最新让感恩走进心灵(优秀8篇)

在日常的学习、工作、生活中，肯定对各类范文都很熟悉吧。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗？下面是小编为大家收集的优秀范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

让感恩走进心灵篇一

俗话说的好在家靠父母，出门靠朋友，别人帮助了你，你自然是感恩的。不管是何人在何地帮助了你，都要感恩！

她，怀胎十月，生产时如同十二根肋骨同时折断，强忍疼痛，凭借着坚定的毅力把我们带到这个世界来，能睁开眼睛看看这个丰富绚幻的世界。在出生时一声长啼前，这是他幸福的起点，亦是辛苦的起点。不得不说她很伟大，这怀孕期间，有几宿她能像我们正常人一样睡，出去走路还得撑着个腰，有些孩子在她肚子里就有病，每天严格按照医生的方法吃药，不敢出一丝丝差错，她值得感恩。

他们，虽在不同阶段教育我们，但他们都只有一个目的：希望我们能更加努力，成为最强的。他们经常教训我们，表面上十分厌烦我们，正所谓打是亲，骂是爱他们呀！实际是刀子嘴豆腐心，他们为了让我们更好的去理解一个知识点，备课都要准备好久，有的是班主任的因为自己班里的事务繁忙，不得不把备课推到半夜。你看，他们如此辛苦，换来的却是我们满嘴抱怨。他们值得感恩。

他们，起早贪黑努力的保持着一所城市的环境，可是却招人嫌弃，实在是寒心啊！工作是什么样的并不重要，重要的是他们为社会作出了奉献，因此我们不可以根据他人的工作如何去嘲讽他人。他们值得感恩。

其实还有很多很多这样的人，只要他们为社会国家作出贡献，在我们需要帮助的时候挺身而出，那么他们就值得感恩。

吧！

让感恩走进心灵篇二

亲爱的爸爸妈妈：

您们好！

十年前的一个秋夜，你们用泪水和幸福的笑容迎接了我的到来，从那一刻起，你们便多了一份繁重的工作—照顾我。而你们却从没有一句怨言。

在这风风雨雨的十年里，你们时时刻刻替我着想，时时刻刻为我牵挂，而我—这个粗心的孩子，给你们带来了不少麻烦。对此，我要向您们说声：“对不起”！

俗话说：“滴水之恩，当以涌泉相报。”不用说涌泉，就连滴水我也没有做到，更何况你们给与有我的又何止滴水呢？我深知你们的养育之恩恐怕我一辈子也还不完，但我还是会尽我最大的努力去孝敬、报答你们的恩情。十年来，你们无微不至的照顾我，我却因为一些小事与你们过不去，如今想来实在是不应该。自我出生以后，你们的生活也和以前变了许多。买了好吃的，有营养的，你们都给我。剩饭剩菜却从不让我吃。我一天天茁壮健康的成长，你们却一天天在变老，白发一根根爬上你们的额头。

花儿且知道没有大地就没有它的艳丽，所以它开过之后便将花朵回送给大地，它知道感恩。等到来年，大地再将花儿要的养分送给它，大地也知道感恩。我也同样要有一颗“感恩”之心，好好学习，发奋读书，将来做一个对国家对社会有用的人，以此来报答你们多年来的养育之恩。

感恩是一种美德，是一种历史悠久的精神遗产。它的源泉则是如溪水般长流的爱。不知感恩的人，是可悲的，可怜的。拥有一颗感恩的心，懂得感恩，善于感恩，我们将拥有整个世界。“君子报恩，十年不晚”。亲爱的爸爸妈妈，我感谢你们赋予了我生命和灵魂，我一定不会让你们失望的。

让感恩走进心灵篇三

感恩节的英文写法是thanksgivingday，意思是感谢给予的日子。

感恩节一年只有一天，但一年有365天，是不是一年只有在那一天感恩呢？其实，这并不重要。感恩与否，是一个人的人生态度。如果你学着每天都在感恩，以感恩的态度面对每一件事，连不如意的事也会变得不再那么面目可憎了。风来了，我们感恩，它吹走了落叶；雨下了，我们感恩，它滋养了土地。记得有首《感恩的心》的歌唱得非常好：

“感恩的心，感谢有你，

伴我一生让我有勇气做我自己；

感恩的心，感谢命运，

花开花落我一样珍惜……”

