小学教案数学 小学教案心得体会(优秀14篇)

作为一名教职工，总归要编写教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。既然教案这么重要，那到底该怎么写一篇优质的教案呢？下面是小编带来的优秀教案范文，希望大家能够喜欢!

小学教案数学篇一

近年来，随着素质教育的不断推进，课程标准、教育教学改革等多个因素，对小学教师提出了更高的要求。而小学教案则成为小学教师必备的教学工具，如何编写一份高质量的小学教案，成为每个小学教师所关注的问题。在教学实践中，我从编写小学教案中受到了很多启示，下面我将分享我的心得体会。

段2：制定教学目的

教案编写的第一步就是确定教学目的。在确定教学目的时，不仅要考虑学科知识的学习，更要考虑学生的实际需求和兴趣爱好，以及未来综合素质的培养。在制定教学目的时，我会结合教育教学大纲和实际情况，使学生真正认识到学习的意义和目的。在实施教学过程中，要不断调整教学目标，确保教学过程的完整性和连续性。

段3：教学设计

教学设计是教案编写的核心环节，只有合理的教学设计才能保证教学效果。我在教学设计时，会将教学内容和教学方法相结合，充分考虑学生的学习兴趣和特点，调整和优化教学过程和方法。同时，我也会注重创新性和灵活性，采用多样化的教学方式和策略，使学生能够更加主动地参与到学习中来，增强学生的学习兴趣和自主学习能力。

段4：教学反思

教学过程中需要不断地进行教学反思，及时总结教学经验及不足之处，使教学能更贴近学生需求，提高学生的学习兴趣和积极性。在教学反思中，我会深入思考教学方式、教师角色、教学策略等方面，提出解决教学问题的方法，以便在今后的教学中不断提高自己的教学水平。

段5：教学实践

编写好的教案并不是最终目的，更重要的是实践。在教学实践中，我会尽量落实教学设计和教学目的，把教案的精髓贯穿于整个教学过程。在教学实践中，我还会观察学生的情况，和家长及班主任沟通，了解学生的学习和生活情况，让教学更符合学生的实际情况。

总结：

小学教案是教师教学的重要工具，编写一份优质的小学教案，不仅能提高教学效果，还能提升教师教学水平。通过教案编写，我进一步深化了对学科知识的理解，更加深刻地认识到了教学过程的复杂性和多样性。只有不断学习和贯彻教育教学改革，才能更好的应对社会发展和学生的成长需求。

小学教案数学篇二

首先，我要说的是在这次小学教案展示中我受益匪浅。我们教师平常要上很多课，教育理论和方法绕不过的话题，但实际上我们的教育往往是以实践为基础的。本次教案展示，让我有更多时间去了解实践中的教育方式和方法，将理论真正融入到小学生们的学习中。同时，分享教案也让我们彼此学习和成长。

其次，我要说的是这次展示让我看到了很多实践教育方法和策略。不仅仅是课堂上运用的策略，在展示中我还学到了更多针对特殊班级的解决方案，例如团队教学、小组教学和速读等方法。这些策略可以帮助我更好地理解每一个学生的教育需求，让我更好地为他们量身打造定制的教育方案。

再次，展示让我意识到往往我们不经意间忽略了的细节和元素。作为教育工作者，我们往往聚焦于题目本身，但其实教育是更为复杂的过程。一些关于堂前兴趣引导、学生情感管理、家长亲子活动等方面的策略在展示中得到了重视。这让我更好地了解到在学校之外的支持和素养培养同样重要。

接下来，展示中其他教师分享的成功经验给了我很大启示。学生不同，班级也不同，看似不同班级间的教育毫无必然联系。但事实上，在展示中，我能看到很多成功教学策略，这些是可复制的，并适用于班级内所有同学的。我们在类似的情况下也可以借鉴这些技巧来成功地解决问题，让教学更加创新，更加有效。

最后，我有了一个新的表达方式，这对未来提高教学质量是否会有所作为，我充满了希望。每个教案展示都给我带来新的思路和策略，更好地掌握教学，让学生们更加专注，更快乐的学习。

总之，从本次教案展示中我获得了很多经验和启发。我深切感受到教学中的艺术和科学，这是一门需要紧密联系的学科。我相信通过深入的教学和展示，我们可以不断提高教学质量，让我们的学生更好地成长。

