最新山西语文 山西省初中语文心得体会(模板9篇)

每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小编帮大家整理的优质范文，仅供参考，大家一起来看看吧。

山西语文篇一

作为山西省的初中语文教师，我有幸亲身参与了初中语文教学，也积累了一些心得体会。通过不断的思考和学习，我深深认识到，初中语文教学的力量无穷，对于学生的成长和未来的发展起到了不可估量的作用。下面我就从教材、教学方法、评价标准等方面，谈谈我对初中语文的感悟。

一、教程的重要性

教材的选择是初中语文教学中尤为重要的一环，常言道“知己知彼，百战百胜”，了解学生学习的实际情况和需求之后，选择合适的教材，才能更好地开展教学。在初中语文教学中，《语文》，《苏教版》等经典教程性价比较高，内容全面，涵盖面广，更加符合当前学生的学习需求。此外，还要在教材旁边加入一些适合学生的读物，通过引导学生读书来培养其对阅读的习惯。

二、以学生为中心

在教学过程中，教师要以学生为中心，因为每个学生的学习程度和学习方法不同，我们教师要注重个性化教育。把课堂的目光集中在学生教学上，让他们自主思考，激发他们的学习兴趣，强化他们的学习意识和思考能力。此外，教师还应该通过讨论，小组互动，PBL 等教学手段，培养学生的团队精神和合作能力，让他们在学习中体会到团队与合作的力量。

三、多元评价方式

多元化评价方式是初中语文教学的重点之一。在评价过程中，应该把单一的考试分数拓展为综合的评价方式，例如口语表达、写作能力、阅读理解、情感世界等，培养学生的自我认知，提高其综合能力。通过多种方式来给予学生评价，如通过日常作业、调查研究、小组讨论等，可以降低对单次考试成绩的过度关注，从而更加全面地评价学生的学习状况及成长情况。

四、高效学习方法

良好的学习方法是学生成长的关键。作为初中语文教师，我们要将高效学习方法引入课堂，教会学生如何学习。例如，让学生在课堂上进行深度思考，不怕探索和做更多的实验，促进他们的创新思维能力，提高他们的学习水平。此外，要建立合理的学习计划，紧密结合教材内容，让学生能够在教室外继续学习，检验自己的掌握情况和提高思维能力。

五、促进美育的发展

语文教育不仅仅是知识的传授，还能促进学生对美育的发展。在语文教学中，适当加入美术、音乐及传统文化范畴进去，丰富学生创新思维和文化自信，增强学生责任感等。创造性的语文教学甚至能够反哺美育教学，共同打造未来的发展之路。

综上所述，初中语文教学是启发学生思想的重要途径，值得我们深入思考和实践。在自身的教学实践工作中, 教师要不断地探索发展，适时推陈出新，实现质的飞跃，让每个学生都沉浸在学习的快乐中。并且希望山西省的初中语文教育能够获得更加深入的发展，取得更加优异的成果。

山西语文篇二

话，可以藏在心底不说，痛也可以。

天还没亮，隔壁的王大爷疲倦地扛起了那冰冷冷的锄头下地去了。天空飘着小雪，时不时地有两滴雨水落在王大爷脸上，“这天气是越来越冷咯”!抹去雨水继续干昨天残留下来的事。

王大爷有两个儿子和一个女儿，他们都成家了，有房有车，生活的很好，而王大爷却住着一栋年久的小瓦房，连个像样的三轮车都没有，这种生活在他眼里似乎已经习惯了。

大年三十的前一天晚上，我偷偷地跑到王大爷家那低矮的窗户下，看见他在打电话，声音很小，隐隐约约能听到一些：“明天又不回来了啊!”“孙子为啥不能带回老家来呢?我已经多年没见他了，怪想他的”……后来他看到了我，急忙地挂了电话，显得很紧张。“进家来，站外面干嘛!进来暖暖。”我尴尬地走了进去。

即便是快过年了，家里还是一如既往的空寂，一张老旧的桌子，随时都要塌了一样，几个有新有旧的凳子，一张床和一些灶具，剩下的应该都是思念与担忧了吧!

“家里有点乱，随便坐坐吧!”

