教研活动主持稿(实用12篇)

在日常的学习、工作、生活中，肯定对各类范文都很熟悉吧。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。

教研活动主持稿篇一

尊敬的各位领导，老师们：

早上好！今天，我们_____片区（即_____、_____、_____、_____、_____）五所学校首次开展联合教研活动。首先，欢迎大家的到来！

今天，我们的研讨活动主题为“高效识字教学课堂探索”。接下来，请允许我简单介绍一下本次活动的安排：

8：25—8：55：由_____小学卓_____老师及_____小学曾_____老师分别对《识字七》的教学进行说课。

8：55——10；30同课异构课堂展示活动；由_____小学的杨_____老师和_____小学的张_____老师分别执教《识字7》，由于场地限制，在听完杨老师上的《识字七》后，请移步到一（3）班听张_____老师的课。

10：40—11：20互动评课，点评。

马上就要开始今天的教研活动。为了营造良好的研讨氛围，研讨活动期间，请将通讯设备做消音处理，调为振动、静音状态。

下面先由卓_____老师、老师分别说课。

谢谢两位老师。

接下来，将由杨_____老师、张_____老师分别为我们作课。

评课：刚才杨_____老师、张_____两位老师很用心地给我们上了公开课，在我们进入评课、议课之前，我提议大家用掌声对杨老师的付出表示感谢。两位老师辛苦了！这两节课代表两个语文科组合作的集体智慧；代表学校追求真实课堂的做法。刚才大家都听得很投入，相信大家听后一定感受很深，下面让我们一起交流交流，谈谈自己观课后的感受。

接下来，有请_____小学的刘_____老师点评。

谢谢！下面，有请_____小学的老师为我们做点评。

……

总结：时间过的真快，感谢各位老师的积极参与。刚才各位教师都就高效识字课堂的探索交流发表了自己的观点，虽然老师们对两节课有着不同的评价声音，但正因为这些声音给我们带来理性的反思。这也正是同课异构教研活动的价值所在。

接下来让我们用热烈的掌声有请尊敬的镇教育办语文教研员黄_____老师做重要讲话。

黄老师的讲话既是引领，也是肯定，更多的是鼓励和期待。感谢黄老师给我们指明了教研的方向。谢谢您！在此，也特别鸣谢大朗镇鸣凤小学校长、镇语文学科带头人柯秀兰校长对我们本次五校教研活动的热心指导。谢谢柯校长！同时也感谢宏阳小学，感谢姚育强校长以及曹主任对本次教研活动的大力支持。

老师们，今天的研讨似乎画上了句号。但是我们这些教坛的耕耘者们永远不会停下前行的脚步。相信在大家的不懈努力下，我们的课堂将会成为学生向往的学习殿堂。

今天上午的活动就到这里，祝大家工作顺利，幸福如意！

教研活动主持稿篇二

作为一位初任教师，我有幸被选为学校本学期的教研活动主持人。在过去的一周中，我亲身经历了一次教研活动的筹备与执行过程，收获颇丰。下面我将从主持人的角度出发，对这次教研活动进行回顾和总结，分享一些个人的心得和体会。

首先，作为主持人，我深切地感受到了筹备工作的重要性。事前的准备工作往往决定了活动的成败。我从学校领导手中获取了一份教研活动的主题和内容，但这只是一个大概的框架。为了提高教研活动的质量，我历时三天时间查找资料、整理材料、制定活动流程，并与其他教师进行商讨和交流。这些筹备工作的付出和细致谋划，为教研活动的顺利进行提供了有力保障。

其次，主持人需要具备良好的组织能力和沟通能力。在教研活动当天，我需要与多位教师进行沟通协作，确保活动的顺利进行。我提前与讲师进行了沟通，明确了分享的主题和内容；与教师团队协商确定了展示的形式和安排；与学校领导和教师进行了沟通，保证了活动场地和设备的准备。通过这些沟通协作，我让每个人都知道自己的角色与任务，使整个活动团队紧密配合，充分发挥了各自的优势。

