朗读活动主持词（优秀22篇）

星星和星座是天文学中的基本概念，了解它们可以使我们更好地观测和认识宇宙。如何提高自己的沟通能力和人际关系呢？以下是相关领域的经验总结，供参考。

朗读活动主持词篇一

a尊敬的各位老师，b亲爱的爸爸妈妈，c亲爱的小伙伴们：

(合)大家下午好!(慢、掌声)。

b万圣节是西方国家的传统节日，也是我们学校的特色节日之一;。

d相信这次活动一定能够给我们留下最美好的回忆;。

a下面让我们隆重宣布。

合“淄博修文外国语学校第三届万圣节活动”正式开始。(慢、掌声)。

a首先由请一位老师上场，这位老师身着奇异的服装，让我们猜猜他是谁?大家掌声欢迎!(吴校长发言)。

b下面由请我们亲爱的的外教老师致词，大家掌声欢迎!(外教发言)。

朗读活动主持词篇二

()。

女：我美丽吗?我可爱吗?我聪明吗?我就是今天的主持人调皮鬼()。二，万圣节的由来。

请()给我们说说万圣节的来历。

三、知识达人大比评。

女：听完这个，我才知道万圣节居然是这样来的，真是开了眼界。看到小伙伴们这渴望。

的眼睛啊，我知道你们应该也是受益颇多。男:那是自然，我们班可是一群爱学习的小鬼。

一个个都是鬼精鬼精的，他们肚子里的墨水可多了，都说自己肚里的东西很多，这不，硬是。

抢答赛就行了!

不加分。

分组答题。总结比赛结果。并颁布知识达人奖，每人加一分，一个贴贴。

四、才艺表演。

女：一分钟，说长不长，说短也不短，相信在刚刚的比赛中，对于抢答的人来说是短暂。

而又紧张的。对于那些不抢答的人来说是漫长的。男;s是啊，同样的时间对于不同的人来。

说有着不同的意义。同样的是对于不同的.人来说，也有着不同的意义。下面请欣赏舞蹈。

(),有请我们的小精灵()。

五、群魔乱舞。

男：看着她那优美的舞姿，我也想跳舞了。女：就你啊。

男：不相信?

女：是的，不相信。

人都在开心的跳舞。

场大战，为了赢得这场战争，魔王派了很多小鬼潜入了人界。人界的大王知道了这件事情，

很生气，他便利用日常生活常识的不同，设一题揪出了魔鬼。慢慢儿的，这些题就成为了当。

今的《谁是卧底》的游戏。

多的话，待定(就是保留)。若有卧底撑到剩下最后三人，则卧底获胜，反之，则大部队获胜。

七、他们在怎么过万圣节。

们说说。

男：外国的小朋友会在这一天，将自己打扮成鬼模样?女：然后呢?

男：然后就的请我们的智慧小精灵们来告诉我们了。有请()()。

()。

八、尾声。

不如让我们在搞怪中结束今天的班会吧。男：真是个好主意男(女)：今天的班会到此结束，谢谢大家!让我们在音乐声中怪起来。

朗读活动主持词篇三

尊敬的各位领导，各位老师，亲爱的同学们大家下午好：

一个普通的名字在词典里站了几千年，默守一方净土，勤耕三尺讲台，那就是老师，今天为了庆祝我们自己的节日。特举办本次“健康、快乐、激情”——献给第二十八个教师节迎春中学教职工朗诵比赛。

风声雨声读书声，声声祝愿，一首首佳作表达了我们对老师的敬重之情。下面有顾校长为大家讲话。

下面，请大家稍作休息、耐心等待，稍后公布比赛结果。

尊敬的各位领导、老师们，经过紧张激烈的角逐，下面请允许我隆重地向大家宣布比赛结果！宣布本次比赛得分。

本次比赛三等奖获得者是：xx。

二等奖获得者是：xx。

一等奖获得者是：xx。

特等奖获得者是：xx。

让我们以热烈的掌声对获奖选手表示衷心的祝贺！

朗读活动主持词篇四

女：各位老师。

男：各位同学。

齐：大家下午好!

女：开学以来，我们学语文，背古诗。

男：开学以来，我们讲故事，背《弟子规》。

女：开学以来，我们读课外书，写周记。

男：开学以来，我们写作文，评作文。

齐：三(2)班诗文朗诵展示现在开始!

女：各位爸爸妈妈们，《让我们荡起双奖》这首歌，你们一定耳熟能详吧。这首经典老歌现在走进了我们的课本，下面就请你们再次聆听《让我们荡起双桨》。

男：在我国的北方有这样一个地方：那里的天空一碧如洗，那里的小河清澈见底，那里的原野热闹非凡，那里的草塘景色优美。请听女生朗诵《北大荒的秋天》。

女：人们都说“上有天堂，下有苏杭”。提起杭州，人们又会情不自禁地想到西湖。西湖是镶嵌在杭州的一颗明珠，请听男生朗诵课文《西湖》。

男：提起西藏，很多人都会想到它的中心城市——拉萨，拉萨是有名的“日光城”，那里的天空别具特色，与众不同，(主持词)请听男女生合颂《拉萨的天空》。

女：女娲补天嫦娥奔月，这些神话故事陪伴我们成长，正是这些有趣的故事，让我们懂得人要勇敢善良，知恩图报。请听成语接龙。

男：古诗是中华文化的瑰宝，它语言精炼，含义隽永，合辙押韵，朗朗上口。倾听古诗新颂。

女：在一块水稻田里，刚刚安家的小稻秧遇到一群蛮不讲理的杂草，小稻秧怎么办呢?请欣赏课本剧《小稻秧脱险记》。

男：早晨，晶莹透亮的小露珠来到田野，它遇到谁了呢?请听女生齐颂《小露珠》。

女：香港是我国的南大门，它历经磨难，于1997年7月1日终于回到祖国的怀抱。请听男生齐颂《东方之珠》。

男：弟子规，圣人训，首孝悌，次谨信。《弟子规》让我们知道人要有孝心，人要有诚信，人要举止文明，人要洁身自爱。请听全班齐背《弟子规》。

女：9月1日，我们走进三(2)班，现在，三个月的时间过去了。

男：三个月的时间说长不长，在这不长的时间里，我们学会了朗读，学习了写作。

女：三个月的时间说短也不短，在这不短的时间里，我们遨游在书的海洋里，自由吮吸着知识的甘露。

男：亲爱的爸爸妈妈们，在这过去的岁月里，你们也为我们的成长操心费力，经常检查我们的作业，天天听我们读故事，为我们买课外书，带我们出去体验生活。再此我代表全班同学向你们说一声：

齐：谢谢您，我的爸爸妈妈们!(鞠躬)。

朗读活动主持词篇五

第一步曲：

男：尊敬的老师。

女：亲爱的同学们。

合：大家下午好!