“嗯!谢谢大爷!对了，大爷，哥哥姐姐们啥时候能回来?都快一年没见他们了。”当我说完这句话时就后悔了。我这不是哪壶不开提哪壶嘛。练过书的我居然连这都不懂。

大爷似乎看出我的尴尬：“他们那，估计要到年后才能回来，应该是工作太忙抽不开身吧!”可事实真如大爷所说的那样吗?尴尬的气氛持续了好久。“饭好了，在这吃吧!今天烧了肉。”“不了，我刚刚在家吃过了，饱饱的，那我先回家了!”走的时候，我看到电饭煲的灯还是红的。

大年三十，家家张灯结彩，笑容满面，这个时间是人们一年以来最开心的时候，一起吃年夜饭，看跨年晚会、打麻将、放烟花……应有尽有，玩的很开心。

我疯了好久，累了，回家时，看到隔壁早已关掉了堂屋的灯，我疑惑地走过去，只见王大爷手端着一杯酒站在他死去的老伴照片前说着话，微弱的灯光下依然见到那满是皱纹的眼角有着反光。

微弱的灯光下，老人独自地饮酒消愁，陪伴他的只有那默不出声的黑白照片。

父母是用来孝顺的，别让他们因你而痛藏心底，做那不平凡的空巢老人。

大家一致同意我的意见。我微笑了。

那一夜，我在我的日记上加了一句话：让我们的生活充满阳光，由于我们需要它!

山西语文篇三

作为一名初中语文教师，多年的教学经验让我深刻认识到，语文教育对于学生的综合素质和人格修养的塑造都具有重要的意义。在山西省初中语文教学中，我体会到了许多教育的价值，下面就和大家分享一下我的心得体会。

第一段：坚持读书让学生受益终身

山西省教育部门一直在强调课外阅读的重要性，同时也花大力气推广各类好书。在教学实践中，我也深刻体会到了这一点。让学生养成多读书、读好书的习惯，不仅可以帮助他们拓宽知识面，提高语文素养，还可以提高他们的思维能力、人文情操和美育鉴赏与评论能力，这些对未来的成长都有着巨大的影响。

第二段：强调写作让学生口语和表达能力提高

在山西省的语文教学中，写作是一个重要的组成部分。不仅仅是因为写作是考试的必备项，更是因为写作在学生人际交往、表达沟通方面扮演着鲜明的角色。我们要教育学生学会如何把思维转化为言语表达，从而发展他们的口语外语运用能力，让他们更好地与人沟通交流、表达自己。

第三段：注重思维训练让学生思维更加灵活

在山西省的语文教学中，注重思维训练是非常重要的一环。这体现在我们的教学方法中，要引导学生思考、发散思维，从而提高其观察、分析和解决问题的能力，加强与现实社会的联系，更好地理解历史、文化、人文与科技，形成高度的语文素养。

第四段：尊重学生特点让他们更快乐的成长

在教学实践中，我也体会到了要尊重学生的特点，为不同学生提供不同的教育方案。我们每个孩子都是独特、不同的，我们要从学生的特色出发，关注他们的成长与发展，为他们提供适合他们的学习方式，让学习过程更加愉悦、更加有意义。这样，学生才会能够更好的掌握知识，并在未来继续学习，并充满激情地与他人交流与互动。

第五段：总结

总之，山西省初中语文教育非常重视学生的个人发展以及综合素质的提高。在教学中，我们注重发掘学生的潜能，注重培养综合能力和跨学科学习能力，关注学生的兴趣与特点，让学生能够在学习中领略语言和文学之美，更好地立足于创造和生活中，获得学习和发展的成长的成功。

山西语文篇四

晋城市委组织部认真学习贯彻党的十七届六中全会重要精神，围绕品格文化、能力文化、行为文化和情感文化，加强组工文化建设，用文化的力量提升了组工干部的精气神，促进了各项工作的创先争优。

品格文化立部。用最新理论成果武装头脑。坚持开展集中学习，在第一时间学习贯彻党的十七届六中全会重要精神，紧跟党的脚步和发展步伐，提升组工干部的大局意识、宗旨意识和党性修养。用优良传统熏染职业品格。坚持开展主题实践活动、主题党日活动，“引进来，走出去”，缅怀革命先烈、重温入党誓词，坚定理想信念，秉承优良传统，引导组工干部比学习、比工作、比奉献。用优秀组工干部的事迹激励组工干部。以李林森等一批组工干部为时代榜样，激发组工干部的工作热情和创造能力。

