最新成果展示活动总结报告 成果展示活动主持词(汇总7篇)

报告，汉语词语，公文的一种格式，是指对上级有所陈请或汇报时所作的口头或书面的陈述。怎样写报告才更能起到其作用呢？报告应该怎么制定呢？下面我给大家整理了一些优秀的报告范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。

成果展示活动总结报告篇一

刘：在场的各位来宾。

章：尊敬的评委，亲爱的家长以及可爱的小伙伴们。

合：大家下午好。

刘：非常荣幸担任20xx东方金口才全国少年领袖夏令营毕业典礼的主持人，我是杰森。

章：我是格林。

刘：十天里，我们笑过、哭过、闹过。

章：十天里，我们流过汗，流过泪，流过血。

刘：十天里，我们从衣物扔了满地到学会自己管自己。

章：十天里，我们从偶尔发小脾气到一切事情都会理。

刘：十天里，我们锻炼了生活技能，培养了健康人格。

章：十天里，我们提升了讲演能力，树立了生活信仰。

刘：相信在座的各位伙伴们都是自尊、自信、自立的主人。

章：其实，每个人都有做太阳的机会。

刘：这里是展现自我的舞台。

章：这里是绽放光芒的起点。

刘：今天这个舞台属于在场的每一位同学。

章：今天这个这个舞台将让少年领袖踏上新的台阶。

成果展示活动总结报告篇二

活动成果的展示 成果展示的目的是为了更好的交流活动成果，扩大学生的知识面，实现听说读写的综合训练，提高学生的语文素养，同时也能起到提高学生的自豪感，进一步激发学生活动兴趣的作用。成果展示的形式应该多种多样，富于变化。抢答赛、手抄报、诗词对答、辩论、小品、相声、课本剧等都是很好的形式。所有这些形式都不能偏离“语文”这条主线，如果偏离了，那就会“变味”，就不是语文课了。语文综合性学习是让学生在活动中学习语文，活学活用。成果展示课我们不妨把它理解为是一项多种形式的语文实践活动。某教师的活动展示课《说不尽的桥》分科学组、文学组、乡土组三个小组展开，形式新颖，活动有趣，效果很好，下面截取了其中一个小组的展示过程，以供大家学习参考。

组长：大家好，欢迎进入桥的文学殿堂，在这次活动中我们文学组收集了许多有关桥的诗歌、谚语、俗语、歇后语等等。首先让我们文学组的同学展示一下我们的风采，每人背诵一句有关桥的诗歌或俗语、歇后语。

生 1：枯藤老树昏鸦，小桥流水人家（马致远）生 2：我欲追寻万里桥，山花风叶暮萧萧（苏轼）生 3：波光柳色碧溟蒙，曲渚斜桥画舸通（欧阳修）生 4：金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒 生 5：你走你的阳关道，我过我的独木桥 生 6：船到桥头自然直 …… 组长：在这次活动中我们还收集了桥的谜语，成语考考大家。投影（谜语）齐读：一座木桥两边钩，桥下有水水不流，木桥下边有人走，说话倒在桥上头。

(打一件日常的事)生：扁担 组长：谜语是猜对了，可是要进入桥文学殿堂，还应掌握海量的成语，下面请同学们根据意思猜成语。

师：好，那就请吧！（投影显示）1、形容惊讶的神态。

生：：舌桥不下 2、比喻互不相干的事应该严格区分开来。

生：桥归桥，路归路 3、的达到后，就把帮助过自己的人一脚踢开。

生：过桥抽板 4、自己过了河，便把桥拆掉。比喻达到目的后，就把帮助过自己的人一脚踢开。

生：过河拆桥 组长：另外，我们还准备了几个签，每组抽一个。

科学组：讲述断桥的来历。

（学生汇报）乡土组：当阳桥的故事。

（学生汇报）文学组：上海朱家角的放生桥的来历。

（学生汇报）组长：下面请欣赏一下我们收集的对联。（投影显示）水从碧玉环中去，人在苍龙背上行。

修数百年崎岖之路，造千万人往来之桥。一楼一水一桥，千古文章千卷画；万国万商万旅，满城春色满湖诗。

贯通八百里重湖，浩渺今看联一线；翻遍几千年历史，巍峨那见有斯桥。

师：齐读，请同学们仔细体会对联，对仗要工整，词性要相对，结构要一致。接着请看这个上联“大善塔，塔顶尖，尖如笔，笔写五湖四海。”请以图上的小江桥为内容，给配个下联。