男：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。

女：华夏源远流长的经典诗文，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。

男：它犹如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩;。

女：它又如春日的百花，散发着馥郁的芳香。

男：弘扬中华优秀文化。

女：打造精彩人生底色。

合：迎接20__年“诵中华经典，做博学少年!”经典诗文诵读展示现在开始。

男：首先请全体同学朗诵《春晓》。

第二部曲：读《三字经》。

女：走进经典，我们走进生活的四季。

男：走进经典，我们走进人生的四季。

女：底蕴深厚的《三字经》可吟读，可朗诵，

男：能从耳朵钻入心中，如同一股泉水涓涓流淌。

女：接着，让我们走进三字经轮诵.....

(男、女对抗赛读)。

第三部曲：听唱古诗歌曲。

男：在迎接新年之际，离不开美妙的音乐。

女：谷建芬老师把古诗谱成曲子，真好听。

合：请听歌曲《咏鹅》、《静夜思》等。

第四部曲：抽签赛诗男：走过岁月的长河，往事悠悠，仿佛就在昨天。

女：漫过时间的河堤，海角天涯，仿佛就在眼前。

男：我们品唐诗宋词。

女：我们颂优美的诗歌，

男：请抽签诵读你会背的古诗。

第五部曲：

男：中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。

女：中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。

男：诵读中华经典，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。

女：诵读中华经典，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。

谢谢大家!

朗读活动主持词篇六

甲：亲爱的老师同学们，大家晚上好。戏剧大师莎士比亚说过：“书籍是全世界的营养品，生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”同学们，由此我们可以想到，读书对我们是何等的重要。正像俄国作家普希金所说：“书籍是我们的精神食粮。”

乙：是啊，历史从远古走来，走出洞穴，走出山林，走向平原，走向现代化的高度文明。无论从盘古开天、仓颉造字算起，还是以甲骨篆文，金石成篇开始，书籍似乎已经成了我们人类生活中不可缺少的一部分。

甲：同学们，每当你完成了老师留的作业的时候，你一定会想到40分钟的课堂之外，还有一片属于我们课外阅读的天地。我相信在座的每一位同学都读过课外书籍，并在阅读过程中受到过启发教育，有过深切的体会。

乙：的确，读书给我们带来了无限的快乐。读书让我们学到了更多的知识。读一本好书让我们受益，读一本好书让我们成长。书是我们的好朋友，好老师，我们应该多读书，苦读书，从书中汲取营养，增长知识。那同学们你们现在正在读什么好书呢？让我们一起走进书的世界。领略书的真谛。请允许我代表所有老师和同学们宣布五年级读书推荐会现在开始。

甲:下面有情501班的肖紫茜和黄安逸同学给我们带来的书籍。掌声欢迎。

乙:是啊，小小的寓言却蕴含着深刻的道理，同学们，不要犹豫了，赶紧行动起来，一起去看书吧。下面请欣赏502班楼舒雨和梁诗颖同学给我们带来的童话故事。

甲：一则看似短小的童话却告诉了我们无穷的道理，我相信同学们还看过更多的童话故事。比如：《安徒生童话》、《格林童话》等。同学们抽点时间看看书吧。下面让我们一走进新闻频道，观看新闻联播，看看他们给我们带来了什么。有请503班潘亮宇同学上场。

乙：看看吧多有趣的新闻联播啊，真希望能多看点这样的新闻，对我们的好处可不少啊，诶，肖紫茜，你觉得现在的房子漂亮吗？那你在房子里有发生了哪些精彩的故事呢？下面让我们一起去看看汤姆叔叔的小屋里发生了什么呢？有请504班同学给我们介绍。掌声欢迎。

甲：真是太精彩的介绍啊，大家再次把掌声送给他们。陈永天，你喜欢小动物吗？那同学们，你们喜欢小动物吗？想必大家都对小动物情有独钟哦。那接下来我们一起去看看那只可爱的小猫是怎样的。下面有请505班曾鑫超和蔡志宇同学。掌声欢迎。

甲：我的童年啊很快乐，经常和同龄人一起去玩泥巴，抓泥鳅等等，现在回想起来，真是太幸福了。

甲：读书使我们开阔了眼界，读书使我们打开了心灵的窗户，读书使我们知道了天下的事情，读书使我们广交了世界的朋友。

乙：辛勤的作家，把他们的亲身经历，把他们实践的结果，把他们丰富的想像写成一本本书流传到世界的每一个角落，把那些曾经只属于他们自己的故事展示给我们大家，传授给爱读书、爱学习的人们。合：爱书吧！它是人类知识的源泉。

甲：虽然今天我们的年级读书会开得很短很短，虽然我们手头和身边的书籍还很有限，

乙：虽然我们还很年少，能够读懂的书还不是很多，但是，属于我们一生的书，永远也读不完。最后送给大家一句话，这也是刻在德国柏林图书馆大门上的一句话：“这里是人类知识的宝库，如果你掌握了它的钥匙，那么全部知识都属于你！”

合:同学们，今天的年级读书会到此结束。让我们立即行动起来，向知识进军，用书籍点燃智慧的明灯，这，就是我们的心声！谢谢大家。

朗读活动主持词篇七

下面是小编为大家整理的,供大家参考。

顾名思义，母亲节是一个感谢母亲的节日。在这一天，人们利用各种方式来表达对各自慈母的感激之情。现在，就动笔写一下母亲节的主持稿吧。你是否在找正准备撰写“母亲节朗读活动主持稿”，下面小编收集了相关的素材，供大家写文参考！

a：尊敬的各位老师b：亲爱的各位同学大家合：下午好!a：我是主持人---。b：我是---。

a：五月，牵着春的温暖，挽着夏的热情b：连着母亲对儿女的关爱与期望，系着儿女对母亲的感恩与祝福。

母亲的平凡与伟大a：让我们在感动里体会儿女在母亲呵护下的幸福。

b：值此母亲节来临之际，让我们共同对母亲道上一句。

合：母亲，您辛苦了!母亲，节日快乐!a：下面我宣布“浓情五月，感恩母亲”合：此刻开始!

b：下面，请允许我为大家介绍莅临本次活动的嘉宾，他们分别是：

感谢大家的到来!

