2023年中班七星瓢虫心得体会怎么写(实用11篇)

写心得体会是一种自我反省和成长的机会，它可以帮助我们意识到自身的优势和劣势。要写一篇较为完美的心得体会，首先要明确写作的目的和主题。以下是一些精选的心得体会范文，供大家参考和学习。

中班七星瓢虫心得体会怎么写篇一

1、初步了解小瓢虫的外形特征。

2、掌握用圆形组合的方法画出七星瓢虫的正面和侧面动态。

3、体验创作的乐趣，学会欣赏同伴的作品。

4、培养幼儿的欣赏能力。

5、体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。

物质准备：

教具：七星瓢虫图片，钢琴曲。

学具：绘画纸，笔，油画棒等。

一、创设情境，激趣引入。

师：今天圆形宝宝要来给我们变魔术了，我们来瞧一瞧。变呀变，变出了什么？（出示七星瓢虫图片）。

二、看图观察与讨论七星瓢虫的外形特征。

看背景图，引导幼儿观察与讨论七星瓢虫的外形特征。

师：请小朋友仔细找找圆形宝宝都藏在七星瓢虫身体的那些地方呢？

师：小朋友发现七星瓢虫的眼睛是圆形宝宝变出来的，还有呢？

身体也是圆形的，就连什么？身体的花纹也是圆形宝宝变的。

师：身体上的花纹有什么特点？（一个t形状的分成三部分，左右部分各三个小圆，中间一个大圆，总的7个所以叫七星瓢虫）。

三、教师示范讲解七星瓢虫的作画步骤。

师：你们想不想也用圆形宝宝来变出七星瓢虫呀？那现在先请你们看新老师是怎么变的。

小结：原来，七星瓢虫爬到哪里，眼睛就朝向哪里。

（2）鼓励自由选择颜色上色。

师：现在我还要帮七星瓢虫穿上漂亮衣服。我选择用黑色来凃身上的圆点头，红色来凃他的身体，眼睛用白色的来凃。你们等会可以选择跟新老师不一样的颜色，自己选择喜欢的颜色来凃。

（3）启发添画。

师：七星瓢虫变出来了，他通常喜欢在哪里活动呢？（草地上，树上）小结：七星瓢虫可调皮了，他不仅喜欢在草地上玩耍，我可以画上绿绿的小草（示范），如果你也想让它爬到梧桐树上，你也可以画上小树。待会你们可以自己想象，帮七星瓢虫找个家。记住先画七星瓢虫，在画背景哦。

四、幼儿创作，老师观察指导。

1、介绍材料，提出要求。

师：现在你们想试试吗，请你们自己的作画工具拿出来，创作的时候要保持身上和作品的整洁。

2、幼儿大胆创作，教师巡回指导。（播放背景音乐，让幼儿在钢琴曲的音乐中大胆作画）五、集体交流，展示分享。

1、展示幼儿创作的作品。

师：请画好的小朋友把作品放到走廊展区，和小伙伴介绍自己的画的七星瓢虫，同时也去欣赏别人的画。

2、交流分享。

小结：今天小朋友表现得都很棒，都画出了各种漂亮的七星瓢虫，老师把材料放在美工区，没画完的小朋友下次在区域活动的时候再继续完成。

把美术材料放到美工区，没画完的小朋友下课可以继续画。

对于这节手工课，总的来说大部分幼儿都能独立完成得很好，基本都能自己按照步骤图来完成作品，也能懂得七星瓢虫是益虫，就是在延伸游戏的时候，我选择在室内进行，没能让幼儿自主的发掘幼儿的玩法。我应该把游戏延伸到户外进行，让幼儿自由发挥玩法。

