问候书信(大全8篇)

人生充满了不确定性，我们需要学会适应和应对变化。写总结时要注意审查和修改，确保语言和内容的准确性和连贯性。总结范文可以为我们提供写作思路和素材，但我们要注重个性和原创性。

问候书信篇一

商祺是中国书信礼仪中的问候祝颂语。“祺”取吉祥之意﹐“商祺”仅用于商业中﹐意思差不多等于白话中的“生意兴卤 。

现在的人也很少用笔写信了，即使写信或者写电子邮件也很少使用这些文言词了，一般也就是“恭祝身体健康，万事如意”之类的祝贺语。在以前的书信中经常会看到“x祺”，“x安”，“x福”，“x禧”，“x吉”之类的祝福，比如“商祺”，“文祺”，“近祺”，“筹安”，“德安”，“客安”，“冬安”，“财安”，“曼福”，“年禧”，“新禧”，“春禧”等等。

关于祝颂的方式也根据对象的辈分和尊卑有关，如给长辈写信一般用“敬请福安”，“敬颂崇祺”，同样给上级写信一般用“恭请”，“敬请”，“祗请”等，给平辈写信一般“即请大安”，“顺祝商祺”，给晚辈用“顺问”即可。

英文中大家用一句best regards就可以全部搞定。

还是给大家总结以下我国书信礼仪中的结尾的敬词，署名下的.敬辞和附候语，对香港，尤其是台湾客户的时候可以参考使用，一方面可以让邮件更有气质，一方面如果你仔细体会，你会觉得这短短的几个字会大大提升你和你所在的公司在客户心中的形象。

搞外贸绝对需要高人一等的汉语基础，最起码，你自己不用，你也要知道别人在说什么!

