2023年在回故乡 回故乡支教心得体会标题(大全9篇)

人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗？以下是小编为大家收集的优秀范文，欢迎大家分享阅读。

在回故乡篇一

近日，本人作为一名支教老师，回到了自己的故乡，为当地的孩子们进行教育教学活动。这次的支教经历让我收获颇丰，在这里分享一下我的心得体会。

第一段：宏观视角下的启示

回到故乡，深刻感受到城乡教育差距的存在，城市中的优质教育资源在农村地区缺乏。这让我意识到，教育公平不仅是国家面临的挑战，更是个人应该应对面对的重要问题。教育公平需要我们从宏观视角出发，思考教育资源、改革体系、配套政策等问题，在自己的岗位上努力推进。

第二段：教育生态的理解

教育生态是社会和文化环境对于学习的影响和建设，我在支教过程中，越来越明确了青少年的成长过程不仅仅是受学校教育的影响，还包含着家庭、文化、社会等多方面的因素。在这个过程中，我们教育工作者需要注意把握学生的背景和特长，提供更符合其实际需求的教育方式，营造一个更适合学生成长的教育生态。

第三段：教育人才的培养

有一个观点叫做“教育即为转移”，教育不光是传承知识，也是培养未来社会中具有影响力的优秀人才。不仅需要帮助学生获取必要的知识和技能，更需要关注其品德和未来的职业发展规划。对于我们作为教育工作者来说，在未来的培养中需要更加注重人性化教育，个性化课堂和客观评价方法的应用。

第四段：情感认同的渗透

情感认同是教育工作者需要注重的第一个方面。支教过程中，我和学生们都建立了深厚的情感认同关系，这让我更加体会到教育不应该是单向、机械的知识传输，而是一种互动交流、相互影响的过程，需要我们建立亲近和信任的情感基础。

第五段：责任意识的提升

支教过程中，我越来越能够感受到自己的责任和使命感。做为一名教育工作者，我不能满足于教书育人，更应该在思考如何为社会创造更多的贡献。作为年轻的一代，我们需要承担更多的责任和使命，并将自己的能力和智慧付出到教育事业中。

总结：回到故乡支教，让我深刻地认识到了自身的不足和教育领域的挑战。更重要的是，我处理了更多的人际关系和团队合作。回故乡支教，不仅让我收获了知识，更让我更加深入地理解到了人文课程的意义和价值。

在回故乡篇二

不见袅袅炊烟

不见重重身影

不见牛儿吃草

不见鸡狗欢腾

记忆是无情的野火

现实是萧瑟的画面

心悲壮地疼

掩不住的灰暗

在时光里穿行

房前光秃遒劲的桃干

支撑低矮的屋檐

屹立着高尚的品行

无邪的灵魂

坡地上盛开的野花

站成翘首以盼的聆听

偶尔响起的足音

几位留守妇人

兴奋中闪过失望的眼神

在阳光下翻晒

夜晚无处安放的温情

故乡是越来越空了

男人带走了早春的鲜艳

带走了夏日的热情

带走了柔柔的月光

带走了软软的亲吻

独留下一席空枕

魂牵梦萦

几位面容苍老的族人

声声唤我乳名

回到儿时的梦境

却左右寻不见

曾经深刻的容颜

几声连绵咳嗽婉转叹息

惊吓了鸟鸣

搂着凉爽的清风

辨识厚重的方言

一种不可言喻的陌生

撞击二十年的生活习惯

似水流年

封存在记忆深处

不曾缺少一丝温馨

稀稀落落的房屋

囚禁无所事事的老人

记录故乡有些残缺的风景

黄土地养育的农民

追着繁华而去

用过剩的汗水

洗涤土生土长的劣根

金钱收买了土地的繁衍

与粮食无关

新的土豪诞生了

他们让故乡老有所为

不是剥削那叫奉献

残存的淳朴坚守着

一颗善良的心

领悟了故乡的深沉

无论离开多少年

故乡都会从寒冬走进阳春

扎根在黄土地的深处

听见奔流的血液

发出强烈的声音

在回故乡篇三

回故乡支教的经历让我得到了很多收获，这让我领悟到了教育的重要性以及自己所拥有的幸福和家庭对我成长的重要性。现在，我将分享一些关于回故乡支教的心得体会，以及我所学到的有关教师和教育的重要性的想法。

