2023年暖流寒流示意图 暖流心得体会(通用12篇)

无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗？接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。

暖流寒流示意图篇一

暖流，顾名思义就是温暖的流动。它既是自然界的一种现象，也是人与人之间的一种情感流动。暖流在生活中随处可见，如窗外的日光、街头的微笑和亲人的关爱等。作为一种积极向上的情感，暖流在当前的不确定时期显得尤为重要。下面，我将分享我对暖流的体会和感悟。

第二段：感悟人与人之间的暖流

在日常生活中，我常常感受到人与人之间的暖流。每当我遇到困难或遭遇挫折时，总有一些朋友和家人给予我无私的帮助和鼓励。他们的话语和行动，如小溪般涓涓细流般地温暖着我的心灵。我充满感激地意识到，正是这些暖流的存在，使得我勇往直前，迎接生活的挑战。

第三段：感悟自然界中的暖流

自然界也有着充满温暖的暖流。当我行走在森林中时，阳光透过树叶的缝隙洒在我身上，暖流仿佛贴着我的皮肤，温暖而舒适。这份阳光，给予了我希望和活力。每一次夕阳西下，绚丽的彩霞笼罩着大地，给人一种宁静和安慰。这种美丽的景色，不仅点亮了我的眼睛，也点亮了我内心深处的梦想。

第四段：暖流对人们心理健康的积极影响

暖流不仅是对人们心理健康的一种滋养，还可以带来更多积极的影响。当我们身心疲惫的时候，亲人的关怀和朋友的鼓励，往往能使我们放松下来，重新找回信心和动力。此外，暖流还能鼓舞人们面对困难和挫折，变得更加坚强和勇敢。在团队合作中，暖流更是无价之宝，它能够增强成员之间的凝聚力和信任，使团队更加高效。

第五段：呼吁传播暖流、传递温暖

在当今社会，尤其是在大家普遍感到焦虑和不安的时期，更需要我们传播暖流，传递温暖。我们每个人都可以从身边小小的事情入手，为他人创造一丝温暖。无论是微笑、关心还是鼓励，都可能成为一个暖流的源泉，给他人带来希望和勇气。让我们用心去理解别人，用行动去关爱他人，让暖流在我们的生活中扩散，温暖这个世界的每一个角落。

总结：

生活中无处不在的暖流，是人与人之间情感的传递，是自然界的温暖。它使人们感受到温暖和安慰，对心理健康具有积极的影响。在现实生活中，我们应该传播暖流，传递温暖。通过微笑、关怀和鼓励，我们能够点燃他人内心的希望和勇气。让我们一起努力，让暖流在这个不确定时期扩散，温暖每一个人的生活。

暖流寒流示意图篇二

还记得那个下午，天空乌云密布，下着倾盆大雨。我没有带伞，值得在楼梯口急得团团转。望着从天而降给瓢泼大雨，多么希望有一个人能在雨中能在一把伞呀！

那个人出现了——她并非是妈妈，也不是爸爸，而是我的好朋友，也是我的同学李想。

正在我着急的时候，李想下楼了。她拿了一把伞，准备下楼往前走时，忽然发现了既着急又无奈的我。她跑了过来，问我：“你在干嘛啊？”我答道：“我没有带伞。”李想好似想了什么，看了看自己手中的伞，又看了看我，笑着说：“我借你吧！我们是好朋友，我们可以合撑一把伞啊！还可以边走边笑，多好啊！”

“走吧！”李想把伞撑了起来，对我说。“好”我练声附和道。我们一对好朋友，撑着一把小伞，走在雨中。

我们边走边笑，我家了周围的一切，突围，我发现李想的左肩上有几滴的雨落到了地上，接着又是几滴……我顿然明白了，她把伞往我这儿靠，让我不被雨淋，左肩却淋到了雨。我想着李想，一股暖流流遍全身。”

“你怎么了？”她突然问我，我吓了一大跳，连忙说：“没，没，没什么。”在剩下的一段路里，我不断的往左边靠，但愿李想能过来些。可是，李想只是看了看我，什么也没有说。我有试图把伞往她那边靠，可她有把伞推了过来，我又一次看见她的左肩滴落下来的水珠，心中又不由一暖，豆大的雨珠从她的左肩滑落，衣服上有明显的水印。

暖流寒流示意图篇三

近年来，越来越多的人喜欢观看暖流的影视作品，它们以其温暖舒心的剧情和感人至深的情节深深打动着观众。通过观看暖流，我深刻体会到了温暖和人性的力量，这对于我个人来说是一种宝贵的心灵疗愈。

