最新初一周记可抄日常(优质11篇)

人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗？下面是小编帮大家整理的优质范文，仅供参考，大家一起来看看吧。

初一周记可抄日常篇一

"妈，水烫吗？"奶奶仰起头，问祖奶。祖奶艰难地摇了摇头，于是奶奶坐在了那个棕红色的木凳子上为祖奶洗脚。那个凳子是奶奶出嫁时的嫁妆，上面刻着精致的花纹，原本发亮的颜色也因年代的久远而褪掉了。

凉风吹拂着她们，祖奶伸出手，缓慢地为奶奶理好被风吹乱的发丝。奶奶抬起头，像个孩子一般对着祖奶憨憨地笑，然后她起身，蹒跚地走到了窗边，关上了窗户，重新坐回凳上。

祖奶的口水顺着嘴角往下流，滴进了木盆中，奶奶注意到水中泛起的层层涟漪，抬头一看，扑哧一声笑了。她立刻起来，擦净手，用身边的手绢为祖奶擦干净嘴。她轻轻地为祖奶揉搓着脚。那是何等小巧却饱经沧桑的脚啊，三寸金莲，脚骨定是被压弯了。奶奶轻轻舀起水，撩在那双布满皱纹，竟有些萎缩的脚上。

我耳边突然响起了一支曲子，是祖奶在轻轻哼唱，奶奶也摇晃着头跟着唱，这是……是奶奶在我儿时哄我入睡的摇篮曲！我听着这熟悉的曲调，看着祖奶在打着节拍，心中涌起了一种莫名的感动。

我就这样一直倚在门边，父亲从身后搂住我的肩，递给我一件衣服，说："去给你奶奶披件衣裳，她光顾着我奶奶，忘了她自己。"我接过那件充满爱意的衣服，为奶奶披上，奶奶宠爱地望着我，笑了。

祖奶撩起发丝的动作，奶奶为祖奶擦涎水的行为，父亲的衣裳……仅仅是洗脚，却像连环扣似的，将四代人的爱融汇在一起。

这是惊蛰吗？偶然的画面，不经意的动作将我唤醒，这一惊蛰唤醒我，原来爱可以传递，原来爱是长久不息的。

初一周记可抄日常篇二

这一学期，新冠疫情的肆虐让我们迎来了一个全新的学习方式——网课。初一的我们开始接受在线教学，拜互联网所赐，不论身在何方，都能听到老师的授课和与同学互动交流。虽然初试阶段有些不适应，但当我们慢慢适应并积极配合时，网课学习也会很有意思，令人获得不少的收获。

第二段：网课优点。

网课给我们带来的最大好处就是方便和省时。不同于传统上课，我们不需要塞在拥挤的教室里，不需要提前准备交通工具、换校服，甚至无需花费时间处理头发和妆容。我们可以保持状态最好地投入学习。而且，互联网和电视、平板电脑的普及使得课程视频随时随地可见，可以反复地观看课程内容，更好地掌握知识。

第三段：网课缺点。

但是，正如所有事务一样，网络课程也有其劣势。最根本的问题是我们无法直接和老师同学交流，无法及时地与老师沟通问题和思考，更难以获得反馈。此外，如果学生的自律能力不足，干扰很容易发生，上课精力容易分散。此外，长时间注视电子屏幕也可能损害眼睛健康。

第四段：解决方案。

尽管网课存在一些缺点，但考虑到它的很多好处，我们应该尽力解决其中的问题。为了让交流更轻松，老师可以在线上答疑，我们也可以用微信或QQ等即时通讯工具与老师和同学联系。要想养成良好的学习习惯，我们必须要掌握自控能力，选择合适的时间和地点学习，以及从事有益的活动来消耗能量。而且，在眼睛有疲劳时学习，通过打瞌睡和眼球操使眼睛保持活力，有很好的效果。

第五段：结论。

总体来说，我们认为网络课是一种很有必要的学习方式。它给我们带来诸多便利，也让我们更好地掌握课程，使得知识在学生们的心中更有落地感。如果我们能逐渐适应网络课，并发挥自己的潜力，我们相信，在线教育会给我们的未来带来更多的机会和挑战。

