螃蟹说明文五年级（精选22篇）

总结是对过去种种经历的汇总，也是为了更好地迎接未来挑战的准备。一篇完美的总结应该具备简明扼要、准确完整的特点。总结范文中的案例和事例，可以帮助我们更好地理解写作的要点。

螃蟹说明文五年级篇一

今天，妈妈买了一些小螃蟹。我见了爱不释手，便把他们养了下来。

我把它们放入一个塑料盆，放上一些小石子和水草，再加上了一点水，为它们安置了一个舒适的家。

我仔细观察着小螃蟹：他们的眼睛很小，像两颗黑色的米粒，一碰就缩回去。它们的两只前钳就像长了一对虎牙，碰到东西就张牙舞爪地冲过去，使劲夹住，牢牢不放。最有趣的要数小螃蟹走路的样子~（rq）/~啦！他们满地乱爬，神气十足，犹如个横冲直撞的醉汉。

一天晚上，我偶然听到了“咔嚓咔嚓”声，心想：这不会是小偷在偷东西吧。于是，便叫醒爸爸。一人拿着“榔头”，一人拿着“锤子”，准备打得小偷落花流水……我们一步一步向前，竟走到了小螃蟹的家――塑料盆。只见小螃蟹两只胖乎乎的钳子摇曳着，瞪着圆圆的眼睛，用它们的钳子和脚趾奋力攀爬。它们爬了一次，掉了一次，爬一次，掉一次，可它们仍然不放弃。看到这样的情景，爸爸意味深长地说：“你看，面对困难时，小螃蟹都会奋不顾身地爬出来，爬一次，掉一次，他们还是坚持着……”我听了连连点头。小螃蟹是多么顽强啊！

这就是我家的小螃蟹。我喜欢它们那种顽强拼搏的精神，我一定会像小螃蟹学习的！

螃蟹说明文五年级篇二

今天，妈妈从菜市场买来了几只螃蟹。回家后，都放在了盆子里。我兴奋地凑到盆子前面，仔细观察起它们来。

只见菱形的壳，青绿青绿的，上面还带些花纹，远远看去，就像古代将军的盔甲。在壳的前面，中间有两只圆圆的小眼睛，在滴溜溜地转着。眼睛下方是嘴巴，就像一扇闸门，轻轻地向两边摆动着，偶尔还向外吹着泡泡。真是有趣!

壳的下面是螃蟹的身体，肚子是灰白色的，中间有个脐。妈妈告诉我：螃蟹脐的形状是可以用来判别性别的。尖三角形是公的，扁三角形是母的。真是个奇怪的现象。在身体的两边，分布着五对蟹脚，其中最前面的一对大蟹脚被橡皮筋紧紧地捆着。妈妈说这是为了防止我们在抓螃蟹的时候，被大蟹脚弄伤了。我用剪刀剪断橡皮筋，就发现那两只大蟹脚立刻向上竖立起来，不时地摆动着，好像随时要给来犯的敌人以沉重的打击似的，威风凛凛!

我小心翼翼地抓住一只螃蟹的壳，把它放在地上，发现螃蟹爬行的方向与其它动物不一样，它是横着方向的。不管旁边有什么障碍物，照样爬行过去。怪不得人们都说：螃蟹走路——横行霸道。后面的几对蟹脚快速地摆动着，前面的一对大蟹脚向上挥动，小心防范着。我用手逗它时，差一点被那坚硬的大蟹脚给弄伤了手指，吓了我一跳。

我玩得正高兴的时候，妈妈把螃蟹抓回了盆子。“看够了，快回去写作业，呆会儿妈妈煮螃蟹给你吃。”

下午吃饭的时候，那几只螃蟹成了我们的美食。

星期六，我和爸爸去苏稽抓螃蟹，到了小河边，我们看见了一个螃蟹的外壳，就推测周围一定有螃蟹，我们找啊找啊，我把一个个小石头搬起来，爸爸看见了，就说;“不能搬小的，要搬大的石头。”我听了细细一想，如果搬小的就搬不着。因为螃蟹如果躲在小石头下，就可能被发现，躲在大石头下面就不容易被发现。

我们搬开了一块大石头，发现了一个大钳子。再翻开一看，就发现了一个大螃蟹。那螃蟹是深棕色的，有九只脚，前面有两只大钳子，有一只后脚已经断了。

我和爸爸高高兴兴地回了家，把螃蟹放在水缸里。我放学回来，给它喂了一粒米，它用钳子把米搬到嘴角，没想到一下子就把米全吃光了。

我在家里的水缸里，看见螃蟹的外壳。当时，我一声尖叫：“啊，螃蟹的外壳掉了!”妈妈立刻跑过来，说：“傻孩子，他一旦掉一个外壳，就会长一个更高更大的壳，因为螃蟹一直在长，而它的外壳不会长，所以我们认为一旦它掉了个壳，就会长高或长大一点。”

有一天，我想把螃蟹抓到阳台上来玩，我就用绳子把他的爪子拴住。它以为我要欺负它，说把爪子挥舞起来。我又发现螃蟹是横着走路，现在我才明白“横行霸道”指的就是螃蟹。

通过观察，我发现：

1、螃蟹总是躲在大石头后面。

2、它要吃米。

3、螃蟹掉了壳，就等于它长大了。

4、如果螃蟹遭到攻击，他就会用大钳子挡。

5、螃蟹是横着走路的。

提起螃蟹，大家都会想起那一双大钳子和铁青色的“铠甲”。星期六，我吃完晚饭，爸爸下夜班回家还给我带了两只小螃蟹。我把它放在盆子里，它立刻警戒起来，还不安地走动着。可能换了“新房子”，心里很害怕，我想。“过几天就好了。”爸爸在一旁说。“那它们吃什么呢?”我问爸爸。爸爸让我上网查了查资料。原来，螃蟹是节肢动物门甲壳纲的动物，全世界有6000多种。它们并不挑食，是杂食性的动物。

