2023年走进童话网 走进童话心得体会(精选14篇)

范文为教学中作为模范的文章，也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考，也可以作为演讲材料编写前的参考。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？以下是我为大家搜集的优质范文，仅供参考，一起来看看吧

走进童话网篇一

童话故事是我们成长中的一部分，它们激发了我们的想象力，提供了宝贵的教导和启示。当我们走进童话的世界，我们不仅能够逃避现实，还能够从中获得许多重要的思考和体验。在这篇文章中，我将分享我走进童话的心得体会。

首先，童话故事通过各种各样的情节和角色，让我们体验各种情感。童话中的主人公经历了国王的恩宠，也经历了危险的冒险。这种情节的转变和发展使我们深刻地感受到希望、恐惧、勇气等人性中最基本的情感。在这个过程中，我们可以意识到自己的情感世界，学会与他人分享和表达自己的情感。

其次，童话故事教会我们如何对待困境和挫折。在童话的世界里，我们经常能看到主人公面临各种各样的困难和挑战，并最终克服困境。这让我们明白了生活中遇到挫折是正常的，而不是失败的象征。童话故事教会了我们继续努力、相信自己，并寻找解决问题的方法。在现实生活中，当我们遇到困境时，我们可以借鉴童话故事中的经验和智慧，勇敢面对，坚持努力。

第三，童话故事中的道德教育是至关重要的。童话中大多数角色都有明确的善恶对立，让我们明白善良和邪恶的差别。童话中的正义往往会战胜邪恶，这种道德教育有助于我们内化善良的价值观，并对不义行为产生抵触感。童话故事还教会我们关心他人，乐于助人。比如《小红帽》教会我们对陌生人保持警惕，《白雪公主》教会我们善待他人，在我们成长的过程中，这些童话中传递的价值观对我们的品格发展有着深远的影响。

另外，童话故事还能够培养我们的想象力。童话故事中的非现实情节和角色激发了我们的想象力，让我们拥有了一个充满奇幻和创造力的世界。当我们经历了这些奇妙的故事时，我们可以自由地想象各种可能性，培养了解决问题的创造性思维和灵活性。童话故事中的魔法和仙境使我们从平凡的现实世界中解脱出来，畅游在无限的想象空间中。

最后，走进童话也让我深刻地体会到童年的美好时光。童话故事是我们童年时代的陪伴，是我们和父母、朋友一起度过的美好时光。回忆童年的经历和童话故事的点点滴滴，仿佛又回到了那个无忧无虑的时光。走进童话世界，让我重新找回了大自然和人与人之间的纯真和温情，让我再次感受到童年的无限快乐和幸福。

总之，走进童话世界不仅让我们体验各种情感，学会面对困境，接受道德教育，培养想象力，更重要的是让我们回忆起童年的美好时光。童话故事是我们成长中的一部分，它们引领着我们走向追求幸福的道路。在童话的世界里，我们的内心得到了满足和快乐。让我们时刻保持对童话的热爱和珍惜，将童话的智慧和美好带进我们的成长和人生旅程中。

走进童话网篇二

走进童话世界，享受多彩的生活。童话给了我们写作的源泉。童话让我们看到了世界的美丽。童话陶冶了我们的品味。让我们有一双善于发现的眼睛，去发现生命的美丽。让我们不断进步，徜徉在知识的海洋中。

从我小时候起，我就看过无数的童话，比如夜空中的星星空，点缀着无尽的夜晚。作为一首美丽的歌，感人的心弦，深深打动了我的心。在我年轻的时候，记忆深处曾经有一个童话吸引了我，让我与文学结下了不解之缘，开始了我的阅读生活。它的名字叫狼王梦。