结尾的敬词：

1﹑请安：

用于祖父母及父母：恭叩 金安、敬请福安 肃请 金安。

用于亲友长辈：恭请 福绥、敬请 履安敬叩 崇安 只请提安、敬请 颐安、虔清 康安。

用于老师：敬请 尘安、恭请 道发、肃请海安、虔请 讲安。

用于亲友平辈：敬候 佳祉 并候 近安、顺颂起居、顺侯大安、敬颂 台安 顺颂 时绥。

用于亲友晚辈：即询 近佳、即问 近好、附颂清安。

用于有祖父及父母而在一处者：敬请侍安、敬颂 侍福、并候侍祺。

用于夫妇同居者：敬请 俪安、顺颂双安、敬颂 俪祉(祺)。

用于政界：敬请 勋安、恭请 钧安、只请政安。

用于军界：敬请 戎安、恭请 麾安、肃请捷安。

用于学界：只颂 撰祺、只请 著安、顺请、文安、并请学安、即颂文绥、即候 文祺。

用于商界：即请 财安、敬候 筹安、顺颂筹祺。

用于旅客：敬请 旅安、藉颂 旅祺、顺询旅祉。

用于家居者：敬请 潭安、并颁 潭福、顺颂潭祺。

用于贺婚：恭请 燕喜、恭贺 大喜、恭请喜安。

用于贺年：恭贺 年禧、恭贺 新禧、即颂岁禧。

用于吊唁：此候 孝履、顺问 苫次、专候素履。

用于问病：敬请 愈安、即请 卫安、敬祝早痊。

用于时令问候：敬请 春安、顺颂 春祉、敬请夏安、并颂暑祺敬请 秋安、并候 秋绥、敬请 冬安、此请 裘安、敬请炉安。

用于当日问候：即颂 晨安、即请 早安、此请午安、即颂晚安、即请 刻安、顺候 日祉、即候 时祉。

2﹑署名下的敬辞：

用于祖父母及父母：叩禀、敬禀、拜禀、肃禀、谨禀、叩上。

用于尊长：谨禀、谨上、拜上、谨肃、敬肃、敬启、谨启。

用于平辈：谨启、谨白、手启、手上、顿首、拜启、上言、拜言、启、上、白。

用于晚辈：手谕、手示、手泐、手草、草示、谕。

用于复信：肃复、手复、谨复、复。

用于不具名：名正肃(另具名片)、各心肃、各心英知恕具、两知。

用于补述：又启、又及、又陈、再及、再陈。

3﹑附候语：

问候尊长：令尊(或令堂)大人前，乞代叱名请安。某伯前未及另禀，乞即叱名请安。

问候平辈：某兄弟前祈代致候不另。某兄处未及另函乞代致意。

问候晚辈：顺候令郎佳吉。并问令郎等近好。

代长辈附候：家父嘱笔问候。某伯嘱笔问候。

代平辈附候：家兄附笔请安，某兄附笔道候。

代幼辈附候：小儿侍叩。小孙随叩。某某禀笔请安。

问候书信篇二

亲爱的奶奶：

您好啊!

奶奶，您已经很久没有回来了，我好想您啊!您在北京过得还好吗?小妹妹还好吗?您那里一定下雪了吧。

您这一段时间没回来，我们这里变化可大了。我们这里开了一个大超市，叫日新百货。这个超市面积很大，上面卖吃的，下面卖日常用品。目前是县里最大的超市。白莲广场变化也很大。早上，广场上有许多老奶奶在锻炼身体。下午广场上可热闹了。有许多大人带着家里的小朋友到广场后面玩，有的钓鱼，有的玩蹦蹦床，有的玩碰碰车……晚上，广场上也很热闹，也有很多人在跳舞，那舞姿优美，那音乐动听。

我现在学习成绩不是很好，语文成绩考不到80分以上，数学和英语都考得很好。下次我会努力加油的。

祝您：身体健康，万事如意，寿比南山!

您的孙女：杨婧雯雯。

问候书信篇三

远方的家人：

您们好!

您们与我天各一方，您们在那边无休止的工作，上学。有的时候，想说一句：“辛苦了!”可是碍于面子，还是害羞不敢说。现在我长大了，不用您们操心了!

大姑，大姑夫：您们应该很辛苦吧，每天起早贪黑的上班，压面，有的时候很想帮忙，但是因为自身的原因：懒，就是懒得动。在你们眼里的那个小丫头长大了，不用您们操心了!每一天过的都很快，有的时候不知道暑假是怎么过来的，不知不觉就结束了。如今，小丫头已经是一个即将步入初中的丫头了!不用你们操心了，也不怕你们说我懒了!等一到暑假，我就马不停蹄的去找你们，去帮你们干活。别那么累，累坏了对身体不好，也多多注意休息，别累垮了。

二姑，二姑父：您们是不是很想我啊?是不是想我这个小晶晶了。等我去了以后，不要再喊我小晶晶了，喊我大晶晶!经过了六年的学习，我已经长大了。懂得了怎么帮家人分担压力，分担事务。有的事情我这个年纪可能不太懂，但是我觉得，只要我能做的，我一定会做的。妈妈那天还夸我棒呢，哈哈哈!你们的麻辣烫店生意还像以前那么火吧?大晶晶毕业考考完，一定会到你那里‘大吃一顿’的。不过，你那麻辣烫店开得不容易，每天起早贪黑的，多多注意休息。

奶奶爷爷：您们在那边还好吧，虽然我们在一起的.时间很短，在一起的时间我可能会有很多的小情绪，您们却不骂我，不打我，依旧像往常的慈眉善目，和蔼可亲。多谢您们的宽容，您们的关怀。您们想念我，我知道，只是现在还不能去，等我把小学阶段的最后一关冲过，我就回家看望您们。还请多多注意身体，别为了那几亩田地那么拼。

姐哥妹弟：我的至亲们，跟着你们一起闯天下的感觉真的很好!都还以为在做梦。哈哈，现在我长大了，可以跟着你们一起做一些‘不正常’的事了。那还是要等到我毕业那天喽，等我呐!

小姑小姑父：虽然与您们的交集不多，可能是因为您们的工作太过繁忙吧，来不及多多交流。当我上个暑假在您家住了一两天之后，我发现您们对我和小弟真的很好很好。您们不嫌我麻烦，不嫌我们给您们帮倒忙，谢谢您们的包容谅解。望请多多注意身体。

亲爱的家人们，等到暑假，我会去找你们一起“疯”的!

