惊喜往往就隐藏在平凡的生活细节中。怎样撰写一份详尽的历史总结?有什么实用的方法和技巧?如果你不知道如何写总结,可以参考以下这些范文来启发自己。
朗读活动主持词篇一
(男)让我们再一次用热烈的掌声感谢校领导和老师们的精彩表演。
(女)有爱读书的领导、爱读书的老师,相信一定能培养出更多的书香少年。
(合)让我们共建一个充满浓郁文化氛围的书香校园。
高年级朗诵《念奴娇·赤壁》结束。
(男)金色的童年,阳光灿烂,童年时光我们亲近中华经典。
(女)金色的童年,如梦如幻,校园内外我们诵读中华经典。
(男)中华经典的千年音韵,仿佛还在我们耳边回响。中华经典的万世情怀,似乎还在我们心头荡漾。
(男)丝丝管弦,演不尽古风的流光溢彩。
(女)悠悠书声,诵不完古韵的悠扬铿锵。
(男)愿中华诗文艺术之花永远芬芳。
(女)愿五千年文化的血脉永久传承。
(合)让我们在高年级的《念奴娇·赤壁》中结束龙川小学“首届经典诗文诵读节开幕式暨教师经典诗文朗诵比赛”活动。
(男)谢谢同学们的精彩表演。
(女)谢谢各位领导、老师的积极参与。
朗读活动主持词篇二
a尊敬的各位老师,b亲爱的爸爸妈妈,c亲爱的小伙伴们:
(合)大家下午好!(慢、掌声)。
b万圣节是西方国家的传统节日,也是我们学校的特色节日之一;。
d相信这次活动一定能够给我们留下最美好的回忆;。
a下面让我们隆重宣布。
合“淄博修文外国语学校第三届万圣节活动”正式开始。(慢、掌声)。
a首先由请一位老师上场,这位老师身着奇异的服装,让我们猜猜他是谁?大家掌声欢迎!(吴校长发言)。
b下面由请我们亲爱的的外教老师致词,大家掌声欢迎!(外教发言)。
朗读活动主持词篇三
(甲)又是一年端午至,心中犹念屈原子。今天的xx小学,每个班门口都插了菖蒲和艾叶。
(乙)我看见很多同学都佩戴了香袋,这边还有端午节手抄报展呢。
(甲)漫步校园,处处都能感受到浓浓的端午氛围。
(乙)正所谓:这儿端阳,那儿端阳,处处都端阳。
(甲)今天,我们大家欢聚一堂,用欢乐的歌舞,悠扬的古筝,有趣的民俗活动,
(乙)来纪念中华民族的传统节日-端午节,弘扬我们的民族文化。
(甲)首先,请允许我介绍到场的嘉宾。他们是:
(乙)再过两天就是五月初五,值此佳节来临之际,先请我们的少先队员们向各位尊贵的客人送上最诚挚的端午节祝福。
(音乐起:礼仪队员赠送香袋)(主持人退场)。
(甲)下面有请x校长致欢迎词,大家欢迎。(退一边)。
(乙)谢谢x校长。接下来用热烈的掌声有请宣布活动开始。(领导)下面我宣布,“粽叶飘香话端午”主题活动现在开始。
1.古筝《洞庭新歌》。
(丙)琴声悠扬,铮铮作响。古筝被誉为是群声之祖,万乐之师。
(丁)轻柔而典雅的旋律,华丽而委婉的音符,常常动人心魄。
(丙)下面有请xxx为大家带来一曲《洞庭新歌》。
(丁)掌声有请!
2.舞蹈《春的变奏曲》。
(丙)鞋——多普通的字眼儿。却是山里孩子不可得的奢望。
(丁)冬——光着脚丫多冷啊!有一双温暖的棉鞋多好啊。
(丙)来啦,来啦,志愿者们满载着暖暖的爱心来啦!
(丁)瞧,孩子们穿上红红的棉鞋多神气!瞧,他们穿着棉鞋多调皮!
(丙)有爱的童年,如春!