这是一个关于狼、爱情、生活和梦想的故事。母狼子兰一直梦想着把她的后代培养成狼王。然而，命运总是与他擦肩而过。黑太狼因对世界太过好奇而死于鹰嘴。第二只狼，蓝色的灵魂，很勇敢，但是不小心落入了猎人贪婪的手中。为了不被猎狗嘲笑，子兰不得不咬掉蓝魂的喉咙。最年轻的狼在与狼王战斗时被自卑打败，最终在所有狼的口中被杀死。就这样，紫雾中狼王的梦想破灭了。后来，子兰不顾一切地用自己的生命来保护最小的母狼的五只幼崽。她希望他们中的一个能成为未来的狼王，并与公狼达成她的愿望。杀死黑人男孩的金鹰！

这个童话告诉我一个深刻的事实:一个人的生活，不管他遭受多少挫折，都必须坚持他的梦想。不管这条路有多迷茫，有多远，只要你心中有梦想，你就必须相信自己，敢于奋斗，永远追求梦想。但是不要有太多的野心。当你幻想你得不到的东西时，野心会在物质欲望的驱使下无限膨胀，并在某种程度上成为人们奋斗和前进的动力。然而，贪婪往往会让你渴望成功，并最终失败！那你就成了病态野心的奴隶！就像这篇文章中的紫岚，在残酷的现实面前，失败后又失败。我真心为这位伟大的母亲感到难过。

我闭上眼睛，想象着子兰从一个被无数公狼崇拜的绝色美女，到一只断了脚的脚，完全放弃了她的婚姻，还有几颗门牙断了......她完全牺牲了自己。对孩子们来说，她成了一只丑陋的狼。想象着子兰对失去三个儿子的绝望，这是刀郎，毫不后悔地给予，但是看到他的第三个儿子死去，他没有站出来帮忙。但是我看到了子兰挣扎的心。泪水无声地划过；当母狼子兰和金鹰一起死去，为了让狼的儿子和孙子继续......。与天空战斗的精神空和坚持，傲慢，骄傲和狼深深印在我的脑海里，永远不会消失。

那一刻，我似乎看到了母爱的伟大和狼本性的骄傲。我看到了文坛的曙光。我已经看到童话故事的彩色翅膀就像蓝色的水，上面印着天空空。圆圈中的涟漪曾经是精灵们讲述的浪漫传奇。飞起来谈论灿烂的阳光。洒，你可以听到美丽的表情。

走进童话网篇三

在现代社会的高速发展中，人们日渐忙碌，工作和压力让许多人远离了童年的快乐和无忧无虑。然而，童话作为这个世界中无价的宝藏，可以给人们带来回忆和喜悦。近日，我有幸走进了一个童话之境，从中收获了许多关于童年的体悟。

第一段：童话世界的邂逅

我参加了一次以“走进童话”为主题的活动，这让我兴奋不已。当我踏进一个巨大的童话宫殿时，迎面而来的是熟悉的童话人物：小红帽、灰姑娘、白雪公主……他们用真诚的微笑向我打招呼，瞬间将我带入了一个童话的世界。这个世界里有五颜六色的彩虹，有被温暖阳光包围的草地。忍不住对身边的人说：“这里就是童话的家园啊！”

第二段：与童话人物的互动

在童话世界里，我与一位奇妙的仙女进行了交谈。她告诉我，只要我愿意，我可以成为自己最喜欢的童话人物，可以过上自己憧憬的童话生活。我怦然心动，毫不犹豫地选择了变身成为小飞侠。顿时，我的身体轻盈了起来，耳畔传来的是翅膀拍动的声音，天空中我的影子变得更加明亮。我飞上了属于自己的天空，感受到了自由和无拘无束的快乐。

第三段：重拾童年的快乐

在童话世界中，我重拾了童年的快乐。我参加了一场欢乐的派对，与小精灵们一起跳舞，尽情地释放自己的欢乐。在无忧无虑的氛围中，我感受到了内心深处被遗忘已久的欢乐和梦想。

第四段：发现童话背后的哲理

在童话世界里，我惊喜地发现，童话背后蕴含着巨大的哲理。在一次与白雪公主的交流中，她告诉我真正的美丽来自于内心的善良和真诚。而与小红帽的对话中，她告诉我勇气和坚持是实现梦想的关键。这些深刻的道理让我重新审视了现实生活中的种种问题，启发了我更加勇敢地面对困难和追求梦想的勇气。

