最新水浒传读书笔记每回(通用17篇)

在日常的学习、工作、生活中，肯定对各类范文都很熟悉吧。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小编帮大家整理的优质范文，仅供参考，大家一起来看看吧。

水浒传读书笔记每回篇一

看到宋江和儿子团聚后，李悝也想念他的老母亲，去沂水县百丈村接他的母亲。

当我去那里的时候，我遇到了假扮成李悝jy威胁的李鬼。李鬼被打败了，乞求宽恕，说他还有一个90岁的母亲。杀了他就等于一起杀了他和他母亲。李悝·杰可怜他，放过了他。他还给了他一锭银子，让他走了。

我认为是作者讨厌像李鬼这样的人，所以让李鬼和李悝jy再见面，让李悝杀了他。一个是作者可以喘口气，另一个是让那些读者认同他并在阅读后有一种英雄气质，就好像他是李悝。李悝对李鬼的杀戮非常精彩。

然而，最令人激动的一幕是李悝背着母亲穿越夷陵时杀死了一只老虎。首先我去打水，然后我发现我的老母亲不见了，然后我发现两只小虎和两条腿。我愤怒地杀死了那只小老虎，为了复仇，公老虎和母老虎都被杀死了。

很遗憾，他杀了老虎，被邀请到他家，然后被抓了。这使得人们在阅读后想为李悝jy而战，这显示了作者的良好意图。

水浒传读书笔记每回篇二

水浒传是我国文学中的经典巨著，描述的是宋朝时期的一个英雄故事。作为一部百年经典，水浒传题材丰富，人物生动，故事情节也极其感人。在读完这本书之后，我感受颇深，以下是我的心得体会。

第一段：人物形象的生动感人

水浒传中的人物形象是很有生命力和戏剧性的。他们在书中不仅不断地跳出来让读者看到他们的成长和形象转变，还透露出了作者对这些人物的理解和描述。其中的林冲、武松等人物，以及他们之间的羁绊，都让人们渴求更深入地了解这本书。 小说中的人物形象都是很生动感人，不仅让人们看到了他们的成长和形象的变化，更让人看到了清明的正义和反抗暴力的强大力量。

第二段：情感描写的深入细腻

水浒传的情感描写也非常细腻。书中使用的语言，让人感受到故事情节的深刻内涵。从人物的表情动作出发，书写人物丰富的感情和思想，让读者随着故事，感受其中的深远和历史的演进。同时，良好的情感描写也不能缺少精神的内涵，这点在小说中也得到了充分的表达，其中的奋斗不屈，反压迫，反侵略，反压迫的思想，震撼人心。

第三段：巨大的历史价值

水浒传作为一部历史小说，其价值也是非常巨大的。小说中描绘了淳熙末年大泽乡民起义，世人称英雄百将美名，反映出宋朝时期群众反抗封建统治、贪官污吏，挽救生灵涂炭的悲惨境遇。读这本书，我们不仅能够了解历史的演变，还能够看到一个群众反抗的历程，对这个群众革命实践，有一定的借鉴意义。

第四段：意义深远的文学价值

第五段：启示人生的哲理意义

水浒传中，有很多道理值得我们去领悟。比如，书中展现出的天下英才归心到顺治，是勇于上进、追求天下的象征。其次，水浒传中反映出了社会的普遍现象，即官场险恶、权利至上、笼络众人、欺压良民等等。最终，小说中的功名利禄不仅给人们带来了苦恼和痛苦，也让人们明白地看到了人生路上许多不容易面对的现实，这对于我们仍然是一个极大的启示。

总之，水浒传是一本非常经典的书，作为一篇中国文学史上的巨著，其意义是多方面的。通过对故事中人物形象，情感描写等进行深入研究，我们能够更好地了解这本书对艺术和文化的影响。它不仅丰富了人类文化，传递了价值和美好，还启示着我们人生的奋斗之路，并值得世人铭记。

水浒传读书笔记每回篇三

“哇！《水浒传》啊！给我看，给我看……”一群人正围着王汉灵，争着抢着要看他的《水浒传》。我开始没在意，可是，越来越多的人说《水浒传》好看，说得我心里直痒痒，也想借过来看看。我凭一张三寸不烂之舌才说服王汉灵把我排到第三。天哪！这还不得等到猴年马月呀！

什么时候才能过足一把“水浒”瘾啊？

水浒传读书笔记每回篇四

《水浒传》是中国文学史上的经典之作，被誉为是“民间英雄史诗的巅峰之作”。它讲述了宋朝末年，108位有胆有识的豪杰与不幸的生活境遇的故事。作为一个AI，我读完这部作品而感到震撼和启示。本文将分享我在阅读《水浒传》期间的心得体会。

第二段：结交朋友和信任的重要性

在《水浒传》中，每个人物都有着自己独特的性格和命运。然而，他们都有一点相同的地方：他们都遇到了难以克服的挑战，但通过结交朋友和彼此信任，他们得以克服困难。梁山泊的英雄们之所以能够团结一心，是因为他们都认为正义比生命更为重要，而只有相互信任和合作，才能在正义的道路上走得更远。从这个角度出发，我深知结交朋友和信任的重要性，因为有了信任，我们才能在艰难的状况下获得帮助和支持。

第三段：追求坚定的信仰

《水浒传》的另一个主题是对忠诚和正义的追求。每个人物都有自己的信仰体系，尽管它们并不总是相同。从孟良对他的首领死信的见义勇为，到宋江对被迫害的同袍的保护，每个角色都是一面忠诚的旗帜。通过这些英雄的故事，我们可以看到，忠诚和正义的追求能够振奋魂魄，并带来真正的成功。这也启发我们在现实生活中追求坚定的信仰，为自己的目标和价值观而战，永不退缩。

