市场上励志书很多,“劝学篇”也不少,余闲的这本书可谓是独辟蹊径之作。它不像纯小说,个中深意自己领会,也不像一般纯说教的书籍让人索然无味。而是采用小说加讲座的形式,叙述人物的经历,与小说中的人物一起分析问题、解答疑惑,探讨如何尽早进行人生的规划,最后帮小说人物找到人生的方向。全书体式新颖,指导性强。
你在为谁读书?为什么要读书?虽然我们的学生从小学一年级开始就一次次地被告知,读书是为了自己,不是为了老师和父母。可是,他们心里仍然很迷茫:为什么他们考了好的分数,老师父母就会非常高兴,考得不如意时老师父母就会生气怒骂,这不是为他们读书又是什么?
看了余闲的这本书后,我想许多同学的疑问在这里都可以得到解答。人在青少年时期为什么要读书?作者用了一个生动的例子给出了答案:十三岁的新生温妮·弗莱德讨厌读书。当校长告诉她如果不想上课就不必去时,她高兴地跳了起来。但逍遥一阵子后,她觉得生活很无聊。她找到校长说:“教我些东西吧,我无聊死了。”可见,光是无意义的游戏、玩乐,不能让人满足。许多同学放假期间感到无聊,盼着开学也是同样道理。春华秋实,人生的每个阶段也都有每个阶段该做的事,青少年时期就应该学习知识,开阔视野,培养能力,发现并发展特长,以此来充实自己,获得精神的满足。
读书是快乐的,但大多数同学会以为那是对那些成绩好的同学而言的,因为他们成绩优秀,总会得到老师青睐、父母的娇宠。对于成绩一般的同学来说就不一定了。余闲在书中告诉我们:人人都是上帝的孩子,人人都有与众不同的才能,将自己的优势智能用心培养,一样可以达到辉煌的境界。所以,也许你不是门门功课都很优秀,但你一样可以在某一两门感兴趣的科目上收获成功的喜悦;也许你的成绩强差人意,但你一样可以在诸如绘画、舞蹈、音乐、体育等方面品尝到成功和快乐。只要你抱定“人人有才,人无全才,扬长避短,个个成才”的信念并付出努力,任何人都可以快乐学习、享受学习。
从这本书中我还读出这样的思想:工作无所谓好坏,适合你的就是好的,不应用世俗的眼光来看待职业。心理学家马斯洛说过,人类最美丽的命运是做自己喜欢的事情同时获得报酬。脱口秀周立波能在银屏前滔滔不绝,赢得观众的喝彩,这是适合他的位置;环卫工人徐辉扫地扫出了一片新天地,成为全国劳模、人大代表,这也是适合他的位置。你适合做厂长,在工作中你可以游刃有余,把工厂办得欣欣向荣;如果不适合,你可能会每天焦头烂额、夜不能寐。所以,也许平凡的岗位更能让人产生快乐感和幸福感。因此学校教育完全没有必要像工厂生产产品那样统一规格。只要学生能在学习中感到快乐,能健康的成长,就是教育的成功。
一边读,一边跟儿子交流阅读的感受和体会,我发现我跟儿子的心更近了,我似乎觉得已经走进了儿子的内心世界。亲子阅读,真的可以创造出一种美好的境界。
不管你是谁,都来读读吧,《你在为谁读书Ⅱ——青少年人生规划》的确是一本好书。
学生来读,会让你茅塞顿开;
老师来读,会让你改变原有的教育观念;
家长来读,会让你不再只盯着孩子的成绩而忽视他的成长。作者:叶友香
以上就是小编给大家整理的《读了书,才知道》的全部内容,更多教育随笔精彩内容,请关注熊掌号。
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