠柏，那些傲然耸立于白雪中的英雄形象，无不展示着他的飒爽英姿。

双手接起潇洒飘来的雪花，可以看到她晶莹柔美的身形；双手握紧冰清玉洁的冬雪，便又感觉到她充实坚强的性格；阳光下，你可以听到她悄声细语的歌唱，质本洁来还洁去。春来了，我和她约定在第一场春雨相见，看冬雪从容化春雨。

那飘飘洒洒的雪花，是春雨到来之前的使者；这如织如绵的细雨，是雪花融化之后的精灵。也许，只有经过了一个冬季的孕育，才有了春天的生机盎然；也许，只有雪花融化之后的重生，才有了春雨的温情绵绵。是雪花，赐给春天纯洁的约定；是春雨，摇醒满树的姹紫嫣红。透过远影的文字，我似乎看到了雪花轻盈灵动的神韵，也听到了春雨温柔多情的私语。

春天初中作文字篇十一

春天，一个代表了美好，充满了生机的季节。在春天，万物复苏、草长莺飞、鲜花满地。在这样一个美好的季节，我走进了曾经的万园之园，在这个早已毁灭百年的东方夏宫，我看到了一个纯美宁静的春天。

从北京考试归来的半个月，一下子放松下来的我一口气地看完了全套的《藏地密码》。合上这部长篇小说的最后一页，我的心情久久不能平静，为了那精美而神奇的文字与想象，为了那充满刺激而又惊险无比的历程，也那为了那亦真亦假的历史与文明。

虽然明知小说中关于那段历史与文明的描述有许多作者的想象和夸张，但我也同样深知那一段已然逝去的文明背后，必有其今人无法比拟的辉煌，这样的辉煌甚至是无法想象的。

其实，上面的话语对于每一段文明尽皆适用，她们都是人类文明史中最为熠熠生辉的明珠，只是有的还有天空中闪烁，有的却早已陨落在了无尽的黑暗中，而如今的人们只能通过这些历史的流星在星空划过后所留下的光轨去追忆她们曾经的绚烂。但追忆终究只能是追忆，我们再也找不回那曾经的光辉。

而为我们人类留下这份遗憾的正是人类自己，如果没有战争、没有杀戮、没有野心、没有贪婪……我不能想象我眼前的她该是怎样。

她，曾经的万园之园，曾经的东方夏宫，一座举世无双的建筑奇迹，一座中华民族的珍宝博物馆……曾经，她的光辉曾让全天下的辞藻都为之暗淡，她的光辉曾让全天下的韵律都为之苍白。人们向往她，崇拜她，渴望接近她，也渴望拥有她。正是因为这份渴望，一份自私而无知的渴望，如今她只留下了些许的断壁残垣。

这就是圆明园，一个中华民族妇孺皆知的名字。在这名字的背后，是一段历史，一段辉煌的历史，一段屈辱的历史。我不因帝王将相的欲望和野心而自豪，但我为祖先们的智慧和血汗而自豪。我不因一个王朝的衰落和消亡而惋惜，但我为前人所创的奇迹的毁灭而惋惜。我不想讨论圆明园罹难的因果以及从中得到的经验教训，只想走进圆明园，用自己的双眼是观赏这百年劫难之后的东方夏宫，用自己的镜头记录下一个春暖花开时节的万园之园。

春天初中作文字篇十二

春天，就要读春天的书。就像遇春先生说的，若想做出好梦，必饮一杯春醪先。

我总爱在春天里幻想，这草长莺飞的时节，正是酝酿轻盈的云与轻快的风的日子。让云四散，让思绪铺满还未从冬日醒过来的田野。虽未曾真饮过春醪，但这几分醉意是能体会的见的。

若去过云南的丽江，寻过一家有露天阳台的客栈，你就能体会到一分醉意。漫无边际的蓝天，丝丝缕缕的白云扯着，却还带着温婉的曲线美。在有阳光的日子里，风从来都是安静又温柔的，切真是贴着你的脸颊而去，又来来回回的不舍。再找一个会吱嘎作响的木秋千，闭着眼来回的荡，不为其他，只为片刻。

