观察的评语 观察动物评语(优秀11篇)

在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。

观察的评语篇一

动物是人类的好朋友，我们应该保护动物爱护动物，珍惜动物。下面是本站小编为您分享的观察动物作文评语，希望对您有帮助!

1. 其次，要细致描写，无论是写动物外形，还是写生活习性，都不能几笔带过概括叙述。特别描写小动物生活习性时，要注意准确使用动词，再现小动物活动的情景，给人以“状物如在眼前”的感觉。

2. 再者，要条理清楚。写作时不能东一句，西一笔，缺乏章法。在动笔之前想好先说什么，后说什么，再说什么。句与句之间怎样关连，层与层之间怎样联系。怎样开头，怎样结尾，全篇文章怎样组合。

3. 这是篇作文小片断，它将猴子可爱形象栩栩如生地展现在我们眼前。有这样的效果，是因为作者从静态(外形样子)动态(生活习性)两方面作了仔细观察，认真描写的结果。

4. 描写外形时，作者先用“长相很奇特”概括了总印象，然后依次描写了它凹着的鼻子，凸着的小嘴，黑里透黄的毛色和不断挠着的小爪。此时，我们一定会对猴子产生喜爱之情。

5. 作者笔锋一转，写了小猴吃面包的情景。作者扔给它一块面包，小猴子先是“没接”，只是用“爪子试探”，还用眼睛看着我，最后才是“狼吞虎咽地吃起来。”这样一步步地描写，把小猴子可爱之处真实地展现在我们面前。

6. 这只狮子狗一身白的发光,肥壮的身体,粗大的四肢,毛茸茸的大尾巴,加上锋利的牙齿,铁钩似的爪子,铜铃般的眼睛,看上去十分威武。

7. 描写一种小动物，首先要描写它的外形样子，要仔细看它的头部尾部毛色四肢是什么样的，形状特点颜色是什么样的。如下面写小狗一段的话：

8. 星期天，我从姥姥家回来，在客车上，看到一个大姐姐用紫色的包拎着一只可爱的小黑狗。小黑狗头上长着一对像毛片片一样的三角形耳朵，软软的向下耷拉着，有趣极了。两只圆圆的黑眼睛不停地望着四周。圆圆的黑鼻头像个茸嘟嘟的小茸球。嘴巴紧紧地闭着，一声也不吭，多像一个不吵不闹的乖孩子啊!我真喜欢这只趴在包里的小黑狗。

9. 这篇习作是一位仅上一年级的小学生写出的。文章虽短，却描述得很全面：时间地点所描写动物的样子及自己的喜爱之情。所有的比喻及修饰词都很形象贴切。

10. 作文是用我的手来写我的心。写自己的喜怒哀乐乐。我们喜爱小动物，在描写它们的时候，也要把自己喜爱的感情，用笔融合在字里行间。让读者一读文字，就能感受到我们的喜爱之情。

11. 表达感情的方法也是多种多样的：有时候具体地描写小动物的样子外形，把自己的情感融在其间;有时候用简洁的语句直抒感情;有时候，把这两种方法交替使用。写法灵活，不拘一格。

12. 文章的开头先用“我非常喜爱青蛙”一句，直抒了作者情怀，表达了喜爱的心情。接着用“常常去池塘边看青蛙”，表现了作者对青蛙“喜欢”之深。在听到青蛙叫声时，作者感到了那叫声就像“一曲气势磅礴的交响乐呀!”语句不多，却写出了青蛙叫声的响亮动听，从中我们也感受到了作者对青蛙的感情是多么深呀!作者对青蛙的感情为什么这样深呢?因为青蛙一年之内最少能捕捉到“一万只害虫”，这是作者喜爱青蛙原因所在。最后作者感慨地说：“青蛙，真是我们的好朋友。”结尾收笔有力，感情表达真实。

13. 文虽有规可循，但无定法。写一种小动物是没有一种写法可以套用的。只有掌握一种基本的写法，又会灵活地运用，才能真切而生动地把自己喜爱的小动物描写出来。

14. 要突出重点。描写一种小动物，也和写其他内容的作文一样，不能面面俱到，像“流水账”似的说个没完，一定要突出重点。有的可以侧重写小动物的外形样子，有的可以侧重写小动物的习性。无论怎样写，都要抓住典型，突出重点，具体描写。

15. .要细致描写。描写任何一种小动物，都要细致描写，认真刻画。无论是写外形样子，还是写生活习性，都不能几笔带过，概括叙述。特别是在描写小动物生活习性时，要注意准确地使用动词，再现出小动物活动的情景，给人以“状物如在眼前”的感觉。

16. .要条理清楚。描写一种小动物也和写其他作文一样，不能东一句，西一笔，缺乏章法。在动笔之前先想好先说什么，后说什么，再说什么。句与句之间怎样挂连，层与层之间怎样联系。怎样开头，怎样结尾，全篇文章怎样组合。把这些想好之后再动笔，才能使文章条理清楚，层次分明。

17. 有一定的顺序。小作者先从整体观察小白兔，写小白兔的全身毛色，再观察身体的各部分，从头部，到身体四肢，再到尾巴依次写下来。

18. 抓住动物的外形特点来写，写全身，突出"雪白的绒毛"，写眼睛，主要写眼睛"红"，写耳朵，主要写耳朵的"长"，写嘴巴，突出小白兔的"三瓣嘴"，写腿，只写"长"和"短"，写尾巴，突出"短"。尤其是"三瓣嘴"，小作者写得比较详细，因为"三瓣嘴"是小白兔和其它动物比较起来，显得很特别的地方。小作者还写了自己对小白兔为什么有"三瓣嘴"的猜想。

19. 抓住动物的活动特点。如文中"只要听到一点轻微的声音，它就会把耳朵唰地竖起来向四面转动……""走起路来总是一蹦一跳"，短尾巴"也跟着一撅一撅的"就写小白兔的活动特点。

20. 注意用词准确，尽量做到语句优美。耳朵"竖"起来，尾巴"贴"在屁股后面，"竖""贴"等这些词用得很准确，小作者还用了打比方的句子。如"它一蹲下来就像一个白色的绒球"，"它有一对红眼睛，就像两颗嵌在雪球上的红宝石"形容了小白兔的毛色白，给人毛茸茸的感觉，亮。读了这篇文章，确实让人感到小白兔的可爱。

1. 抓住动物的外形特点来写，写全身，突出"雪白的绒毛"，写眼睛，主要写眼睛"红"，写耳朵，主要写耳朵的"长"，写嘴巴，突出小白兔的"三瓣嘴"，写腿，只写"长"和"短"，写尾巴，突出"短"。尤其是"三瓣嘴"，小作者写得比较详细，因为"三瓣嘴"是小白兔和其它动物比较起来，显得很特别的地方。小作者还写了自己对小白兔为什么有"三瓣嘴"的猜想。

2. 抓住动物的活动特点。如文中"只要听到一点轻微的声音，它就会把耳朵唰地竖起来向四面转动……""走起路来总是一蹦一跳"，短尾巴"也跟着一撅一撅的"就写小白兔的活动特点。

