苗族的民风民俗初中作文(大全13篇)

文学作品是人类情感和思想的抒发。通过总结工作中的经验和教训，可以帮助我们更好地规划和执行下一步的工作计划。总结是在一段时间内对学习和工作生活等表现加以总结和概括的一种书面材料，它可以促使我们思考，我想我们需要写一份总结了吧。那么我们该如何写一篇较为完美的总结呢？以下是小编为大家收集的总结范文，供大家参考，大家一起来看看吧。

苗族的民风民俗初中作文篇一

在一片陡峭的山坡上，生长着一棵枝繁叶茂的大树，树下有一片绿油油的小草，像一块毛绒绒的毯子一样，看起来十分柔软。旁边还盛开着一朵红艳艳的玫瑰花，它长得娇艳欲滴，散发着浓郁的香气。

一天清晨，玫瑰花打着哈欠，伸着懒腰从沉睡中醒来。它看了看旁边的大树和小草，然后斜着眼看小草，骄傲地说：“小草你看看，你长得又矮又小，怎么能配得上和我生活在一起呢?”

见小草并不理会它，玫瑰花又嘲笑大树说：“大树你看看，你不会开花，站在我旁边你不觉得自卑吗?”说完后玫瑰花就得意地摸了摸自己的脸庞，用小草上挂着的露珠当镜子，孤芳自赏了起来。

忽然天上乌云密布，电闪雷鸣，紧接着，倾盆大雨从天而降。风怒吼着，仿佛要把这片土地掀翻。整个世界一片黑暗，像末日来临了一样。

风雨中大树的根牢牢地抓住地面，小草弯下腰趴在地上保护着自己，而玫瑰花骄傲地抬起头，想要和暴风雨一较高下。

看着小草和大树瑟缩的模样，玫瑰花更加挺直了腰板，嘴里不屑的话语却被狂风吹散了，到后来也不知道是嘲讽还是呼救。

雨停了，太阳出来了，一条彩虹挂在天空中。这美丽的景色让人觉得刚才恐怖的暴风雨是梦境，未曾发生。

雨后的大树依然挺拔地站立着，小草也依然充满了生机，经过暴风雨的洗礼，它们仿佛变得更加翠绿挺拔了。

而玫瑰花却被风雨吹得东倒西歪，花瓣落了一地，再也没有以前的美丽了。

此时的玫瑰花小心翼翼地看着旁边的大树和小草，惭愧地低下了头，不好意思地说：“对不起，小草和大树，我不应该笑话你们的，你们都很坚强，我应该向你们学习，不应该骄傲自大。”

大树和小草没有说话，但绿叶随风沙沙的声音，仿佛是它们对玫瑰花包容和原谅的轻言细语。

山坡上草更绿了，花更红了，大树更加繁茂了!

苗族的民风民俗初中作文篇二

今天早上我们全家来到了安宁玫瑰花园，那里的花又香又多，一大片一大片，像一片片花的海洋。

早上才7点，人也没有，玫瑰花园里还清清静静。玫瑰花一大片一大片，像一片花海一般，一直断不成两半。有深红的，也有玫瑰红的颜色，一阵风吹来玫瑰花泛起一片波纹，香味芬芳扑鼻，像一片火红的火海!往玫瑰花园的小路一直走，有一些没有长花的花骨朵。像一位害羞的小姑娘，躲在妈妈的怀抱里。花骨朵的花瓣一片包着一片，像一朵朵的莲花白越长越包。可是花骨朵不是越长越包。在这个时候已经是8点了，真是人多了起来，从鸦雀无声到欢声笑语。

妈妈爸爸带着我往小路上走到了路的尽头，“哇”!我大声叫道，为什么呢?因为有一条清澈见底的小河，小河清得可以看到人的面容，静得像一面镜子，风一吹过，风把“镜子”打破了。小河荡起了水波，像一条条小鱼在水底欢快的跳跃，小蝌蚪一只只在水底游着。这些大黑头，从粗到细可真可爱。

中午,太阳骄阳似火的照射着我们,地都快要被它烤焦了，那肯定是要着火的。我手中的冰棍都融化了，玫瑰花还坚持站着那里，像一位士兵在保护着我们的家园!比我们人还坚持不懈呢!所以我们也要有玫瑰花那样的精神。

晚上，我们人已经满头大汗了，可玫瑰花还是那样一动不动，像哨兵一样在田里放哨，这是那些服务人员拎着桶，一桶一桶的水泼向了土里，虽然玫瑰花很不起眼，但是她也在向人们无私奉献，比如鲜花瓶、玫瑰糖、玫瑰包子等这些也是来帮助我们的呀，可别小看他哦!

