童年第章读后感网 童年第章读书心得体会(优秀15篇)

当品味完一部作品后，一定对生活有了新的感悟和看法吧，让我们好好写份读后感，把你的收获感想写下来吧。可是读后感怎么写才合适呢?下面我就给大家讲一讲优秀的读后感文章怎么写，我们一起来了解一下吧。

童年第章读后感网篇一

童年是人生中最美好的时光，年少时的我们无忧无虑，可以尽情享受各种乐趣。然而，回忆童年，读书给我留下了深刻的印象。阅读不仅丰富了我的知识，还培养了我对未来的探索和创造力，甚至改变了我的一生。因此，我想在这里分享我的读书心得。

第二段：黄书

在我童年的时候，家里经济状况并不好，我们生活十分困难。然而，每逢周末或者节假日，我的父母总会带我逛书店，让我挑选一些自己喜欢的书籍。我最喜欢的就是那些经典的“黄书”，比如《西游记》、《红楼梦》等。这些书籍不仅展示了作者的想象力和格调，而且对我幼小的心灵产生了极大的影响。那时候，我陶醉在书中的情节、形象和智慧所构成的绚丽世界中，从这些故事中学到了勇气和责任。

第三段：白书

随着年龄的增长，我开始渐渐对“黄书”失去了兴趣。我开始阅读更多的白色书籍，比如《格林童话》、《安徒生童话》等。这些书籍与黄书不同之处在于，它们更加关注儿童的内心和情感世界。正是这些书籍继续滋长了我对于文学的兴趣，并且开展了我对故事、人物和情感的更深层次的理解。每一篇故事都表明出了儿童所面临的挑战，以及他们如何克服困境的奇妙方法。这些故事让我从自我中心的视角转换成其他人的角度去看待问题。

第四段：外国小说

我们所读的书籍反映着我们所处的文化环境，但是我从小就被世界上各个地方的文化吸引着。我的父母也给我带回了很多国外小说，比如《罪与罚》、《傲慢与偏见》等。这些小说描绘的世界文化与我所见到的中国文学不同，但是它们同样给了我深刻的启示。这些作品的主题是足够简单阐述的，即人性中的种种扭曲以及对于任何没有坚实道德支持的人所拥有的巨大力量。

第五段：小结

读书是培养个人爱好和发展创造力的最佳方式之一。通过阅读，我们可以了解不同类型、不同地域、不同文化和历史背景下的作品。多样的阅读习惯和良好的阅读能力是一生受益的资本。因此，我要感谢我的父母，因为他们给了我阅读的机会，也推动了我对文化和文学的接触。我相信只有通过深度阅读，我们才能最大限度地发掘出自己的潜力，并且成为比单纯掌握技能更加强大的人。

童年第章读后感网篇二

《童年》第二章写的是外祖父毒打外孙们的凶残，令人惨不忍睹，毛骨悚然。后来他来病床看“我”的情景，又令人觉得此老头儿的身世值得同情，他的精明令人佩服，虽然他的凶狠不能原谅，但也就多少可以理解，特别是在读了第五章他在病中教阿廖沙“我”识字和讲人生哲理以后。

高尔基的童年除了一些教育和友谊，没有什么再值得回忆！在欢乐中，在悲伤中，在爱与恨的交织中，他的童年就这样匆匆而过。在阅读中，我发现他的爱，寻思他的恨，品味着冥冥之中黑暗的光明。

我们现在丰衣足食，要什么有什么，又是父母的“掌上明珠”、“心肝宝贝”哪能和高尔基那悲惨的童年相提并论，年代的不同就是这差别，一个是天堂，一个是地狱；一个充满阳光，一个到处黑暗。我们现在的童年来之不易啊！

童年充满着欢乐，童年到处是温暖，童年是值得回忆的相机，童年爱满心窝，老师热心地传授知识，同学们互相探讨，我们像一棵棵小树苗，在接受春风雨露的滋润——吸取更多更好的知识，茁壮成长。在这知识的海洋中，我们结束了快乐的童年，开始走向成熟。

《童年》的主人公阿廖沙在7岁父亲去世后，随母亲寄住在外祖父家中度过岁月。其间，他得到外祖母的疼爱、呵护，受到外祖母所讲述的优美童话的熏陶，同时也亲眼目睹两个舅舅为争夺家产争吵打架以及在生活琐事中所表现出来的自私、贪婪。这种现实生活中存在的善与恶、爱与恨在他幼小的心灵上留下了深刻地印象。阿廖沙就是在这种“令人窒息的，充满可怕的景象的狭小天地里”度过了自己的童年。