第二段：温暖和理解

观看暖流的作品，总能以简单而朴实的方式呈现出人与人之间的温暖和理解。无论是那些充满爱心的志愿者、善良的邻居，还是那些默默奉献的医护人员，他们不仅将爱心传递给他人，同时也温暖了我们的心灵。在忙碌和焦虑的现代社会，这些温暖的瞬间让人们心头微微一暖，重新找回了对于人与人之间善良本质的信任。

第三段：生命的力量

观看暖流的影视作品，经常以生命的力量作为核心表达主题。当主人公们面对生活的挫折和困境时，他们常常用乐观的态度和坚强的意志去战胜困难。这种积极向上的力量，让人深刻认识到，无论面对什么困难，只要我们拥有正确的心态和勇气，我们就能够战胜命运的挑战，迎接新的希望与生机。

第四段：情感的纽带

通过观看暖流，我意识到情感在人际关系中扮演着重要的角色。影片中的人物以各种方式来表达他们纯真的情感，这让我感受到人与人之间情感的纽带是如此地重要。在现实生活中，我们常常因为缺乏对他人情感的关注而导致彼此之间的隔阂和冷淡。而在观看暖流的影片中，情感始终连接着人与人，让我们以另一种方式重新审视了人与人之间真挚的情感。

第五段：启发人心

观看暖流不仅仅是为了寻找一种娱乐方式，更是一种心灵的启迪。通过观看暖流，我深刻认识到人与人之间的善良和温暖是一种宝贵的财富。同时，观看暖流也让我深切思考自己在生活中是否能够积极传递和散播爱与温暖。在每次观看暖流作品之后，我都会对生活充满了感激之情，也更加拥有了一种善良、乐观和正向的力量。

结尾

通过观看暖流作品，我深刻体会到温暖和人性的力量。这些作品以真实而温暖的情感触动着我的心灵，让我重新审视了人与人之间的善良和情感纽带。观看暖流不仅让我找到了心灵的归宿，也激励我积极传递和散播爱与温暖。在以后的生活中，我会时刻铭记这种感受，以积极的心态去面对挑战，并努力向周围的人传递温暖与爱。

暖流寒流示意图篇四

第一段：引言

在我们生活中，总会遇到一些挫折和困难，给我们带来沮丧和挫败感。然而，正是这些困难使我们成长，让我们学会坚持和乐观。而电视剧《暖流》就是一部展现坚持和乐观精神的作品。

第二段：剧情介绍

《暖流》讲述了一位年轻女孩周暖，在追梦过程中经历了众多的挫折和困难，但她始终保持着自己的乐观和坚持。周暖的父母都是普通工人，生活并不富裕，但他们对周暖的教育非常重视，让她懂得了奋斗和追求梦想的重要性。周暖从小就立志要成为一名歌手，她的音乐才华在学校里很受欢迎，然而，就在她即将进入大学的时候，她的家庭突遭意外，经济状况变得更加困难。尽管面临巨大的困难和压力，周暖仍然坚持自己的梦想，努力在音乐道路上前行。

第三段：乐观精神的力量

《暖流》以周暖的努力和乐观精神为主线，向我们展示了坚持梦想的重要性。对于周暖来说，音乐是她一直坚持的梦想，无论遇到什么困难，她都能够坚持下去。她相信只要努力，一定能够实现自己的梦想。正是这种乐观的态度让周暖在困境中找到了希望和力量，她用音乐照亮了自己的前方，也感染和鼓舞了很多人。乐观精神给人以希望和勇气，让我们看到困难并不可怕，只要坚持下去，就一定会有光明的未来。

第四段：梦想的意义

《暖流》通过周暖坚持追求音乐梦想的故事，告诉我们梦想的重要性。每个人都应该有一个梦想，它可以成为我们努力的方向和动力。梦想可以让我们克服困难，战胜挫折，让我们找到生活的意义和价值。而没有梦想的人往往会迷失方向，感到迷茫和空虚。通过《暖流》这部电视剧，我们应该对自己的梦想有更多的信心和勇气，勇敢地去追寻，不断超越自己。

