2023年勤奋 伪勤奋心得体会(优质6篇)

每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。

勤奋篇一

人生的道路上，勤奋是通往成功的桥梁，是实现梦想的必备品。然而，在实际的生活中，很多人表现出一种“伪勤奋”的态度：表面上看似勤奋却缺乏内在的责任心和自我要求。本文将对“伪勤奋”这一现象进行探讨，并提出我对伪勤奋的一些看法和心得体会。

第二段：伪勤奋的表现形式

伪勤奋包含了一系列表现形式。首先，这类人常常表现出努力的态度，但缺乏实际行动。他们会口头上表示对工作、学习等方面充满热情，但是实际上却只是将自己的时间平分到各个方面，缺少专注和投入。其次，这些人做事常常缺乏计划性和组织性，只是凭一时冲动和兴趣进行行动，缺乏坚持和长远的眼光。这就像一辆无人驾驶的车，不停地狂奔却不知道目的地在哪里。

第三段：伪勤奋的产生原因

伪勤奋的产生源于对目标的模糊、缺乏责任心和纪律性。首先，对目标的模糊导致了伪勤奋的出现。很多人并没有明确自己想要实现的目标，只是听从外界的声音和期待。这样，他们缺乏内在的动力和决心，只能表面上做些看似努力的事情，却无法持之以恒。其次，缺乏责任心和纪律性是伪勤奋的重要原因。这类人没有自我要求和约束，不具备自律的能力，追求短期的舒适和享受，不愿付出长久的努力去追求远大的目标。

第四段：培养真正的勤奋

要摆脱伪勤奋的状态，首先需要明确自己的目标，并坚持追求。可以通过制定长期和短期目标，并将其细化为具体的计划和行动步骤。其次，需要具备责任心和纪律性。可以通过建立自我管理的制度和规则，养成良好的习惯和自律性。同时，要时刻保持对激励的感知和反思，保持对目标的热情和动力。最后，需要增强自我约束和抵抗外界干扰的能力。可以通过锻炼意志力和耐力，克服诱惑和浮躁的情绪，保持专注和毅力。

第五段：我的心得体会

在我个人来说，我曾经也有过一段时间的伪勤奋状态。一方面是因为缺乏明确的目标，只是按照别人的期望和要求去做事，没有独立的想法和动力；另一方面是因为面对困难和挫折，我缺乏坚持和勇敢面对的勇气，容易半途而废。但是，在经历了一些失败和反思之后，我开始努力改变。我学会了从内心深处找到自己的目标，并为之付出真正的努力。我也坚持培养自己的责任心和纪律性，通过设定小目标，一点一点地养成良好的习惯，慢慢地改变了自己的状态。虽然还有很长的路要走，但是我深信，只要坚持下去，必定能够真正成为一个勤奋的人。

总结：

伪勤奋是一种表面上看似努力，却缺乏真正内在动力和责任心的行为状态。要摆脱伪勤奋，首先要明确自己的目标，并坚持追求。同时，培养责任心和纪律性，增强自我约束和抵抗外界干扰的能力。通过这些努力，我们每个人都能够成为真正的勤奋者，实现自己的人生成功。（1200字）

勤奋篇二

正如爱迪生说的那样，所有的成功都是离不开汗水，离不开勤奋！有很多人看到了成功的大门，却未能打开，最后碌碌无为，他们不能被称为成功，他们只是失败者！

中国曾有一名年轻大学生钱某，他12岁就学会了他人苦学多年都学不懂得微积分，被人称为神童，未来以他的天资，将会带领中国数学走向新高潮，但是他却懒惰的不参加学习，只是闲逛，这使他原有的天赋消失殆尽，最终成为一届庸才。