(丁)下面请欣赏舞蹈《春的变奏曲》。
3.歌舞剧《你是我的眼睛》。
(丙)军军和毛毛在日常生活中建立了深厚的友情,他们见证着彼此的喜怒哀乐,他们亲如兄弟。
(丁)“你是我最明亮的眼睛,你是我最信赖的朋友,我们永远不分开。”
(丙)一位盲童,一条导盲犬,演绎了一段人与动物相亲相爱、生死与共的感人场景。
(丁)接下来让我们静静地欣赏歌舞剧《你是我的眼睛》。
4.拉丁舞《拉丁小精灵》。
(丙)拉丁舞起源于拉丁美洲,其音乐强烈洋溢,节奏快捷强烈,动作流畅舒展,舞姿动感迷人。
(丁)让我们用热烈的掌声有请“拉丁小精灵”。
朗读活动主持词篇四
女:尊敬的各位领导、老师:
男:亲爱的同学们:
合:大家好!
女:篇篇经典唤起我们读书的热情;
男:幽幽书香浸润着我们成长的历程。
女:在书香飘飘的校园中,
男:在书声琅琅的班级里,
女:我们如饥似渴地从书中吸食甘甜的雨露,
男:我们废寝忘食地从书中获取知识的宝库!
女:在这美丽的四月,我们三小全体师生齐聚这里,
男:隆重举行“我读书我成长我快乐”世界读书日活动。
女:一年来我校全体师生与经典为友,同大师对话。
男:一年来我校全体师生沐浴着新教育的阳光,走出了一条读书强校之路。
女:下面让我们以热烈的掌声欢迎王校长为世界读书日活动致词。
女:鸟欲高飞先振翅,人求上进先读书。
男:我们的生活因读书而快乐、我们的人生因读书而丰富。
女:下面请学生代表致词。
男:谢谢两位同学为我们带来精彩的朗诵。在我们的成长路上,离不开好书的陪伴,希望大家在以后的生活学习中,好好读书,读好书。
女:有一种文字像一首诗,有一种文字像一首歌,有一种文字,看似简单,却耐人寻味。一本本画出来的书,带给孩子无限地遐想。快乐绘本阅读,播种幸福的种子,让我们一起欣赏二年级同学们表演的绘本剧《凯文不会飞》,大家掌声欢迎。
男:让我再一次用热烈的掌声感谢二年级同学的精彩表演。
男:从巍峨峻拔的高原走来,我是冰山上的一朵雪莲;
从碧波环抱的宝岛走来,我是海风中的一只乳燕;
从苍苍茫茫的草原走来,我是蓝天下翱翔的雏鹰;
我们是中华的好少年。有请六年级同学为我们带来《少年中国说》。大家掌声欢迎。
女:谢谢六年级同学的精彩朗诵,我们一定要从现在起、时时严格要求自己,争做中华的好少年。
女:下面将进行活动的表彰环节,结合世界读书日我校组织了阅读之星、书香班级评选活动,开展了优秀读书手抄报评比活动,下面有请石校长宣读表彰决定。
女:最是书香能致远。
男:腹有诗书气自华。
女:让我们坚定一个共同的梦想,坚持一项共同的行动,
男:让我们坚守一份共同的情怀,坚信一幅共同的愿景。
合:让书香伴我们健康成长,让阅读成就我们美好未来!
女:我读书,我快乐,让我们在书的海洋里自由翱翔。
男:让我们的每一天都成为读书日,祝愿我们的读书活动开展得更加丰富多彩。
女:开发区第三小学“我读书我成长我快乐”读书日开幕式到此结束。
合:谢谢大家!
朗读活动主持词篇五
男:敬爱的老师们!女:亲爱的同学们!
上下五千年,纵横几万里。
我们的祖国历史悠久。
我们的文化博大精深。
在漫漫的历史星河中,闪耀着无数颗璀璨的星星。
这儿有诸子百家,有四书五经,有唐诗宋词……。
这儿有老子庄子,有孔子孟子,有杜甫李白……。
这儿闪烁着先人们的无上智慧,这儿呢喃着前辈们的悠悠情怀。
天生我材必有用,是渴望为国的无比自信。
蜡烛成灰泪始干,是缠绵情感的苦苦追索。
先天下之忧而忧,后天下之乐而乐是忧国忧民的伟大抱负。
采菊东蓠下,悠然见南山是生活本真的自然回归。
今天,让我们走进悠远的古代,探求幽幽的情怀。
今天,让我们与圣贤为友,与诗词作伴。
今天,让我们尽情歌诵,尽情吟唱。
现在我宣布“任店一中古诗文朗诵比赛”现在开始。
首先有请七一班的李慧超同学,她为我们带来一首《西江月》。
感谢这位同学的深情朗诵,
接下来一起欣赏八一班马晓莉同学,她朗诵的题目是《蒹葭》。
男:从唐朝到宋朝,从北宋到南宋,这期间有多少爱国诗人为我们留下了不朽的诗篇呀。
女:同学们,你们知道南宋最伟大的民族英雄是谁吗?