阿廖沙的生活是多么悲惨啊：四岁丧父，跟随悲痛欲绝的母亲和慈祥的外祖母到专横的、濒临破产的小染坊主外祖父家，却经常挨暴戾的外祖父的毒打。但善良的外祖母处处护着他。在外祖父家，他认识了非常多“安安静静”的亲戚，其中包括两个自私、贪得无厌的、为了分家不顾一切的米哈伊洛舅舅和雅科夫舅舅，还有两个都叫萨拉的表哥。朴实、深爱着阿廖沙的“小茨冈”——伊凡。每次都用胳膊挡外祖父打在阿廖沙身上的鞭子，尽管会被抽得红肿。但强壮的他，后来却在帮二舅雅科夫抬十字架时给活活的压死了。

阿廖沙的生活多么黑暗啊，就像他的家庭一样——父子、兄弟、夫妻之间勾心斗角；为争夺财产常常为一些小事争吵、斗殴……。周围的人贪婪、残忍、愚昧。残酷的事情太多了，有时甚至连他自己都不敢相信竟会发生那样的事情。但好在有外祖母——全家人的精神支柱，她勤劳、坚强、善良，常常给阿廖沙讲好听的神话故事，也潜移默化地教他做一个不想丑恶现象屈膝的人。

和阿廖沙相比，我们是幸福的，我们的童年的灿烂的，多彩的：每天坐在宽敞明亮的教室中，听着老师讲课；回家有大鱼大肉等着品尝；想要什么，就有什么；被人欺负，家人会毫不犹豫地狠狠地教训那人一番……但拥有着这些，我们似乎并不知足，我们总是奢求更多。因为，在我们眼里，大人们挣钱是那样的容易，似乎都不费吹灰之力。我们多天真啊！的确，我们不用像阿廖沙那样只十一岁就到“人间”独自闯荡。但读过《童年》之后，我们应该悔过自己曾经的奢侈，我们应该不再浪费，我们应该学会珍惜。

从现在开始，我们应该珍惜童年，珍惜如今这美满、幸福的生活！

童年第章读后感网篇三

童年是一条五彩的河，童年是一道七彩的路，童年是一座闪亮的桥，童年是一个美丽的世界。童年是多么美好，但是前苏联着名文学家高乐基的童年却是非常的悲惨。

那本书主要讲了阿辽沙。彼什科夫在三岁时就失去了父亲，由母亲和外祖母带到外祖父家，在那里，到处都是争吵、打架，但只有外祖母时时刻刻地关注着他，阿辽沙十一岁那年，母亲又去世了，外祖父也破了产，便走上社会，独立谋生。

我禁不住想到了自己，我今年也是十一岁了，当年的高乐基已经走上了独立谋生的道路，想想自己无论做什么事，还要父母给我帮忙，就说一次做奥数题吧，读了一遍以后，觉得那道题很难，根本不经过自己动脑子试一试，就要爸爸来教我，其实那道题很简单，还没等到爸爸来教，我已经做出来了。记得还有那次夏令营吧，在绿色学校里，教官要求我们自己洗衣服，洗衣服说说很简单，做起来却很难，先要擦肥皂，然后那边搓搓，那边搓搓，再……，洗到再来，衣服还是不成样子，脏的地方还是脏，所以爸爸批评我依赖性太重，缺乏独立生活和独立思考的能力。

在那本书中，我很敬佩善良慈祥的外祖母，她胸怀宽阔，她如同一盏明灯，照亮了阿辽沙孤独的心，外祖母对阿辽沙的爱，给予了阿辽沙坚强不屈的性格，让阿辽沙感觉到自己的存在。如果在我们那个世界里谁都能关心别人，、帮助别人，那还会出现争吵、打架之类的事件？那又让我想到了我们学过的一篇课文《将心比心》，如果我们在生活中能将心比心，就会对老人生出一份尊重，对孩子增加一份关爱，就会使人与人之间多一些宽容和理解。

读了《童年》那本书以后，不仅让我珍惜那美好的童年，还让我懂得了应该怎样做人和做事。

童年第章读后感网篇四

童年是人生中最宝贵的时光，也是人们个性和思维的形成时期。在这个阶段，我们受到了许多影响，其中读书是其中最重要的一项。通过阅读，我们的思想和知识得到了极大的拓展，为我们的成长和发展提供了坚实的基础。在这篇文章中，我将分享我童年时期读书的一些心得体会。

