植物识别与分类心得体会总结 植物识别实践总结(8篇)

当在某些事情上我们有很深的体会时，就很有必要写一篇心得体会，通过写心得体会，可以帮助我们总结积累经验。我们想要好好写一篇心得体会，可是却无从下手吗？下面是小编帮大家整理的优秀心得体会范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

2022植物识别与分类心得体会总结一

森林内所有可燃物质都源于绿色植物的光合作用。然而，多数绿色植物在生长季节由于体内水分含量大，一般不容易燃烧。从林火管理的角度出发，我们经常关心的是那些由于森林自身的生理过程、外界自然因素和人为因素所造成的那部分干枯、死亡并落在地表或存于林分不同层次的可燃物(注：林分是指森林内部特征大体一致而与邻近地段有明显区别的一片林子)。

总之，不论是自然因素，还是人为因素，森林可燃物都来源于森林本身。

可燃物的种类

1.按植物种类划分

(l)死地被物：主要由枯死的凋落物组成，如落叶、枯草、枯枝、死的苔藓、球果等。死地被物的易燃程度取决于其组成和分布结构。一般可将死地被物分为上下两层。上层未进行分解，结构疏松、孔隙大、水分易蒸发，容易干操，易燃;下层呈分解或半分解状态，结构紧密、孔隙小、保水性强，可燃物湿度大，较难燃。

(2)地衣：燃点低，在林中多呈点状分布，含水量随大气湿度变化而变化，易干燥。

(3)苔藓：林地上的苔藓一般不易着火。生长在树皮、树枝上的苔藓，易干燥，常是引起常绿树树冠火的危险可燃物。泥炭苔藓多的地方，在干旱年份，也有发生地下火的可能。

(4)草本植物：大多数草本植物干枯后都易燃，是森林火灾的引火物。但是，也有不易燃的草本植物。例如，东北林区某些早春植物，如冰里花、草玉梅、延胡索、错草等，春季防火期是其生长时期，不仅不易燃，而且具有一定的阻火作用。

(5)灌木：为多年生木本植物，有的易燃，有的难燃。胡枝子、榛子、绣线菊等易燃，接骨木、鸭脚木、红瑞木等难燃。某些常绿针叶灌木，如兴安桧、偃松等，体内含有大量树脂和挥发性油类，都属于易燃的灌木。

(6)乔木：树种不同，燃烧性不同。通常针叶树较阔叶树易燃。但有些阔叶树也是易燃的，如桦树，树皮呈薄膜状，含油脂较多，极易点燃;蒙古栎多生长在干燥山坡，冬季幼树叶子干枯而不脱落，容易燃烧;南方的桉树和橡树都富含油脂，属易燃常绿阔叶树。

(7)森林杂乱物：包括枯立木、风倒木、风折木和采伐剩余物等，多为易燃物，其数量多少能直接影响火的蔓延速度、火的强度。

2.按易燃程度划分

在实践中，人们习惯根据森林可燃物的“易燃程度”将可燃物划分为易燃可燃物、燃烧缓慢可燃物、难燃可燃物。

(1)易燃可燃物：在一般情况下容易引燃，燃烧快，如地表干枯的杂草、枯枝、落叶、掉落的树皮、地衣和苔藓及针叶树的针叶、小枝等。这些可燃物的特点是：干燥快、燃点低、燃烧速度快，是林内的引火物。

(2)燃烧缓慢可燃物：一般指颗粒较大的重型可燃物，如枯立木、树根、大枝、倒木、腐殖质和泥炭等。这些可燃物不易燃烧，但着火后能长期保持热量，不易扑灭。这种情况下，火场很难清理，而且容易发生复燃火。

