美术课画画 幼儿画画美术心得体会(精选9篇)

在日常的学习、工作、生活中，肯定对各类范文都很熟悉吧。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗？接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。

美术课画画篇一

幼儿画画是幼儿园阶段一项重要的学习活动，通过画画，幼儿可以表达自己的感受，培养观察力和创造力。在这个过程中，我从幼儿画画的经历中获得了很多启发和体会。

第二段：画画是一种表达的方式

幼儿画画是一种自由而无拘束的表达方式。通过观察幼儿的画作，我发现他们可以用简单的线条和形状表现自己的所见、所闻和所感受。例如，他们画一朵花，可能只是几条弯曲的线条和五个小圆圈，但这已经足够表达他们对美的感受和对自然的热爱。幼儿画画的过程中，他们不受规则和束缚，可以尽情地发挥想象力和创造力，这对于他们的身心发展是非常有益的。

第三段：观察力的培养

画画需要观察，幼儿在画画的过程中培养了观察力。绘画是一项细致活，幼儿必须仔细观察对象的形状、色彩和细节，并尽可能地还原在纸上。在幼儿园的画画课上，我看到幼儿用专注的眼神观察着身边的事物，然后用小手小脑绘制出自己眼中的世界。在不断观察和描绘的过程中，幼儿的观察力得到了提高，他们开始能够发现并欣赏日常生活中的美。

第四段：创造力的培养

画画是一种创造性的活动，幼儿在画画的过程中培养了创造力。幼儿画画的主题多种多样，有时是对自然界的描绘，有时是对自己的想象的表达。他们在画画的过程中可以随心所欲地运用各种颜色和形状，创造出自己独特的作品。幼儿的画作不拘一格，充满了童真和天马行空的想象力。从幼儿的画作中，我看到他们对于事物和世界有着独特的理解和表达方式。

第五段：画画带来的快乐和成就感

画画给幼儿带来了快乐和成就感。画画是一项有趣的活动，幼儿在画画的过程中充满了好奇和探索的精神。他们可以用颜料、彩铅或者水彩笔大胆地涂抹和探索，享受绘画带来的乐趣。同时，当幼儿完成一幅作品后，他们会感到一种成就感和自豪感，这对于他们的自信心和个人发展来说非常重要。

结尾段：总结

通过幼儿画画的经历，我深刻体会到画画不仅仅是一种活动，更是一种表达的方式。通过画画，幼儿可以展示自己的观察力和创造力，感受到快乐和成就感。幼儿画画是一项有益身心发展的活动，我相信通过持续的绘画训练，幼儿的观察力和创造力将得到更好的培养和发展。

美术课画画篇二

1.引导幼儿学习用吹画和手指点画的方法表现桃树和桃花的基本特征。

2.引导幼儿体验吹画的乐趣，培养幼儿吹画的兴趣。

重点：吹、点出棵桃树。

难点：吹树枝。

知识：了解桃花的有关知识。

物质：棕色、粉颜料，毛笔、抹布、俘。

以春天为主题，谈话引出课题。

1.教师出示桃花，引导幼儿观察桃花的结构、形状、颜色。

教师：春天来了，桃花露出了美丽的笑脸。你看它，长在棕色的树枝上，每朵花有圆圆的、粉的花瓣，有的还没有开放，只有一个圆圆的花蕾。今天，老师要教小朋友用吹画和手指点画的方法来画桃花。

2.引导幼儿学习吹画的方法。

教师出示并分析俘：这棵桃花树的树干和，树枝是用棕色颜料吹出来的，等颜色干后，再用手指蘸粉颜色点上桃花。

教师示范讲述吹画桃花的树干和树枝的方法：

(1)先用毛笔蘸上棕色颜料，点一点在纸的下半部分的适当位置，对着颜料往前吹，并稍稍改变吹的方向，可向左或右吹，慢慢吹出树枝的形状。

吹好树枝后稍等一等，等干后用右手食指蘸上粉颜料，在树枝的适当位置点画桃花和花蕾。点画的时候要先看好位置，花瓣与花蕾小不要一样，也不能均匀排队。要注意画面干净、整洁，点画后要在抹布上把手擦干净。

3.交待要求，幼儿操作，教师指导。

下面请小朋友在画纸上练习吹画桃花。幼儿操作时，教师重点助幼儿掌握吹树枝的方法。要求能力强的幼儿多吹几棵树，能力弱的幼儿掌握吹的方法。尽量使每个幼儿完成作业，享受成功的快乐。