能力文化兴部。把加强学习作为提升组工干部本领的基本手段，形成了“周学月讲年考评”的学习制度，搭建了“组工论坛”、“组工干部大讲堂”、干部教育专题讲座“每月一讲”、自主选学“每月一班”、在线学习“每人一卡”等学习的平台，采取研讨交流、轮流讲课、跟班学习等方式，引导组工干部涉猎政治、经济、法律、人文、科技等知识，全方位扩展知识眼界和能力素养。与此同时，把基层一线作为提升组工干部能力的平台，深入开展组工干部下基层活动。

行为文化正部。坚持开展廉政勤政教育、职业道德教育，时刻要求组工干部保持自重、自省、自警、自励，坚决抵制用人上的不正之风。紧扣改革创新和创先争优的时代主题，开展“零差错、精细作业”比赛、目标任务观摩评比、改革创新项目评选等活动，把先进和优秀作为组工干部的共同追求，组织干部创先争优，比学赶帮。围绕提高组织工作的制度化、规范化、科学化水平，健全完善了岗位责任、限时办结、绩效考评等36项行为规范制度，展现组工干部“可信、可亲、可敬、可靠”的良好形象。

情感文化活部。坚持以人为本，用真情、用真心来关爱组工干部的学习、工作和生活。创造公开、平等、竞争、择优的选人用人氛围，积极搭建干事创业的平台和舞台，激发组工队伍的潜能和创造力。充分发挥部机关党支部、工会、妇联会等群团组织的作用，建立谈心谈话制度，实施亲情化管理，凝聚组工干部的心气，增进同志间的友情。组织开展丰富多彩的活动，陶冶思想情操，丰富文化生活，营造“健康工作几十年，幸福生活一辈子”的组工文化氛围。

山西语文篇五

语文作为一门重要的学科，涉及到了人类的听、说、读、写四种基本语言技能。在学习语文的过程中，我深深地感受到它的愉悦和魅力。下面，我将分享我的关于山西省初中语文的心得体会。

一、 山西省初中语文教学内容丰富多彩

在初中语文教学中，我学习了《红楼梦》、《三国演义》、《水浒传》等经典名著，并深入剖析其中的道理和情感。此外，我们还学习了多种文体，如议论文、记叙文、说明文等，有利于我们了解各种文章的特点与写法。总的来说，山西省初中语文教学内容广泛，丰富多彩，使我深入了解了中华文化和社会。

二、 形式多样的语文学习方式让我受益匪浅

在语文教学中，老师往往采取多种方式，如讲解、课堂互动、小组讨论等，使我们认识到语文学习不仅仅是死记硬背，而是一种互动和体验的过程。其中，我最喜欢的方式是阅读课堂上的小说或散文，这使我更好地领略了文章的意境和魅力，更加全面地认识到了语文的实际应用价值。

三、 多种表达技巧让我的语言表达更加流畅

在语文教学中，我学到了很多语言表达技巧，如比喻、拟人、象征、反问等，这些技巧让我的语言表达更加精准，更有说服力。同时，学习语文还锻炼了我的思维能力和逻辑思维能力，使我可以更好地用言语表达自己的想法和看法。

四、 语文课堂教学注重综合素质的发展

在语文课堂上，老师注重培养我们的综合素质，如阅读理解能力、语言表达能力、文化素养和审美情趣。为此，老师引导我们多读经典作品，让我们在欣赏美文的同时，发挥自己的创造力，写出自己的文章。这样的教学方式提高了我们的综合素质，让我们成为文化素养较高、综合能力较强的学生。

五、 彰显“文以载道”的深刻内涵

文化是民族的灵魂，而语文是文化的载体。我深深地明白，在语文学习中，不仅仅是在学习语言技能，在更深刻的层面上，我们也在学习和传承中华文化的精髓，这是我们在语文学习中得到的最宝贵的财富。