初一周记可抄日常篇三

我记忆中最喜欢的事物应该就是上学的那条小路了吧！

一直在父母的关怀和老师的家人的宠溺下我开始不知天高地厚，任何事情都想着自己，不想别人的感受，这些是我最大的弱点，一触即发。一个城市里的孩子，都有这种以自我为中心的毛病。为什么山里的孩子就那么讨人喜爱，而城里孩子都背着自私自利的包袱呢？可能是因为这种的想法，使我向往起山中的生活，所以在这么美丽的山村风景前，我就显得那么渺小。

蓝天白云，山里的人们烧着柴火，冒着炊烟的房屋在无数棵直冲蓝天的大树下隐蔽着，还有路上多样的'花朵上闪闪发亮的露珠，我都会生起一种喜悦开心的感觉。

我喜欢山里的环境，在那里我会学会成熟，我会找到自己的缺点和短处。

我喜欢山里的环境，在那里我懂得了自身的价值，知道环境和自身的努力是成正比的。

我喜欢山里的环境，清新的空气让我的大脑，心情都变得清新，一尘不染。

来，你们也试着走一走山路吧，走，跟我来！

初一周记可抄日常篇四

自从新冠疫情爆发，网课成为了许多学生们上学的新方式。在这个特殊的时期里，我也开始了自己的网课生涯。今天，我想分享一下我这一周来的网课心得体会。希望能够与大家一起讨论、共同进步。

第二段：针对网课学习环境的感悟和优缺点的分析。

首先，我深刻体会到了网课的优劣。优点是，在家上课，方便省时。此外，老师们采用多样化的教学手段，如录制讲解视频、直播上课等，让我们更容易理解掌握知识。然而，缺点也显而易见。网课中，我容易分心、走神，不能专心听课；另外，与同学交流和互动的机会也变得减少。

第三段：谈谈自己的网课学习方法和策略。

对于网课而言，我认为合理的学习方法与策略非常重要。首先要保持良好的上课状态，尽量避免压力和负担。此外，上课时间充足，如同听课时一样专注。同时，可以适量调整姿势和休息时间。最后，对所学知识进行适当分类、归纳、反复强化记录，以方便查缺补漏。

第四段：总结自己网课的学习收获，得出结论。

在这一周的网课学习中，我收获颇丰。通过老师们的授课，结合自己的总结归纳，我发现，该阶段的重点是扎实基础，多做习题，强化语言表达和听说能力。只有通过踏实的学习，慢慢掌握知识点，才能不断提高自己，迈向更高的目标。

第五段：展望和未来努力的方向。

在接下来的学习中，我会更加努力地学习，找到自己的优势和不足，通过科学的学习方法和细致的学习计划，不断提升自己。我相信，只要积极向上，态度端正认真，一定会在未来的学习生涯中找到理想的自己！

初一周记可抄日常篇五

新学期开始了，由于疫情的原因，我们迎来了一场特别的学习经历——网课。在这段时间里，我遇到了很多新的挑战和困难，但也收获了很多新的体验和收获。今天，我想分享一下我在初一的第一周中的心得与体会。

第二段：网课的优点。

虽然网课是一种新的学习方式，但它却有很多优点。首先，网课节省了我很多时间，因为我不需要坐车上下学，也不需要浪费时间排队。其次，网课时我可以留在家中学习，不受天气影响，甚至可以踩着踏板自行车在电脑前上课，很有趣。最后，网课的节奏灵活，我可以根据自己的时间安排自主学习。

第三段：网课的挑战。

在网课中，我的最大难题是集中注意力。在家中，诱惑太多，容易分心，还容易懒惰。与此同时，没有同学的现场交流和互动也使我缺乏动力。此外，电脑的待机状态下很容易分散精力，我觉得这是值得改进的领域。

第四段：应对网课的方法。

在网课中，我意识到了自己的不足，然后我开始尝试采取一些措施提高学习效果。首先，我将电脑上的通知、社交媒体等一切与学习无关的App全部关闭，让自己可以专注于学习。其次，在每一节课前我进行预习，提高了我对课程知识的理解程度。最后，我通过线上互动和家长、老师沟通，增强了自己对课程的理解。