第二天，我睡得正香，爸爸突然叫我：“快起床，螃蟹吃东西了!”我一下子从床上起来，问：“真的吗?”爸爸说：“不信，你瞧。”我连衣服也没穿，跑到盆子那一看，螃蟹正对着一块馒头发起“围攻”，而且我发现螃蟹吃饭的时候先用钳子夹住一块食物，用眼睛看看周围有没有人，生怕有人抢似的;然后像吃西餐似的`有滋有味地品尝，那一块馒头很快就吃完了，我又扔了一块馒头进去。

它们吃饱了饭，就开始“大闹水盆”了。它俩钳子对钳子，谁也不相让，这样僵持了大约10分钟。大概觉得没意思了，它们又玩起“叠罗汉”来了。趁我走开去喝水的时机，最上面的螃蟹竟然跑了。我发现少了一只，急忙四处寻找那个逃兵。突然，我听到门后传来一阵“哒哒哒”的声音，跑过去一看，果然是那个逃兵。我抓住它的脚，把它放盆子里。螃蟹不仅这么厉害，还有些“诡计多端”呢!

今天，爸爸带来了一袋螃蟹，我立刻迫不及待地想观察一下。爸爸就拿了一只给我观察。

我首先量了它的长和宽，蟹壳的长为6厘米(不包括脚)，宽也是6厘米，伸开脚长22厘米。我问：“这螃蟹是从哪里买的?”“是在进贤军山湖买的。”妈妈说。“那壳上怎么没有写字?”“因为这是从湖里刚刚捞上来的”原来是这样啊，我继续观察。

我发现它的眼睛是伸缩型的，像一根短棍一样。它的眼睛旁边长了一根触角，比眼睛略长一些。我我问妈妈：“这对触角是干什么用的?”“这是用来感觉物体的。”“它是瞎子吗?”“也许吧，我不太确定……”于是，我做了一个实验。我先拿了一根牙签在它的眼前晃，它没有反应。我又把牙签对着它的眼睛，假装要刺它，它还没反应。牙签都快碰着它了，它仍然没反应。于是，我断定螃蟹没有视力。

“欲要看究竟，处处细留心”。如果我们要“看究竟”的话，就必须“处处细留心”。

螃蟹说明文五年级篇三

教案目标：

1、初步学会朗诵，根据内容进行合理讲述。

2、知道要如何对待朋友。

教案准备：

螃蟹头饰一个、鱼、虾、蝌蚪头饰若干。

教案过程：

1、幼儿看表演，然后说一说讲了一件什么事？

2、教师边表演边完整地念，对内容进行提问。

3、教师教幼儿念：可配合表演进行。

4、请幼儿戴头饰表演。

5、请幼儿把编成讲述出来。

效果分析：

1、此次教案目标完全达到，选材适合中班幼儿年龄特点，活动方式幼儿容易接受。在活动中，教师充分利用材料，幼儿积极主动，配合较好。

2、此活动安排了一个课时，使得表演和讲两个环节太过匆忙，以后象此类活动可以分两个课时来进行，可能会达到更佳的效果。

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螃蟹说明文五年级篇四

提起螃蟹，大家都会想起那一双大钳子和铁青色的“铠甲”。小编收集了观察螃蟹。

作文。

欢迎阅读。

今天，妈妈从菜市场买来了几只螃蟹。回家后，都放在了盆子里。我兴奋地凑到盆子前面，仔细观察起它们来。

只见菱形的壳，青绿青绿的，上面还带些花纹，远远看去，就像古代将军的盔甲。在壳的前面，中间有两只圆圆的小眼睛，在滴溜溜地转着。眼睛下方是嘴巴，就像一扇闸门，轻轻地向两边摆动着，偶尔还向外吹着泡泡。真是有趣!

壳的下面是螃蟹的身体，肚子是灰白色的，中间有个脐。妈妈告诉我：螃蟹脐的形状是可以用来判别性别的。尖三角形是公的，扁三角形是母的。真是个奇怪的现象。在身体的两边，分布着五对蟹脚，其中最前面的一对大蟹脚被橡皮筋紧紧地捆着。妈妈说这是为了防止我们在抓螃蟹的时候，被大蟹脚弄伤了。我用剪刀剪断橡皮筋，就发现那两只大蟹脚立刻向上竖立起来，不时地摆动着，好像随时要给来犯的敌人以沉重的打击似的，威风凛凛!