第五段：结语

《暖流》是一部富有感染力和正能量的电视剧，它通过周暖的努力和乐观精神，让我们看到了困难和挫折的重要性。这部剧让我们明白了坚持和乐观的力量，在遇到挫折时不要轻易放弃，因为我们都有能力战胜困难，追寻自己的梦想。生活中总有艰难的时刻，但只要坚持下去，相信自己，我们一定能够创造属于自己的辉煌。《暖流》给予了我们积极向上的人生态度和信念，它是一部需要我们深思熟虑的作品。希望我们能够从中学到更多的东西，对生活有更多的感悟和体验。

暖流寒流示意图篇五

今天参加了学校组织的青春暖流活动，这是一次让我难以忘怀的体验。在这个活动中，我学到了很多有关团队协作和社交沟通的知识，也对自己的内心进行了深刻的反思。

活动的第一项任务是小组合作完成难题，我们小组成员在互相了解的基础上开始分工合作，大家都非常尽力地去完成自己的任务，并及时汇报给其他成员，让整个小组更加紧密地团结在一起。在这个过程中，我们需要相互信任、相互鼓励、相互帮助。在最后成功完成任务的时候，我们互相高兴地击掌庆祝，好像这个成功背后有无数艰辛，也因此才让这个成功更加难得。

在这次活动中，我还接触到了很多不同的人，在与他们交流的过程中，我总结出了一个观点：要有耐心，尊重他人的思想和生活方式。尤其是在发现对方与自己的想法不一样时，我们需要去耐心了解对方的想法，并思考自己的不足之处。这样才能建立良好的沟通和良好的人际关系，从而使自己在社会中更加成功，更加幸福。

活动的最后一项任务是自我反思，在我们忽略掉自我问题的情况下，我们很难意识到自己哪些方面还有不足之处。但在接受了老师和同学的反馈后，我发现自己存在很多需要改进的地方，例如：交流方面还有待提高，自我价值观还需要在实践中进行更明显的体现等。这次活动让我反思自己，认清自己与他人的不同之处，从而不断提升自己，成为最好的自己。

回到家后，我一直在思考这次活动给我带来的启示，我深深地认识到，在这个社会中，能够成功的人往往都是具有优秀的社交和沟通技巧的人。而在我成长的过程中，需要不断地去调整自己的思考方式，去学会更好地沟通交流，养成良好的习惯，并在实践中不断提高自身的实力。

通过这次活动，我认识到了自己在人际交往中的不足，提升了自己的社交能力，每一次的体验都是我成为人生赢家的步骤。我要时刻保持谦虚，不断调整自己的思想，学会更好地沟通，以此来帮助自己成为一个快乐、自信、成功的人。

暖流寒流示意图篇六

暖流，即使最微小的鼓励和温暖，可以给人带来无穷的力量。在这个浮躁而繁忙的时代，我们常常被负面信息和压力所包围，渴望能够找到心灵的寄托和安慰。而电影、电视剧、纪录片等视觉媒体成为了许多人观察、思考和感悟生活的途径。观看暖流，让我深深体会到了人性的美好、爱的力量以及对未来的希望。

首先，观看暖流让我认识到人性的美好。在那些温暖的故事中，人们的善良和友善充满了整个画面，让观众感受到了人与人之间的亲密和关怀。比如，在一部关于友情的电影中，朋友之间的支持、理解和宽容让我泛起细思恐极的感叹。正是因为有了友情的力量，主人公才能够在困境中振作起来，最终取得了成功。这种美好的人际关系不仅让我感到温暖，也让我看到了身边每个人都有可能展现出来的美好品质。观看暖流是对人性美好的呈现和礼赞。

其次，观看暖流让我相信爱的力量。爱无处不在，而观看暖流是一种让这份爱得以传递的方式。当我看到一个关于亲情的电影时，那种浓烈的家庭情感让我感到鼻酸。还有，关于爱情的电视剧，浪漫甜蜜的情节让我不禁为爱情的力量所感动。在这些影视作品中，朝夕相伴、不离不弃、相互扶持的爱情让我明白了爱的重要性。爱是一种温情，可以温暖一个人的心灵和整个世界。通过观看暖流，我看到了爱的力量和它所带来的美好。

再次，观看暖流让我对未来充满希望。在电影和电视剧中，我们常常可以看到主人公战胜了困难和挫折，最终实现了自己的梦想。这些故事给了观众无限的勇气和信心，让我们相信自己也能够战胜困难，实现自己的梦想。当我看到主人公通过自己的努力和坚持，成功克服了各种难题时，我感到很欣慰。这些故事告诉我，只要勇往直前，努力奋斗，就一定能够创造出美好的未来。观看暖流让我对未来怀有希望，对自己充满了信心。

