2023年好大一棵树歌词(优秀16篇)

无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？以下是我为大家搜集的优质范文，仅供参考，一起来看看吧

好大一棵树歌词篇一

学习了《紫藤萝瀑布》这篇文章后，老师说要带我们去见一位朋友。

是谁呢？我们听后很惊讶也很兴奋。转眼间老师把我们带出校门，来到学校门口的大樟树下。

“同学们，这棵大树就是老师要带领大家拜访的老朋友。平时大家对它视而不见，今天，我们与樟树来个亲密接触。”

大家纷纷感叹：“樟树爷爷长得高大挺拔，远远望去像一座雄伟的宝塔，它是真正的男子汉！”“大樟树非常苍翠，生机勃勃，显示了旺盛的生命力！”

语言还是抒发不尽大家对樟树的热情，同学们有的手牵手合抱树干，测量樟树的腰围，讨论樟树的年龄；有的七八个人在树下围成一个圈，玩起了丢手帕的游戏；有的扮成花草，向樟树致敬……树上风吹树叶沙沙响，树下欢歌笑语，阵阵欢腾。

老师说：“我们与樟树已经非常熟悉，并成为好朋友了，现在你最想了解它的什么？或者你最想对它说什么？”

“樟树爷爷，您今年多大年纪了？我看您的皮肤比我爷爷的手还粗糙呢？”

“樟树爷爷，您始终挺直腰杆儿，面向前方，您在想什么？您想对我们说什么？”

“樟树爷爷，正直向上，坚强不屈，就是您的品格！”

调皮的王强竟然说：“大樟树，你是公的还是母的？”大家哄堂大笑。

分别之际，大家不约而同地想办法与樟树留个纪念；有的支起画板，为樟树画画；有的拿出相机，与樟树合影；有的摘片树叶，放在了收藏夹中……而班上的才子诗人刘薇吟诗一首：“高大挺拔立校门，风吹雨打历数年。遮阳蔽日留清凉，要让校园换新颜。”博得同学们阵阵叫好声！

回学校的路上，大家不约而同地唱起赞歌：“头顶一个天，脚踏一方土，风雨中你昂起头，冰雪压不服……”

好大一棵树歌词篇二

活动目的。

通过本次班会，增强学生的集体观念和集体荣誉感，增强班级的凝聚力，让学生在良好班集体的氛围中健康成长。

活动过程。

齐：西塘中心小学六（3）班《好大一棵树》主题班会现在开始。

第一部分：集体力量大。

班主任：同学们，请看这课树，她蓬勃向上，充满活力；她身躯挺拔，直指苍天；她枝叶互依抱，血脉紧相连，五十片鲜亮的叶子，五十几颗天真的童心，组成这棵大树。于是，这五十几片叶子响哗哗，这五十几颗童心跳咚咚。我们分明可以听到一阵激昂的声音，一句句豪迈的誓言。

男主持人：是的，一棵大树，一个大家庭。

女主持人：大树枝叶紧相连，班级同学共呼吸。

男主持人：相传，佛祖释迦牟尼考问他的弟子：“一滴水怎样才能不干涸”弟子回答不上来，释迦牟尼说；“把它放到大海去。”

女主持人：是的，一滴水闪闪发光，晶莹如珠，可是一经风吹日晒，马上就会干涸，消失得无影无踪。

男主持人：童话《我是小河的一滴水》是这一道理的生动讲述。下面就请听xxx同学表演这则童话。

学生a：我是小河的`一滴水。一天，我从小河里独自跳出来，搁浅的木船看见我，高兴地喊边来：“有水了，有水了，我能航行了。”可是，我的劲太小了，怎么能托起一条大船呢干旱的禾苗见了我，高兴地喊起来：“有水了，有水了，我们得救了！”可是，只有一滴水，连一棵禾苗也救不活呀！

我跑回小河，唤来了我的伙伴。

我们流到木船下，肩并着肩，手挽着手，齐心协力托起了木船。啊，集体的力量真大呀！我们流到稻田里，千千万万个小水滴齐心协力浇灌着干旱的禾苗，禾苗得救了。呀，集体的力量真大呀！

第二部分：集体的荣誉来自每个成员的努力。

男主持人：我们中华民族是个有凝聚力的民族，古往今来有多少动人的故事和传说，有多少值得我们学习的榜样。

女主持人：在座的同学一定知道不少关于团结奋斗的故事，下面就请同学们给大学讲一讲。

（略）。

男主持人：俗话说：“人心齐，泰山移。”集体的成功，也往往凝结着许多个人的心血。

女主持人：在我们的集体里，有许多为了集体的荣誉而默默奉献的好人好事，在这里也请大家说一说。

（略）。

第三部分：发挥自己的个性特长，使这棵大树更加枝繁叶茂。

男主持人：老师们，同学们，我们这个集体是由50个人构成的。

女主持人：构成时都有着自己的特性，各样的特长。

男主持人：请听相声《群英会》。（学生创编表演，主题表现全班同学的集体意识，进取精神。）。

女主持人：群英会，会群英，凝聚一起，众志成城。

大队委：我们要用自己的行动来证明我们也是很棒的学生，我们不应站在太阳的光环下对人说，你看，我有多亮！我们要做一盏灯，用自己的热，发自己的光，让我们的班组因我们的成功而倍添光彩。

学习委员：同学们，我们每个人都是一片绿叶，都应把水分和氧气输送给赖以生存的大树，而只有当我们全都亮起那一片片绿叶时，这棵大树才能更枝繁叶茂，欣欣向荣。

主持人合：那时，我们营造的不仅仅是一棵树，而是一片森林，一个绿色的星球。

班主任老师：这次班会开得很好，全班同学表现出很大的热情，进行了认真的准备。班级作为一个集体，作为我们的第二个家，确实需要我们每个同学用心中的爱去浇灌这棵参天大树，使它枝繁叶茂，欣欣向荣。