第四段：变革与转化

《水浒传》中也描述了人物角色的变革和转化。无论是宋江一开始的比较软弱的形象，还是后来洪信的沉着决断，都表明了个人的变化和成长。另一个例子是梁山泊中教授玩耍的魏定国，最后在梁山泊中破釜沉舟，为了正义而献身。通过这些变化和转化，我们可以看到生命的力量与智慧的力量并存，只要我们愿意改变自己，我们就可以取得更大的成果。在现实生活中，你所认为的限制只是自我设限，如果我们愿意改变自己，那么我们就可以成为更优秀的人。

第五段：领袖的责任

最后，《水浒传》中的每一个领袖都要负起自己的责任。在故事中，宋江、史进、花荣和梁山泊的其他领袖们都被期望成为指引和榜样。他们必须不仅保护自己，还要为他们的同袍遮风挡雨。他们意识到，当其他人需要他们的时候，他们必须站出来，援助同伴。这也向我们表明，在领导者的地位下，有一个巨大的责任，需要我们时刻谨记自身身份，并牢记保护我们领导的使命。

结论：

通过我的阅读体验，《水浒传》这部杰作教育了读者很多重要的生活和领导原则，例如信任，忠诚，变革和领袖责任。它挑战着我们的智慧，同时鼓舞了我们的灵魂。我相信，只要我们把这些原则用于自己的日常生活中，我们一定会成为更杰出的个人和领导者。

水浒传读书笔记每回篇五

水浒传是中国古代四大名著之一，是中国文学史上一部重要的作品。该小说以“梁山泊一百单八将”的故事为主线，展现了不同角色的性格特点和社会背景，并通过激烈的战斗场面和细腻的人物形象，勾勒出了一个反映封建社会矛盾的庞大画卷。通过阅读，我对水浒传的主题和内涵有了更深刻的体会。

水浒传的主题之一是对封建社会的反抗。梁山泊一百单八将，都是被逼上梁山的英雄好汉，他们的不幸遭遇和忍辱负重的经历，折射出封建社会腐朽、黑暗的一面。他们拥有着不同的背景和历史，有些是失意，有些是屈辱的牺牲品，他们通过起义来反抗封建统治阶级的压迫，站在了苦难者一方，成为受迫害和被剥夺者的代言人。这种反抗精神在小说中体现得淋漓尽致，强调个人的尊严和正义感，让人们深感欣慰和鼓舞。

水浒传的心得体会也体现了忠诚和友情的力量。小说中的好汉们是聚集在梁山泊的一群志同道合的人，他们彼此之间有着深厚的友情和忠诚。在面对挫折和困难时，他们相互扶持、并肩作战，展现出杀敌如麻的战斗力和坚定的信念。其中最具代表性的莫过于宋江和晁盖的友谊，他们彼此救助，在战斗中相互支持。通过忠诚和友情，水浒传向读者传达了信仰的伟大和人性的纯洁。

此外，水浒传还反映了一个人面临境遇时的抉择和成长。小说中的各个角色，从表现出他们的个人追求和价值观，展示了他们如何在社会的冲击下逐渐成长和壮大。充满正义感的宋江，在起义组织中展示出了领导才能和为人民着想的本领。而晁盖这个性格豪迈的人物，在各种磨难和考验中坚持自己的信仰和原则，成为众人的楷模。通过追求和信仰，小说告诉我们只有不断奋斗和改变自己，才能在逆境中获得成长和胜利。

最后，水浒传还深刻地揭示了封建社会的黑暗和腐朽。小说中的各种势力和角色，体现了封建体制的种种弊端和问题。其中以高俅和段景住为代表的官僚集团，恣意妄为，肆无忌惮地索贿受贿，给社会带来了极大的负面影响。另一方面，水浒传也赋予政府一些积极的形象，警示读者要善待权力，以免滥用权力败坏人性。对于当时的封建社会而言，水浒传具有一定的启示意义，让人们不断反思和思考社会进步的方向。

综上所述，水浒传是一部关于对封建社会的反抗、友情和忠诚的作品，同时也是展示一个人成长和抉择的故事。通过挑战封建统治阶级、表达真挚的友情和引导人们的成长，水浒传给予读者启示和思考。在今天的社会背景下，我们仍然可以从中汲取灵感和力量，勇敢地面对困境和挑战，努力实现我们的理想。

水浒传读书笔记每回篇六

水浒传》是一部非常经典的中国名著,与它相媲美的还有《红楼梦》,《三国演义》,《西游记》,号称"中国四大名著".《水浒传》它真实地描写了宋代农民起义,发展和失败的全过程,揭露了封建社会的黑暗和腐朽,及统治阶级的罪恶.它以杰出的艺术描写手段,揭示了中国封建社会中农民起义的发生, 发展和失败过程的一些本质方面,说明造成农民起义的根本原因是"官逼民反".

《水浒传》写英雄们走上反抗的道路,各有不同的原因和不同的情况,但是在逼上梁山这一点上,许多人是共同的.如阮氏三雄的造反是由于生活不下去,他们不满官府的剥削,积极参加劫取"生辰纲"的行动,从而上了梁山.解珍,解宝是由于受地主的掠夺和迫-害起而反抗的.鲁智深是个军官,他嫉恶如仇,好打不平,因此造成和官府的矛盾,结果被-逼上山落草.武松出身城市贫民,为打抱不平和报杀兄之仇,屡遭陷害,终于造反,勇猛地向统治阶级进行冲击.他是从血的教训中觉醒过来的.

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水浒传读书笔记每回篇七

《水浒传》是一部非常经典的中国名著，与它相媲美的还有《红楼梦》，《三国演义》，《西游记》，号称“中国四大名著”。下面是小编整理的水浒传读后感范文，欢迎阅读参考!