我小心翼翼地抓住一只螃蟹的壳，把它放在地上，发现螃蟹爬行的方向与其它动物不一样，它是横着方向的。不管旁边有什么障碍物，照样爬行过去。怪不得人们都说：螃蟹走路——横行霸道。后面的几对蟹脚快速地摆动着，前面的一对大蟹脚向上挥动，小心防范着。我用手逗它时，差一点被那坚硬的大蟹脚给弄伤了手指，吓了我一跳。

我玩得正高兴的时候，妈妈把螃蟹抓回了盆子。“看够了，快回去写作业，呆会儿妈妈煮螃蟹给你吃。”

下午吃饭的时候，那几只螃蟹成了我们的美食。

星期六，我和爸爸去苏稽抓螃蟹，到了小河边，我们看见了一个螃蟹的外壳，就推测周围一定有螃蟹，我们找啊找啊，我把一个个小石头搬起来，爸爸看见了，就说;“不能搬小的，要搬大的石头。”我听了细细一想，如果搬小的就搬不着。因为螃蟹如果躲在小石头下，就可能被发现，躲在大石头下面就不容易被发现。

我们搬开了一块大石头，发现了一个大钳子。再翻开一看，就发现了一个大螃蟹。那螃蟹是深棕色的，有九只脚，前面有两只大钳子，有一只后脚已经断了。

我和爸爸高高兴兴地回了家，把螃蟹放在水缸里。我放学回来，给它喂了一粒米，它用钳子把米搬到嘴角，没想到一下子就把米全吃光了。

我在家里的水缸里，看见螃蟹的外壳。当时，我一声尖叫：“啊，螃蟹的外壳掉了!”妈妈立刻跑过来，说：“傻孩子，他一旦掉一个外壳，就会长一个更高更大的壳，因为螃蟹一直在长，而它的外壳不会长，所以我们认为一旦它掉了个壳，就会长高或长大一点。”

有一天，我想把螃蟹抓到阳台上来玩，我就用绳子把他的爪子拴住。它以为我要欺负它，说把爪子挥舞起来。我又发现螃蟹是横着走路，现在我才明白“横行霸道”指的就是螃蟹。

通过观察，我发现：

1、螃蟹总是躲在大石头后面。

2、它要吃米。

3、螃蟹掉了壳，就等于它长大了。

4、如果螃蟹遭到攻击，他就会用大钳子挡。

5、螃蟹是横着走路的。

提起螃蟹，大家都会想起那一双大钳子和铁青色的“铠甲”。星期六，我吃完晚饭，爸爸下夜班回家还给我带了两只小螃蟹。我把它放在盆子里，它立刻警戒起来，还不安地走动着。可能换了“新房子”，心里很害怕，我想。“过几天就好了。”爸爸在一旁说。“那它们吃什么呢?”我问爸爸。爸爸让我上网查了查资料。原来，螃蟹是节肢动物门甲壳纲的动物，全世界有6000多种。它们并不挑食，是杂食性的动物。

第二天，我睡得正香，爸爸突然叫我：“快起床，螃蟹吃东西了!”我一下子从床上起来，问：“真的吗?”爸爸说：“不信，你瞧。”我连衣服也没穿，跑到盆子那一看，螃蟹正对着一块馒头发起“围攻”，而且我发现螃蟹吃饭的时候先用钳子夹住一块食物，用眼睛看看周围有没有人，生怕有人抢似的;然后像吃西餐似的有滋有味地品尝，那一块馒头很快就吃完了，我又扔了一块馒头进去。

它们吃饱了饭，就开始“大闹水盆”了。它俩钳子对钳子，谁也不相让，这样僵持了大约10分钟。大概觉得没意思了，它们又玩起“叠罗汉”来了。趁我走开去喝水的时机，最上面的螃蟹竟然跑了。我发现少了一只，急忙四处寻找那个逃兵。突然，我听到门后传来一阵“哒哒哒”的声音，跑过去一看，果然是那个逃兵。我抓住它的脚，把它放盆子里。螃蟹不仅这么厉害，还有些“诡计多端”呢!

今天，爸爸带来了一袋螃蟹，我立刻迫不及待地想观察一下。爸爸就拿了一只给我观察。

我首先量了它的长和宽，蟹壳的长为6厘米(不包括脚)，宽也是6厘米，伸开脚长22厘米。我问：“这螃蟹是从哪里买的?”“是在进贤军山湖买的。”妈妈说。“那壳上怎么没有写字?”“因为这是从湖里刚刚捞上来的”原来是这样啊，我继续观察。

我发现它的眼睛是伸缩型的，像一根短棍一样。它的眼睛旁边长了一根触角，比眼睛略长一些。我我问妈妈：“这对触角是干什么用的?”“这是用来感觉物体的。”“它是瞎子吗?”“也许吧，我不太确定……”于是，我做了一个实验。我先拿了一根牙签在它的眼前晃，它没有反应。我又把牙签对着它的眼睛，假装要刺它，它还没反应。牙签都快碰着它了，它仍然没反应。于是，我断定螃蟹没有视力。

“欲要看究竟，处处细留心”。如果我们要“看究竟”的话，就必须“处处细留心”。

螃蟹说明文五年级篇五

今天，我们要去新三江大闸捉螃蟹。

捉螃蟹啊，你不捉不知道，一捉忘不了。只见妈妈先把石头搬开，然后用双手一后，啊哈，几只螃蟹就被“捕”了。我觉得十分有趣，就也跟着妈妈一起抓，妈妈说，蟹一般都藏在石头底下。我抓了几只小小蟹，说不定还刚刚出生呢！

妈妈拿出早已准备好的袋子，不一会儿就捉了不少。一次，妈妈刚搬开石头，许多小螃蟹、大螃蟹都一拥而散，我们赶紧下手，一捉就捉了二十只左右，我想，可能是一家正搞联欢吧！被我们这些不速之客给搅和了。虽然很热，流了汗，但还是有了不少收获！

