前进路上的指路灯——教学常规月学习心得

　　首先，提出了提高教师素质的具体措施。国家继续重视教师在教育中的作用，强调教师的专业地位，提出要“努力造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍”，同时，对于提升教师素质提出了培养途径，如在实践中成长、提高业务水平、形成教学特色和办学风格，并且特别强调将师德建设作为提升教师素质的重要方面。

　　其次，更加重视对教师评价的多元性。《纲要》强调将师德作为教师考核、聘任（聘用）和评价的首要内容，对于城镇和农村的教师提出不同的评价要求，而非过去的统一化管理，忽视各方面因素对教师评价的影响。

　　第三，重视农村教师的待遇。鉴于当前我国农村教师整体素质和待遇方面所存在的缺陷，新《纲要》提出了包括推进师范生免费教育、加强教师培训、完善津补贴标准等方面的改进措施，对于在农村长期从教且贡献突出的教师给予奖励，能够有效地促进农村教育的发展。

　　从中不难发现，国家更重视农村教师的成长，为教师的发展提供了良好的平台。作为一名小学教师，要学习贯彻纲要精神，加强自身道德修养，积极参加教育教学研究，不断学习，努力提高教学能力，为自己更好的从事教育工作打下坚实的基础

　　此外要自觉践行《中小学教师职业道德规范》，学为人师，行为世范。增强依法治教意识，切实保护学生的合法权益。坚持育人为本，德育为先，认真履行教书与育人的双重职责。坚持正确的教育观、学生观、质量观。为了更好的发挥课堂教学效率更要精心制定学期（学段）教育教学计划，精心开发课程资源，精心备课。备课不仅要备好教材，还包括研究课程标准和教材，分析学生课堂学习的认知前提和情感前提，合理确定教学目标，准确把握教学重点难点，预测学生的认知障碍，科学设计课堂作业，备好所需教具学具，选择教学手段、学生学习方式和教学组织形式等。使课堂效率达到最高。

　　在今后的工作中，我将时刻以《中小学教师职业道德规范》来约束自己的行为，做好本职工作，加深自身道德修养。不断向在校教师学习，提高业务能力，是自己成为以每年给合格的、优秀的人民教师。