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女娲造人改写作文字(实用15篇)

格式:DOC 上传日期:2023-11-26 14:46:22 页码:7
女娲造人改写作文字(实用15篇)
2023-11-26 14:46:22    小编:夜紫

总结是一种自我反思的方式,可以帮助我们不断提高自己的能力和水平。如何培养自己的领导能力,发挥个人潜力是每个人都希望实现的目标。以下是小编为大家整理的一些总结范文,希望能给大家提供一些写作上的灵感和参考。

女娲造人改写作文字篇一

原来背景是:2111年,地球上空10%的臭氧层已被破坏。所以,众神都给女娲打电话。可是——“凭什么每次人类闯祸,都让我来收拾残局,也该让他们反省反省的了。”女娲说话口气可不小。玉帝也不甘示弱,反驳说:“那你就不管他们了?”天上的大洞还没有补,玉帝就和女娲开始了一场“辩论赛”。这时,地球总统的女儿发来了e-mail。内容可想而知,是来诉苦的.顺便还有一连串的哭声。

女娲一见是小孩子,心软了“那好吧我就帮他们在补一回”女娲开始第二长补天。可困难重重,五彩石已用完,用什么材料补天呢?这时智多星提出了一个建议:用树脂和鸟类脂肪提炼,再加上连接草,制成浆。这建议不错,女娲便带上两个徒弟下凡去了。可地球已今非昔比,她们转了一圈,什么也没发现。

无奈,只好利用高科技,在网络上搜索,才发现亚马孙河一带无人居住的小岛上有些绿荫和鸟鸣。女娲火冒三尺地回到天宫,嘴里嘀咕着:“这些人难道就不会爱惜一下身边的东西吗?真是的!”玉帝当机立断召开了一个紧急会议。不过还好,树神耗了一点精力,把一些即将发芽的树和一些即将枯死的树变成了新树,并练成树脂。而鸟儿的脂肪取无处可找了,只好用连接草带替,制成浆。

女娲造人改写作文字篇二

她容貌娇美,心灵手巧,法力无边,一天能够变化七十次。

女娲看天地间的花木甚是美丽,但是缺少灵动之气。于是,她在正月初一创造出鸡,初二创造出狗,初三创造出猪,初四创造出羊,初五创造出牛,初六创造出马。就这样,天地间聚齐了鸟兽虫鱼。

女娲边走边想不知不觉走到了一个湖边,正在她准备坐下休患的时候,她看到湖水中映村出自己的身影。女娲笑,那影子便笑;女娲假装生气,那影子也学着她的样子生气,有趣极了。

女娲被影子逗得略略地笑起来。忽然她灵机一动:“为什么不创造一种像自己一样的生物在世间呢?”

于是,她俯身在湖边挖出了一块美泥,在手中揉搓,女娲一边看着湖中自己的倒影,一边按自己的模样捏着泥巴。没多久,一个娃娃模样的小东西就成型了。女锅把小东西捧在手里仔细地看,越看超喜欢。自她把它放在地上,神奇的事情发生了那个小东西竟活了过来他站起身来看着女娲,睁着大眼场,迟疑地叫了一声:"妈妈!"接着,他开心地蹦起来,边跳还边为他获得了生命而欢呼。

女娲看着这个欢蹦乱跟的小家伙儿,也高兴起来,她仔细端洋着这个小家伙儿,发现他与世上的飞愈走曾郝不同,身体虽小,但相貌、举止却与神十分相像,还有一种能管理宇宙万物的非凡架势,女娲便给他取了一个名字叫做"人"。

女娲越看越喜欢这个小人,便想再动手多做几个,于是,她每天天办真便起身开始挖泥巴,再用手一点点地捏成人形,她不停地工作,直到晚霞布满天空,星星和月亮射出幽光,她才疲通地枕着山崖稍睡一会儿,第二天天一亮又起来继续工作了。

于是她更加努力地捏泥人,每天工作的时间更长,休息的更少。但是大地实在是太大了无论她怎样地努力,都没有办法达到她的意愿,而女娲本人也已经疲惫不堪了。

渐渐地,会说会笑的小人越来越多,他们每天围在女娲的周围,又是欢呼又是蹦跳,好不热闹,女娲也因此不再孤独寂寞了,收获了快乐的女娲想:如果这机灵的小人能遍布大地就好了。