第二段：初读书的感受以及启发

我记得当我第一次翻开一本诗集时，我不太理解里面的诗句，但看到那些卡通插图和书名号，我就知道里面有很多好玩的事。我便开始逐渐喜欢上了诗歌。当我来到小学时，我开始了解到了更多的书本，并开始在相关书籍的世界里学习、探索、成长。我在这个阶段学到了很多的知识，也培养了自己的阅读兴趣。

第三段：书中形成的共鸣与思考

在我阅读小说时，我常常会与书中的主人公产生强烈共鸣。我跟随他们的成长历程，了解他们的困境和经历，也想象自己可能会如何应对这些问题。通过书中的人物和情节，我能够从他们的角度思考一些我平常无法感受到的观点，也能够深入了解到这些情节的背景和历史背景。这种阅读方式能够慢慢地滋长我们的思路和世界观。

第四段：对于所读书目的反思

在阅读的过程中，我发现每一本书都有它的价值与意义。在我读过的一些名著中，像是《红楼梦》《西游记》《三国演义》等，我都能察觉到这些书所传递的不仅是传统文化，更重要的是每个故事所呈现的人生哲理和生命力。它们丰富了我的词汇库，也拓展了我的思维。

第五段：对于阅读的意义的自我总结

总而言之，在我童年时期的阅读经历中，我认为所收获的不仅仅是知识，更重要的是生活的思考和体验。它们教会了我怎样去思考，去探究和去实践。我相信这些经验成为了我生命中最具有价值的财富，也影响了我今后的发展和成熟。总的来说，阅读可以开阔我们的视野、丰富我们的思想、使我们的人生更加精彩多彩。我会一直保持读书的习惯，不断地探索信念，在炎热的夏日，呼吸着书中那清新空气，享受着阅读的乐趣。

童年第章读后感网篇五

昨天，哥哥借给我了一本书――高尔基笔下的《童年》。想必大家都听说过这本书吧！我今天刚刚读完了第一章，下面我就来给大家讲一讲吧！

第一章主要讲了：“我”在狭小的房子里，静静地看着父亲离我而去，我却没有丝毫的伤感，外祖母边哭边嘲笑我是一个可笑的人。因为别人都大滴大滴的泪水往下落，我却无动于衷。就在这时，母亲就生下了我的小弟弟，可在不久之后，他却也离我们而去。这是我的母亲的心情落到了底谷，便远离了我和外祖母。在处理丧事之后，我们三个踏上了回故乡的轮船。我们在轮船上度过可两天两夜，终于抵达了故乡。外祖父来接我们，舅舅舅妈们也来了，可是一家人为了那点财产没有停止过争吵，本来和和气气的一家人，一下子闹僵了。

其实，当我看到高尔基的童年时那么样的悲惨的时候，怜悯之心油然而生。我并没有想到过，高尔基的童年的家会是那样的不和。没关系了，这只是第一章么，下面肯定还会有更精彩的内容，尽请期待吧！

童年第章读后感网篇六

作为一个小学生，阅读已经成为我生活的一部分。我每天要读书一段时间，并且我也喜欢阅读各种类型的书籍。最近我读完了一本非常好的书，叫做《童年》。在这本书的第十五章中，我得到了很多新的启示和体会。

第一段：读书的重要性

在这本书的第十五章中，我发现了一个非常重要的概念，那就是阅读的重要性。这本书中的主人公，杜鹃姑娘，非常喜欢读书。她阅读了很多书籍，从中获得了很多知识和智慧。这让她成为了一个非常聪明和有智慧的人。通过阅读，我们可以了解到很多我们以前不知道的事情，并且锻炼我们的思考和分析能力。

第二段：阅读能够丰富我们的生活

通过这本书的第十五章，我也学到了阅读能够丰富我们的生活。在这本书中，杜鹃姑娘在读书的过程中体验到了很多情感。她经历了欢乐、悲伤和感动。这些情感让她的生活更加丰富和有意义。通过阅读，我们可以学到很多东西，并且能够更好地理解世界，这对我们的成长和未来都是非常宝贵的。

第三段：阅读能够激发我们的创造力

在这本书的第十五章中，我发现了阅读能够激发我们的创造力。杜鹃姑娘在读完书以后，总是会思考书中的内容，并且尝试将它们应用到自己的生活中。通过阅读，我们能够接触到各种各样的想法和观点，这些想法和观点会激发我们的灵感，促进创造力的发展。