一直老鼠掉进一只桶里，怎么也爬不上来。老鼠吱吱的叫，它发出了哀鸣，可是谁也听不见。可怜的老鼠心想：这只桶大概就是自己的坟墓了。正在这时，一只大象经过桶边，用鼻子把老鼠吊了出来。

“谢谢你，大象。你救了我的命，我希望能报答你。”

大象笑着说：“你准备怎么报答我呢？你不过是一只小小的老鼠。”

过了一些日子，大象不幸被猎人捉住了。猎人们用绳子把大象捆了起来，准备等天亮后运走。大象伤心地躺在地上，无论怎么挣扎，也无法把绳子扯断。

突然，小老鼠出现了。它开始咬绳子，终于在天亮前咬断了绳子，替大象松了绑。

“你看到了吧，我履行了自己的诺言。”小老鼠对大象说。

我们每个人在生活得流程中，都会得到别人的帮助，接受他人的恩惠。我们应该用心记住这些，并且用感恩之情回报这个世界，那么生活在我们的眼里会变得越来越美好。

如果你想要拥有美好的人生，那就常怀一颗感恩的心吧。想一些令你心怀感激的事，让自己全心全意地浸润其中。令你心怀感激的或许是孩子的健康平安；或许是朋友对你从来不间断的关爱；或许你会为早晨能舒适的床上悠然醒来，并且有早餐可吃而心存感激；也许你经历了长久以来种种自我毁灭的行径之后，仍能存活至今而谢天不已。不要保留、不要抗拒，就让自己淹没在感恩的洪流里吧，人的快乐就在其中。

感恩之心会给我们带来无尽的快乐。为生活中的每一份拥有而感恩，能让我们知足常乐。感恩不是炫耀，不是停滞不前，而是把所有的拥有看成是一种荣幸、一种鼓励，在深深感激之中进行回报的积极行动，与他人分享自己的拥有。感恩之心使人警醒并积极行动，更加热爱生活，创造力更加活跃；感恩之心使人向世界敞开胸怀，投身到仁爱行动之中。没有感恩之心的人，永远不会懂得爱，也永远不会得到别人的爱。

拥有感恩之心的人，即使仰望天空，也会有一种感动。

让感恩走进心灵篇四

“谁言寸草心，报得三春晖”

如果说真有上帝，那么他赐给我的最大幸福，就是我拥有一个好妈妈。深夜是为我盖的一次次被子，上学时的一句句叮咛，挑灯夜读时递来的一壶茶……都给予我一次次感动。

不知是为什么，大概是习惯吧，无论我学习到多晚，妈妈总会陪着我，等我睡下了，她才会去睡觉。我一直对此颇为不解。让她先去睡，我学完再睡，但她每次都得等我把灯熄了，上床睡觉了，才会安安心心地去睡觉。

有一次，我写作业一直写到十二点多。等我把作业写好，准备熄灯睡觉的时候，我突然发现，妈妈的房间还亮着灯。我蹑手蹑脚地走到妈妈房间门口，偷偷地掀起门帘一看：妈妈正靠在床头，手里拿着一本书，开着灯，却累得睡着了。我轻轻的走到妈妈床头，悄悄关上灯。但是关灯时发出的“咔嗒”声还是把妈妈吵醒了。她像条件反射似的坐起，看到我，问道：“怎么了？几点了？写完作业了吧？赶快去睡觉，不然明天上课可就没精神了！”说着，她又站起来，送我回房间，看到我睡下，才会去睡了。刹那间，我的心被一股名为“感动”的暖流所覆盖了。我终于明白妈妈为什么要等我了，那是她的爱，是不放心我啊！

感动，就凝聚在这小小的细节上；幸福，就定格在这短短的瞬间里。感恩的种子，就这样轻轻的萌发在了我的心中。

“随风潜入夜，润物细无声”

都说“我们是祖国的花朵”，可花朵没有园丁的栽培，可能永远都绽放不出美丽。而老师就是当之无愧的园丁。

不知同学们注意到了没有，徐老师(注：女儿初中的语文老师)每次上课都会随身带着一条小毛巾。课时，她总会时不时地拿毛巾擦擦汗。冬天还好，夏天可就惨了：每次徐老师转身板书时，我们都会看到她的后背全湿透了。起初，我觉得十分奇怪，讲课有那么热吗？出那么多汗，简直跟刚上完体育课没什么两样。这个疑惑一直困扰了我许久。