小学教案数学篇三

推荐教学对象：

五年级

教学内容：

1学习二声部的基础知识，初步掌握二声部的演唱形式。

2学习歌曲《晚风》，并进行表演。掌握6拍子的强弱及弱起。

教学目标：

1感受音乐中描绘的自然界的美丽晚景，体会“音乐与自然”的人文性，激发对生活的热爱之情。

2唱好二声部合唱，提高二部合唱的`表演能力。

教学重点：

对二声部合唱的理解和把握

教学用具：

多媒体、钢琴

教学过程：

一、组织教学

同学们随音乐进入教室，师生拍手共唱问好歌开始上课

二、聆听歌曲

1导入

师：同学们，太阳每天从东方升起，又从西边落下，大家看，夕阳是多么美丽啊。

结合歌曲音乐，多媒体播放夕阳、日落相关的幻灯片。

师：同学们，请你们来描绘一下心中傍晚美丽的景色是怎样的？（学生思考回答）

2感受

聆听《晚风》，由学生们发挥想象，扮作晚景中的各种花草树木或其他。随着音乐一起做有律动的起伏。

三、歌曲学习

（1）复习2、3、4拍子的强弱规律，着重分析6拍子的含义和强弱，指导学生一起做6拍子的指挥图示，学习歌曲中的6拍子弱起。

（2）范唱歌曲的一声部旋律，指导学生视唱前4小节，再由学生自主学习第二、三乐句曲调。教师范唱，全体学唱。

四、二声部的演唱

（1）用朗读法让学生先建立二声部的概念，让学生对合唱中声部的知识有更深的了解。

（2）在集体掌握了第一声部的演唱之后，由师生进行合作，学生唱一声部，教师唱二声部，相互注意倾听。

（3）学生学唱第二声部，教师用钢琴弹奏二声部的旋律，帮助学生唱好二声部的音高。教师再合作演唱第一声部。

（4）学生分组进行两个声部的演唱，教师指挥。并对两个声部的演唱给予评价。

五、歌表演

学生进行二声部的演唱，同时结合歌曲的旋律律动即兴进行表演，教师给予指导和评价。

课堂小结：

同学们的表现很好，相互懂得合作。二声部的音准还需要加强训练。

小学教案数学篇四

1．使学生认识量角器，会用量角器量出角的度数．认识直角、平角、钝角、锐角和周角．

2．提高学生动手操作能力．

建立各种角的概念．

正确地用量角器度量角的大小．

一、导入

1．演示课件角的度量导入

提问：这些角你能按照从大到小的顺序给他们排一下队吗？

教师指出左端两个大小比较接近的角

提问：你知道他们相差多少吗？

2．教师谈话：如果我们能够度量出每个角的大小，以上问题就可以解决了．你们想不想知道他们究竟相差多少呢？（揭示课题角的度量和角的分类）

二、探索新知

（一）角的度量

1．出示图片认识量角器

2．（1）播放视频1角的概念

（2）出示几个不同的角，并估算角的度数．

（教师：要想知道所估算的是否准确，还要通过测量．）

3．量角的方法

（1）自学教材第123页第一、二自然段．

（2）由学生汇报度量角的方法．结合黑板上的角，边度量边介绍．

（3）播放视频量角方法

（4）尝试测量角的度数（尽量使角的开口方向不同）巡视中注意了解学生掌握情况．

（5）教师举出几种学生常见的错误：

错误类型一：学生量角时，量角器中心点和角的顶点没重合．

错误类型二：量角器0刻度线与边没对齐．

错误类型三：看错了刻度，应看里圈，却看外圈刻度了，或者应看外圈却看里圈刻度了．

（6）讨论：怎样避免前面的错误，正确迅速地量出角的度数呢？

（0在哪个圈上，就在哪个圈上找角的另一边所对的刻度）

（7）播放视频角的大小比较

（播放前先请同学用估算的方法判断，播放后教师进行总结）

（二）角的分类

1．自学教材第124页《角的分类》．（可按书中内容边学习边操作）

2．小组讨论：

（1）角可以分哪几类？每类角的特征是什么？

（2）直角、平角、周角之间有什么关系？

（3）平角和直线一样吗？

3．利用活动角，按老师要求摆角．

（直角、钝角、平角、锐角......）

三、巩固练习

1．量一量一副三角板中各个角的度数．

2．完成教材第126页第7题．

说出每个钟面上的时间，量出时针和分针所成的角度．

提问：不用度量你能知道每个时刻分针与时针的夹角吗？

3．利用活动角的量角器摆出下面各角．

（1）直角（2）平角（3）120（4）30（5）77

四、质疑总结

1．这节课都学会了什么？

（角的度量和分类．量角时要对刘顶点和0刻度线，确定如看哪一圈刻度）

2．教师整理成顺口溜助记

量角器量角很简单，角可分为五大类．

中心重合角的顶点，直、平、周角最特殊，

一条边对齐0刻度，锐角小于九十度，

角的度数看另一边．钝角介于直、平间．

3．鼓励学生对所学知识提出问题，引导学生解题

五布置作业

完成第127页第9题．

把下面的角的度数分别填在适当的圈里．

五、板书设计

角的度量和角的分类

小学教案数学篇五

小学教育是培养学生自我发展能力和综合素质的重要阶段，而教育教学过程是需要依靠教案来进行的。近年来，随着教育的不断改革和进步，教案撰写也逐渐成为小学教育中不可或缺的一部分。本文作者就对这一主题展开思考，并分享了自己的心得体会。