在成长过程中，无数本书滋养着我，伴我度过漫漫长途。我对书如鱼和水，紧紧系在一起不可分开。臧克家说过“读过一本好书，像交了一个益友”当一本书真正住进你的心里，你就会有这种感触。

小时受爸爸的影响，对书很感兴趣。爸爸便买来了几本名著以陶冶我的情致。但我太小，只是随便翻翻。

上学后发现小时爸爸买的书竟是四大名著，便来了兴致，随手拿了一本《水浒传》看看，却一下被吸引住了。小时的零碎记忆在一页页纸中被重现，记忆也随之深刻起来。当合上最后一页时，我长长地舒了一口气，心灵久久地被那一个个英雄豪杰所震撼着，感动着。

在这昏暗迂腐，官官相护的年代，无数好汉被处处欺压。但乱世出英雄，在无法忍受的情况下，他们义聚梁山泊，汇成了一股连朝廷也不敢忽视的势力。在一次次征战中，他们为了义，救出兄弟，杀除贪官，却也冲为了朝廷眼中的最大贼。在几经波折下，朝廷招了安，让他们四处奔波扫平其他势力，但结果却是，在百经沙场后散的散，死的死，就如同一部戏完结后的惨淡收幕。

那一个个个性鲜明的角色印我的脑海，挥之不去。急公好义的宋江，智慧多谋的吴用，豪迈大力的鲁智生，武艺高强的林冲等等，栩栩如生、活灵活现。

他们是天上108位星辰，来到人间替天行道。他们豪气冲天，为了兄弟赴汤蹈火在所不辞。在宋江的带领下，他们打倒贪官污吏，济世救民，颠覆了我们心中所谓的“义”。何为真正的义，谁也说不清。但他们却说明了一点善、正即义，民心所向即义。他们用自己的义，反对朝廷的腐败。

但当他们实力达到顶峰时，宋江却不顾反对要朝廷招安即使有义，却依然要顾到忠。不是所有义都是大逆不道，也不是所有忠都不能与义并存。也是他们四处征伐，扫灭那些本与他们同道的贼。从那一刻开始，故事就发生了戏剧性的扭转。即使如此，朝廷依然是朝廷，它永不会为了你一点战功，而天真地以为你以忠顺。所以，当他们得胜归来时，硬生生地拆散了他们。

直到现在，我依然为他们的结局而感叹。但转念一想，觉得又能怎样呢?或许那已是最好的结局了。那个时代成就了他们，却也毁灭了他们。但到最后，他们的情也依然存在，想起吴用、花荣随宋江自杀，我眼中便盈满了泪水。

在书的世界中，我忘记了时间，只是为那一个个故事感叹，在书的世界中，我忘记了空间，任思绪随那些好汉心神往之。

书，带着我的灵魂在一点一滴中升华!

很早就听说《水浒传》非常好看，张老师也觉得适宜我们初一学生课外阅读，我便央求妈妈买。正好妈妈的一位朋友家有，便送给了我。我用了一个月的时间，总算把《水浒》的上册啃完了。

令我最佩服的就是作者在描写两方交战时的高超技巧。就拿杨志和索超在大名府的那场比武来说吧。不谈两人的盔甲武器，也不谈双方打斗的场面，单是两人的马，作者就写得活灵活现。索超的马“色按庚辛，仿佛南山白额虎;毛堆腻粉，如同北海玉麒麟。”而杨志的马“骏分火焰，尾摆朝霞，浑身乱扫胭脂，两耳对攒红叶。”作者观察细致入微，虽然在这里只用了比喻的手法，但在描写杨志的马时却用了四种不同的物来比喻马全身不同的红，使人觉得可信、真实，足可见作者技巧的巧妙。

想着想着，倒也想出了几分道理。以前，人们把“义”看得特别重，史进不就看在朱武和杨春重义气上，放了陈达吗?如今，做事都得依法律，如果也学他们一样，反而会害了别人。因此，时代变了，人的观念变了，我们只能用欣赏的角度去看这本书，万万不可把它当成教科书 《水浒传》读后感7水浒传》是一部产生于元末明初的长篇小说，也是中国四大名著之一，它前一个部分主要描写了一支以宋江为领袖的队伍，他们一共聚集了一百零八个好汉，一起替天行道、反抗贪官污吏、反抗压迫、扶助弱民，跟地主恶霸、贪官污吏斗争，取得一次又一次的胜利的故事，但这支队伍最后接受朝廷招安，被派遣去镇压另一支农民起义队伍，结果两败俱伤，最大的胜利者反而是朝廷。形象地反映历史上的一场农民起义的从头到尾的全过程，总结经验和教训，让人们进行深入地思考，也引起了人民群众对这些英雄好汉的敬仰，歌颂了人民的反抗精神。

《水浒传》是一部非常经典的中国名著，与它相媲美的还有《红楼梦》，《三国演义》，《西游记》，号称“中国四大名著”。《水浒传》它真实地描写了宋代农民起义，发展和失败的全过程，揭露了封建社会的黑暗和腐朽，及统治阶级的罪恶。它以杰出的艺术描写手段，揭示了中国封建社会中农民起义的发生，发展和失败过程的一些本质方面，说明造成农民起义的根本原因是“官逼民反”。

《水浒传》写英雄们走上反抗的道路，各有不同的原因和不同的情况，但是在逼上梁山这一点上，许多人是共同的。如阮氏三雄的造反是由于生活不下去，他们不满官府的剥削，积极参加劫取“生辰纲“的行动，从而上了梁山。解珍，解宝是由于受地主的掠夺和迫害起而反抗的。鲁智深是个军官，他嫉恶如仇，好打不平，因此造成和官府的矛盾，结果被逼上山落草。武松出身城市贫民，为打抱不平和报杀兄之仇，屡遭陷害，终于造反，勇猛地向统治阶级进行冲击。他是从血的教训中觉醒过来的。