到了家，我把螃蟹放进了鱼缸里，那几只大螃蟹十分霸道。只见它气势汹汹，像是要上战场杀敌一般，把小螃蟹给吓坏了，都躲在一帝，不敢乱动。大螃蟹可真像一位正挥舞着两把大刀的将军，它左右爬行，处处“横行霸道”，压在了小蟹的央上，小蟹就像它的佣人似的，任它摆弄，我实在看不下去了，就想了一个办法，我拿来筷子，好好教训教训即大螃蟹。我先用筷子压住它的身体，让它尝尝压的滋味，我再把被它欺负过的小蟹放在它身上，我刚要抽去筷子，只见它一翻身，跑了。我再次这样，这次有了经验，索行不抽去筷子，这次它两只钳子上下挥舞着，好似在抗议，它不服；又好似在向我求饶。我且放了它，不过它如果再“以大欺小”，我就把它吊在半空中，让它“飞翔”。

螃蟹还会玩“叠罗汉”呢！可能是它们太想回家的原故吧！它们一只爬在一只上面，可是总是因为个个都想先上去，于是把别人拉下来，往往都是叠到第二两层就“倒塌”了。

螃蟹说明文五年级篇六

一天，小螃蟹去亲戚家吃饭，亲戚见他个子又长高了，就夸他说：“瞧，小螃蟹都快长得和我一样大了。”小螃蟹听了，得意忘形，他摆出一副长者的模样对亲戚家的小孩说：“瞧，你的爸爸妈妈都夸我和他们一样大了，你应该叫我大哥哥才对。”

亲戚家的小孩子听了，说：“你真是个糊涂蛋，你比我年龄小，怎么能做我的`大哥呢？”

小螃蟹听了又羞又恼，闷闷不乐地到好朋友小兔家玩耍去了。小兔正在家里看音乐演出，他邀请小螃蟹和他一起欣赏电视节目。他们正看得津津有味，小螃蟹突然不开心地说：“小白兔，这个叔叔真是太可恶了，他拿着棒子恐吓阿姨，阿姨吓得大声尖叫呢。”

小白兔一听，哈哈大笑起来，他说：“小螃蟹你真是个糊涂蛋，那位叔叔拿着棒子是在指挥演出呢，那位阿姨的歌声随着指挥棒忽高忽低，这样的歌声抑扬顿挫，有声有色，怎能说是尖叫呢？”

小螃蟹无言以对，怒气冲天，摔门而去。

小螃蟹又来到小海星家，这时他发现小海星躺在海滩上缓缓向前爬，他大吃一惊地问：“小海星，你，你生病了吗？肚子疼吗？你怎么趴在地上了？”

小海星听了，乐呵呵地说：“你真是个糊涂蛋，我们海星家族一直以来都是这个样子走路。你这是少见多怪。我建议你多看看，多学学，大自然的奥妙多了，学识丰富了，你才不会大惊小怪犯这种低级的错误，闹笑话了。”

小螃蟹听了生气极了，他怒发冲冠，气呼呼地回到了自己家里。到了家里，他发现自己的爸爸妈妈居然是横着行走的。于是他提高了嗓门，用责备的口吻对父母说：“你们走路真难看，横行霸道的，你们不能改一改吗？”然后他就指手画脚指导爸爸妈妈走路。他指挥了半天，也没有训练出什么成绩，最后爸爸妈妈不耐烦了，对他吼道：“别纸上谈兵了，瞎指挥，有本事你自己试试，竖着走路，行得通吗？”

小螃蟹自己试了一下，果然行不通，他恍然大悟：原来自己一直在瞎指挥呀！

这时爸爸妈妈语重心长地教育他：无论做什么事，你都要认真观察，耐心学习。不要不懂装懂。只有知识丰富了自己的头脑，行动起来才不会令人耻笑。

螃蟹说明文五年级篇七

我从小就喜欢吃螃蟹，还曾对它做过仔细的观察。

螃蟹的外形很像放大的蜘蛛。它的全身套着一层青褐色的甲克，像是盔甲，用来保护自己。扁圆形的身两侧有一对大螯，像是两把钳子，是用来进攻与自卫的武器。螯的.中间有一张不易被人发现的小嘴，泡沫就是从这里吐出来的。嘴的上方有一双芝麻似的小眼睛。螃蟹的腹部有一个脐，雄的是尖脐，雌的是圆脐。螃蟹行走时总是横爬。它一边爬，一边洋洋自得的吐着泡沫。有人就用螃蟹来比喻横行霸道的人。你别看它个头跟你的手掌一样大，可爬起来速度极快，快到你不易追上它的程度。螃蟹个头虽小，可它非常凶狠。它一刻也不安分守己，尤其是在吃食物的时候，更显的凶狠异常，好像有谁要从它嘴里把食物夺走似的！如果你去碰它的壳，它准会把你死死地夹住，甩也甩不掉。

螃蟹喜欢吃鳗、蚯蚓······许多养螃蟹的人，常常要买来这些动物性饲料喂它。如果没有荤食，螃蟹就不易长大。

螃蟹有这么多特点，你们知道吗？

螃蟹说明文五年级篇八

今天，我来到了茫茫大海。大海是如此的蓝，仿佛它是一颗晶莹剔透的蓝宝石，仿佛一块厚厚的蓝布平躺在那里。天空更蓝更深邃。看着无边无际的天空，看着蓝蓝的天空中飘荡的闲云，一会儿变成了奔腾的骏马，一会儿变成了柔软的棉花糖，让人情不自禁地喜欢上了大海和天空的风景。海底的风景也很美:无数不同颜色的小鱼来回游动，黄褐色透明的海马在美丽的珊瑚和绿色海藻之间穿梭，像珠宝一样，给深蓝色的海底增添无限生机......