第五段：总结。

通过这一周的学习，我明白了网课不仅要克服课程难度，还要逐渐发展自己的学习习惯。需要养成自主预习、认真听讲和紧密合作等多方面的能力，更重要的是要进一步提高自己的自我管理能力。利用好网上学习资源，克服分心和懒散的心理，学校轻松愉快的度过自己的初一生活。

初一周记可抄日常篇六

我很喜欢去旅游。旅游可以长见识，还可以减压力。

我去过山水甲天下的桂林，到过享有世界文化遗产之称的武陵源、张家界，游历了童话世界般的九寨沟，也拜访了淡装浓抹总相宜的西湖。今年还和办公室的几位同事一起，自助游了云南，一路上撒下许多欢笑，也在丽江留下一段租车历险记。

每到一处，我都会为大自然的鬼斧神工而概叹，被伟大的劳动人民的聪明才智所折服。

印象最深的是张家界的绿和水。

20xx年我游张家界，一下火车，扑面而来的就是浓浓的绿意。车站被群山温柔地搂在怀里，满山的绿让你感觉到此游肯定令你惊喜和满意。

游完天子峰和张家界公园，导游带着我们游览了金鞭溪。金鞭溪景点比较好走，长达四公里的旅程几乎全是“平坦小道”。小道旁是一条不深也不宽的小溪，溪水在从树缝间透出的阳光下反射着动人的光芒。水很清澈，看得清水底的卵石。停下脚步细听，你会听见潺潺的水声！四周树木发出的阵阵清香沁人心脾，不时传来小鸟的鸣叫，引得你翘首回望。有个同伴被清澈的溪水所诱引，不顾一切地脱下鞋袜，把脚伸进溪水的一刹那，他发出一声舒适的叹息，引得我们也停下来，一试溪水。溪水真凉！清冷的溪水扑在脸庞，你会有一种冷彻心菲却又舒适无比的奇妙感觉。溪水有时弯弯缓流，可以照见树影和林隙间筛落的天光；有时漫过大石。导游不时引导我们看溪边奇趣的山峰，让我们想像那些山峰像什么，还给我们讲解了许多传说。不时有休息的行人在溪边逗留，嬉水，这人景合一的场面令人久久不忘。

初一周记可抄日常篇七

本文将围绕“初一周记网课心得体会”这一主题展开，论述个人对于网课的看法和感受。本人初中一年级的学生，在这段时间也进行了一段时间的网课学习。网课让我感触颇深，除了灵活性大，自由度高等优点之外，也存在一些问题。以下分别从优缺点、学习效果、学习体验、管理问题和展望五个方面进行探讨。

一、网课的优缺点。

首先，我认为网课最明显的优点就是时间和空间的自由度大。可以根据自己的时间和学习进度进行安排，也不受地域的限制。其次，网课可以随时随地进行，也不会受到天气、交通等因素的限制。另外，网络技术的发展使得网络教学平台变得越来越完善，多媒体资源丰富，也为学生的学习提供了更多的资源。同时，它也有一些明显的缺点。例如，与传统教育相比，网课缺乏面对面的互动，交流难度较大；学习效果难以保证。

二、学习效果。

对于学习效果，我认为网课和传统课堂相比是存在差异的。在网络课堂中，教师的讲解和学生的听课时间都较长，学生将会有更多的时间用于消化所学内容，尽管这样，对于某些知识概念的理解和考试成绩也会受到影响。此外，由于交流和互动的限制，领悟和掌握的深入度和广度也会存在差异。因此，学习效果不是一定的，它需要取决于不同的情况和个人。

三、学习体验。

学习体验往往也是网课的关键因素。对于那些有自主学习能力的学生，网课可以自由地适应自己的节奏；而那些需要外部约束的学生，或是缺乏自我管理能力的学生则往往感到显著的压力。此外，缺乏面对面交流与互动，社交体验较差，容易导致孤僻、沉迷等问题。总之，网课的学习体验多种多样，需要在实践中不断积累和总结，渐进提升。