男:对,岳飞,他既是民族英雄,也是著名的爱国诗人。
女:请欣赏由八二班闫中原同学带来的岳飞诗词朗诵《满江红》。
感谢这位同学的朗诵。
下面有请七二班的王曦锐同学为大家带来一首《秋词》。
下面有请八三班的徐婷婷,她为大家带来一首《沁园春雪》。
恩,下面有请七四班的陈金,她为大家带来一首《浣溪沙》,
下面请九四班的程立涛同学为大家朗诵一首《过零丁洋》,掌声有请。
下面有请九五班的孔亚文来为大家带来一首《沁园春雪》感谢。。。。
感谢这位同学,接下来由七六班的的王程华同学为大家带来一首《满江红》,让我们一起感受岳飞的豪迈吧感谢。。。
下面由七六班的李倩同学朗诵,她带来了一首《水调歌头》。
下面由八四班的杨志杰同学为大家带来一首《过零丁洋》。
下面由七六班的李锐轩来为大家带来一首《浣溪沙》掌声有请,谢谢这位同学的朗诵。
下面有请九二班的吴玉广来为大家朗诵一首《关雎》,感谢这位同学的朗诵。
下面有请七二班的焦金辉,他为大家带来的是《水调歌头》,谢谢这位同学的朗诵。
接下来有请八二班的杨珍珍,她为大家带来了一首《沁园春雪》,感谢这位同学的朗诵。
下面由七三班的李佩佩,她朗诵的题目是《忆秦娥娄山关》,感谢这位同学的朗诵。
下面由九三班的郑智慧,她为大家朗诵的是《满江红》。感谢这位同学的朗诵,
下面由九一班的段培珍,她朗诵的题目是《水调歌头》,感谢这位同学的朗诵。
琴声淡去,余音袅袅。
诗词吟罢,口留清香。
这就是我们中华民族的优秀文化。
这就是我们中华民族的精神食粮。
子孙代代无穷已。
诵完经书唱诗词。
美好的人生是文采人生。
美好的人生是诗意人生。
让我们的人生多一些文采。
让我们的人生多一些诗意吧!
任店一中古诗文朗读比赛到此结束,谢谢大家的聆听。
朗读活动主持词篇六
b:那是什么,这般沁人心脾?那是青春的鲜花怒放。
a:青春是我们摔不坏的皇冠。
b:青春是我们人生路上最美的风景。
a:花季雨季的我们,怎能不为我们的大好年华沉醉,怎能不为一路上春光驻足?
b:让我们携手同行,穿越时间的花海。
合:高一(1)班“挽臂同看春暖花开”主题班会现在开始。
a:青春是人生的一堂实验课,有成功的喜悦,有失败的痛苦。
b:青春是开往未来永不回头的火车,前方莫测,背后流逝的无法追回。
a:青春更是一场放怀的奔跑,没人能挡住我们与平凡告别,奔向我们所憧憬的一切。
b:请听合唱《奔跑》。
(合唱《奔跑》)。
a:我们与亲人挽起手臂,他们支持我们不断奋斗。
b:我们与老师挽起手臂,他们教我们读书做人。
a:我们与同学挽起手臂,他们陪伴我们走过最难忘的旅行。
b:我们共同携手,写下了我们自己生活的传奇。
a:就让同学们用一个相声演绎校园生活的点滴,在欢笑之余,品尝我们的苦辣酸甜。
(相声表演)。
b:谢谢两位同学的.精彩表演,为我们带来了青春的活力。
a:也衷心祝愿同学们每天都可以带着这样的欢笑快乐地生活。
(诗朗诵《梦想现实》。
b:下面让我们来玩一个游戏(介绍游戏规则)。
(游戏)。
b:小时候,只要凝神天空,就能幻想自己枕着白云,拥用世界。
b:但我们不为这些变化烦恼,尽情的哭或尽情的笑,都是活着的最好证明。
a:生活中真实存在的困难,一定会被风带走,青春的生活,会是万里无云。
(小品)。
a:因为青春,所以可以偶尔犯错,因为青春,所以可以继续做梦。
b:因为青春,所以可以无限幻想,因为青春,所以可以实现希望。
a:有缺点可以改正,失败了可以重来。
(合唱《倔强》)。
(班主任发言)。
b:菁菁校园,描绘了学子绚丽的梦想。
a:唰唰的粉笔声,挥洒着老师辛勤的汗水。
a:让我们携手走过三年烂漫的岁月,一起迈向精彩未完的未来。
合:高一(1)班主题班会“挽臂同看,春暖花开”到此结束,谢谢大家。
朗读活动主持词篇七
合:大家下午好!