(3)难燃可燃物：正在生长的草本植物、灌木和乔木。它们的体内含有大量水分，不易燃，有时可减弱火势或使火熄灭。但遇到强火时，这些绿色植物也能因脱水而燃烧。

3.按大小划分

可燃物按大小划分可分为重型可燃物和轻型可燃物。

(1)重型可燃物：指直径粗大的可燃物，如树干、枯立木或活树等。

(2)轻型可燃物：指直径细小的可燃物，如小树枝、树叶、杂草和干燥的针叶等。

4.按可燃物分布的空间位置划分

(1)地下可燃物：包括表层松散地被物以下所有能燃烧的物质，主要为树根、腐朽木、腐殖质、泥炭和其他动植物体。

(2)地表可燃物：是指由松散地被物层到林中2米以下空间范围内的所有可以燃烧的物质，包括凋落的针叶、阔叶、树枝、球果，林下杂草、灌木、苔藓、地衣、倒木及其他林内采伐剩余物和林内杂乱物。

(3)空中可燃物：高度在2米以上所有的空中可燃物，主要包括较大的幼树、大灌木、林冠层、层间植物等。

可燃物的分布

一般来讲，可燃物的分布在很大程度上决定着林火蔓延速度和林火蔓延方向。

1.可燃物的水平分布

可燃物的水平分布是指可燃物复合体或个体在水平方向上的连续性。如果可燃物在水平方向上是连续的，则称为连续水平分布;如果可燃物在水平方向上是不连续的、间断的，则称为间断水平分布。

在水平方向上连续、间断分布的可燃物，其燃烧和蔓延特性是不同的。火在连续性分布的可燃物中的蔓延速度要快于在间断分布可燃物中的蔓延速度;在其他条件相同的情况下，林火向着连续性的可燃物方向蔓延。

2.可燃物的垂直分布

可燃物的垂直分布是指林内不同层次间可燃物的连续性。正常林分可分为树冠层、灌木层、杂草层、地表凋落物层和地被物下层。在垂直方向上如果可燃物的分布是连续的，则称为可燃物垂直连续分布，有时又称为可燃物梯形分布。在垂直方向上如果可燃物的分布是不连续的、间断的，则称为可燃物垂直间断分布。

可燃物垂直分布同样影响林火强度、蔓延方向和蔓延速度，但更主要的是决定林火种类。如果可燃物在垂直方向上分布是连续的，则地面燃烧的林火可蔓延到树冠上，形成树冠火;如果可燃物在垂直方向上分布是间断的，则地面燃烧的林火不会蔓延到树冠上而形成树冠火(不包括热辐射和热对流对树冠火形成的影响)。

2022植物识别与分类心得体会总结二

最近网上晒多肉植物的人越来越多。看着那肉肉的、嫩嫩的、厚厚的、萌萌的样子，我也迷上了“多肉”。

就在昨天，我和妈妈、爷爷一起去花鸟市场，陪爱好养花的爷爷买花。

我们很快到了目的地。转了一大圈，突然，我有了重大发现：很多肉肉植物排排坐，可爱至极！因为妈妈之前答应过买“多肉”，就和我一起挑选。

老板娘给我们推荐了一盆多肉植物，看起来真的很可爱，很漂亮。我觉得这个老板娘挺朴实，心里挺感激她的。最终，买下了它们。等爷爷买好了花，我们便满载而归。

回家后，我仔细观察，发现整个花盆里共有四种多肉植物。

①红稚莲：叶片看起来油嫩光滑，边缘火红火红。莲花座的形状，像一位高贵典雅的舞者。

②乙女心：一片片一簇簇叶子生在顶端，好似一根根圆形柱子。叶片淡绿色，叶子顶尖红色，形状、颜色都比较美。观赏价值也很高，就像小婴儿一根根饱满的手指头。

③千佛手：样子非常别致，好似成百上千只纤纤玉手。它很勤快，几乎没有休眠期，但在阳光明媚的条件下才会开花。刚开的花有种“小荷才露尖尖角”的独特味道，而且它的模样就像慈悲的千手观音。

④黄丽：它的样子像极了粉嫩青翠的莲花。叶片享受到阳光时会呈现出美如向日葵般的金黄色，在经过充足的日光浴之后，边缘会变成漂亮的红色，让人叹为观止，而光线不足的地方会暗淡无色，显得无精打采。爷爷说黄丽的花语是欢快喜悦，适合送给亲朋好友。