第五段：回归现实的时刻

随着活动的结束，我不得不结束和童话世界的亲密接触。当我踏出童话宫殿的那一刻，我心中涌起一股淡淡的失落感。然而，我深知现实生活与童话世界不同，它需要我们去努力奋斗，去面对挑战和困难。童话世界带给我无尽的欢乐和快乐，但现实世界中也有我们无法回避的责任和义务。

走进童话世界，我不仅收获了如梦如幻的快乐，更明白了保持童心的重要性。童话不仅是陶冶情操的良方，更是我们日常生活的重要组成部分。无论我们多么忙碌，多么受挫，我相信只要保持童心，快乐和幸福就会与我们同行。所以，回到现实生活中，我要将童话中的美好品质融入到自己的生活中，积极鼓励自己，鼓励他人，用童话的力量改善自己和整个社会的美好。

走进童话网篇四

如果去灰姑娘里，我要帮灰姑娘不受姐姐们的欺负，做一个真真正正的女孩，让灰姑娘早点遇到王子，也就不用王子来挨家挨户的用水晶鞋来试了！

如果要去海的女儿里，我要帮小公主变一双脚，就不会让别人抢走，让她和王子在一起，永不分开，而不是自己化成精灵。

如果要去玫瑰公主，我要把所有纺锤拿走，不要玫瑰公主沉睡，这样王子还要早点来！

如果要去快乐王子里，要不自己的钱给穷人，这样快乐王子就不用把身上的珠宝拿走，那只燕子也不用死了！

如果我走进童话王国，这些事都可以做，我非常想梦想成真！看来，我只能在梦里完成了，我希望我可以帮助许多人，做更多事情，希望你和我一样为人民付出！

走进童话网篇五

作为一名小学语文老师，我一直认为教学应该是一种有趣的学习方式。因此，在我的课堂上，我经常尝试不同的教学方法来激发孩子们的学习兴趣。最近，在我进行语文教学时，我选择将童话故事引入课堂并与学习内容相结合。这种方法使我的学生更愿意听课并更加全面地了解了教学内容。在这篇文章中，我将分享一下我的心得体会。

第一段：童话故事的教学意义

童话故事具有丰富的教育意义。这些故事通过奇妙的情节以及各种不同的人物形象，向孩子们传达了许多道理和价值观。这些故事鼓励孩子们坚持自己的信念，面对困难时要勇敢，关心他人并学会相互尊重。因此，在课堂上将童话故事与学习内容相结合，可以帮助学生更好地理解知识点，并同时得到有关品德、价值观等方面的启示。

第二段：如何将童话故事融入课堂

在课堂上，我会合理地安排时间，让学生听取童话故事，以便更加生动地理解学习内容。我选择富有地域特色和生动有趣的童话故事来讲述，以激发学生们的兴趣，并根据故事情节和教学内容在教学中进行有针对性的解释，使学生更好地吸收所学的知识。

第三段：童话故事带来的静态与动态影响

通过讲述童话故事，孩子们在课堂上经历着两种形式的影响:静态和动态影响。静态影响意味着学生对叙述先前听到的内容，这可以加强他们的记忆和思考能力。动态影响涉及到了情节的构建和人物的描写，能够帮助孩子们发掘故事中的深层细节和文化内涵，同时也为孩子们提供新的思考和学习机会。

第四段：童话故事的扩展作用

除了给学生带来的亲和力以外，童话故事在教学中还具有扩展的作用。在讲述结束后，我会带领孩子们以讨论、游戏或者绘画等方式展开探究和探索。这些扩展活动在很大程度上促进了孩子们的创造力和集体协作能力的发展，以及对文化和人文领域的发展。

第五段：关于以童话故事为教学手段的最后思考

总结来说，将童话故事引入到课堂中对学生的学习是有益的。在我的实践中，我发现讲述童话故事不仅可以激发孩子们的兴趣，而且还有助于他们获得有关品德、价值观等方面的启示。通过探索扩展活动的形式不仅有助于学生获得更广泛的知识量，还有助于提高他们的创造力和想象力。在未来的教学实践中，我一定会一如既往地将童话故事应用于我的教学方法并进行更加有效的整合。