丙:这里是xx学校经典诗歌歌赋朗诵比赛的现场,我是主持人,丁:我是。
甲:我是。
乙:我是。
乙:滔滔江河水,淹不进浩浩中华魂。
丙:巍巍昆仑山,锁不住阵阵中华风。
丁:泱泱中华,物华天宝,人杰地灵,诗骚曲赋,古韵流长甲:盛世腾龙,国富民安,政通人和,千帆竟发,百舸争流丁:诗的语言,典藏着五千年悠久的历史文化:
甲:诗的声音,演绎着不朽历史的风骨铿锵。
乙:诵读经典,我们寻找万里河山的广阔。
丁:对话圣贤,我们感受千年文字的力量。
甲:今天,我们欢聚在这里,诵读千古美文,传承华夏文明。
乙:首先让我们以热烈的掌声向各位领导、老师的到来表示诚挚的欢迎和衷心的感谢!
丙:也预祝同学们,在今天的比赛中,取得优异的成绩。
丁:从懵懂的幼年走到略谙事实的今天,就好比心头有萤火虫依眷,紫罗兰清颤。
乙:感谢xx班的精彩朗诵。这是一首讲述一个女扮男装、替父从军的女孩保家卫国的故事。
丙:人生有四味——酸甜苦辣,
甲:感谢xx年级带来的精彩演出。渊远流长的古典诗词是中华文化中经久不衰的瑰宝。
丁:一首首动人心弦的诗词,给我们美好的艺术享受,
甲:感谢xx班带来的精彩朗诵。诗是心灵盛开的花朵,花是自然谱写的诗歌。
丁:感谢xx年级带来的精彩朗诵。古诗是我们中华民族文学宝库里的明珠,在历史长河中闪烁着熠熠的光辉。
甲:感谢xx班带来的精彩朗诵。
朗读活动主持词篇八
乙:各位同学。
合:大家好。
甲:读过多少甜蜜的歌谣。
乙:读过多少动人的篇章。
合:我们遨游在多彩的书页之间。
甲:每一篇课文就像一张征帆,载着我们去远航!
乙:每天,我们就读着这样的美文,浩浩荡荡驶向知识的海洋!甲:今天大家相聚在一起,欣赏各班代表为大家带来的课文朗读。合:东五里岗小学“七色光”课文朗读比赛现在开始!
首先(下面),请大家欣赏x年级xx同学为我们朗读的《xx》,朗读者:,大家掌声欢迎。
【结束】。
甲:我们读着,拉开嘹亮的嗓门!
乙:我们读着,挺起自信的胸膛!
甲:同学们,我们要多读书、读好书,大声的读书,读出我们的体会,读出我们的心声。
乙:让朗读成为与你吃饭睡觉一样每天必做的一件事情,你将在诵读中成长一颗伟大的心灵!
合:东五里岗小学“七色光”课文朗读比赛到此结束!
朗读活动主持词篇九
甲乙:大家好!
甲:聆听秋的讯息,阳光洒满大地;
乙:走进秋的校园,我们充满活力!
合:现在开始!
乙:担任今天评委的是7位学校口才班的同学。他们是赵子尧、王以卓、殷以强、张紫阳、杜金蔚、杨蕊帆、刘宇航。担任分数核算的是冯老师和范老师。
甲:下面为您介绍今天朗诵比赛的评分标准。
乙:本次比赛满分为100分,去掉一个最高分,一个最低分,取其余评委的平均分为最后得分。下面比赛开始。
甲:1938年7月,日本帝国注意发起对中国的侵略,祖国的大好河山被沦陷,无论是过去、现在、还是将来,中华儿女绝不会被侵略者打倒,绝不会放弃对祖国的热爱。有请行政后勤组老师的诗朗诵《我爱这土地》。
乙:多少个黎明,牵着朝霞作伴,多少个黄昏,踏着晚霞回还。滴滴汗水中,把教书育人的天职牢记,满天夕阳里,只有对学生的殷殷期盼。作为教师,青春不悔,生命无憾!请听诗朗诵《生命无憾》。
甲:花开花谢,四季轮回,聪明的,请你告诉我,日子怎么就这样匆匆而过呢?下面请二年级的老师给大家朗诵朱自清的《匆匆》。
乙:说起教师啊,是多么普通,又是何等的不寻常,下面请听诗朗诵《这就是我们的称呼》。
甲:白云奉献给蓝天,鲜花奉献给山,我们拿什么奉献给您,我的老师!