黄丽在多肉植物中比较出众，深得人们喜爱。我也是比较偏爱黄丽多一点。

希望这些可爱的多肉精灵在新的一年茁壮成长，也希望更多人喜欢它们。

2022植物识别与分类心得体会总结三

清晨，金灿灿的太阳把光芒洒在了植物园每一棵植物上，仿佛大地披上了金色的大衣。

害羞草又穿上那件嫩绿色的衣裳，绿色的叶子整齐地排在茎竿地两边，我只要稍微碰它一下，它的叶子就马上闭起来，头垂下，犹如一个害羞的小姑娘，据说它就是这样命名的。

害羞草有一个邻居是一棵拔地而起的桂花树。

桂花树的树杆非常强壮有力，上面有许多光洁的花纹，犹如古时候的雕刻纹。树杆长到一定的高度就往四面八方分散，绿叶一丛堆在另一丛的上面，密得连太阳光都射不进来。桂花已经桂子飘香了，香味连十几里、几百里的地方都闻得到。

中午，太阳高照，晒的大地火热火热的，像一个大火炉。

傍晚，彩霞挂在天边，挂在了植物园的上方，好像披上了一叠红纱。

那绿色的草地是最吸引我们了，一根根草犹如一把把直立着的长矛，好像在说：“不许踏草坪，不然的话，格杀无论。”但是，“说”了这些话也没用，徐浩铮还是勇敢的“冲”上去，躺在了草地上。我最后也躺下了，可是，还是被刺的很难受。

我们沿着弯弯曲曲的石径，来到了池塘边，池边绿树成茵，郁郁苍苍。特别是杨柳，池边要数它最多了，它那又绿又长的枝条，形成了一处拂地。池塘里，小鱼儿们自由自在的游来游去，把水面拉出一条一条的波纹。

植物园给我们的学校增加了许多光彩，我想说：“植物园，我爱你。”

2022植物识别与分类心得体会总结四

4月19日，星期天，微雨初晴，阳光明媚。午饭后，我们来到了方城县著名的景区——德云山动植物园。

进入大门，首先映入眼帘的便是一条笔直的大道，大道两旁种满了五颜六色的牡丹花。在园丁伯伯的精心呵护下，牡丹花争奇斗艳，竞相开放。走近细看，绿的叶，红的、黄的、白的、粉的花瓣，形态各异，美丽极了。不时有蜜蜂在花间采蜜，蝴蝶也在花间翩翩起舞。一阵微风拂过，花香扑鼻而来，沁人心脾，这就是牡丹园。

走出牡丹园，经过长长的石拱桥就来到了动物园。到了动物园才发现，这个动物园是依山而建的。进入动物园，首先看到的是三五成群的骆驼在悠闲地散步，它们还不时地望向门口，好像在欢迎慕名而来的游客。

再往里走，就到了马戏团。这里有老虎、狮子、山羊、猴子为我们带来精彩的表演。如“狮虎跳火圈”、“喜洋洋”和“美猴王”走独木桥，“熊二”走平衡木……。各个表演都让观众惊叹不已，不时发出阵阵热烈的掌声。

走出马戏团，再往里走，依山而上，就到了百鸟园。百鸟园有1000多平方米，这里有会飞的山鸡、轻灵的鸽子、五颜六色的花孔雀和通身雪白的白孔雀，它们在石壁上展开美丽的羽毛，漂亮极了。瞧，这边还有三五成群的鸭子和天鹅在戏水呢!这里的鸟不是被关着的，而是可以自由走动，可以和人们亲密接触。我们可以给它们喂食，胆大的人居然还敢跑到它们身后拍一拍它的身体，逗它们玩呢!

走出百鸟园，再往上走，就到了猛兽区，有老虎、狮子、狼、熊等猛兽。继续往上走，就到了宠物区，有小熊猫、小猪、小白兔、鹦鹉等小动物，可爱极了，令人流连忘返!