中班七星瓢虫心得体会怎么写篇二

1．会根据七星瓢虫的特点，按一定的顺序画，并会均匀涂色。

2．动手实践能力得到提高，具有合作意识和竞争意识。

3．唤发对动物、对大自然的热爱，从而树立尊重自然，爱护昆虫的思想感情。

：会根据七星瓢虫的特点，按一定的顺序画，并会涂上恰当的颜色。

：ppt课件、七星瓢虫图、绘画纸、画笔、蜡笔。

一、欣赏与讨论。

（一）看图，让幼儿数一数这个瓢虫身上有几个小圆点，几个大的，几个小的，都长在哪里。

（二）看七星瓢虫身上有几种颜色，都是些什么颜色。

二、画结构。

1．画身子，画一个大圆。

2．画头部，形成另一个小半圆；

3．画触角；

4．画背部，也就是把大圆从脖子到尾部一分为二画一条直线；

5．分布背部圆点，对称的装饰性强；

6．上色，注意色彩的明暗过渡，深红/大红/橘色/桔黄色过渡。

三、分辨深浅色。

（一）瓢虫生活在叶子上，瓢虫是小小的、红色的，叶子是大大的、绿色的，很美丽，在图画上只有大红和翠绿，颜色太少，怎样使合并这两种颜色。

（二）找出合适的红色涂上。

（三）涂上恰当的绿色。

四、观察后修改。

（一）注意瓢虫造型，认真判别位置，腿的方向要向后身体两边各三条腿，头部和尾部没有腿，提醒幼儿注意黑点的数量和对称。

（二）引导幼儿按画面已有的瓢虫的大小、位置确定画面安排。

（三）用黑色笔画好轮廓、涂好黑色后再去涂其他色。

（四）先用红色蜡笔涂瓢虫的翅膀，鼓励幼儿选用各种红色，并注意画面上的.深浅配合。

爸爸妈妈一起上网查找七星瓢虫生活习性的资料，投放到图书角，供孩子们阅读，丰富幼儿的知识面。

对于这节手工课,总的来说大部分幼儿都能独立完成得很好,基本都能自己按照步骤图来完成作品,也能懂得七星瓢虫是益虫,就是在延伸游戏的时候,我选择在室内进行,没能让幼儿自主的发掘幼儿的玩法.我应该把游戏延伸到户外进行,让幼儿自由发挥玩法。

文档为doc格式。

中班七星瓢虫心得体会怎么写篇三

1、认识七星瓢虫，简单了解它的外形特征和生活习惯。

2、知道七星瓢虫是益虫，是庄稼的好朋友。

3、培养幼儿动手操作能力，在活动中大胆创造并分享与同伴合作成功的体验。

4、通过实验培养互相礼让，学习分工合作的能力。

1、各种瓢虫图片。

2、有关瓢虫的动画片。

1、猜谜。

—教师："身体长成半圆形，背缀七颗黑星星，大家叫它花大姐，棉花地里吃蚜虫。小朋友们猜猜这是什么昆虫？"—幼儿猜测。

小结：七星瓢虫的身体为卵圆形，背面呈半球状隆起。头部黑色。触角短，为褐色。肚子和足黑色。由一对翅膀，翅膀是红色或橙黄色，上面有七个黑斑，因此叫七星瓢虫。

3、播放准备的动画片，了解七星瓢虫和人们的关系。

—幼儿讨论：七星瓢虫生活在什么地方？有哪些本领？它能为人们做哪些事情？

—幼儿回忆原有经验加刚观看的动画片，自由交流。

小结：七星瓢虫生活在农田、森林、果园、园林等环境中。它栖息于植物的枝、茎，叶上，是捕食蚜虫的能手，对保护庄稼起了很好的作用。它是庄稼的好帮手。

4、扩展经验。

—出示准备的其他瓢虫的图片，说说这些瓢虫和七星瓢虫有哪些不一样？

—思考：这些瓢虫是庄稼的好朋友吗？

—小结：瓢虫有很多种，它们的名字是由背上的点数而得。瓢虫里有益虫也有害虫。其中大多数瓢虫是靠捕食蚜虫和介壳虫为食的。十一瓢虫和二十八瓢虫是靠吃庄稼的叶子为生的，所以是害虫。

引领幼儿再次深入地进行探索，给幼儿留出探索的余地和延伸的空间。整个活动，给予幼儿较宽松的氛围，教师只是充当了活动中的支持者，鼓励者，合作者，引导者，用心倾听幼儿的表述，并及时的梳理与小结。

中班七星瓢虫心得体会怎么写篇四

近日，我与中班的小朋友们一起读了一本名为《小瓢虫出生了》的绘本，通过这次阅读活动，我对小瓢虫绘本有了一些新的体会和心得。在绘本中，小瓢虫经历了成长、勇敢、友善等一系列主题，给了孩子们很多启示和感动。下面我将围绕着主题，通过五个不同的段落，向大家分享我的心得体会。

第一段：绘本中的成长与变化。

在《小瓢虫出生了》这本绘本中，小瓢虫从一个幼小的卵开始逐渐成长为一只漂亮的小瓢虫。这是一个很简单却也很重要的过程，因为每个孩子都会经历成长和变化。我们在阅读的过程中，可以引导孩子们思考自己的成长过程，了解自己从出生到现在的变化，体会成长的喜悦和过程中的困难。同时，绘本中也提示了孩子们要相信自己的努力，相信自己能够变得更好。这对于培养孩子们的坚持和自信心有着重要的影响。