请听诗朗诵《献给可爱的人》。
乙:接下来为大家展示的综合科的老师们,他们的第一个节目是散文朗诵《感恩的心》。
甲:请欣赏诗朗诵《一棵开花的树》。
乙:长江之歌是关于唱长江、赞长江的歌,下面是六年级语文老师为大家带来的诗朗诵《长江之歌》。
甲:一滴清水,可以折射太阳的夺目光辉;一本好书,可以净化一个人的美好心灵。下面请听诗朗诵《书的旋律》,朗诵者:李松涛。
乙:徐志摩的《再别康桥》,不知被多少朗诵艺术家释爱吟诵,让我们细细品味六年级数学老师是如何将萦绕在康桥的爱意渲染,有请六年级的几位老师带来的配乐诗朗诵《再别康桥》。
甲:当雪花落在土地上,你会有什么样的感慨?下面有请四年级崔亚老师为大家朗诵《雪落在中国的土地上》。
乙:雪花之美,美在快乐,美在欢欣,美在无忧无虑请听配乐诗朗诵:《雪花的快乐》,作者:徐志摩,朗诵:四年级全体老师。
甲:每当看到五星红旗,冉冉升起的时候,,心头升起的是振奋、是骄傲、是自豪,请听四年级老师的诗朗诵《我的祖国》。
乙:大兴安岭雪花还在飞舞,长江两岸柳枝已经发芽,海南岛上到处盛开着鲜花,我们的祖国多么广大!请听诗朗诵《我的南方和北方》。朗诵:崔颖老师。
甲:盼望着,盼望着,东风来了,春天的脚步近了,是春天让我们的家园更加美丽。朱自清的散文《春》再次回荡在我们的耳旁。下面有贺俊一老师为我们献上朱自清的《春》。
甲:如歌岁月,岁月如歌。请听诗朗诵《理想如歌》。
乙:有一首诗歌到如今都深深影响着我们几代人。请欣赏一年级的老师带来的《青春中国》。
甲:心中有温暖,就会常怀感激。请一年级老师朗诵《心存感激》。
甲:秋天是送不完的诗篇,秋天是阅不尽的画卷。请听一年级老师的诗朗诵《秋天的色彩》。
乙:祖国是我们伟大的母亲,让我们把最美好的祝福献给我们伟大的祖国母亲!请听三年级老师的诗朗诵《祖国,我爱你》。
甲:相信未来,相信我们的生活多姿多彩;相信未来,相信我们的祖国长盛不衰。请听诗朗诵《相信未来》。
甲:雪是冬的意象,雪是冬的灵魂,雪是北方特有的语言。下面请欣赏三年级组老师朗诵的《雪花的快乐》。
甲:祝福是食粮,友情是蔬菜,我们的心情永远是春暖花开,下面请欣赏海子的散文诗《面朝大海,春暖花开》。
合:舞钢市第二小学教师朗诵比赛到此结束!感谢老师们带给我们艺术的享受,感谢评委的辛勤劳动和合作!老师们,再见!
朗读活动主持词篇十
甲:各位老师乙:各位同学合:大家好。
甲:读过多少甜蜜的歌谣。乙:读过多少动人的篇章。
合:我们遨游在多彩的书页之间。
甲:每一篇课文就像一张征帆,载着我们去远航!
乙:每天,我们就读着这样的美文,浩浩荡荡驶向知识的海洋!甲:今天大家相聚在一起,欣赏各班代表为大家带来的朗读。合:后垛庄小学“七色光”课文朗读比赛现在开始!