四、管理问题。

管理问题通常是网课需要面对的共性问题。网络课堂的通过率上升和优秀学生的比例增加使得管理问题显得更为重要。然而，随着网络平台的不断提升，有些问题也会很快得到解决，比如如何抑制缺课现象、如何平衡不同科目的安排、如何针对不同学生类型实现不同考试类型等问题。这些都是需要不断优化和改进的问题。

五、展望。

最后，对于网课的发展和前景，我认为网络课堂不会丢弃传统课堂的学习方法，而是与这种方法融合。在理解这种方法的同时，我们应该尽量减少并感到未来的进步。同时，我们也需要认识到网络教育的局限性，不断制定和实践适合自己的策略方法，以此不断提升个人或团队的综合素质。

本文介绍了本人对于网课的五个方面的体会和看法，希望对大家进行参考，旨在为网课提供更多建设性意见。

初一周记可抄日常篇八

似流水，似箭。茬苒的时光就是这样的匆匆。又是一年芳草绿，又是一年鲜花开。又是一年叶儿谢。时光就是这样的悄悄而来，悄悄而去。

三年前，我带着依依不舍的心情离开了上了六年的小学，离开了相伴六年的小学同学。

两年的九月，我脱下了戴了六年的红领巾，踏进了新的中学校园，成为了一名中学生。接着，我进入了一个新的班级，认识了新的老师和同学。

可是渐渐的一年了，我们都从陌生走到了熟悉。在这一年里，我们都建立起了较好的友情。我也感受到了温暖与友爱。在这一年里，我也经历了很多美好难忘的事情。

记得两年前的九月底左右，一天上语文课时，语文老师突然走到了我的座位前悄悄地对我说了一句：“等下放学你留下来一会。”老师说完后，我一直在想了一会儿：“老师让我留下到底有什么事情，不知为何自己有些期待。那天，放学后，我迫不及待的走到了老师的跟前。然后，老师带着我站在一张桌子前，接着，只见她手中拿出了一个作文本，我仔细一看这个作文竟然是我自己的。不久，她不紧不慢地打开了我的作文本，翻到了我的第一篇作文。首先映入我的眼帘的是，不少密密麻麻的红线和红圈，还有文字。之后，她再对我说：“你这篇《感恩老师》的作文，在班里几乎上算是写得最好的。内容新颖，语言优美，感情突出，中心明确，前后照应。不像是其他大多数同学一样选材太过于老套，写的都是老师雨中为我送伞。老师她是这样说的。

还记得这篇作文是教师节前后，老师给我们班布置的一项作业，要求以“感恩老师”为话题，题目自定。这篇作文是老师布置的那天，当晚完成的，当时还用了很大的力气才写完的。

我再仔细认真的静下心来看了一下作文，发现老师为我的作文进行了认真的修改，变得更优秀了。当时，我很感激老师的辛苦付出。她把我作文的原标题《感恩老师》——改成了《老师感谢一路有你》，我觉得这个题目比我之前的题目更新颖，更引人注目，似乎更充满了对老师的那种感恩之情。还有文章里的一些啰嗦拖拉的语句也把它们全改得很精练。不久，她又对我说了一句：“你仔细看一下，准备几天后在班上进行这篇作文的演讲，再来一段时间我拿去学校为你评奖，再在校园里面向全体师生演讲。”当时，我听后很高兴。我高兴是因为可以在众多人面前展现自己的真风采。我当然也是多么的感到骄傲，我骄傲自己的作文能够得到老师的赞扬和认可。