第二段：绘本中的勇敢与冒险。

在小瓢虫成为大瓢虫的过程中，他经历了各种各样的冒险。他从第一次爬到一片树叶上，到第一次展翅飞翔，每一次都充满了压力和不安。但小瓢虫没有回避这些挑战，他勇敢地面对并克服了。这对于孩子们来说是一种很好的教育，教会他们勇敢地面对困难和挑战，不退缩，迎接新的挑战，提高自己的勇气和力量。

第三段：绘本中的友善与合作。

在《小瓢虫出生了》这本绘本中，小瓢虫遇到了许多不同的朋友，像是蝴蝶、蜜蜂和蚂蚁等。他们之间相互帮助，相互合作，共同面对困难和挑战。这让孩子们明白了友善待人和合作的重要性。他们学会了用心去理解别人的需要，学会了通过合作解决问题。这有助于营造一个团队、友好的氛围，培养孩子们的合作意识和团队精神。

第四段：绘本中的责任与奉献。

小瓢虫在绘本中展示了很多责任心和奉献精神。他从小虫子成长为瓢虫后，积极投身于为大家解决问题和保护花园的工作中，而不是只顾自己享受成果。这激发了孩子们思考如何承担责任和奉献自己。我们可以引导孩子们思考，在自己的生活中如何承担起责任，如何为他人奉献，积极参与社会、学校和家庭的各项活动。

第五段：绘本中的幸福与感恩。

小瓢虫在绘本中经历了成长、勇敢、友善、责任等方面的成就，最终找到了幸福和快乐。这让孩子们明白了做一个幸福的人的重要性，学会感恩身边的一切。绘本的结尾中，小瓢虫展翅飞向了远方，感激和回顾自己所经历的一切。我们可以借此机会教育孩子们感恩父母、老师、朋友，感恩每一天的成长和美好。

通过这本小瓢虫绘本的阅读，我看到了孩子们眼中的渴望和希冀，也看到了他们成长的足迹和努力。绘本中的主题贴近孩子们的生活，激发了他们的思考和探索，对他们的成长和教育有着积极的影响。我相信，在今后的教育工作中，通过阅读绘本，我们可以更好地引导孩子们成长，培养他们的勇气、友善和责任心，让他们感受到幸福和快乐，培养他们的积极心态和核心价值观。

中班七星瓢虫心得体会怎么写篇五

活动目标：

1、在观察图片、与老师的交流中用绘画的形式表现七星瓢虫的外形特征。

2、用红色来涂七星瓢虫的的身体，用树叶添加背景，初步让感受画面的完整性。

活动准备：

黑色蜡笔，红色、绿色蜡笔用黑色蜡笔画七星瓢虫的外形与黑点，用红色蜡笔色涂瓢虫。

活动过程：

1、 欣赏与讨论。

（2）七星瓢虫身上有几种颜色？什么地方是黑色？什么地方是红色？（头部、触角、圆点和六条腿是黑色，翅膀是红色。）

2、 教师介绍瓢虫一家。

有许多的种类，要从那些圆点上去分辨，有一个圆点的是一星瓢虫，有七个圆点的是七星瓢虫，没有圆点的是大红瓢虫，他们都是益虫，今天，我们来画益虫，不要画害虫，要把圆点画准确。

