最新期末反思咋写 期末反思心得体会(通用8篇)

在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗？以下是小编为大家收集的优秀范文，欢迎大家分享阅读。

期末反思咋写篇一

首段：引言（约200字）。

期末考试是一学期学习的总结与检验，对于每个学生来说都是一次重要的考验。期末考试无疑给我们带来了压力和挑战，但同时也是我们提升自己、反思自己的机会。在这个期末反思心得体会中，我将回顾自己的学习过程，剖析成功的原因和失败的经验，并对自己制定明确的学习目标，为将来的学习提供指导。

二段：成功的经验和原因（约200字）。

在这个学期中，我取得了一些令我自豪的成绩，这些成功不是偶然得到的，而是源于我的努力和坚持。首先，我在课堂上主动参与讨论，提问问题并与同学们进行积极的互动。通过这样的参与，我不仅拓宽了自己的知识面，还培养了自己的思辨能力和表达能力。其次，我坚持了每天的复习和预习，及时消化和吸收学过的知识。这使得我对各个学科的掌握更加深入，也为考试提供了坚实的基础。最后，我在课外积极参加各种活动，通过与别人的合作和竞争，提升了自己的团队合作能力和应变能力。

三段：失败的经验和教训（约200字）。

然而，正如人们常说的，“成功是由一连串的失败建立起来的。”我也在这个学期中遇到了一些挫折和失败。失败的主要原因是我没有充分理解和掌握一些基础概念，导致后续学习没有打下坚实的基础。此外，我在备考期间有些焦虑和心态不稳定，导致考试时紧张而失误。这些失败给了我深刻的教训，让我明白只有通过不断总结失败的经验和教训，才能不断发现问题，提高自己。

四段：制定明确的学习目标（约300字）。

通过对自己学习过程的反思，在下一个学期中，我制定了明确的学习目标。首先，我要建立坚实的学习基础，理解和掌握好每个学科的基本概念和知识点。其次，我要积极参与课堂讨论，通过多与教师和同学的互动，提高自己的思辨和表达能力。同时，我还要加强自主学习，合理分配时间，提高复习和预习的效率。在备考期间，我要保持平和的心态，有信心地面对考试，避免因紧张而出现失误。

五段：总结和展望（约300字）。

通过这次期末反思心得体会，我深刻体会到了学习的重要性和规划的必要性。只有不断地总结经验，找寻问题的根源，才能够改进自己，取得更好的成绩。下一个学期，我将积极贯彻我的学习目标，努力继续取得更好的成绩。同时，我将更加重视同学们的合作与交流，通过集体智慧共同提高。相信通过不断努力，我一定能够取得更好的成绩，并取得更大的进步。

总之，这次期末反思心得体会对我来说是非常有意义的。它让我回顾了过去的学习经历，找到了成功与失败的原因，为将来的学习提供了指导。我相信，在今后的学习中，我会继续总结反思，不断进步，提高自己的学习效果。

期末反思咋写篇二

期末复习是老师带着学生将半年所学的.知识进行回顾、归纳、，从而达到加深理解、系统消化、灵活运用的目的，决定着一学期的学习任务满载而归还是颗粒无收。老师和学生在整个过程中都应以主人翁的态度投入其中，缺一不可。教师要领导有方，把握全局，周密计划，精心设计，确实发挥引路人的作用。

一是要周密计划，超前准备。凡事预则立，不预则废。复习前，教师首先就应该对复习内容进行高度的概括、归纳，形成知识网，对于其中部分跨单元、跨章节的知识，要紧密地联系在一起，从而做到心中有谱。其次要根据复习的内容多少以及所需的课时制定一个复习计划，以便循序渐进、步步为营地推进整个复习的进度，确保复习取得好的效果。

二是要认真备课，专心施教。对于小学二年级的学生而言，还不能够掌握自己复习的方法，因此期末复习绝大部分都是由老师主导。然而在复习阶段不少教师总认为写教案是多余的，没有认识到工作中最为重要的仍然是课堂教学，因此精心设计课程，认真进行备课也是必要的。这时的教案不但要写，而且要下大功夫写。好的一堂复习课能够让学生构建起知识网络，从而做到融会贯通、举一反三。