第二段：教案撰写中的重要性

教案是教育教学活动的基本文件，是老师实施教育教学活动的重要依据。撰写教案是一项既繁琐又重要的工作，需要充分考虑教学目标、教学内容、教学方法以及教学评价等各个方面，确保教学的顺利开展和有效实施。同时，教案还是评估教师教学水平和教学成果的重要依据，更是实现知识转化和知识应用的桥梁。

第三段：撰写教案中的技巧

撰写教案是一项需要做好技巧规范的工作。作者认为应该从以下几个方面着手，从而使教案达到更加实用的目的：首先，积极运用多媒体技术，如利用PPT或其他图像化软件制作教案；其次，注意教案的合理分段和条理清晰，注意使用图表，以降低学生的阅读难度；再次，必须重视教学目标，根据教学目标来规定教学内容和教学方法；最后，教案还需要注意语言简洁精炼，清晰规范，更符合教学实际情况。

第四段：教案撰写的个人体会

教案撰写是一项漫长而艰苦的工作，但撰写教案的过程也让我受益匪浅。通过对教学目标、教学方法等的深入思考和研究，我不断地探索、尝试和改进我的教学方式，提高自己的教学水平，真正实现了对知识的转化和应用。同时，教案还帮助我更好地掌握教师角色，使我更加自信的应对教学过程中的各种困难和问题。

第五段：结尾

在我的教育教学实践中，教案的撰写确实起到了至关重要的作用。撰写教案不仅是教育教学过程中重要的一环，同时也是提升教师教学水平的重要措施，希望全体教育工作者能够时刻关注教案撰写的技巧、注意事项和个人体验，为小学教育事业的发展做出更为积极的贡献。

小学教案数学篇六

本课的教学指导思想是：是否了解掌握各种身边常见的物体，熟练的运用“加”“减”的方法，根据想象和变化，创造出艺术作品；整个教学是否有利于培养学生对造型艺术的兴趣。教学中以学生独立思考，共同探讨，观察尝试为主，教师起引导作用。

1．情意领域：通过欣赏各种形象加以联想而创作的造型的作品，引导学生对组合造型艺术有一些基本的了解。培养学生发现美，表现美，欣赏美的能力。

2．认知领域：将身边的物品进行想象、变化，并尝试绘制完成不同的艺术作品。

3．操作领域：根据身边的物品，进行想象和变化，创作艺术作品。

1．课前教师准备一些根据不同物品变化出来的美术形象和作品。

2．教师和学生在课前收集艺术家对形象进行变化的创作作品。

3．《西游记》片段以及课件、音乐。

情趣导入，赠送礼品（展示课件）：欣赏动画片《西游记》中的孙悟空大战二郎神的部分片段，让学生感受到变幻无穷的魅力，激发学生学习兴趣。

喜欢老师给你们准备的礼物吗？喜欢动画片中的孙悟空吗？为什么？想有孙悟空变幻无穷的本领吗？那我们就来学习第14课吧！

课件出示课题《变幻无穷的形象》

观察：学生观察课本上范图

课件展示书本优秀图片，师生共同思考和讨论。

欣赏时思考3个问题：

a．物体本身是什么？

b．物体变成了什么？

c．用什么方法变幻？

2．观察：教师准备的范图

拖鞋（贴在黑板上）

这是什么？你能联想到什么？怎么使它变幻呢？

学生讨论回答。

大家看（贴在黑板上），这是什么？

你能想到吗？

学生讨论回答，怎么变并运用了什么方法？老师总结归纳。

扫帚（贴在黑板上）

现在我们变换一个角度，大家看这张作品是由什么变幻出来的？

学生讨论回答，老师总结归纳。并出示扫帚最原始图片。

同学们，还可以尝试不同的角度变幻呢！你们都能想到吗？

刚刚我们在欣赏作品之前老师有交代欣赏时思考3个问题，前面2个问题在我们欣赏的同时就已经解决了，现在我们要仔细的思考，运用什么方法可以变换物体的形象呢？大家想一想！畅所欲言，鼓励同学们、同桌之间大胆、积极的互相讨论、交流！选出几位学生代表发言。