3、表现七星瓢虫的外形特征。

4、创作要求。

5、 幼儿作画。

（2） 引导幼儿能画出向不同方向爬的瓢虫，同时注意到大小的来排列在画面上。

（3） 用黑色蜡笔画好轮廓、涂好黑色后再去用红色或橘红色涂在瓢虫身上。

（4） 最后树叶作为背景。

中班七星瓢虫心得体会怎么写篇六

1．会根据七星瓢虫的特点，按一定的顺序画，并会均匀涂色。

2．动手实践能力得到提高，具有合作意识和竞争意识。

3．唤发对动物、对大自然的热爱，从而树立尊重自然，爱护昆虫的思想感情。

：会根据七星瓢虫的特点，按一定的顺序画，并会涂上恰当的颜色。

：ppt课件、七星瓢虫图、绘画纸、画笔、蜡笔。

一、欣赏与讨论。

（一）看图，让幼儿数一数这个瓢虫身上有几个小圆点，几个大的，几个小的，都长在哪里。

（二）看七星瓢虫身上有几种颜色，都是些什么颜色。

二、画结构。

1．画身子，画一个大圆。

2．画头部，形成另一个小半圆；

3．画触角；

4．画背部，也就是把大圆从脖子到尾部一分为二画一条直线；

5．分布背部圆点，对称的装饰性强；

6．上色，注意色彩的明暗过渡，深红/大红/橘色/桔黄色过渡。

三、分辨深浅色。

（一）瓢虫生活在叶子上，瓢虫是小小的、红色的.，叶子是大大的、绿色的，很美丽，在图画上只有大红和翠绿，颜色太少，怎样使合并这两种颜色。

（二）找出合适的红色涂上。

（三）涂上恰当的绿色。

四、观察后修改。

（一）注意瓢虫造型，认真判别位置，腿的方向要向后身体两边各三条腿，头部和尾部没有腿，提醒幼儿注意黑点的数量和对称。

（二）引导幼儿按画面已有的瓢虫的大小、位置确定画面安排。

（三）用黑色笔画好轮廓、涂好黑色后再去涂其他色。

（四）先用红色蜡笔涂瓢虫的翅膀，鼓励幼儿选用各种红色，并注意画面上的深浅配合。

爸爸妈妈一起上网查找七星瓢虫生活习性的资料，投放到图书角，供孩子们阅读，丰富幼儿的知识面。

对于这节手工课,总的来说大部分幼儿都能独立完成得很好,基本都能自己按照步骤图来完成作品,也能懂得七星瓢虫是益虫,就是在延伸游戏的时候,我选择在室内进行,没能让幼儿自主的发掘幼儿的玩法.我应该把游戏延伸到户外进行,让幼儿自由发挥玩法。

中班七星瓢虫心得体会怎么写篇七

让幼儿懂得背上有七个斑点的瓢虫是七星瓢虫，它们是益虫、有些瓢虫有十二个斑点或者二十八个斑点的瓢虫是害虫。

1、学习将圆形纸剪贴成锥形。

2、加深对昆虫的认识。

3、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。

4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

5、感受作品的美感。

培养幼儿手眼协调能力、引导幼儿观察步骤图完成作品。

1、剪刀、双面胶若干，画有树叶的图画和画有纵向格子的游戏纸若干。

2、每个幼儿《快乐手工》一册。

一、引导幼儿仔细观察步骤图制作的先后步骤来完成作品。

1、先剪出七星瓢虫头部和身体的轮廓。

2、在裁剪处剪一刀，提醒幼儿别剪太深。

3、在粉色粘贴处贴上双面胶，注意粘贴的边缘要对齐，贴紧，压平、帮助幼儿掌握内贴的粘贴方法，教师巡视给予动手能力弱的幼儿适当帮助。

4、展示作品，相互评价谁的作品最漂亮，教师给予表扬。

1、七星瓢虫身上有几个斑点？它们住在哪里？喜欢吃什么？

2、小朋友还见过哪些不一样的.瓢虫？

3、教师小结：背上有七个斑点的是七星瓢虫，它们是益虫、它们喜欢住在植物从中，捕食麦蚜，棉蚜，桃蚜等害虫减少害虫对农作物的损害，被称为“活农药”有些有十二个斑点或者二十个八斑点的瓢虫是危害植物的害虫。

1、把七星瓢虫放在桌子上，吹气让它前进，到达有害虫的叶子上消灭害虫。

2、分组让幼儿将瓢虫放在1—10的格子上，以石头，剪子布前进一格，比一比谁先到终点。

对于这节手工课，总的来说大部分幼儿都能独立完成得很好，基本都能自己按照步骤图来完成作品，也能懂得七星瓢虫是益虫，就是在延伸游戏的时候，我选择在室内进行，没能让幼儿自主的发掘幼儿的玩法、我应该把游戏延伸到户外进行，让幼儿自由发挥玩法。

中班七星瓢虫心得体会怎么写篇八

七星瓢虫是我国极其常见的昆虫之一，它以其鲜艳的颜色和独特的斑点而广受喜爱。在最近的一次户外活动中，我有机会观察到了一只七星瓢虫，并且通过对它的观察与思考，我对七星瓢虫的生活习性以及生态特点有了更深入的了解。以下是我对七星瓢虫的观察心得和体会。

二、外貌特征。

七星瓢虫是一种小型昆虫，身长约为4-7毫米。它的背部呈半球状，通常呈现红色或橙色，并配有7个黑色或深棕色的斑点，这也是它名字的由来。在阳光的照射下，这些斑点会反射出七种不同的彩色光线，给人一种华丽的感觉。七星瓢虫的触角较短，它们帮助它们进行觅食和感知周围环境。通过这次观察，我认识到外貌特征能够帮助七星瓢虫进行伪装和自我保护，使它们能够更好地适应环境。