再次，主持人需要具备较强的应变能力和处理突发事件的能力。在教研活动的过程中，难免会遇到一些突发事件，例如讲师没有及时到场、展示设备出现故障等。面对这些问题，主持人需要冷静应对，并及时采取措施解决。在我主持的教研活动中，由于讲师没有按时到场的问题，我迅速与其他教师商议，决定由一位教师代为主讲，并协调其他教师进行表演和展示。最终，我们克服了困难，保证了活动的顺利进行，得到了与会教师们的肯定和认可。

最后，作为主持人，要有能力激发教师的积极参与和团队协作的精神。在教研活动中，我注意到有些教师参与得较少，表现得较为被动。因此，我主动与他们进行交流，倾听他们的想法和意见，并给予鼓励和肯定。此外，我还进行了分组讨论和合作展示等形式，培养了教师们的团队协作精神。通过我的努力和激励，教师们的参与度逐渐增强，与会教师们的学习热情也不断被激发。

教研活动是教师相互交流和学习的平台，作为主持人，我深感责任重大。这次教研活动让我受益匪浅，既提高了自己的组织能力和沟通能力，也锻炼了处理突发事件的能力和应变能力。更重要的是，我学会了激发教师的积极性和团队合作精神，让教师们真正参与到教研活动中来。我相信，通过这次教研活动的主持经历，我将会更好地履行自己的教育使命，为学校教学质量的提升做出更大贡献。

教研活动主持稿篇三

各位亲爱的老师：

大家下午好！很高兴能成为本次教研活动的主持人，每次教研活动，都是我们不断探讨，不断成长的过程！今天我们的教研活动分为七个部分：

下面由我组织教师熟读下个主题的活动安排等。学习了主题安排，请各年级组根据主题预设、周计划进行集体备课。

为了增强幼儿园、教师、家长之间的沟通，让家长走进校园，走进课堂，了解幼儿园的管理与发展趋势，了解课堂教学和课改动向，从而更好地配合幼儿园，我园将于下周开展家长开放日活动。

下面我们来讨论一下本次家长开放日的活动方案和具体时间安排。

各班做好家长开放日的准备工作。

每位老师认真地交流了教育教学反思。大家相互学习，借鉴好的教学经验。

课堂教学（行为跟进）：听课、评课。

这次的行为跟进课是我执教的小班语言《小熊醒来吧》，对于各位老师提出的意见以及不足，我在今后的课上也会注意，好的地方保留，不好的地方改进，增强自己的教学水平。

双高课的教材以及教具的准备。

下周四双高课评选小组将来我园进行复评工作，各班做好环境及卫生工作。

下周我们将开展园级故事大王的评选活动，本次活动分两场进行，11月25日各班自行组织比赛，11月28日各班推选幼儿进行园级故事大王评选。请各位老师利用日常教学时间和游戏时间组织开展。

接下来，我们将进行教师基本功考核自弹自唱环节，请各班教师根据主题的进展，把提前一到两个主题中的歌曲自选两首进行自弹自唱。

最后进行教学常规交流，主要有备课本检查、班级材料检查。相信通过我们大家的相互检查交流，我们在课前备课准备上会越做越好。

今天的教研活动到这里就结束了，感谢老师们的积极参与。同时，也感谢各位老师对我的支持，谢谢大家！

教研活动主持稿篇四

主持人是教研活动中非常重要的角色。主持人需要具备良好的组织能力和沟通能力，能够有效地引导教师们分享教学经验和交流教学方法。我有幸担任主持人，参加了一次教研活动，以下是我的心得体会。

第一段：确定目标和准备

主持人在教研活动中起着组织、引导和促进的作用。为了确保活动的顺利进行，我首先制定了明确的目标和计划。我明确了活动的主题和目的，结合教师们的需求，确定了活动的重点和内容。然后，我收集了相关的教学资料和案例，并组织了一份详细的教研材料，以便与教师们分享和交流。