第二段：提出支教的挑战和成就

作为一个初次支教的志愿者，我很快认识到了支教是一个艰巨的挑战，因为学校的设施简陋，孩子的学习环境不佳，而且遇到了许多人员和语言的障碍。然而，一旦我适应了环境和与学生沟通的方式，我便开始看到我的成就和激动人心的变化。我发现自己充满了活力，并且成为了学生们的朋友、导师和领袖。这一体验粉刷了班级里的疆界，促进了同等地位的学生之间的友谊。

第三段：对于教育的认识

从支教中，我得到了一个更深刻的认识―教育是一项重要的工作。教育是引导儿童成长并为未来培养出有能力的国民的过程。我作为一名志愿者教师，学会了如何把知识传授给那些为所支教的学生们并给予他们一些启发，帮助他们发现自我。然而，最重要的是，我学会了如何爱学生，如何为他们着想，这并不是简单的任务。一位真正的教育者不应只是有知识的人，他应该还要有爱心，真正地关心学生成长、无所不谓地支持他们。

第四段：人际互动的重要性

回故乡支教还让我认识到一个人际互动的重要性，尤其是在教育工作中。教育不是单独进行的，需要与其他教育者、社区成员进行合作。支教时，我与一些当地有着丰富教学经验的教育者合作，他们的热情与技能让我惊叹，我们成为了真正的团队。我还与社区成员密切联系，以便了解整个社区的问题。在我看来，学生想要获得好的教育，需要更多的捐赠、支持，以及学校、家长、社区成员与学生之间的密切合作关系。

第五段：回顾

总之，回故乡支教是一个令人难忘的经历，这使我认真思考了很多关于教育和人际互动的问题。它让我更加知道自己真正想要成为一个什么样的教师，以及愿意为此做出多大的努力。我希望我的经验分享，可以启发其他人去支教，因为回故乡支教体验的价值是无法估计的。

在回故乡篇四

时光飞逝，二十年“嗖”地一下就过去了，那时的我，已是一个世界知名的服装设计师了。

一天早晨，我吃了家务专用机器人言言用珍珠花花瓣和绿叶果冻做的珍珠花叶奶，就去书房画设计图了。

看了看表，已经8点55了，快迟到了!没关系，我还有智能车嘛!

叫了智能车过来，坐上去报了目的地，便躺在那里等到达了。

不到三分钟，就到了。我一路走到以前的教室路上遇到了好多小学同学。

路上和这么多人聊天，不知不觉就到教室门口了，我在教室里，看到了黄老师，这位已经教了我们六年的老师，看到大家的归来，还带着自己成功的事业，激动得热泪盈眶，她那饱经风霜的脸上，洋溢着喜悦。

三好学生兰成涛对黄老师说：“黄老师，我现在已经是一个科学家了，您看，这是我新发明的润喉丸，您这么辛苦，每天都要教书，喉咙肯定很干，您吃了这个，保准喉咙会很舒服的!”他说着，拿出一个红盒子递给黄老师，黄老师笑着回答：“好，好!谢谢!”我上前去，从包里拿出一个精品盒，对黄老师说：“黄老师，我已经是一名服装设计师了，天气变凉了，我特地做了一件羊毛衫，很保暖，您试试?”黄老师眉开眼笑：“丽婷吗?好的!”大家都围在黄老师的身边，像极了一家人，一个大家庭。

二十年后，大家的变化可真大啊!大家以后可要经常聚一聚!