走进童话网篇六

俄罗斯是我喜欢的国家之一，广阔而美丽。那里的文学是那么的丰富，童话是那么的迷人，歌声是那么的动听。

当走进世博俄罗斯馆，就被它那奇特，宏大和梦幻的城堡外形所震撼和倾倒。馆由十二个塔楼连接成的，外形类似古代斯拉夫人的小村落，象征着生命之花、太阳以及世界树的根，而红、白、金的颜色和图案塑造了俄罗斯建筑的历史形象和各民族的元素，充满了童话色彩，赋予了人们无限的遐想。

展馆分为“花的城市”、“太阳城”和“月亮城”三部分，组成一个美丽，童趣和神奇的梦幻城市。色彩斑斓的颜色，硕大无比的植物，奇妙无比的布置，蚂蚁般的游人，使我们仿佛置身电影《阿凡达》中的童话星球。即使大人们徜徉其中，也会自知渺小，心怀童真，对话自然。沿着隐秘曲折的小道，时而太阳能花、蜻蜓风车，时而水果房屋、生物汽车。。。环保、节能和低碳等科学技术产品，应有尽有，随处可见。身着未来服装、科学知识丰富的小科学家们，向游客现场讲解宇宙、电脑、医药、节能、核子和纳米方面的科学知识。以卡通形式展示的天空，星光灿烂，日月环绕，脚踩大地，手触飞船，奇思妙想，啧啧称奇。这是科学和童话，梦想和幸福的完美结合，创造了我们孩子真正喜欢的城市。

从俄罗斯馆出来，我心绪难平。不时地回头驻看，分不清自己在城堡里，还是城堡外。

走进童话网篇七

“童话走进课堂”相信是许多小学生们的美好童年记忆，教师们利用童话故事，将一堂堂枯燥的知识变得生动有趣。但是，在教育教学中童话故事究竟扮演了怎样的角色？本文将从教师的角度，探讨童话故事在课堂中的应用与体验。

第二段：发掘童话故事的教育意义

童话故事不仅仅是一种叙事艺术，它更是思想文化的传播和潜移默化的教育，不少育儿专家也建议家长们多给孩子们讲童话故事。在课堂上，教师们可以通过故事主人公、情节等细节，引导学生们深入探究课堂知识的内涵，激发学生学习的兴趣。如，教师在讲解天文学时，可以通过童话故事《拜访天神》讲述人们为了追求宇宙之谜而不断探索的故事，激勵學生们对天文学的兴趣。

第三段：应用童话故事在课堂中的实践

在实际应用中，教师在课堂上必须要根据学生的年龄、兴趣等进行不同的童话故事选择，这既能引导学生了解课堂知识，也能丰富学生的文化背景。例如，在初中语文阅读中，教师可以通过童话故事《红鞋子》增加学生对课文的理解；在小学数学学习中，投入童话元素的情境题目让学生更有话题感。

第四段：童话故事在情感教育中的特殊作用

童话故事中充满了对人性的描绘和探究，这为学生的情感教育提供了很好的支持。作为一名教师，不仅要注重学生的知识体系建设，更应关注学生的情感、道德、价值观引导，借助童话故事去体现，更能使学生理解和接受。例如，基于一些童话故事，教师可以引导学生们对不同的道德问题进行深入思考，在实际生活中更能坚持追求正确的价值观。

第五段：总结体会

如何让课堂有温度、有魅力？教师们必须要注重与时俱进，将童话故事深度融入到课堂中。通过它让必要的知识更生动，让情感教育更深刻。而作为教育从业人员，我们更应注重这种生动、简单、易于接受的教育形式，让学生们愉快、轻松、高效地完成掌握课程的目标。终而言之，让童话在课堂中，传递美好、温馨的教育成果！