第四段：阅读能够促进我们的成长

在这个章节中，我也学到了阅读能够促进我们的成长。杜鹃姑娘在读书的过程中不断思考，不断学习，在这个过程中她得到了很多成长。她成为了一个聪明、有智慧和勇敢的人。通过阅读，我们可以了解到更多的事情，锻炼我们的思考和分析能力，从而帮助我们成长并成为更好的人。

第五段：结论

总的来说，通过这本书的第十五章，我学到了很多关于阅读的事情。我了解到了阅读的重要性、阅读能够丰富我们的生活、阅读能够激发我们的创造力，以及阅读能够促进我们的成长。我相信，如果我们每天都花一点时间阅读，我们会变得更聪明、更有智慧、更富有成长力和更有创造力。让我们一起从现在开始，更加认真地阅读吧。

童年第章读后感网篇七

主要是记述了我随妈妈回到了外公家里。不受欢迎，但是外婆却对我很好，她陪我度过了很多有意义的时光。她教我读书让我学习。后来舅舅们因为怕我的妈妈来抢夺财产而逼走了外公。凶狠的'外公因此对外婆发泄，我从而非常恨外公，不听他的话，遭受了很多打骂。但是就在外公为了逃避儿子而到处搬家的同时，我结识了很多人，每个人都给我带来了许多体悟，我也渐渐成长。直到有一天，外公身无分文，只好沿街讨饭。我今后的生活便彻底改变了，后面的就是在人间了，童年就到此结束了。

童年第章读后感网篇八

童年的时光虽已逝去，但回忆起那段美好的岁月，读书的点滴仍然清晰而鲜明。其中，《童年第十五章》成为我一生的经典之一，这是一篇关于成长与人生哲理的文章。它教育了我许多重要的道理，让我懂得了读书的真谛，也向着一个有明确目标的成年人发展。

第二段：读书的内在意义

读书是我们成长过程中必不可少的一部分。通过阅读不同类型的书籍，我们能够了解不同的事物和不同的观点。读书的内在意义并非为了获取金钱或名利，而是通过思考和反思，让自己不断成长和进步。在《童年第十五章》中，少年阿郎的师父告诉他，读书时要深入思考，积累知识，历经磨难，才能真正理解书中的道理。这启发了我要不断努力增强自己的能力，以便像阿郎那样成为一个有深度的人。

第三段：读书的外在意义

读书不仅有内在的意义，还有外在的意义，特别是在现代社会中。如今，知识和技能是成功和权利的关键。在职业领域和社交场合，读书背后的知识和思想包含了我们的文化遗产、社会和文化价值观，这种价值观得以通过阅读书籍得到体现。同时，文学作品还为读者提供了多方面的忠告并吸引他们思考问题，如同《童年第十五章》让我意识到我应该要有深度的人生。

第四段：读书的实践意义

上面所说的内在意义和外在意义，都可以转化为实践。要真正理解书中的内容，就必须将所读的内容转化为实践。只有通过实践，才能真正掌握知识和技能。自己身体力行去做落到实处。比如，我曾经阅读过关于创新思维的书籍，之后付诸实践后，成功的推出了一项科创项目。

第五段：总结

《童年第十五章》是一篇经典的文章，其中蕴含着关于读书内在意义，外在意义以及实践意义的价值。读书可以帮助我们深入思考和反思，让我们成长和进步。读书可以帮助我们实现自己的人生目标，提高我们的独立思考能力和执行力。作为未来的一代，承担着重要的使命，我们应该始终坚信，读书是我们前进的阶梯，只要我们不断阅读，勇于实践，用心去做事，就能成为一个有深度的人。

童年第章读后感网篇九

教学目的

1．知识方面

（1）理解家鸽适于飞行的形态结构和生理特点。

（2）理解鸟类的主要特征。

（3）识记恒温动物的概念。

2．能力方面

（1）通过家鸽外部形态、结构和生理的观察，培养学生动手操作能力和观察能力。

（2）通过研讨、总结，培养学生分析、概括能力和语言表达能力。

（3）通过教师设3．思想情感方面

（1）通过学习家鸽形态结构，生理与飞行生活相适应的特点，向学生渗透生物与环境、结构与功能相适应的辩证唯物主义观点。

（2）通过实验观察、探究，培养学生实事求是的科学态度。

（3）通过分析家鸽消化系统的特点，培养学生理论联系实际的科学方法和科学态度。

难点重点

1．生物的形态结构与生理特性相适应的特点是动物学教学的主线。鸟类是节重点。

2．以家鸽为例学习，总结出鸟类的主要特征，体现了由特殊到一般的认知规律，也是更深入、更全面了解鸟类知识的需要。因此，鸟类的主要特征是本节的重点。

3．前面各章所讲的都是变温动物，从本章开始讲到恒温动物。恒温动物的.出现更适应了陆地生活，在动物进化史上有着重要意义，更有利于向学生渗透生物进化的观点。因此，恒温动物的概念是本节的又一重点。