a：下面有请为本次活动致辞!大家掌声欢迎!b：感谢的精彩致辞!亲爱的同学们，那里是“浓情五月，感恩母亲”的活动现场，期望天下母亲都能带上愉悦的情绪，带上灿烂的笑脸，跟着资环的小伙伴们一齐，向快乐出发!a：感谢---带来的舞蹈，同学们，有一首歌我们颂唱不腻，有一种爱我们代代相传。

b：这首歌是最动听的歌，这种爱是最伟大的爱。

a：这天，我们要把这首最美的歌献给我们最亲的人，接下来请欣赏大。

学生。

心理健康教育中心带来的朗诵《母亲的赞歌》b：因为思念，所以我们歌唱。

a：因为想起，所以我们内心有千言万语b：感恩妈妈带给我们温暖，感恩母亲带给我们无尽的幸福。

a：下面掌声有请---为我们带来歌曲《鲁冰花》。

b：摘一朵五月的鲜花，愿妈妈的情绪像花儿一样永久快乐绽放。

a：愿妈妈的笑脸像花儿一样永久年轻漂亮。b：祝天下的的妈妈们永久青春靓丽!a：“浓情五月，感恩母亲”，亲爱的同学们，活动进行到此，我们的节目表演环节就到那里了，下面，我们进入第二个环节—感恩母亲b：此环节的主要目的是向母亲表达我们的爱，我们将采用微信摇一摇的方式，看看谁是幸运观众，连接上我的手机的同学，将会收到精美礼品一份，并且，我们将为带给一个向母亲表达爱的舞台，《自由发挥》。

a：祝福所有的幸运观众，期望大家都能在这个特殊的日子里，用自己的方式回馈母亲，向母亲表达自己的爱。

b：下面，让我们一齐进入我们期盼已久的游戏环节，接下来，请允许我们为大家介绍游戏规则。

a：本次活动所有游戏均由两人组队完成，各队同时进行比赛。共有八个游戏，每个游戏完成后方可获得寻找“浓情五月，感恩母亲”八个字的线索，最先集齐八个字的队伍获胜。用时最少的三个队伍分别获得一、二、三等奖。(游戏前三名需给母亲打电话表达感恩)，其他参与选手均可获得参与奖。

b：(1)、哺育之恩(纸杯传水):。

按照自己组的队，两人一组，所有队伍同时进行比赛。由工作人员辅助组内第一名同学倒水，选手将水杯衔至口中，在传递至下一个人的纸杯之内，倒入缸内，倒满水缸后能够获得第一个锦囊，根据提示，完成锦囊所给的任务，获得第一个字者方可继续下一关。a：(2)、学步之情(两人三足):。

参赛选手绑住相邻的腿，共同前进。要求：参赛两人相邻腿上的绑绳的位置不能高于膝盖部分，也不能低于脚裸;在游戏过程中若绳子脱落，那么在脱落的地方绑好再出发;比赛在起点处出发，至对面标志处折回，回到至起点处，再将绳子解开，方可获得第二个锦囊，并根据锦囊内的线索寻找第二个字，获得第二个字者通往下一关。b：(3)、助行之情(两人背行):。

两人一组，背行透过障碍通道。透过游戏者获得第三个锦囊，并根据锦囊内的线索，获得第三个字，方可通往下一关。a：(4)、诉我之爱(你比我猜):。

两人一组，一个比划一个猜。比划的人能够用语言和肢体动作来提示和描述，但是不能描述某个字的读音和写法。完成五个答题数者获得第四个锦囊，根据提示获得第四个字，通往下一关。

b：(5)、因爱喝彩(吹破气球)：

两人一组，扮演母亲的同学负责吹破三个气球。玩成游戏后获得第五个锦囊，根据线索寻找到第五个字，通往下一关。a：(6)、快乐陪伴(跳绳比赛)：两人一组跳绳，两人共用一根跳绳，应对面一齐跳，连续跳满十五个者获得第六个锦囊，根据线索完获得第六个字，通往下一关。

b：(7)、传递母爱(接乒乓球)：

两人一组，一人负责扔球，另一人头上顶着小盆负责接球，两人需要间隔必须距离，成功接到五个者获得第七个锦囊，根据线索，获得第七个字，通往下一关。a：(8)、解开心结(解绳索)：

两人一组，由工作人员将两人的手用绳索绑在一齐构成较复杂的结，成功解开结的队伍获得第八个锦囊。根据线索，获得第八个字。

请---和---负责锦囊里面的线索环节。

b：下面请各参赛选手，根据工作人员的引导到达指定地点进行游戏，期望你们在游戏中找到属于自己的线索，祝大家玩得开心，玩得愉快!此外，在游戏过程中，欢迎同学们点歌，唱歌!

b:感谢为本次活动作总结，至此，游戏的排行结果也已经统计出来了，获得三等奖的是《自由发挥》，请为他们颁奖。

对本次活动的大力支持，感谢各位同学的用心参与，感谢台前幕后所以工作人员的付出。

b：祝各位嘉宾身体健康工作顺利，祝各位同学学业有成，前程似锦!a：最后，请大家上台合影留恋!

主持人a(以下简称甲)：五月，牵着春的温暖，挽着夏的热情，连着母亲对儿女的关爱与希望，系着儿女对母亲的感恩与祝福。

主持人b(以下简称乙)：母亲节，就这样伴着春的温暖与夏的热情到来了，盛放的康乃馨散发着爱与感恩的芬芳，传达着我们对母亲最美好的祝福。

甲：亲爱的同学们，在母亲节这个温馨的日子里，让我们用最温柔的声音对母亲说一句：亲爱的妈妈，您辛苦了。

乙：让我们用最深情的语调对母亲说一句：妈妈，母亲节快乐!妈妈，愿您每一天都快乐!

甲乙：让我们用最真挚的声音告诉我们的妈妈：妈妈，我爱您!

乙：让我们在微笑中体会母亲的平凡与伟大，在泪花里感受母亲的辛苦与骄傲，在感动里体会我们做儿女的在母亲呵护下的幸福。

甲：在这温馨快乐的时刻，让我们用最响亮的歌喉，唱出母亲的伟大……。

男：尊敬的各位。

领导。

老师，

女：亲爱的同学们，

合：大家好!

男：母爱犹如月亮，给予我们温情与诗意。

女：母亲犹如阳光，给予我们刚强与热情。

男：母亲是一幅山水画，洗去铅华雕饰，留下清新自然;。

女：母亲是一首深情的歌，婉转悠扬，轻吟浅唱;。

男：母亲是一阵和煦的风，吹去朔雪纷飞，带来春光无限…。

女：母亲的手送我们一程。母亲的心送我们一程。

男：其实，送与不送都一样，我们早已经知道，无论是刮风下雨，还是冰天雪地，我们都是你心头的牵挂。

主持人：尊敬的各位领导、敬爱的各位老师，亲爱的叔叔阿姨,亲爱的同学们。

合：大家下午好(鞠躬)。

五月是母亲的节日，五月是康乃馨盛开的日子。

喜欢五月，喜欢五月的康乃馨，只因为，它属于母亲!