师生讨论、交流，在学生回答的基础上耐心的引导和提醒，总结出方法：

a．形状联想

b．形状改变（加一加、减一减，通过点、线、面）

c．色彩改变（水彩笔、油画棒）

这也是本课的学习重点。

欣赏：优秀的变幻作品

老师这还有许多优秀的变幻作品呢！我们一起来欣赏吧！

观察欣赏艺术家创作的各种图片和学生作品，引导学生学会欣赏造型艺术。

了解各种图形的变幻过程和方法，学习京剧脸谱的相关知识。从中悟出一个道理：先想到才会做到，再次巩固学习重点。

（课件展示作业图样、播放轻音乐）

图形王国要举行一个变变变的“选美”大赛，有10个小伙伴正焦急的等待着大家的帮忙，来！我们来为它们设计设计！每位同学根据自己的想象，帮助你最喜欢的一个小伙伴进行富有创意的加工美化，让它变换出奇妙、独特的形象来！

比一比，看看谁变幻的形象最美！

作业要求：

1．尝试：大胆想象、创造，试着用各种形象变化出其他的造型。

2．比一比，赛一赛，哪一组变幻出来的造型最多，最美。

3．教师巡回指导，及时表扬好的作品。

1．自己评，把你的作品介绍给大家

2．互相评，谁的作品最有趣。

3．你最喜欢谁的作品，说说他作品的优点和你给他的建议。

课件展示艺术作品，欣赏变幻的魅力。

生活中有许多许多艺术作品，都是身边经常可以见到的物品通过想象变化创作出来的，请同学们用你们善于观察的眼睛去找一找，看一看，你将会有更多的发现、更大的收获，原来生活能给我我们带来这么多的美好和惊喜啊！

小学教案数学篇七

作为一名小学教师，教案撰写是必不可少的一项工作。写好教案不仅可以提高教学的质量，还可以省去很多后续的备课时间。在教学实践中，我积累了一些撰写教案的心得体会，借此机会与大家分享。

二、根据课程标准设计教学目标

撰写教案前，一定要仔细地阅读对应的教学指南和课程标准，明确本节课的教学目标。在写教学目标的时候要具体、明确、可操作并与学生的现实生活联系紧密，让教学目标清晰具体，直白明了，且将重点突出，使孩子们听懂、记忆到。比如说，如果我们要教学生如何书写字母“W”，我们可以设为目标：“学会写出清晰标准的字母‘W’，在写作中可以自如使用。

三、编写详细的授课过程

撰写授课过程时，一定要充分考虑学生的认知特点和实际情况。授课过程应该具有阶段性和系统性，步骤清晰连贯。在撰写授课过程时，要始终把学生的学习体验放在首位，尽可能地减少教师讲解的时间，增加学生讨论和互动的机会。在编写详细的授课过程时，老师可以采用“五步教学法”或“任务型教学法”等不同的教学方法，以便更好地提高教学效果。

四、精心设计课堂作业

关于教材作业的内容，我认为对于每节课来说至关重要。合理的家庭作业对弥补课堂上学生的不足有着非常重要的作用。通过课堂作业和家庭作业，我们可以复习教学内容，巩固学生掌握的知识和技能，并促使学生在学以致用的过程中体会到学习的乐趣。课堂作业的设计应该体现良好的延伸和提升，让学生在欣喜中创新、进步，在比较中发现差距，以督促和激发自己的表现的热情。

五、注重反思教学效果

教案的质量是不断提高的，这需要教师对自己的教育实践进行系统性的总结和分析，反思每一次教学实践的效果。教师可以通过观察学生的表现、听取学生的反馈以及自我评估来调整自己的授课方法。在教学过程中，要及时改正自己的错误，总结经验，确定目标，及时反思教学，将自己的教育实践不断的推向更高的层次。

六、总结

教案撰写是一项系统性的工程，需要教师经过不断的实践和创新才能写好，从而取得理想的教学效果。在写教案时，必须要注重细节，尽量考虑到每个环节，确保学生可以在愉快的学习氛围中提高自己的知识水平。同时，还需要不断地总结经验，通过实践不断地改进自己的教学方法，最终实现取得良好的教学成效的目的。

小学教案数学篇八

第一段：引言（150字）

写教案是小学教师日常工作中非常重要的一部分。通过写教案，教师能够精心设计和安排各个教学环节，提高教学质量和效果。在我多年的教学实践中，我深刻体会到写教案的重要性。本文将从三个方面总结我在写教案后的心得体会：充分理解教学内容、注重情感培育和个性化教学。