不知不觉中已到了黄昏，我们只好和小动物们告别，恋恋不舍地下了山……

2022植物识别与分类心得体会总结五

承租人： (以下简称甲方)

法定代表人：

证件类型及编号：

住所：

联系方式：

出租人： (以下简称乙方)

法定代表人：

证件类型及编号：

住所：

联系方式：

为了美化甲方单位环境，根据甲方实际场地摆设的需要，双方依据《中华人民共和国民法典》及相关法律、法规规定，经友好协商，决定具体花卉、盆景租摆事宜，并订立合同如下：

一、租赁标的

乙方为甲方摆放花卉盆景共 盆，明细情况见附件《租赁花卉明细表》，单价为每盆每天 元(不论植物大小)。总计每季租摆金额为 元，大写 元整。租摆过程中临时增减的部分可根据以上单价于下期付款时一并结清。

二、租赁时间

年 月 日至 年 月 日。如合同到期，双方均未提出异议，则按合同周期自动顺延。

三、付款方式

按季结算一次，于 日前结清。甲方应及时将租金汇入乙方 银行账户，账户名： ，账户号： 。

四、双方责任

1.租摆期内，由乙方负责日常养护及盆景的调换工作，如因养护不当产生枯死的由乙方负责并调换，如甲方人为造成花卉死亡或盆器破损，则由甲方负责赔偿。花卉盆景由甲、乙双方共同爱护。

2.在合同期内，如甲方或乙方提出中途退租，提前十天通知对方，提出方必须向一方赔偿租期内未租摆月份一半的租金，作为违约金。甲方未按协议按时付款，乙方有权撤掉花卉盆景。一切损失由甲方负担。

3.乙方在租摆期内对部分植物进行定期更换具体时间按甲方要求和植物的新鲜度为标准对开花的植物应确保四季鲜花盛开。

4.乙方的日常护养时间段务必服从甲方，并且要做好养护周边污迹的处理。

5.乙方的耐荫植物摆放的重要部位，重要区域制定套盆，泥土不能露天。绿化养护不能出现黄叶或枯死叶，所有进场的盆景叶子不能留污迹。

6.甲方如特殊任务另行租摆的花卉，乙方提供的价格不能随意变动。

7.乙方的租摆试用期为三个月，自 年 月 日至 年 月 日，如质量及服务不满意的作退场处理，但租摆费用不得赔偿。

五、争议解决办法

凡因履行本合同所发生的或与本合同有关的一切争议，甲、乙双方应通过友好协商解决;如果协商不成，按以下第 种方式解决(只能选择其一)：

1.提交 仲裁委员会仲裁。

2.向 人民法院起诉。

六、合同终止情形

1.双方协商一致解除合同;

2.租赁期限届满而没有续约的;

3.发生不可抗力导致合同无法继续履行;

4.甲方不支付租金的，乙方有权终止合同;

5.或者其他导致合同不能继续履行的事宜。

六、其他事项

1.本合同附件《租赁花卉明细表》一份，附件属于本合同的一部分，与本合同具有同等效力。

2.本合同一式两份，甲乙双方各执一份，自签订之日起生效。

甲方签字(盖章)： 乙方签字(盖章)：

法定代表人： 法定代表人：

年 月 日 年 月 日

2022植物识别与分类心得体会总结六

1、夏天浇水控制

夏种型多肉：在本月依然可以充分浇水，特别是晴天因水分的蒸发量大，更要及时补充水分，以满足植株生长的需要，浇水时间以傍晚为佳，而气温最高的中午不宜浇水，否则不但不利于根系的吸收，还会对根系造成伤害。但要注意浇水应做到"不干不浇，浇则浇透"，切忌频繁、过度浇水，盆土积水和长期干旱都不利于植株生长。