我真喜欢玫瑰花的精神品质，它教会了我如何做人，因为它在向我们默默地无私奉献。

公众号：曲靖创兴教育。

苗族的民风民俗初中作文篇三

如果你问我，谁是我心目中的养殖高手？我会回答，我的姥爷；如果你问我，你最喜欢去谁家？我肯定会回答，去姥爷家；如果你问我，我的乐园在哪里？我一定会回答——姥爷家的花园。

刚进院门，你首先会看见姥爷那不大不小的茶桌。说是茶桌，但从来没用过它喝过茶。老爷顶喜欢用它来晒果干、蔬菜干……再往里走走，你会一眼瞧到“养殖高手”种的各种各样的鲜花绿草，它们有的向你招手，有的抬头挺胸，有的低着头像一位害羞的小姑娘！只要你再一转身，就立马能看见一串串小西红柿藤蔓正一步步往架子上爬，小柿子则一个一个的挺胸抬头，有的红彤彤的，有的圆滚滚的。，还有的又大又红，汁水饱满的都裂开了，香甜味儿扑鼻而来，酸甜可口令人垂涎欲滴。

每次我和妹妹去姥爷家，第一件事就是赶快跑到西红柿架下摘西红柿，熟几个摘几个，而且每周去的时候都会有四五个又红又圆，又大又甜的西红柿。我和妹妹一起，小心翼翼的把西红柿摘下来，然后就坐在茶桌旁边的一把把小椅子上，吃起香甜可口的小柿子。如若是傍晚，我和妹妹便陪着天边的晚霞，向晚的微风一同赏花，看着姥爷养的鲜花绿草，看着天上成群飞过的鸟儿，看着小孩子们嬉戏玩闹的情景……晚上，当我们要开车回家的时候，小院子里总是非常的寂静，几有凉凉的小风伴着夜虫鸣叫的歌声，那歌声像一支曲子，在送我们回家；那歌声像一支曲子，在催妹妹睡觉；那歌声，是小院独有的声音，在告诉着我，下周一一定要来。

我的乐园，就是姥爷的小院。我喜欢那样的晚霞，那儿的花草，那儿的西红柿。

苗族的民风民俗初中作文篇四

有人喜欢虚怀若谷竹子，有人喜欢凌寒怒放梅花，有人喜欢昂首挺胸松树，有人喜欢无私奉献小草，有人喜欢香飘四野桂花，还有人喜欢亭亭玉人美人蕉，而我却喜欢仪态端庄玫瑰花。

玫瑰花，是多年生草本植物，颜色艳丽，红似火，紫如霞，白像雪．．．美丽极了！

人说“带刺玫瑰”。这句话十分有道理。玫瑰花茎又细又长。茎上还长着一根根小刺，就像一根根银针，这样子，就可以保护叶子和花朵了。

玫瑰花叶子，翠欲流，边缘呈齿开奖。风一吹过，玫瑰花叶子轻轻摇动，仿佛整朵花都在跳舞。

玫瑰花花朵，花朵重重叠叠，大概有五六片花瓣。呈深红色，就像一团火焰，从总体看，就像奥运会火炬。呈白色，就像一个雪球，呈紫色，紫盈盈格外美丽。

我家墙角玫瑰花，朵朵花开似彩霞既要人夸好颜色，又留清气满乾坤。我爱玫瑰花。

苗族的民风民俗初中作文篇五

“赠人玫瑰，手留余香”，几年前，一次偶然的机会，我准备参加“帮助地震中孩子”的活动，原本我是不想去的，但在父母的煽动下，我便和他们一起去了。在出发前，我想到一个个地震中的孩子哭着喊父母，一栋栋高楼倒下时，心想：不行，我既然去了，就应该为他们做出点什么。说完，我便打开文具柜，把一些我从未用过或不再用的书包或者文具都用一个袋子装着，再找几本书，拎着沉甸甸的东西，通过活动方式寄了出去。

在几个月后，我收到了一封信。

那是在xx的一个小镇，一个小朋友寄来的，信上歪歪扭扭的字，却让我看出了他的认真，可能是记忆模糊了，信上写的大概是：“谢谢你们一家送来的东西，我终于又有了新文具，还有书很好看，我一定会好好学习的！”