在海滩上，有许多美丽的贝壳和贝壳。我拿起一只黑白相间的海螺，突然，一只小螃蟹慢慢爬了出来，然后，另一只小螃蟹爬了出来，不仅发生了什么，两只小螃蟹热情地搏斗着。这只螃蟹用钳子夹住螃蟹，螃蟹毫不示弱，很有攻击性，一直用钳子夹住螃蟹。过了一会儿，两只螃蟹仍然不高不低，所以我找到了两只贝壳，把它们放了进去。我认为，既然他们有自己的领土，就不应该打仗。

螃蟹说明文五年级篇九

一天，爷爷给了我们八只螃蟹，可是，我们数来数去只有七只。我们把“世界”翻了个身，还是没找到！

我放学回到家里时，看见我妈妈正在和那只“消失不见的”螃蟹大战。（有人肯定会问：“那只螃蟹是哪里找到的？”那只螃蟹是整理卫生间发现的。）我就在旁边喊：“妈妈加油，妈妈加油！”螃蟹不想被我们吃掉，伸伸钳子，准备决斗。妈妈拿起晾衣架跟它斗。

螃蟹主动向我们发起进攻，妈妈用晾衣架左抵右挡，还是难招架。就在这紧张危急的时刻，她忽然有一个想法。她故意把晾衣架放在螃蟹面前让螃蟹夹住，螃蟹一夹住，妈妈就立刻拎了起来，中途没有耽搁一下，立刻把它移到锅上，它还是不下去，妈妈用力抖了几下，它终于到锅里去了！盖上锅盖，让螃蟹插翅难逃！螃蟹只能被我们吃掉了！

螃蟹说明文五年级篇十

我家买来了好多小螃蟹！为了玩，我恳求外公留下了一只。来听听它“壮烈”的故事吧！

我因为喜欢小螃蟹所以给小螃蟹来了个“特别军训”！首先是抗打击能力。我用筷子轻轻地戳戳它的壳，他成功的撑过了第一个特别训了！给他一个“3等兵”资格吧！接下来是抗眩晕训练！我把它放在大水盆里，用筷子来制造漩涡。看来小螃蟹的抗眩晕能力也不错啊，所以，我赐予了它“2等兵”资格。接下来是最终极训练了！实战训练！！！这次要求跟乌龟对战。要求是：撑过24小时，还没死，把乌龟打败，赐予“上士”资格。于是，我和外公就看着他们的对战。起先，乌龟占上风。把螃蟹压在身体下面。渐渐地，它好像发现了螃蟹，然后，它对螃蟹发起了“火力猛攻”。使用了啃咬，什么有用的都没咬到，但是却咬到了螃蟹的腿。螃蟹也不甘示弱，为了荣誉，它奋起反攻用钳子对乌龟的“指挥部”（鼻子）发起了白刃战。乌龟被打疼了，便放开了螃蟹。后来……仅仅过了1小时，螃蟹的用尽，部下全部阵亡。成了乌龟的口中餐。虽然，小螃蟹光荣殉职，但是，它用生命给乌龟了一顿饱餐。

螃蟹说明文五年级篇十一

清明假期的第一天，烈日炎炎。我们吃过午饭，爸爸突然决定带我去钱塘江抓螃蟹，我高兴得一蹦三尺高。马上准备了抓螃蟹的铲子，瓶子，我们就开车出发了。

来到了大海边，首先看到的是一望无际的大海，海水好像一个个顽皮的小孩子在大海里自由地奔跑。听爸爸说：“按照今天的日期，潮水已经过了，”所以我们就下了海滩。虽然我下了海滩，但是心里还是有点害怕，爸爸为了让我勇敢起来，鼓励我说：“今天不会再来潮水了。”听了这句话我就勇敢了起来。我们找到了一块干净的沙滩，仔细的寻找起来，突然，我在沙滩的石缝里看到了一个螃蟹部队，我开心极了，赶紧叫爸爸过来帮忙抓。爸爸拿了把铲子帮我把螃蟹从石缝里赶了出来，我就赶紧把螃蟹抓住了，放到了准备好的瓶子里。螃蟹好像一个个挣扎的士兵，举起了它的`两把大钳子，眼睛目不转睛地盯着我，好像要和我干上一架。我看着这瓶子里的螃蟹哈哈大笑起来。

螃蟹说明文五年级篇十二

外婆家的附近有一条小溪，小溪里有小螃蟹和小虾。我经常去外婆家玩。

夏日的午后，外婆带着我和姐姐去捉螃蟹。我拎着小水桶，跟姐姐你追我赶，一会儿就来到了小溪边。外婆说：“小螃蟹躲在小石头下面，要轻轻地把石头拿开，才能看见它。”只见外婆轻轻地搬开一块小石头，下面真的躲着一只小螃蟹，张牙舞爪的。外婆眼疾手快地捉住它，放进了水桶。外婆说：“螃蟹有两只大钳子，捉的时候要小心。先用右手把它的壳压住，再用左手捏住它的一只大脚，然后很快地用右手捏住另一只大脚，动作要快，不然钳住会很疼的。你们试试吧！”

我轻轻地翻开一块块小石头，终于找到了一只螃蟹，迫不及待地用手去捉，“哎哟！”我的食指被螃蟹咬住了，好痛啊！我赶紧一甩，螃蟹逃跑了。我看看红肿的食指，哭了。第一次捉螃蟹以失败结束了。

螃蟹说明文五年级篇十三

今天阳光明媚，我终于来到了期盼已久的海盐抓螃蟹。刚到海塘边，一排排风力发电大风车呼呼地转，好似奥特曼要冲着我过来！

走下海塘，潮水已经退去很久了。我立马脱下鞋子，拿上小铲子，走向浅海滩。一脚踏进淤泥里，软软的、凉凉的。我发现一只小螃蟹拼命往泥里钻，我可不想“煮熟的鸭子”就这么飞了，马上挖啊挖，终于挖到了那个“小东西”。我把它小心翼翼地装进桶里，这才发现，我全身被淤泥溅到，变成了一个“小泥人”，爸爸冲着我哈哈大笑。