3. 注意用词准确，尽量做到语句优美。耳朵"竖"起来，尾巴"贴"在屁股后面，"竖""贴"等这些词用得很准确，小作者还用了打比方的句子。如"它一蹲下来就像一个白色的绒球"，"它有一对红眼睛，就像两颗嵌在雪球上的红宝石"形容了小白兔的毛色白，给人毛茸茸的感觉，眼睛红亮。读了这篇文章，确实让人感到小白兔的可爱。

4. 小动物的外形(就是样子)长得非常有趣可爱。怎样才能把它们有趣可爱的样子写下来呢?写动物的外形要学会两点：

5. 一是要学会仔细观察。观察可以按从整体到部分或从部分到整体的顺序进行。先从整体看，它的整个身子是什么样子的，全身的毛是什么颜色的。再按从头到尾的顺序一部分一部分地看：头耳朵眼睛脚尾巴是什么样子的。观察好了，就把观察的内容按顺序先练习说一说，然后写下来。

6. 二要学会抓动物的特点。动物都有头部身子尾巴脚或翅膀，但各不相同。观察的时候就要抓住它们的特点。如猫的外形特点，主要是脸上有一双会变的眼睛和长长的胡须，还有四只会捉老鼠的爪子。这是猫与别的动物不同的地方。观察的时候就要抓住这些特点。

7. 写小动物，我们首先就得熟悉它，观察它。一般来说，描写一种小动物，首先要描写它的外形，仔细看它的头部尾部毛色四肢是什么样的，形状颜色是怎样的;然后再看它的生活习性又是怎样的，如如何吃食，如何睡觉等。

8. 描写小动物外貌侧重于静态描写，而描写小动物活动情况，侧重于动态描写。按照从静态到动态有条理有层次地观察和描写。

9. 不过写动物时要注意以下三点：首先要突出重点，写动物不能面面俱到像“流水账”，一定要突出重点，有的可以侧重写小动物的外形，有的可以侧重写小动物的习性。无论怎样写，都要抓住典型，突出重点，具体描写。

10. 其次，要细致描写，无论是写动物外形，还是写生活习性，都不能几笔带过概括叙述。特别描写小动物生活习性时，要注意准确使用动词，再现小动物活动的情景，给人以“状物如在眼前”的感觉。

1. 文章前后连贯,形成完整的形象。

2. 文章语言清新活泼,描写能抓住事物的主要特征,篇幅短小精悍,值得一读。

3. 内容生动丰富,语言新颖清爽,结构独特合理。

4. 文章有详有略,言之有序,内容生动具体,不失为一篇佳作。

5. 特写镜头别开生面,情趣盎然。全文充满童心童趣,读来倍感亲切。

6. 文章能过清新有趣的语言,描写了…的事。字里行间,充满童年真童趣,欢声笑语不绝于耳,不失为一篇佳作。

8. 对细节传神的刻画,恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界,这是本文的成功之处.

9. 文章选材新颖,…这件事,乡村生活气息浓郁,富有儿童情趣.读后令人身心愉悦,舒畅.

10. 本文取材真实生活,选材恰当,很有新意,段落分明,过渡自然,情趣盎然,可读性强.

观察的评语篇二

生活中你是否有认真观察过身边的事物呢?其实只要你认真观察便会发现原来看似简单的东西背后有那么多的奥秘。下面是本站小编为您分享的关于观察的作文评语，希望对您有帮助!

1. 文章杂而不乱,能做到详略得当,重点突出。

2. 文章对……的气氛渲染充分而恰到好处,对文章重点…作了细腻而传神的刻画。

3. …切合实际,蕴含着朴素而深刻的哲理,读来令人精神振奋,情绪激昂。

4. 这篇文章充满了激情,从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情。全文层次清晰,语句流畅。

5. 事例叙述生动具体趣味性强,且与前面的比喻…一脉相承。最后,作者用寥寥数语,表现出了自已对…的情感,令人感动。

6. 文章前后连贯,形成完整的形象。

7. 文章语言清新活泼,描写能抓住事物的主要特征,篇幅短小精悍,值得一读。

8. 内容生动丰富,语言新颖清爽,结构独特合理。

9. 文章有详有略,言之有序,内容生动具体,不失为一篇佳作。

10. 特写镜头别开生面,情趣盎然。全文充满童心童趣,读来倍感亲切。

11. 文章能过清新有趣的语言,描写了…的事。字里行间,充满童年真童趣,欢声笑语不绝于耳,不失为一篇佳作。

12. 结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味。

13. 以感受开关，以感受结尾。这样便使文章前后照应，首尾连贯，同时又使文章主题回环复沓，感染力极强。

14. 结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。

15. 文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味。

16. 结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文。首尾连贯，一气呵成。

17. 对细节传神的刻画，恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界，这是本文的成功之处。

18. 文章以…为结尾，言简意赅，其味无穷。

19. 文章最后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力。

20. 结尾令人饱含期待与热情，言已尽，意犹未了。

1. 文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读爱读，不忍释手。

2. 虽为一件小事，但作者却描述得有声有色，结尾处不可或缺的点晴之笔，较好地突现了文章主题。

3. 故事虽平凡，感情却真挚充沛感人。

4. 文章结尾不落俗套，给人以欲还休的感觉。

5. 结尾以…点明中尽，含蓄隽永，意味深长，以饱满的激情，描写了……

6. 重点突出，详略得当，内容具体。

7. 比喻贴切，用词生动。

8. 文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。

9. …以轻松愉快的语气，向我们娓娓道来，令人回味无穷。

10. 叙述自然生动结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。

11. 对于景色的描写，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合。

12. 通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。

13. 文章边叙事边抒情。

14. 充分运用动静结合的写法，并辅以比喻拟人等手法

15. 小作者观察仔细，叙述时井然有序

16. 一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。

17. 文章清逸婉丽流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣

18. 文章想象合情合理，

19. 通过生动形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般。

20. 文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕…进行。

1. 细节描写颇具匠心。极富功底。

2. 对人物的语言神态动作等，进行精心细腻的描绘，这是本文的一大特色。

3. 描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神。

4. 语言准确，鲜明生动，内容极其丰富具体，

5. 事例叙述得生动具体，人物的言行符合各自身份特点。

6. 文章来源于生活，因此语言虽然不怎样优美，但却真实有趣，写得入情入理

7. 文章将…写得细致入微

8. 语言活泼明快，富有情趣。

9. 大量采用生活中的口语，使文章更显自然亲切。

10. 文章开头简而得当，通过环境描写来衬托人物心情，十分艺术化。

观察的评语篇三

对事物细致的观察、深入的体验是文章真实、具体、生动的基础,对三年级初学作文的学生来讲,指导他们对事物进行观察,培养他们的观察能力,就成了培养他们写作能力的重要手段。下面是本站小编为您整理的关于观察作文带教师评语的内容，希望对您有所帮助!