生 1：小江桥，桥洞圆，圆如月，月照神州大地。

生 2：小江桥，桥面平，平如板，板承千斤重担。

生 3：小江桥，桥面长，长如绳，捆住东西南北。

师：同学们觉得这个对联有问题吗？ 生：有问题，上联运用了顶针手法，而他的最后一句应以“绳”字为头。

师：你能帮他修改吗？ 生（摇头）

师：谁能帮他修改？——你自己能修改吗？ 生 3：小江桥，桥面长，长如绳，绳系南北两岸。

师：李路凯真是聪明绝顶，一点即通。

组长：最后我们组还准备了配乐诗朗诵《再别康桥》作为礼物赠送给大家。

生：配乐朗诵《再别康桥》。

师：轻轻地文学组的同学走了，我们再别美丽的康桥，回过头来说说文学组的成果展示可得几分。

生：100 分（齐说）师：好在哪呢？ 生 1：形式多样，内容充实。

生 2：尤其是××同学的配乐诗朗诵读得很有感情，让我们如痴如醉。

生 3：科学组的报告像一阵旋风一晃而过，而文学组像一首美丽深情的诗让我们陶醉其中，并受到了文学的熏陶。

师：现在让我们休息片刻，欣赏世界名桥，稍后走进乡土世界。

这个展示活动始终散发着浓浓的“语文味”。就像一首优美的散文诗。围绕“桥”这条主线，从诗句、俗语、成语、谜语的积累，到对联的写作指导，再到有关“桥”的故事，处处洋溢着“文学组”的特色，体现了综合性学习在活动中丰富学生的语言，在活动中学会学习语言的设计理念。

成果展示活动方案

素质教育成果展示活动主持词

幼儿园成果展示活动主持词

小学读书成果展示活动方案

综合实践活动成果展示形式

成果展示活动总结报告篇三

新年的钟声即将敲响，时光的车轮又留下一道深深的印痕，伴随着冬日里温暖的阳光，20xx年元旦如约而至。

回首20xx，我们骄傲，回首20xx，我们自豪，回首过去我们热情洋溢，那所付出的汗水都换来了丰硕的成果，展望未来，我们斗志昂扬，有你们同我们挚手，做我们坚强的后盾，我们满怀憧憬，激情澎湃，让我们在新的一年里张开腾飞的翅膀，向着更高的目标飞翔，枣阳市城西幼儿园20xx年庆圣诞、迎元旦文艺汇演现在开始。

首先我们有请我们的园长妈妈为我们今天的汇演致开幕词。

快乐的时光总是那么短暂，团聚的日子总是那么特别的让人感动。

在即将结束的时刻，我们以一曲《谢谢你》，表示对大家最真挚的感谢，谢谢你们对我们工作的支持和理解。也谢谢你们将以不变的诚心为城西的20xx年继续结予支持和理解，让我们携起来手、肩并肩，一起为孩子创造更美好的明天。

今天我们欢歌笑语，今天我们畅想未来，让我们记住今天，期待明天，期待着城西幼儿园在新的一年里，工作更加辉煌灿烂，城西幼儿园庆圣诞迎元旦文艺汇演到些结束，让我们明年再相会，最后恭祝大家节日快乐、合家幸福、万事如意!

成果展示活动总结报告篇四

大家上午好！

首先，请允许我代表xxx幼儿园的全体教职工对各位的到来表示衷心的感谢和热烈的欢迎，欢迎大家。感谢大家能够在百忙之中抽出时间参加xxx幼儿园所举办的成果展示。

很高兴也很荣幸担任本次会议的主持，我是主持人xxx，希望我的主持能够给大家带来快乐和美好的回忆。那么我相信今天所到来的各位一定会不虚此行，满载而归。

有一位成功人士经常给我说这样一句话，成功一定有方法，失败一定有原因，只要方法正确，就一定会成功。那么大家要不要这种方法呢？要的话请举手，让我看下，好，谢谢请放下。那么这种方法就是：1、在我们会议期间不可以来回走动，不可高声喧哗。2、不可接打私人电话。3、会议未结束不可以接孩子。谢谢大家的配合，我相信大家都能够做到，因为你们都是高素质，高品质的家长。