三是要精心选题，反复巩固。做题必须精选习题，否则学生会越做越糊涂，越做越累，反而不利于更好的掌握知识。有的老师一个单元一节课一套题，采取走马观花，水过地湿地复习方法，靠多做题来压题、猜题，效率较低，效果也差。我认为应该围绕平时单元测试中，学生出错率高的题目，单独摘抄出来，供学生反复训练。自己编写或者从题库中找出综合性强、知识点多的典型题目进行强化巩固。诚然复习要精讲多练，但是反复练，练反复是一个反复巩固提高的过程，不能只复习了而没有提高。

四是要因人施教，提高效率。除了复习的内容之外，人的因素也决定着期末考试的好坏。复习时要有张有弛，使学生在愉快的氛围中快乐学习，快乐成长。特别是让他们复习中获得知识的满足感和成就感，增强自信心，培养热爱学习的好习惯；同时要设计一些看似简单却需细心才能做对的题，注重培养学生静心细心、仔细审题、认真做题、耐心检查的好习惯。最后，考场发挥也是极为重要的环节，要多给学生鼓劲，帮助他们提高信心；要营造紧张活泼的环境，不能给予过多的压力。

作为教师，我自身在复习阶段更应该保持良好的心态，耐心地对待学生所犯的错误，正面地进行指导。持之以恒，循序渐进，步步为营，在与学生的共同努力下为一学期的教学画上圆满的句号。

期末反思咋写篇三

这次考试虽然有物理一科的希望之光，但总体还是下降的，整整退步了25名，年级排名是300名。

语文。

又是原地踏步的98分，这次基础扣了几分，重点当然还是在阅读和写作和附加题上，基础重在生字词语翻译上的细微错落，平时要多记多背寒假挤出的时间，复习8上的生词与部首的翻译，阅读中说明文，一些不常考的题型不熟不参考不能代表不会写，所以寒假时间也要练习下生僻题型写作是很难拉开分的，所以只要保持在水平线上，最后附加题要在寒假看完水浒传把名著解读先写几篇。

数学。

数学这次退了几分很大原因是因为基础步行不会灵活变通，举一反三有几态题型都掌握不好，比如说工程问题，动点问题和很难的几何填空题，还有8下的二次根号，所以在寒假期间不仅要复习8上的，还要提前预习和复习8下的重点。

英语。

英语是全场最惨炮灰，虽然比其中进步十几分，但是连班级平均分都没有上，这次主要错在环形填空上，完形填空就是错在词组与对词句的不熟悉。当然还有不可逃脱的单词，这一方面也扣了很多分，但这次比较有进步的是短文填空比期中进步了好几分。

物理。

物理这一科是进步最大的一科，看起来没有什么好反思的，但是其实有很多细微的不该错的地方。比如说没有写单位，画图题没有标上点，如果再细致一点就不会压底90分，物理的基础是没有问题的，所以重点在难题上面，90分以上挣的就是那几分。

历史。

历史比期中退步了好几分，主要原因可能就是历史是最后一科，就有些放松了，然后对待考试也是不谨慎不慎重，完全把历史这一科当着玩一样考，能考到73分，可能是陈莹（我们伟大的历史老师）保佑吧，历史主要是选择题扣了整整20分，不理清题意，不仔细看题，还有一些偏僻的基础知识也不是很清楚。

政治。

政治当然就是材料其实扣得非常惨的，拉了整体的分数，也是比期中退步了。政治退步的原因，当然还是没有背提纲，该背的不背该记的不记，回答材料题的语句也是有些口语化。

这个寒假只有短短的20多天，因为疫情也不能好好的去玩，那么不如来一场弯道超越——“你要悄悄的努力，然后惊艳所有人。”

文档为doc格式。

期末反思咋写篇四

镇统考的八年级期末考试结束了，我所担任的八（1）班思想品德课考了个倒数第二。

思想品德课如何教，对于我一个具有32年教龄的老教师来说，确实是新手，但苦于领导的安排，我一辈子又不会说不字，就这么硬着头皮接下来，到头来的当头一棒，却使我清醒了许多。

几年来的门卫工作，使我远离了学生，远离了课本研究。尽管一直参与乡镇及学校的课改活动，单但过多的是研究教法上的改革，尤其过多的是研究老本行语文的教学改进，对于思想品德确实是生疏，苦于学校的人手空缺，苦于领导的信任，我就裸着身子撵狼，冲锋陷阵了。

失败了我却很快乐，毕竟我没有去多用一节课，没有去布置一点点课外作业，没有放学后留学生迟回家，只是靠着课堂45分钟完成的教学。

失败了我没有懊悔，付出跟收获成正比。一个学期的教学，我充分体现学生为主体的原则，在课堂上让学生自主读课文，自主体会活动中的问题，自主解决练习册上的疑难，我只是高度总结一下，我只是略微提醒一下，我只是例子多了一点，我只是反复强调了一些，整个教学我很轻松，学生也不累。在轻松中没有坐红椅，这叫进步。