在回故乡篇五

回故乡支教是一件非常有意义的事情。在这个过程中，不仅可以回到自己的故乡，感受一下家乡的变化和发展，还可以帮助更多需要帮助的人。我参加了这次活动并担任了小学的志愿者教师，今天我想分享一下我的一些心得和体会。

第二段：教学方法与技巧

在无人教授的情况下，我选择最基础的思路进行教学。我多次进行试验，利用教材等工具提高孩子们的表达能力。我用这个方法来教孩子们阅读，写作和语法。借助于图片和视频在教学中引起学生们的兴趣。在语法教学方面，我将其与实际生活联系起来。通过这种教学方法减少了孩子们学习时的枯燥性，并加深了学生们对语文知识点的理解。

第三段：独立思考和毅力

在教孩子们时，我意识到教育的重要性。除了教授知识，我还有责任培养孩子的独立思考和问题解决能力。在孩子们中，我发现有些学生缺乏进取心和毅力。我询问他们对学习的态度，思考，对他们来说学习有没有意义。我向他们推荐了一些鼓励性的书籍，同时也尝试帮助他们们发现自己的优点和潜力。在教学过程中，我不断的鼓励学生们乐于性思考，勇于发现自己的优点。通过我对这些学生的激励和指导，更多的学生开始变得积极和主动。

第四段：尊重和信任学生

作为一名初次支教的志愿者教师，我发现我对学生信任和尊重的重要性。当我看到学生们在学习中犯错误时，我没有直接批判他们。相反，我尽量鼓励他们犯错，因为我知道这是他们学习的正常阶段。在教授和交流的过程中，我更多的是在倾听他们的想法和意见。我相信这样可以让他们更加自信地学习和发展。

第五段：总结与反思

这次参加支教活动给了我许多重要的教育启示。我学会了如何指导学生、激励他们和尊重他们。我不再对自己的能力和分类等的知识抱怨。相反，我已经意识到每个人都有独特的贡献。我们需要不断地寻找他们的潜能，引导他们走向成功。同时，通过与学校、同事和家长的交流，我更加深入地理解了社会需要我们这样做的原因。我真正意识到了我在教育方面的责任感，并决心继续在未来的日子里继续帮助更多的人。

在回故乡篇六

我们的故乡——广州，是美丽的城市，是文明的城市，是我魂牵梦萦的地方。

20年后，我从外国回到故乡时，眼前一片亮丽：这里的人，更美了；花，更鲜艳了；树，更绿了；草，更翠了。故乡比20年前更迷人了。

我不在广州的这20年，我不知都广州发生过什么事，但广州一下子文明了许多。地上没有垃圾，干干净净。因为人们都知道要讲文明，大家都把垃圾扔进垃圾箱里了。

年轻人，都变得懂礼貌、有出息了。小孩子，知道了更多更丰富的知识，对广州也更了解了。

同时广州变得更有亲切感，让每一个来做客的觉得很温暖、很舒服。

广州的花，不让人摘，只让人欣赏；广州的草，不让人踩，只添加风采；广州的树，不让人砍，只挡沙尘暴。

我们的广州，越来越美丽，越来越是适宜居住。让我们一起来保护广州的美丽，保护广州的文明，保护广州的风采，保护我们的家园吧！

在回故乡篇七

光阴似箭，日月如梭，转眼到了20xx年，此时的我已经成为一个发明家。身在北京，忙里偷闲，终于抽出个空子，回杭州去看看。

杭州终于到了。我下了飞机，打车直奔家门。“妈妈，我回来了。”妈妈看到我，高兴得热泪盈眶。

走着走着，我们不小心到了我的母校。

“我们去看看校长吧！”爸爸提议到。“好呀！”我欣然同意。七拐八拐，我们来到校长办公室。

敲了敲门，门开了。咦，这个校长，怎么这么面熟？整整齐齐的刘海，一条马尾辫，一双大眼睛。

“您是……是……”我一时想不起来她是谁。“她是你小学时的朋友王雨晴呀。”爸爸在一旁说到。

“你是王宇晴？”

“对呀，看来你还没完全忘了我。”

“对了，”我问到，“教室里怎么那么干净呀？”

“哟，你这个大发明家，自己的发明都忘了！”