几天后的一节语文课上，我拿着自己的作文本，带着忐忑不安又兴奋的心情站上了讲台，面向全班同学对这篇作文进行演讲。慢慢地，我鼓励自己一定能行的，然后再静下了心来，带着微微一笑和响亮的声音开始读出作文的内容：“老师是我们一生都值得感恩的人，我们的成长道路上不能没有他们，是他们教会了我们做人的道理，是他们教会了我们无穷无尽的.知识和本领。是他们在我们伤心，给予我们安慰;是他们在我们处于困难和不顺面前而垂头丧气和跌倒时，给予我们鼓励。他们就像是阳光，滋润着我们这些正在生长发芽的花草。他们就是那样的默默无闻，就像是蜡烛，燃烧着自己，照亮着他人。给予我们的实在是太多太多了……”这时，全班静悄悄的，似乎没有一丁点的声音。大家都在全神贯注的看着我。认真的听着我的演讲。慢慢地，我演讲完毕后，班上响起了热烈而刚劲有力的掌声，这掌声就像是同学们对我的鼓励。

当时，我是多么的为自己能够第一次上台演讲和勇气能够当着大家的面进行响亮而有感情的朗读而感到骄傲，感到自豪。

又过了一段时间，我在学校的公布栏中的作文获奖情况光荣榜上，看到了上面果然有自己的名字，而且这篇作文是荣获全年级组二等奖。我又觉得更高兴了，我这是为自己的作文第一次获奖而感到高兴。

还记得今天的六月底的一天，学校举行大合唱比赛。于是，那几天晚上放学，每晚我们都留下来一会，进行大合唱演练。我和大家一样都很认真的进行演，不马虎。到了大合唱正式比赛的那一晚，我们大家一起上了舞台，排好着整齐的队伍，而我就站在地二排右边的第一个位置。面向着全校师生展现我们的真风采，真性情。而我们演讲的《大地》的歌声渺渺回荡在那一个安静的夜晚。那次的大合唱我们声音是那样的响亮，那样的动听。

当时，我是多么的满足和喜悦愉快，我满足和喜悦我能和大家一起进行课外活动，一起参加比赛，为班级争光。

初一，这些美好难忘的事情和经历都给我留下了不可磨灭的印象。时间它就是那样的匆匆而去，匆匆而来，不等待着什么。

盛年不重来，一日难在晨。及时当勉励，岁月不待人。初一，它是短暂的。那些事情和经历早已消失在眼前了，不再回来了。初一它就像是人生中的一次赛跑，跑向了终点，向我们画上了一个句号。我曾经记得，我为自己的梦想和希望，付出了多少艰辛的汗水。我曾经记得，我和同学在这一年里一起走过的时光。我曾经记得，我自己的第一次演讲和获奖。

燕子去了，有再来的时候;杨柳枯了，有再青的时候;桃花谢了。而初一的日子却一去不复返了，而留下的却是那酸甜苦辣的印象与亲切的怀念。

最后，我想说：初一，再见；初三，你好！

初一周记可抄日常篇九

期末考试后，转眼间又到漫长却又短暂暑假，我也不知该怎么度过一个有意义假期。

这是一个星期一，今天可不能睡懒觉，早上8点钟就要去上奥赛班，9点40分回家。到家后，我就打开电视，休息一小时左右，便去做作业，把规定作业做完，吃好午饭，我再坐上沙发，津津有味地看电视。2点50分我就要去学英语，5点10分下课，妈妈就来楼下接我。吃一点点点心充充饥，又要准备去上6点30分开始跆拳道，上到8点才结束。真是辛苦一天啊！

星期二到，今天我什么兴趣也没有，是个轻松日子，玩时间也多不少，做完作业后，除不可以玩电脑（电脑被妈妈用密码上锁）和不能出去玩，在家几乎想干嘛就干嘛。

星期三和星期一一样，是很累人一天，要说星期三和星期一有什么不一样，也只有电视节目和天气不同。

星期四同样是个自由日，在这天，我喜欢做一些小东西，尽管妈妈回来发现我把家里搞得乱乱，把我批评一顿，我也不在乎。

星期五也比较空闲，除下午英语，其它时间我都用来做作业和看电视。

星期六也不要上课，这天我喜欢睡懒觉，睡到上午11点。中午，就把早饭当着午饭吃。

星期天，妈妈不上班，我们检查好一周作业，出去散散步，呼吸新鲜空气。

这就是我暑假计划，虽然还欠缺完美，不过我喜欢！

初一周记可抄日常篇十

初一的网课已经进行了一周了，这一周对于我们来说充满了挑战和新鲜感。在这一周里，我们学生们体验了网络教育的魅力和不足之处，也收获了许多宝贵的经验和教训。在接下来的篇幅里，我将会分享我的心得和体会，希望能够帮助您更好地适应这个新的学习方式。