农村的孩子良莠不齐，一概而论，只会让教师教起来没劲儿，学生学起来困惑，甚至走向退学。

因人而异，因材施教，这是古老的教育家留下的难得经验，我们的创新应在前人的肩上拓起，不能弃前，不能不顾眼前现实。九年义务教育是普及适龄青少年的文化，教学的方向应该把持在这一航线上，在德的统领下，能智则智，能劳则劳，能体则体，能美则美，扬其个性，张其特性，这样才能找到快乐，我们的学校才会变成乐园。

教的不好，哪有资格说长道短？我也是这么想。不过也在心里的话，不一吐就不快，过年了，为了心顺，还是说出来吧。

期末反思咋写篇五

这个学期我还有一些不好的现象，比如上课不够认真，字写地不太好，写作业不够认真，复习和考试不够专心，上课时容易被同学影响等等。

以后上课我会把注意力放在老师那里，认真听老师讲课，不要把视线转移到其它的地方去。如果有同学打扰我就把他和她当成透明的，当他不在就行了。一直这样他们也就不会理我了。还有认真地听老师讲的每个字，怎样写，怎样才能写好，每次都当在练字，工工整整的写字，看看字写错没，写好没?写好了才写下一个。回到家里写作业时也不要分心，仔细检杳写错了没有。考试的时候不要想与考试无关的事，仔细的答题，复习出要把字看好怎样写，要背的背好，单词句子都要会写。

下学期我会更努力的!

期末反思咋写篇六

期末考试结束了，成绩也出来了，小作者这次考的成绩不好，小作者反思了失败的原因，关于内容详情如下。

期末考试已经结束了,语文97.5，英语92，数学78，当我知道数学成绩的时候，像泄了气的皮球，心灰意冷，这么低的分数，自己简直有点不太相信，这毕竟是事实。自己感觉题目都会做，却得不了高分，分析原因:1.审题不认真;2.计算马虎。3.不会检查;4.平时练习题做的太少;5.知识还是不扎实。语文成绩还勉强，因为这次的作文都没扣分，感觉自己的阅读能力和写作能力还很差，以后还要多读课外书，练习写作。英语成绩也不太理想，我总是不喜欢张口读英语，口语能力非常差，单词，句型记不牢。语音判断题，阅读题，时常出错。马上就要升入五年级了，知识会越来越难，如果再不努力，真的要一落千丈，名列末名，悲哀。黄瑞，加油!主动!行动!

期末反思咋写篇七

物理上学期末考试已过去了，物理期末考试成绩和我的期望目标或者说是可实现的目标还有一段差距，坐下来仔细回顾期末复习的落实情况，对照着期末试题和同学们的答题情况，总结反思如下：

一、落实“双基”，注重应用，提升能力

要狠抓基础知识和基本技能的落实，不要简单地重复所学过的知识，要联系生活、生产和社会实际重新整合所学的内容，把“双基”放到实际问题情境中加以应用，让学生在问题情境中结合自身体验，运用所学知识来思考问题，讨论和交流，通过实际问题的分析与解决，帮助学生巩固知识、训练技能、提升能力。

二、认真上好每一节复习课

要针对本校、本班学生的实际，精心备课，复习什么内容、采用何种方式、达到什么目标、选择什么例题和习题、如何评讲题目等都必须充分考虑。课堂上必须突出学生的主体地位，要调动学生积极参与课堂教学，杜绝教师“一言堂”。复习课上建议使用讲学稿，要让学生自己动脑、动手，引导学生自己归纳和总结。课堂结构应灵活多样，必须做到“讲练评”相结合，且均要突出一个“精”字。

“精讲”：要讲重点、难点、易错点，讲清知识体系，进行必要的引导和点拨等。

“精练”：要摒弃题海战术，精选典型的、有代表性的题目，以基础题为主，辅以中档题，要举一反三。

“精评”：不要就题评题，要回归到基础知识和基本技能。要让学生参与评价，暴露学生的思维过程。通过“生生”评价，引导学生进行解题后的反思，注意解题思路和解题方法的指导，要进行变式拓展。