后来,女娲想出了一个绝妙的主意。她从山巅扯下了一条枯藤,把它伸入泥潭中,用力地搅动泥浆,然后抽出沾满泥浆的藤条,再使劲地一挥,泥点便大颗大颗地掉落下来,变身成一个个和捏成的小人一模一样的人。

"这样的方法真省事啊!"女娲感叹着,她不停地挥舞藤条,泥点不停地变成小人,不久大地上就布满了人的踪迹。

可是,小人是很脆弱的,他们很容易死亡。女娲又想:怎才能让人类不断地生存下去呢?这可真是个难题。

最后,她终于想到了一个办法:她把小人分成了男和女,让男人和女人婚配,他们便会创造后代。这样,人类就世世代代繁衍下来,并且人一天比一天多起来。

女娲造人改写作文字篇三

自盘古开天辟地,用身躯造出日月星辰、山川草木。那残留在天地间的浊气慢慢化作虫鱼鸟兽,替这死寂的世界增添了些许生气。

就在这时,一位名唤女娲的貌美神仙从天而降。她刚一落脚,便对眼前景象赞叹不已!山清水秀,鸟语花香,女娲不禁驻足观赏。而更精彩的还在后头,只见一群动物狂奔而来,围绕在女娲身边不停地叫道:“女娲娘娘、女娲娘娘!”更有甚者,竟拿来瓜果佳肴招待于她。女娲感到有点受宠若惊,忙与他们打招呼,话感谢。

可就在这时,女娲注意到了一个现象:一群黑乎乎的猿猴不同于其它动物在迎接自己,而是只在远处凝望自己。女娲不禁有些疑惑,便朝它们走了过去。

可是,当女娲朝前一步,那些猿猴便往后退一步,女娲前进,猿猴就退。就这样反复了几次,女娲终于忍不住了,但她没生气,只是微笑着将自己的疑惑问了出来。一开始猿猴没吭声,直到女娲问了几次,一个稍大胆点的猿猴才回答道:“女娲娘娘,不是我们不肯理您,而是我们的样貌实在丑陋,声音也粗犷无比,我们怕吓着您!所以……”

听到这儿,女娲算是明白了,但女娲没说什么,只是叫他们下午来这儿,她要送他们一个礼物。

还有些已跑向河边,查看自己的模样。大家见到河中的美人样,不禁欣喜若狂。

看到他们高兴的样子,满是倦容的女娲不禁会心的笑了。

但是,现在又有一个难题出现了,就是,他们的名字——猿猴。这二字不仅复杂,还极是难听,所以必须要换一个名字。

终于,经过了女娲的日思夜想,给他们取了一个新名字——人。这是根据他们的外形所造,简单易懂、优美易念。

自从有了这花容月貌与天籁之音,人们便不再胆小,与大伙儿也欢快的玩了起来。当然,他们没有忘了这美好的一切都是因为女娲而得,所以,至今人类都十分崇敬女娲!

女娲造人改写作文字篇四

女娲正在寻找在中原一带赤红的石头,女娲翻过了一座座山峰走的精疲力尽。正当她准备找处歇歇脚的地方时,她突然看见了一颗红色石头,女娲急忙过去把石头捡起来,终于找到了“赤色石”。

接下来女娲赶了三天三夜的路终于到了北部地区。她走着走着就到了黄河,女娲想:“黄河水是黄色的,“黄色石”有可能在水里。”女娲纵身一跃,跳进水中。在水中找了好久,正当女娲想放弃去别的地方找“黄色石”时,女娲找到了“黄色石”。

接着女娲又辗转去了西部寻找“青色石”,来到西部的一片森林中,女娲看到了一只大老虎,“青色石”就在老虎的背上,女娲正要偷偷的去拿青色石,老虎也看见了女娲,老虎攻击女娲幸好女娲身手敏捷拿到了“青色石”。

女娲又去到了南部,女娲为了寻找石头一直在赶路中,身体受不了晕了过去,等她醒过来的时候感觉身下很不舒服,她低头一看发现有一块“黑色石”。女娲感叹这真是得来全不费工夫啊!