女主持人：请听《让世界充满爱》。

（班会在“我们同欢乐，我们共追求”的悠美歌声中结束）。

好大一棵树歌词篇三

秋天里，书桌前，有火焰在烧，眼里也有。

在外爷可以摆弄花花草草的那些年里，总有笑声荡在阳台。他种了很多种花木，可唯独没有他最喜欢的金桂，因为阳台小，桂树需要长高长大。外爷提着花铲在阳台前走时，嘴里总说着差一棵桂树。

所以，每当秋季一到，外爷就牵着我去公园，那时的公园没有重建，还有泥土的香，草叶的绿，花鸟的歌，那时的我也还有外爷，是我摔倒后拥抱的抚慰。他牵着我去看桂花，把我举着，我感受到了一双大手的力量，同时也看见了桂花的绚烂，嗅到了若有若无的沁香，桂花掩在绿叶下，是绿云涌簇出的星子，在暗夜里闪光。

外爷把我放下来，我的脚踩上了坚实的土地，外爷伸手折枝，我看出外爷的犹豫：他爱桂花，想带一枝回家，他爱桂花，想让她在枝头继续芬芳。但最终，他小心翼翼地折下了一枝，几粒小小的桂花，掉在了我仰着的脸上。

外爷把花枝给我，现在的我想起，总会浮现一句诗：自从分下月中种，果若飘来天际香。我欣然地接来，但不敢走的太快，怕花粒掉下，被泥土包围。我也喜欢上了桂花，因为喜欢外爷，所以喜欢桂花。掉落在脸上的桂花，也掉在眼底，那时的我不知，桂树也在心底扎根，悄然无声。

后来啊，外爷不能摆弄花草，也不能带我去看桂花了。

外爷躺在病床上，白色的被子盖在身上，那被子一定不暖和，因为他不再是外爷卧室里有桂花香的被子了。每次和妈妈去看望外爷，我都会捧几粒桂花，恰巧那时正逢秋天，我捧着几粒桂花，像靠着桂树，默默地祈祷：早日康复啊，外爷！一定一定。

但，怎么可能呢。

外爷没有陪我走过这个秋天。

而现在，我长大了。每逢秋天，我的桌前都会有一枝桂花枝。它总让我想起桂花树，想起外爷。我的心里、文章里都是桂树的影子，都是外爷的影子，花开花落，树还在，人来人往，情还在。外爷给我种下了桂花树，在我心里，只有我能发觉，而外爷呢，是季节把他燃起又将他吹熄。

好小的桂花，好大的树，绽出力量，绽出过往，留下的，依然，有树。

好大一棵树歌词篇四

池塘边有一颗巨大柳树，密集的枝杈几乎覆盖住半个塘子，听说是很久前，池塘旁边的一户人家，随意在河边插了根柳树枝，无心插柳柳成荫，充足水源和养分的滋养，长成了这颗参天大树。每年三月，人们经过池塘，无意中瞥见大柳树高大的树冠上，泛起一丝朦胧的绿意，就是春天来临的征兆，虽然此时的天儿依旧乍寒乍暖。

经过整整一冬天的蛰伏、蓄势，柳枝经历凛冽的寒风、纷纷扬扬的飞雪，随着时间推移，风向转变，柳枝隐约感觉到风不是那么刺骨的冷，太阳开始不吝啬自己的光和热，变得慈善些了，于是柳枝渐渐睁开朦胧的睡眼，悄悄地试探着外面世界的变化。慢慢的——等到柳枝确信春天来了，便打开自己的梳妆匣，小心的取出绿色粉彩来，新娘子般的开始精心打扮自己。

对我们这些小孩儿，只要看到池塘边的大柳树长出嫩芽般的绿叶，回到家都会跟父母提起，只是很失望的，他们没有分享我们的喜悦和兴奋，只是觉得我们这些小不点儿太幼稚，还会教训我们几句：“有什么大惊小怪的，这再正常不过了，因为春天来了，天气暖了，当然柳树要长出绿叶子——”大人们的话是自然是对的，只是我们的心里远没有大人们说的那么理性和轻松，因为池塘和大柳树是我们的乐园。

等到四月间，柳枝变成绿色丝绦，此时池塘里的水也变绿色，大柳树茂密柔软的枝条随风摇曳，“吱吱——”一阵柳笛声响起，顺着声音望向高大树冠，一阵暖暖的东南风出过时，隐约露出了几颗小脑袋，哦！原来早有同龄小伙伴，迫不及待的爬上了树，做起了柳笛。随后几天，吱吱——的柳笛声飘满整个村子，也飘进了体弱多病出不了门的爷爷、奶奶们的耳朵，听到这代表春天来临的柳笛声，他们就会褪去厚重臃肿的的冬衣，换上轻巧可身的薄夹袄。

到了夏天，池塘里的水慢慢变了颜色，绿色渐浓，就像绿翡翠般的，“啊！你们看——”旁边的二利，瞪大了眼，手指着水面，等大家望向他手指的方向时，只看到有一点扩散开来同心圆状的涟漪，“刚刚有一条这么大——，不对！是这么大的一条鱼跳出来——”二利有些语无伦次，伸出两只脏兮兮的小黑手，平行端在胸前不断拉长着，急切的比划、变更着刚刚只有他发现的那条鱼的'个头儿、长度。

于是，第二天池塘边，一下子冒出好多个鱼竿儿，细细地线一头绑紧竹竿一头，另一头系着远处的小竹棍儿做的浮子，伙伴儿们静静蹲坐在河边草丛里，这是伙伴儿们从未有过的安静时刻。眼睛一眨不眨盯着水面，浮子随着微波上下轻轻跳动。

我选择在大柳树树荫下钓鱼，带着我昨晚的杰作：一枝钓鱼竿儿，所谓鱼竿儿，就是拿钳子将缝衣针烧的通红，红弯折成钩状，针眼儿扎紧细细的涤纶线一头，另一头绑在一根直溜儿修长的竹竿一端，这就成了。也不知道这样的简陋器具能否钓的上鱼，反正挥动鱼竿把挂着鱼食的鱼钩远远的甩出去，剩下的就是耐心的等待。