1.每个幼儿把自己画的桃花树的轮廓剪下来，贴在墙上组成桃林，供家欣赏。

2.教师评价，结束活动。

美术课画画篇三

幼儿画画是培养孩子想象力、创造力和审美能力的重要途径。通过参与绘画活动，幼儿可以表达内心的情感和观察到的事物，锻炼手眼协调能力，并获得对美的感知。在过去的几年里，我有幸担任幼儿园美术教师，见证了无数幼儿在画画过程中的成长和进步。在这篇文章中，我将分享一些我在幼儿画画美术教学中的心得体会。

第二段：培养想象力与创造力

幼儿画画可以激发孩子的想象力和创造力。在绘制图画的过程中，他们可以自由地选择颜色、图案和故事情节，将自己的想法和创意表达出来。我在美术教学中经常鼓励幼儿尝试新的创作方式，放飞他们的想象翅膀。在他们有限的绘画技能下，我相信鼓励他们的创造力可以开拓他们的艺术天地。

第三段：发展审美能力和观察力

通过画画，幼儿可以发展审美能力和观察力。在美术课上，我常常鼓励幼儿观察周围事物的形状、颜色和纹理，并尝试用画笔将它们表现出来。通过观察和绘画，幼儿学会欣赏美的事物，并能够把握各种颜色和形状的变化。这种观察力和表达能力的培养，将对他们今后的学习和生活产生积极的影响。

第四段：培养手眼协调能力

绘画过程中，幼儿需要运用手的动作控制画笔，同时还要观察和思考。这样的绘画活动可以帮助幼儿培养手眼协调能力。我在美术教学中经常提供各种绘画材料和工具，例如颜料、水彩笔和画刷等，让幼儿运用它们进行创作。通过多次的练习和尝试，幼儿逐渐掌握了手的力度和笔画的变化，提高了手眼协调能力。

第五段：获得对美的感知

幼儿画画的最终目的是获得对美的感知。通过绘画活动，幼儿可以感受到颜色、形状和线条的美。他们可以观察自己的作品，感受到创作的快乐和成就感。我经常鼓励幼儿分享他们的画作，并与他们一起欣赏和评论。这种分享和交流的过程，不仅增加了幼儿的自信心，而且培养了他们欣赏和理解美的能力。

结论：

通过幼儿画画美术教学，幼儿不仅可以培养想象力、创造力和审美能力，还可以发展手眼协调能力和观察力，并获得对美的感知。作为美术教师，我相信适当的指导和鼓励对幼儿的成长有着重要的作用。我将继续坚持以开放的心态和耐心的指导，帮助幼儿在画画过程中释放内心的情感，发展他们的艺术潜能。

美术课画画篇四

今天，我们上美术课的内容是：水墨游戏。

老师先给我们看了在奥运会开幕式上的有关水墨画的视屏，然后又介绍了一些画中国画的知识和画法，还有工具的用法。

紧接着，我们的水墨游戏就开始了！

我的脑子里没有一点思路，想不出画些什么。突然我想到《奇趣宝典俱乐部》里传统的中国式四合院，何不就画那个呢！

于是我先弄了点墨，画出传统画法的树，一不留神画歪了。我去画树根，画得好不自然。

我又去画别的，无意中看到刚刚的树桩墨散开来了。哦我交集万分，这样一副作品课不能被这毁了呀！我的眼前一亮，于是我把树桩加粗，再把里面涂满，把一条树根加长。

我越看这树越像一把躺椅，《牧童》这首诗从我心中闪过，有了就画一个小孩在上面，再在后面画上几座山。

完成了树的工作，我又用淡墨在树后面画上一座有一座连绵不断的山，然后向黄倩借红色颜料。其实我也有颜料，只是太长时间不用冻住了。

我用红色颜料在树枝上乱点，这就是花了。

我又在树根上画了一个不像人的牧童。

夏一桐像个专家似的在大家的画边点评，说张丞隆的是最好看的，后来又不知对我说还是林依霖说:难看死了。真受不了她。

今天美术课太好玩了！

美术课画画篇五

美术画画，是我从小就非常热爱的一项艺术活动。通过多年的学习和实践，我对这项艺术有了更深入的了解和体会。在这篇文章中，我将分享我的心得体会，并介绍美术画画对我的成长和人生的影响。

首先，美术画画让我学会了观察和感知。在绘画的过程中，我不仅仅是简单地将画面中的物体复制到纸上，更重要的是要观察并捕捉到物体的形状、颜色、质地等方面的特点。这让我变得更加敏锐，能够从细节中看到全貌。这种观察力和感知力的训练，让我在生活中也变得更加细致入微和注重细节，不再轻易错过身边的美好。