第二段：优点。

尽管网课中存在许多问题，但它也有着许多优点。首先，网课可以提高学生的独立学习能力。在课堂上，老师通常会给我们介绍一些有用的资源，我们需要根据自己的需求进行思考和搜索。这样一来，我们可以更好地利用网络资源，培养出自己的查找和分析能力。此外，网课可以方便我们学生在家自主学习和复习课程，避免了往返于学校和家中所浪费的时间和精力，也可以帮助我们快速调整自己的时间安排。

第三段：缺点。

尽管网课有着许多优点，但也存在着一些缺点。一是缺乏互动和思辨。在课堂上，老师会给学生们提出一些问题，引导我们进行思考和讨论。但是，在网课中，由于许多学科都是通过录制视频的形式来传授知识，缺少老师的现场解释和引导，也很难出现互动和思辨的氛围。二是带宽不足。在网课过程中，经常会出现视频卡顿，声音不清晰等情况，这也影响了我们的学习效果。

第四段：建议。

尽管网课中存在着一些问题，我们也可以采取一些措施来解决。首先，我们要加强自己的主动学习能力，尽量多地去思考和探究问题，并且善于利用网络进行课程资料查找和分析。其次，我们可以进行课下讨论和交流，共同探讨学科知识并分享自己的看法。除此之外，我们还可以选择学习环境比较良好的时间进行学习，在网络信号比较稳定的地方进行网课。

第五段：总结。

在本周的学习中，我体会到了网课的优缺点，同时也学到了许多探究和学习的方法和技巧。通过这一周的网课，我深刻认识到了过程中的挑战和机遇，在面对网课时，有些问题虽然难以避免，但是我们可以通过积极、主动的态度来跟随课堂和思考问题，不断地完善自己的学习方法，做到万无一失。未来，我相信在网课中将会有越来越多的可能性和挑战，尽管我们需要不断努力才能够适应这种新的学习方式，但是有良好的心态和学习方法，我们一定能够收获优异的成绩。

初一周记可抄日常篇十一

快乐之路的大巴出发了!我们排着队，走上车，坐上座位，我们出发了。

我们踏进活动中心的大门，贺老师带领着我们去看电影，我们拿到眼镜，一边看一边笑，因为挺好笑的，那头长毛象可有趣了!还有那个叫路易斯的，遁地时，老撞石头，让我捂嘴偷笑。最好笑的非那位老奶奶莫属，关于她的片段的，看了就叫人捧腹大笑，尤其是老奶奶养的'那只“宠物”它刚出来的时候，我们全班异口同声地叫一声“哇”想起这个片段，真是让人想笑。可相反那个自称“海上之王”的，让人看了恨不得去打上一拳，可那只女剑齿虎，后来改邪归正，也是好的。我推荐大家也去看看这部有趣的电影，这影片的名子叫做——冰河世纪4之大陆漂移，可好看了!

接下来可到了我最喜欢的地方——创意美劳!

老师先给我们展示了一些别班同学做的作品，还把自己做的给我们看，并告诉我们，这是什么做的，用什么纸或用什么材料，什么材料可以做成什么。

开始轮到我们做了，老师发给每人一个纸杯，大家拿到纸杯，就迫不及待的开始做自己心中想的花!我也就开始做自己的花：

我先把纸杯剪成12条，每隔两条剪一个棱形，中间两根卷起来，棱形的左右相卷，做好以后，老师说我做的很有创意，给了我一根竹签，和一张绿色的小纸条，我把纸折成两半，画出了叶子的形状，贴在竹签上，竹签的另一头贴在做的花上!

我们又去吃了饭，休息了一会，就去——小小话剧团了，上完课，我们又去看了一场电影就回学校了!

这真是一次快乐的旅程!快乐之旅，让我难以忘怀!