一次大雨前的傍晚，发现浮子好像微微动了一下，我正在纳闷儿，浮子动作幅度不断加大，一个激灵站起身，此时浮子瞬间深入水中看不到了，下意识用力的紧攥住竹竿往岸上扯，鱼钩沉甸甸的，抛进岸边的草丛里，边跑边惊呼的过去，双手死死扣住翻滚跳跃着的大草鱼，拆掉鱼嘴里的钩子，抓着回了家，到家后好久想起鱼竿儿竟然忘了收回来。

池塘边玩的累了，大家就在大柳树下草地上躺下休息，上面满眼密实的枝叶，遮起大片的阴凉，很惬意！有风经过时，摇曳的枝条裂开点点缝隙，白亮的阳光乘机穿过，投射到草地上，刺到眼睛里让人感觉到眩晕。有胆儿大的小伙伴儿爬到大柳树结实粗壮的枝干上，找个舒服的地儿躺下，树身在风中轻柔的摇摆，就像摇篮似得。共同享受这个树荫的还有池塘里数不清的青蛙和鱼，亲眼目睹青蛙球形卵发育成蝌蚪，再长出后足和前爪，同时尾巴渐渐退化消失，最后变成青蛙的全过程。

后来因为出去到邻村上中学，池塘边上的大柳树那里去的少了，不过闲暇时一定休会去那里，此时的大柳树更加枝繁叶茂，树干要三个成年起手才能勉强和围住，也许是负荷过重，树干倾斜弯向水面，最下面的柳条伸进了水里。

初一期末考试前夕，六月底的天气，已经是炎热难耐，星期天的正午在家复习功课，趴在桌子上突然想起池塘边的大柳树，“好阵子没去那里了——”心里嘀咕着，想到大柳树下的树荫，仿佛全身就会感到一丝凉意，干脆去那里乘乘凉再回来复习。边想边合上书本，正要出门，父亲撩开竹帘子进屋，我嘟囔了一句：“太热了，我出去走走——”父亲看我一眼问：“去哪儿，不好好复习功课，外边更热！”我脱口而出：“去塘边儿的大柳树，那里凉快。”父亲先是一愣，随后说：“大柳树？别去了——那棵树今天上午被砍掉了。”

我一下子愣在原地，随即跑出屋门，“干什么去，回来好好复习——”身后父亲的呼喊声被抛在脑后，很快就听不到了。气喘吁吁的跑到池塘边，大柳树果然躺倒在岸上，此刻，整个池塘暴露在炎炎烈日下，没有一丝遮挡，看上去光秃秃的！走进大柳树，看到树根部新鲜的创口表面，渗出乳白色汁液，白色汁液在我眼里仿佛成了殷红的鲜血！旁边几个人正手持利斧砍掉树干上的枝桠，“谁让你们砍的——！”不知哪来的勇气，我大声的吼了出来，那几个人感到莫名其妙，只面面相觑的笑笑，依旧抡起斧子，狠狠的砍下去。

后来，暑假期间的一天中午，我躺在铺在屋里地面的一张草席上睡午觉，睡着睡着，迷迷瞪瞪的站起身，就往门口走去，“你去干嘛？不睡觉，大中午的，外边热——”母亲被惊醒了，看到我要出去，就问我，我揉了揉眼睛说：“我去池塘边——大柳树，那里凉快——”“真睡迷糊啦，你不知道那树早砍掉了？”母亲有点讶异的看着我。我清醒过来，回头看那张草席，已走出十几步远。

大柳树消失了，池塘也日渐干涸，被岸边倾倒的垃圾填平了，我们的乐园也不在了。那些记忆也深深掩埋在了心底，偶尔翻出来回味，那时的天真蓝，水真绿！那时我们天真烂漫的笑容，会自然的重现在脸上。

文档为doc格式。

好大一棵树歌词篇五

秋天里，书桌前，有火焰在烧，眼里也有。

在外爷可以摆弄花花草草的那些年里，总有笑声荡在阳台。他种了很多种花木，可唯独没有他最喜欢的金桂，因为阳台小，桂树需要长高长大。外爷提着花铲在阳台前走时，嘴里总说着“差一棵桂树”。

所以，每当秋季一到，外爷就牵着我去公园，那时的公园没有重建，还有泥土的香，草叶的绿，花鸟的歌，那时的我也还有外爷，是我摔倒后拥抱的抚慰。他牵着我去看桂花，把我举着，我感受到了一双大手的力量，同时也看见了桂花的绚烂，嗅到了若有若无的沁香，桂花掩在绿叶下，是绿云涌簇出的星子，在暗夜里闪光。

外爷把我放下来，我的脚踩上了坚实的土地，外爷伸手折枝，我看出外爷的犹豫：他爱桂花，想带一枝回家，他爱桂花，想让她在枝头继续芬芳。但最终，他小心翼翼地折下了一枝，几粒小小的桂花，掉在了我仰着的脸上。

外爷把花枝给我，现在的我想起，总会浮现一句诗：“自从分下月中种，果若飘来天际香”。我欣然地接来，但本站不敢走的太快，怕花粒掉下，被泥土包围。我也喜欢上了桂花，因为喜欢外爷，所以喜欢桂花。掉落在脸上的桂花，也掉在眼底，那时的我不知，桂树也在心底扎根，悄然无声。

后来啊，外爷不能摆弄花草，也不能带我去看桂花了。

但，怎么可能呢。

外爷没有陪我走过这个秋天。

好小的桂花，好大的树，绽出力量，绽出过往，留下的，依然，有树。

好大一棵树歌词篇六

是谁呢？我们听后很惊讶也很兴奋。转眼间老师把我们带出校门，来到学校门口的大樟树下。

“同学们，这棵大树就是老师要带领大家拜访的老朋友。平时大家对它视而不见，今天，我们与樟树来个亲密接触。”

大家纷纷感叹：“樟树爷爷长得高大挺拔，远远望去像一座雄伟的宝塔，它是真正的男子汉！”“大樟树非常苍翠，生机勃勃，显示了旺盛的生命力！”