若去过大理的崇圣寺，记得那里深水湖畔映出的澄澈干净的倒影，便是二分醉意了。似乎是寺院的沉静浸入了其中，风吹不起涟漪，鸟不可过湖面。愿求身外安稳，不然心中便只有方寸之地了。

若与除了自己之外的人产生羁绊，三分醉意就在这了。从此刻起，你就和广大的世界有了联系。世外高人是已经得道，于多数人是不同的。多数人处于与世界的关系起点，然后，用着春天的气息感染更多人，与此产生更深的关联。春不仅仅是世界新的季节，还是内心新的气象。如此不断反复，才能更胜未醉者一筹。

第四醉意，是自己了。老生常谈的独一无二的自己。最迷人的地方在于“我”总是特别的，我是否醉，是否醒，取决于自己。

余下的几分便全是生活醇酒的醉意了。世界留给春天的是丰厚的，那有足足四分的醉意。春醪不一定要喝，但醉后一定要醒。假醉还是真醉，都是酝酿新意的过程。如果白白浪费了春日的急湍年华，是多么可惜啊。

总之，春天已经来了，我手中还有大半杯春醪，待一饮而尽呢。

春天初中作文字篇十三

老师在黑板上奋笔疾书，突然，“啪”的一声，粉笔被折断了。老师长叹一声，甩了甩手，又重新换了一支，把剩下的半截粉笔扔进纸篓，又弹了出来，掉在地上。

下课了，调皮的孩子们在教室中你追我赶，无意间，踩到了那半截粉笔，低声咒骂一声，便不再理睬。我清楚的看到了它在顷刻间被碾的粉碎，这，便是它的一生，甚至于临死前的最后一秒，也难逃厄运，尸骨无存。

它是那样的廉价。它们被装在一个暗无天日的盒子里，没有华丽的包装，更不用说是精致的装点，只有盒子上那两个暗淡无光的“粉笔”在告知我们它的名字。

它们的一生是那样的短暂。在老师挥笔的瞬间，它们便消失的无影无踪。只有黑板上那残留的自己在证明它们的存在。它们用自己的身躯向我们传递着知识。而我们，在取得成就的那一刹那，决不会想起它，忆起的只有我们勤劳的老师，只有我们当初奋斗的血泪，它，就这样被我们忽视了。老师固然值得赞扬，我们固然值得嘉奖，但，为我们传递知识的粉笔呢？它又是什么？难道我们就不能把那功劳分给它一点，哪怕只有那么微不足道的一点，它一直默默无闻地为我们日复一日地工作着，它们的一生是如此的短暂。

它正如秋叶，从树上飘摇而下，那短短的一瞬给它的生命画上了完美的句号，正如溪水，只有一辈子的冲撞才会显现出勃勃生机，那段过程便是它一生的辉煌，否则，将会是一潭死水，毫无生气。粉笔亦是如此。在它的生命走到尽头的那一刻，我们接受了老师将传授给我们的知识，它用它极其短暂的一生书写了如此美丽的篇章，这一瞬间便是它生命的春天。

我赞美士兵，正如赞美我们的粉笔一样。

轻轻地拾起地上的粉笔，郑重的放进纸篓，为他们送最后一程。

春天初中作文字篇十四

我睁开冬天醉睡的眼睛一瞧，哟，春在前方微笑。

啊，春撕破了灰蒙蒙的冬，走来了。我漫步在春的田野上。

春天在人们的浇灌下，变绿了。微风一吹，隐隐约约，飘飘忽忽梦一般的朦胧，而柳枝随风一摆，又使人感到新生命颤动的欢乐。美丽的小鸟那缠绵的歌声，荡起的绿色春潮又渗透着甜美的韵侓。

哦，春，生机盎然的立体。

我的心弦微微颤抖，溢出恬静的旋侓，和着动人的春之声共鸣。

河水潺潺流淌，轻轻流进我的心房…。

我真想蘸一笔着斑斓的春色，写一支美的情歌。我真想伸开双臂。捕捉住春天的微笑。

此时，我在春的海洋里倘佯，我并不留恋已逝的昨天，只是想吸收春的营养，细细体味：未来将会怎样？啊，愿春天永远微笑！