总之，在初中语文的学习中，我收获了很多。我深刻地认识到语言的重要性，进一步培养了自己的语感和综合素质。同时，我从语文教学中体会到了文化和民族的荣辱，深深地感受到了一种责任和担当。希望在今后的学习中，我能够继续坚持学习语文，传承和发扬我国优秀文化，为中华民族的繁荣和发展贡献自己的一份力量。

山西语文篇六

——为中华民族的伟大复兴而歌

刘长允

盘古开天，日出东方。昆仑巍巍，黄河泱泱。大化流行，万类咸章。巨龙腾空，彩凤飞翔。乾道成男，坤道成女。山顶洞中燃起不灭之火，半坡村里传出歌声嘹亮。爰有人类，即有中华。何为中华？中正而光大之谓也！天本不倾，女娲补天天增彩；地实有洪，大禹治水水向东。三皇五帝事虽渺，尧天舜日犹可征。诸祖争雄无是非，万代子孙宗炎黄。吾先民勤奋，艺植百谷，揉木为耒，结绳为网，以佃以渔，上栋下宇待风雨；吾先民英武，搏击猛兽，服牛乘马，披荆斩棘，跋山涉水，烈风雷雨而弗迷。尤赞我先民之聪慧：仰观天文，俯察地理，近取诸身，远取诸物，创立文字，惊天地而泣鬼神！想我中华五千年灿烂之文明，端赖神奇文字传承之伟功！

诗韵；《离骚》、《九歌》，屈子行吟，后来大赋皆有源。李太白豪放而浪漫，黄河之水天上来，奔流到海不复回；杜子美宏伟而奇绝，锦江春色来天地，玉垒浮云变古今。苏东坡词亦妙哉，明月几时有，把酒问青天；李清照不让须眉，吟帘卷西风，人比黄花瘦。文章千古事，韩昌黎著《原道》、《师说》，雄文起八代之衰；得失寸心知，范仲淹赋《岳阳楼记》，后天下之乐而乐。夫罗贯中、施耐庵、吴承恩、曹雪芹，个个如椽通天之手笔；《三国演义》、《水浒传》、《西游记》、《红楼梦》，皆是千古不朽之名著。吾中华灿烂之文化实乃不可尽叙，犹有书法和绘画，亦足以聚天地之灵，而表人间之情耶！

宇宙只分阴阳，万物归类金木水火土，大智弥纶天地之道；八卦鉴往知来，推演全靠天干地支，高妙与鬼神合其德。辰宿列张，星分二十八野，先民人人知天文；观象授时，节有二十四气，历法领先两千年。河图洛书，九九归一，参伍其变，华夏术数通幽冥；商功均输，勾股方程，祖氏圆率，《九章算术》可测天。四季分明，风调雨顺，家盼六畜兴旺，国庆五谷丰登，吾邦从来重农桑；修都江堰，创区田法，贾氏《齐民要术》、光启《农政全书》，汗水换来大有年。山山有宝藏，代代出大匠，烈火熔化金银铜铁锡；铸司母戊鼎，炼绕指精钢，世传吴王金戈越王剑。尧舜即善陶，陶瓷本一源，唐有三彩，宋有青红，景德镇瓷扬天下；如冰且似玉，千峰翠色来，既为日用，又足鉴赏，竟将瓷器代中华。吾族善营造，西周即讲明堂，左盘青龙，右踞白虎，藏风得水宜人居；构琼楼玉宇，建亭榭台阁，雕梁画栋，勾心斗角，庭院深深深几许。岐黄传寿道，《黄帝内经》、《伤寒杂论》、《本草纲目》，药散针砭除魔障；阴阳与虚实，望闻问切，扶正祛邪，温补清泄，中华医术可回春。吾中华儿女最堪骄傲者，乃四大发明，亦予人类四大贡献也！司南永指南，尘沙扑面知所趋；纸香传万国，文明之风吹新花；火药虽烈不为暴，只向天边生彩霞。