20xx年7月1日星期五晴

居室新来客

今天，我买了两条名为“斑马”的小金鱼，我给它们用玻璃瓶安了个“家”，并把这个玻璃瓶放在了我房间里。这两条小鱼都瘦瘦小小的，游得速度却很快，赤红的身上长着几条极细的白线。想来，它们“斑马”的名字就是因这几条白线得来的吧。

20xx年7月2日星期六晴

“红箭”和”红钝”

今天，我发现我的“居室新来客”——两条小鱼，一条好动，一条好静。其中一条就像是有无穷无尽的生命力一样，总是欢快地游来窜去，游个不停;另一条则是安静地沉在水底趴着不动。活像老僧入定，任同伴在它身边上、下、左、右、前、后晃来晃去，它也不为所动，就这样，一动不动在沉在瓶底。看它们这么有个性，我忍不住给它们起了名字。我给好动的个大一点的起名“红箭”，喻意它游得像离弦的箭一样快;给好静的小一点的那条起名“红钝”，嘻嘻，谁让它一动不动的反应迟钝呢。

20xx年7月13日星期三晴

热爱“晨炼”的小鱼

今天我起床起得特别早，六点半就起来了。一起来，我就趴上窗台看我的红氏二兄弟“红箭”和”红钝”。谁知，这两个小家伙，起床比我还要早!这不，这会儿“红箭”和”红钝”正围着玻璃瓶一圈一圈快速地游着，做“环瓶”旅行呢!真是爱“晨炼”的小鱼。

20xx年7月14日星期四晴

小鱼家的新成员

小鱼“家”添新成员了!今天，我将一株绿萝安置在小鱼的“家”里了。受惊的“红箭”和”红钝”缩在了玻璃瓶的一角，不过这种平静很快就因绿萝的到来而打开了。两条小鱼在瓶角只龟缩了一会儿，就马上不安份了，围着绿萝的根游来游去，好像在打量着家中的新成员，又好像是围着绿萝的根在捉迷藏。

原来，小鱼的待客之道就是围着新客人一圈一圈上下打量啊!

【批改评语】这篇观察日记语言诙谐有趣，叙事条理清晰，能正确使用动词。文章运用比喻贴切生动，朴实自然的童心体现在文中，使文章散发着清新活泼的气息。小作者观察细致，动静结合手法用得恰到好处。

10月1日星期六晴

上个星期五的语文课，老师布置我们动手尝试栽培豆芽。所以，我回家拿了个有土的花盆，种了三颗黄豆，放在阳台上让黄豆暖和暖和。

10月3日星期一晴

今天，我去看黄豆。咦，土里种黄豆的地方怎么长出了弯弯的细丝?我急忙地问妈妈这是为什么。妈妈笑着说：“这说明黄豆已经发芽，快长了。”我听了一蹦三尺高，因为我的黄豆发芽了，并且要长叶子了!

10月4日星期一晴

今天，我的豆芽长出了两片叶子，泛青的叶子绿绿的、直直的，旁边还有一条白白的细丝，像亭亭玉立的少女。如果你仔细看那细小的叶子，你就会想起螳螂手臂上的大刀。

10月6日星期一晴

今天，我的豆芽变直了，显得没有一点弯曲。大叶子里包着小叶子，绿茸茸的，像刚出生的小鸭子一样紧紧地贴在大叶子身旁。在看看两片豆瓣，它呢?却失去了往日的风采：

枯萎了。

开始不大引人注意的黄豆，被我培育成现在惹人喜爱的黄豆芽。我不肯抛弃它，因为它是劳动的结晶。

【批改评语】虽然每天的日记都简短了一些，但都是真实的记录，听过这几天日记，让我们了解了豆芽的生长过程。同时我们也能够认识到：只有认真细致地观察和坚持不懈的精神，我们才会收获知识。

20xx年11月10日 星期六 雨转阴

今天，妈妈给我泡了一杯沁人心脾的红茶，叫我仔细观察。

妈妈先拿出了一把没泡的茶叶给我看。茶叶是卷起来的，细细的也小小的，比枯萎的小草还要惹人怜爱。妈妈把茶叶放进去，又倒了些白开水。啊，一群茶叶慢慢落下，像一片片茶叶离开了树妈妈，乘着风散开，很漂亮。茶叶落完之后，上面有一层，下面有一层。妈妈把杯子拿起来摇一摇，茶叶便像旋转木马一样转着，特别有意思。过了一会，白开水由透明到棕红色，是琥珀的颜色。照在灯光下，有一个金黄色的小点点在“挤眉能眼”地“摇头晃脑”，可爱至极。我闻了闻，“啊，好香!”一股香味迅速在我的鼻内散开，闻起来真的是特别舒服。我禁不住诱惑，尝了一口。啊!一股香中带甜，甜中带香的味道在我嘴里“旅行”。暖暖的，好像一个热水喷头;甜甜的，像一勺花蜜。很好喝耶!我想，今年的“本年度最佳好茶”的桂冠非它莫属了。哇哈哈哈哈!

红茶，它什么都是那么好，那么迷人。我要把它送给那些爱我的人，感谢上天，让他们这些守护我的“天使”伴我成长!

观察的评语篇四

早上，大森林里有小兔、小猴、大象、小狗还有小鸟等小动物们，准备举行一场别开生面的音乐会。

小兔在拉小提琴、小猴在演奏打击乐，小狗在吹大喇叭，小鸟们排着整齐的队伍在齐声合唱，大象财甩着长长的鼻子向我们走来。看上去，它们高兴极了。

音乐会结束了，它们恋恋不舍地回家了。

评语：这篇文章作者以丰富的想象力、极具新意的构思，向我们叙述了发生在森林里的一场音乐会，详细描写了小动物们的分工。表达了它们对音乐会的喜爱。行文思路清晰，语句通顺。

观察的评语篇五

生活中不知道你是否细心观察过某一样事物，其实只要善于去观察便会发现原来生活中有这么多新奇的事物。下面是本站小编整理的一些关于善于观察的作文评语的相关资料,供你参考。

1. 虽有中心主题，但表达不够充分有力，言而不实，空而无力。

2. 主题不够严肃，思想之中尚有糟粕。

3. 情节：情节曲折，叙事过程有一定的起伏感，体现了情节的曲线美，引人入胜。

4. 情节波折性较强，于平常之中生意外，能引起读者的注意。

5. 情节变化不落于俗套，偶有悬念骤生，波澜迭起，出人意外，事件的发展过程体现了作者的创新构思。

6. 情节发展较平缓，缺乏一定的起落性。

7. 情节变化平淡无奇，缺乏新意。

8. 情节平直，毫无悬念，平铺直叙似记流水账。

9. 过程详细，结尾却简略不全。结构不合理，给人以虎头蛇尾之感。

10. 构思不合常理，内容漏洞百出，不能反映生活的真实。

1. 细节描写颇具匠心。极富功底。

2. 对人物的语言神态动作等进行精心细腻的描绘这是本文的一大特色。

3. 描写细腻生活气息浓厚遣词造句准确传神。

4. 语言准确鲜明生动内容极其丰富具体

5. 事例叙述得生动具体人物的言行符合各自身份特点。

6. 文章来源于生活因此语言虽然不怎样优美但却真实有趣写得入情入理

7. 文章将…写得细致入微

8. 语言活泼明快富有情趣。

9. 大量采用生活中的口语使文章更显自然亲切。

10. 在你的笔下，秋天是多么美啊!老师从你的作文中看到了那高远而深蓝的天空，看到了金黄的稻田南飞的北雁和那飘零的黄叶，这一切，无不让我感受到秋天的美丽与神奇。我多么想对秋天说：秋天啊!化腐朽为神奇的秋天，你使学生的作文多么优美啊!