第二段：充分理解教学内容（250字）

写教案最重要的一点是要充分理解教学内容。在每一堂课之前，我会认真研读教材和教学大纲，深入理解每一个知识点和技能要求。只有通过深入理解，才能准确把握教学目标和内容，合理安排教学步骤和方法。同时，还能够预先发现可能出现的问题和疑惑，为学生的学习提供更好的指导。在实践中，我发现，只有充分理解教学内容，才能够在教学过程中更自信地引导和帮助学生，让他们在学习中更轻松地掌握知识和技能。

第三段：注重情感培育（300字）

在写教案中，我不仅注重知识和技能的传授，还注重情感的培育。在教学目标中，我会融入情感教育的要求。通过课堂教学的设计和实施，培养学生的社会责任感、友善意识、合作能力等良好品质。在教育过程中，我会关心学生的情感变化，并给予及时的关注和引导。比如，在前后曲折情节的情境中，鼓励学生品味并表达自己的情感；在课堂互动中，鼓励学生分享自己的想法和感受。通过这些教学方法，我发现学生对教育的接受和反馈更加积极，他们的情感世界也得到了更好的发展。

第四段：个性化教学（300字）

个性化教学是我在写教案中非常重视的一点。每个学生都有自己独特的学习方式和学习特点，只有在个性化的基础上进行教学，才能充分发挥每个学生的潜力。在写教案前，我会调查学生的学习状况和学习需求，了解他们的兴趣爱好和学习困难。然后，根据学生的个性特点，合理安排教学内容和教学方法。比如，在教学中，我会根据学生的学习目标和学习风格，灵活选择讲解、示范、引导、讨论等方法，并提供相应的教学资源和辅助材料。通过个性化教学，我发现学生的学习效果明显提高，他们的学习兴趣和学习动力也得到了增强。

第五段：结语（200字）

写教案后的心得体会，对于提高教学质量和效果非常重要。通过充分理解教学内容、注重情感培育和个性化教学，我在实践中不断发现新的教学方法和策略，提高了学生的学习效果和满意度。写教案是一项需要细心和耐心的工作，但只有通过认真的准备和实施，才能让教学更有针对性，更富有创意。因此，我将继续努力，在写教案的过程中不断完善自己，提升自己的教学水平，为学生的学习之路添砖加瓦。

小学教案数学篇九

1、能知道世界规模最大的体育盛会――奥运会。

2、能了解奥运会经历了古代奥运会和现代奥运会两大阶段。现代奥运会又分为夏季奥运会和冬季奥运会两大类，以及我国体育健儿所取得的成绩。

3、能积极参与活动和讨论、发表自己的见解，能主动从各种媒体中获取体育与健康知识。

1、各小组按要求坐到各自的位置。（事先分好组，并布置好比赛场地）

2、师生问好

师：同学们，今天我们将要进行奥运会知识竞赛了，你们准备好了吗？

生：准备好了！

师：你们的口号是……

各小组按顺序喊出自己的口号。

师：老师相信你们在比赛中一定会成功的！让我们一起说：“相信自己！耶！”

师生一起做出“v”的手势，表示成功。

二、。

1、师讲解竞赛的规则：我们的竞赛题分必答题、抢答题和风险题三种。必答题（12道）每答对一题得10分，答错不扣分；抢答题由老师出题后，各组鸣哨抢答，答对得10分，答错不扣分，但抢答是须在老师说完题目后方可鸣哨，否则扣10分；风险题每题20分，答对得20分，答错扣20分。每小组的基分是100分，最后以得分高低得出名次，如得分相同，则名次并列。

2、鼓励学生要相信自己，要沉着、冷静。

3、竞赛开始

4、师讲解比赛中没有答出和答错的题目。

1、学生自评：评价自己在本次竞赛中的表现，并自己奖励、鼓励自己。

2、学生互评：由组长为代表评价本组和其他组、本组队员和其他队员在本次比赛中的表现，并为今天表现突出的组或同学发奖。

3、师评：按得分情况及学生在竞赛中的表现为学生颁奖。（颁奖进行曲）

师：今天同学们的表现都很出色，就象我国的体育健儿一样。那我们一起来欣赏他们在赛场的英姿!