康乃馨一点都不娇气，生命力很强，只要照顾的好，花，可以在瓶中开一个星期，花瓣也不会显出枯萎。

伴着康乃馨丝丝缕缕地幽香!我宣布高二一班母亲节主题班会："五月的康乃馨"现在开始。

甲：世界上有一种爱,任你肆意的去索取,却从不需要报答,这种爱叫母爱,这个人叫母亲.

已：有一份伟大叫母亲，有一份依恋叫妈妈。母亲--亲爱的妈妈，您是太阳底下最光辉的形象。多少年风风雨雨辛酸苦辣你曾经经过，多少年默默承受无闻付出您从不问收获。好想抹去你心底的伤痛，文秘部落好想抚平你脸上的皱褶。

甲：三江四海五湖水，淌不完母亲对儿女的冷暖情长;三山四岭五岳松，抒不尽儿女对母亲的孝心敬意。值此《母亲节》来临之际，让儿女们把心底的颂歌献给您---亲爱的妈妈!

合：联谊会现在开始。

朗读活动主持词篇八

今天上午举行了小小朗读者活动，虽然我不参赛，但也同样怀着一颗激动而兴奋的心。

5号选手读《海雁》，里面讲了勇敢至极的海雁。选手读的专心致致，带我走进了一个波涛汹涌的海上世界，闭眼聆听，仿佛我就是海雁，与大海作对，自由翱翔!与伙伴在海上捉迷藏。这时读者已经读完了。

多希望时间在长一点啊!我爱书，我更爱朗读!它，使我快乐，使我激动，我爱你，朗读!

作者：葛默涵。

公众号：二十小学语文天地。

朗读活动主持词篇九

（男）让我们再一次用热烈的掌声感谢校领导和老师们的精彩表演。

（女）有爱读书的领导、爱读书的老师，相信一定能培养出更多的书香少年。

（合）让我们共建一个充满浓郁文化氛围的书香校园。

高年级朗诵《念奴娇·赤壁》结束。

（男）金色的童年，阳光灿烂，童年时光我们亲近中华经典。

（女）金色的童年，如梦如幻，校园内外我们诵读中华经典。

（男）中华经典的千年音韵，仿佛还在我们耳边回响。中华经典的万世情怀，似乎还在我们心头荡漾。

（男）丝丝管弦，演不尽古风的流光溢彩。

（女）悠悠书声，诵不完古韵的悠扬铿锵。

（男）愿中华诗文艺术之花永远芬芳。

（女）愿五千年文化的血脉永久传承。

（合）让我们在高年级的《念奴娇·赤壁》中结束龙川小学“首届经典诗文诵读节开幕式暨教师经典诗文朗诵比赛”活动。

（男）谢谢同学们的精彩表演。

（女）谢谢各位领导、老师的积极参与。

朗读活动主持词篇十

王：亲爱的家长朋友们：

王&杨：大家好！

王：我是洋县城西小学的老师。

杨：我是洋县城西小学学生的家长代表。

王：首先热烈欢迎大家的到来，并真诚感谢各位前来参加“洋县城西小学家长成长训练营暨好家长读书分享会”。

杨：在这万物复苏的季节，城西小学一年一度的读书节系列活动正在如火如荼的进行着。

王：从读书漂流活动的启动，到一个个图书角的成立，以及经典诵读活动的开展，无一不彰显着洋县城西小学对打造书香校园的决心。

杨：无论是读书手抄报和书签长廊的展评，还是各班级精彩绝伦的读书节展演活动，也都展现了城西学子浓厚的书香气息。

王：腹有诗书气自华，读书万卷始通神。余秋雨说：阅读的最大理由是想摆脱平庸，早一天就多一份人生的精彩。高尔基说：热爱书吧---这是知识的源泉！

杨：孩子的快乐成长离不开阅读，家长如何教育孩子也离不开阅读。面对孩子在成长过程中出现的一些状况，家长经常被气到无可奈何、欲哭无泪。所以今天我们相聚在一起，通过读书分享的形式共同探讨、交流教育孩子的感悟和读书心得。

王：本次活动受到了校领导的高度重视和大力支持，他们也来到了我们的活动现场，首先有请xx为我们讲话。

1.22《品味三国》。

介绍：中华文化灿若星河，前有“《诗经》、《楚辞》，秦散汉赋”，后有“唐诗宋词元曲，明清小说”，以及近代白话，直到现代的百花齐放、百家争鸣。以四大名著为代表的明清小说想必大家并不陌生，三国故事更是家喻户晓，上到70岁的老人，下至几岁的小孩，都能说上一段。今天，我们就跟随一2班的家长代表，看看他是如何引导孩子品味《三国》。

总结：感谢xx家长的分享，他不仅向大家讲述了如何引导孩子读懂《三国》，更是总结了一套培养孩子良好阅读习惯的方法，想必各位也是受益匪浅。让我们再次用热烈的掌声感谢他。

2.张瑜烊家长《城南旧事》。

介绍：一滴清水，可以折射太阳的夺目光辉；一本好书，可以净化一个人的美好心灵。在我们的心底，总有这样一本书，它就像一滴清水浸润我们的心灵，折射出来自心灵深处的光芒。有位家长说道：读到一本好书，就如同邂逅一位伟大的老师。接下来，有请这位家长，让我们悉心聆听她与孩子在《城南旧事》中邂逅了怎样的一位老师。欢迎五1班张瑜烊家长。

总结：感谢张瑜烊家长的分享，从他的讲述中我们除了被故事情节吸引之外，还感受到了英子的单纯与善良，书中英子从懵懵懂懂到逐渐成熟，也会让孩子明白了成长的意义。

3.白梓彤家长《钢铁是怎样炼成的》。

（改名）。

介绍：如果你曾见过大海,见过海的万丈波澜,你定会明白什么叫生命不息,奋斗不止；如果你曾读过《钢铁是怎样炼成的'》,体会过保尔·柯察金的顽强沉着,你定会明白什么叫永恒的生命。接下来，请聆听四（2）班白梓彤的家长和大家分享《钢铁是怎样炼成的》。

总结：感谢白梓彤家长全面且感人的分享。这本书让他的孩子学会了坚强、勇敢，也让我们每个人都明白了毅力是成功之本，所谓：“锲而不舍，金石可镂。”