走进童话网篇八

自从邵老师开设了“自编童话小组接龙”这件事身为《安诺的假期》的主编，不仅要自己写得好，还要根据情况选择同学接龙，这甚是让我有点困扰，但更多的是责任。

记得构思的时候，我便一气呵成，将故事的开端，过程。结局都写得很清楚了。但当我写下第一章后，后面发生的事情越来越不可控制，我很想把这篇童话故事写好，但是每个同学的想法或多或少是不一样的，故事渐渐脱离我原来设好的框架，越来越不可控制。

看着故事一点点乱起来，我着急起来了。只能强行给他们输入我自己的想法，却发现越是这样，他们写得越死板、老板，没有生动感，想象力。我只好，给他一个较留空间的内容简略。结果，故事出奇的好，吸引我继续让他们自由的写下去，慢慢，故事情节越来越好，越来越吸引人，连我也不由得举手为他们发言。正是因为他们的天马行空，让我觉得故事虽然回不到当初了，但是却更加富有诗意，更加富有情感。

当这个主编，并不是件容易事，让我比往常更加忙碌，也很有味。看着一部长篇小说童话故事的发展越来越好，我心里美滋滋的。有了很多的责任，也让我的口才越来越好。

我相信，我们这组的童话故事，一定会越来越精彩，越来越成功，加油！本组同学们！

【关于走进童话作文汇总九篇】

走进童话网篇九

如果去灰姑娘里，我要帮灰姑娘不受姐姐们的欺负，做一个真真正正的女孩，让灰姑娘早点遇到王子，也就不用王子来挨家挨户的用水晶鞋来试了!

如果要去海的女儿里，我要帮小公主变一双脚，就不会让别人抢走，让她和王子在一起，永不分开，而不是自己化成精灵。

如果要去玫瑰公主，我要把所有纺锤拿走，不要玫瑰公主沉睡，这样王子还要早点来!

如果要去快乐王子里，要不自己的钱给穷人，这样快乐王子就不用把身上的珠宝拿走，那只燕子也不用死了!

如果我走进童话王国，这些事都可以做，我非常想梦想成真!看来，我只能在梦里完成了，我希望我可以帮助许多人，做更多事情，希望你和我一样为人民付出!

走进童话网篇十

假如去灰姑娘里，我要帮灰姑娘不会受到姐姐们的欺压，做一个真真正正的女孩儿，让灰姑娘尽早碰到王子，也就不用王子来各家各户的用水晶鞋来试了！

假如要去海的女儿里，我要帮小公主变一两脚，就不容易让他人夺走，让她和王子在一起，绝不分离，而不是自身化为小精灵。

假如要去玫瑰公主，我要把全部纺锤取走，不必玫瑰公主熟睡，那样王子也要尽早来！

假如要去快乐王子里，要不自身的钱给穷光蛋，那样快乐王子就不用把的身上的珠宝首饰取走，那只燕子也不用去世了！

倘若走入童话王国，这类事都可以做，我非常想心想事成！来看，我只有在梦中完成了，希望我能协助很多人，做大量事儿，期待你和我一样为人民投入！

走进童话网篇十一

如果去灰姑娘里，我要帮灰姑娘不受姐姐们的欺负，做一个真真正正的女孩，让灰姑娘早点遇到王子，也就不用王子来挨家挨户的用水晶鞋来试了！

如果要去海的女儿里，我要帮小公主变一双脚，就不会让别人抢走，让她和王子在一起，永不分开，而不是自己化成精灵。

如果要去玫瑰公主，我要把所有纺锤拿走，不要玫瑰公主沉睡，这样王子还要早点来！

如果要去快乐王子里，要不自己的钱给穷人，这样快乐王子就不用把身上的珠宝拿走，那只燕子也不用死了！

如果我走进童话王国，这些事都可以做，我非常想梦想成真！看来，我只能在梦里完成了，我希望我可以帮助许多人，做更多事情，希望你和我一样为人民付出！

【精选走进童话作文十篇】

走进童话网篇十二

自从邵老师开设了“自编童话小组接龙”这件事身为《安诺的假期》的主编，不仅要自己写得好，还要根据情况选择同学接龙，这甚是让我有点困扰，但更多的是责任。

记得构思的时候，我便一气呵成，将故事的开端，过程。结局都写得很清楚了。但当我写下第一章后，后面发生的事情越来越不可控制，我很想把这篇童话故事写好，但是每个同学的想法或多或少是不一样的，故事渐渐脱离我原来设好的框架，越来越不可控制。