12. 你的作文能对秋天的田野进行细致的描写，说明你是一个善于观察的孩子。可是秋天是多么美的季节啊，秋天是收获的季节，秋天是多彩的季节，老师真希望在你的文章中能感受到那一个美丽而充满诗情的秋天!

13. 作者运用心理描写和动作描写手法，把自己当时紧张害怕的心理真切而又细致地表现了出来。

14. 剪裁得体。笔墨集中，详略有致。语言简洁，概括性强。主题积极开头简洁结尾有力之外，善用悬念，使情节曲折引人。材料典型。

15. 结尾恰到好处地点明中心语言朴实而含义深刻耐人寻味。

16. 以感受开关以感受结尾。这样便使文章前后照应首尾连贯同时又使文章主题回环复沓感染力极强。

17. 结尾处对人物的赞美情真意切感人至深。

18. 文章含蓄的结尾既点题又耐人寻味。

19. 结尾处集中表达情感既照应开头又总结全文。首尾连贯一气呵成。

20.对细节传神的刻画恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界这是本文的成功之处。

2. 文中一系列表现人物动作的动词运用得准确衬托手法运用得好

5. 以饱满的激情描写了……

6. 重点突出详略得当内容具体。

7. 比喻贴切用词生动。

8. 文章语言通俗易懂贴近生活实际读来令人倍感亲切。

9. …以轻松愉快的语气向我们娓娓道来令人回味无穷。

10. 叙述自然生动结构紧凑衔接自然连贯中心突出。

11. 对于景色的描写语言简练而准确联想则为触景生情情景自然融合。

12. 通过丰富人物的语言和动作衬托出人物的思想品质。

13. 文章边叙事边抒情。

14. 充分运用动静结合的写法并辅以比喻拟人等手法

15. 小作者观察仔细叙述时井然有序

16. 一些精妙词语的使用无形中为文章增添了不少情趣。

17. 文章清逸婉丽流畅连贯尤其人物语言幽默风趣

18. 文章想象合情合理

19. 通过生动形象的语言的描绘使读者仿佛置身于梦境一般。

20. 文章线索明朗主题突出紧紧围绕…进行。

观察的评语篇六

乌鸦兄弟俩同住在一个巢里。

有一天，巢破了一个洞。大乌鸦想：老二会去修的，小乌鸦想老大会去修的。结果谁也没去修。洞越来越大，一直到了寒冷的冬天。北风呼呼地刮着，大雪纷飞，乌鸦兄弟俩都龟缩在破巢里，哆哆唆唆地叫着：“冷啊!冷啊……”

第二天早晨，大乌鸦和小乌鸦仍然都不想去修巢。大乌鸦就和小乌鸦商量了一番，大乌鸦说：“你还小，我比你大，你去修吧!”小乌鸦说：“你是老大，还是你去修吧!”大乌鸦和小乌鸦争吵了一天，还是没有去修巢。

第三天早晨天气晴朗，气温回升。大乌鸦终于想明白了，要趁早把巢修好，不然又要挨冻了。大乌鸦又跟小乌鸦商量说：“我们一起修巢吧。”小乌鸦听了连连点头。于是小乌鸦四处衔干树枝和干草棒，飞来飞去忙个不停，大乌鸦用小乌鸦衔来的干树枝和干草棒把巢垒得结结实实。

巢修好了，乌鸦兄弟再也不挨冻了。

评语：这篇童话故事，叙述了乌鸦兄弟互相推诿，没能修补好巢而受冷受冻，最后在大乌鸦的带领下团结一致修补好了巢的故事。故事中小作者用环境描写“北风呼呼地刮着，大雪纷飞”突出了天气的寒冷，强调了修巢的必要性。然而在语言的表达上显得平淡，在文章的末尾没有揭示中心，显得结构不完整。

观察的评语篇七

在生活中我们经常忽视身边的小事物，其实只要你留心观察便会发现有许多惊人之处。下面是本站小编为您分享的观察类作文评语集锦，希望对您有帮助!

1. 内容多为线条式勾勒，缺乏点式的细描。与时代气息不符，内容过于陈旧老化。

2. 重点突出，中心明确，立意鲜明。

3. 观点明确，好恶立场分明，使人一目了然。

4. 主题直接凸现于内容之中，明了扼要，毫无赘意。

5. 主题严肃，思想高尚，进取心较强。

6. 中心不够明确，立意不够清晰。

7. 主题含混晦涩，文意渺茫含糊，写作目的不清。

8. 虽有中心主题，但表达不够充分有力，言而不实，空而无力。

9. 主题不够严肃，思想之中尚有糟粕。

10. 情节曲折，叙事过程有一定的起伏感，体现了情节的曲线美，引人入胜。

11. 情节波折性较强，于平常之中生意外，能引起读者的注意。

12. 情节变化不落于俗套，偶有悬念骤生，波澜迭起，出人意外，事件的发展过程体现了作者的创新构思。

13. 情节发展较平缓，缺乏一定的起落性。

14. 情节变化平淡无奇，缺乏新意。

15. 情节平直，毫无悬念，平铺直叙似记流水账。

16. 过程详细，结尾却简略不全。结构不合理，给人以虎头蛇尾之感。

17. 构思不合常理，内容漏洞百出，不能反映生活的真实。

18. 情节大起大落，转换太快，不够连贯自然。

19. 比喻生动形象贴切，本体与喻体形神相似，文章的趣味性与说服力都大大增强了。

适当地运用对比比较等手法，通过事物相互间的悬殊与差异，有力地佐证文章的中心。

1. 语言简朴，感情平淡，情意不够深切。

2. 感情过于浓烈，不似有感而发，反倒是搔首弄姿，自作多情。

3. 情感缺乏深度，未能以景传情，未能由事生情，感情虽潜藏于文中，但未能深入挖掘。

4. 心理刻画不够生动具体，未能有力地表现人物的思想态度，好恶观。事理：反复从不同角度，不同方面来强调作者的观点，说理充分透彻，立意鲜明。

5. 引用名人名言经典事例，具有较强的说服力，更能有力地表达作者的观点。

6. 论据充分有力，分析透彻合理，哲理性较强。

7. 例证丰富，选材得当，描述详略得当，较具说服力。

8. 感情浓烈，如火山喷发，汩汩而出，能深深打动读者。

9. 感情真挚，情意浓浓，似香醇美酒，令人不饮而醉。

10. 情感真切自然，无矫揉造作之嫌，以平淡心现真实情。

11. 心里过程真实细腻，人物的想法态度在读者面前一览无遗。

12. 感情真实细腻，言语感人至深，确是发自作者内心的肺腑之言。

13. 从自我反思中寻求人生得失，在悔悟中流露真情，字句铿锵有力，震撼人心。

14. 语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象生动鲜明，语言表达能力较强。

15. 语言简明扼要言简意赅言至意达精炼有力笔力尽现，寥寥数语便能传递人物的神采。

16. 语言平滑晓畅，刻画细致，描写生动;句意含蓄委婉，暗含深意。读毕如酒后余香，不绝于口。

17. 语言活泼，风趣幽默，令人忍俊不禁。

18. 行为描写用词讲究，准确到位，系列动词逼真地凸现了人物的心理状态，点明了人物的性格特征。

19. 语言基本通顺，偶有不畅。

20. 语言不够晓畅，句意含混模糊，佶屈聱牙，令人费解。语句啰嗦，言不达意，只详不略，赘话连篇。

1. 文章开头新颖，具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生…的印象。

2. 文章开头引人入胜，吸引读者。…点面结合，使文章生动，具体，详略得当。

3. 文章语言生动丰富，可读性强。开头出手不凡，吸引读者开头打动人心，具有真情实感。

5. 以饱满的激情，描写了……重点突出，详略得当，内容具体。比喻贴切，用词生动。

6. 文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。…以轻松愉快的语气，向我们娓娓道来，令人回味无穷。