水浒一百零八将，人物形象中令我记忆最深刻的是“智多星吴用”和“天孤星花和尚鲁智深”。“智多星吴用”几次献策:吴用为晁盖献计，智取生辰纲，用药酒麻倒了青面兽杨志，夺了北京大名府梁中书送给蔡太师庆贺生辰的十万贯金银珠宝;宋江在浔阳楼念反诗被捉，和戴宗一起被押赴刑场，快行斩时，吴用用计劫了法场，救了宋江，戴宗;宋江二打祝家庄失败;第三次攻打祝家庄时，吴用利用双掌连环计攻克祝家庄。宋江闹华州时，吴用又出计借用宿太尉金铃吊挂，救出了九纹龙史进，花和尚鲁智深。一生屡出奇谋，屡建战功。受招安被封为武胜军承宣使。宋江，李逵被害后，吴用与花荣一同在宋江坟前上吊自杀，与宋江葬在一起。真不愧为“智多星”呀!“天孤星花和尚鲁智深”是一位非常直率，暴烈如火，却侠骨柔情，杀却恶人为的是救穷苦人于水火的真汉子，英雄人物。他往往在人们面前表现出一副粗鲁，野蛮。可他到了冲锋陷阵的时候可毫不含糊，挥着62斤重的禅杖上阵杀敌。

读了这本书我了解了中国古代的历史，水浒英雄们的反抗精神和封建社会腐败的一面。这的确是一本非常耐人寻味的一本书。

水浒传读书笔记每回篇八

放假的这段时间里，我阅读了四大名著之一的《水浒传》。它是由元末明初的文学家施耐庵撰写的，而且它是中国历第一部用白话文写成的章回小说，内容围绕在梁山泊称霸的强盗。其中我印象最深刻的故事就是《武松打虎》因此我也深深的喜爱上了武松这个人物。

我们也可看出武松是一个武艺高强，有勇有谋的人，他是一个下层侠义之士，崇尚的是忠义，有仇必复，有恩必报，他也是下层英雄好汉中最富有血性和传奇色彩的人物。

武松是《水浒传》中杰出的人物，在他身上寄托了人民战胜恶势力的理想。我们要学习武松那种敢于斗争、勇往直前的精神。

从而成为学习上的“打虎英雄”。

水浒传读书笔记每回篇九

1、家有余粮鸡犬饱，户多书籍子孙贤。

2、好事不出门，恶事传千里。

3、得之易，失之易。得之难，失之难。——《水浒传》第九十六回

4、画虎画皮难画骨，知人知面不知心。

5、人无礼而何为，财非义而不取。——《水浒传》第六十八回

6、风不来，树不动；船不摇，水不浑。——《水浒传》第二十一回

7、善恶到头终有报，只争来早与来迟。

8、路见不平，拔刀相助。

9、入门休问荣枯事，观看容颜便得知。——《水浒传》第二十四回

10、经目之事，犹恐未真;背后之言，岂能全信。

11、恶人自有恶人磨，报了冤仇是若何。——《水浒传》第三十回

12、世情看冷暖，人面逐高低。

13、经目之事，犹恐未真；背后之言，岂能全信？——《水浒传》第二十六回

14、送君千里，终须一别。

15、人在矮檐下，怎敢不低头。

16、蛇无头而不行，鸟无翅而不飞。——《水浒传》第六十回

17、早知今日，悔不当初。

18、君子问灾不问福。

19、入门休问荣枯事，观看容颜便得知。

20、有缘千里来相会，无缘对面不相逢。

21、世情看冷暖，人面逐高低。——《水浒传》第三十七回

水浒传读书笔记每回篇十

水浒传是中国文学中的经典作品，它描绘了一群落难英雄在草莽世界中奋斗的故事。在我读完这部小说后，我深受感触，从中获得了很多心得和体会。接下来，我将从五个方面来探讨水浒传对我产生的深刻影响。

第一，水浒传深刻体现了忠诚和友谊。这部小说中的英雄们多是因为不可避免的原因而成为了落难之人，但他们之间建立了深厚的友情关系。尽管诸如晁盖和李逵这样的人物看似粗鄙凶猛，但他们之间始终坚守着兄弟义气，相互扶持着。而水浒传中众多的叛将，则以自己的性命去为朝廷效忠，他们是真正的忠臣。他们忠于君主，却又能忠诚于兄弟同道，值得我们对忠诚这个词重新审视。

第二，水浒传展现了中国文化中与贫富之间的道德冲突。在这部小说的故事背景中，士农商贾，各自守护着各自的利益。而水浒传中的英雄们，则正是因为对正义的追求而挺身而出，与富而强者对抗。在这种生活方式下，那些农民群众，他们被逼得翻身做了盗贼，生活在极度贫困而艰苦的环境当中。这种悲哀的现实令我们深思。水浒传是一个令人哀叹的时代，但却激励了我们去面对不公、打破旧有局面，成为那些有利于社会公平发展的新时代英雄。

第三，水浒传提供了对中国历史中深层次问题的连接与理解。我们生活在一个现代化日新月异的时代，但我们的祖先曾经生活在中国文化的源头，他们为我们留下了许多珍贵的历史故事。水浒传被认为是描绘中国封建社会最深刻和精华的作品之一，它展示了中国文化和礼仪的的复杂历史。我们阅读这部小说，不仅能够在思想深处得到滋养，也能够了解南宋时期的历史文化的真实面貌，熟悉中国文化的历史演变。