正相反的，勤奋你将取得成功！

伟大的发明家爱迪生在他小时候就被冠以一事无成的称号，但他并不在意，他依旧用心研读，努力钻研，在不断的实践，不断的改正，用他的勤奋完成他的理想，最终发明了电灯泡！

这样的例子不只是外国有，中国也有。我国伟大的数学家陈景润，为了解决数学界的明珠哥德巴赫猜想，坚持每天清晨3点起床学习外语，每日浸在数学符号的海洋里，日复一日，从未松懈过，终于，在反复演算中，灵光一闪，摘取了这颗璀璨的明珠。还有语言大师侯宝林只不过上看三年的小学，由于勤奋好学，他的语言功底达到了炉火纯青的程度，成为着名的语言专家，有一次，他想了解一部明代笑语书跑遍看北京所有的旧书摊也为如愿，后来，他得知北京国中图书馆有这本书，时值冬日，他顶着狂风，冒着大雪一连18天跑到图书馆抄书。一部十万字的书啊！终于被他抄录到手。

所有的成功都离不开汗水，离不开勤奋。勤奋永远都是不可缺失的一部分！

勤奋_成功来自勤奋

勤奋篇三

勤奋是一种美德，它意味着刻苦努力，不断进取，不屈不挠。每个人都想取得成功，实现梦想，但不是每个人都能持之以恒地追求目标。而勤奋则是成功的必要条件之一。在我的生活经历中，我也有了一些关于勤奋的体会和感悟，下面将从五个方面阐述其中的体会。

第一，培养习惯，从点滴开始。有句话说得好：“习惯决定成败。”勤奋是一种习惯，也需要通过培养习惯来养成。比如，每天定下自己的计划，认真去实现它。例如每天保持一定时间的运动锻炼，每天读书和复习知识等，这些看似平凡的习惯，却培养了自己的自律自强意识，让自己在勤奋中逐渐成长。

第二，坚持不懈，忍耐追求。勤奋不是一日之功，需要持之以恒，坚持不懈地追求。有时候会遭到挫折、困难和打击，但是这时候我们应该想到，成功需要一个长期的积累和长时间不断的努力，坚定自己的决心，用耐力去追求自己的梦想。这样，才能在实现目标的漫漫征程中走得更长远。

第三，正视自己的不足。面对自己的不足，要正视并及时纠正，让自己不断地进步和提高。每个人都有自己的优点和特长，但同时也难免会存在一些缺点和不足。面对自己的不足，我们不能在患得患失，而是应该看到它并加以改正。勤奋也需要从自我反思中进步，让自己变得更完美。

第四，清晰明确目标。勤奋需要有一个明确的目标和计划，让自己能够更加专注和高效地工作。有了目标和计划，我们才能更好地把握每一天的时间，让自己在有限的时间里完成更多的事情，做出更好的成绩。没有目标和计划，勤奋就可能会变成一种无头苍蝇式的行动，不仅无法达到预期的效果，有时还会付出更多的时间和精力。

第五，不断学习和进步。勤奋需要不断学习和进步，让自己的技能、思维和见识得到提升，让自己的能力和知识能够更好地应对未来的挑战。勤奋需要终身学习，需要引导自己在学习和实践中成长。只有这样，才能更好地把握机会，赢得更多的经验和技能，不断提升自己的价值。

总之，勤奋是一种美德，它需要在日常生活中不断培养、锤炼和提升。通过培养习惯，坚持不懈，正视自己的不足，清晰明确目标和不断学习和进步，我们才能让自己更加优秀和成功。它是一个漫长、艰辛的过程，但只要相信自己，不断前行，付出必定可以获得回报，让自己走上成功的道路，实现更美好的人生。

勤奋篇四

时光如白驹过隙，转眼我们进入一中已有近三个月。一中给我们提供了一个轻松的学习氛围与优美的.学习环境，新的老师和蔼可亲，新的同学个性多姿。在这里生活学习，我倍感快乐和充实。在刚刚结束的期中考试中，我取得一点成绩，现在回想起来，有点运气，但更多的是我平时努力的结果，今天，在这里，我就和同学们一起分享一下我的学习心得吧！