其次，美术画画培养了我的创造力和想象力。在绘画的过程中，我可以自由地创造自己的作品。不同于写作或讲解，绘画更注重直观和感受，这就需要我能够凭借自己的想象力和创造力来表达。通过不断的实践和尝试，我学会了大胆地展现自己的想法和感受，而不拘泥于现实世界的束缚。这一点，在其他领域的学习和工作中，也能让我提供更多的解决问题的思路和创意。

第三，美术画画教会了我耐心和毅力。绘画是一项需要耐心和毅力的活动。完成一幅作品可能需要很长时间，而且往往还需要多次修改和完善。在这个过程中，我学会了持之以恒、坚持不懈的精神。这不仅仅在绘画中有所体会，也可以应用到生活的其他方面。无论是学习、工作还是人际关系，都需要我们付出持续的努力和不断提高来达到更好的效果。

另外，美术画画让我发现了自己的情感表达。绘画是一种艺术语言，可以通过画面传达出我们内心的情感和思考。每一幅作品都是我对世界的理解和感悟的表达，这让我能够更好地认识自己并与他人进行有效沟通。尤其是在我情绪起伏较大或面临困惑时，画画成了我倾诉和发泄情感的方式，让我能够更好地理清思路和情绪。

最后，美术画画让我欣赏和体验到了艺术的美。通过学习不同的绘画技法和风格，我开始对艺术品有了更深入的理解和欣赏。在博物馆或画廊里，我可以静静地欣赏大师们的杰作。艺术作品给我带来了一种独特的心灵享受，让我感受到了美的力量和创造者的智慧。在我生活中遇到困难或挫折时，艺术带给我积极的心态和激励，让我勇往直前。

总结起来，美术画画不仅是一项艺术活动，更是一种生活方式和心灵修炼。通过绘画，我不仅获得了观察、创造、耐心和情感表达等技能，还体验了艺术的美和灵感的力量。我相信，美术画画将在我未来的成长和人生中继续发挥重要的作用，让我拥有更丰富、有趣且有意义的人生。

美术课画画篇六

我们充满期盼的眼神盯着门。这节是美术课，我们计划，待会儿怎样画画。可谁知，“咚，咚，咚”一阵高跟鞋的脚步声随之响起。朱老雍容雅步地向我们走来。

她，他踏进了教室的门。顿时，我们目光茫然地望着她，一脸的疑问。她清脆的声音打破了沉默的局面：“各位，林老师有事情，今天由我来代课。”我们是敢怒不敢言，这星期可上了3倍的数学课了，还有完没完啊！他似乎“百上不厌”，莫非她有特异功能？她此时慢慢跨上讲台，慢慢拿起粉笔，指向黑板，“我们开始上课……”也许这会触及她的心灵。可，这节数学课实在是枯燥乏味。

没事没事，星期四还有一节。我这样安慰着自己。

那个下午，铃声掠过耳旁，再一次的走进教室。

站在讲台上的，竟是——王老师！

她无可奈何的耸了耸肩，语调轻快地说：“林老师啊！学校派他美化校园，这节课由我来代。”为了给她面子，我理解的点了点头，并正襟危坐地坐好。她手上托着一大堆试卷，泰然自若的一组一组发下，紧接着为我们通报重点题。我手捧试卷，望着体型偏胖的王老师，我心竟有点酸。我蒙下头，嘟起嘴巴，不情愿地写着。

两节完好的美术课竟在一瞬间消失殆尽。

美术课画画篇七

第一段：引言（120字）

美术画画是一门独特的艺术形式，通过绘画创作，人们可以表达自己的情感、思想和感受。在过去的几年里，我一直对美术画画产生了浓厚的兴趣，并从中学到了许多宝贵的经验。以下是我对美术画画的心得体会。

第二段：展现个人观点（240字）

对我而言，美术画画是一种独特的沟通方式。通过创作，我能够将内心深处的情感表达出来，与观者产生共鸣。不管是使用什么材料或技法，每一幅作品都是我自我表达的一种方式。而且，在绘画的过程中，我经常能够感受到心流状态的愉悦。这种创造力的自由释放对于我来说是一种治愈。

第三段：学习与观察（240字）

同时，绘画也是一种学习和观察的过程。为了精确地捕捉形象或场景，我需要仔细观察细节，并通过观察来提高我的技巧。在这个过程中，我发现了许多元素的美丽，比如光线的变化、颜色的混合以及线条的妙趣。这些细节让我重新审视了周围的世界，并增加了我的观察力。