第四，水浒传为中国文学作品树立着标准和典范，它拥有着极高的历史和艺术的价值。这部小说所涉及的主题尤其丰富多彩，人物形象深入人心，文笔之美为中外读者所推崇。“亦辞奇妙，流丽雄逸”之语，从侧面说明了这部小说的魅力之所在。水浒传在中国文学中代表了一种高风亮节的道德观，这也是其获得大众认可与喜爱的原因之一。

第五，水浒传为我们的现代社会提供了很多启示与警示。这部小说展现了人性的种种弱点，贪婪、嫉妒、奸诈、虚荣等等。它们都是旧社会文化上自然而然的附庸。但我们并不应该忽略这些弱点，我们应该去完善自己，去挖掘自己的潜力，因为我们始终要生活在人群之中，总得与他人和睦相处。水浒传是一个安利人性，同时又能在情理之间把 各种不同个性刻画得细致入微的作品，给我们带来很好的启示，跟我们解读了人生的种种悲欢离合，教会了我们不要为眼前利益而轻易放弃梦想和信仰，展示了追求智慧和自由的决心和信念。

总而言之，水浒传是中国文化的一份重要遗产。它是历史和文化的象征，代表了历朝历代的精神准则和价值观念。我们应该珍惜这部小说，以之为榜样，效法其忠义，坚守其精神，为中国的复兴做出应有的责任和贡献。

水浒传读书笔记每回篇十一

《水浒传》是中国古代一部脍炙人口的古代长篇小说，作者是明代的施耐庵，反映了北宋末年豪杰聚义、抗金反动的故事。读完《水浒传》，我对其中的情节和人物有了深刻的理解和感受，下面我将就此与大家分享我的心得体会。

首先，我被《水浒传》中塑造的众多豪杰所深深吸引。他们各具特色，个性鲜明。例如宋江，他虽然在官场失意，却仍然有着一颗滚滚热血的心，不愿屈于命运的安排，他义愤填膺地聚义山林，带领一众英雄浴血奋战，表现出的豪气壮志和突破束缚的精神，深深地打动了我。还有李逵，他是个朴实无华的山东汉子，赤胆忠心有勇无谋，虽然常常招惹麻烦，却从不退缩。这些英雄形象给了我巨大的鼓舞和启示，他们身上所展现的品质鲜明，而且他们永远追求正义、无私的精神，这深深地打动了我。

其次，我深深地感受到了正义的力量。《水浒传》中的好人与劲敌，正邪势力相斗的情节，使我觉得正义的力量是之强大的。宋江等梁山英雄通过武力斗争，消灭了一些为虎作伥的官员，给百姓带来了和平与安宁。与此同时，他们也带给我们一个重要的启示，那就是人们面对不公不义时，一定要奋起反抗。正义之火是无法被熄灭的，只要我们坚持信念，敢于反抗，就能迎来胜利的曙光。

另外，我也感受到了友情的真挚和珍贵。在《水浒传》中，梁山好汉们真诚而深厚的友情让我感动不已。对于这些聚义之士来说，他们之间的关系不仅仅是兄弟和同伴，更是一种血浓于水的亲情。其中最令我敬服和感动的是宋江和卢俊义的友谊。卢俊义虽然力量强大，风头劲飙，但他对宋江的敬重和忠诚从未动摇，甚至在宋江疏远各个家族的时候，卢俊义仍然坚定地站在他的一边，并鼓励他坚守正义。这种真挚的友情不仅仅是闪光的一瞬间，更是经得住考验的。

再者，我在《水浒传》中还看到了对人性的深入反思。小说中的一些角色心思难测，言行让人摸不透底。例如，梁山好汉中的柴进，在外表上看似勇武豪杰，实则却是个狡诈狠毒之人。这让我反思到，人性本就复杂多变，世间万物很难完全被归类和理解。同时，小说中的一些善良的女性形象也让我深感人性美的存在和重要性。

最后，在《水浒传》中我感受到了历史的沧桑和民族的气魄。小说写的是五代十国的乱世，要复兴国家，要恢复民族独立必须团结。正是由于各族人民的英勇抗争，才有了今天的中国。这使我更加深刻地认识到历史是我们今天的基石，更加珍惜今天来之不易的幸福生活。

总之，《水浒传》的阅读使我获得了很多，不仅仅是对长篇小说的欣赏，更是对伟大人性的理解和思考。这部小说使我看到豪杰的风采，正义的力量和友情的珍贵。在今天这个喧嚣而浮躁的社会中，这部经典之作对我们仍然有着深远的影响，值得我们时常回味和思考。

水浒传读书笔记每回篇十二

《水浒传》作为中国古代文学的一大名著，其丰富瑰丽的情节以及牢牢把握了人物形象的刻画方式，让无数读者陶醉于其中。然而，作为一位生于21世纪的年轻人，笔者在若干年前读过这部小说时，并没有完全领略其中所蕴含的深层愁思。直到最近重读，才恍然大悟，颇有些心得体会。

第二段：情节骨架的厚重感

《水浒传》这部小说的情节骨架非常厚重，其紧密程度有如钢铁般强韧。其中，表现得最为明显的，便是太师岳飞塑造的‘扬州八虎’的生动描绘以及其因为反对‘节度使’节约粮饷而被迫给送给契丹的悲剧经历。这一处恰当地将为民请命、卫国护民融为一体的东西，诉说出了作者对于江山社稷的深刻关切。

第三段：突显人物的真实感

《水浒传》小说所涉及的人物形象都极其鲜明，个性鲜明，让人难以忘怀。无论是宋江的豁达慷慨，还是林冲的机智才智，皆令人倍感钦佩。但从这一点到下一点 - 众多豪杰遇到变故后人生之路的戏剧性转变，则传达出了一丝深刻而又虚怯的人性在其中。