4．鸟类的飞行生活需要大量能量，消耗很多氧，双重呼吸是关键。对学生来说抽象难理解。因此，双重呼吸是本节的难点。

5．消化系统的结构和功能也与飞行中运动强度大，消耗能量多相适应。因此，消化系统的结构特点是本节的难点。

教具准备

鸟的生活录像、标本、活家鸽、家鸽骨骼标本（或家鸡骨骼）、家鸽消化过程课件、家鸡的嗉囊，砂囊、双重呼吸过程的课件、几种脊椎动物心脏挂图（或课件），家鸽血液循环课件（或斜线抽拉投影片）、家鸡的心脏、家鸡的卵、解剖器材、解剖盘。

课时安排

2课时

教学过程

第一课时

1.教学过程设计思路

创设情境。提出问。

引出课题

童年第章读后感网篇十

前，克里斯与道奇都在美国生物大学上课，他们都是好朋友，可是有一次道奇因在酒吧饮酒过度，在喝醉的情况下无意杀了人，被克里斯亲眼目睹，当时克里斯不知所措，在惊慌之下报了警，道奇差点儿被警方抓住，还被迫整形，使警方无法发现。

道奇在窗外想：“哼，你这个，想去华盛顿地底，门儿都没有！”就这样，有一个阴谋开始了。

随着昆虫数量的变多，街道上充满苍蝇和蚊子。平时繁华的`街道，现在空无一人，全是昆虫。人们无法使用电子仪器，也不知道灾难的来临，“轰轰”的声响传遍整个华盛顿市区，大地在颤抖，“哗”一声。从地底钻出了一只巨型蟑螂，大约长20米，就像电影里的怪物，流着令人作恶的口水。

待续。。。。

童年第章读后感网篇十一

青铜家的茅草房终于盖成了，这让我心头的石头也落了地，激动不已。

因为看马戏的石磙被孩子抢走后，青铜就让葵花坐在他肩膀上，葵花看得兴致勃勃而青铜却让葵花坐得腰酸背痛，大汗淋漓。青铜这个哑巴哥哥是真正的哥哥。

在这一章中，爸爸因青铜没看好茨菰田而大打出手，他那么暴躁，都没有想过青铜去采了一大布袋芦花。在这个家里需要的还有宽容和理解。

在这时候，要过年了，葵花穿上了奶奶为她改的花衣服去排练文艺节目了，这件花衣服把本来就俊俏的.葵花衬托的更加美丽。但是，大家都觉得戴上银项链的葵花会更漂亮，青铜一家都这样觉得，却又无能为力。

这一切被青铜看在眼时，他是一个聪明的哑巴。他用木棍把冰凌敲碎，然后把冰凌吹出小洞来，每吹好一颗就要六、七分钟，每一颗冰凌都渗透出青铜对葵花浓浓的爱，当把所有的冰凌全部穿起来，那就是青铜对葵花的关怀。

葵花戴上了这条项链更显高贵，它震住了当场的所有人。葵花的眼里蒙上了泪水……

童年第章读后感网篇十二

（一）生活环境：陆生。

（二）外部形态：有颈、四肢短小、有尾，

皮肤覆盖角质鳞片。

（三）结构和生理：

1．呼吸系统：肺呼吸。

2．循环系统：心脏为二心房一心室，心室有不完全隔膜。

（四）生殖和发育：体内受精，卵生，有坚韧卵壳。

二、其他爬行动物：龟、扬子鳄。

三、爬行纲的主要特征：

体表有角质鳞片或甲；肺呼吸；心室有不完全隔膜；

体内受精；卵有坚韧卵壳；体温不恒定。

四、古代爬行动物的繁盛和绝灭：

小资料

蛇毒是一种什么物质？怎样区分有毒蛇和无毒蛇？被毒蛇咬伤后怎样急救？

蛇毒是一种复杂的混合物。蛇毒中含有蛋白酶、脂肪酶、核糖酶、透明质酸酶以及多种非酶性的蛋白质。不同种类的毒蛇，其蛇毒的成份不同。不同种类的动物，对蛇毒的耐受力也不同。蛇毒对脊椎动物的毒害部位主要是脑、脊髓和神经末梢、心脏或呼吸系统、血管内膜，可引起血液凝固或阻止血液凝固，引起溶血或红血球的破坏等。蛇毒中的透明质酸酶，能加快毒素的扩散。