接下来，请允许我介绍本次会议的主要内容：

第一项xxx，

第二项xxx，

第三项xxx等等。

那么我相信通过今天的会议让大家一饱眼福，将会给大家带来无限的价值和收获。

好，接下进行会议的第一项xxx，掌声有请xxx为大家带来xxx节目。

以此类推

第二项：有xxx班级为大家带来的识字展示，xxx班孩子在xx时间掌握了多少字，接下掌声有请这些可爱的孩子。（可与家长互动）

以此类推

第三项：xxx

第四项：最后园长做总结。（可说对本学期的内容做下总结，可说下学期计划）

第五项：结束会议（我们的会议已接近尾声，谢谢大家的认真聆听和良好的配合，xxx幼儿园就像一个大家庭，这个大家庭必有优秀的人才，那么这些优秀的人才就是我们的老师，那么优秀的老师必教出优秀的孩子，让孩子在这个温馨的大家庭里健康快乐的成长。最后祝大家家庭和睦，幸福一生，祝xxx幼儿园的明天会更加美好！下次再会！）

成果展示活动总结报告篇五

从我们接到参加这次“国培计划”——农村中小学骨干教师的培训的通知，成为小学英语班的一名学员，到现在，已经有半年了。在这些日子里，国培伴随我度过快乐充实的每一天。回顾我们的学习历程，每天的感觉是幸福而又充实的，因为面对的是不同风格的名师，听的是不同类型的讲座，写的是自己真实的感受和想法。它就像我们生活中的一个密不可分的老朋友，时常地伴随在我们的左右，每一次的交流都能让我们感受到思想的洗礼和火花的碰撞。总而言之，要感谢国培，它切切实实地让我们在国培中提升，在反思中成长。这次培训我们经历了四个阶段的学习，第一阶段是小学英语教材、教学目标和教学设计的分析与设计，第二个阶段是小学英语综合语言运用能力的培养和实施，第三个阶段是在岗实践的指导课学习，第四个阶段是专家视频在线指导与答疑。

我带着一份激动，带着一份期待，带着一份新奇认真聆听了专家们的精彩讲座。这些讲座所涉及的每一个方面都是相互联系的统一体，每一个步骤都是环环相扣，不可分割的。教师要做的就是从学生的实际出发，透彻地分析好教材，紧扣教学目标，突出教学的重点和难点，写出好的教学设计与反思，提高学生的综合语言运用能力。

聆听专家们的讲座使我受益。

讲座中提到了传统教学中把教材视为“圣经”的做法。在新课标下，对教材的分析作了这样的阐述：不是“教教材”，而是“用教材教”。这一阐述让我如梦初醒，原来对教材的分析可以做到如此透彻——从分析教材的地位和作用入手，分析教材的内容、结构和特点。在分析教材时，要把单元教材分析考虑进去，不能只是侧重一个课时的分析，要设定单元教学目标，才能实现单元中课时目标的螺旋上升。

讲座中也提到了在教材分析中要明确教学目标、重点和难点，挖掘教材在文化意识、学习策略、情感态度方面的教育因素，这实际上也是确定教学目标时所要做到的。如果说教学的过程是教师与学生的一次探索知识的海上旅行，那么分析教材和确定教学目标就是这次海上旅行的航标。有了好的导向作用，这次航海才能很好地驶向成功的彼岸。讲座中还提到了教学反思，这让我不禁想到美国学者波斯纳的一个观点：教师成长=经验+反思。教学反思真正的意义是什么？我不禁认真地思考起来。学习了讲座之后，这才恍然大悟。于是我开始学会用改革的眼光、创新的意识、独特的视角来审视自己的教学工作，反思自己以往教学工作中的不足，并不断把教学反思写完整：不仅记成功之举、而且记“败笔”之处；包括记教学机智和再教设计。通过我的不断努力与坚持，我发现我的教学有了很大改进。现在我已经养成了每天写教学反思的良好习惯，就像每天写日记一样：一有所得就马上记下来，有话则长，无话则短，以忆促思，以思促教，长期积累，使我在反思中不断地成长。

二、国培，更新了我的教育教学理念。

通过这次学习我发现，小学英语新课程与以往课程相比，在课程理念、课程结构、课程内容、课堂教学、课程和教学管理、考试评价等各方面都发生了很大变化。我们必须以积极的心态面对新课程，要不断的更新自己教育教学理念和知识体系，及时补充新知识，并对原有知识进行整合。这就更需要教师调整自己原有教学思路和方法，使自己的教学步伐适应新的教育时代发展的形式。

不仅如此，还要更新教师的角色。新课程中教师的角色也发生了很大的变化。传统的教学几乎都是强行灌输。教师负责教，学生负责学。教师教什么，学生就学什么。教师怎样教，学生就怎样学。最后导致了学生不爱学，不会学。而新课程明确指出，教师在课堂中的角色是应该转变的。从指导者转变为组织者、参与者和合作伙伴。教师是知识的传播者，不仅要把基础知识和基本技能传播给学生，还必须关注学生的学习过程与方法，增强了对学生情感、态度与价值观的培养。应创设与学生生活密切相关的情境激发学生的求知欲，使学生由被动学变为我想学、我要学；引导学生进行自主探究学习，让学生充分自主探索、合作交流，自己发现问题，归纳出解决问题的方法、规律。教师的角色的改变让我重新审视自己的教学，观注学生的情感、态度与价值观，从学生的实际出发，了解学生个体的差异性，因材施教，有针对性地进行教学。