只剩下最后一块石头了,女娲来想这一块石头肯定也不是那么容易找到的,女娲来到了东部看到到处都是“白色石”,女娲在这些白色石中反复鉴别终于找到了她需要的那块“白色石”。

功夫不负有心人女娲集齐了全部的石头,她架起神火,把石头放入锅中熬成了糊,把天黏在一起,天被补好了。

女娲造人改写作文字篇五

传说,女娲补天还剩下一块灵石,那灵石投胎变成了贾宝玉,成了《红楼梦》的男主角,那一书在末尾的时候,写到贾宝玉又变回了原形,而那时女娲正愁大地上没有生气,想弄几个“人”来解解闷。

女娲拿勺子舀了一勺准备观察,突然,送信鸽子飞来,不小心撞到了女娲,女娲手中勺子里的水就溅落在旁边的含羞草上。奇怪了,那水遇到含羞草就慢地,慢慢地变成了人,女娲高兴极了,又照这个方法造了许多的人。

从此,人间大地上便有了人类,因为他们是紫晶水与灵石的结合体,而灵石上刻有石头记,紫晶水有魔力,于是他们一变成人便会说话,而且还会背石头记。从此,人类的历史就开始了。

女娲造人改写作文字篇六

两族之间的大战却终于爆发了。动物皇家军队——蜜蜂与人类却发生了一场恶仗。蜜蜂挥舞着毒针,疯狂地扎向人类。而人类也挥舞着火把,不断灼伤蜜蜂。

双方打得不可开交,伤亡人数不断增加。蜜蜂又请来了蟒蛇当救兵,对人类撕咬起来。

一只毒蜂找准了时机,呼啸着挥舞毒针对躲在石头后面瑟瑟发抖的一个女孩发动了攻击。

不料,从草丛中横飞出一条蟒蛇,替女孩挡住了这致命的一击。

毒蜂愣了愣,恭敬的对蟒蛇说道:“蛇王,你……”

女孩惊魂未定,一看,原来是他救过的那条蟒蛇,忙问:“什么?你是蛇王?”

“是的。但是你救我的那时起,我就明白了。我们两族这样连年纷争,都是两败俱伤。所以,我与狮虎狼蛇等族首领协商,联名向动物首领大象请示了,要求停止这场战争。

没过多久,就回来下命令了我们先停止吧。”

说时迟,那时快,忽然从四面八方窜来一群蛇兽,按整齐队列排好,跟在背后的还有首领大象。

大象走在前面,清了清嗓子,拿起一纸协议,宣读到:“从现在起,人与动物两族,永远和平共处,一式两份,两族签字后生效。”

战争结束了,战场沸腾了!人类立即签好字,和动物们拥抱起来。从此,人类达成协议,从此和平共处。

从那以后,人类与动物之间再也没有发生过战争。蜜蜂也为人类辛勤工作,帮助人类采花粉酿蜜,来弥补那场战争的过错。

人类也靠饲养动物来维持双方的友谊,并设立了动物保护协会等部门保护动物,直至现在。

女娲造人改写作文字篇七

在很久很久以前,相传在遥远的古代,水神共工和火神祝融因为一件小事,打架了。他们打了好几个回合,终于决出了胜负,水神共工失败了,他气得恼羞成怒,一气之下撞到了不周山。

人们四处奔跑,寻找可以躲避的地方,可是,大地裂开了,洪水喷涌而出,石头都滚了下来,有的人从裂缝掉了下去,有的人被洪水淹没,还有的人被石头压死了,日月星辰向西移去,这个一切真是让人心疼。

女娲是天上的女神,看到人类受到这样的灾难,她心如刀割,决定修补好残破的天空。

女娲开始找五色石了,她穿过高山,来到了熊洞,大黑熊听见外面有动静,就跑了出来。女娲看到这一切,拿出了宝剑,刺死了大黑熊,在熊洞里发现了黄色的五色石。经过瀑布,发现了海龟后面有一块蓝色的五色石,她悄悄地走了一段路,就被海龟抓住了,女娲灵机一动,继续用自己的宝剑,刺死了海龟。终于得到了蓝色的五色石。女娲继续向前走,来到了一片茂密的森林,在狮子的前面不远处有一块紫色的五色石,她踮起脚尖,慢慢的'向前走,拿走了紫色的五色石,差一点儿就被狮子抓住了。她赶快跑出森林,继续向前走去,发现了岩石后面有一块绿色的五色石,但是岩石后面有一位魔法师,她非常暴躁,谁都比不过她,女娲通过了自己动脑思考,拿走了绿色的五色石。