1、观看奥运会开幕式和比赛的精彩片段，让学生充分感受奥运会的魅力！

2、请学生谈一谈自己如何更好的学习优秀运动员的“顽强拼搏”、“团结协作”等优良品质，积极投入文化知识的学习和体育锻炼中去。

1、将你了解的有关奥运会的知识在课后与同学或老师交流。

2、积极利用报刊、电视、互联网获取体育与健康的知识、信息。

1、将学生分成6个小组

2、要求学生按组合作，通过各种媒体获取有关奥运会的资料。

3、各组准备好本组的口号及奖品若干（五角星贴花）

1、哨子6个、投影仪一台，录音机一台，《颁奖进行曲》音乐带

2、课件：奥运会开幕式及比赛的精彩片段

3、奖品若干（运动图案的贴花）

4、竞赛题库：

（1）奥运会经历了哪两大阶段？

（2）现代奥运会分为哪两大类？

（3）什么叫奥运会？

（4）现代奥运会是何时开始的？

（5）奥运会每几年举行一次？

（6）奥运会会徽是什么？

（7）奥林匹克的格言是什么？

（8）奥林匹克的精神是什么？

（9）到2000年止共举办过多少届奥运会？

（10） 夏季奥运会不得超过几天？

（11） 冬季奥运会不得超过几天？

（12） 第29届奥运会在哪个国家哪个城市举行？

（1）第一届现代奥运会在哪里举行的？

（2）奥林匹克环各是哪几种颜色？

（3）我国第一次参加奥运会是哪一年？

（4）现代奥林匹克委员会主席是谁？

（5）在第27届奥运会上，我国在金牌榜和奖牌榜排在第几位？

（6）我国体育健儿在第几届奥运会上获得15枚金牌，实现了“零”的突破？

（1）我国第一个在奥运会上获得金牌的运动员是谁？

（2）五环中的五个颜色各象征着哪五大洲？

（3）目前，冬、夏季奥运会比赛项目共多少个？

（4）现在共有多少个国家和地区奥委会加入了国际奥委会？

（5）什么是国际奥林匹克委员会？

（6）第26届奥运会上在哪里举行？我国共获得金牌几枚？共获多少枚奖牌？

小学教案数学篇十

教学目标：

1．学会9个生字和由这些生字组成的词语，并认识“心”字底和“八”字底。

2．正确、流利地朗读课文、背诵课文。

3．认识到老一辈为后辈人付出的辛劳，懂得孝敬长辈，不让他们多操心。本课拟布置2课时进行教学。

教学准备：

两幅课文插图；轻音乐磁带；写字软件；生字卡片等。

1．老师板书“青丝”，指名读。（相机为“发”正音）

2．老师：你们见过谁有青丝？（依据同学发言，教师相机完善板书：奶奶的青丝）

3．指导读好课题。

1．老师配乐范读课文，小朋友听后说说指导了什么。（让同学畅所欲言）

2．同学自由读课文，要求：

（1）读准字音，遇到有困难的地方多读几遍。

（2）读通句子，标好自然段的序号。

3．指名分自然段读课文，并和时纠错正音，如：好奇、吭声、怎么、抬起头等。

4．同学默读课文，分别找出我和奶奶的画，并用不同的记号标出来。（例如我的画用三角标出，奶奶的画用圆圈标出，小朋友也可以用自身喜欢的符号标一标）

5．同捉分角色练读对话，边读边体会我和奶奶说话时的情感。

6．指名同桌分角色朗读对话，小朋友们仔细听，并好老师一起评一评：

（1）什么地方读得特别好，请他们再读读，为大家作示范；

（2）什么地方读得不够理想，也请他们再读读，让他们作改进。（邀请几对同桌来读，达到对教材充沛熟悉的程度）

1．理解重点词句，体会人物情感。

（1）体会第一处重点句：

a．小朋友，当我问奶奶为什么她的头发是雪白雪白的时候，奶奶笑着告诉我：“这青丝，一半是你爸爸给的，一半是你给的。”（老师边说边出示文中插图1和奶奶的话）

b．指名读这句话。

d．指导同学读好这句话，注意奶奶说话时的表情。

e．小结：奶奶为了我和爸爸十分劳累，才有了这满头青丝。假如你就是文中的“我”，你会怎么想？（小朋友充沛想象，体验“我”当时的情感）

（2）体会第二处重点句：

a.出示课文的第二幅插图和相关句子：

我抬起头，望着奶奶的青丝说：“奶奶，要是我不再让你操心，这青丝还会变黑吗？”