三、国培，使自身素质不断提高。

通过学习，自身素质方面的提高是不言而喻的，培训使我对专业知识的理解更深刻，加强了对新课程的认识和理解。其他方面也有很大收获。从全面分析教材到准确表述教学目标，从设计教学步骤到反思教学过程，从激发学生英语学习的兴趣到提高学生综合语言运用能力等，我现在能够更好地管理班级，优化自己的教学设计，提高自己的教学效率。课堂是教师的主要活动场所，教师的一言一行、一招一式都体现着自己的教学理念。作为新时代的教师，更应该审时度势，使自己的业务水平不断提高。学习英语的最终目的不是只是学会做题，而是在恰当的环境中使用英语进行交际。

四、国培，让教师们相互交流，共同成长。

网络学习带给人们的一大好处是方便快捷。教师们凭借着这样一个平台，交流着教学的心得体会，讨论着教学中遇到的种种困惑，思考着如何更好地提高教学水平。在交流过程中，我了解到各学校的教学的不同情况，也积极地发贴回贴。在讨论中，教师们畅所欲言，提出了许多英语教学中的实际的观点和问题，这些问题也得到专家们的重视，他们的网上答疑也给了我们很好的启示，对于我们今后的教学有着积极的促进作用。

五、国培，树立了我树立终身学习的观念。

知识也有保持期。在这个信息高速发展的时代，无论是专业理论知识还是专业教学技能，都在日益更新，不断发展。作为新时代的教师，不能墨守成规，一成不变地按照自己的传统观念和思想进行教学。教师的专业发展一般可分为四个基本阶段，即新手阶段、胜任阶段、熟手阶段、专家阶段。分析自己的情况，应该属于“新手阶段”，还需太多的磨练和学习，今后要向课本学习，向专家学习，多读教育教学方面的书籍；向有经验的教师学习，多参加听课、评课活动，多与同事进行交流，加强教师间的合作，或者利用网络与更多的同行进行交流与学习，树立终身学习的观念。

教育是一项充满智慧的事业，我将带着收获、带着感悟、带着信念、带着满腔热情，投入到今后的教育教学工作中。我要汲取专家的精华，反思自己的教学行为，让自己在教育教学实践中不断成长，使自己的教学水平和教学能力都能有所进步。今后我们会学以致用，结合我们各自学校的实际情况，及时为学校教学和发展出谋划策。

成果展示活动总结报告篇六

马：亲爱的同学们：

合：大家下午好

贺：五彩春天，感受春天的温暖

马：倾听你我的心声，春天来了，放风筝吧！

贺：今天，我们在这里进行风筝屋项目作品展示，目的.是要搭建一个平台，让同学们在此体验自己动手，创造美好生活的乐趣，希望同学们在此比赛中，互相学习，互相提高。

合：今天就请这些优秀选手展示他们的作品，请同学们欣赏并投票选出你喜欢作品。

贺：下面我就向大家说明今天的评选办法。由选手展示并介绍自己的作品，由老师和学生代表投票评选，学生每票记1分，老师一票记10分，根据得票多少，评出一等奖一名，二等奖两名，鼓励奖9名。