第二段：引导讨论和交流

在教研活动中，主持人需要引导教师们进行讨论和交流，以促进思想碰撞和经验共享。为了确保活动的质量，我在教研活动中采用了一些有效的引导方法。首先，我明确了讨论的主题和流程，并提前制定了问题和任务，以引导教师们的思考和讨论。其次，我注重激发教师们的主动性和参与性，鼓励他们积极发表观点和分享经验。最后，我及时总结和归纳了教师们的讨论，提出了一些有价值的建议和反思。

第三段：分享自己的观点和经验

作为主持人，我不仅需要引导教师们分享经验和交流教学方法，还要分享自己的观点和经验。通过分享自己的经验，我能够与教师们建立起更加紧密的联系和沟通。在教研活动中，我分享了自己的教学心得，包括教学方法、教学策略和教学资源的应用等方面的经验。通过分享，我希望能够提供一些建议和启发，促进教师们的教学改进和创新。

第四段：总结和反思

教研活动结束后，我对整个活动进行了总结和反思。我总结了活动的亮点和不足之处，并对自己的表现进行了评估和反思。通过反思，我发现自己在主持活动的过程中还存在一些不足之处，比如说有时候没有完全把握好控制讨论的节奏和引导教师们的方向。

第五段：提升自己的能力和素质

通过这次教研活动，我认识到主持人在教研活动中的重要性和责任。作为主持人，我需要不断提升自己的组织能力、沟通能力和领导能力。我会积极参加相关的培训和研讨会，不断学习和掌握新的主持技巧和方法。同时，我也会与其他主持人进行交流和分享，共同进步和成长。

以上就是我作为主持人参加教研活动的心得体会。通过这次活动，我不仅提高了自己的组织能力和沟通能力，还加深了对教学的理解和认识。我相信，在以后的工作中，我将能够更好地履行主持人的职责，促进教师们的专业成长和发展。

教研活动主持稿篇五

各位老师：

下午好！

第一，我声飞扬，从低年级开始是我校每位语文老师的朗读展示；

第二，心有灵犀，是从高年级开始对第一轮的展示做共鸣点评或者提出建议；

第三，由兄弟学校的老师们选出你们认为的三名朗读能手。

孩童的故事，孩童的语言，孩童的世界，别以为一年级老师只擅长童话，下面这位一年级老师将带给我们俄国文学家高尔基的一首散文诗，这首散文诗虽然历经百年，依然传诵不衰，请听史亚辉朗诵《海燕》。

史老师的朗读伴随着激昂的音乐，让我们进入海燕的世界，海燕的呐喊，喊出了春天的旋律、时代的'前奏曲、革命的宣言书，面对大海、乌云、闪感受着海燕给我们带来的生命之美。

经典就是这样，历久弥新，美美朗读都别有不同的滋味，请听二年级郭春霞老师朗诵朱自清的经典之作《匆匆》。

花开花谢，四季轮回，聪明的，请你告诉我，时间怎么就这样匆匆而过呢?让我们抓住她，赶紧来听李亚茹老师朗读的儿童诗歌《真想变成大大的荷叶》。

我也想变成大大的荷叶站在李老师的课堂里。现在，进入中段教师朗读时间，请听曹迎燕老师朗诵《庐山的云雾》。

刚朗读完的老师大学的专业是信息电子，三年教学是数学，到了这里，她开始学做语文老师，进步的速度和步伐都是无与伦比的，相信她一定也会在语文的世界里流连忘返。

有请我的朗读指导老师王佩朗诵《我爱这土地》。日军侵华，河山沦陷，当王佩在诵读的时候，你会觉得所有的字都站了起来，因为她不是用技巧，而是用的心，心投入其中，朗读就仿佛有了灵魂。请听朱雯雯的《蒲公英》音色甜美、清新自然。请听气势磅礴，汹涌澎湃的《长江之歌》。评委投票评选出三名朗读能手，王佩毫无悬念地拔得头筹，雯文、郭春霞、史亚辉、冯宁宁不相上下。

教研活动主持稿篇六

尊敬的各位领导，各位老师：

上午好!