天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物。华夏探得至道，一个“中”字协万理；神州获有大宝，一个“和”字生万机。人与天合，阳光雨露春常在；人与人合，四海之内皆兄弟；人与己合，淡定从容心安泰。仁者爱人，惟仁可依，仁是大情，故可杀身以成仁；义者宜也，惟义可就，义乃至公，故可舍生以取义。天地间本有正气，我族养之成浩然：富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。苏武牧羊，历千辛万苦，凛然持节十九载；天祥忠义，甘血染黄沙，留取丹心照汗青。惜身恋家必爱国，高莫过父母之邦，与国荣辱，苟利国家生死以；爱国必重大一统，最盼遐迩一体，为固金瓯，岂因利害避趋之。乌鸦尚能反哺，教化从来重孝道，事亲在敬，寸草难报三春晖；人非生而知之，唯有师者可解惑，程门立雪，一日之师终生恩。养心莫大于诚，诚信百善出，一诺千金，俯仰无愧，中华做人有标准；察人可观其友，交友贵相知，管仲鲍叔，子期伯牙，高山流水颂友情。天地有大美不言，华夏向往真善美，松柏喻骨，梅兰比质，冰玉拟态，直叫清凉漫世界；夫妇乃人伦之始，爱情为情中之巅，举案齐眉，梁祝化蝶，白蛇传说，竟使山河动颜色！

日月有明暗，国运有盛衰。九州之外尚有九州，一国之外尚有万国。鸦片战争的炮声，惊醒了天朝上国的迷梦；西风欧雨的吹打，动摇着巍巍的秦宫汉阙。泱泱东方大国，竟置于岌岌可危之地：蚕食鲸吞，已效尤于接踵；瓜分豆剖，实堪虑于目前。风雨如磐，山河破碎：四万万人齐下泪，天涯何处是神州。噫！吾五千年文明大国岂可一蹶不振，巨躯虽弱胆魄在；吾高贵的炎黄子孙哪堪久居人下，飞龙在天待时机。《海国图志》、《瀛环志略》，睡狮睁眼看世界；物竞天择，适者生存，师夷长技以制夷。金田起义，义和团灭洋，从来民心可依仗；虎门销烟，三元里抗英，百年奋争序幕开。公车上书，痛陈国是，三千举子同振挽；康梁变法，百日维新，嗣同之血没白流。孙中山立志救国，首倡振兴中华，创同盟会，辛亥革命功勋著；奔走国事三十年，历数十次起义，愈挫愈奋，千年帝制终推倒。五四运动，思想新潮涌，大钊、独秀鼓新说，救国救民，科学民主可作舟；志士仁人，探索千条路，九天之雷接地火，水到渠成，马列主义传中国。中国共产党诞生，镰刀斧子昭日月，毛泽东周恩来等皆天降之才，天下归心，一代英杰风云会；要实现大同理想，宗旨为人民服务，志坚可跋山涉水二万五千里，星火燎原，华夏从此纪新元。秋收暴动，南昌八一起义，为有牺牲多壮志；土地革命，建苏维埃政权，敢教日月换新天。国事本艰难，东邻乘机，铁骑踏圣土，钢刀杀同胞，弹丸之国欲灭华夏，世上真有蛇吞象，中华民族到了最危险的时候；兄弟阋于墙，外御其侮，国共再合作，地不分南北，人不分老幼，普天之下同抗战，用我们的血肉筑成新的长城！抗日战争的胜利，是中国人民的伟大胜利，是中华民族精神的伟大胜利！外患已除，中国向何方，问苍茫大地谁主沉浮？人心有向背，历史自抉择，钟山风雨送斜阳；解放战争，伟大的战争，淮海、辽沈、平津决胜负，工农得翻身，人民当主人，雄鸡一唱天下白。中华人民共和国成立，中国人民从此站起来！春满人间世，日照大旗红。