7. 叙述自然生动结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。

8. 对于景色的描写，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合。

9. 通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。

10. 文章边叙事边抒情。

观察的评语篇八

在观察中，学生可以通过各种感觉多方面去了解和认识世界万物，并把观察的过程和结果写成作文。下面是本站小编为您整理的关于观察的作文加教师评语，希望对您有所帮助!

今天，老师给我们带来一个神秘的魔术师——胖大海。我仔细地观察着它。

胖大海既不胖也不大，它比红枣还小，中间鼓鼓地，越往边上越尖，像一个橄榄。它的“外套”皱巴巴的，像老奶奶的皱纹。它的颜色是棕褐色的，摸起来硬梆梆的，像石子一样坚硬。我闻了闻它，有淡淡的中药味。

“接下来就是见证奇迹的时刻了!”老师说，她打了一杯热气腾腾的开水，把胖大海放进杯子里。只见胖大海刚放进热水时，浮在水面上，表面上聚着一个个小泡泡，就像小鱼儿在吐着泡泡;又像一只只小蜜蜂绕在蜂窝旁。接着又看到胖大海的一头尖角吐出了更大的泡泡，那泡泡可是棕色的!过了一会儿，胖大海的外套“扑哧“裂开了，棕色的“纱裙”打开了!“纱裙张得越来越大，一丝丝、一缕缕，渐渐地把水染成浅棕色，“纱裙变得越来越透明，颜色也越来越淡，原来，这才是它的真面目啊!

又过了一会儿，胖大海变得差不多和杯子一样大了，好象也越来越重，由原来悬浮在水面上，慢慢地沉了下来，最后，它干脆把沉重的“纱裙”脱下来。呵呵，脱下“纱裙”的胖大海就像一个光头佬，又轻轻地浮起在水面了。

胖大海真是一个魔术师啊!老师说，胖大海还能润喉呢!我偷偷地尝了一下，嗯，苦苦的，涩涩的!

这篇日记读了之后让人不禁拍手叫绝，作者不仅有敏锐的观察力，而且妙笔生花。首先调用各种感官细致入微地描写了胖大海，接着，作者又用简练生动的语言详细描绘了胖大海“变形”的整个过程，如播放动画般，行文流畅，让人过目不忘，非常成功。

一天，妈妈拿出两颗椭圆形的东西给我看，我睁大眼好奇地问：“这是什么呀?”。妈妈说这是胖大海，你看它象什么?”它的样子像枣核,又像小橄榄球;还像小冬瓜一样.它的颜色是褐色的。表皮很粗糙，像奶奶脸上的皱纹，又像大树粗糙的皮，即不美观，也不漂亮。

妈妈把胖大海放在水龙头冲了一下，又放进玻璃杯里，倒上开水，胖大海升到杯子最上面，水清澈见底。渐渐地，胖大海开始膨胀，像小乌龟的硬壳，像小蝌蚪在水里游动，水也变成了淡淡的褐色。

过了一会儿，胖大海变得越来越大，像盛开的牡丹、美丽的菊花，一簇簇的，无数花瓣围着在一起争奇斗艳，它又像柳树一样，无数枝条向下垂着，婀娜多姿;它还像小朋友的肩膀，肩并肩，背靠背，神态各异，形象万千。

又过了一会儿，水的颜色越来越深，变成深褐色。胖大海落到了杯子的中间形态不一，变化多端。，像珊瑚礁群，各种各样;有的像分叉的鹿角，枝枝丫丫的，有的像在窃窃私语;有的好像摆动着身体把精彩的节目表演给周围的“观众”们看;还有的像绽开的花朵竞相开放,真是美丽极了。胖大海还能治疗妈妈、老师的嗓子疼，还能当慢性咽炎等呼吸道疾病，它真是万能的，我喜欢它。

文章布局合理，开篇描写胖大海的外表，然后叙述胖大海泡水的经过，叙事条理清楚，语言流畅自然，运用了动作描写描述了胖大海泡水的整个过程，把胖大海的形象全面地展现在读者面前，很好。

什么是胖大海?难道是很胖的大海?这个名字可真奇怪，令我感到莫名其妙。

今天，老师发给我一颗胖大海。原来胖大海是一颗比核桃小一些的东西;它的两头尖尖的，身体胖胖的，像一位怀孕的妇女;它的皮皱巴巴的，很硬，上面遍布条纹，像树皮一样，粗糙极了。这么小的一个东西为什么叫“胖大海”。

我把胖大海放进杯子里，再往杯子里倒上热水。胖大海立刻浮了起来，正吐着泡泡呢!泡泡细细的，小小的，跟汽水中冒出的气泡差不多大小。不一会儿功夫，只听“叭”的一声，胖大海一头裂开了，它的皮卷起来像枣皮似的，露出了细细长长的绒毛，绒毛布满了细细的黑点，像青蛙的卵。又过了一段时间，他的另一头也裂开了，吐出向棉絮一样的肉。渐渐地，肉越胀越大，把皮都包裹住了，成了一团紫菜似的，在水中撑满了杯子。

我通过查电脑，还知道了：原来胖大海还有清热、解毒、润肺、清肠、通便的功效。

啊，神奇的胖大海，我很敬佩你，你虽然外表并不美，但我看到了，你有一种奉献精神。从中我也悟出了一个道理：只有我们认真观察，仔细思考，就会有所发现。

这篇状物的文章开启点题，引起读者的思考，并从外形、入水后、功效的角度描写了“胖大海”的特点，文章的结尾感情也得到了升华“虽然外表并不美，但我看到了，你有一种奉献精神”，恰当了运用了比喻的修辞手法，是一篇结构比较完整的文章。

观察的评语篇九

状物作文所描写的对象多为动物、植物,对学生的观察能力要求较高,而学生恰恰缺乏观察力,因而对状物作文常常感到无从下笔。观察力需要培养,学生只有认识到自身观察角度、观察方法的差距,才能有所提高。下面是本站小编为您整理的关于观察作文附教师评语的内容，希望对您有所帮助!