b．指名读句子，小朋友说说自身的体会。

c．指导读好这句话，可加进我说话时的动作，同时体会我的天真以和我对奶奶的关心。

2．演练整篇对话。

（1）小朋友，你们能像刚才一样，加上动作和表情把整篇对话演一演吗？

（2）先请小朋友分角色在小组里演一演，别忘了加上动作和表情，老师也参与扮演。

（3）小组之间展开竞赛，比一比哪组扮演得最棒。师生一起担当评委，并给优胜组颁发奖品。

3．小结：

奶奶对我充溢疼爱，我对奶奶也无比关心，这种情感是多么感人啊！相信每个小朋友也能像文中的我一样孝敬奶奶、爷爷、爸爸、妈妈。

1．出示不带拼音的生字，请小朋友说说自身已经认识了哪几个。读给同伴听听，告诉他你是怎么认识它们的。

2．出示自身认为难记的字，可以向同学或老师请教，协助记忆。

3．媒体先后出示“怎”和“兴”的写法，同学仔细观察后，按笔顺先在书上描红，而后写在习字本上。

4．实物投影同学作业，同学观察并评价，最后达成共识：

（1）“怎”是上下结构的字，上窄下宽，横画间的距离要韵称。写“心”字底，关键是写好卧钩。

（2）“兴”是“八”字底，“八”字的最后一笔捺要变成点。

5．剩下的字，请小朋友看清字形，记住笔顺，然后认认真真地写。每个字都先在书上描红，再在习字本上写两遍。

小朋友，为了让爷爷、奶奶、爸爸、妈妈不再那么劳累，不再很早就生出青丝，让我们回家后就帮着他们做一些力所能和的家务事吧！并且请小朋友以《我为**做家务》为题，向他人介绍你所做的事。

小学教案数学篇十一

写一堂精彩的教案是每一位小学教师的追求。作为一名小学教师，我也时刻注重教学内容和教学方法的设计，以求达到最佳的教学效果。在这个过程中，我积累了一些心得体会，下面我将分享给大家。

首先，写教案要注重教学目标的确定。教学目标是教师编写教案的基础，它是教学的出发点和归宿点。明确的教学目标能够指导学生学习的方向，帮助教师有条不紊地进行教学活动。因此，在写教案之前，我们要对教学目标进行周密的分析和思考，确保它与课程内容和学生实际需求相适应。只有把教学目标确定得清晰明确，才能在教学过程中起到良好的导向作用。

其次，写教案要注意教学内容的选择。教学内容是教师进行教学活动的重要依据之一。在选择教学内容时，我们要结合学生的年龄特点、知识水平和兴趣爱好，注重选择与学生实际生活和经验紧密相关的内容，以激发学生的学习兴趣和求知欲。同时，教师要根据教材和教学大纲的要求，确保教学内容的科学性与前后顺序性，并尽可能贴近学生的认知程度和思维方式，以便更好地促使学生主动参与学习。

第三，写教案要独特的教学设计。教学设计是教师展示教学艺术的具体表现之一。写教案时，我们要注重提供多样化的教学活动，采用多种教学方法和手段，为学生提供更广阔的学习空间。同时，教师要注重任务的解决性和认知水平的提升，在设计教学活动时要追求循序渐进、层层深入，使学生在探究与实践中逐步掌握知识和技能，发展自主学习能力和创新思维能力。

第四，写教案要充分的时间安排。时间安排是教师进行教学活动的基本原则之一。在写教案时，我们要根据教学内容和教学目标的具体情况，合理安排教学活动的时间。在时间安排上，我们要注意给学生足够的时间进行思考和实践，使他们能够真正地理解和掌握所学知识。同时，我们还要合理安排不同活动之间的过渡时间，以确保教学活动的连贯性和流畅性。

最后，写教案要注意形式和语言的规范。教案是教师与学生交流的媒介，它的形式和语言必须清晰、简明、易于理解。教案的形式要整洁规范，要注重版面设计和文字排版的美观；教案的语言要准确、简练，要注意用词的精确性和专业性。只有形式和语言规范的教案才能充分发挥其指导和辅助作用，使学生更好地理解和掌握教学内容。

通过写教案，我不仅让自己加深了对教学内容和教学方法的理解，而且提高了教学设计和实施的能力。写教案后的心得体会让我明确了自己教学的目标和方向，使我的教学工作更加有条不紊。我将继续不断地总结和完善教案写作的经验，为学生提供更好的教学环境和学习体验。相信在不久的将来，我的教学效果会越来越好，学生的学习成果也会越来越出色。

小学教案数学篇十二

做蛋糕是小学生们喜欢的一种活动，不仅可以满足他们的探索欲，还可以启发他们的想象力和创造力。作为一名小学教师，我曾经与学生一起制作了许多美味的蛋糕，而制作蛋糕的教案也是我一直在探索和思考的问题。在这里，我将分享我制作蛋糕教案的心得和体会。

第二段：制定教案

制作蛋糕的教案应该尽可能地简单明了，以适应小学生的年龄和认知水平。我制定教案的前提是要做到三点：第一，教案要基于学生的实际情况制定，要考虑到学生的年龄、兴趣和能力等因素。第二，教案要包含必要的理论知识，例如材料和工具的名称、使用方法等。第三，教案要注重实践操作，让学生亲手操作，加深对知识的理解和记忆。