女娲造人改写作文字篇八

她在天上看到了一切的一切,心中,有一种揪心的疼,她的孩子们怎么会变成这样。她决心要拯救她的孩子们,她不能让他们再处在水深火热之中。

她就是女娲,那个曾经创造了人类的'女娲,在这时候,她正在冶炼五色石,她要用这些石头去填补头顶上的缺陷。她砍下了鳌的脚,来支撑起那四根柱子,她杀死了那只伤害她孩子们的黑龙来救助中国,堆积芦灰来阻止洪水……她很累,但她明白,她所做的一切,都是为了那些苦难的人们,于是,她忍下来了所有的痛。

那天的天很明亮,因为那个漏雨的洞被补好了。四根支撑天的柱子也同到了它们应该站的岗位;洪水被止住了,它再也不会像之前那样吞噬人们的家园了。中国平定了下来;狡虫死了,百姓都可以再次生活在这里,呼吸这里的空气了。

女娲依旧在那里看着他们,她背着方的地,抱着圆的天。

女娲造人改写作文字篇九

100多年前,有一个叫女娲的仙女。女娲每天一个人,很不开心。

有一天女娲想出了一个办法。女娲去神奇的山谷寻找世界上最好的水土。

女娲用世界上最好的水土造就了她的两个孩子。女娲打算给他们一个特殊的礼物,所以她叫龙和冯。龙说:“我把我的千年气给了男孩。”冯说:“我把我的千年精神给女孩子。”龙和冯把他们的千年精神给了两个孩子,女娲给了他们一个好听的名字,男孩叫龙娃,女孩叫凤娃。

从此人类诞生了,凤娃和龙娃也保护人类。

女娲造人改写作文字篇十

自从人间有了女娲造出来的人类以后,一片生机勃勃每天都有不同的人类在喊妈妈,妈妈,声音在女娲的耳边萦绕不绝。但是你妈也是一个不甘寂寞的人,在他多年以后,每次听到只有一个单调的妈妈,就觉得这个世界其实还是很荒凉的,于是他灵机一动,在一个黑色的夜晚,他又涌出了非常多的思绪。

在那天夜晚,他为了让这个大地更加生机勃勃,一是出来人类以外,他还创造了一些动物和一些灵长类动物。是它对人们的喜爱还是比较偏高的',所以它赐予人们一种语言的方式,让人类可以在人与人之间进行交流,而动物之间他并不传授一些可以交流的言语。

当她把这个森林创造出一大片生灵的时候,这个森林总算焕发出来一时生气,无论是谁都对女娲赋予自己生命感慨不已。这种感情出现慢慢的动物跟人类之间就产生了一种相对来说比较激烈的情感碰撞。而女娲也是在这个时候看懂了两方的阵营,一方是人类的阵营,一方是动物界的阵营。两方阵营都想在女娲的创造下得到更多的好处,所以两方在创造出来以后经过千年的厮杀直到现在人类和动物之间仍然存在着竞争的关系。

所以我们总是诩自己是万物的灵长累,而且拥有高智商是属于全动物里面最高等级的数值,其实我们在一开始的时候都是平等的,只是女娲对于我们是创造更具有情感。所以在一开始的时候赋予了我们一些生存技能和一些交流,既能让我们能够在微弱的环境下团结起来,共同抵制动物的入侵。

其实世间的万物一切皆有灵性,无论是女娲创造出的人类亦或是动物之间不断繁衍出来的心目中,他们都是具有灵性的,我们今天虽然说跟动物之间的相互世上已经变得不再那么激烈,但是我们还是在不断的破坏环境破坏家园。我们其实应该反思女娲创造我们人类,其实是为了和动物之间互相生存,并且为这个世界增添一些活力和生命,而不是让我们屠戮动物,让我们一家独占地球资源。