三、重视物理实验

物理实验能为学生正确认识事物及其变化规律提供事实依据，培养学生动手操作、观察现象、分析和解决问题的能力。物理实验考查的特点是基础与探究共存，操作与表达并重。物理实验基本操作的复习，要让学生明白其中的道理。物质性质和气体制备的实验复习要结合具体物质的性质和制取原理来进行。探究性实验的复习要围绕课本上的内容展开，明白探究性实验的设计意图，如何由实验现象得出相应的结论，知道实验探究的一般过程及实验报告的书写格式。

四、注意规范答题的训练

学生答题不规范，容易出现错误而被扣分的情况通常有：物理专有名词写错别字、符号书写不规范、计算题无“解设答”、计算结果无计量单位、简答题的语言表达不准确等。这些问题经过训练是容易解决的。在平时的课堂教学、学生作业及考试中都应注意纠正学生的错误，加强书写规范训练的力度，注意语言表达的科学性、准确性。形成良好的学习方法和学习习惯，以尽量减少答题的失误。

在期末复习过程中，由于不能很好地把握或者是对课改力度的确信不够，对以前的偏、难、怪题型经常是欲舍不能，总要时不时地挂上一些，尤其是遇到机械效率和电功率等原来题目就特别多的重点章节更是不知能不能舍，或者说是不敢舍，所以造成较多的时间浪费而且人为增加了题目的难度、给学生学习物理造成大的压力、降低了学生学好物理的兴趣。

首先我必须加强学习，树立新的理念。我们备课紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。注重把学习新课程标准与构件新理念有机的结合起来。通过学习新的《课程标准》，认识到新课程改革既是挑战，又是机遇。我将一轮课程改革视为一次难得的历史机遇，将理论联系到实际教学工作中，解放思想，更新观念，丰富知识，提高能力，以全新的素质结构接受新一轮课程改革浪潮的"洗礼"。

由于新教材加强了教育的开放性，加强了教学与学生生活，现代社会，现代科技的联系。教师教学中立足课堂而不受课堂局限，立足学科教材而不受其限制，善于捕捉现代社会，现代科技，其它学科的知识信息和最新成果，丰富教学内容，开阔学生视野，使教学活动始终充满活力。同时在教学中结合教学内容开展研究性学习等综合实践活动，为学生营造了学习、体验的实际情境，创设动手实践、创造的现实环境，将传统的课堂教学拓展到教师外、校外，加强了学校教育与社会的密切联系。

毕业班工作是学校教学工作的重点，为了让每一名学生都顺利毕业，合格升入新的学校，完成学校布置的任务。我将以教材为主，打好学生双基，制定系统的、科学的、周密合理的复习计划，采用抓两头带中间的办法，认真上好每一节课，做到段段清、课课结、特别对过去学习底子薄的孩子，更要尽心尽力，帮助他们更上一层楼。

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期末反思咋写篇八

我现在的心情真的很复杂，说难过吧，的确，语文只考了84;说开心吧，也对，英语考了100。

想想，仔细想想，毕业进入中学时的语文成绩在原来班里数一数二，名列前茅，而这时的成绩与那时相比差了10分，10分,已经不是一个小数目了!

其实在数学上，我是非常粗心的。在股票方面我觉得我还没有完全弄明白，还有找规律我有时也找不出，希望老师多多指导。

提起英语，我还是挺高兴的，每一题我都仔仔细细的检查过了，只不过有一些是比较难，那要看自己课外知识了。

虽说语文上难过了些，但里面也渗透着一种满足与高兴，我抱有这样的心理，可别说我骄傲呀。

总体上来说，我已经进步了，因为我努力了，赴全力了，这少不了老师的`教导，父母的关心，当然更少不了自身的努力。

深信，在下一学期，我会有更大的进步。在这里，我祝自己在以后的每一天开开心心，努力向上。如果太阳是我的目标，那我会踮起脚尖，因为只有这样，才能更靠近阳光，才能向着目标一步一步的进发!

“叮铃铃……”

上课铃声刚落，语文老师就急匆匆地走上讲台，说：“这次期末考试总体上还是好的……下面我来公布一下考试分数……”一说到考试分数，我的心里就异常紧张，就像十五个吊桶打水七上八下。顿时，教室里安静极了，连同学们的呼吸声都听得清清楚楚。

考卷发下来之后，我一眼就看到一个大红“错”，它龇牙咧嘴地朝我笑着，真想把它碎尸万段!我一看那题目，再看那答案，完全是马虎造成的，其他的也都一样。看来马虎这东西也不是好惹的。

这次考试印证了一个真理：只要功夫深，铁杵磨成针。