第三段：操作流程

在制定教案时，我尽可能地将操作步骤分解，以便学生更好地理解和掌握。针对蛋糕制作这一话题，我通常将操作流程划分为四个步骤：准备工作，准备材料，烤制过程和装饰步骤。针对每个步骤，我都会详细介绍实践中需要注意的地方。例如，在准备工作环节中，我会重点讲解“洗手、穿围裙、清洁工具等”；在准备材料环节中，我会重点讲解“根据蛋糕品种选择材料、精确称量等”；在烤制过程中，我会讲解“火候掌握和烤盘位置选择等”；在装饰环节中，我会讲解“元素选择和客观审美等”。

第四段：学生反应

制定教案的目的是为了帮助学生更好地掌握知识和技能，并且获得愉快的体验。在我的课堂中，学生们对制作蛋糕非常感兴趣。他们都可以很好地掌握操作步骤和相应的技能。他们对做出来的蛋糕满怀期望，并且在品尝到美味蛋糕的口感时，他们的笑容和感慨会让我感到无比愉悦。

第五段：总结

总体来说，制作蛋糕是一项对小学生们有益的活动。通过不断地尝试和探索，我对制定教案的方式有了更深的体会和认识。我认为，一个好的教案不仅要注重知识和技能的传授，还应该关注学生的实际情况和需求，尽可能地激发他们的学习热情和动手实践的能力。通过不断的实践，我相信我会越来越好地完成这项工作。

小学教案数学篇十三

教学目标：

1、能学会歌曲《接妈妈》，感受母子之间的深厚感情。

2、能为歌曲《接妈妈》即兴自编动作表演，从中体会自我创作、自我表现的乐趣。

教学重点：能学会唱《接妈妈》

教学难点：能根据歌曲，即兴自编动作，从中体会自我表现、自我创作的乐趣。

教学准备：录音机、录音带、课件

教学过程

一、情景导入

（出示动画）天正下着雨，各种植物在雨的滋润下，快速成长。一对母子在雨中漫步，后来孩子帮妈妈撑伞的动画。

师：你们爱妈妈吗？你为妈妈做过什么事？

学生汇报。

二、学唱歌曲《接妈妈》

师：你们有接过妈妈吗？下面我们一起来接一下妈妈，好吗？

师：我们先来听一听，我们要怎样接妈妈。

（播放歌曲：《接妈妈》，先熟悉旋律。）

师：你能跟着音乐，和动画中的小朋友小声得唱一唱，看谁最快学会唱。

（连续播放三次歌曲，让学生在熟悉旋律的基础上，跟着学唱，能很快就唱会的。）

师：你们都学会唱了吗？我们一起来唱一次，好吗？

全体齐唱，接妈妈。

三、创作练习

1、让学生在小组里先自己来编一下动作，后小组里推选出一个表演得最好，来进行比赛。

2、参赛者出来表演，完后让学生来评价，看看谁表演得最好。

四、全体齐唱。

五、课堂小结。

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小学教案数学篇十四

做蛋糕是孩子们常见的烘焙活动之一，也是培养孩子创造性、耐心和团队精神的好方法。而教案设计是蛋糕制作过程中至关重要的一个步骤，它能够帮助教师合理地组织课堂教学，增强学生的学习动力和主动性。接下来就是我对做蛋糕教案设计的体会和心得。

第二段：目标设计，强调目标的实际操作性

在教案设计的时候，我们要注意确定学习目标，这是保障课堂教学效果的关键，同时也是规划教学活动的基础。目标的设计要有实际的操作性，对于小学生来说，要使用简洁明了、易于理解的语言来表达，这样可以让孩子更好地理解和掌握所学内容。

第三段：教学过程，注重细节的处理

教学设计的过程中，细节的处理十分重要。要将教学内容分步骤进行，注意难易程度的分配和学生的掌握情况，引导学生正确处理每个细节。中途要与学生交流心得和体会，帮助他们找到兴趣，更加专注于所学的知识点。

第四段：教具使用，使教学更加生动形象

在教学过程中，教具使用也是不可少的一环。针对小学生的特点和兴趣，可以使用贴近学生生活的鲜艳图案的餐具，或者是现代科技产品等，让孩子感觉到学习蛋糕制作的过程充满活力和生机。

第五段：学习结果，强调合理的评价制度

课程结束之后，我们需要对学生的学习效果进行评价，形成成果或评价。此时，我们要通过抽查、情境演练、写作业等方式对孩子的学习成果进行检测，总结过程中的问题和难点，提出下次教学设计的改善方案。

结论：强调教案设计的重要性，鼓励教师进行反思

在教育教学的过程中，教案设计是非常重要的步骤。合理的教学目标、细致的教学过程设计、生动形象的教具使用以及合理的评价制度，都影响着教学效果的好坏。望各位教师认真反思，多加努力，设计出更好的教案，切实提高课堂教学水平。