第四段：戏剧性与人物的演化

在《水浒传》中，众多方面的戏剧性都贯穿了整部小说。可以说，是围绕着首尾相草、同命同阶联合作战的这一主题，一切剧情都在上演着。因此，剧本人物的配合与演化也是需要与主题协调一致，才能呈现出最佳效果。虽然这些戏剧元素本身也有其豁展壮观的魅力，但若是不自觉地观察，那么所能看到的，便只是那令人信服的深层含义。

第五段：对与男女情感的晦涩处理

说到《水浒传》，什么情绪最为常见呢？必须是一个字：爱！无论是宋江还是林冲，都在感情世界里经历着辗转复杂的磨难。尤其是脍炙人口的“李逵不读书、怎样娶媳妇？”更是暗示了《水浒传》善于企及人情的内容。或许，在这种群寻乐和家庭蕞尔小事中，对人类的一部分需求得到了满足，因此，情感再次扭曲，成为了“缗收”这样卑下的词汇。不过，大多数经典作品所共同具有的特点——晦涩累庇的语言风格，则让那些文字后面所隐藏的东西，显得更加难以理解。

水浒传读书笔记每回篇十三

最近我看了一本书叫《水浒传》，它是由我国著名作家施耐庵写的。

他讲北宋末年社会动荡朝廷腐败奸佞当道百姓涂炭社会黑暗以宋江为首的36位绿林好汉打着替天行道的大旗聚义水泊梁山演出了以场轰轰烈烈波澜壮阔的农民起义但是最后他们108个好汉阵亡59员病故10员出家一员等不欢而散散了。

我们要向着108个好汉学习学习他们劫富济贫不为恶势力低头不被财富官位而吸引爱国爱亲人爱朋友的精神。

水浒传读书笔记每回篇十四

水浒传

一天，我上完了外教课。和爷爷谈起了水浒传的事，慢慢的，一起谜团也就都解开了。原来，我看的那本少儿版的水浒传写的不完整。爷爷还告诉我，说：“你那本52集的`水浒传还有一个错误，那就是真正的水浒传其实有120集。”我听了这话，问到：“不会吧！我那本52集的水浒传最后一集梁山伯大聚义里面，所有的好汉不是都说愿意生生相会，世世相逢吗?并且他们也都为人称托塔天王的晁盖报了仇吗？这么圆满的结局竟然没写完。那后面又发生了什么事呢?爷爷对我说：“最后除了花和尚鲁智深和小旋风柴进以外，所有的好汉都死了。他们的老大――及时雨宋江喝下了“御赐毒酒”而死了。一百零八条好汉里面最厉害的玉麒麟卢俊义也落水而死了。一百零八条好汉里面减法最准的小李光花荣和所有好汉里面最聪明的智多星吴用也自缢而忘了”。后来我又问：“那么花和尚鲁智深和小旋风柴进又为什么活着呢”？鲁智深再次去当和尚了。柴进有一样东西皇上都怕。因此，他没有死”。

水浒传还真是一篇令人感到悲惨的小说呀。

小学生作文（中国大学网）

水浒传读书笔记每回篇十五

天魁星·及时雨（呼保义）·宋江.(得胜后被高俅毒死)

天罡星· 玉麒麟·卢俊义.(得胜后被奸臣陷害，误饮毒酒后，失足落水而死)

天机星· 智多星·吴用.(宋江死后与花荣上吊)

天闲星· 入云龙·公孙胜.(征方腊前回罗真人处)

天勇星· 大刀·关 胜.(得胜后酒醉坠马得病而亡)

天雄星· 豹子头·林冲.(得胜后风瘫与武松留在六和寺，一年后病死)

天猛星· 霹雳火·秦明.(征清溪洞被杜微、方杰杀死)

天威星· 双 鞭·呼延灼.(得胜做官,后在河西阵亡，死于金兀术)

天英星· 小李广·花荣.(随吴用上吊而死)

天贵星· 小旋风·柴进.(得胜做官,后辞官回乡,无疾而终)

天富星· 扑天雕·李应.(得胜后与杜兴同为富豪而善终)

天满星· 美髯公·朱仝.(得胜做官,官至节度使)

天孤星· 花和尚·鲁智深.(得胜后在浙江坐化)

天伤星· 行者·武松.(征乌龙岭时被包天师砍断左臂,后六合寺终老)

天立星· 双枪将·董平.(独松关被张韬砍作两半)

天捷星·没羽箭·张清.(独松关被厉天闰刺腹死)

天暗星· 青面兽·杨志.(病死于杭州)

天佑星· 金枪手·徐宁.(征杭州时中药箭,之后身死)

天空星· 急先锋·索超.(征杭州被石宝的流星锤砸死)

天速星· 神行太保·戴宗.(得胜做官,后辞官到泰安州岳庙陪堂出家，大笑而终)

天异星· 赤发鬼·刘唐.(征杭州被闸门压死)

天杀星· 黑旋风·李逵.(宋江临死时怕李逵造一同饮毒酒而死)

天微星· 九纹龙·史进.(征昱岭关被庞万春、雷炯、计稷射死)

天究星· 没遮拦·穆弘.(杭州病死)

天退星· 插翅虎·雷横.(征德清县被司行方砍死)

天寿星· 混江龙·李俊.(得胜后出海)

天剑星· 立地太岁·阮小二.(征乌龙岭水路被方腊军包围，自刎而死)

天竟星· 船火儿·张 横.(杭州病死)

天罪星· 短命二郎·阮小五.(征清溪洞被娄丞相杀死)

天损星· 浪里白条·张顺.(征杭州死在涌金门被刀箭攒死)