走到海滩中间时，更惨不忍睹了，我已经全身裹满泥巴。一开始，我发现了一只较大的螃蟹，马上跨前一步，竟然遇到了一个“陷阱”。我的一只腿陷在了淤泥里，幸好边上有一根木棍，我用力一撑终于拔出来了。现在我知道探险家从沼泽地里爬出来是多么困难了。

走到了有海水的地方，我的眼前豁然开朗。走着走着，突然从洞中跳出一条泥鳅那么大的鱼。我赶紧拿上网，把它捞到桶里，仔细一看才发现，这条鱼有着一对炯炯有神的大眼睛，嘴里布满了锋利的大牙齿，令人一看就起鸡皮疙瘩。走得越远，螃蟹越来越多，我还捉到了一只巴掌大的螃蟹呢！

夕阳西下，我依依不舍地离开了。今天不仅收获了螃蟹，也收获了捉海鲜的技术，我好厉害啊！

螃蟹说明文五年级篇十四

放暑假了，我去姑姥家玩。姑姥家在辽宁海边，那里有许多大山，还有许多清澈的小河。在姑姥家住的这一段时间里，最有趣的事就是抓螃蟹。

那天，阳光灿烂，几只蝴蝶在天上飞舞，好像一朵朵在空中盛开的会飞的鲜花。一路上，开满了许多野花，五颜六色的，野花洒落在草丛里，像天上的星星。舅舅带我去海边抓螃蟹，一到海边我就好奇地看着舅舅抓螃蟹。舅舅先给我抓了一个小螃蟹玩，刚开始我不敢拿，后来听舅舅说不夹人，我才战战兢兢地拿起来玩。

螃蟹有两个大钳子，八条细长的腿，扁扁的，非常可爱。它喜欢吃很小的小鱼、小虾、小虫子，它住在海边的淤泥洞里。

我和舅舅一起把淤泥里的一个个小洞挖开，然后弯下腰小心翼翼地把螃蟹抠出来。我们抓的大螃蟹有小碗一样大，最小的就像指甲一样。我们把小的放回水里，留下大的。我们捉了一个又一个，不一会儿就大汗淋漓，捉的螃蟹有半袋子了。其中我捉的一个螃蟹很有趣，我把螃蟹拿出来，螃蟹就夹着我的手指甲，钳子上下摇动，好像在说“你好，你好”。

螃蟹说明文五年级篇十五

暑假的一天，我和叔叔去防城港的邙山古渔村抓螃蟹。

当我们来到海边的一块岩石时，我们看到天空晴朗，海水清澈见底，但我们看不到小螃蟹的影子。我们戴上帽子，每个人手里都拿着一个包。开始抓小螃蟹。我和表哥是一个队的，叔叔阿姨也是一个队的，所以决定分开去。“在这里！”我看见我姑姑喊道。我们听到后，立刻包围了它，形成包围圈，立即开始“攻击”螃蟹。那些小螃蟹看到我们就跑了。虽然他们跑了，但还是死了。就在他们刚刚往回跑的时候，我看到姨妈伸出手，抓住带头的小螃蟹。螃蟹们看到了，马上就往左边跑。嘿，嘿，他们前面有一块石头。如果他们想逃跑，他们必须从那里穿过，石头下面有一个陷阱。哎，我刚说完，五六只小螃蟹掉进了我们布置的陷阱里。后面的小螃蟹看到他们，以为前面的螃蟹已经安全逃脱，于是全速前进。结果，他们都掉进了我们设的陷阱。最后我和表姐一共抓了五只螃蟹，舅舅舅妈抓了七只螃蟹。我们收获颇丰，带着战利品愉快地离开了海滩。

抓螃蟹真有趣。如果你有时间，我希望你全家在暑假的时候来海边体验一下乐趣。

螃蟹说明文五年级篇十六

有一次我和表哥没事，就决定下午去福建指示的仙楼山。我们终于到了仙楼山脚下。我们爸妈每次来仙楼山，都是大光着走正门。这一次，我们不同意大人的意见。我们要从后门偷偷溜上仙楼山。我们快到了山顶。

我们刚要爬山，就听到附近有流水声。我们有点好奇，就过去看看。原来是一条清澈见底的小溪。小溪里有又大又圆的石头。我们有点害怕，但是好奇心战胜了胆怯，于是我们下定决心移动石头，看看石头下面是什么。我终于用尽全力搬动了石头。当我搬走的时候，我的人似乎没有什么生命在移动。我们一眨眼就把我的手拿开了，水开始浑浊。我们很好奇我把手伸进去，刚把手伸进去就被小生物咬了一口。然后我才知道，水下的小生物是只螃蟹！我们在岸边等了半个多小时，终于看到了螃蟹。我无法用声音表达当时的心情。我太开心了。在我们当中，我的勇气是最大的。我用手抓住“砰”的一声，又被螃蟹夹住了。这是第二次了。我们决定顺流而下去抓螃蟹。我们都跳了下去，但只有我妹妹没有下水。过了一会儿，我们抓了很多螃蟹。我们很开心。