最后，观看暖流让我品味生活的美好。每一部优秀的影视作品都能够通过独特的视角和细致的描绘，将生活中那些平凡而美好的瞬间展现出来。当我看到主人公在阳光明媚的小镇上悠闲自得，享受着生活的美好时，内心也仿佛被阳光填满。这些影视作品像是一个个小小的燃灯，引领着我在生活中发现和感悟美好。观看暖流不仅让我从中体会到人际关系的美妙、爱情的伟大、对未来的信心，还让我懂得了生活的意义和价值。

总之，观看暖流是一种美好的体验。通过这种方式，我认识到了人性的美好、爱的力量、对未来的希望，也能够更好地品味生活的美好。每一部暖流作品都是一份温暖的礼物，是对人性最美好一面的呈现。当我们陷入困境时，当我们感到迷茫时，舒适地坐上沙发，观看一部暖流影片，或许能够给我们带来一缕阳光，一丝温暖。

暖流寒流示意图篇七

考试结束了，我的心七上八下的，这次考试一定考砸了，哎，回家死定了，我愁眉苦脸的趴在桌子上。

放学了，同学们都结伴着走出了教室，我抬头看了一眼时间，犹豫了一下，还是背着书包走了出去。我慢慢地走在回家的路上，可时间却过得飞快，不知不觉中，已经到家，我站在家门口，却不敢进去。

这时，门开了，门的后面露出了一张熟悉的面孔——妈妈!妈妈看着我，从她的眼眼神中，可以看出，她已经知道了我的成绩。

果然，妈妈微笑着摸了摸我的头，说：“你已经尽力了，我们不怪你，先去写作业吧。”虽然父母并没有表现出什么，但他们一定都很失望吧!他们在我身上花了这么多精力，可我却考出这样的成绩来回报他们!可是，我又有什么办法呢?“嘎吱”门开了，妈妈端着一盘水果走了进来，从她的脸上，看不出一丝生气。我微微松了口气。妈妈沉默了一会儿，说：“来，把试卷拿出来，我们分析一下错题好吗?”我略微点了点头，拿出了试卷坐在妈妈身边。

妈妈花了一个小时，帮我分析了整张试卷，哪怕说了再多遍的题目我还是不懂，她也不生气，仍是耐心的讲解着，看着妈妈的脸庞，我心中流过一股暖流。

暖流寒流示意图篇八

1、正确、流利、有感情地朗读课文。

2、学会本课生字，绿线内的生字只识不写，理解由生字组成的词语。

3、联系课文内容理解“暖流”的含义，从具体的语言材料中体会江主席对青年人的关怀和对祖国古典文学的热爱。

4、学习课文通过描写人物语言、动作、神态来刻画人物形象的写法。

二、教学重点

学习课文通过描写人物语言、动作、神态来刻画人物形象的写法。

三、教学时间 两教时

第一课时

一、揭示课题

“暖流”是什么意思？本文中的暖流是指天气情况吗？

二、初读课文

1、自由读课文，读准字音，读通句子。

2、检查：

（1）出示生字词卡片，开火车读。

（2）指名分自然段朗读，正音。

3、默读课文，思考：课文主要讲了一件什么事？（看望南开大学师生员工并和他们亲切交谈的事。）

三、学习课文第一段

1、齐读第一段，思考：读了这一段你知道了什么？（时间、地点、人物、事情）

2、从“涌动”一词你体会到了什么？（南开大学师生员工心情十分激动）为什么会这么激动？（江主席看望师生员工）

3、有感情地朗读课文。

四、指导写字

1、再读生字词。

2、讨论识记方法。

3、描红、临写。

五、作业 

1、抄写词语

2、朗读课文

第二课时

一、复习

1、看拼音，写词语。

和蔼 抑扬顿挫 沉浸 阅览 致意 视察

指名读第一段，说说这一段写了什么。

二、学习第二段

1、轻声读第二段，思索：江主席来到了南开，主要做了什么？（具体写了江主席与王辉等同学交谈）

2、分角色朗读，注意体会江主席是怎么问的，王辉又是怎样回答的。

3、结合课文谈感受。

（1）你觉得江主席怎么样？找出有关句子读一读，细细体会。

平易近人：江主席来了，他满面春风，向同学们致意。……走到王辉身边，和蔼地问、兴致勃勃、抑扬顿挫。

对古典文学十分热爱：背《滕王阁序》、背《水调歌头·中秋》。

（2）分组朗读、讨论。

（3）以小组为单位汇报。程序：分角色读——说感受——再次有感情朗读。

4、课文写江主席平易近人，关心青年，对古典文学十分热爱，但并没有直接讲出来，而是通过对人物的语言、动作、神态的描写来刻画的。找出有关句子读一读，说说这样写的好处（真实、自然、生动、形象）