首先，请允许我介绍参加本次活动各位领导和专家。今天我们非常有幸邀请到了市局小学教研室;我镇中心校;另外参加本次活动的还有我镇兄弟学校的校长、主任以及部分语文学科的骨干教师，在这里，我谨代表蔡园完小全体师生对各位领导和老师的到来表示热情的欢迎。

接下来，由我校王明艳校长就本次活动提出意见。

其次，我来介绍一下本次校本教研活动的主题和程序安排： 本学期，我镇语文二级教研组为落实和贯彻市教育局"对标赶超、振兴迁安教育"活动、 "迁安市小学语文教学指导意见"和进校"一课四磨"文件精神，组织全体语文教师认真学习了20xx版新课程标准，把本学期教研活动的主题定为："遵循规律，回归本真"，并积极开展校本教研活动。

今天的活动程序是这样安排的：第一个环节由我校韩兴伟和蔡常锁两位老师授课，请全体语文老师进行听课观课，收集课堂信息,并在听课时将您的手机调为静音模式,谢谢合作;第二个环节，两位老师所授课进行说课和反思;第三个环节，互动性质的评课议课(在此环节有本校老师，也有在座的每一位，到时希望每位都能积极参与);最后，请各位领导"指点迷经"，提出宝贵意见和建议。

活动一：观课

下面进行第一个环节：观课;第一节课是韩兴伟老师带来的三年级第13课《特殊的葬礼》。

时间关系，中间我们就不休息了;第二节课是蔡常锁老师带来的六年级第22课《跳水》。

两节课已经展示完毕，刚才，两位老师和我进行了短暂的交流，说他们课前是"踌躇满志"、课中是"心急如焚"， 我想他们课后也一定会"收获颇丰"，虽然课中还是有这样或那样的不足，但是我还是提议，让我们用掌声对两位老师的精心设计和努力付出表示感谢。下面休息10分钟，然后还是在这个教室进行第三个环节：评课议课。

活动二：评课议课

1、我们首先请两位授课教师就本节课的设计思路和目标达成情况作一下自评和反思。

3、谢谢各位老师不惜吝啬的赞扬和直言不讳的建议，我相信两位授课老师一定会受益匪浅，收获颇丰。下面请我校主抓教学的郭艳春主任结合本次活动主题作下评课总结。

4、因为时间关系，我们今天的评课议课环节暂时到此为止。

活动三：领导发言

下面，我们将宝贵的时间让给各位领导，今天借这个难得的机会，我们请在座的领导，为我们指点迷津，为我们今后"改进教学方式，提升教育品味"做出指导性意见，大家欢迎。

感谢各位领导的`精彩发言，给了我们很好的引领，让我们获得了启示，活动以后我们会进一步反思，努力推进我校校本教研朝着纵深发展。

活动四：总结结束

课堂教学有科学也有艺术，水平越高的课堂，艺术成分越多，创造性要求也越高，因此理想的课堂教学与现实总有差距，我们研讨的是一个永恒的话题，不能停下的是我们实践的脚步。相信，在追寻理想课堂的过程中，我们能看到更加美丽的教育风景，享受到更有意义的教育幸福。

最后，再一次感谢各位领导、各位同仁参加我校这次校本教研活动，谢谢大家。

教研活动主持稿篇七

尊敬的各位领导，各位老师：

大家下午好，品过了月饼的醇香，感受了双节的温馨，在这秋意浓浓的日子里，我们又迎来了“别样的风格同样的精彩”联片教研活动;首先请允许我代表第四小学的校委会及全体师生对各位领导老师的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢!