一、细节决定成功

丹麦物理学家奥斯物在一次物理实验中，注意到通电导线周围的小磁针偏转了一下，他深入研究，发现了电流的磁效应。一位化学家在提炼深海海藻时误以为一种灰色沉淀是氧化碘，而另一位化学家注意这一细节，从而发现了一种新元素。种种例子都说明——细节决定成败。对于我们来说，学习更是需要注重细节。平时学习不注意细节的教训到处都是，如看错题目，漏写单位，计算出错等，出种种细节问题导致的错误常常让我们后悔不迭。在学习文字学科时尤其要做一个有心人。在英语的阅读中，我较留意生词与固定的搭配。有的老师没有讲到小知识点，可以从阅读中获取，而如果考试考到了这样的细节，差距就由此产生。对于理科，我尽力做到解题细致，思维严密。而细心的习惯则是靠在平时的习题训练中一点一点培养起来的。

二、勤奋铸就辉煌

在攀登科学的高峰时，勤奋尤为重要。马克思曾说：“在科学上没有平坦的大道，只有不畏劳苦，沿陡峭山路攀登的人才能达到光辉的顶点。”我相信我们初三年级122位同学没有一个不胸怀大志，但千里之行，始于足下，我们惟有“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，惟有勤学苦练，才能打下攀登高峰的基础，才能扬帆航行于知识的海洋。无论古代还是现在，勤学的例子太多太多：孙康映雪、囊萤夜读、李四光跋涉万里进行地质湛测……在天才和勤奋之间，我毫不犹豫地选择勤奋，她几乎是世界上一切成就的催生婆。也许我并不是埋头题海的一类人，但只要在应该学习的时间和应该学习的地方，我就尽力全身心投入学习，这样带来的好处就是效率的提高，为我节省了许多时间。在课堂上，更要专心听讲，做笔记时不能只是抄下老师讲的，而要用心去理解，将它变成自己的东西。这些事说起来很简单，但做得好则需要“绳锯木断，水滴石穿”的毅力。

同学们问我学习的方法，其实方法因人而异。我相信一中的每一位同学都是精英，都有自己的学习方法。别人的方法不一定适合你，就像一件华美的衣服穿在不同的人身上会有不同的效果。进入新的环境，只要适当调节学习方法，就不用担心会落后。

同学们，期中考试已经过去，过去的成绩只代表过去，未来仍是未知的，现在才是宝贵的财富。让我们重视细节，勤学苦练，把握方法。让我们向理想彼岸迈进，书写自己的辉煌未来！

勤奋篇五

无论是在学习还是在工作中，勤奋往往都是成功的关键之一。然而，如今社会上却存在着一种现象，即所谓的“伪勤奋”。伪勤奋是指表面上看起来很努力，但实际上却不具备真正的勤奋精神。对于这种现象，我有了一些深刻的体会。

第二段：伪勤奋的表现形式

伪勤奋有很多表现形式。首先是明知道自己能力有限，却不愿意努力提升。这些人往往只是表面上看似很忙碌，实际上却只是在应付工作而已。其次是只注重外在的表现而忽视内在的真实付出。他们可能会刻意加班到很晚，或者总是带着一副辛苦工作的样子，但实际上并没有真正深入地思考和努力。还有一种表现形式是总是做一些无关紧要的事情来忽悠自己和别人。他们往往是利用琐事来掩盖自己的懒散和无能。

第三段：伪勤奋的原因

伪勤奋的背后往往隐藏着一些原因。首先是缺乏目标和动力。如果一个人没有明确的目标，那么他就很难真正去努力。这也就是为什么有些人在工作中只是风风火火地应付，而没有任何进步。其次是对付出的价值没有正确的认识。有些人认为只要把时间和精力投入到工作中，就可以得到回报，而忽视了真正的价值和成果。最后，也是最重要的一点就是缺乏自律和坚持的意志力。只有有了自律和坚持的意志力，一个人才能真正地勤奋下去，并取得成就。