毛巾，凝聚了老师多少汗水；感动，汇聚了我们多少心声。但千言万语终荟萃成一句：“老师，谢谢您！”

让感恩走进我们的心灵吧！让我们去感受生活中的温暖和幸福！

让感恩走进心灵篇五

“感恩的心，感谢有你……，想必大家都应该听过的。每当听到这首歌时，我都想到有太多的人或事去让我们感恩。

别人帮助你的时候要学会感恩；别人对你微笑的时候你要学会感恩；别人做的一点一滴都值得你去感恩。

我要感恩我的班主任。我们班的班主任是个男的，年龄大约40岁左右。他是刚带我们班不久，但对我们非常严格，把我们当成了他的孩子。就拿早操来说吧，学校规定跑6圈，已经够累了，而老班还要让我们每个人再跑5圈，跑完之后还要蛙跳。哎！一天别提有多累人，还有些人不舒服，没有跑操，于是老班就规定以后不能有人任何人不跑操。唉！有时候感觉这个老班真狠，不给人们留一点情面。

另外一方面就是关于学习的，老班为了调动我们的积极性。规定每次的成绩由各个宿舍来排，每天都有人轮流值日班长记名字，当班级日记上有次频繁出现的，就要叫家长来“访问”了老班代的学科是物理，每次上课有回答讲过的问题错了，就要罚抄了，超的还是十遍以上的。还有有时上着课，老班突然来造访，”悄悄地推开门，像个侦探一样时时刻刻的在监视我们。一但发现有异常情报，立马走过去，以“迅雷不及掩耳之势让你投降。”唉，我现在都快对老班“无语”了。不过，现在我明白了老班的一切都是为了我们好，都是为了这个班级好。老师虽然严格，但那都是对我们班的一种希望。我们要学会去感恩老班的一片苦心。感谢老班的付出，我们应该好好学习，回报老班。

感恩，能温暖人的心灵；感恩，能为你前进的道路开启光明之灯。世间因感恩而美好，精彩；人心灵因感恩而美好。我们要让感恩住进心灵，让感恩永驻人心。

让感恩走进心灵篇六

让感恩走进心灵一个人，如果没有了感恩，会怎样呢？一个人，要拥有一颗感恩的心，要学会接纳别人，认识自己。一个人，要学会感恩，古人不是说过这样的一句话嘛：滴水之恩，当涌泉相报，何况父母、老师、亲友为我们付出的不仅仅是一滴水，而是一片丰富的海洋。

是啊！在我们这一代的幸运儿当中，哪个不是父母帮我们撑起了艳阳天。当我们忧郁、悲伤、哭泣时，回想回到父母温暖的怀抱，享受父母对我们的爱时，心中不禁发出了感叹，这是多么的幸福呀！是我们的父母让我们感受到人间最可贵的爱，最无私的亲情，最体贴的关心，是我们的父母让我们在人生的旅程中，感受了自信，让我们有勇气去面对困难，去挑战困难，去打败困难，是我们的父母给予我们默默的支持与关爱。

让得那年我七岁，有一天晚上天下着倾盆大雨，我发起了高烧，爷爷奶奶不在，是爸爸妈妈一个背着我一个扶着我拉开了房门，冒着大雨，冲了出去。趴在爸爸温暖的背上，我听见了爸爸心跳的声音，还有妈妈那急促的呼吸声。过了很长的时间，爸爸和妈妈把我送到了医院，医生帮我进行了治疗，打了点滴，爸爸妈妈一直坐在我的身边，爸爸给我披上了他的外套，妈妈牵着我的手，不时的问我怎么样了，不隔一会儿又用手摸摸我的额头。我在关爱中睡着了，当我醒来时，看见爸爸蜷缩在旁边的椅子上也睡着了，妈妈趴在我的床头，两只手一直握着我的手，我轻轻一动，妈妈醒了，这时，我看见了妈妈的眼睛布满了血丝，我的心一热，鼻子一酸，泪水流过脸旁，那是幸福的泪水，有爸爸妈妈的爱，那是感动的泪水，还是因为爸爸妈妈的爱。

我们要感恩世间的万物，让感恩走进每个人的心中。感恩老师，给我丰富的知识，教会了我做人的道理，让我懂得怎样去感恩，怎样学会宽容别人，但不求回报，只求默默的付出。感恩朋友，是她们在我遇到挫折后，送给我一张张充满自信的笑脸，让我不要灰心。在我受了委屈时，感受到了自信。让感恩渗透我们每个人的心灵！让感恩充实着我们的灵魂！如果我们每一个人都有一颗感恩的心，我们的明天会更加灿烂！