莅临我们活动现场的领导及嘉宾有：(逐一介绍)教育局李忠波副局长，初教股郭佳股长，进修校孙长治校长，初教部陶群红副主任，育林中心校王树校长，通达中心校于永春校长。

参加活动的还有教育局、进修校和兄弟学校的领导和老师们，欢迎你们的到来。

外面的天气虽然寒冷，却丝毫没有阻挡我们“资源共享共同研讨共谋发展”教育教研的热情。几年来，明水县教育局一直积极组织指导各校举行“联片教研”活动，为校际间搭建交流合作的平台，推进校本教研，促进教师专业成长，以进一步优化课堂教学，提高教育教学质量。本次联片教研活动能在我校举行，我们感到无比的荣幸，真诚的希望能通过本次活动的开展，为我们兄弟学校之间搭建桥梁，为广大教师提供学习、交流研讨的机会，促进每一位教师都积极地参与到教学研究和创新中去。能为当前的素质教育起到积极的推进作用。

本次教研活动的形式：同课异构

下面进行课堂教学展示。

第一节执教的老师是：来自育林中心小学的李晶老师

请刘兴丽老师做精彩点评

第二节执教的老师是：来自通达中心小学的孙贵玲老师

请通达中心小学的副校长鲍会晶对本课做点评

下面我们休息10分钟，

欢迎大家回到活动现场。

下面为我们执教的老师是第四小学的王玲老师。

由于我们的研究能力和水平有限，我们的课堂教学中一定会存在着许多的不足。恳请各位领导、同仁给予批评指正。请您把您的宝贵意见或建议填在交流卡上，我们一定会虚心接受的。

下面让我们用热烈的掌声欢迎李局长做重要讲话。

感谢李局长对我们本次教研活动的肯定。同时也我们找出了存在的不足，为我们今后的工作指明了方向。让我们获得了启示。会后我们一定会认真反思，努力去推进我校教学工作的纵深发展。

常言说：“师指一条路烛照万里程”相信在教育局的正确领导。

下，在兄弟学校的不吝赐教下，在未来的道路中，我们一定会打造出更多的魅力课堂。绽放出更多的教研之花。让我们在合作交流中学习，让我们在同伴互助中成长，在同课异构中收获精彩。本次教研活动到此结束。再次感谢各位领导、同仁的支持与帮助。

第四小学联片教研活动方案

为追求课堂焕发出昂然的生机活力，促进学生全面发展。而联片教研能够集合片内优质教育资源，破解软件发展不均衡，实现教育共同发展的良好局面。依据期初县教育局校长会议精神和教研室的工作计划，结合本校的实际，特拟定本学期的联片教研活动方案。

联片教研的目的是为了缩小城乡教育差距，促进区域内教

育共同发展。以优秀教师的示范课为引领，帮助教师如何将课改理念落实到课堂教学，寻找二者的结合点，以结对教研为平台，实现师徒结对、捆绑式成长。

(一)总的思路：

1.同课异构，几个学校每校出一名教师讲同一节课。

2.结对教研。片内优秀教师与年轻教师结对，通过活动实

现互帮互助，让年轻教师早日成才。

(二)联片教研活动模式：

校际评课：通过听评课，交流对有关理念、任务的理解和实践经验，着重探讨如何解决问题。

校际互访：为研究解决问题而向有关学校的教师发出邀请或访问请求。校际互访模式：预约提问-准备解答-课堂展示-集体探讨。

校际专研：从面临相同、相似的问题，单独干力量不足，需要跨校的资源支持。

校际同行：同学科或是相近学科之间，资源共享，广泛交流，整体提升教师素质。

1.必须高度重视，为实施联片教研提供制度与政策保障。

结合实际，建立学区片教研网络，实行层层管理，做到责任明确，人人参与。其次注重思想引领，加强宏观调控和全程监督，为联片教研提供服务，把教师的研究工作凝聚到学校发展这条主线上来。同时，建立教研活动的导向机制和激励机制，做好评价，把联片教研的实施与学校及教师考核、评估结合起来，以此促使学校和教师能够有效投入到联片教研之中，提高工作效益。