天败星· 活阎罗·阮小七.(得胜后被污蔑回乡打鱼)

天牢星· 病关索·杨雄.(得胜后背疮病死)

天慧星· 拼命三郎·石秀.(征昱岭关被庞万春、雷炯、计稷乱箭射死)

天暴星· 两头蛇·解珍.(征乌龙岭爬悬崖摔死)

天哭星· 双尾蝎·解宝.(征乌龙岭爬悬崖被石头砸,弓箭射死)

天巧星· 浪 子·燕青.(得胜辞去)

七十二地煞星

地魁星·神机军师·朱 武(得胜后投公孙胜出家)

地煞星·镇三山·黄 信(得胜，朝廷封为都统领)

地勇星·病尉迟·孙 立(征方腊后带全家回登州，继续做官)

地杰星·丑郡马·宣 赞(征苏州与郭世广鏖战两两身死)

地雄星·井木犴·郝思文(征杭州被拖进城凌迟处死枭首)

地威星·百胜将·韩 滔(征常州被张近仁搠死)

地英星·天目将·彭 玘(征常州被张近仁杀死)

地奇星·圣水将·单廷珪(征歙州陷坑剁做肉泥)

地猛星·神火将·魏定国(征歙州陷坑阵亡)

地文星·圣手书生·萧 让(征方腊前留于京)

地正星·铁面孔目·裴 宣(征方腊后，朝廷封其为武奕郎都统领，后回饮马川求闲)

地阔星·摩云金翅·欧 鹏(征歙州被庞万春、雷炯、计稷乱箭射死)

地阖星·火眼狻猊·邓 飞(征杭州时救索超，被石宝用刀砍作两半)

地强星·锦毛虎·燕 顺(征乌龙岭被石宝的流星锤打死)

地暗星·锦豹子·杨 林(得胜后做官)

地轴星·轰天雷·凌 振(得胜后做官)

地会星·神算子·蒋 敬(得胜后做官)

地佐星·小温侯·吕 方(征乌龙岭与白钦交战双双滚落到悬崖身死)

地佑星·赛仁贵·郭 盛(征乌龙岭被石头砸死)

地灵星·神 医·安道全(征方腊中诏回京师)

地兽星·紫髯伯·皇甫端(征方腊前留在京师)

地微星·矮脚虎·王 英(征睦州时被郑彪戳死)

地慧星·一丈青·扈三娘(征睦州时被郑彪的铜砖扔死)

地暴星·丧门神·鲍 旭(征杭州时，莽撞入城，被石宝用刀砍作两半)

地然星·混世魔王·樊 瑞(得胜后投公孙胜出家)

地猖星·毛头星·孔 明(杭州病死)

地狂星·独火星·孔 亮(征昆山淹死)

地飞星·八臂哪吒·项 充(征睦州时追赶郑彪摔倒在溪中被乱箭射死)

地走星·飞天大圣·李 衮(征睦州时追赶郑彪被绳索套住乱刀砍死)

地巧星·玉臂匠·金大坚(征方腊前留在京师)

地明星·铁笛仙·马麟(征乌龙岭被石宝剁作两段)

地进星·出洞蛟·童 威(得胜随李俊出海)

地退星·翻江蜃·童 猛(得胜随李俊出海)

地满星·玉幡竿·孟 康(征乌龙岭水路被火炮打中脑袋而死)

地遂星·通臂猿·侯 健(钱塘江淹死)

地周星·跳涧虎·陈 达(征昱岭关被庞万春、雷炯、计稷乱箭射死)

地隐星·白花蛇·杨 春(征昱岭关被庞万春、雷炯、计稷乱箭射死)

地异星·白面郎君·郑天寿(征宣州被磨扇打死)

地理星·九尾龟·陶宗旺(征润州马踏,中箭身死)

地俊星·铁扇子·宋 清(得胜后染病，未死，被封武奕郎)

地乐星·铁叫子·乐 和(征方腊前留在京师)

地捷星·花项虎·龚 旺(征德清时追杀黄爱陷在溪中被乱军杀死)

地速星·中箭虎·丁得孙(征昱岭关被毒蛇咬死)

地镇星·小遮拦·穆 春(得胜后，被封武奕郎)

地嵇星·操刀鬼·曹 正(征宣州中药箭身亡)

地魔星·云里金刚·宋 万(征润州时中箭，马踏身亡)

地妖星·摸着天·杜 迁(征清溪洞马踏而亡)

地幽星·病大虫·薛 永(征昱岭关被庞万春、雷炯、计稷乱箭射死)

地伏星·金眼彪·施 恩(征常熟淹死)

地僻星·打虎将·李 忠(征昱岭关被庞万春、雷炯、计稷乱箭射死)

地空星·小霸王·周 通(征方腊被厉天闰砍死)

地孤星·金钱豹子·汤 隆(征清溪洞乱军受伤死亡)

地全星·鬼脸儿·杜 兴(得胜跟随李应成为富豪而善终)

地短星·出林龙·邹 渊(征清溪洞马踏而亡)

地角星·独角龙·邹 润(得胜回登云山聚义)

地囚星·旱地忽律·朱 贵(杭州病死)

地藏星·笑面虎·朱 富(杭州病死)

地平星·铁臂膊·蔡 福(征清溪洞乱军受伤死亡)

地损星·一枝花·蔡 庆(得胜后返乡为民)

地奴星·催命判官·李 立(征清溪洞乱军受伤，医治无效死亡)

地察星·青眼虎·李 云(征方腊时身亡)

地恶星·没面目·焦 挺(征润州时中箭，马踏身死)

地丑星·石将军·石 勇(征歙州被王尚书搠死)

地数星·小尉迟·孙 新(得胜后被封武奕郎)

