课件技术结构
以 Web 形式发布课件的最终成果。以 HTML 语言来组织页面元素、以 Javascript 实现简单交互,以 Flash 动画来加强视觉效果。课程教案以压缩包的形式提供下载、课件脱离于任何平台,只依赖于浏览器。
课件开发协作分工
模板制作:用来统一界面风格与内容组织形式。
Flash 片头动画制作:加强课件视觉效果,体现专业特点。
内容核对、校正与整理。
利用模板填充文字内容( Copy&Paste )。
图片的再加工,加强图片效果、减小图片文件存储空间。
课件开发工具 ( 开发小组专用 )
模板制作与页面生成工具: Dreamweaver MX 2004
动画制作工具: Flash MX 2004
DOC 、 PPT 转 Flash 格式工具: Flash paper
课后测试 题制作 工具: CourseBuilder 插件
素材准备要求
上交内容包括如下几个文件夹:
课程概况
课程内容
作业习题
主题图片
参考资料
实践教学(只针对有实践教学环节的课程)
教学录像
素材应该包括如下文档:
文档名称
| 所在文件夹
| 文档形式
| 包含内容
| 说明
|
课程概况
| 课程概况
| Word 文档
| 1、教学大纲(必选项):要求明确课程的教学对象和教学目标,并以章节为单位,阐述各章节的知识点,突出重点和难点。
2、学时分配(必选项):要求明确各章节的学时分配。
3、主讲教师(必选项):明确课程的主讲教师和主讲教师团队(课程组成员)。要给出主讲教师的电子邮件地址以便联络、通信交流,提高反馈和服务。
4、课程简介(必选项):简述课程性质和内容。
| |
以拼音命名的主讲教师的正面头像照片
| 课程概况
| BMP 、 JPG 、 GIF 格式均可。
| 全英文字母命名,如 :
zhuxiaomin.gif
图幅尺寸不得小于 200x300
要求清晰
| |
教材与参考书
| 课程内容
| Word 文档
| (包括书名、作者、出版社、出版地点、年份和版次等信息)
| |
以章节顺序命名的一个或多个讲义文件
| 课程内容
| PPT 或 word 文档
| PPT中去除任何与教学内容无关的装饰。
如能提供体现教学设计、丰富教学内容的直观图片、视频、 Flash动画为佳
| 全英文字母命名如:
ch01.ppt 、
ch02.ppt
|
以章为顺序组织的一个或多个习题文件
| 作业习题
| Word 文档
| 要求以章为单位配备必要的习题 ––例题、讨论题、思考题等。
| 全英文字母命名,如:
exercise01.doc
exercise02.doc
|
以章为顺序组织的一个或多个作业布置文件
| 作业习题
| Word 文档
| 要求以章为单位配备必要的作业 ––如果是教材上的习题,要求写明题号;如果是教学参考书或其它补充材料上的习题,要求写明参考书或补充材料名称及题号。
| 全英文字母命名,如:
assignment01.doc
assignment02.doc
|
文档名称
| 所在文件夹
| 文档形式
| 包含内容
| 说明
|
参考资料
| 参考资料
| Word 文档
| 要求提供与本课程内容相关的印刷资料与参考文献目录。
| |
网络资源链接
| 参考资料
| Word 文档
| 要求提供与本课程内容相关的网站网址和网络资料与文献目录相关链接。
| |
实践教学
| 实践教学
| Word 文档
| 仅适用于有实践教学要求的课程,包括课程实验和其它各类场地实习或社会调查等实践教学环节。要求阐明本课程所有实践教学的目标、内容、手段、方法、步骤和教学实践总结报告的撰写要求。
| |
不少于 3 张的主题图片
| 主题图片
| BMP
JPG 、 GIF 格式均可
| 体现教学背景、行业特征的相关图片,用于 Flash片头制作。
| 要求高清晰、色彩饱和。图面尺寸最好不低于 800 x 600
|
以主讲教师名称(拼音)命名的课堂实录视频文件
| 教学录像
| mpeg 流媒体格式
| 由教务处组织、电教中心协助完成。要求画质与音质达到同类标准。
|
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