有一次，妈妈买回了许多龙虾。它们一会儿跳，一会儿窜，非常可爱。于是我捉了两只放进盘里，观察它们的活动。

看!大龙虾全身披甲。它的身子舒展时，多像一枚小小的火箭。它的头呈三角形，头上长长着一对乌黑发亮的眼睛，只有小绿豆那么大，多像两颗黑珍珠。头顶上长着两根像京剧武打演员头上的野鸡毛似的触须。头下部两侧还有两只铁钳似的大螯。别小看这两只大螯，它的力气还不小呢!大螯后面又并排长有四对小螯。大龙虾的尾巴有五瓣，中间两瓣不很明显。当尾巴舒展开时，就像一只翩翩起舞的蝴蝶。你听，水里发出“扑通扑通”的声音，溅起一朵朵水花。它们正在戏水呢!

最有趣的是大龙虾用螯夹东西。我把一支铅笔放进水里，它一会儿把铅笔举过头顶，一会儿又把铅笔平举，真像在做棍操。它那摇头摆尾的样子还真有趣!我看着它这副模样，忍不住笑了起来!

【教师评语】文中作者对妈妈买回的龙虾进行了描写，内容充实，表达了作者对龙虾的喜爱之情。本文行文采用总分总的结构，条理分明，结构严谨;文章语言流畅，对龙虾外貌的描写采用比喻、拟人的修辞手法使得描写生动形象、语言生动活泼。如：“大龙虾全身披甲。它的身子舒展时，多像一枚小小的火箭。”

我家阳台上养了一盆杜鹃花，非常漂亮!杜鹃花的枝干摸上去比较粗糙，刚长出来的时候是嫩绿的，后来才慢慢变成褐色。杜鹃花的枝干上每隔半个拳头就有一片叶子，叶子旁边总有一根尖尖的刺凸出来。千万别小看这些刺，用手触碰最尖的地方，会把手掌刺穿的!杜鹃花的叶子不大，长圆形，叶子末梢是尖的，叶面是深绿色，摸上去非常光滑，叶子的背面是浅绿色的，叶脉一目了然。

现在轮到介绍本次的重点——杜鹃花的花了。我们家的杜鹃开的是红色的花，花瓣很薄，跟枝干一样，摸上去没那么光滑，有点皱巴巴的，就像画国画用的宣纸一样。每朵花里面都有三根细长的花蕊，呈管状，让我没想到的是红红的花蕊竟然能开出黄色的小花!小小的，很招人喜爱!

杜鹃花颜色丰富，有深红、淡红、玫红、紫红、白等多种颜色。等到花期，杜鹃花便一簇一簇地开花。我最喜欢淡红色的，那花儿在阳光的衬托下十分美丽，妩媚动人，远远看上去那杜鹃花像一群彩蝶在空中翩翩飞舞。

我喜欢美丽的杜鹃花!

【教师评语】作者描写美丽的杜鹃花，开篇先对杜鹃花的知识进行普及，然后描写家里阳台的那盆杜鹃花，通过细致的观察，将杜鹃花的叶子，花瓣，花蕊描写的细致入微，用词也很准确到位，例如“花瓣很薄，跟枝干一样，摸上去没那么光滑，有点皱巴巴的，就像画国画用的宣纸一样。”语言流利。

9月13日 晴

今天，我在路上捡到了一些黄色，可爱的小豆子。我看着这些小豆子可怜，真不舍得扔，就拿回家去洗干净，然后在土里挖了几个小洞，把小豆子放进洞埋好了，还浇了些水。如果小豆子现在马上能长大，那真是太好了。

9月16日 晴

过了好几天，那些小豆子今天居然发芽了!灰色的茎，又圆又绿的叶子，组成了一棵挺漂亮的小豆芽。每棵小豆芽都像一棵被缩小了的小树。

9月22日 晴

今天，我早早地起来，一个劲地往花盆跑。现在，花盆里的小豆芽已经变成大豆芽了。灰色的茎变成了灰黑色的，叶子也多了几片，还变得更大，更绿了呢!

看着自己种出来的豆芽，我心里真感到自豪!

观察的评语篇十

观察作文,就是把观察的结果写成作文,分写人、记事、写景、状物的。写人、记事的,一般是在变化中写的,比较灵活自在;写景、状物的,比较固定,该注意 三先三后 。下面是本站小编为您整理的关于观察动物作文附评语的内容，希望对您有所帮助!

系列之一：初入新家

暑假里的一天，我和妈妈在瓦屿山上抓了6只山蚂蚁，放在我的蚂蚁工坊里养着，当我的观察实验品。

这是一群山蚂蚁，其中5只为同一种类的大个子蚂蚁，浑身上下长着极有伪装性的“枯叶黄”，脊背上有两排齿状的身甲。我叫它们为“大个子”;另一只属于不同种类，个子相对小些，全身乌黑锃亮，头呈倒三角形，一对粗大的触角象电视天线一样，整天不停摇摆着。我叫它“小个子”。它们体形比一般的蚂蚁大十几倍，六条腿特别长而且有力，跑起步来健步如飞。别看它们长得大，胆子可小了。

一进工坊，蚂蚁们立即四散开，惊慌失措地到处乱跑，犹如“热锅上的蚂蚁——团团转”。过了一会儿，蚂蚁们才稍微平静下来。“大个子”们都聚集在工坊的角落里，相互急促地磨蹭着触角，好像密谋着一起“越狱”，而“小个子”却远远地独自一人，急切着寻找着出逃的机会。商定片刻后，“大个子”们便四散开来四处寻找可以出逃的洞。结果找了半天，洞倒是有，只是太小了，不可能钻出去。眼见出去的希望太渺茫了，它们只好定下心里不再四处乱窜，无奈地在工坊里住下了。都说不同种类的蚂蚁会因为身上的气味不同而争斗，可“大个子”和“小个子”却在我的工坊里相安无事。

我一看，心里乐开了花：“蚂蚁最喜欢吃甜食。我得安抚安抚这些小家伙。”我从厨房拈来些白糖，小心翼翼地打开盖子，放入工坊中，生怕一不留神把一只蚂蚁给弄跑了。糖放入工坊后，我仔细观察着蚂蚁的一举一动：糖晶粒在工坊的水汽下慢慢融化成一汪水渍。有一只蚂蚁不经意地经过这儿，敏锐的触角一下子探测到空气中的甜味，它兴奋地俯下身去舔了一口。它一边欢快地吃着美味，一边大幅度地摇动着触角给同伙发送信息。哈哈，有难同当，有福同享!蚂蚁可真够讲义气。不一会儿，糖水处聚集了全部蚂蚁，它们都一个个依葫芦画瓢，咂巴咂巴喝起了甜甜的糖水。美味让它们完全忘记了失去自由的痛苦。吃饱喝足后，它们每位的肚子都撑得好像一个个迷你乒乓球，一动不动地趴在果冻似的营养胶上享受着“阳光浴”。

看来，蚂蚁很善于适应环境。

系列之二：第一次开荤

喂了几天的糖水后，今天，我决定要给我的“小乖乖”们改换一下食谱了——我要给它们补充营养，送点肉食。

我从桌上抄起用来抓虫的秘密武器——一只透明的笔盖和一张半透明的、有一个角打有一个小洞的薄卡纸。我来到卫生间，抓了一只活着的灰蝇，把它送进了“地狱”——蚂蚁工坊里。