女娲造人改写作文字篇十一

教学目标:

2体会神话创作中想象的魅力和方法。

3拓展科学知识,追寻人类起源。

教学设想:

《女娲造人》是新课改实验教材中的一篇课文。首次教学这篇新课文,拟作如下设想:第一,注意学科与学科之间的渗透和融合,既从神话方面文学角度欣赏揣摩,又以科学眼光审视思考“人类起源”这一重要话题。加强课程结构的综合性和多样性。第二,精心设计问题情境,注意营造接纳的、知识性的、愉快的、宽松的.课堂氛围,激活思维,引导学生不断生成、探究、解决问题。并使其充分发挥想象创造能力,品尝想象带来的喜悦。第三,培养学生的“信息素养”。有目的地到图书馆、地质博物馆和网络世界中去搜寻所需信息材料,丰富拓展科学文化知识,增强学生自主探究学习的能力。

教学过程:

1从“盘古开天辟地”导入。

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女娲造人改写作文字篇十二

盘古死后,天地已空,无人。后来,不知过了多少年,一个叫女娲石天的人类祖先出现了。这个女娲是女的。他独自生活在天地间。他感到很孤独,他想创造一群人和她一起生活。

有一天,女娲用水补了很多黄泥,拿起黄泥泥人。她捏了一男一女。说来也怪,女娲捏了一个,吹进泥人里,放在地上。泥人变成了会跑会跳会说话会笑的人。挤一个活一个。挤两个活一对。她挤多少就住多少。他们围着女娲一家,又叫又跳。

人类历史上有一个母系公社时期,一位老奶奶是氏族公社的首领,妇女在生产生活中发挥着重要作用。收集食物、烧制陶器、养老和照顾孩子主要由妇女完成。

女娲造人改写作文字篇十三

呼救!呼救!阿尔法科学小队在前往z星的途中坠毁于未知星球!阿尔法科学小队在前往z星的途中坠毁于未知星球!我是09245号科学家女娲,请求支援!请求支援!

任务日志:我是首席生物学家女娲,我们的科学小分队接到前往z星的命令,但飞船在途中意外坠毁于未知星球,只有我幸存。通信设备已全部损坏。唉,要是福瑞达还活着就好了,他能修好这些东西。我该怎么办呢?我逃不出去了!我再也回不到我的故乡了!

公元前4999年地球(我给这个星球取的名字)。

任务日志:我全方位地研究了这个星球,我发现这个星球与恒星的距离刚刚好,并且这个星球有一个大气层,其中含有co?等温室气体可以保持这个星球的温度。而大气层中的o?则可以使许多动物存活下来。大气层中的臭氧层也可以抵御来自恒星的紫外线。最令人高兴的是,这个星球拥有丰富的液态水!种种因素表明,这个星球非常适宜生命的存在,而且这个星球的生命已经进化了好几十亿年了。但这次的坠毁事故引起了地壳运动,导致火山不断喷发,喷发出了大量火山灰,遮住了阳光,使得植物无法进行光合作用,大片的植物死去,继而导致植食性动物因缺少食物而死去,然后导致肉食性动物因缺乏食物而死去,最终导致星球95%的生物都灭绝了,其中包括许多巨型动物,我称它们为“恐龙”,真是太可惜了!

公元前3000年地球。

任务日志:我终于成功了!万岁!经过不懈的努力,我将这里的原始哺乳动物改造成一个新的物种——智人。这可是我花了整整2000年的研究成果啊!这些可爱的小生物是多么聪明啊,他们具有杰出的学习、思考和创造能力!他们基本上就是我的克隆体!我决定将这个物种归为脊索动物门哺乳纲灵长目人猿亚目狭鼻猴次亚目人猿超科人科人属智人种。

公元前2000年返乡的飞船上。

任务日志:我的族人终于来救我了,我终于可以回去了!但我好舍不得这里啊!再见了,地球,我还会回来的!