我很难想象今天晚上发生了什么。直到早上，我们加了十几只没吃过的螃蟹。

螃蟹说明文五年级篇十七

小时候，总盼着快快长大；长大了，却充满着对童单快乐生活的怀念。

我们首先去钓蟹，看到那光滑如镜的小溪，像撒欢似的狂奔。我提着杆乱甩，根本不清楚怎么钓，却不肯气馁，光着脚y轻声地呼唤着：”小蟹们，快出来吧！“在糟踏了好几个饵后，我闷闷不乐，一点小蟹的影子都没看到。这时只见同伴叫着提起一只努力挣扎的母蟹。我顿时回了神，又跑进了小溪，我正在急切地寻找，神似一只饥饿的幼鹰在寻觅着食物。这些小蟹可真是神出鬼没！这么仔细地搜都没有！我想看，一只黄蝶飞过我的身边，我笑嘻嘻地追了起来。

黄蝶唿地飞走了，我却看见了一只敏捷的小蟹！我的眼睛发了光，看准时机钓起了那只可怜的小蟹，我还想玩玩它的亮，这个小东西突然就跳到了不远处的地面。然后，只过了一两秒的`时间，我就找不到它了，怎么没影了，我还在原地发楞。“哈哈哈……”妈妈的笑声传了过来，原来刚才她眼明手快，居然看准了还想跳起来的小蟹，一把钩起它，放入了桶。我松了一口气，这可是我人生中钓到的第一只蟹啊，居然还是通过妈妈帮了忙。没关系，我继续。果然，到了中午，桶里已经满是青绿的螃蟹，我们几个伙伴，相互击掌庆祝，我更是乐得慌，动作幅度有点大，脚一滑就“扑通”一声跌入了水里，也成了大山游玩的快乐高潮。

童年的这段“钓蟹”经历真是有趣。直到现在，我还依然怀念。它是我心底最快乐的童年回忆之一。

螃蟹说明文五年级篇十八

蒸出美味螃蟹有3个小窍门，喜欢吃螃蟹的你赶快学习学习吧！

1、首先，给螃蟹来个盐浴，用盐水把螃蟹泡半小时，这样，可以吐出螃蟹体内的一些脏物，而且这样蒸出来的螃蟹肉质更嫩，味道更鲜。

2、泡完之后还得搓个澡，用一只废旧的小牙刷把螃蟹盖，螃蟹腿周围都刷干净，这样吃起来更卫生一些。

3、上锅了还得让螃蟹来个舒服的姿势，躺着蒸。把螃蟹大肚朝上，这样蒸，螃蟹腹部充分接触蒸汽，可以杀菌消毒，螃蟹熟得也快。另外，这样蒸出来的螃蟹不容易掉爪，蟹体完整，色泽红润明亮，这样上桌才有食欲！

南瓜咸肉蒸蟹的做法。

主料：南瓜300克，梭子蟹1只，咸五花肉60克。

调料：生姜、小葱适量，料酒、蒸鱼豉油、食用油适量。

做法：1、将南瓜去皮去瓤后，切成约长10厘米、6-7毫米厚的南瓜片，将南瓜片以顺时针或逆时针方向摆盘，摆成类似花朵的形状，咸肉切成2毫米左右的薄片，铺放在南瓜上面；2、将蟹洗净后揭开蟹盖，除去蟹腮，斩下蟹钳用刀背拍裂，蟹身切块备用；3、将蟹块整齐排放在咸肉上面，中间放些姜丝，淋上一大勺料酒后放上蟹盖，蒸锅水开后将蟹放进去，大火蒸12分钟左右，关火闷5分钟；4、取出后撒一把葱花，加一勺蒸鱼豉油，将食用油烧热后均匀地浇在蟹上，激出香味后即可食用。

古法糯米蒸蟹的做法。

主料：螃蟹150克，糯米400克，上汤800克。

调料：盐2克，料酒10克，大葱5克。

做法：1、将螃蟹清洗干净，用盐水泡2分钟；2、葱洗净切细末；3、将糯米淘净，沥干水分，放入用老母鸡、火腿煲煮的上汤浸泡一小时；4、糯米同螃蟹一起摆在盘内，入蒸锅用慢火蒸20分钟取出，撒上葱末即可。蟹肉和蟹汁的鲜美渗入糯米饭中，鲜味十足。

主料：螃蟹6只。

调料：黄酒适量，鲜贝露调味汁适量，姜适量，醋适量，糖适量，芝麻油适量，棉线适量。

做法：1、准备好螃蟹；2、螃蟹用清水浸泡一下，再用刷子把螃蟹洗净；3、准备好棉线，捆扎螃蟹；4、全部捆扎好；5、锅里放入大半碗黄酒，加些水，姜片，放入蒸屉；6、螃蟹放在蒸屉上，蟹底朝上，开火；7、隔水中火蒸10分钟左右，关火，焖3分钟；8、取出剪去棉线，摆盘；9、用鲜贝露调味汁，姜末，醋，糖，芝麻油等自己喜欢的调料调成蘸汁，即可食用。

螃蟹说明文五年级篇十九

星期六早上，我和爸爸妈妈一同去海边抓螃蟹。

我发现海滩上有密密麻麻的小洞，妈妈神秘地说：“这小洞里可住着小螃蟹呢。”听妈妈这么一说，我兴奋极了，开始仔细观察小洞，急切地想与小螃蟹来个亲密接触。根据妈妈传授的经验，我挑了一个较大的洞口，把两只小手从洞口的两侧插入，想这下螃蟹应该乖乖投降了吧。我捧起大泥团，慢慢地把泥从手缝里挤出去，却没摸到一只螃蟹，好失望！我想：是不是螃蟹感觉到危险，跑到下面去了？我决定把手往深处伸，继续抓。突然，我的右手指缝里好像有东西在动，猛然反应过来，我立即把手从泥里撤出来。啊！一只穿着泥衣的小螃蟹在我的手心里拼命地挣扎，真可爱！