让感恩走进心灵篇七

别人帮助你的时候要学会感恩；别人对你微笑的时候你要学会感恩；别人做的一点一滴都值得你去感恩。

我要感恩我的班主任。我们班的班主任是个男的，年龄大约40岁左右。他是刚带我们班不久，但对我们非常严格，把我们当成了他的孩子。就拿早操来说吧，学校规定跑6圈，已经够累了，而老班还要让我们每个人再跑5圈，跑完之后还要蛙跳。哎！一天别提有多累人，还有些人不舒服，没有跑操，于是老班就规定以后不能有人任何人不跑操。唉！有时候感觉这个老班真狠，不给人们留一点情面。

另外一方面就是关于学习的，老班为了调动我们的积极性。规定每次的成绩由各个宿舍来排，每天都有人轮流值日班长记名字，当班级日记上有次频繁出现的，就要叫家长来“访问”了老班代的学科是物理，每次上课有回答讲过的问题错了，就要罚抄了，超的还是十遍以上的。还有有时上着课，老班突然来造访，”悄悄地推开门，像个侦探一样时时刻刻的在监视我们。一但发现有异常情报，立马走过去，以“迅雷不及掩耳之势让你投降。”唉，我现在都快对老班“无语”了。不过，现在我明白了老班的一切都是为了我们好，都是为了这个班级好。老师虽然严格，但那都是对我们班的一种希望。我们要学会去感恩老班的一片苦心。感谢老班的付出，我们应该好好学习，回报老班。

感恩，能温暖人的心灵；感恩，能为你前进的道路开启光明之灯。世间因感恩而美好，精彩；人心灵因感恩而美好。我们要让感恩住进心灵，让感恩永驻人心。

让感恩走进心灵篇八

感恩是发自内心的。俗话说“滴水之恩，当涌泉相报。”更何况父母，亲友为你付出的不仅仅是“一滴水”，而是一片汪洋大海。是否你在父母劳累后递上一杯暖茶，在他们生日时递上一张卡片，在他们失落时奉上一番问候与安慰，他们往往为我们倾注了心血、精力，而我们又何曾记得他们的生日，体会他们的劳累，又是否察觉到那缕缕银丝，那一丝丝皱纹。感恩需要你用心去体会，去报答。

父母是我们人生的第一任老师，从一个孩子呱呱坠地的那一刻起，他的生命就倾注了父母无尽的爱与祝福。或许，父母不能给我们奢华的生活，但是，他们给予了一个人一生中不可替代的——生命。

父母为子女撑起了一片爱的天空，当你受伤时，哭泣时，忧郁时，难过时，你可以随时回到这里，享受父母的爱，这，便是他们的幸福了。感恩父母，哪怕是一件微不足道的事，只要能让他们感到欣慰，这就够了。我记得央视曾播过一篇感人的广告：一个大眼睛的小男孩，吃力的端着一盆水，天真的对妈妈说：妈妈，洗脚！就是这样的一部广告时至今日，仍在热播，动人的原因，不是演员当红，而是它的感情动人心腑，不知感染了多少天下的有情人。很多人为其流泪，不止为了可爱的男孩，也为了那一份至深的爱，和发自内心的感恩。这样的事，每个人都能够做到，却又不愿去做。试问：“你们的感恩在哪里？”

感恩老师，给我前进的动力；感恩老师，给我飞翔的翅膀；感恩老师，给我指明人生的方向；感恩老师，给我放眼世界的慧眼……老师就像是一支红烛，一点一点的融化我们心灵的冰川，走近我们的心灵，让我们远离寂寞。她给我们的爱，轻轻的，柔柔的，像茉莉一般，散发着沁人心脾的香味。老师的爱，无私中透露着平凡，却又暗含一些伟大。它像一股暖流，渗入我们的心田；像一种呼唤，帮助我们落寞的心灵找到回家的路；像一阵春风，给我们温暖和温馨。我们的老师，没有华丽的舞台，没有簇拥的鲜花，一支支粉笔是他们耕耘的犁头；三尺讲台，是他们奉献的战场。他们的幸福，是桃李满天下，是学生唤他的一声“老师”。感恩老师，用优异的成绩，用可骄的成功，用你一点一滴的进步来告诉老师，“老师，我能行”。