毒蛇与无毒蛇的主要区别在于有无毒牙，若被毒蛇咬伤，其咬伤处会有两个大而深的毒牙痕迹；若被无毒蛇咬伤，伤口为几行细小而均匀的牙痕。下表为毒蛇与无毒蛇的主要区别：

一旦被毒蛇咬伤时，要立即在咬伤处的上方用带子结扎，以阻断血液和淋巴的回流，但每隔15分钟左右应放松1～2分钟，以免组织坏死。结扎后，马上用双氧水、高锰酸钾或食盐水冲洗；冲洗后，割破受伤处，把含毒液的血液挤出，然后送往医院治疗。

2．蜥蜴和壁虎有毒吗？

在蜥蜴王国中，共有蜥蜴和壁虎等5000多种，其中毒蜥只有希拉巨蜥和串珠蜥两种。毒蜥的毒腺在下颌附近。这两种毒蜥产于美国和墨西哥，我国没有分布。

被捕捉的蜥蜴往往会排出一些固体或液体的污物，这种污物能沾污捕捉者，但是没有毒性。

蜥蜴、壁虎的尿主要成分是尿酸。尿酸是无毒的。所以关于蜥蜴、壁虎的尿有毒的说法是没有根据的。

童年第章读后感网篇十三

第八章也可分为上、下篇。上篇描绘了外婆讲童话的情景、本领和记录下来《隐士和勇士》这篇优美迷人的童话；下篇介绍了“我”的'第一个知识分子朋友，一个不知真名实姓、只知外号“好啊”的“外人”和“怪人”，并且着重叙述了他们之间的友谊。上、下篇之间的内容通过“怪人”听外婆讲童话的场面联系起来。小说故意用若明若暗的手法，巧妙地让读者心领神会“好啊”和外婆的某种尴尬关系。“好啊”是他的口头禅，直译是：“好事情”。

童年第章读后感网篇十四

第六章写大舅米哈伊尔为了争夺家产带领流氓冲击、攻打外祖父家的暴行。这不仅深刻地揭露了这个逆子的凶恶嘴脸和丑恶行径，也客观地暴露了千千万万小市民家庭的尖锐矛盾。在这次父子短兵相接的“战斗”中，阿廖沙“我”担任了火线侦察兵的脚色，写得有声有色，相当精彩，可以推出一篇标题为“我注视街上的敌情”的优美散文。这次“战斗”中善良的外婆由于“劝架”被醉酒的逆子的砖头咂伤了手，造成了骨折。

童年第章读后感网篇十五

体会片断：“我坐在雪地上，在寒冷而透明的空气中听着小鸟的啁啾声，远处云雀的歌声不断地飘过来……”

这时刚下完雪，阿廖沙坐在雪地上，等待希望能用一个小陷阱抓住一只小鸟，可阿廖沙等了关天也只是只闻鸟声，不见小鸟。这种富含童趣的生活可真好！

“后来，母亲开始教我认字、读书、背诗。”

阿廖沙的母亲十分的负责，刚从外地回来就忙着教阿廖沙认字，让他成为知识分子，但调皮的阿廖沙总是不听话。我想这也是每个小孩子成长中一个过程。

“我把她的头发分开，发现一根发针深深地扎进了她的头皮，我使劲儿地把它拔了出来，可又发现了一根。”

阅读心得：母亲回到外祖父家便让阿廖沙学习，当他不好好用心读书时，母亲总是十分的生气，她盼望阿廖沙成为有文化的人，这是每一位母亲对孩子的期望，但年幼的阿廖沙不懂，也无法体会到她的良苦用心，这使这位母亲伤心又生气。

外祖父希望母亲能嫁给那位他喜欢的钟表匠，这显然是母亲十分反对的事情，而母亲也是有思想的，她从来都不服父母对她的爱情安排，信奉爱情是自己做主的思想。正是这种思想令外祖父十分的生气，乃至恼火，这是一场新旧观念的战争。