考，已断文脉又续起；科教优先，巨龙重插垂天翼；依法治国，行止奖惩皆有序。改革开放三十年，一万个日日夜夜，天天演绎春天的故事，时时创造人间奇迹，五千年文明积淀瞬间绽放，三百载落伍一朝赶齐，综合国力已不可小觑；改革开放三十年，一座座城市崛起，千千万万个厂房林立，无数俊才走出国门，滚滚外资济我所需，粮棉堆积物质尽有，亿万同胞充满欢歌笑语。妙策一国两制，港澳顺利回归，紫荆莲花簇牡丹，香江濠江映红旗。北京奥运会，精彩绝伦，同一个世界，同一个梦想，东西方文明再次交汇，人类圣火更加明亮。嫦娥飞天美如画，神舟数度访吴刚，惊喜岂止千家泪，斟满桂花荐轩辕。汶川大地震，是天灾，是国殇，军民众志成城，大爱相互扶将，厄难使人心更齐，烈火锻炼脊梁。三十年改革开放，三十年见证辉煌。三十年最大的变化，是国民的精神，是家家户户的富裕安康，是一张张笑脸灿若朝阳。农民造免交农赋鼎，铸就的是万民的心愿，铭刻的是时代的荣光。民族的伟大复兴，靠的是共产党的英明领导，靠的是特色之路大道康庄。邓小平理论、三个代表重要思想、科学发展观，与马列主义毛泽东思想，既一脉相承，又与时发扬，真理的光芒始终指引着前进的方向！

人人盼富强，代代盼富强，中华民族迎来了复兴的曙光；五岳在欢唱，江河在欢唱，中华民族迎来了复兴的曙光。可以告慰于皇天后土，可以告慰于列祖列宗，龙凤的传人必将骄傲于天下，神州福地必将为世界所景仰！科学发展观合千古之道，天地人和福禄绵长。东方智慧将灌溉万有，大同世界亦可期可望！当此之世，抚今追昔，展望未来，感慨万千！一人唱之，万人和之：五十六个星座五十六枝花，五十六族兄弟姐妹是一家，五十六种语言汇成一句话：爱我中华！爱我中华！

山西语文篇七

语文中考是中学重要的一环，也是一个学生能否打好考试基础的关键。为了提高中考考试的水平，许多山西省的语文教师们举行了中考研讨会，我有幸参加了此次研讨会，在会上，我得到了很多启发与经验，下面是我的体会与心得。

一、重视表达能力的训练

我们从小学到初中再到高中，语文学习的重心逐步转向了阅读和分析，最后甚至停留在了背诵上。虽然这些环节对我们的语文能力的提升有一定的作用，但是我们的表达能力却不得不受到影响。在本次研讨会中，老师们一致认为，表达能力对于考试来说非常重要，只有通过多练习，才能够在考试中迅速发挥自己的优势。

二、有效的笔记方法可以提高效率

笔记是我们学习中的重要环节之一，而如何进行笔记是个很重要的问题。在本次讲座中，我们掌握了一些有效的笔记方法。比如说，我们可以把重点整理在手边，用醒目的标记区分来区分不同的知识点，以使自己在考试时更快地回忆。而在笔记过程中，我们也要注意观点的合理性、逻辑的严密性等问题，这对我们之后的学习也是很有帮助的。

三、语法训练必不可少

语法是语文基础，是其他语文环节的基石。语法的掌握对语文的提高非常重要。良好的语法训练能够对我们的学科知识整体水平进行提升，也是我们学习语文时不可或缺的一环。在研讨会上，许多老师讲到语法的重要性，并提供了不少语法练习题，让我们能够更好地掌握语法知识，提高我们的语文素质。

四、在文章分析中要注意深入思考

文章分析是语文中的重点环节。但是在分析时，我们要注意深入思考。针对不同题型，我们要有不同的思路，根据文章内容判断出相关的知识点和审题角度，要注意关注文章的语言特点、文学形式、艺术风格、情感表达等方面，在综合这些因素的基础上进行深入的分析。

五、平时积累能够有效提高语文能力

平时积累能够有效提高我们的语文能力。如何进行积累，是我们所需要考虑的。在研讨会上，老师们提出了不少方案。比如说，我们可以读一些经典名著，这能够使我们的阅读习惯得到充分发挥，让我们深刻理解其中的语言技巧和文学技巧；同时，我们也可以多练习写作，提高自己的表达能力、语言流畅度等方面，在这个过程中我们也可以不断的发现自己的不足，从而加以改进。

总之，本次中考语文研讨会让我受益匪浅。通过对于语文知识点和学习方法的深入探讨，我更深刻地认识到语文学习的重要性。在之后的学习中，我会充分运用这些方法，提高自己的语文水平，为未来的考试打下坚实基础。