2.实现联片教研活动的规范化、长效化管理。我们在片区

内成立以校领导、教研组长为主的联片教研各校工作领导小组，负责联片教研的具体实施和过程指导以及相关的协调与管理工作。一方面注重联片教研制度建设，促进活动的有效性。另一方面关注联片教研的实施过程，科学制订教研活动的计划、目标、实施方案等，有效整合各学校校长、主任、教研组长、专业教师等各种力量，从解决实际存在的问题出发，实行“实践——反思——实践”的活动模式，扎实开展教学研究，切实从活动中提升经验，提高研究质量，发挥联片教研应有的作用。

3.充分发挥教研部门的专业引领作用。专业引领是校本教

研的三大要素之一，而联片教研是新形势下校本教研的扩大和延伸，教研活动由一校变为几所学校，参与的教师也相应增多，这更需要教研部门的专业引领，因此我们要积极主动地与上级教研部门取得联系，以求得业务上的进一步指导。

4.充分发挥现代教育技术作用，共享资源，使教师在学习与互动中提高自身素质。

教研活动主持稿篇八

尊敬的区教研室的朱主任、各位专家，各兄弟学校的领导，老师：

大家早上好!欢迎各位领导和老师到共进镇九年制学校指导工作。为了落实区教体局20xx年工作要点，根据区教研室“联片教研工作”要求，本学期的关庙联片教研活动由共进九年制学校承办。本次活动得到了区教研室和关庙中学各位领导的亲切关怀与指导，得到了五所联片校各位领导和教师的大力支持和积极响应。

莅临我们活动现场的领导有:

汉滨区教研室

关庙中学

关庙镇中心校

关庙镇将军初中

早阳镇中心校

丁河九年制学校

前进九年制学校

参加活动的还有兄弟学校的教学名师和同仁们，欢迎你们的到来。

再次允许我代表共进镇中心校对各位领导、专家、教学名师的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢!

1、下面请共进镇九年制学校洪凯校长致欢迎辞

2、区教研室朱主任在百忙之中抽出时间来到我校对联片教研工作进行检查指导，现在请大家用热烈的掌声欢迎朱主任做指导讲话。

3、简介今天的活动议程安排。

主要有四项：开幕式、听课、分组评课、专家指导讲座。

下午总结会：

第一项议程：下面让我们用热烈的掌声欢迎市级教学能手张图芳老师就青年教师的成长进行指导发言。

第二项议程：下面有请区教研室专家对本次活动进行精彩的点评和指导讲话。

对我们本次教研活动给予了高度肯定。同时也我们找出了存在的不足，为我们今后的课堂教学工作和青年教师的成长指明了方向。让我们获得了启示。会后我们一定会认真反思，努力去推进我校教学工作的纵深发展、努力推动教师提高自身的教学水平。

第三项议程：最后，请关庙中学罗校长做指导讲话。

近年来，关庙中学一直积极组织指导片区各校举行“联片教研”活动，为校际间搭建交流合作的平台，推进校本教研，促进教师专业成长；打造高效课堂，提高教学质量。本次联片教研活动能在我校举行，我们深受鼓舞，真诚的希望能通过本次活动的开展，为我们兄弟学校之间搭建桥梁，为广大教师提供学习、交流研讨的机会，促进每一位教师都积极地参与到教学研究和创新中去。能为学校的教研教改工作起到积极的推进作用。我相信，在区教研室和关庙中学的大力指导下，在联片各校的有力支持下，在未来的道路上，一定会打造出更多的魅力课堂，绽放出更多的教研之花。让我们在专家引领下学习，让我们在同伴互助中成长，让我们在合作交流中收获精彩!