三、学习第三段

1、齐读。提问：王辉为什么说自己打心眼里佩服江主席？

2、反复朗读王辉的话，体会其中的激动和佩服之情。

四、朗读全文

1、课题“暖流”是什么意思？（江主席对师生的关心、对青年人的关怀、对古典文学的热爱，使大家产生了激动、兴奋、喜悦的情绪）

2、本文哪些词句给你留下了深刻的印象？反复朗读。

五、作业 

1、熟读《滕王阁序》、《水调歌头·中秋》

2、小练笔：写一段话，通过对人物的语言、动作、神态的描写表现人物的一个特点。

板书： 2 暖流

兴奋 喜悦

平易近人 关心青年

对古典文学十分热爱

暖流寒流示意图篇九

在过去的几个月里，我参加了学校组织的“青春暖流”志愿活动。这是一项旨在帮助弱势群体、传播社会正能量以及提高自身素养的活动。在这个过程中，我收获了许多宝贵的体验和感悟。

首先，青春的力量是无穷的。在活动中，我们可以看到许多高中生投身到志愿服务中去，为需要帮助的人们分担一些困难和烦恼。这份爱心体现了青春的美好与闪耀。我们的青春岁月虽然短暂，但我们有太多的能量去为这个世界创造美好。只要更加积极地投身社会，我们就会有更多的机会去实现自己的价值，不仅造福他人，也为自己的成长积累了宝贵的财富。

其次，与困难群体的接触是一种锻炼。由于我从小生活在家庭温馨、相对安逸的环境里，很少遇到真正的贫困、病痛和失落。但是通过这次活动，我跟一些弱势人士建立了联系，听他们诉说了自己的经历与感受，也感受到了他们的喜怒哀乐。通过这些接触，我意识到自己有时候太过于自私，忽视了周围许多人真正的需求。这次活动帮助我认识到了自己的盲点，也让我更加勇敢地面对这个世界。

最后，青春暖流活动让我得到了许多的启示。社会的不平等和困难是我们无法避免的一部分，但我们可以通过帮助别人去缓解这些矛盾，同时这也是使自己更美好的一种方式。在此次活动中，我们除了充当志愿者进行帮助任务外，也在反思自己的行为，尽量做到去关注别人的感受、需要，去拓宽自己的视野，去思考更深层次的问题。

总之，参加青春暖流活动让我受益匪浅。我存放着我们明天更优秀的自己，我们的青春不止是趁着热潮去追求，也需肩负起传递正能量、贡献社会的重任。

暖流寒流示意图篇十

汽车在柏油马路上飞驰着，绵绵的山峰仿佛姥姥慈祥的面孔，呼啸的风声转瞬间如同姥姥的再三叮咛，亲爱的姥姥，我来了! 三八节的天空依旧碧蓝。

一栋栋房屋在骄阳下升起缕缕炊烟。我们走进了一栋满面门窗的大正房，还未推门，姥姥便从窗玻璃看到了我们，出门颤巍巍地迎我们来了。

姥姥的皱纹已布满了笑眯眯的脸，背弯曲着，脚步十分缓慢。我赶忙去扶她。她抖动的手臂挽着我的胳膊，领我来到了伙房的饭桌旁，碗里的面还冒着热气呢，很显眼。外孙儿来了，姥姥给你倒杯水。看着姥姥的背影，我不由得一颤，赶忙劝回了她，让她别再操心了。姥姥回身，坐在了椅子上，流露出一丝失望，梳理着银白色的头发，自言自语着：长大了，用不着管了!