看着这封来信，我被感动了，想想我们自己与他们来说，是很幸运的了，可是仍然有一些人不知珍惜现在所拥有的东西，等到失去后才会后悔，想到这里，我的眼眶不禁湿润了。

临近开学，我又寄去了些文具，想到他们开心的笑容，这是多么快乐的一件事啊。

给予，是一种智慧，得到永不褪色的友谊；给予，是一种情操，使心灵纯洁无暇；给予，是一抹阳光，能让你身处寒冬还能感到夏天的暖阳。

所以请捧出一片善心，与大家一起快乐吧。

苗族的民风民俗初中作文篇六

我喜欢美丽得玫瑰花，因为它有五彩缤纷得颜色，有许多形状，还有细细得刺。

玫瑰花得颜色，万紫千红，有黄中带白，红中带紫……让我最喜欢得，就是粉红得和紫色得。因为它们十分漂亮，非常出众，好像两位美丽得公主。两位“公主”争奇斗艳，香味也是芬芳迷人，让我赏心悦目。

玫瑰花得形状真是千奇百怪。有得耷拉着“脑袋”，有得悄悄地绽开笑脸，有得含苞欲放，就像一个害羞得小姑娘。一阵风吹来，两位“公主”在展开优美得舞姿。如果在它们身边放几束小花，真是锦上添花了。

玫瑰花得身上有一根根小刺。这些刺还有一个传说呢！很久很久以前，玫瑰花身上还没有刺。有一天，维纳斯得儿子丘比特不小心引来了蜜蜂。蜜蜂全体都要蛰他。维纳斯看见了，把蜜蜂得刺拔出来，把刺一扔，扔到了玫瑰得身上。从此，玫瑰花就有了刺。

玫瑰花得寓意是代表爱情得，但是，母亲节得时候，我要送妈妈一束美丽得玫瑰花，因为我很爱妈妈。

我真想变成一枝美丽出众得玫瑰花。

苗族的民风民俗初中作文篇七

柔情的月光似水，诗歌很讲究它语言的形象美?，小作者开头用了一连串的优美词语。清风，柔情的月光、股股幽香萌动的心，这些带青春亮丽色彩的词语，很恰当地展现早恋着萌动的心境。

映出了一朵倩丽的玫瑰花，十七岁花季的清风吹来了一股股的幽香，

从指尖吹过：寻觅、?迷失、好想伸手，这些带行动色彩的词语，也是很形象的对早恋者的描叙。

吹乱了发梢，吹动了一颗颗萌动的心。抬头，放眼远眺；

好想好想，好想将其采摘，想要伸手去采摘，却在朦胧中看到了华丽的外表下掩藏着犹如钢针般的硬刺。”翻开?“一下转入深思。

掩饰着她满身的钢刺。呵，原来华丽的外表与醉人的幽香只是一种诱惑，诱惑着一个个年少的少男少女去采摘她。最终明了?”华丽的外表与醉人的幽香只是一种诱惑“。

原来，原来她只是一朵带刺的玫瑰！

苗族的民风民俗初中作文篇八

诗人爱站在窗台边，成为别人的风景。

与他一起成为风景的，还有窗台上的一株欲放的玫瑰。

六月的天真闷。诗人想着天上软软的白云，想着楼下池塘里那些娇人的荷花，诗人在天马行空。他在这闷热的天气里还能想像出花前月下的美丽，柔美与心醉同在，诗人似乎要肝肠寸断。雅致的浮莲，水上的涟漪，荡着诗人的心，可一提起笔，却不知从何下手。慢慢的，白云变成了柔软的枕头诗人困了，放下笔，于是凉椅晃着，诗人酣睡着。

一场暴雨正在悄悄来临。

没有人注意到诗人窗台上的那株含苞欲放的花蕾，是那样的娇艳美丽。可惜她是一朵玫瑰，诗人从不亲昵的玫瑰。她太清高，太华贵，太有世俗的味道，所以诗人一直都看不到她。

她其实也是个多情的女子，也孤独地站在窗台上，望着天空。她也是美丽的花啊，她象征着纯洁与爱情，可上天偏偏给予了她那样血腥的红，远远比不上诗人眼中莲花圣洁的白。在诗人心中，她不是纯真善良的女子，她是红尘女子，是红颜祸水。

火一样刚烈的女子，迎着这暴风雨开放了。雨水打湿后妩媚的红，微微张开的花瓣，恰似绝代佳人的丹唇，让人心动不已。她在风雨的背景里闪烁，嫣红已不再刺眼。她含着没有人了解的悲伤，让风撕裂她的脸颊。她是怎样美丽的女子啊，在她美丽的背后，又掩藏着怎样的哀愁啊，只怪诗人从不正视她，从不。

在诗人的心中，永远都隔着那条伤心的审美界线。玫瑰的花瓣开始下落，她孤零零地立在那儿，一道忧伤的风景。她等待天晴，却又害怕诗人醒来后看到她失魂的样子，禁不住低下了头。