最后，本次活动到此结束，再次真诚的.感谢各位领导、专家同仁的指导、支持和帮助。

教研活动主持稿篇九

尊敬的各位领导、各位来宾、老师们：

大家上午好!

在这春花的漫烂三月，我们相聚在这美丽的校园。首先感谢教研室杨老师对我们学校的信任把全县九年级思品复习研讨会安排在我校举办，在此我谨代表全体师生对前来参加此次教研活动的各位领导、同仁表示最热烈的欢迎和衷心的感谢。让我们借此机会，畅所欲言，共同研究、共同提高。相信有你们的参与，这次教研活动一定会锦上添花，更上一个新的台阶!

这次的教研活动，有以下几个环节：

第一环节：请授课教师谈谈自己的课堂。

首先请来自柳湖中学的献课教师吴晓蓉谈自己的复习课构想。

请我校献课教师夏大银交流教学思路及课后的感悟和反思。

第二环节：请柳湖中学的郭万军教师对授课教师的课进行评课、议课。

第三环节：精彩的专题报告。

第四环节：课堂还需细品味。为了提升活动的品味，丰富内涵，发挥专家的引领指导作用，引发思维的碰撞，恳请教研室政治教研员杨老师从专业的角度为课堂教学把脉分析，为我们指点迷津。

第五环节：请李超校长讲话。

结束语：如果说听好课是一种享受，那么听专家的点评更是一种享受。专家的点评是一种诊断和激励，是提升观念、调整教学、发展能力的有效平台。今天我们共同分享了九年级政治复习课的课堂教学，同一个课堂，同一个梦想。带着评课专家的鼓励和点拨，希望老师们在教学艺术的探索之路上不断前行，不断实践，不断探索……。相信，在最后的复习冲刺中只要我们多一份智慧少一份平庸，多一份创新少一些形式，我们的教学之花一定会更加绚丽多彩!

最后，再一次感谢各位领导、感谢各位同仁，谢谢大家!今天的活动到此结束。

教研活动主持稿篇十

各位老师大家：

下午好，今天由我和褚老师共同主持今天的教研活动：在幼儿园里，孩子最应该获得什么?对于今天的这个话题，我想作为一线教师的我们，肯定有许多话要相互交流，希望大家畅所欲言。

请大家倾听来自孩子们的心声。(播放视频)听完孩子们的心声，我们再来听听家长们的心声。(播放视频)

(小结)刚才家长和幼儿对在幼儿园的学习提出了自己的想法。这也是和很多专家的意见和想法是一致的，在幼儿时期不仅是知识的学习，更是兴趣的激发、能力的培养以及习惯的养成。

接下来，我们再看一段视频，看看其它国家的孩子在幼儿园里学习什么呢?(教师讨论)

(小结)从刚才老师的发言当中，大家的理念还是比较紧跟幼教理论的步伐，具有一定的时代性和前瞻性。

教研活动主持稿篇十一

1、首先感谢潘图行校长从白忙之中抽出宝贵时间来参加这次教研活动。同时，也感谢学校三位领导对数学教研组教研工作开展的大力支持。更感谢杨昌艳老师，她为这次教研活动的开展付出了不少汗水和心血。

2、这次观课前会议有两个议题：

一是杨老师介绍《圆的认识》一课的教学设计和教学思路。二是观课者与执教老师进行观课前交流。

3、大家用热烈的掌声欢迎学校领导跟我们讲几句话。

4、感谢领导的关注与支持，下面把时间交给杨昌艳老师，请杨老师先介绍一下《圆的认识》的教学设计和教学思路。

5、杨老师介绍得很好，请老师们和杨老师进行观课前交流。老师们可以跟据观课主题和自己的观察点与杨老师进行交流。想问什么，就问什么。也可以交谈自己是怎样设计这节课的。