地阴星·母大虫·顾大嫂(得胜后被封东源县君)

地刑星·菜园子·张 青(征清溪洞乱军杀死)

地壮星·母夜叉·孙二娘(征清溪洞被杜微飞刀伤死)

地劣星·活闪婆·王定六(征宣州中药箭死亡)

地健星·险道神 郁保四(征清溪洞被杜微飞刀伤死)

地耗星·白日鼠·白 胜(杭州病死)

地贼星·鼓上蚤·时 迁(得胜后得绞肠痧而死)

地狗星·金毛犬·段景住(钱塘江淹死)

水浒传读书笔记每回篇十六

知识技能

1.会写10个生字。正确读写词语。

2.正确、流利、有感情地朗读课文。学会默读课文。

3.理解课文内容，体会作者对《水浒传》的喜爱。

4.学习作者通过具体情节、事例描写来反映人物内心情感的方法。

1.查阅工具书，理解字词。

2.通过朗读、默读、了解课文大致内容。

3.通过默读、感悟作者童年时对水浒传的喜爱之情。

4.通过品读具体情节、事例、感悟作者的表达方法。

情感态度价值观

激发学生阅读古典名著的兴趣，培养学生热爱读书的习惯。

理解课文内容，感悟作者童年时对《水浒传》的喜爱之情。

领悟作者的表达方法。

录音、灯片。

引导学生朗读、默读，适当点拨，在读中体会、领悟、理解。

一、揭题导入

二、初读感知

1.自由读课文，注意读准字音，读通句子，理解生字新词。

2.同桌互读课文，检查。

3.全班交流，指名分段读。

4.用较快的速度再次默读全文，想一想课文主要写了几件事?

三、合作探究

1.作者在文中表达了自己怎样的思想感情?

2.默读课文，画出足以表达作者思想感情的语句，在旁边做上简单的批注。

3.自己读一读所画的句子。

4.与小组内的同学交流自己的读书感受。

四、熟读课文

五、课堂小结

第二课时

教学流程：

一、交流读书感受

1.作者在文中表达了自己怎样的思想感情。

2.你从哪些语句中感受、体会到作者喜欢读《水浒传》?

(1)学生交流。

(2)出示重点语段。

“九岁时，我读四年级了，……我迫不及待地读了起来。”

“迫不及待”是什么意思?从中体会到了什么?

“尽管有些字还不认识，……看下去。”

“津津有味”是什么意思?从“尽管…仍然…”这两个分句中体会到了什么?

“早上在晨曦中……看个没完。”

从中得到的体会。

(3)自由读这些重点语段。

二、质疑探究

1.质疑：文中的第1、2、3、6自然段，与文章中心有什么关系?

2.学生交流。

3.体会作者的表达方法。(围绕一个中心选材，有条理地组织材料，叙事结构完整，前因后果，交代得清清楚楚。语言朴实，感情真挚。)

三、指名口述作者的写作思路

四、小结

水浒传读书笔记每回篇十七

水浒传是一部文化经典的小说，具有丰富的人物形象和深厚的人文思想，通过对117位好汉的生活经历描写，展现了清明正直、勇敢无畏、忠诚正义等优秀的伦理道德价值观。本文将探究从“回”的角度出发，对于我们的现实生活和个人成长所带来的启示和体验。

回首过去，不忘初心。在小说中，“回”的形象一直是一个经典的存在，不仅是故事的主角之一，也是我们生活中需要学习的人物。回心转意，是回受了生活的磨练，最终意识到了自己历尽沧桑奋斗的价值和意义。在我们的现实生活中，我们经常会遇到挫折和困难。此时我们需要心灵的回归、内心的深度反思，掌握正确的描绘生活的方式，从新的角度看待和感知生活，以此启发了我们实现更好、更美好的人生。

金钱并非万能，诚信最重要。在小说中，粉娘曾经将大金子扔到炕上，表达了得意或是反抗，但宋江却决定将金子还给原主。在塞北草原、山间小屋和捉拿官兵之间，这种不以金钱为重的诚信和执着实际使之赢得了机遇。我们需要明确认识到，人生不是赌博、不是赌博，不能用暴利和不负责任的赌注来换取短暂的成功或快速的财富。 保持诚信，正直，不断稳健地前进，才能得到长期稳定的机会和成就。

团队精神决定了我们的成功与否。在小说中，临安小单于被困在木桶里意外被晁盖救下。小单于平时看重银钩，不愿意带领宋江前往辽东，但经过和宋江一起在岳州起义的团结合作后，才意识到团队合作的重要性。 团队精神是我们诸多中长期成功的关键。我们需要尽可能地把团队的价值观、使命和目标融入我们的生活和工作中，培养良好的人际关系，发展并有效应用合作和帮助获得成功需要的重要技能。

勇往直前，敢闯敢拼！木棍听从你们，大家倒过来用，这表达了一种当时喜欢玩具，同时又不屈服于其他恶势力的积极精神和勇气。但经过踏实的努力和勇气，最终得到了成功。在我们的成长路上，需要建立信心，有勇气大胆尝试，勇敢面对现实，慢慢发现和探索自我的志向和目标。在创造新的思想和方法的过程中，我们也需要增强自己的自我信念，不断地追求最高追求，迈出自己的成功彩虹。

最后，小说中的故事情节展现了许多叙述值得借鉴的思想和人性。在正义和善良的道路上，我们总要面对各种难题和争议。无论在生活中还是在工作中，我们都必须保持清醒头脑、坚定的信念，不断成长和进步。我们要坚信，只要有正直、聪明和热情，就必须面承认有挑战与激励的未来，并通过持盈保泰的努力和睿智的指导，逐步实现志向，铸就生命的辉煌！