这个倒霉的家伙一掉进工坊刚巧砸在一只蚂蚁身上，把蚂蚁吓得团团转。很快，这种恐慌“感染”了整个蚁群，蚂蚁们马上像一群没头苍蝇似的相互撞来撞去，四散而逃。而灰蝇也在工坊里飞舞，吓得不知所措。过了一会儿，灰蝇飞累了，就停在地上，喘口气。这时，一只奔跑着的蚂蚁正巧歪打正着把灰蝇头撞到坊壁的一滴水汽上。灰蝇的翅膀被水汽沾住了，露出了它最柔嫩的腹部。黄澄澄的肚皮十分饱满，称得上是“皮薄肉多”，还一动一动的，惹得蚂蚁直流口水。一只大个头蚂蚁耐不住性子，首先冲上前，试探性地用触角碰了碰那黄肚子。灰蝇被这意外的触碰吓得魂飞魄散，对准那只蚂蚁的脸就是一阵狂踢，蚂蚁被踢得火冒三丈，毫不犹豫地张开大颚对着灰蝇的嫩肚皮就是一口。这一咬可不得了，灰蝇当场毙命。肚子里的肉露了出来，血腥味顿时弥漫全场。大个子蚂蚁一闻到肉香，二话不说又是一口，咬掉了灰蝇的头，然后从灰蝇的胸部开始啃。小个子蚂蚁也闻风跑过来，但是它不敢冒然上前，只是乖巧地趴在大个头蚂蚁身旁，就像猎狗向主人讨吃似的，等待着大个蚂蚁的施舍。大蚂蚁转身背着“小个子”吃虫时，“小个子”又跑到它跟前要吃的。最终小个子以惊人的耐心和不懈地努力获得了食物，虽然只是那么一丁点儿。

系列之三：蚂蚁决斗

今天，“大个子”蚂蚁和“小个子”蚂蚁终于开战了。

格斗场是一块被蚂蚁们挖出来的晶块围起来的空地。一只大个子蚂蚁从蚂群中跑出来，和它的对手——小个子蚂蚁来到了格斗场。

决斗刚开始时，双方都仰起头，张开那一对威武的大颚，向对方示威。对于都是久经沙场的勇士，如此虚张声势的动作根本不放在眼里!两只蚂蚁见自己的第一招不见效，便马上拉开架式，向对方冲过来。它们抱成一团，在格斗场里你压我，我压你，场面十分激烈。站在一旁观战的其他蚂蚁们却是一付悠闲自在的样子。它们一会儿嘴对嘴喂喂食;一会儿帮对方清理身体;一会儿整理自己的触须，全然不管眼前这场生死决斗。

我拿起放大镜对着格斗场上扭打成团的两只蚂蚁一照，这才看清了这令人吃惊的场面：双方扭成一个球。小个子蚂蚁用大腭紧紧咬住对手的左触角尖不放。大个子蚂蚁也不甘示弱，用尽全力去咬对方的右前脚。双方斗得难解难分，直到我用小木棍把它们分开，这场争斗才得以停止。

通过蚂蚁观察，我不仅增长了知识，更让我懂得：世间万物，只要用心观察，勇于探索，最不起眼的生命我们也能发现其精彩的一面。

简评：文章以日记的形式来描述蚂蚁很新颖，通过记叙“初入新家”“第一次开荤”“蚂蚁决斗”的事情体现了蚂蚁的特征，叙事条理清楚，文章语言优美，运用了拟人的修辞手法把蚂蚁的形态描写得形象生动具体，很好。

我家新买了一缸金鱼。这缸金鱼可漂亮了!它们头上凸起，像戴着一顶大官帽;眼睛圆鼓鼓的，但小得出奇;可爱的小嘴一张一合，吐出一串串珍珠般的水泡来;身上披着鳞片，在阳光的照射下浑身金光闪闪，游动时一摇一摆，如同一位穿着金色铠甲、趾高气扬的将军;可爱的尾巴在清水里就像一朵朵透明的花，又像一只只蝴蝶在水中翩翩起舞。

我看着它们不停地在水中游动穿梭，快乐的样子，我很好奇：这些金鱼好像从来不用睡觉似的，不累吗?怎么不休息呢?为了解开疑惑，我开始了仔细的观察，并查阅有关的资料：原来金鱼是会睡觉的。因为它们没有眼睑，所以只能睁着眼睛睡觉。如果看到金鱼在岩石缝里一动不动，眼珠也不转动，只有鱼鳃盖不停地在一张一合，轻轻地翻动着，其实就是金鱼在睡觉。只不过它是属于浅度睡眠状态，所以一有动静，就会醒过来。

我终于知道了金鱼是会睡觉的，而且是怎样睡觉的，也明白了一个道理：留心处处皆学问!

想要更多找我哈!!

在这个世界上，不仅生存着人类，还生存着其他动物，虫子们的世界当然也是丰富多彩的。

有一次，我正在写作业，就听见爸爸在喊：“儿子，这有个绿色毛毛虫，快来看呀!”我迫不及待地跑过去，把那虫子抓起来，放到纸上，用放大镜一看，哇!它脚的数目不可计数，我又拿来一片菠菜叶，想看看它是怎么吃叶子的。

我看了好久，只见它在叶子上爬上爬下，它的头部和尾部长得很相似，过了一会儿，它才从叶子得边上吃起来，不到两分钟，叶子就有了一个月牙似的缺口，它在吃叶子的时候，身体会慢慢地蠕动，它的脚是青色的，如果你不注意看，就会看不清楚的。

它是软体动物，身体软软的，说是毛毛虫，仔细看，其实它身上没有毛，很光滑。它头上有两个角，摸上去很硬也很好玩，别看它长得很丑，有一天它是会破茧而出，变成美丽的蝴蝶呢!

这就是虫子的世界。

简评：这是一篇记录观察虫子的日记。文章结构虽然完整，但是语言过于平淡，在“虫子吃叶子”的部分缺少必要的描写，造成了文章缺乏吸引力。在文章的结尾处，作者没有做到深化主题，使得文章思想层次浅显。

观察的评语篇十一

作文教学要培养学生观察事物、分析事物的能力,要指导学生留心观察和分析周围事物,养成观察和思考的习惯。 观察作文就是以培养孩子的观察能力为中心的作文训练。下面是本站小编为您整理的关于观察作文带批改评语的内容，希望对您有所帮助!

(一)

大家好，我是一颗凤仙花的种子。有一天，我被主人埋进了土里。土里黑漆漆的，可不是个好地方。这里找不到阳光，闻不到新鲜空气，更看不到美丽的世界。所以我要奋力往上钻，钻出土壤，看看世界有多美好。

(二)

一个星期一转眼就过去了。我的凤仙花终于破土而出了。它头上戴着一顶黑色的帽子，好像是怕太阳晒似的。又过了几天，凤仙花的帽子掉了，换成了两片绿油油的薄薄的圆圆的小叶子。我真是惊喜啊，我感受到了伟大的生命的力量。

(三)

啊!我终于享受到了阳光的温暖，春雨的滋润，更让我高兴的是我看到了大自然的美好。主人给我浇水。给我施肥，我在主人精心地培育下茁壮成长。

(四)

一个月过去了，我已经长出了第六片嫩绿色的叶子。我现在的叶子已经不像第一对叶子那样

圆圆的了而是变得细细尖尖的。在阳光下，在微风中，我快乐地跳起了舞蹈。为了开出美丽的花朵，我要努力地生长。我仿佛听到主人再说：“加油啊，我可爱的小生命!”