亲爱的：小晶晶。

问候书信篇四

初见张红燕，身着淡蓝色复古风小衫，一袭白色长裙随风飘，脸上总是挂着温暖的笑容，举手投足彬彬有礼。

来到办公室，她迫不及待地向记者展示着她珍藏多年的宝贝——一封封学生给她写的信，张红燕戏称，这是学生们写给她的“情书”。

“这只是其中一部份，家里还有更多。”张红燕笑眯眯地介绍着一封封信的来历。“这是上一届的学生写的，她初三就转走了，想我的时候就给我写了一封信……”“这是现在正在带的班上同学写的，她给诉说她的苦恼……”张红燕说，尽管写信不能像当面交流一样随时观察学生的反应等，但这种有温度的表达方式更容易敞开彼此的心扉，让学生接受。

她不仅自己给学生写，还购买各种漂亮的收纳袋、便笺、日记本等发给学生，让他们随时随地可以给她、父母、任课老师、学哥学姐，甚至是同学写信或递纸条，并将这些信件和纸条进行收藏。内容可以是长长的好几页，也可以是短短的几句话。而对学生写给她的信或纸条，她都认真地回复，并保存。

在她保存的学生们写给她的信和纸条中，记者发现信纸和纸条形态各异，有的学生甚至在毕业的时候，将一些很美的句子记录了满满一笔记本送给她。“希望学生将爱与恨都通过文字说出来，学生拥有爱的能力，就是拥有幸福的能力。”张红燕说，写是一种形式，她所做的是借信或纸条这种形式来表达实质性的内容。

“教语文，不仅仅是成绩，更多的是情怀和素养。”作为一名语文老师，张红燕认为希望学生在学习更多知识的同时，能学到一种生活的态度，希望教会学生们要幸福、善良，更要学会分享。

问候书信篇五

亲爱的林浩：

你好!

还记得那个黑色的时间吗?——5月12日14时28分!这天你美丽的家乡汶川发生了8。0级特大地震。从电视中看到这个惊天动地的新闻后，我一直无法平静自己。后来看到抢险救灾的一幕幕，我更无法平静自己。9岁的你面对淋漓着鲜血的场面时，你选择了两次返回塌陷的校园救人!救人时还被掉落的石块砸伤了额头和手臂……那是个什么样的时间和空间哪!嘶哑地喊救，痛苦地呻吟，焦心地寻搜……还有一个九岁的你背着奄奄一息的同学奋不顾身地趔趔趄趄地向前冲刺……你的坚强坚毅令无数人钦佩!林浩，你是我心目中的英雄。

“5·12”这场无情的灾难提高了我们的警觉性。现在我们学校每个学期就会举行一次逃生演习，还有消防演习等。演习后还会请校领导优缺点。我也在演习中渐渐学会了什么情况下怎样逃生。

有一次爸爸问我如果预测到近期莆田会发生特大地震我会怎么做。我脱口而出：“我会先买一瓶水、一个手电筒、一块颜色鲜艳的花布和一条绳索做准备;然后找3个玻璃罐，一个一个地重叠在一起，放在地板上，如果发生地震了，那玻璃罐就会摔碎在地板上，会发出清脆的碰击声，我肯定会被吵醒，那样我就可以拿起我之前买的物品顺利逃生了!”嘿嘿，我的回答让爸爸竖大拇指呢。

不知道你现在的生活学习情况怎么样，是否像从前那样快乐、自由自在、无忧无虑?是否像从前那样帮助同学时就把“因为我是班长”自豪地挂在嘴边?不管你现在怎样，将来怎样，我想大声告诉你：你永远是我心目中的小英雄!希望你永远充满活力，乐观向上!

祝：

身体健康，开开心心!