中间型多肉：多肉植物因生长缓慢，所需的水分不多，因此要减少浇水，干透后，沿盆沿少量浇水，保持盆土稍湿润即可。

冬型种多肉：由于进入休眠期，应严格控制浇水，一段时间盆沿少量给水即可。判断植株是否进入休眠期，可根据叶片的包裹度，一般叶片完全包裹住得就是进入了休眠期，如典型的山地玫瑰、小人祭锦。

2、夏季施肥事项

夏型种多肉植物可根据品种的不同进行施肥，施肥微量即可，浓度过高，容易烧苗。

冬型种和中间型的多肉植物则要停止施肥。

3、夏季要​遮阴与光照

夏种型多肉：大多数多肉品种都可放在室外光线充足、通风良好的地方养护，对于一些比较娇嫩的品种，则要避开强烈的直射阳光，长期放在室内或其他光照不足处的植株也不要突然拿到烈日下曝晒，以免被阳光灼伤表皮，形成难看的疤痕。对于生石花或其他种类的幼苗，甚至会被晒熟，失去生命力。

冬种型和中间型多肉：多肉植物中大部分种类都要注意遮光，家庭栽培可放在阳台内侧或室内光线明亮处，也可放在庭院的树荫下，但要注意防雨。大棚温室栽培者可将温室的四周打开，以利通风降温，顶部仍要留塑料薄膜，以防止雨淋，并搭盖遮阳网，以免烈日曝晒。如果有条件，还可在花房安装换气扇或电风扇，以加强通风，避免因闷热潮湿引起的植株腐烂。虹之玉、火祭、落日之雁等叶色比较艳丽的景天科多肉植物，在本月虽然生长缓慢，但也要放在阳光充足处养护，这样可使叶色靓丽鲜艳，具有较高的观赏性。​

2022植物识别与分类心得体会总结七

1、指导学生认识“植”“旅”等15个认读字，会写“法”“脚”等10个会写字。重点指导“脚、它、更”三个字的书写。

2、指导学生准确、流利、有感情地朗读课文、背诵课文。引导学生了解“四海为家”“降落伞”“纷纷出发”“带刺的铠甲”等词语在课文中的含义，感受语言的趣味，了解植物传播种子的方法。