命运伸出手来，她无能为力。

苗族的民风民俗初中作文篇九

玫瑰美丽娇嫩，仿佛只要受一点点风吹雨打便会凋零。可谁也不知道它在恶劣的环境中也能绽放出艳丽的花朵。

记得那天，楼下的一个阿姨正搬着一盆花向花坛走去，我一时好奇，也走过去看了看那盆花。

圆润的花瓣是好看的'鹅黄色，边缘有一点点白，花枝上是较厚些的叶片。但是叶片比较小，呈椭圆形，边缘的叶子如小小的锯齿一般，在阳光下泛着翠绿，衬着如丝绸一般的花瓣，显得更加美丽。美丽而娇美的花朵在风中轻轻摇动着，仿佛一个可爱的少女正对着人们绽放着耀眼的笑容。我不禁问：“阿姨，这是什么花呢？”阿姨笑着回答：“这是黄玫瑰，前天刚刚从花店买来的。”我知道后便不再说话了。

在我的印象中，玫瑰是非常美丽但又异常娇嫩的花朵，美丽而脆弱，所以并不喜欢这种花，说不定不久便会在风吹日晒中枯萎，我顿时失了兴趣。

果然，当晚的一场大雨验证了我的想法。当第二天我再次去看它时，它已经失去了往日的光彩，无精打采地垂着头，脸上还挂着昨日的雨滴，如同还未落下的泪，它似乎在瑟瑟发抖，用泫然欲泣的双眼望着我。我看着奄奄一息的它，叹了口气，走开了。

过了有一阵，我再去看它时，它已经被挪移到了花坛最阴暗的角落，阳光几乎无法透过它头顶上密密麻麻的枝叶照射在它身上，而那个阿姨也很久都没有为它浇水，似乎已经放弃了。当时，我已经肯定黄玫瑰一定会枯萎在那个阴暗的角落。

然而，几天后，当我去花坛为外公种的栀子花浇水时，一抹熟悉的鹅黄映入眼帘。在那阴影之中，黄玫瑰像一朵朵跳动的黄色火苗，尽管花瓣不如以往的娇嫩美丽，但它高高地仰起头，在风中招摇。一丝阳光透过叶缝洒在了它的花瓣上，恍惚间，我又看见它笑了，那是多么坚强而又美丽的笑容啊！

苗族的民风民俗初中作文篇十

暑假的一个星期六，我们全家一起去中国国花园游玩。国花园位于洛南隋唐古城遗址上，东起洛阳桥，西至牡丹桥，南临洛宜路，北至洛浦公园南堤，是目前国内最大牡丹专类观赏园。

来到国花园西入口，入口的大门是一个具有现代感的建筑，它是由孔雀与牡丹雕塑组合而成的，妈妈说这代表着富贵与吉祥。

进入国花园，首先映入眼帘的是紫根牡丹广场。紫根牡丹广场的两边有大大小小的亭子，很多老人在广场上打太极拳，还有一些老人家在亭子里乘凉。听爸爸说，这个广场还有一个传说。传说天上仙宫里的牡丹仙子来到人间，最终在洛阳的翠云峰住下，并画了一百个牡丹品种。后来居上的第一百个牡丹品种就是洛阳的“紫根牡丹”。因为八月十五这天牡丹仙子下凡人间，在洛阳画过、种过牡丹。所以，洛阳人就把八月十五这天定为牡丹的生日。

下午两点四十左右，我们离开了中国国花园，虽然我们没玩够，但我很高兴，有机会我一定还来。

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苗族的民风民俗初中作文篇十一

她是我的同学，也是我的好朋友。文静时，好像蝴蝶兰，优柔娇嫩；活泼时，犹如牵牛花，可爱又朝气；生气时，仿佛鸡冠花，怒到似火……百花都可以用来形容她，但我更愿意将她比作玫瑰与向日葵。

烈日下，她大汗淋漓地打着篮球。一个个漂亮地扣篮；一次次轻盈地跳跃都挥洒自如……但不是每一次都如此完美-------突然，由于队员的失误，将她绊倒在地。此时的我，顿时惊讶地不知所措，呆呆地站在原地。就在我们都以为她伤得很重时却发现她正艰难地站了起来，一步一步退下场……她使劲咬着嘴唇，让我分不清到底是血还是唇色；她眼中只有坚持，没有泪水；更没有发出轻微的'哽咽声。