4.《怎样做个好家长》。

介绍：每一位初为人父母者，在面对自己至真至纯至美的孩子时，除了感谢上天的恩赐，同时也在犯愁，怎样才能让这个弱小的生命在以后的人生中不受伤害？怎样才能让他们尝到生命的甘美，感受成功的喜悦？每个孩子都是等着我们去挖掘宝藏，他们美好单纯的童年像清晨的阳光，放射出炫丽的光彩，关键是我们怎样用正确的教育方式来托起明天的太阳。下面请聆听一（10）班杨段萱的妈妈为大家分享《怎样做个好家长》。

总结：感谢杨段萱妈妈的分享。相信各位家长从今天开始，就会关注到亲子关系的建立，会重视孩子好习惯的培养，会让孩子“跳起来摘桃子”，会让孩子在自己的夸赞声中茁壮成长。

5.《爱的教育》。

介绍：读一本好书就是与许多高尚的人谈话，有的书能影响人的一生，改变人的命运，《爱的教育》就是这么一本好书。一百多年来，这本书超越了时代和国界的限制，被各国公认为最富爱心和教育性的读物，是文学史上经久不衰的名著。在座的各位想必也都拜读过这部佳作。下面让我们一起聆听四（12）班高一民家长和大家分享《爱的教育》。

总结：感谢高一民家长的分享。我也想用《爱的教育》里的一句话与各位共勉：“教育之没有情感,没有爱,如同池塘没有水一样。没有水,就不成其池塘,没有爱就没有教育“。

6.《假如给我三天光明》。

介绍：马克吐温曾经说过：十九世纪有两个奇人，一个是拿破仑，一个就是海伦凯勒。拿破仑试图用暴力征服世界，他失败了；海伦凯勒用笔征服世界，她成功了。在座的各位想必也被海伦凯勒的《假如给我三天光明》征服过，她传奇的经历和坚强的意志，以及乐观向上的心态，是每个身处困境之人的精神灯塔，帮他们从黑暗走向光明。下面请聆听三（10）班杨艺萱妈妈的好书分享--《假如给我三天光明》。

总结：感谢杨艺萱妈妈的分享。的确，我们和孩子都要做一个像凯伦一样乐观、勇敢、坚强的人。同时杨艺萱妈妈培养孩子精心读书的好习惯也值得大家借鉴学习。

7.《红楼梦》。

介绍：源远流长、博大精深的中华文化，是世界文化宝库中一朵璀璨的奇葩；语言优美、情节曲折的古典小说，是芸芸众生心灵中一道绮丽的风景。红楼梦是诗，一首写满了画意与悲凉的诗；红楼梦是歌，一曲唱罢了热闹与寂寞的歌；红楼梦是戏，一场做尽了繁华与沧桑的戏。让我们一起相约《红楼梦》，聆听二（8）。

班李雨馨妈妈的好书分享。

总结：感谢李雨馨妈妈的分享。她从自身的读书经历谈起，真实且富有诚意地反思自己、改变自己，并且在今天给了我们一场精彩的《红楼梦》读书分享，有这么一位妈妈做榜样，您的孩子也一定会学而不厌。

8.《正面管教》。

介绍：为人父母，可以说是这世界上最简单却又最困难的事情，简单是因为为人父母无需经历培训考试就能够上岗；困难是因为有些人终其一生都不知道如何做合格的父母。无论是望子成龙也好、平淡生活也罢，为人父母，都应该对孩子做到不抛弃不放弃、学会陪伴与尊重。那父母还需要明白哪些“从业准则”呢？请各位从三2班贾梦洋妈妈的好书分享中获取答案吧。

总结：感谢贾梦洋妈妈的分享。正面管教不能忽视的便是和善与坚定并行，希望大家能从他的分享中找到管教孩子的那根把标尺。

9.《规矩和爱》。

介绍：真正的规矩是体现爱的规矩，真正的爱是带有规矩的爱。规矩是一定的标准，是规定的法度，爱是一种感受，是一种信仰。守规矩的孩子是懂事的、稳重的，充满爱的孩子是善良的、有趣的。那在教育过程中我们该如何将两者做好平衡呢？下面请聆听二（4）班苟义博妈妈的好书分享--《规矩和爱》。

总结：感谢苟义博妈妈的分享。她的这本书摆事实讲道理娓娓道来，相信大家细细品读后也会豁然开朗、受益匪浅，会成为一本教育孩子的重要参考书。

10.《感受爱》。

介绍：爱是一个永恒的话题，孩子们只有真正感受到被爱，他们内心才会充满快乐，才会对周围的人与环境充满信任，才会更加充满安全感，因为他们觉得受到了关注、受到了重视、受到了保护，这样才能更好地传播自己的爱。那么，如何让孩子感受爱呢？下面请聆听六4班家长代表的好书分享--《感受爱》。

总结：感谢这位家长的分享。让孩子感受爱是一门学问，一门艺术。如何智慧的让孩子感受爱，需要利用各位家长和老师集体的智慧来不断探索和研究，非常感谢您的剖析与解读。

（结束语）。

王：让我们再次以最热烈的掌声感谢十位家长的精彩分享。“阅读是孩子最珍贵的宝藏”，杨：各位家长们，和孩子一起阅读吧，在孩子和我们家长心中，都播下一粒幸福的种子，让它在这生机勃勃的春天里王&&杨：生根发芽，茁壮成长！

杨：今天我们的“好家长读书分享会”就告一段落了。

王&杨：大家下期再会！

朗读活动主持词篇十一

合：大家下午好！

甲：读过多少甜蜜的歌谣。乙：读过多少动人的篇章。

丙：我们遨游在多彩的书页之间。

甲：每一篇课文就像一张征帆，载着我们去远航！

乙：每天，我们就读着这样的美文，浩浩荡荡驶向知识的海洋！丙：今天我们相聚在一起，把“读书活动”提升到了一个新的台阶。下面我们隆重介绍出席本次比赛的评委：（）老师。欢迎各位评委！

在比赛正式开始之前呢，张禹、杨浩轩，我想问你们一个问题：你们喜欢读书吗？甲乙：当然喜欢了。

丙：那你们喜欢什么时候读书呢？乙：我们的晨读课。

丙：是啊，每天清晨，总有朗朗的读书声打破校园的寂静，陪伴我们开始新一天的学习生活。还有其他时间吗？甲：上语文课的时候。

甲：还可以阅读我们图书室里的书，还可以让爸爸妈妈买书，利用课余时间，挤出时间读书。

丙：是啊，“风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心”。今天，就让我们每一位同学都勇敢地站在表演台上，用我们正确的发音，流利而充满感情地朗读，展示我们小学生良好的精神面貌，表达我们最真挚的情怀！