3、指导学生根据课文内容编写其他植物传播种子办法的儿歌，提升语言运用的能力。

引导学生了解“四海为家”“降落伞”“纷纷出发”“带刺的铠甲”等词语在课文中的意义，感受语言的趣味，了解植物传播种子的方法。

引导学生感受植物传播种子的趣味和神奇，感受大自然的奇妙，有探究科学的愿望。

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二课时。

第一课时

课时目标

1、指导学生认识“植”“旅”等14个认读字，会写“法”“脚”等10个会写字。重点指导“脚、它、更”三个字的书写。

2、指导学生准确、流利、有感情地朗读课文，了解植物传播种子的方法。

教具准备

课件，实物展台。

教学过程

一、导入新课

1、板书课题，读一读《植物妈妈有办法》。

2、植物种子长大了成熟了，就要告别妈妈开始自己的生活了。你们想知道植物妈妈是怎样送别自己的孩子，传播种子的吗？这节课我们就来学习《植物妈妈有办法》。

二、字词学习

1、读一读课文，把生字条里面的认读字在课文中圈出来，读一读，再读读生字所在的词语。

2、出示课件：词语：办法、如果、有脚、娃娃、纷纷、知识、皮毛、植物、旅行、准备、纷纷、离开、粗心。

（1）认读字所在的词语：办法、如果、有脚、娃娃、纷纷、知识、皮毛、植物、旅行、准备、纷纷、离开、粗心。

（2）需要借助图片了解的词语及相应图片：降落伞、山洼、带刺的铠甲

（3）要声音和动作了解的词语：啪的一声、炸开、观察、蹦着跳着

3、词语送进句子里，你还会读吗？下面我们来练读课文。

三、练读课文，整体感知。

1、激发兴趣，自由读文

请大家借助拼音自由朗读课文，遇到难读的生字、词语、句子要多读几次。如果你能把课文读正确就可以获得一颗星，如果能读得流利就可以再得一颗星。

生自由读课文。

2、展示交流，评价指导

在刚才的读书过程中，老师发现大家的读书姿势很好，大多数小朋友已经将课文中的生字词圈画出来了，这是很好的学习习惯。谁愿意读给大家听？

（1）课件出示第一小节。

指生朗读。（指导读好“旅行、植物”）

注意“旅”读“lǚ”，“植”读翘舌音“zhí”、

导学生思考经常在哪些场合看到“脚”字。学生扩词，进一步认识由“脚”字组成的词语。

3、老师范写“脚”字，如何写好左中右结构的字。（板书：脚）

谁来读第一小节？有没有信心获得两颗星？

指生读。（师生共同评价是否正确、流利。）

（2）课件出示第二小节。

①观察“圭”，感受作为偏旁时笔画的避让。

在“娃”中“圭”的第二横和第四横变短了。

“娃”字的偏旁是什么呀？（女）仔细观察“圭”作为偏旁在“娃”字中写法有什么变化？（在“娃”中“圭”的第二横和第四横变短了。）

小结：是呀，汉字也和小朋友们一样，讲究避让。两个部件放在一起的时候，就要给旁边的笔画腾点地方，于是，“圭”的长横就变成了短横。书写的时候要注意。

②师范写“娃”。（左右结构，第二、四笔横要让一让。）学生描红、范写。

③“它”的笔顺

自主观察，学习“它”字。并练写，注意笔顺，第四笔是撇。（板书：娃它）

④评价反馈：同桌互相检查，看谁能得三颗星。

谁来读第1小节？有没有信心获得两颗星？

指生读。（师生共同评价是否正确、流利。）

（3）课件出示第3小节。

导语：我们接着读第3小节。有信心把它读好吗？读之前先看这几个词语，你会读吗？

出示：铠甲、带刺、挂住、山洼、苍耳

指生读。（指导读好：轻声“洼”，平舌音“刺、苍”。）

指生读第第3小节。

课件出示第4小节

指导学生读好“更有、底下、炸开、离开”等词语。指导“更”的写法，撇要从上而下一笔贯通。（板书：更）

指生读第第四小节。

评价反馈。

课件出示第5小节

读好词语“观察、知识、粗心”等词语。注意：“察、知、识”为翘舌音，“粗”为平舌音“cū”。

指生读第5小节。

3、学生自由练读课文。讨论交流：课文中介绍了哪几种植物种子的传播方式？

四、总结全文。

学习了这课书，我们知道了三种植物传播种子的方法。大自然当中的知识很多很多，你要到大自然中去仔细观察，认真思考。你还知道哪些植物传播种子的方法吗？

2022植物识别与分类心得体会总结八

一、活动时间：

20__年3月12日

二、参加人员

中(_)班全体幼儿和老师。

二、活动目标：

1、知道“3月12日”是植树节;

2、通过活动的开展，让幼儿懂得保护植物就是保护环境的意识。

三、活动准备：

1、幼儿自备塑料瓶、肥料;

2、有关“植树节”的知识。

四、活动过程：

1、老师交代具体要求，告诉幼儿今天是植树节，我们将为去年种的小树施肥、浇水，并量量它有多高、多粗了，最后为幼儿园的植物施肥、浇水，为环保出自己的一份力。

2、幼儿拿着塑料瓶来到去年种的小树边，老师带领幼儿为小树量身高，然后为小树施肥、浇水。

3、老师带领幼儿为园内的花草施肥、浇水，引导幼儿要按顺序给园内的植物施肥、浇水，并注意不碰断小树苗不踩坏小花蕊。

4、老师带领幼儿回到班上，画出自己心中的树。

5、活动结束。

通过此次丰富的实践体验活动提高了幼儿动手能力及团队的协作能力。不仅让幼儿了解了植树节的相关知识，同时增强幼儿保护环境、保护大自然的意识，树立幼儿从身边的绿色开始，用自己的双手照顾绿化，从保护身边的绿色做起，共同创建美好的绿色校园的意识。