女娲造人改写作文字篇十四

传说在遥远的混沌世界之中,自从盘古大神开开天辟地以后,就造就了一个非常美丽的世界。然而这个世界基本上是盘古在陨落之后造成的,不知道经过了多少年的演变之后,世界逐渐的繁荣起来。在当时这片大陆上面有许许多多的植物和动物生活,虽然说显得有点生机勃勃,但是总是缺少热闹的气氛。有一天,一位叫做女娲的大神在这个世界游历。女娃的性格非常的朴实善良,而且拥有很强的神通。她的外形长着人首蛇身,在这个世界游历了很长时间以后,突然发现每一个遇见的生物都和他不一样。经过漫长的时间她感到了非常的孤独,突然有一天,她来到一个小河边洗脸。正当女娲洗脸的时候,通过小河的倒映看到了自己的脸庞。

女娲突然灵机一动,她想自己何不按照自己的模样来造出一批生物陪自己呢?想到这里之后,她立马就开始做了准备。在小河边她取出一些泥土,按照自己的模样造出了人。然后又将一些神水洒在了这些刚刚用泥土造好的小人身上。没有想到的是,刚刚撒好之后,这些小人便迅速的成长起来,女娲看到这些人刚来到这个世界,非常的激动和开心。为了给自己造出了这个生物,取一个比较便捷的名字,她便将这个种族命名为人。可是如果按照一个一个的捏造的话,浪费很多的时间。然后女娲又把泥土洒在了地面上,这些泥土并没有一个一个塑造成小人的模样,可是,谁知道,这些泥土在洒落地面的瞬间便重新变成了人的模样。就这样,女娲忙碌了很长时间。

女娲造出的这个种族的人数也不断地扩大,一段时间之后,种族的人数竟然达到了数10万之多。看到这样,女娲觉得如果自己一直在忙碌的造出中途的话,那么需要浪费自己很长的时间。她就想,天地既有阴阳之分,那么人类也应该有男女之别。通过男女交合,阴阳交融,那么他们自己就可以不断地繁衍后代。就这样,女娲一开始是庇护人类很多年的时间,等到人类的实力逐渐能够自保之后便离开了。我们人类也在不断的繁衍,人数一天比一天多,不断地走出一开始的地方,走向那些未知的地方。到现在为止,基本上我们人类的足迹遍布了全世界,我们也把女娲当成自己人类的圣母。

女娲造人改写作文字篇十五

那时候天地初开,很多的规则和现象都还没有生成,天地一片朦胧死寂。在这个时候女娲现世人间,看见人世间如此的.荒凉觉得是浪费这么好的大地资源。就在这个时候,女娲闹海中出现一个想法,就是捏几个人类放进去会不会显得世界比较活泼,于是她就开始用泥造人。但是人应该是什么样的形状呢,对此女娲一点都不了解,于是她就亲自来到凡尘了解四周的动物的长相。

就这样走着走着,她便拾起两片树叶将叶子重合在一起,然后用手描出跟自己大体相似的生物的轮廓,说来也怪,刚描好,这个小生物就活了,可是,他在地上跳跃了好久,却一句话也没说,女娲觉得很奇怪,心想,会不会时因为体形太小了,于是,她又找来了两片大叶子,好不容易才把两片叶子重合在一起,然后开始画轮廓,从深夜一直画到第二天午后,总算完成了,但是,这个小生物还是不会说话。女娲有些着急了,又找了一大堆叶子来,制成了上千个小生物,却一个也不会说话,女娲不灰心,她相信,她的孩子会有能说话的,数年过去了,女娲一直没有停过,不知为什么,有一天,她突然停止了工作,坐在那里看着她的孩子们发呆,眼里流出了眼泪,看来她已经放弃了,她一直哭,直到眼泪都流干了,只剩下了血泪,终于有一天,上帝被女娲的真情感动了,赐给了女娲一瓶言话水,只有把它撒向空中,让小生物们每人喝一滴,便可以治病,女娲照做了,结果她的上亿个孩子真的都会说话了,围着女娲不停的喊:“妈妈,妈妈……”上帝为这群可爱的孩子们取了一个名字,叫做“人”。

女娲造人总算是成功了,这些“人”不仅活泼生动,而且还会开口说话。相对于动物来说,人类更具有智慧。而女娲想要把人类和动物区别开来,于是教会“人类”捕猎和生火,一切的一切都开始和动物区分开来,女娲总算是造人成功了。

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