徐鑫睿5月22日。

问候书信篇六

一天，张红燕收到家长的短信。“张老师，今天我在家清理孩子课桌上有这样一张纸，让我很高兴。因为孩子长大了，能感受到老师的好，明白这么多道理。”

原来，这位家长在课桌上看到一封孩子写给张老师的信。

“燕燕呀，好久不见。不知为何突然想起你，想起你甜美的笑容，漂亮的大眼睛。我最喜欢的就是你的笑容，给人一种力量。你是一位语文老师，却没有给我带来老师的压迫感，更像是一位知心朋友……”

“这位学生平时默默无闻，胆子比较小，几乎从来不会跟老师主动说话。”张红燕说，学生都喜欢叫自己燕燕或者燕子老师。这位学生将自己想说的话都写在了信了，但最后却没有拿给她，张红燕猜测，可能是害羞。后来，张红燕主动给这位学生写了一封信，与她分享一些美好的事情，学生也变得开朗起来。

“如果没有你，我不知道自己会如此热爱语文;如果没有你，我不知道茶道这门艺术;如果没有你，我不知道文字竟有如此大的魅力;如果没有你，我不知道生活原来可以这样精致……”

这是另一位同学给她写的“情书”。张红燕喜欢茶道，闲来没事，就爱在办公室泡上一壶清茶，将茶香静静地握在手心。学生们来办公室找她看见了，就会讨上一杯茶喝，渐渐的，班上的同学也开始对茶道上了心，不少同学也开始钻研这门艺术。

一名叫王麓源的学生自己制作了个书签，用毛笔写上“清雅”两字，送给了张红燕。

张红燕说，家长经常跟她说，学生们常常挂在嘴边的一句话就是：“你怎么不像张老师一样……”张红燕已经成了学生们的偶像。

问候书信篇七

惠书敬悉，情意拳拳，接获手书，快慰莫名。昨得手书，反复读之。

谕书敬读，不胜欣慰。拳拳盛意，感莫能言。顷接手示，甚欣甚慰。

久不通函，至以为念。前上一函，谅已入鉴。喜接来函，欣慰无量。

顷奉惠函，谨悉一切。顷接手示，如见故人。得书甚慰，千里面目。

得书之喜，旷若复面。数奉手书，热挚之情，溢于言表。

顷奉手教，敬悉康和，至为欣慰。久未闻消息，唯愿一切康适。

手书已接多日，今兹略闲，率写数语。

钦佩语。

奉读大示，向往尤深。喜接教诲，真解蒙矣。大示拜读，心折殊深。

谨蒙悔语，用祛尘惑。大作拜读，敬佩之至。顷读惠书，如闻金石良言。

久钦鸿才，时怀渴想。德宏才羡，屡屡怀慕。蒙惠书并赐大著，拜服之至。

思念语。

分手多日，别来无恙?岁月不居，时节如流。别后月余，殊深驰系。

一别累月，思何可支?海天在望，不尽依依。别后萦思，愁肠日转。

离别情怀，今犹耿耿。别来良久，甚以为怀。近况如何，念念。

前上一函，谅达雅鉴，迄今未见复音，念与时积。

问候书信篇八

阳春三月，燕语雕梁，想必心旷神怡!

当此春风送暖之际，料想身心均剑春日融融，可曾乘兴驾k?

春光明媚，想必合家安康。时欲入夏，愿自珍重。

赤日炎炎，万请珍重。渐入严寒，伏福躬无恙。

入秋顿凉，幸自摄卫。汗暑无常，伏维珍重自爱。

自术语。

敝寓均安，可释远念。阖寓无恙，请释悬念。贱体初安，承问极感。

贱躯如常，眷属安健，聊可告慰。微恙已愈，顽健如往日，免念。

祝贺语。

欣闻......，谨寄数语，聊表祝贺。谨以至诚，恭贺你们......

喜闻......，由衷快慰，匆致此函，诚表贺意。

致歉语。

惠书敬悉，甚感盛意，迟复为歉。音问久疏，抱歉良深。久未通函，甚歉。

结束语。

草率书此，祈恕不恭。匆此先复，余后再禀。特此致候，不胜依依。

临书仓卒，不尽欲言。谨申数字，用展寸诚。书不尽意，余言后续。

诸不具陈。谨申微意。请长纸短，不尽依依。言不尽思，再祈珍重。

日来事忙，恕不多谈。专此奉复辟。手此奉复。敬候回谕。