甲:首先,请大家欣赏一年级同学为我们朗读的《雨点》,朗读者:刘翱畅,大家掌声欢迎。做准备的是一年级的赵洁。
乙:请大家欣赏一年级同学为我们朗读的《阳光》,朗读者:赵洁,大家掌声欢迎。做准备的是一年级的赵晨阳。甲:请大家欣赏一年级同学为我们朗读的《秋叶飘》,朗读者:赵晨阳,大家掌声欢迎。做准备的是三年级的殷其利。乙:请大家欣赏三年级同学为我们朗读的《我的祖国》,朗读者:殷其利,大家掌声欢迎。做准备的是三年级的殷红梅。甲:请大家欣赏三年级同学为我们朗读的《听听秋的声音》,朗读者:殷利娜,大家掌声欢迎。做准备的是三年级的殷红梅。乙:请大家欣赏三年级同学为我们朗读的《我的祖国》,朗读者:殷红梅,大家掌声欢迎。做准备的是四年级的殷雨欣。甲:请大家欣赏四年级同学为我们朗读的《我骄傲,我是中国人》,朗读者:殷雨欣,大家掌声欢迎。做准备的是四年级的赵文军。
乙:请大家欣赏四年级同学为我们朗读的《母亲的爱》,朗读者:赵文军,大家掌声欢迎。做准备的是四年级的赵如心。甲:请大家欣赏四年级同学为我们朗读的《献给母亲的爱歌》,朗读者:赵如心,大家掌声欢迎。做准备的是二年级的赵迎新。乙:请大家欣赏二年级同学为我们朗读的《识字七》,朗读者:赵迎新,大家掌声欢迎。做准备的是一年级的殷雅琳。甲:请大家欣赏二年级同学为我们朗读的《秋天的图画》,朗读者:殷雅琳,大家掌声欢迎。做准备的是一年级的赵敏悦。甲:请大家欣赏二年级同学为我们朗读的《一株紫丁香》,朗读者:赵敏悦。
【结束】。
甲:我们读着,拉开嘹亮的嗓门!乙:我们读着,挺起自信的胸膛!
甲:同学们,我们要多读书、读好书,大声的读书,读出我们的体会,读出我们的心声。
乙:让朗读成为与你吃饭睡觉一样每天必做的一件事情,你将在诵读中成长一颗伟大的心灵!
合:后垛庄小学“七色光”课文朗读比赛到此结束!
朗读活动主持词篇十一
(张禹)乙:敬爱的各位老师。
(范晓磊)丙:亲爱的同学们。
合:大家下午好!
甲:读过多少甜蜜的歌谣。
乙:读过多少动人的篇章。
丙:我们遨游在多彩的书页之间。
甲:每一篇课文就像一张征帆,载着我们去远航!
乙:每天,我们就读着这样的美文,浩浩荡荡驶向知识的海洋!丙:今天我们相聚在一起,把“读书活动”提升到了一个新的台阶。下面我们隆重介绍出席本次比赛的.评委:()老师。欢迎各位评委!
在比赛正式开始之前呢,张禹、杨浩轩,我想问你们一个问题:你们喜欢读书吗?
甲乙:当然喜欢了。
丙:那你们喜欢什么时候读书呢?
乙:我们的晨读课。
甲:上语文课的时候。
甲:还可以阅读我们图书室里的书,还可以让爸爸妈妈买书,利用课余时间,挤出时间读书。
乙:还可以和同学们换着看,分享着读。
丙:既然我们能读到这么多的好书,那我考考你们,你们能用“书”造几个比喻句吗?
甲:书是花的海洋。
乙:书是歌的世界。
甲:书是指路的明灯。
乙:书是瑰丽的诗篇。
丙:是啊,“风声雨声读书声声声入耳,家事国事天下事事事关心”。今天,就让我们每一位同学都勇敢地站在表演台上,用我们正确的发音,流利而充满感情地朗读,展示我们小学生良好的精神面貌,表达我们最真挚的情怀!
现在,请允许我宣布:安宁街小学课文朗读比赛——合:现在开始!
乙:首先(下面),请大家欣赏x年级x班的xx同学为我们朗读的《xxx》,大家掌声欢迎。
【结束】。
甲:同学们,让我们在诵读中成长,乘着美文的翅膀飞向美好的未来。
乙:让我们在诗歌的长河中徜徉,汲取永不枯竭的精神力量。甲:我们读着,拉开嘹亮的嗓门!
乙:我们读着,挺起自信的胸膛!
丙:我们读着,激起内心的昂扬!
甲:同学们,我们要多读书、读好书,大声的读书,丙:读出我们的体会,读出我们的心声。
赛——。
合:到此结束!明年再见!