语言还是抒发不尽大家对樟树的热情，同学们有的手牵手合抱树干，测量樟树的腰围，讨论樟树的年龄；有的七八个人在树下围成一个圈，玩起了丢手帕的游戏；有的扮成花草，向樟树致敬……树上风吹树叶沙沙响，树下欢歌笑语，阵阵欢腾。

老师说：“我们与樟树已经非常熟悉，并成为好朋友了，现在你最想了解它的什么？或者你最想对它说什么？”

“樟树爷爷，您今年多大年纪了？我看您的皮肤比我爷爷的手还粗糙呢？”

“樟树爷爷，您始终挺直腰杆儿，面向前方，您在想什么？您想对我们说什么？”

“樟树爷爷，正直向上，坚强不屈，就是您的品格！”

调皮的王强竟然说：“大樟树，你是公的还是母的？”大家哄堂大笑。

分别之际，大家不约而同地想办法与樟树留个纪念；有的支起画板，为樟树画画；有的拿出相机，与樟树合影；有的摘片树叶，放在了收藏夹中……而班上的才子诗人刘薇吟诗一首：“高大挺拔立校门，风吹雨打历数年。遮阳蔽日留清凉，要让校园换新颜。”博得同学们阵阵叫好声！

回学校的路上，大家不约而同地唱起赞歌：“头顶一个天，脚踏一方土，风雨中你昂起头，冰雪压不服……”

好大一棵树歌词篇七

深情藏沃土。

歌曲赏析。

《好大一棵树》无疑是一首广为流传的.好歌，此歌的成功首先得益于邹友开的词写得好。托物言志，将一腔难以言表的主观情怀寄托于客观物象，这已是歌词咏物的常识。邹友开《好大一棵树》，树的形象，就是一种人格形象，崇高博大，坚强达观，无私奉献：头顶一个天，脚踏一方土，风雨中你昂起头，冰雪不服。风是你的歌，云是你脚步，无论白天和黑夜，都为人类造福。寓意都十分醒豁。

文档为doc格式。

好大一棵树歌词篇八

班会背景：

现在的孩子95%以上都是独生子女，因为生活条件优越，以及社会上的不良影响，孩子们普遍以自我为中心，不能与人很好的相处，缺乏彼此尊重，友爱合作等等。

现在全社会都在努力构建和谐社会，有和谐才有和平，有和平才有发展。人与人的和谐是和谐主题中重要的一部分。此次班会，以一棵枝繁叶茂、蓬勃向上的大树作为和谐主题的诠释，然后以班级生活为载体，力争通过多种多样的活动形式，引领学生们学习、感悟人与人和谐相处的意义、境界，让和谐的画面定格在每一个学生心中。

活动过程：

主持人1：好大一棵树，头顶一个天，脚踏一方土，风雨中你昂起头，冰雪压不服。

主持人2：好大一棵树，任你狂风呼，绿叶留下多少故事，有乐也有苦。

主持人1：欢乐你不苦，痛苦你不哭，撒给大地多少绿荫，那是爱的音符。

主持人2：好大一棵树！绿色的祝福！你的胸怀在蓝天，深情藏沃土。

主持人1：看这棵大树，她蓬勃向上，充满活力，她枝繁叶茂，血脉相连。

主持人2：我们的班级多像这棵大树，33个同学，33朵花，33个兄弟姐妹是一家。

主持人合：让班级的大树永远郁郁葱葱！五（1）班《好大一棵树——爱我集体》主题班会现在开始。

一、做游戏。

甲：首先我们进行一个小游戏《运球比赛》每组选两个同学参加比赛。

比赛规则：六位同学分成三组，每组两位同学背对背，顶一个篮球向终点冲刺，如果中途球掉了，应从头开始。看看那组同学配合的最好，最先到达终点的一组为优胜者，看看那组获胜。

主持人2：其他同学能谈一谈我们可以从中得到什么启示吗？

主持人：是啊！只有同学之间紧密配合，和谐相处，才能取得胜利。

二：看短剧表演。

主持人1：我们生活在集体中，每天都有各种各样的故事在上演着，下面请同学们欣赏小品。

短剧1：一个同学甲走路，不小心踩到同学乙，同学乙很生气，结果两人吵起来。

主持人1：同学们你们评评理，他们的行为对不对，为什么？

主持人2：大家说得好极了。在集体生活中，我们就应该互相谦让，互相爱护，这样，我们才能共同的快乐成长。大家请看，在今天的教学课上又发生了这样的一幕。

短剧2：甲、乙同桌，甲忘了带课本，想和乙共用课本，乙怕影响自己上课，把书和身子都扭到桌边，不让甲看。

主持人1：请大家自由发表看法。

主持人2：同学之间要互相帮助，互相友爱，这样，我们的相处才演奏出和谐的音符，大家在一起才会感觉到温暖幸福。

三、谈理想中的班集体。

四、畅谈自己的集体生活。

主持人2：同学们句句真诚的话语令人感动，集体是我们成长的地方，有老师的谆谆教导，句句叮咛，有同学们的互相帮助，手足情深。难以忘记放学时老师叮嘱“注意安全”，难以忘记课堂上同学们的精彩发言，难以忘记当集体取得荣誉时同学们脸上洋溢的欢笑，更难以忘记我们失败时，为集体摸黑时我们内心的懊恼……下面请同学们敞开心扉，谈谈你在集体中的生活，谈谈你在集体生活中的感受。

五、相声《夸家》。

主持人1：有了同学间的理解，信任，有了老师的教诲、点拨，我们的同学一定会友爱、合作、主动、刻苦、坚韧、勇敢、自信、乐观，我们的班集体一定会平等、团结、和谐、进取！下面请老师为我们做指导。

六、老师指导。

主持人2：我们班级是一棵树，我们33位同学是33朵花，我们33个兄弟姐妹是一家，让我们同舟共济，互帮互助，和谐相处，是我们的这棵大树永远郁郁葱葱，33朵花永远灿烂美丽！最后让我们共同唱响这首爱的旋律《让爱住我家》！五一班《好大一棵树——爱我集体》主题班会到此结束。