现在，请允许我宣布：安宁街小学课文朗读比赛——合：现在开始！

乙：首先（下面），请大家欣赏（）年级（）班的（）同学为我们朗读的《》，大家掌声欢迎。

【结束】。

甲：同学们，让我们在诵读中成长，乘着美文的翅膀飞向美好的未来。

乙：让我们在诗歌的长河中徜徉，汲取永不枯竭的精神力量。甲：我们读着，拉开嘹亮的嗓门！乙：我们读着，挺起自信的胸膛！丙：我们读着，激起内心的昂扬！

甲：同学们，我们要多读书、读好书，大声的读书，丙：读出我们的体会，读出我们的心声。

合：到此结束！明年再见！

朗读活动主持词篇十二

亲爱的同学们，读书不但可以丰富我们的知识、增长智慧、增强能力，帮助我们树立远大的理想，还能引领我们走进知识的海洋，畅游丰富多彩的童话世界。读书吧！让读书成为一种时尚！蒙古族实验小学二年组朗读比赛现在开始！

请各位小选手入场。按照班级序号现场抽签，现场朗读，难度很大喔！不过，老师相信你们的能力，一定会超常发挥！加油！

首先请二年一班的1号选手抽签……。

……。

比赛期间的插播词，主持老师根据朗读的内容（主持老师的班级也参加比赛，所以对朗读内容一无所知，体现了比赛的公平公正。）迅速组织语言临场发挥。

同学们，希望你们用自己的实际行动来履行诺言！蒙古族实验小学朗读比赛到此结束！

朗读活动主持词篇十三

（张禹）乙：敬爱的各位老师。

（范晓磊）丙：亲爱的同学们。

合：大家下午好！

甲：读过多少甜蜜的歌谣。

乙：读过多少动人的篇章。

丙：我们遨游在多彩的书页之间。

甲：每一篇课文就像一张征帆，载着我们去远航！

乙：每天，我们就读着这样的美文，浩浩荡荡驶向知识的海洋！丙：今天我们相聚在一起，把“读书活动”提升到了一个新的台阶。下面我们隆重介绍出席本次比赛的.评委：（）老师。欢迎各位评委！

在比赛正式开始之前呢，张禹、杨浩轩，我想问你们一个问题：你们喜欢读书吗？

甲乙：当然喜欢了。

丙：那你们喜欢什么时候读书呢？

乙：我们的晨读课。

甲：上语文课的时候。

甲：还可以阅读我们图书室里的书，还可以让爸爸妈妈买书，利用课余时间，挤出时间读书。

乙：还可以和同学们换着看，分享着读。

丙：既然我们能读到这么多的好书，那我考考你们，你们能用“书”造几个比喻句吗？

甲：书是花的海洋。

乙：书是歌的世界。

甲：书是指路的明灯。

乙：书是瑰丽的诗篇。

丙：是啊，“风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心”。今天，就让我们每一位同学都勇敢地站在表演台上，用我们正确的发音，流利而充满感情地朗读，展示我们小学生良好的精神面貌，表达我们最真挚的情怀！

现在，请允许我宣布：安宁街小学课文朗读比赛——合：现在开始！

乙：首先（下面），请大家欣赏x年级x班的xx同学为我们朗读的《xxx》，大家掌声欢迎。

【结束】。

甲：同学们，让我们在诵读中成长，乘着美文的翅膀飞向美好的未来。

乙：让我们在诗歌的长河中徜徉，汲取永不枯竭的精神力量。甲：我们读着，拉开嘹亮的嗓门！

乙：我们读着，挺起自信的胸膛！

丙：我们读着，激起内心的昂扬！

甲：同学们，我们要多读书、读好书，大声的读书，丙：读出我们的体会，读出我们的心声。

赛——。

合：到此结束！明年再见！

朗读活动主持词篇十四

乙：各位同学。

合：大家好。

甲：读过多少甜蜜的歌谣。

乙：读过多少动人的篇章。

合：我们遨游在多彩的书页之间。

甲：每一篇课文就像一张征帆，载着我们去远航！

乙：每天，我们就读着这样的美文，浩浩荡荡驶向知识的海洋！甲：今天大家相聚在一起，欣赏各班代表为大家带来的课文朗读。合：东五里岗小学“七色光”课文朗读比赛现在开始！

首先（下面），请大家欣赏x年级xx同学为我们朗读的《xx》，朗读者：，大家掌声欢迎。

【结束】。

甲：我们读着，拉开嘹亮的嗓门！

乙：我们读着，挺起自信的胸膛！

甲：同学们，我们要多读书、读好书，大声的读书，读出我们的体会，读出我们的心声。

乙：让朗读成为与你吃饭睡觉一样每天必做的一件事情，你将在诵读中成长一颗伟大的心灵！

合：东五里岗小学“七色光”课文朗读比赛到此结束！

朗读活动主持词篇十五

尊敬的老师、亲爱的同学们：

大家下午好！

甲：眼睛是心灵的窗户，书本是智慧的明灯。

乙：英国戏剧家和诗人莎士比亚说过：“生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”

丙：当代散文家余秋雨爷爷说过：“阅读的理由是想摆脱平庸，早一天就多一份人生的精彩；迟一天就多一天平庸的困扰”

丁：我爱读书。因为我知道“书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。”

甲：我爱读书。因为我知道“一个爱书的人，他必定不致于缺少一个忠实的朋友，一个良好的老师，一个可爱的伴侣，一个温情的安慰者。”

乙：我爱读书。因为我知道“书籍是朋友，虽然没有热情，但是非常忠实。”

丙：我爱读书。因为我知道“书是人类进步的阶梯。”

甲：同学们，读书吧，捧起一本好书放声朗读吧！

乙：现在，让我们尽情的诵读吧，请用你甜美的声音，生动的表情去打动身边的每一个人。

丙：你可以闭上眼睛静静地倾听，用心灵去感受优美的语言文字带给我们的震撼心灵的享受。

朗读活动主持词篇十六

甲乙：大家好！

甲：聆听秋的讯息，阳光洒满大地；

乙：走进秋的校园，我们充满活力！

合：现在开始！

乙：担任今天评委的是7位学校口才班的同学。他们是赵子尧、王以卓、殷以强、张紫阳、杜金蔚、杨蕊帆、刘宇航。担任分数核算的是冯老师和范老师。

甲：下面为您介绍今天朗诵比赛的评分标准。

乙：本次比赛满分为100分，去掉一个最高分，一个最低分，取其余评委的平均分为最后得分。下面比赛开始。

甲：1938年7月，日本帝国注意发起对中国的侵略，祖国的大好河山被沦陷，无论是过去、现在、还是将来，中华儿女绝不会被侵略者打倒，绝不会放弃对祖国的热爱。有请行政后勤组老师的诗朗诵《我爱这土地》。