朗读活动主持词篇十二
尊敬的老师、亲爱的同学们:
大家下午好!
下面请欣赏为大家带来的美文《xxx》。
最是书香能致远,书香伴我们一路远行。腹有诗书气自华,好书养育我们的灵魂。击鼓传花抽背课文现在开始。让我们师生共读经典,在书海中徜徉。
中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。诵读中华经典,让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。诵读中华经典,让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。愿五千年文化瑰宝大放异彩!愿中华儿女豪情满怀,再谱新的乐章!女学街小学四三班“经典美文朗诵”比赛活动到此结束。谢谢各位老师的光临,谢谢同学们的积极参与。
朗读活动主持词篇十三
()丙:亲爱的同学们。
合:大家下午好!
甲:读过多少甜蜜的歌谣。
乙:读过多少动人的篇章。
丙:我们遨游在多彩的书页之间。
甲:每一篇课文就像一张征帆,载着我们去远航!
乙:每天,我们就读着这样的美文,浩浩荡荡驶向知识的海洋!丙:今天我们相聚在一起,把“读书活动”提升到了一个新的台阶。下面我们隆重介绍出席本次比赛的评委:()老师。欢迎各位评委!
在比赛正式开始之前呢,张禹、杨浩轩,我想问你们一个问题:你们喜欢读书吗?
甲乙:当然喜欢了。
丙:那你们喜欢什么时候读书呢?
乙:我们的晨读课。
甲:上语文课的时候。
甲:还可以阅读我们图书室里的书,还可以让爸爸妈妈买书,利用课余时间,挤出时间读书。
乙:还可以和同学们换着看,分享着读。
丙:既然我们能读到这么多的好书,那我考考你们,你们能用“书”造几个比喻句吗?
甲:书是花的海洋。
乙:书是歌的世界。
甲:书是指路的明灯。
乙:书是瑰丽的诗篇。
丙:是啊,“风声雨声读书声声声入耳,家事国事天下事事事关心”。今天,就让我们每一位同学都勇敢地站在表演台上,用我们正确的发音,流利而充满感情地朗读,展示我们小学生良好的精神面貌,表达我们最真挚的情怀!
现在,请允许我宣布:安宁街小学课文朗读比赛——合:现在开始!
乙:首先(下面),请大家欣赏()年级()班的()同学为我们朗读的《》,大家掌声欢迎。
甲:同学们,让我们在诵读中成长,乘着美文的翅膀飞向美好的未来。
乙:让我们在诗歌的长河中徜徉,汲取永不枯竭的精神力量。甲:我们读着,拉开嘹亮的嗓门!
乙:我们读着,挺起自信的胸膛!
丙:我们读着,激起内心的昂扬!
甲:同学们,我们要多读书、读好书,大声的读书,丙:读出我们的体会,读出我们的心声。
乙:让朗读成为与你吃饭睡觉一样每天必做的一件事情,
丙:你将在诵读中成长一颗伟大的心灵!安宁街小学课文朗读比赛——。
合:到此结束!明年再见!
朗读活动主持词篇十四
大家下午好!
下面请欣赏为大家带来的美文《xxx》。
七月的天山,让你远离戈壁滩上的炎暑,请欣赏《七月的天山》,朗诵者:大家欢迎……。
最是书香能致远,书香伴我们一路远行。腹有诗书气自华,好书养育我们的灵魂。击鼓传花抽背课文现在开始。让我们师生共读经典,在书海中徜徉。
中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。诵读中华经典,让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。诵读中华经典,让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。愿五千年文化瑰宝大放异彩!愿中华儿女豪情满怀,再谱新的乐章!女学街小学四三班“经典美文朗诵”比赛活动到此结束。谢谢各位老师的光临,谢谢同学们的积极参与。
朗读活动主持词篇十五
亲爱的同学们,读书不但可以丰富我们的知识、增长智慧、增强能力,帮助我们树立远大的理想,还能引领我们走进知识的海洋,畅游丰富多彩的童话世界。读书吧!让读书成为一种时尚!蒙古族实验小学二年组朗读比赛现在开始!
请各位小选手入场。按照班级序号现场抽签,现场朗读,难度很大喔!不过,老师相信你们的能力,一定会超常发挥!加油!