活动小结：

通过本次活动的开展，可以看出同学们自我管理的能力有所提高。学生们都认识到了自己身上的优缺点，懂得在班级生活中要互相谦让，互相包容，互相帮助，互相学习，这样才能共同进步。收到的教育效果较好，同学们表示希望今后多开展这样的活动。

好大一棵树歌词篇九

我第二次到白果寺的时候，禁不住惊叹于这棵白果树了！

初次到白果寺是去年的春末夏初，从鹿泉市的常河村，沿情人谷，于乱石间跋涉上行，翻过山梁，便可见山坳里白果寺灰瓦的屋脊与飞檐。那棵被称作白果树的银杏，就在灰瓦的“大雄宝殿”前面，嫩芽初生，绿意渐显，未见其奇。

这次到白果寺是从元氏县的牛家庄驾车去的，也纯属偶然。

11月7日，立冬，国际庄迎来难得的好天气，响晴白日，憋了一个秋天要赏红叶的我，终于没能按捺住自己的欲望，提着相机奔元氏佃户营来。——老家在这里的同学几次发微信，称这里在搞红叶节。可惜，像春上“山花节”没能看到山花一样，我又晚了。火炬树、柿子树、几乎所有树的叶子几近落光，只留下干枯的蒿草，在太阳底下泛着白花花的光芒。红透了的柿子还挂在繁密的枝丫中间，但衰草连天的大背景，让它们也黯然失色了。

返程看到白果寺的路标，就顺便去看看。山野一片枯黄。玉米的秸秆横躺在高高下下的山坡上，偶有站立着的，已经没了穗子，像挖走了怀里孩子的怨妇一样，绝望地叩问着苍天。红薯拔了秧子，翻过的黄土地跟山坡上的蒿草统一了色调。这里俨然一副冬天的模样了。车过山嘴，不远的西北方向，一大团云雾一样的金黄在人眼前一亮——“啊，白果树！”我当时几乎是惊呼的！

好大的一棵树呀！远远望去，苍茫的大山前面，瓦蓝的晴空之下，一带矮矮的灰白围墙上方，一片金黄，在刚刚过午的艳阳里，放射出耀眼的光芒，照亮了半边山岗，照亮了一条山谷，照亮了整个天空。这团金色的云雾，以苍茫的大山为底衬，以蔚蓝的晴空为背景，再配上耳下的绿槐，腮边的青栾，还有额头上的红柿，像华美的贵妃娘娘的'凤冠，如得意的美猴王的衣裳，珠光宝气，金光闪闪。一株高大的柿树落光了叶子，只在树梢之上挑起颗颗熟透的柿子，红红的，正好做了金色辉煌的凤冠霞帔上红红的玛瑙的坠子、珊瑚的珠子。

两层飞檐的“大雄宝殿”几乎完全被遮掩住了，走近了，方可看见白果树荫庇下的巍峨宝刹。宝刹台阶之上，第一层廊檐之下，一排溜大红灯笼高高挂，蓝地金字的“大雄宝殿”巨大匾额，也一样闪着金色光芒，诵经声舒缓悠扬，香炉里青烟袅袅。——这就是白果寺。

来到白果树下仰望，高高的天空一下子变成了令人炫目的金黄色。胸径足有两米、需十数人方可合抱的粗大树干，在十余米的高处分出十数个合抱粗的巨臂，青褐色树皮包裹着，鳄鱼皮一样的皴裂着，条条绽出，脉络分明，扭曲盘旋，宛然条条腾云驾雾的巨龙。每条巨龙身上又都攀附着无数条小龙，也一律扭曲着、盘旋着、张牙舞爪地向四处奔腾。这些小龙一律披挂着金盔金甲，扎煞着金色的鬣毛，向着天空、向着太阳咆哮着、撕扯着，只将那黄金的鳞片一片片竖立起来，扑簌簌抖落了，天空中登时飘洒下黄金的雨来，比哪吒拔下的龙王的鳞片壮观得多了。

那白果树的叶子以金黄为主，艳阳照过来，而为嫩嫩的杏黄或绒绒的鹅黄，温润透亮，如着光的蜜蜡；浓密的枝杈交织重叠，金黄的色彩更加浓重，甚至显出橙红色的边缘，真有些老龙王鬣毛的韵味；稀疏的枝丫梢头，零星的黄叶与蓝天交融，色彩越来越淡，似有似无，像龙王飘向天空的缕缕须髯；靠近粗壮的树干的背阴处，偶或有几枝还有一点绿色，只是些大意罢了，权做龙王腾起的祥云。

蔚蓝的天空是深远的衬底，绚烂的金黄做满天的星辰，艳阳的光芒似洗涤的清水，整个天空如青瓷碗里打开的一枚鸡蛋一般，金黄鲜艳的蛋黄，温润透亮的蛋清。微风过处，落叶翩翩，不做飞扬之举，也无飘摇之态，只是稍作宛转，便铺满地面，无声无息，生怕搅扰了这佛门净土的宁安。

我是醉了！白果树下，仰头向天，转过一圈又一圈，只转得天旋地转，头晕目眩，满眼都是金光闪闪。

好大一棵树！据残存的明代嘉靖年间的石碑记载，白果寺原名普济寺，建于唐代，明清时期的元氏县志也都有“势可参天，大二十余围，殆千年物也”的记述，据此推算，这棵到今天树少说也有1200年了。而寺院门前的村民告诉我，白果寺隋代就有了，这与附近苍岩山上的隋代寺庙群落遥相呼应，也未尝不可。这样算来，白果树的年龄应该更高，接近1500年高龄了。然而，它依然会在深秋的荒野，贫瘠的大山深处，焕发出足以让一切的青春黯然失色的光芒来，不由得你不为之赞叹！

校园里也有几棵银杏树，十几年前栽下的，比胳膊稍粗一些，这几天也一片金黄，给秋的校园增色不少，而且，据说今年有几棵还结了果子；这几天的群里圈里也都是银杏的图文，引来众多想要抓住秋的尾巴的人的啧啧赞叹。然而，自从白果寺归来，这棵大树的影子就一直在头脑中浮现，打磨不掉，挥之不去，并让平生所见一切花卉消弭了印象，这是怎样的一种魔力呀！