山西语文篇八

王华新 高书业

山西饮食，历史悠久，以晋菜为代表的地方风味，给山西及全国人民带来了丰厚的饮食文化。晋菜分为五个风味：太原菜、晋南菜、晋北菜、上党菜、五台菜。风格迥异，各有千秋。山西的饮食最有名的还是山西面食。世界面食在中国，中国面食在山西，山西面食分为五大面食：刀削面、剔尖、刀拨面、擦尖、拉面。

面食的来由非常有趣，文化丰厚，趣味横生。下面介绍几种：

山西莜面栲栳栳典故：相传，唐国公李渊被贬为并州（太原）留守。心情郁闷，有一天，遛弯到寺庙，与老方丈闲聊，两人促膝谈心，老方丈劝导：人生在世，能高能低，什么事都要想开，老方丈得知李渊因心情不爽吃什么都不香，就说，今日我让伙房做顿稀罕饭让你尝尝，吃了之后定会精神焕发，体强力壮。午时将莜面“蜂窝”筒筒端了出来，李渊沾上辣椒吃后，顿觉神清气爽，便问是什么饭。老方丈说是用莜面做的，形似“蜂窝”所以当地老百姓称其为“莜面窝窝”。后来李渊当了皇帝，便派老方丈到五台山当主持。老方丈带领众僧赴任中，路过山西静乐县，看到当地生产莜麦，便把制作莜面窝窝的技术传给静乐人，从此莜面窝窝成为静乐的待客饭。后静乐人看见这种窝窝像打水东西的直筒“栳栳”，故将窝窝改称为“莜面栲栳栳”。

馒头的来历。相传，诸葛亮率兵征战，讨伐西域。路过一条河，当地百姓喻为神河，谁入谁死。这时，兵马停留在河边，诸葛亮派人请来当地之人指点，老人说，要想顺利过河，必须拿南蛮子的人头祭奠。这时，诸葛亮的下属说，我们队伍就有南蛮子（北方人称广东人为南蛮子）人，拿他们的头来祭奠不就行了吗？诸葛亮说，他们虽然是俘虏过来的，也是咱们自己队伍的人，不能这样做，诸葛亮灵机一动叫伙夫过来，命伙夫用面做成南蛮子人头形状来祭奠，这样就顺利过河了，最后士兵把祭奠后“蛮头”吃了，觉得很好吃，这样就流传开来。但是称为“蛮头”实在太吓人了，人们就用“馒”字换下了“蛮”字,写作馒头。

山西语文篇九

近日，山西省语文学科组组织了一场关于中考研讨的活动。我有幸参加了此次活动，并获得了不少收获。在这里，我将结合我个人的体会和其他教师的分享，简述一下山西语文中考研讨的心得。

二段：

在活动中，我们特别强调了语文的“文化渊源”这一概念。在教学中，我们应该更加注重对中国传统文化的研究与传承，提升学生文化修养和人文素养。例如，在读书教学中，老师可以通过分析与解读，引导学生深入体会文学作品所蕴含的文化内涵。在这方面，我们还可以多多利用平时所接触到的文艺作品给予丰富的课堂血肉。

三段：

此外，我们也讨论了语言基础教育的问题。基础教育是学生学习过程中至关重要的一部分，一个知识点是否扎实，直接影响到许多其他知识点的学习。所以，在教学中，我们需要多加强基础训练，让学生掌握基本的语言能力和思维能力。例如，我们可以每周进行几次词语辨析习题练习，加强学生的语感基础，同时也提升了学生的阅读理解能力。

四段：

该活动还探讨了“知识点归纳”的重要性。在中考语文的考试中，知识点的归纳能力是至关重要的。老师应该让学生能够独立思考，迅速归纳知识点，同时在复习中善于总结与梳理考点，这样才能更好地应对考试，并取得好成绩。

五段：

总的来说，该次山西语文中考研讨对我来说是一次重要的收获，让我更好地理解了语文学科的教学法与教育理念。在之后的学习中，我会不断总结和分享，为更好的语文教育出一份力。同时也感谢这次活动的举办者和组织者，让我们共同分享教育的智慧和成果！