傍晚时分，我陪她到了家，看着她进了家门，才安心离去。

我心里明白，她想让坚强掩盖伤痛，不言不语地独自承受着。别人夸她勇敢、坚强，我却要说：“你好似玫瑰，外表长满刺，但花瓣柔软又脆弱，一拉就掉。”

课间，你也会看到与同学们嬉戏，追逐的她。那时的她，如向日葵般健康，阳光！它虽然平凡，可永远迎着朝阳！

苗族的民风民俗初中作文篇十二

20xx年11月20日，郑州师院附小的六楼报告厅里济济一堂，其中有我们学校的十五位教师。为了这次能来“玫瑰之约”，我们争取获奖教师以外的名额，早上6点半就从修武出发，8点多一点就赶到了会场。

我第一次见到窦桂梅老师，说实话没有一点惊喜的感觉。瘦瘦弱弱的窦老师在忙活着做上课准备，我打量着她：这就是传说中的窦桂梅？怎么看起来有些疲惫，精气神不足呢？再加上因为课件的问题，活动开始时已经是9点20左右了。在会场里的等待让我对窦桂梅老师的印象不太好，毕竟是这么多人在等待，我放弃参加女儿中学第一次家长会来听窦老师的阅读课和报告。可是，玫瑰就是玫瑰，她散发出的芳香吸引了我这个数学老师，再多的等待都值得，超过了预定时间大家都没有离去在倾听玫瑰心语就是最好的证明。

轻轻的一声“上课”，没有和学生的任何课前交流，一节绘本阅读课开始了，朴实、真实的教学展现在我们面前。随意的引入主题的谈话，亲切自然，但是不张扬。

让我受到强烈震撼感受窦老师语言魅力的是窦老师的读故事，因为没有那么多绘本书，于是“听一听”这个环节是窦老师自己先范读了一部分，那一刻我的心底震撼了。原来简单的汉字可以读出这样的味道，原来平淡的表达的文章经过窦桂梅的嘴就能这么出彩。从这点来说，窦老师对语言文字我们的母语的感觉已经到了炉火纯青的地步，这需要多少玩味和浸淫，才会有这样的收放自如。母语是多么博大精深，我一个数学老师折服在窦老师的语言魅力之中。

她在简短的报告中给我留下最深刻的印象的一句话是：别人都称我为“妖精”，什么样的课该有什么样的风格，我教学品读水浒时，完全用的是评书体。然后话锋一转，一段不亚于单田芳的评书脱口而出。窦桂梅是一个有个性的敢于做母语推行的“妖精”的人，所以她成就了自己的卓越。这应该是我作为一个不是语文老师最欣赏她的地方，只有追求“妖精”的境界，不断钻研和创新，才会玫瑰永远芳香。

看云说：我们都叫她花妖。她平时很疲惫，但一站到讲台上，就像带电一样，你们应该多请她来，电电河南的老师。这种电，想必很多人都感受到了。我们做不了窦桂梅，但是我们可以做独一无二的自己，窦老师身上的别样精彩将启迪着我以后的教学人生！谢谢玫瑰的芳香散发的诱惑，蛊惑着我也想成为“妖精”。

苗族的民风民俗初中作文篇十三

白发戴花君莫笑，岁月从不败美人。

——题记。

在我的印象中，母亲是个很有耐心的人，作为我的启蒙老师，儿时的我无论提出多么幼稚的问题，她都会一一解答。为了我，她曾辞去工作，整日将我捧在怀中，专心照顾；我也在她那温暖的臂湾中成长着，不时玩弄着母亲那一头乌黑顺直的头发。

转眼间，我便初二了，由于住校的原因，我离开了母亲身旁，带着希望踏上了求知的路。如今的您，依然奔波忙碌着：四川、青海、西藏、新疆……您年复一年的日程中，让我熟悉了这些地方……但现在，您是我心中独立、自主的女强人。您是无私的，无论是作为我的母亲，还是作为社会的一员，都是如此，您的身影总是出现在一次次公益事业中。所以，如今的我也知道了自己幼时的不懂事。

上次放假归家，恍惚间，我看到母亲那一头乌黑的长发添了许多银丝，光滑的脸上也有了细小的皱纹……这一切的一切是那么微小而又刺眼。落日很美，美得惆怅亦苍茫，因他行将消失；母亲的青丝很美，美得缠绵萦回，却终抵不过匆匆时光。

哪个妈妈年轻时不是漂亮的小姑娘呢？只是后来啊，她有了自己的小公主，有了自己的生活，所以她才握起了长剑，成为了英雄。

我的母亲就是这样，她已将半生美好时光给了我和姐姐及社会上需要帮助的人，终日奔波劳碌的生活染白了她的头发。