第四段：走出伪勤奋的方法

如果我们发现自己虽然表现得很忙碌，但实际上没有真正努力，那么我们应该反思自己，找出走出伪勤奋的方法。首先，我们要明确自己的目标，并且有意识地去追求。只有明确了目标，我们才能更加聚焦，投入更多的时间和精力。其次，我们要正确地认识付出的价值。付出并不仅仅是为了满足别人的要求或者完成任务，更重要的是为了自己的成长和发展。最后，我们要培养自律和坚持的意志力。坚持不是一天两天的事情，而是需要长期的努力和坚持。只有有了自律和坚持的意志力，我们才能真正摆脱伪勤奋，变得更加勤奋和有动力。

第五段：总结

通过对伪勤奋的观察和体会，我意识到勤奋不仅仅是表面上的忙碌，更重要的是内在的真实付出和成果的实现。我们要透过表象，看到问题的本质，找到解决问题的方法，真正做到勤奋。只有真正勤奋，我们才能在学习和工作中取得更好的成绩和回报。因此，我们应该时刻提醒自己，不要满足于表面上的忙碌，要努力提升自己的能力，追求内在和外在的双重突破，成为真正勤奋的人。

勤奋篇六

1,能有感情地朗读课文.

教学重点,难点:

难点:懂得勤奋是通往理想境界的桥梁.

教学过程:

一, 导入

1, 今天,我们继续学习《15说勤奋》.(齐读课题)

看了课题,谁知道课文讲了什么道理 (勤奋)课文是怎样说这个道理的呢 (文章先提出观点,再举了两个例子,最后又进行了总结)

二, 精讲课文第二自然段

1, 我们都知道,司马光砸缸救人的故事,他从小就是一个天资聪明的孩子,可是不是天资聪明就一定能取得成功呢 (不是)司马光长大以后取得了什么成就 谁来为我们读读课文第二自然段 (指名读)

2, 司马光手中的鲜花是什么 他是怎样用汗水和心血去浇灌的呢

评价:一遍又一遍地高声朗读,直到滚瓜烂熟就是勤奋!把别人玩的时间用来学习,这就是勤奋!

评价:一个人,为了抓紧时间,竟然和自己的睡眠抗争,竟然用圆木来警示自己,提醒自己,这就是勤奋!

读好句子.突出时间长.坚持不懈地夜以继日地读书写作就是勤奋!

3, 小结:砸缸救人的司马光从小就天资聪明,但是他依然始终如一地勤奋学习,终于最后写成了名垂千古的史学巨著《资治通鉴》.这不禁让老师想到了大发明家爱迪生的一个经典公式——[出示]成功=一分天才+九十九分血汗(齐读)

谁再来为我们读一读第二自然段 (指读)

三, 精讲第三自然段

2, 他手中的鲜花是什么 他又是怎么浇灌的呢

(3),同学们,我们十二三岁就上中学了,而童第周进中学的时候已经17岁了,而且他第一学期期末的平均成绩只有45分.在这样的境况下,童第周却能取得如此的成就!他是怎么做的 (1,充满信心.2,抓紧学习.3,注意温习.4,改进方法)

童第周是如此的勤奋,是勤奋给了他勇气;是勤奋给了他力量;是勤奋创造了奇迹!难怪著名的数学家华罗庚会说:"勤能补拙是良训,一分辛苦一分才".(指名读)

四, 总结

3, 引读第四自然段.[出示]只有一生勤奋才能有所作为,才能成为对国家,对社会有用的人.(指名读)

(1),强调只有:体会要想获得成功,除了勤奋,没有别的途径.

五,拓展:

2,你们了解吴晗吗 谁来说一说

评价:同学们当你们用具体的事例说明一个观点的时候,就是在说道理.《说勤奋》这篇课文讲的就是勤奋的道理.我们不仅要会学,还要会说!有鲜明的观点,确凿的事例,还要加上总结,这就是说!