1、骨架平整，左右对称，横直条成直角（10分）

2、画面美观有创意，与菱形结合好，在空中醒目（10分）

3、起飞顺利，一次起飞（10分）

4、留空时间长约6分钟（10分）

5、手势协调、收回的线紧实（10分）

6、线地角度大于70度以上（10分）

7、文字说明：要求说明制作方法及过程和创意（20分）

贺：请选手们从一号到十二号依次介绍自己的作品，然后请老师、同学们投票。

马：下面统计选票，每小组派一个代表参与。请同学们自由参观作品。

贺：下面请领导宣布获奖结果。

马：让我们对他们的获奖表示热烈的祝贺。

贺：同学们用灵巧的双手，对材料进行加工，并展开丰富的想象，进行了再创造，创作出各种风筝作品，既锻炼我们的能力，又美化自己的生活，更展现了我们的聪明才智。

马：下面请领导讲话。大家欢迎。

合：同学们，我校第二节文化节分项活动到今天就全部结束了，谢谢大家的积极参与，谢谢老师的精心组织，让我们在下届的文化节上在展风采。再见！

成果展示活动总结报告篇七

陈：年年岁岁花相似，岁岁年年人不同

陆：尊敬的各位领导、各位家长、亲爱的小朋友们！

合：大家下午好！

陈：今天感谢各位家长参与我们上金瓯幼儿园艺术班成果汇报表演。

陆：在此我代表上金瓯幼儿园的所有老师和小朋友对各位家长的到来表示忠心的感谢。

陈：经过了一个学期的努力学习，我们的小朋友有了很大的提高。

陆：这是一个收获的时刻。

陈:这是一个舞动人心的时刻。

合：现在他们要用最甜美的笑容，最美的舞姿展示我们祖国花朵的风采。

陆：一首歌曲唱出心中热情。

陈：一段舞蹈跳出热血豪迈。

合：上金瓯幼儿园####学年度艺术班成果汇报表演现在开始。

1、《大班武术》

首先请出武术提高班的孩子们为我们表演的《大班武术》，掌声有请

2、《蜜蜂飞舞》

小小黄飞鸿今天可真棒！为我们今天的汇报表演拉开了精彩的序幕，谢谢他们精彩的表演，我们要做一群勤劳的蜜蜂，努力给人们带来甜蜜，下面请欣赏舞蹈提高班带来的《蜜蜂飞舞》。

3、《快乐童年》

这群可爱的蜜蜂真勤劳你们喜欢吗？让我们用最热烈的掌声谢谢他们的表演，童年总是幸福的，无忧无虑地在爱的呵护下成长，接下来请欣赏大四班小朋友带来的《快乐童年》大家掌声有请。

4、《电子琴》

5、《嘎妞妞》

谢谢他们大胆地表演，接下来请欣赏舞蹈初级班带来的《嘎妞妞》

6、《爱美的小公鸡》

舞蹈初级班的小朋友真棒，谢谢他们的精彩表演，童话故事大家喜闻未见的节目，生动的语言，夸张的表情，有趣的动作，会把我们带进童话世界，下面请出潘泳彤小朋友讲述故事《爱美的小公鸡》。这个节目获得镇幼儿园故事比赛二等奖。大家掌声有请。

7、《我真的很不错》

谢谢潘泳彤小朋友的精彩表演，看完前面的表演，我觉得他们真的很不错啊！瞧！这里还有一群本次参加表演年龄偏小的小朋友要用舞蹈告诉大家他们也很不错，接下来掌声有请中一班小朋友带来的舞蹈《我真的很不错》。

8、《集体武术—男儿当自强》

的确，中一班的小朋友真的很不错，傲气面对万重浪，热血像那红日光，小朋友不仅能歌善舞，其实他们还文武双全，接下来请欣赏《集体武术—男儿当自强》大家掌声欢迎。

9、《天亮了》

“我发奋图强做个好汉，做个好汉子每天要自强，”这群年纪小小的孩子，用肢体散发出男儿气概，让我们再一次用掌声谢谢他们的精彩表演。接下来有请舞蹈提高班带来的舞蹈《天亮了》。

10、《为了爱》

在生于死的瞬间，父母想到的并不是自己，他们用双手把生的希望留给儿子，这就是父母之爱真叫人感动，谢谢她们的精彩表演，孩子们是祖国的花朵，我们就是一群辛勤的园丁，孩子就是我们的一切，就是我们的爱，接下来有请左淑芬老师为大家演唱《为了爱》，掌声有请！

11、《泰山与珍妮》

谢谢左老师的精彩献唱。《梁山伯与祝英台》的故事结局让人伤感，那泰山与珍妮又会有怎样的故事呢，接下来有请大二班小朋友带来的《泰山与珍妮》。

12、《美丽的花纹》

13、《新年好》

结束语

陆：今天，是新年的喜悦和欢乐让我们相聚一起。

陈：今天，是热情的缘聚和爱心让我们相逢在一起。

陆：同时感谢上金瓯所有的家长和小朋友来观看艺术班成果汇报汇演。

陈：感谢上金瓯幼儿园的领导主办这次汇演。

陆：感谢所有老师和小朋友们的精心排练。

陈：我们用歌声和舞蹈迎接新年的钟声，愿来年更加美好。

陆：伴着北国飞舞的雪花

陈：伴着我们的欢声笑语

合：愿大家笑口常开，歌声常伴，愿大家新的一年里万事如意，好运常在

合：上金瓯幼儿园####学年度艺术班成果汇报表演到此结束，最后祝各位家长和小朋友新年快乐。