“哦，对，这是我发明的一种强力吸尘器。”我一拍脑门。我们又聊了一会儿就告别了。

几天后，我回北京，飞机上，我不禁在感叹：“阔别20年，家乡的变化，真是大啊。

在回故乡篇八

望断天涯路

我日夜思念的故乡在哪里

一方明净的水土芬芳

在春花夏日秋月冬雪我且放歌

路过村旁邻居的篱笆

路过昏鸦的呼叫流水的潺音

故乡我梦里几度倾倒的家园

一粒纤尘的种子

终于回到你的身旁

点滴往事重回记忆的门坎

祖先的躯骼从母系走向父系

沿着河姆渡的津口

演绎着善良和仁慈

在远古的庙堂

在放牧牛羊放牧岁月放牧阳光的草原中央

握几千年庄稼的收成

让世代温饱于古城的粮仓

双雁叠飞

我看到了故乡最初腾跃的姿态

在回故乡篇九

九江，如此熟悉，亲切的'字眼，让我不由地想走进它，亲近它，因为它是我的故乡。

今年寒假，我们回九江过年。妈妈说我们有五年没有回家乡了。我内心的那种渴望无以言表，亲情、乡情牵动着心弦。车子悄悄地驶进了一个古朴、不起眼的小村庄，我们进入了一个不同的世界。

下了车，踏在村庄的逶迤小径上，一种说不清的感觉让我的眼眶湿润了。

穿过雾气濡染的树林，浓浓的自然气息将人包围，潮湿的雾气之中，混杂着泥土的清香，沉睡在泥土里的春笋儿也在等候着新生命的召唤，冬日的暖阳柔柔的，让人的心也不觉柔软了。

村里有一条小溪，溪水流到石头边时，还是不经意地垂涎着它的“脸蛋儿”，一本正经地要求石头儿放行，但石头却不理睬它，板着面孔，于是溪水开始撒娇了，“哗！哗”拼命地向石头冲过去，浅碧的衣服袒开了，小鱼小虾欢蹦乱跳。

小溪的另一边是一望无际的麦田，此时虽然没有了秋天丰收的金色，但刚刚出土的麦苗像准备接受考验的勇者，用绿色迎接生命的希望！

冬天的小乡村，没有我记忆中的绿树如荫，但是人们在阳光好的村口、院落簇成一团儿，用最传统的姿势，默默地坚守着这块地方。他们有说有笑，有的唠叨着家常，有的打着哈欠，也算是对自己一年辛勤工作的补偿吧。从远处传来大人喊小孩回家吃饭的声音，机灵的小狗儿跟着自己的小主人一起冲回了家。一派祥和的景象，幸福的生活显现在平凡之中，让我愈发想亲近故乡的人们。

我和妈妈一路伴着乡亲们的嘘寒问暖来到了外婆家，院子的大门敞开着，亲戚们早已聚到家中，迎候着我和妈妈。他们问这问那，我的手被大姨妈紧紧抓住，她激动地说：“涵涵五岁的时候回过老家，现在十岁啦，长的这么高了，真漂亮呀！”中午吃饭的时候，隔壁奶奶从她家里拎来一箩筐鸡蛋，这些蛋是她一个个攒下来的，平时自己都舍不得吃，现在她把这些有营养的土鸡蛋拿出来让妈妈带回杭州给我吃。虽然这些鸡蛋对我们城里人来说并不稀罕，但我清楚地知道这是充满爱心的鸡蛋。此时此刻，满屋子的人幸福坐在一起，有说有笑，多么热闹！

我被浓浓的、质朴的乡亲们宠溺着，贪婪地享受着这份乡情。那种血脉相通的亲近一直感染到我的内心深处。此时此刻的我，早已忘却了城市的喧闹，高楼大厦也已被抛至九霄云外；此时此刻的我，不满足于彼此的亲近，而期盼着可以能融入它那含蓄的美。

让我的心灵永远追随着美丽的、古朴的故乡，重回故里，在我的内心谱写了妙曼的乐章。