第四段：找到灵感与创造力（240字）

对我来说，寻找灵感是创作的关键。我常常借鉴大师的作品，了解他们的用色和构图技巧，并试图将他们的元素融入到自己的作品中。此外，我也会通过观察日常生活中的细节来获得创作的灵感。绘画是一种发现和探索的过程，而创造力是在这个过程中逐渐产生的。通过自由发挥，我能够创造出与众不同的作品。

第五段：责任和满足感（360字）

作为一名画家，我认为有责任去传达正能量和社会价值观。通过作品，我可以传递自己对社会问题的关注和对美好世界的愿景。每一次展览和交流活动，我都会与观众进行沟通和互动，分享自己的创作理念。这种交流不仅能够让我更好地理解观众的需求，也能增添我的创作动力。当看到观众因为我的作品而感动或者受到鼓舞时，我感到非常满足。

结尾（200字）

总的来说，美术画画不仅是一种艺术形式，更是一种表达自我的方式。通过绘画，我能够展现自己的观点、情感和创造力。无论是学习和观察，还是寻找灵感和创造力，绘画始终带给我巨大的乐趣和满足感。同时，我也希望通过自己的作品传递积极的社会价值观。美术画画是我一生中不可或缺的一部分，也是我不断成长和追求艺术的动力。

美术课画画篇八

美术老师姓武，武功的武，本领可大了，不用尺子都能画一条直线，两笔组成像大鸡蛋那样的圆。

音乐李老师唱歌贼好听呢。

严老师给我们介绍乐器。有二胡、钢琴、吉他、古琴、双响板、架子鼓、长笛、小号、大号、萨克斯、腰鼓。

我喜欢架子鼓和钢琴。萨克斯像老爷爷的烟管。大号没有按键，一吹，嗯嗯，一拉嘟嘟。钢琴最搞笑，老师弹个不呜，像个熊放屁！

妈妈告诉你，“我们还有一个音乐老师是哑巴，我给她做个手势送她一颗心，意思我爱你。”她很感动！

还有一个有趣的事，你肯定猜不出来，就是草笛，在春天里吹的笛子。一吹草坪都飞过来，就像一阵春风，像老师，轻轻的飘过你的身旁。而且，你如果只是嗯嗯不认真吹，草笛就会烂掉，再一吹草坪就开始飘落啦！

美术课画画篇九

第一段：在幼儿园学习美术这段时间里，我发现画画不仅仅是一种娱乐活动，更是一种表达与探索自我的方式。通过画画，我学会了观察和感知周围的事物，培养了创造力和想象力。同时，美术也教会我耐心与细致，让我在绘画的过程中找到了自己的兴趣和激情。

第二段：在幼儿画画的过程中，我深刻了解到了美术所蕴含的丰富内涵。美术不仅仅是把画笔沾上颜色，涂满画纸，它更是对生活的思考和感悟的一种表达。画画的时候，我会仔细观察自然界的风景、人物形象等，用画笔将自己对这些事物的理解和感受表达出来。这种表达让我更深入地触摸到生活的情感和内涵。

第三段：通过画画，我发现了自己独特的创造力和想象力。在画画的过程中，我可以构思出自己独特的故事情节，想象出各种奇妙的事物和场景。从一片空白的画纸到最后成为一幅栩栩如生的作品，这个过程更让我意识到了自己的想象力的无限可能。美术让我的思维变得更加开阔，并培养了我富有创造力的思维方式。

第四段：除此之外，美术也教会了我耐心和细致。很多时候，一幅完美的作品需要我们耐心地去描绘每一个细节，不怕一遍又一遍地修改和修正。在这个过程中，我学会了等待和坚持，明白到只有用心去做才能达到更好的效果。绘画让我逐渐明白了事情的积累需要时间和耐心，只有持之以恒地坚持下去，才能获得突破和成长。

第五段：通过学习美术，我的兴趣和激情得到了升华。每次有空闲的时候，我总是忍不住拿起画笔，在画纸上自由地描绘和创作。这个过程让我感到非常愉悦和有成就感，也更让我深刻地理解到了坚持追求自己喜欢的事物的重要性。美术不仅仅是一种技巧的掌握，更是对自我的认知和发掘。

总结：通过幼儿园学习美术，我收获了良多。画画不仅仅是创造出美丽的图画，更是一种对自然界的感知和表达，一种培养创造力和想象力的方式。此外，美术还教会了我耐心与细致，让我更懂得坚持和等待，只有通过时间积累才能获得突破和成长。通过美术的学习，我的兴趣和激情也得到了升华，我更明白了追求自己喜欢的事物的重要性。今后我将继续努力，用心地学习美术，不断发展自己的创造力和想象力，用美术的方式表达自己对生活的理解和感悟。