阅尽千年沧桑事，不待张扬自非凡！我第二次到白果寺的时候，彻底被这棵大树征服了！

好大一棵树歌词篇十

目标：

1、能运用视觉、触觉等感官，感受自然中的树和艺术作品中树的形态特征，有亲近、爱护树木和生态环境的情感。

2、能主动收集有关赞美树的文字、歌曲、美术、摄影等作品，探究用表演、绘画、制作等多种艺术方式，表现丰富多彩的树的形象，表达自己的情感。

3、感受树美化我们的环境，点缀着我们的城市，装扮着我们的生活，带给我们美的感受和希望。

教学准备：

1、不同类型树木的图片、纪录片、美术手工材料。

教学过程：

一、组织教学。

稳定学生情绪，检查学生学具准备情况。

二、导入新课。

先来做一个变色游戏。

学生马上看出这是两查树，导出课题：会变色的树（板书）。教师指出，树上方枝叶部分叫作树冠，下面直立与地面相通的部分叫树干，扎入土地部分叫根。

引导学生观赏课本例图。

左上图是公园花圃的照片，黄、红、橙、绿各色的花、叶平行排列，很有节奏感和韵律美。

右上图是色彩变化例图。指导学生观看，教师加以讲解：左边一纵列，上边是黄色色块，中间是黄白相间的并列色线，视觉效果就成了淡黄色，如下边的淡黄色块；中间一纵列，上边是红色色块，中间是红黄相间的并列色线，视觉效果为橙色，如下边的橙色色块；右边一纵列，上边是蓝色色块，中间是蓝黄相间的并列色线，视觉效果则成了绿色，如同下边的绿色色块。可让学生稍远观察，整体感受，体会这种色彩的变化现象。

引导学生结合观察过的各种树概括出：春天的'树长出了新树叶，呈现嫩绿色；秋天的树叶变成了橙色或黄色，并阅读（可稍加讲解）左上图下面的说明。

教师还可以通过示范举例说明画树冠可以用不同方向的线、点或近似枝叶走向的线来表现不同的树以开阔学生的思路（如图3）。

让学生用红蓝色笔画出并列相间的线或点并放远观察，认识红、蓝两种原色配成紫色的色彩变化现象，并板书：红+蓝=紫。

四、学生作业。

启发学生吸用红、黄、蓝三色笔练习画树，以两种颜色相是的点、线画树冠，用三种色重叠画树的树干，教师巡视指导，启发学生大胆表现自己对树的形态、色彩的感受，然后引导学生将作业放远观察，领会色彩变化的不同情趣。

五、课堂小结。

选取有代表性的作业引导学生欣赏，给以鼓励。

教师小结：各种不同的颜色都是由红、黄、蓝三种颜色配出来的，由于每种色含量不同，产生的色彩变化效果也不同。启发学生课后试着用这三种色彩变化效果进行配色绘画练习，看看还能产生出哪些色彩变化效果。

执教者：张斌执教时间：第九周。

教学后记：欣赏中学生对蒙德里安的《灰色的树》感到不美，于是我从油画的笔触、肌理等方面介绍了油画的特殊美。这样对于学生理解书上的作品作了铺垫。

好大一棵树歌词篇十一

脚踏一方土。

风雨中你昂起头。

冰雪压不服。

任你狂风呼。

绿叶中留下多少故事。

有乐也有苦。

欢乐你不笑。

痛苦你不哭。

撒给大地多少绿荫。

那是爱的音符。

风是你的歌。

云是你脚步。

无论白天和黑夜。

都为人类造福。

绿色的祝福。

你的胸怀在蓝天。

深情藏沃土。

《好大一棵树》无疑是一首广为流传的好歌，此歌的成功首先得益于邹友开的词写得好。托物言志，将一腔难以言表的主观情怀寄托于客观物象，这已是歌词咏物的常识。邹友开《好大一棵树》，树的形象，就是一种人格形象，崇高博大，坚强达观，无私奉献：头顶一个天，脚踏一方土，风雨中你昂起头，冰雪不服。风是你的歌，云是你脚步，无论白天和黑夜，都为人类造福。寓意都十分醒豁。

好大一棵树歌词篇十二

好大一棵树，撒给大地多少绿荫，那是爱的音符。王老师您如参天大树为我们遮风挡雨。想起您我的心中总是那样暖暖的，王老师，我们可亲可敬的如同妈妈的人。

记得有无数次您已经连上了两节课了，大课间为了我们强身健体做完操您顾不上喝一口水，就又兴致勃勃的把我们带到宽阔的操场上跳起了大摇绳，您像一个亲切的大姐姐耐心的指导我们起跳的姿势，跟绳的节奏，在您的鼓励下我们一个个健步如飞，咱们的队伍曾引来了无数为之喝彩的大小朋友。

中午的时候，王老师总是说我们上了一上午的课很累，为了让我们吃上热腾腾的饭，您总是亲自用最快的速度为我们每一位学生盛上饭。大家安静地坐在座位上津津有味地吃起来，您扫视一遍教室，确定每一个人都吃着，您才拿来自己的饭盒，把盆底仅有的一点剩菜盛到您的饭盒里，我偷偷地看您会不会有些许的不满意，可是我错了，我从您的眼里看到了只有妈妈才有的安详与宁静。您坐在椅子上，我们陆陆续续从椅子上离开，您的饭菜都凉透了，您那本来就不好的胃能受的了吗？您刚吃了几口，同学就跑过来找您判题，只见您迅速把勺一丢，拿起来红笔，接过练习册，眼睛盯着练习册上的错题仔细地看着，突然眉头一皱，在练习册上画了一个鲜红的错号。本来您可以继续吃饭，随便找一个学习好的同学督促他改的，这时候您居然又耐心地说：“这道题是通过对比的方法写出了花生的朴实无华……”

时钟滴答滴答走着，上课那清脆悦耳的铃声再次响起。您离开座位重又端起那吃了没有几口的饭菜，杯子里的汤还剩下一大半。王老师我知道下节课紧接着又是您的，您这样会累坏的，您歇歇吧，好好爱惜自己的身体，就如同您无微不至的关心我们。