看着故事一点点乱起来，我着急起来了。只能强行给他们输入我自己的想法，却发现越是这样，他们写得越死板、老板，没有生动感，想象力。我只好，给他一个较留空间的内容简略。结果，故事出奇的好，吸引我继续让他们自由的写下去，慢慢，故事情节越来越好，越来越吸引人，连我也不由得举手为他们发言。正是因为他们的天马行空，让我觉得故事虽然回不到当初了，但是却更加富有诗意，更加富有情感。

当这个主编，并不是件容易事，让我比往常更加忙碌，也很有味。看着一部长篇小说童话故事的发展越来越好，我心里美滋滋的。有了很多的责任，也让我的口才越来越好。

我相信，我们这组的童话故事，一定会越来越精彩，越来越成功，加油！本组同学们！

走进童话网篇十三

1、带领学生走进安徒生的童话故事，通过阅读了解、感受童话故事的丰富多彩增强学生朗读童话的兴趣。

2、感悟安徒生及其作品中呈现的对真、善、美不懈追求的精神。

3、通过阅读方法的指导，帮助学生养成良好的课外阅读习惯。

1、教学重点：对学生进行阅读方法的指导，帮助学生养成良好的课外阅读习惯。

2、教学难点：指导学生阅读的方法。

(一)谈话激趣，导入主题

1、很高兴我们又在一起读书了，你们喜欢读书吗?你都读过什么书?是怎么读的?有什么收获?学生自由说说。

3、同学们就让我们一起走进安徒生的`童话世界吧!板书课题

(二)走进童话，走进安徒生。

1、学生交流查找的有关安徒生资料。

畅谈：说说自己的搜集的资料。

2、师补充一些有关资料。

(出示安徒生图片及简单介绍)

走进童话网篇十四

记得第一次读这本书，我只觉得故事很有趣，很生动，读完之后，只是为卖火柴的小女孩悲惨的遭遇感到同情，为海的女儿痴情而感到伤心……然而当今天我把这本书又重温一遍后，有着太多太多的话要说。《安徒生童话》中的每一个故事都包含着一个深刻的哲理。

先来说说安徒生的《丑小鸭》，这是一篇看似普通却是如此寓意深刻的故事，说的是一只长得又大又丑的小鸭子，打从出生就受到其他动物的岐视和欺侮，后来还被自己的亲生母亲及兄弟姐妹抛弃，从此孤苦伶仃的流浪在外，饱受了风吹雨打、严寒酷暑的折磨。有一次，它发现了湖中来了一群美丽的天鹅，无比地羡慕着天鹅的优雅和华丽，同时，也更为自己的丑陋感到自卑，它连做梦都不敢去奢望有一天能变成像它们一样。可是，又有谁会想到，后来正是这只又丑又大的鸭子，当它鼓起勇气朝天鹅们游去的时候，竟受到了它们的欢迎，因为自己竟梦想成真地变成了一只更为美丽的白天鹅!于是，它回忆起此前遭受的种种痛苦与不幸，觉得非常有益，可使它更珍惜今天的幸福，并看到了更为美好的未来。

这让我不得不想起一个人，那就是张海迪，一个坚强的女性。她是一个残疾人，对于正常的人来说是不完美的，甚至还可以说是一个有生理缺陷的人。但她不是克服了生理缺陷造成的心理障碍，顽强地与生活抗争，拼命地吸收知识，最终取得了成功吗?而且，她还成为了一个名人，其光辉的形像影响了一代又一代的后人，真正的成为了众人所崇拜的“天鹅”。所以，《丑小鸭》这篇童话不但让自卑的人充满信心，还告诫人们，千万不可轻易小看那些曾经比自己条件差的人，说不准哪一天他会你更优秀呢!