我长大了，姥姥却变老了。往日的神采奕奕，步履轻快都仿佛悄然离去了。家依旧如此，当想到姥姥艰难地打扫卫生的情景，谁的心中没有一丝酸楚。

家可真大。打扫起来太不容易了。地板的灰尘如同地鼠一般戏弄着我们;黯淡的家具如同大山一般阻挡着我们;零乱的什物如同繁星一样困惑着我们。可拼搏几何，体弱多病的姥姥又如何呢!想起那万分不易的种种，我顿时增添了无穷的力量，一间一室、一桌一椅、点滴汗水，感恩之情! 姥姥静静地睡了。那么安逸，那么平稳。

灿烂的阳光照亮满屋，暖暖的，柔柔的。我的心涌动着生命的甘泉，这水奔腾着、流淌着，如溪，似泉，比江，赛洋。撞击出生命的交响曲，浇灌着亲情的田园。

亲情是点点滴滴，深沉无声的，但它涌动出的暖流却是波涛汹涌，温暖人心。 姥姥的梦依旧宁静，那涌动的波流依然雄壮。渐渐地，那水爬上床头，抚平了姥姥脸上的道道皱纹，染黑了耀眼的白发，挺直了重担压弯的身躯。

暖流寒流示意图篇十一

这件事不知道过去了多少年，但每每想起，我的心里便荡起层层涟漪，一股暖流瞬间穿过我的心田。

那年，我四岁。一个风和日丽的下午，我在舞蹈培训班跳舞。跳着跳着，我的鼻子突然流血了，老师让我赶紧去卫生间，我只好乖乖地向教室外走去。鼻血越流越多，看着自己的白衬衣上鲜红一片，我吓得边哭边喊妈妈。可是，任我怎么喊，妈妈都没有出现。

哇哇的哭声引来了一位穿着时尚的阿姨，她面带微笑地向我走来，一边伸出她纤细的双手，一边安慰我说：“小朋友没关系，阿姨来帮你！”

阿姨让我昂起头，她伸出双手，接了点水，轻轻地拍打着我的额头。鼻血慢慢止住了，她又小心地帮我擦去鼻子周围的血迹，然后拿出一张带着清香味的手帕纸，轻轻地塞进我的鼻孔里。她拍拍我的小脸颊，极其温柔地说：“好啦，小宝贝，你可以回去上课啦！”

回教室的路上，我忍不住多看了几眼阿姨，她静静地站在我的身后，微笑着，远远地向我挥挥手。

如今，每当站立在舞蹈房，我都会想起那个阳光明媚的午后，想起那双纤细美丽的手，想起那个灿烂亲切的微笑，想起漂亮阿姨带给我的暖暖的关心和呵护！

暖流寒流示意图篇十二

为大地万物驱走寒冷的是和煦的春风，为孩子心灵注入暖流的是老师的关爱。

沈老师是我们的班主任，别看她平时对我们要求很严格，可上起课来很有意思，同学们都爱听她的课。沈老师不仅教给我们知识，还无微不至地关心、爱护每一位同学。

记得那个寒冷的清晨，我飞快地骑着自行车往学校赶去，来到十字路口时，汽车、摩托车、三轮车……来来往往，可真多呀！我着急地左顾右看，好容易趁着没车的空隙，向对面冲去。忽然，“嘭”地一声，我重重地摔了下去……那一刻，我抬眼看到的都是关切的目光和人们的询问。我定定神，站了起来，难为情地扶起自行车，顾不上全身酸痛，执拗地骑上自行车向学校驶去。

来到学校，我才发现，手上、腿上都擦伤了，头上起了一个大包，还溢出了血，全身疼痛难忍。可我强忍着继续上课。

下课后，沈老师听说了，三步并作两步走，来到我跟前，连声问道：“怎么会这样？感觉怎样？疼吗？”我心头一酸，眼泪忍不住哗哗直流。沈老师蹲下身子，仔细地查看了伤口：“伤得还不轻，脸色苍白，不行，得上医院检查检查。”她转向我，“别怕，我带你上医院。”“哦，不要紧，老师，我能坚持住。”此刻的我心里是暖暖的。“让医生检查，如果没什么大碍，那不就更放心了。”我点了点头，站起来，想到车棚取车。沈老师扶着我，说：“这样怎么骑车，自行车先寄在学校，明日再来拿。”“没关系，我自己能骑回家。”我生怕耽误老师的时间。“不行，快，我带你去。”沈老师边说边扶着我上了摩托车。

于是，沈老师送我到医院看了病又买了药，然后送我回家了。

路上，寒风呼呼地吹着。我趴在老师的背后，听她不停地叮嘱：“头上的‘包’要小心，不要被感染了。酸的东西可不能多吃。等伤口快好的时候，不能随便乱抓，要等它自然脱落，否则头上会留下一条疤痕，很不好看呀……”

沈老师的话犹如一股暖流，驱散了寒冷，驱走了疼痛。顿时，我的双眼模糊了……