乙：多少个黎明，牵着朝霞作伴，多少个黄昏，踏着晚霞回还。滴滴汗水中，把教书育人的天职牢记，满天夕阳里，只有对学生的殷殷期盼。作为教师，青春不悔，生命无憾！请听诗朗诵《生命无憾》。

甲：花开花谢，四季轮回，聪明的，请你告诉我，日子怎么就这样匆匆而过呢？下面请二年级的老师给大家朗诵朱自清的《匆匆》。

乙：说起教师啊，是多么普通，又是何等的不寻常，下面请听诗朗诵《这就是我们的称呼》。

甲：白云奉献给蓝天，鲜花奉献给山，我们拿什么奉献给您，我的老师！

请听诗朗诵《献给可爱的人》。

乙：接下来为大家展示的综合科的老师们，他们的第一个节目是散文朗诵《感恩的心》。

甲：请欣赏诗朗诵《一棵开花的树》。

乙：长江之歌是关于唱长江、赞长江的歌，下面是六年级语文老师为大家带来的诗朗诵《长江之歌》。

甲：一滴清水，可以折射太阳的夺目光辉；一本好书，可以净化一个人的美好心灵。下面请听诗朗诵《书的旋律》，朗诵者：李松涛。

乙：徐志摩的《再别康桥》，不知被多少朗诵艺术家释爱吟诵，让我们细细品味六年级数学老师是如何将萦绕在康桥的爱意渲染，有请六年级的几位老师带来的配乐诗朗诵《再别康桥》。

甲：当雪花落在土地上，你会有什么样的感慨？下面有请四年级崔亚老师为大家朗诵《雪落在中国的土地上》。

乙：雪花之美，美在快乐，美在欢欣，美在无忧无虑请听配乐诗朗诵：《雪花的快乐》，作者：徐志摩，朗诵：四年级全体老师。

甲：每当看到五星红旗，冉冉升起的时候，，心头升起的是振奋、是骄傲、是自豪，请听四年级老师的诗朗诵《我的祖国》。

乙：大兴安岭雪花还在飞舞，长江两岸柳枝已经发芽，海南岛上到处盛开着鲜花，我们的祖国多么广大！请听诗朗诵《我的南方和北方》。朗诵：崔颖老师。

甲：盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了，是春天让我们的家园更加美丽。朱自清的散文《春》再次回荡在我们的耳旁。下面有贺俊一老师为我们献上朱自清的《春》。

甲：如歌岁月，岁月如歌。请听诗朗诵《理想如歌》。

乙：有一首诗歌到如今都深深影响着我们几代人。请欣赏一年级的老师带来的《青春中国》。

甲：心中有温暖，就会常怀感激。请一年级老师朗诵《心存感激》。

甲：秋天是送不完的诗篇，秋天是阅不尽的画卷。请听一年级老师的诗朗诵《秋天的色彩》。

乙：祖国是我们伟大的母亲，让我们把最美好的祝福献给我们伟大的祖国母亲！请听三年级老师的诗朗诵《祖国，我爱你》。

甲：相信未来，相信我们的生活多姿多彩；相信未来，相信我们的祖国长盛不衰。请听诗朗诵《相信未来》。

甲：雪是冬的意象，雪是冬的灵魂，雪是北方特有的语言。下面请欣赏三年级组老师朗诵的《雪花的快乐》。

甲：祝福是食粮，友情是蔬菜，我们的心情永远是春暖花开，下面请欣赏海子的散文诗《面朝大海，春暖花开》。

合：舞钢市第二小学教师朗诵比赛到此结束！感谢老师们带给我们艺术的享受，感谢评委的辛勤劳动和合作！老师们，再见！

朗读活动主持词篇十七

大家下午好！

下面请欣赏为大家带来的美文《xxx》。

七月的天山，让你远离戈壁滩上的炎暑，请欣赏《七月的天山》，朗诵者：大家欢迎……。

最是书香能致远，书香伴我们一路远行。腹有诗书气自华，好书养育我们的灵魂。击鼓传花抽背课文现在开始。让我们师生共读经典，在书海中徜徉。

中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。诵读中华经典，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。诵读中华经典，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。愿五千年文化瑰宝大放异彩！愿中华儿女豪情满怀，再谱新的乐章！女学街小学四三班“经典美文朗诵”比赛活动到此结束。谢谢各位老师的光临，谢谢同学们的积极参与。

朗读活动主持词篇十八

合：大家下午好！

丙：这里是xx学校经典诗歌歌赋朗诵比赛的现场，我是主持人，丁：我是。

甲：我是。

乙：我是。

乙：滔滔江河水，淹不进浩浩中华魂。

丙：巍巍昆仑山，锁不住阵阵中华风。

丁：泱泱中华，物华天宝，人杰地灵，诗骚曲赋，古韵流长甲：盛世腾龙，国富民安，政通人和，千帆竟发，百舸争流丁：诗的语言，典藏着五千年悠久的历史文化：

甲：诗的声音，演绎着不朽历史的风骨铿锵。

乙：诵读经典，我们寻找万里河山的广阔。

丁：对话圣贤，我们感受千年文字的力量。

甲：今天，我们欢聚在这里，诵读千古美文，传承华夏文明。

乙：首先让我们以热烈的掌声向各位领导、老师的到来表示诚挚的欢迎和衷心的感谢！

丙：也预祝同学们，在今天的比赛中，取得优异的成绩。

丁：从懵懂的幼年走到略谙事实的今天，就好比心头有萤火虫依眷，紫罗兰清颤。

乙：感谢xx班的精彩朗诵。这是一首讲述一个女扮男装、替父从军的女孩保家卫国的故事。

丙：人生有四味——酸甜苦辣，

甲：感谢xx年级带来的精彩演出。渊远流长的古典诗词是中华文化中经久不衰的瑰宝。

丁：一首首动人心弦的诗词，给我们美好的艺术享受，

甲：感谢xx班带来的精彩朗诵。诗是心灵盛开的花朵，花是自然谱写的诗歌。

丁：感谢xx年级带来的精彩朗诵。古诗是我们中华民族文学宝库里的明珠，在历史长河中闪烁着熠熠的光辉。

甲：感谢xx班带来的精彩朗诵。

朗读活动主持词篇十九

（）丙：亲爱的同学们。

合：大家下午好！

甲：读过多少甜蜜的歌谣。

乙：读过多少动人的篇章。

丙：我们遨游在多彩的书页之间。

甲：每一篇课文就像一张征帆，载着我们去远航！

乙：每天，我们就读着这样的美文，浩浩荡荡驶向知识的海洋！丙：今天我们相聚在一起，把“读书活动”提升到了一个新的台阶。下面我们隆重介绍出席本次比赛的评委：（）老师。欢迎各位评委！