您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您的爱已经深入我心，我永远是您树下的一朵小花。

好大一棵树歌词篇十三

通过本次班会，增强学生的集体观念和集体荣誉感，增强班级的凝聚力，让学生在良好班集体的氛围中健康成长。

活动过程。

中队长出场。

整队，各小队报数，中队长向班主任报告；

中队长：:出旗，(放出旗曲);。

唱队歌，中队长指挥。

全体坐下。

甲乙：实验小学3年（5）班《好大一棵树》主题班会现在开始。(课件出示树的图片)。

它依然挺拔。305班这个集体由五十四片鲜亮的叶子，五十四颗天真的童心，组成这棵大树。于是，这五十四片叶子响哗哗，这五十四颗童心跳咚咚。我们分明可以听到一阵激昂的声音，一句句豪迈的誓言。

全体：我们豪情满怀，团结一致，努力学习。

甲：是的，一棵大树，一个大家庭。

乙：大树枝叶紧相连，班级同学共呼吸。

甲：相传，佛祖释迦牟尼考问他的弟子：“一滴水怎样才能不干涸”弟子回答不上来，释迦牟尼说；“把它放到大海去。”

乙：是的，一滴水闪闪发光，晶莹如珠，可是一经风吹日晒，马上就会干涸，消失得无影无踪。

甲：童话《我是小河的一滴水》是这一道理的生动讲述。下面就请听郑家满同学表演这则童话。

（家满）：我是小河的一滴水。一天，我从小河里独自跳出来，搁浅的木船看见我，高兴地喊边来：“有水了，有水了，我能航行了。”可是，我的劲太小了，怎么能托起一条大船呢干旱的禾苗见了我，高兴地喊起来：“有水了，有水了，我们得救了！”可是，只有一滴水，连一棵禾苗也救不活呀！

我跑回小河，唤来了我的伙伴。

我们流到木船下，肩并着肩，手挽着手，齐心协力托起了木船。啊，集体的力量真大呀！我们流到稻田里，千千万万个小水滴齐心协力浇灌着干旱的禾苗，禾苗得救了。呀，集体的力量真大呀！

甲：集体的荣誉来自每个成员的努力。

甲：俗话说：“人心齐，泰山移。”集体的成功，也往往凝结着许多个人的心血。

乙　：在我们的集体里，有许多为了集体的荣誉而默默奉献的好人好事，在这里向大家汇报。

钟绎慧汇报（略）。

甲：老师们，同学们，我们这个集体是由54个人构成的。

乙：构成时都有着自己的特性，各样的特长。

甲：请听快板表演《文明礼仪》。（学生创编表演，）。

(略)。

乙：男生的表演真不赖，下面请看女生的舞蹈《清水》…….

甲：女生的舞蹈非常精彩，我们男生武术也不赖。下面请看武术表演。

亲子活动：猜谜语游戏。（由孩子出谜语，家长答谜底）。

中队长（上）：哇！同学们的表演太精彩了，这都是团结协作的结晶，所以我们要用自己的行动来证明我们也是很棒的学生，我们不应站在太阳的光环下对人说，你看，我有多亮！我们要做一盏灯，用自己的热，发自己的光，让我们的班组因我们的成功而倍添光彩。

学习委员。

(肖雯)：同学们，我们每个人都是一片绿叶，都应把水分和氧气输送给赖以生存的大树，而只有当我们全都亮起那一片片绿叶时，这棵大树才能更枝繁叶茂，欣欣向荣。

主持人合：那时，我们营造的不仅仅是一棵树，而是一片森林，一个绿色的星球。下面有请我们尊敬的卓老师给我们总结。掌声有请。

班主任老师：这次班会开得很好，全班同学表现出很大的热情，进行了认真的准备。班级作为一个集体，作为我们的第二个家，确实需要我们每个同学用心中的爱去浇灌这棵参天大树，使它枝繁叶茂，欣欣向荣。

宣誓：准备着：为共产主义而奋斗！时刻准备着！

主持人宣布：本次队会到此结束，感谢叔叔阿姨的到来，感谢你们的支持。

退旗(放退旗曲)。

好大一棵树歌词篇十四

亲情是成长的摇篮，在她的哺育下，你才能健康成长；亲情是力量的源泉，在她的浇灌下，你才能茁壮成长；亲情是灵魂的圣火，在她的照耀下，你才能事业有成；亲情是治疗伤痛的灵药，在她的抚慰下，你才能百痛全消。鸟需要蓝天显示雄姿，蛛需要编网横行天下，而人需要亲情来维系一生。

头顶一个天，脚踏一方土，风雨中你昂起头，冰雪压不服，好大一棵树，任你狂风呼，绿叶里留下多少故事，有苦也有乐，是啊！想起那英的这首歌我就想起了爸爸，夏天，爸爸每天都去外面奔波劳累，而我每天却在教室里坐在凳子上吹着风扇，我很热的时候，可以到大树下乘凉。而爸爸却再累也要到处奔波，冬天，爸爸却要冒着寒冷的天气，开着摩托车出去干活，而我却可以在温暖的家里享受着空调的暖气。每天早上，爸爸总是最早起来出去干活的，而我却每天早上睡到那么迟，想到这些我觉得爸爸这样做却都是为了我们的美好生活。

欢乐你不笑，痛苦你不哭，撒个大地多少绿荫，那是爱的音符，风是你的歌，云是你的脚步，无论白天和黑夜，都为人类造福。他总你白天和黑夜都在干活，每每吃饭的时候，我问爸爸，爸爸您每次出去奔波劳累您不累吗？爸爸说：“我不累，我说：为什么？爸爸说：因为这是在为你们奔波劳累，爸爸怎会累？这是为了你们的幸福生活，如果我不去干活你们吃什么穿什么？我说：可是，爸爸我们家里很穷没有别人家有钱又怎么会幸福呀？爸爸说：幸福不幸福不是看你有多少钱，只要你快乐就是一种幸福，快乐，可不是用钱来衡量的，只要我们一家人平平安安的就是幸福啊，我说：哦，爸爸我知道了，我听了爸爸这句话我越发更努力学习了，因为爸爸这么累，如果我再不努力学习的话我岂不辜负爸爸妈妈对我的苦心？从此以后我就发誓，等我长大了以后，我不会再让爸爸妈妈为我操心，我要让他们过上好日子。