通过交流，大家都了解这节课的教学流程、教学设计和教学思路，老师们也提出了一些好的想法与建议，这为我们这次观课议课奠定了基础。请各位领导和老师们到远程室去观课。

1、今天上午，我们围绕“课堂教学的有效性”这一研究主题，对杨老师执教的六年级数学《圆的认识》这一节课进行了课堂观察，为了更好地议课，我们先请杨老师谈谈自己的'执教反思。

2、大家都观看了课例，又听了杨老师的实践反思，我想各位老师一定有了一些感受和想法吧，下面就请老师们畅所欲言，抓住“课堂教学的有效性”以及“观察点”，议议这堂课。可多可少，既说闪光点，也说说建议。

3、下面由赢海英主任作这次教研活动总结。

今天，杨老师的“圆的认识”一课有许多闪光点，向我们展示了老师如何引导学生获取知识的思路，40分钟的课堂学习可以说教师突破了“几何图形”教学的几个关健问题，实现了有效教学。大家观课议课时也抓住关健问题思考与分析，从中也收获了不少。走进新课程，我们每位教师都在思考、探索、尝试、研究，特别是在坐的每位老师，你们思想活、教法新。肯定还有很多的奇招妙法值得发现、挖掘、交流、推广。我们经常这样在一起研究，相信我们大稼乡中心小学数学教学之路会越走越开阔，越走越顺畅。最后我建议:数学组的每位老师多抽一点时间与向老师交流交流，学习向老师的先进教学经验。向老师来我们大稼支教只是一年，大家要互相珍惜，向老师多才多艺，教学方法颇多，希望大家无论用什么方法或手段一定要把向老师的教学法宝留在我们大稼。下次教研活动我们将以“如何激发学生学习兴趣”为主题，由向老师执教，给大家学习向老师的教学经验提供一个机会和交流的平台。

由于时间关系，我们今天的观课、议课到止结束。

教研活动主持稿篇十二

大家上午好！

俩位老师，不仅仅是我们新乡市的专家，也是河南，乃至全国的生物学教学专家。我们使用的《生物练习册》以及北师大版本《生物教材》，都沁润了他们的汗水，融入了他们的智慧。

我们有幸请到俩位专家，来我们延津县传经送宝，是我们延津县生物教学的一件幸事。因为，大家能够亲自目睹：他们课堂教学的艺术和风采;聆听专家的作课、说课以及精彩点评。这对于我们今后的生物教学都有着很大的启发。

同时，还安排了我县城关中学的任世杰老师和张建景老师给大家作课。任世杰老师是一位青年教师，从事生物教学仅仅三年，由于他的好学上进，使得他的课堂个性关注学的“学”，所以，他的课备受学生们的欢迎;张建景老师，是我县生物教师中的精英，由于她有着扎实的基本功，使得她的教法灵活，能时时引领学生们参与学习，所以，她的课深得同学们的喜爱。

期望各位老师和同学们，要倍加珍惜这次绝好的学习机会。请遵守课堂纪律，关掉通讯工具，或者把通讯工具放到震动的位置上。

这天的会议日程是这样安排的：第一节，由尚得兰老师作课;第二节，由任世杰老师作课;第三节，由张建景老师作课。之后，由尚老师给我们进行生物教学的说课、评课以及“如何使学生们更有兴趣的学习生物”。最后由杨老师对三节进行点评。下面，让我们以热烈的掌声欢迎尚老师为我们作课！

(会议结束时，即兴对作课老师，评课老师以及听课的老师进行充分的肯定与赞扬)

期望与会的各位教师，透过参与听课、评课和专题报告。回去以后，必须要结合自己的教学实际，进一步消化和吸收。扎扎实实地走出一条有效课堂教学以及高效课堂教学的路子。使我们的学生们，怀揣梦想，充满激情，养成良好的行为和习惯，踏踏实实的前行在实现梦想的道路上！研讨会主持词最后，让我们再次以热烈的掌声对专家、老师冒着严寒，为我们送来了“高效课堂教学改革的春风”表示诚挚的感谢！