一会工夫，我们就抓了十多只螃蟹，大的如核桃，小的如蚕豆，它们体型各异，颜色多样，真是收获多多啊。

螃蟹说明文五年级篇二十

国庆节这天，妈妈带我来到小河边抓螃蟹，一路上我兴奋极了，蹦蹦跳跳的，就像一只没见过世面的小兔子。

来到学校对面的小河边，妈妈从地上捡起一根长长的木棍，仔细在离小河旁边不远的地方寻找着小螃蟹的洞穴，螃蟹的洞基本上都是在长草隐蔽的地方挖洞筑巢的，但却只见满地处处都有洞，可洞里却没有小螃蟹，可能是来的不是时候吧！可没过多久我发现了一个洞里隐隐约约的几只螃蟹脚，仔细一看，果然是只螃蟹，我高兴的'大叫起来，妈妈便提着木棍慢慢的向我走了过来。

妈妈手拿木棍的一端，用手扒了扒泥土，然后又用木棍捅了捅洞口，见螃蟹有点想出来的意思，没过多久这螃蟹还是不死心，又使劲往下挖，呵！妈妈还能让你跑喽？真是痴心妄想啊！在一旁的我也加入了其中，我在那高大的樟树底下捡起一根短木棍，使劲的扒着泥土，扒到了能抓到螃蟹脚的时候怕小螃蟹来个回马枪夹我一下，便开始左右为难起来了，之后还是老妈出马，一下子就抓住了小螃蟹。

妈妈把小螃蟹交给我并嘱咐我说：“小心点，别被夹了手。”但是这小螃蟹四肢灵活好动摆出一副想要夹人的架势，我顿时变得惊慌失措起来，一下子把小螃蟹扔在了地上，还好妈妈眼疾手快的接住小螃蟹并放进袋子里，只见小螃蟹张牙舞爪的吐着泡泡像是在跟我和妈妈抗议。不一会我帮妈妈找小螃蟹妈妈动手抓螃蟹配合的简直天衣无缝，把小河边到处翻了个底朝天。

我和妈妈高高兴兴的拎着一袋装满小螃蟹的袋子，满载而归的回家了，一路上我和妈妈欢声笑语地说起今天抓螃蟹的趣事儿。

螃蟹说明文五年级篇二十一

今天，我正在房里看电视，突然听到厨房里传来一阵怪声，我连忙跑过去看，原来是两只调皮的螃蟹从脸盆里跑了出来，在地上张牙舞爪地爬来爬去。我害怕极了，赶紧告诉了妈妈。妈妈决定“抓”螃蟹。

狡猾的螃蟹似乎知道了我们的想法，还没等我们行动，它们就先发制人，嗖的一声就爬到了柜子底下。这可急坏了妈妈，要知道这螃蟹是妈妈打算中午招待客人用的。于是，妈妈找来了棍子，打算把螃蟹赶出来。我不由分说承担了这个任务。螃蟹在我的“威胁恐吓”中，乖乖地爬了出来。就在它惊慌未定的时候，妈妈立刻抓住时机，一下按住了它的背，将它就地正法，放回了原处。而此时另一只螃蟹也真想着自己的逃生路线，从厨房的柜子底下一下溜到了客厅。我赶紧堵住了沙发，怕它又溜进去，但我不敢下手，还是妈妈身手敏捷，说时迟，那是快，一下又按住它的背把它抓到了脸盆里。

终于，成功地抓住了“逃犯”，我和妈妈长长地舒了一口气。虽然最后螃蟹成了我们的美味佳肴，但它的出逃，为我的寒假生活增添了额外的快乐和收获。

螃蟹说明文五年级篇二十二

这件事发生了大概两年了，但我仍然忘不了那一次经历――一次抓螃蟹的经历。

那是一个暑假，姐姐跟我说在她的老家，抓螃蟹是一件十分快乐的事，我听后异想天开，想想我抓螃蟹那勇猛的样子……突然一句声音让我觉得美梦就要成真了，因为我听到哥说：“鹏程，过来，我们去婷婷老家玩。”我一蹦三尺高，以风驰电掣之素上了爸爸的汽车，出发去姐姐老家。到了以后我才发现没有螃蟹，一问才知道，螃蟹在附近的山上，于是，我想妈妈请求。在妈妈的千叮咛，万嘱咐下，我们一行人上了路。我兴奋不已，越野狂蹦，兴冲冲地来到西边，选好一个地点，我们身手敏捷的跳了下去，眼睛眨也不眨地望着水面，只想快点找到在小螃蟹。不一会儿，大哥哥就看到一只螃蟹，他上演了一场抓蟹好戏：他趁螃蟹不备，突然袭击，用了一招抓螃蟹龙爪手，一把抓住了一只可怜的小螃蟹。扯起来一看，他灰色的外壳，小小的眼睛，灵活的八条腿，还有一对非常厉害的夹子，好似一位威武的将军。我哥哥也发现了许多螃蟹，但哥哥和大哥哥把螃蟹送给了别人，不送给我，于是大家都高兴的玩着自己的螃蟹，我却没有，我就下决心要抓一只，我将石头一块块翻开，连我喜爱的蝌蚪也没管，真是踏破铁鞋无觅处，得来全不费功夫，我发现了一只趴在岸上的螃蟹，一把抓住了它。每个人都有了螃蟹，就满载而归了。