【批改评语】这篇分片段的日记，主要介绍了“凤仙花”的成长过程。文章采用第一人称写法，用了大量的比喻、拟人修辞手法，把凤仙花描写得形象生动。全文语言流畅，语句清新活泼。

4月29日星期一雨

今天，我和妈妈一起种香草。

香草的种子黑色，呈卵形，比蚕籽稍大一点儿。用鼻子嗅，可以闻到一股独特的香味，沁人心脾。就连碰过它的手，都可以久久留香呢!

这时，妈妈拿起小铁铲，把盆里的泥土自上而下，由内而外地仔细翻松。接下来，就是香草种子回归泥土妈妈怀抱的时刻啦!我沿着花盆，把种子绕着圈，均匀地撒在黝黑的泥土上。之后，再用铁铲小心翼翼地在种子身上盖上一层泥土“被子”，这给种子盖被子可有讲究啦：盖得太厚，种子力量微弱，冲不破泥土;盖得太薄，种子吸收不到充足的营养，发芽势必也会受到影响。我用小铁铲将撒在香草种子上的泥土一一抚平，之后，开始浇水。

香草耐干不耐湿，所以浇水不宜过多。我按妈妈教的方法，拿起喷水壶不间断地向泥土喷洒，直到泥土湿润为止。在泥土中喝饱水的香草种子会自己往泥土里“钻”，而后生根发芽。这样浇水渗透力强，且不会造成水多烂根。

接下来，就只是漫长的等待了，香草什么时候才能发芽呢?还是个未知数。但我相信，在它长大的时候，一株株碧绿色的香草随风摇曳，浓郁的芳香填满房间，饱满的果实挂满枝头，一切是那样的美好惬意，那样的安宁快乐。

亲爱的香草，快快长大吧!快让我一睹你的“芳容”!

5月9日星期四雨

经过11天的漫长等待，我可爱的香草种子们终于发芽了!

当我无意中走到阳台，想去看看那些花花草草时，却惊讶地发现：在撒满香草种子的花盆里，一棵棵碧绿的嫩芽儿，覆盖了黝黑的土壤，正努力地向上生长呢!它们大多只长出第一对真叶，那真叶真是小得可爱：纤细的茎上，一对毛茸茸的叶儿在那里“安家”，它们小小的，呈椭圆形，嫩绿的叶面上，细长的叶脉清晰可见，靠近一闻，一股淡淡的清香瞬间沁入心脾。

这真叶虽小，却标志着植物生长的第一步。同样，茎也是不可缺少的一部分。它可以让香草须根吸收的水分顺利到达叶面，从而更好地促进香草的生长。

由此可见，在一株植物中，须根、茎、叶，是必不可少的部分，因为有了它们，我可爱的香草才能茁壮成长。真不知道香草何时才能长出第二对真叶?我想：那样的情景一定令我这个种植者倍感兴奋吧!

5月11日星期六晴

今天，我的香草长出了第二对真叶，这可真是一件振奋人心的事!

这时，我发现：香草真叶的生长方向与众不同。它并不像其他植物的叶子那样依着顺序，向一个方向生长。而是在第一对真叶的基础上，朝相反方向长出第二对真叶，如第一对真叶是南北方向生长，那么第二对新长出的真叶则是东西方向生长，从而成为一个“十”字形。上网一查，原来香草属十字花科，怪不得它的叶片生长方向如此特别呢!

此时，原先长出的第一对真叶已摇身一变，从细小变成了宽大，颜色也由浅绿变为深绿，成为这株“香草家族”的“大哥”。想必这一对“大哥”为“新叶小弟弟”的萌发，一定牺牲了许多本应属于它们的营养吧!

快快长大吧，可爱的香草。希望在你变为碧绿成株的时候，是有阳光和鲜花的，到时，我会和它们一起为你祝贺。

【批改评语】这是一篇“观察香草”的文章，小作者开头用优美的语言点题，然后用大量的排比句来抒发对香草的喜爱和赞美之情。文章还采用对比的写作方法，说明香草具有顽强的生命力。

观察日记(一)

瞧!我们家又多了一处美丽的风景线。

一个可爱又漂亮的生态瓶呈现在我眼前，在我眼中他不是一个生态瓶，而是一个缩小版的海底世界，也像一个晶莹剔透的水晶宫。

我跑到生态瓶前，细细地观赏起来。生态瓶里有两条小金鱼、一些石头、几根水草和一只小青蛙……水草在水中好像是一位德高望重的老爷爷，穿着深绿色的上衣，笑呵呵的站在沙滩上。这几条小鱼眼睛鼓鼓的、黑亮亮的，金黄色的身体上夹杂着棕色的条纹。它长的很结实，肚子圆滚滚的，嘴巴不停的一张一合，还不时地吐出一串串的水泡泡。活蹦乱跳的小鱼们佛是一个个真烂漫的小姑娘，在沙滩上蹦蹦跳跳，一会儿又是像水草爷爷撒娇似的。

小鱼们上游过来，围着石头团团转，陌生的盯着石头，投以好奇的目光。而且，时不时还用尾巴去拍，当尾巴碰着石头时，它们好像受了条件反射的影响似的，嗖的一下又收了回来。看到小鱼们小心翼翼的样子，我哈哈大笑起来。但是，聪明的小鱼们渐渐的，发现没有什么危险，就又放开胆子蹭着石头玩耍起来。

精神十足的它们摆着尾巴，有时还猛地跃出水面，漏出雪白的肚皮，落下来又溅起了朵朵晶莹剔透的水花。

看到这，我又陷入了沉思。

观察日记(二)

随着时间在不断地流失，再看生态瓶跟以前比就觉得丰富了许多。

今天生态瓶的变化出乎我的意料，水草长大了。前几天还是小水草今天就长到了7厘米高，好神奇。但是小鱼和小青蛙还没长大。

放学回到家后，我立马跑到生态瓶前去观察小鱼，只见调皮的小鱼把两三颗沙子含在嘴里，一下子又吐出来。然后又连续重复做了几次这个举动。过了一会儿，它开始往上游，把嘴靠到瓶子边上，围着瓶子边转了一圈，然后又往下游。

放学回家后，我又像往常一样，蹲在生态瓶前观察小鱼。只见小鱼不是那么生龙活虎了，它们一边悠闲的吐着泡泡，一边慢腾腾的游着，在水草上面吸来吸去，好像在吃水草，它把水草表面上的一些微小的，白色的微生物吸进嘴里，然后吐了几个泡泡，围着水草转了几圈，把一些细沙含在嘴里，又吐出来。我用手指轻轻的点了一下生态瓶，小鱼们像接到警报一样，马上快速地绕着瓶子游动了两三秒，然后又渐渐慢了下来。

小鱼累了，那只小青蛙却来了劲，那只黄色的小青蛙大模大样的在“散步”，一会儿浮上了水面，一会潜入了水底，它蹬着腿，好像要跳出去似的。这时的它，又好像一位好胜的跳水姑娘，两腿一蹬，跃向空中。

啊!生态瓶，好一个多彩的世界。