现在回想起来，爸爸不就是我们家的一棵大树吗？

好大一棵树歌词篇十五

在鄂西南的恩施州、紧靠渝东地区的建始县茅田乡，有一个几乎被人遗忘、拿着放大镜在地图上也找不到的小山村。而就是在这么一个名不见经传的僻远之地，却生长着一种其他地区稀少的植物——梦花树。也因此，这个地方成了世界上唯一以梦花命名的“地理标志”——梦花岭村。

这里，就是我的老家。

从我记事起，我家旁边就有两株半米多高、而且长满疙瘩的梦花树。后来知道，那些疙瘩是人为打结日久生成。听大人讲，如果做梦了，就用梦花树的枝条打一个结，若是好梦，就会灵验；若是坏梦，就会化解。小时候哪有什么梦？看到大人打结我也去打结。那梦花树的枝条就是绵软，手摸上去很嫩滑，任意折曲、缠旋也不断。无论怎么打结，也不管你打多少结，即便你把整个枝条一个一个挨着打成一串结，它依然鲜活，依然花开满枝。

梦花树之美，美在枝，美在花。它的株高大多不过一米，但枝条发达；加上人为打结，使枝条曼妙、清柔而缠绵；它的叶较稀少，往往只是几片簇生于枝尖。每到开花时节，那些叶片为了尽显花之美韵，悄然隐退，人们只见到花，几乎看不到叶。梦花树花期比较长，记忆中似乎是从深秋开到初春。花色淡黄或金黄，一簇簇呈半球形生于枝头；而每一簇花又由几十朵像花瓣的小花组成，专业术语叫头状花序；当微风轻抚，这些花就像带有步摇的簪钗，在步态婀娜的古典美人的头上，极尽妩媚之艳和沁人心扉之香！当斯时，便想起白居易笔下的杨贵妃，“云鬓花颜金步摇，芙蓉帐暖度春宵”，给人以无限惬意的遐想和神思。

梦花树在经年累月中，带着一身人们寄托在它身上的“情结”，活得顽强、倔强而茂盛。就像吃苦耐劳、忍辱负重的梦花岭的人民，无论是雨淋风吹，还是霜欺雪打，都活得一样的精彩。

梦花岭因梦花树而名，梦花树就应该因梦花岭而秀。遗憾的是，梦花树已定格在我童年的记忆。在我成人以后，因为远离家园，梦花树便已渐渐模糊于记忆，只在偶尔的梦中会绽放出它那淡雅而清香的花。后来多次回故乡，再也没看见当年的梦花树；但我想，一定会有人还有栽培，只是我没太多时间去寻找。

我曾想，这普天之下，还有第二个与梦花相关的地名么？我查了很多资料，除了个别都市以梦花命名街道，梦花岭可谓独此一家！于是我想，如果梦花岭能把梦花树当做一个产业，营造一个名副其实的梦花岭，或许，它不仅可以作为独此一家旅游观光的资源，亦或还会有其他的开发价值（比如梦花、梦花树根均是药材）。

期待有一天，当我回到梦花岭村，迎面而来的，是一片片炫目的梦花……。

好大一棵树歌词篇十六

——有一次，老师的家人生病了。我们虽然还不知晓老师的家人得了什么病，但是从老师那严肃的表情上，还已不那么活泼的课堂环境，察觉到了这一定很严重。我还在老师与其他老师谈话中隐隐约约听到心脏、出了毛病等字眼，我一下就被吓到了。果不其然，接下来的那一周，就是由之前在一年级教我们班的许老师来代课，我们当然都很担心。我们老师家里出事，我们作为学生，当然会担心。没有杨老师在的语文课是沉寂的，没有杨老师在的语文课是乏味的，没有杨老师在的语文课是无聊的。网上，大家都在发关于杨老师的帖子“想念杨老师”“想要杨老师回来【投票】”“大家想不想杨老师”，家长学生，所有的四六班全体成员都深切祝愿着杨老师的家人平安无事。在第二周，老师终于回来了，我们班的全体同学呼喊着“杨老师回来了！”蜂拥向老师办公室。老师回来后，依然让我们背古诗、唱歌，也批改我们的作业，一下就变回了原来那井然而不失活泼的日子。当然，我们都非常开心。老师就是一棵树，好大的一棵树。

老师知识渊博、而又十分关心我们。老师天天写班级日志，告诉家长我们的缺点；天天出含有地理、天文、以及课本内容的网上作业，我们边做网上作业，边在知识的海洋里遨游。对于我们来说，网上作业成为我们每天不可缺少的一部分，像邱键泓在那由徐老师代课的五天，没有网上作业，可能手都快痒痒死了，是没错呵。老师就是一棵树，好大的一棵树。

记得那次我们军训，我们都很怕，怕教官罚我们。结果教官还是罚了，罚得还不轻。真是达到了教官所说：“腿打漂”的境界。但是听了杨老师从小吃白薯都能挺过来，那我们区区几天军训，而且吃的饭菜都是有滋有味的，为什么还挺不过来呢？当然，我们挺过来了，就算我们男生还为在晚上说话而罚过站。但是，只要老师说了可以挺过来，那么我们就理应挺过来。老师的慈爱，表现在能给我们信心，能让我们自信的做事。老师就是一棵树，好大的一棵树。

老师为我们树立起了一个榜样，一棵“树”造就了无数的小树苗，总说老师是园丁，我不认为。我认为，老师拥有的品质，值得我们去学习。老师就是一棵树，好大的一棵树。

“头顶一个天，脚踏一方土，风雨中你昂起头，冰雪压不服，好大一棵树，任你狂风呼，绿叶中留下多少故事，有乐也有苦······”