再说说《皇帝的新装》这篇童话，这则故事虽然是发生在遥远的西方时代，可是在现实生活中却也可屡见不鲜。故事中的皇帝其实是一个虚荣的、自欺欺人的傻瓜。但是，他非常自命不凡，才让两个骗子可以乘虚而入，最后把皇帝骗得大出了洋相。皇帝相信了那两个骗子的话，认为他们能织出神奇美妙的布帛来，只有愚蠢至极的人才看不见它。没想到，皇帝与他的大臣们一样，聪明反被聪明误，当他光着身子在街上游行，却被一个小男孩诚实地说出他根本什么都没穿时，他才醒悟过来，这真是可悲!

在现实生活中，不难见到有这样一些人，一些虚荣的、自以为是和唯利是图的人，他们为了眼前的小恩小利，不惜上当受骗，结果付出了更大的代价。骗子们在现今社会上仍然络绎不绝，任何人都该吸取《皇帝的新装》这则童话的教训，提高警惕，免得最终落得后悔不及的下场。

《安徒生童话》中，我最喜欢的故事还是《海的女儿》，它不仅描写了美奂美伦的海底童话世界，还有最凄美、最催人泪下的爱情故事。最小的海公主是一条最漂亮的美人鱼，她的皮肤像玫瑰花瓣一样柔嫩，还有一对像湖水一样湛蓝的双眸。她虽然生活在神奇而绚丽的海底宫殿，却十分向往着岸上的世界。当她从几位姐姐口中得知海面上那灯光闪烁的大城市、美丽的天空、青翠的树林时，她显得是那样的兴奋。而她浮上水面看到的却是一个英俊的王子，还是一个令她一见钟情的王子。暴风雨的袭来击毁了王子所在的船帜，是她歇尽全力救了王子的.生命。可是当王子从昏迷中醒来，看到的却是一位路过的公主。美人鱼深深地爱上了王子，她不惜为了王子抛弃了养尊处优的生活，放弃了宠爱自己的亲人，还舍弃了自己甜美的声音，忍着巨痛换到了一双人类的双腿。可是，王子并不认识她，只是把她当成一个会用眼睛说话的侍童罢了，他爱上的是那位以为是自己救命恩人的公主。美人鱼却还是这样默默无闻地爱着王子，心甘情愿地讨他欢心，最终还为了成全王子的幸福变成了泡沫，消失在偌大的空气中了。

这才是伟大的爱情!其实爱一个并不一定要占有他的身体，或者掠夺他的灵魂，只要他能够幸福，自己付出的牺牲也是值得的。只有在美人鱼的身上，才让我们看到了真爱的光环在眩目地闪耀。

现代科技时代面临着童话故事幻灭和消亡的危险，其实童话不仅可以培养儿童的想象力和陶冶他们的性情，而成年人也是同样需要童话的!不是有很多成年人希望自己变成一只自由飞翔的小鸟，或是一条无忧无虑的小鱼吗?这便是一种童话式的向往，有多少成年人希望回到童年时代，和鸟兽树木一起过着无忧无虑的生活，只用承受一些想象出来的痛苦罢了。正是这种脱离现实的向往，却能给他们带来了片刻的轻松，并缓解了生活的压力。

成年人为生计奔波劳碌，没有多少时间体味现时生活，也没有多少时间想象未来的生活，他们活得很累，他们的想象力和生活情趣面临日益枯竭的危险。也许成年人还认为异想天开是一种不成熟的表现，却不知道其实也是他衰老的另一种表现，因为一旦丧失了好奇心和想象力，一个人就老了。如果，成年人也能时不时读点童话，那么他既有成人的成熟，又有孩子的童心，那么他的生活该是多么丰富、多么有生气啊!童年和成年一起过，这是人生的一种极高的境界，这样的我们才能活得更年轻、更具有活力，相信童话能给我们带来这一切。