在比赛正式开始之前呢，张禹、杨浩轩，我想问你们一个问题：你们喜欢读书吗？

甲乙：当然喜欢了。

丙：那你们喜欢什么时候读书呢？

乙：我们的晨读课。

甲：上语文课的时候。

甲：还可以阅读我们图书室里的书，还可以让爸爸妈妈买书，利用课余时间，挤出时间读书。

乙：还可以和同学们换着看，分享着读。

丙：既然我们能读到这么多的好书，那我考考你们，你们能用“书”造几个比喻句吗？

甲：书是花的海洋。

乙：书是歌的世界。

甲：书是指路的明灯。

乙：书是瑰丽的诗篇。

丙：是啊，“风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心”。今天，就让我们每一位同学都勇敢地站在表演台上，用我们正确的发音，流利而充满感情地朗读，展示我们小学生良好的精神面貌，表达我们最真挚的情怀！

现在，请允许我宣布：安宁街小学课文朗读比赛——合：现在开始！

乙：首先（下面），请大家欣赏（）年级（）班的（）同学为我们朗读的《》，大家掌声欢迎。

甲：同学们，让我们在诵读中成长，乘着美文的翅膀飞向美好的未来。

乙：让我们在诗歌的长河中徜徉，汲取永不枯竭的精神力量。甲：我们读着，拉开嘹亮的嗓门！

乙：我们读着，挺起自信的胸膛！

丙：我们读着，激起内心的昂扬！

甲：同学们，我们要多读书、读好书，大声的读书，丙：读出我们的体会，读出我们的心声。

乙：让朗读成为与你吃饭睡觉一样每天必做的一件事情，

丙：你将在诵读中成长一颗伟大的心灵！安宁街小学课文朗读比赛——。

合：到此结束！明年再见！

朗读活动主持词篇二十

尊敬的老师、亲爱的同学们：

大家下午好！

下面请欣赏为大家带来的美文《xxx》。

最是书香能致远，书香伴我们一路远行。腹有诗书气自华，好书养育我们的灵魂。击鼓传花抽背课文现在开始。让我们师生共读经典，在书海中徜徉。

中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。诵读中华经典，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。诵读中华经典，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。愿五千年文化瑰宝大放异彩！愿中华儿女豪情满怀，再谱新的乐章！女学街小学四三班“经典美文朗诵”比赛活动到此结束。谢谢各位老师的光临，谢谢同学们的积极参与。

朗读活动主持词篇二十一

亲爱的同学们，读书不但可以丰富我们的知识、增长智慧、增强能力，帮助我们树立远大的理想，还能引领我们走进知识的海洋，畅游丰富多彩的童话世界。读书吧！让读书成为一种时尚！蒙古族实验小学二年组朗读比赛现在开始！

请各位小选手入场。按照班级序号现场抽签，现场朗读，难度很大喔！不过，老师相信你们的能力，一定会超常发挥！加油！

首先请二年一班的1号选手抽签……。

……。

比赛期间的插播词，主持老师根据朗读的内容（主持老师的班级也参加比赛，所以对朗读内容一无所知，体现了比赛的公平公正。）迅速组织语言临场发挥。

同学们，希望你们用自己的实际行动来履行诺言！蒙古族实验小学朗读比赛到此结束！

婚礼开场主持词汇总九篇。

朗读活动主持词篇二十二

甲：各位老师乙：各位同学合：大家好。

甲：读过多少甜蜜的歌谣。乙：读过多少动人的篇章。

合：我们遨游在多彩的书页之间。

甲：每一篇课文就像一张征帆，载着我们去远航！

乙：每天，我们就读着这样的美文，浩浩荡荡驶向知识的海洋！甲：今天大家相聚在一起，欣赏各班代表为大家带来的朗读。合：后垛庄小学“七色光”课文朗读比赛现在开始！

甲：首先，请大家欣赏一年级同学为我们朗读的《雨点》，朗读者：刘翱畅，大家掌声欢迎。做准备的是一年级的赵洁。

乙：请大家欣赏一年级同学为我们朗读的《阳光》，朗读者：赵洁，大家掌声欢迎。做准备的是一年级的赵晨阳。甲：请大家欣赏一年级同学为我们朗读的《秋叶飘》，朗读者：赵晨阳，大家掌声欢迎。做准备的是三年级的殷其利。乙：请大家欣赏三年级同学为我们朗读的《我的祖国》，朗读者：殷其利，大家掌声欢迎。做准备的是三年级的殷红梅。甲：请大家欣赏三年级同学为我们朗读的《听听秋的声音》，朗读者：殷利娜，大家掌声欢迎。做准备的是三年级的殷红梅。乙：请大家欣赏三年级同学为我们朗读的《我的祖国》，朗读者：殷红梅，大家掌声欢迎。做准备的是四年级的殷雨欣。甲：请大家欣赏四年级同学为我们朗读的《我骄傲，我是中国人》，朗读者：殷雨欣，大家掌声欢迎。做准备的是四年级的赵文军。

乙：请大家欣赏四年级同学为我们朗读的《母亲的爱》，朗读者：赵文军，大家掌声欢迎。做准备的是四年级的赵如心。甲：请大家欣赏四年级同学为我们朗读的《献给母亲的爱歌》，朗读者：赵如心，大家掌声欢迎。做准备的是二年级的赵迎新。乙：请大家欣赏二年级同学为我们朗读的《识字七》，朗读者：赵迎新，大家掌声欢迎。做准备的是一年级的殷雅琳。甲：请大家欣赏二年级同学为我们朗读的《秋天的图画》，朗读者：殷雅琳，大家掌声欢迎。做准备的是一年级的赵敏悦。甲：请大家欣赏二年级同学为我们朗读的《一株紫丁香》，朗读者：赵敏悦。

【结束】。

甲：我们读着，拉开嘹亮的嗓门！乙：我们读着，挺起自信的胸膛！

甲：同学们，我们要多读书、读好书，大声的读书，读出我们的体会，读出我们的心声。

乙：让朗读成为与你吃饭睡觉一样每天必做的一件事情，你将在诵读中成长一颗伟大的心灵！

合：后垛庄小学“七色光”课文朗读比赛到此结束！