首先请二年一班的1号选手抽签……。
……。
比赛期间的插播词,主持老师根据朗读的内容(主持老师的班级也参加比赛,所以对朗读内容一无所知,体现了比赛的公平公正。)迅速组织语言临场发挥。
同学们,希望你们用自己的实际行动来履行诺言!蒙古族实验小学朗读比赛到此结束!
朗读活动主持词篇十六
亲爱的同学们,读书不但可以丰富我们的知识、增长智慧、增强能力,帮助我们树立远大的理想,还能引领我们走进知识的海洋,畅游丰富多彩的童话世界。读书吧!让读书成为一种时尚!蒙古族实验小学二年组朗读比赛现在开始!
请各位小选手入场。按照班级序号现场抽签,现场朗读,难度很大喔!不过,老师相信你们的能力,一定会超常发挥!加油!
首先请二年一班的1号选手抽签……。
……。
比赛期间的插播词,主持老师根据朗读的内容(主持老师的班级也参加比赛,所以对朗读内容一无所知,体现了比赛的公平公正。)迅速组织语言临场发挥。
同学们,希望你们用自己的实际行动来履行诺言!蒙古族实验小学朗读比赛到此结束!
婚礼开场主持词汇总九篇。
朗读活动主持词篇十七
尊敬的老师、亲爱的同学们:
大家下午好!
甲:眼睛是心灵的窗户,书本是智慧的明灯。
乙:英国戏剧家和诗人莎士比亚说过:“生活里没有书籍,就好像没有阳光;智慧里没有书籍,就好像鸟儿没有翅膀。”
丙:当代散文家余秋雨爷爷说过:“阅读的理由是想摆脱平庸,早一天就多一份人生的精彩;迟一天就多一天平庸的困扰”
丁:我爱读书。因为我知道“书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。”
甲:我爱读书。因为我知道“一个爱书的人,他必定不致于缺少一个忠实的朋友,一个良好的老师,一个可爱的伴侣,一个温情的安慰者。”
乙:我爱读书。因为我知道“书籍是朋友,虽然没有热情,但是非常忠实。”
丙:我爱读书。因为我知道“书是人类进步的阶梯。”
甲:同学们,读书吧,捧起一本好书放声朗读吧!
乙:现在,让我们尽情的诵读吧,请用你甜美的声音,生动的表情去打动身边的每一个人。
丙:你可以闭上眼睛静静地倾听,用心灵去感受优美的语言文字带给我们的震撼心灵的享受。
朗读活动主持词篇十八
合:大家下午好!
甲:读过多少甜蜜的歌谣。乙:读过多少动人的篇章。
丙:我们遨游在多彩的书页之间。
甲:每一篇课文就像一张征帆,载着我们去远航!
乙:每天,我们就读着这样的美文,浩浩荡荡驶向知识的海洋!丙:今天我们相聚在一起,把“读书活动”提升到了一个新的台阶。下面我们隆重介绍出席本次比赛的评委:()老师。欢迎各位评委!
在比赛正式开始之前呢,张禹、杨浩轩,我想问你们一个问题:你们喜欢读书吗?甲乙:当然喜欢了。
丙:那你们喜欢什么时候读书呢?乙:我们的晨读课。
丙:是啊,每天清晨,总有朗朗的读书声打破校园的寂静,陪伴我们开始新一天的学习生活。还有其他时间吗?甲:上语文课的时候。
甲:还可以阅读我们图书室里的书,还可以让爸爸妈妈买书,利用课余时间,挤出时间读书。
丙:是啊,“风声雨声读书声声声入耳,家事国事天下事事事关心”。今天,就让我们每一位同学都勇敢地站在表演台上,用我们正确的发音,流利而充满感情地朗读,展示我们小学生良好的精神面貌,表达我们最真挚的情怀!
现在,请允许我宣布:安宁街小学课文朗读比赛——合:现在开始!
乙:首先(下面),请大家欣赏()年级()班的()同学为我们朗读的《》,大家掌声欢迎。
【结束】。
甲:同学们,让我们在诵读中成长,乘着美文的翅膀飞向美好的未来。
乙:让我们在诗歌的长河中徜徉,汲取永不枯竭的精神力量。甲:我们读着,拉开嘹亮的嗓门!乙:我们读着,挺起自信的胸膛!丙:我们读着,激起内心的昂扬!
甲:同学们,我们要多读书、读好书,大声的读书,丙:读出我们的体会,读出我们的心声。
合:到此结束!明年再见!
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