三、生活习性。

七星瓢虫主要栖息在开放的田野和花园中，它们寻找着喜爱的食物——小型昆虫，尤其是蚜虫和蝶蛾的幼虫。作为一种肉食性昆虫，七星瓢虫在觅食过程中会运用闪电般的速度和准确的定位能力。此外，七星瓢虫的背部分泌一种叫做涂壁素的黄色液体，这是它一种独特的防御机制。我还注意到，在觅食和休息时，七星瓢虫会折叠起翅膀，利用背部的斑点提醒自己的天敌：别惹我，我是一种有毒的生物。这些观察让我深刻认识到七星瓢虫的自我保护能力和独特的生活习性。

四、繁殖与生命周期。

在观察期间，我还见证了七星瓢虫的繁殖过程。成年的七星瓢虫会选择一个适宜的地方产卵，正常情况下，一只成年的七星瓢虫交配后会产卵200-300颗。这些卵在7-10天后孵化出幼虫，幼虫会食用一些蚜虫或其他小型昆虫，然后变态成蛹并在几周后化为成虫。这个周期大约需要6-8周。我发现，七星瓢虫对于繁殖和生命周期的稳定与正常发展是非常重要的，并能更好地了解到七星瓢虫的孕育与繁衍之道。

五、对环境的影响。

七星瓢虫作为昆虫界的“生态警察”，对农业产生了积极的影响。它们以蚜虫为食，而蚜虫却是农作物的常见害虫之一。研究表明，一只成年的七星瓢虫每天能够捕食50多只蚜虫，这有效地控制了农作物上害虫的数量。因此，七星瓢虫在农业生产中具有重要的生态功能，能够降低对农药的依赖。同时，七星瓢虫也给我们提供了一个有趣的学习对象，通过对它们生态角色的观察，我们可以更好地了解昆虫的重要性和生态平衡的重要性。

总结。

通过这次观察，我对七星瓢虫的生活习性、生命周期和对环境的影响有了更全面的了解。七星瓢虫以其鲜艳的外观、独特的斑点以及迅捷的行动，让我感受到昆虫的奇妙。它们在自然界中扮演着重要的角色，为我们提供了关于生态平衡和环境保护的有益提示。通过观察七星瓢虫，我也更深刻地意识到保护自然环境的重要性，希望能够为创建绿色、健康的生活环境做出自己的贡献。

中班七星瓢虫心得体会怎么写篇九

在大自然中，有很多令人惊叹的生物。其中，七星瓢虫无疑是一种独特而美丽的昆虫。最近，我有幸观察到了一只七星瓢虫，并且对它的行为和特点进行了深入的研究。在这个过程中，我收获了很多心得和体会。

第二段：外观和色彩。

七星瓢虫是一种小型昆虫，约为3-8毫米长，体形鼓胀，呈半球状。它的背部有七个醒目的黑色斑点，所以得了“七星瓢虫”的名字。而且，每一个斑点都是带有白色边缘的，给人一种美丽而立体感的视觉效果。在阳光的照射下，七星瓢虫闪闪发光，如同一颗小星星般美丽动人。

第三段：行为和习性。

七星瓢虫主要以蚜虫为食，而蚜虫是很多作物的害虫。因此，七星瓢虫被广泛认为是农田中的天敌。在我的观察中，我发现七星瓢虫的活动范围非常广泛，而且它们非常勤奋。它们常常会在植物的叶片上爬行，寻找和捕食蚜虫。七星瓢虫的行动速度非常敏捷，可以快速捕捉到猎物。当它们发现蚜虫时，会用它们锋利的小嘴一口咬住蚜虫，然后吸食其体液。

第四段：自卫机制。

在我的观察中，我还发现七星瓢虫具有独特的自卫机制。当它们感到受到威胁时，会迅速躲藏起来。有时，七星瓢虫会蜷曲起身体，将自己的鲜艳斑点隐藏起来。这种行为给它们提供了很好的保护，使得它们能够更好地躲避捕食者的攻击。此外，七星瓢虫的背部有一层硬质的壳，可以保护它们的内部器官不受外界伤害。

七星瓢虫在生态系统中扮演着重要的角色，对农田的生态平衡起着重要作用。它们的捕食行为可以有效地控制蚜虫的数量，减少害虫给作物造成的损害。因此，七星瓢虫被广泛用于生物防治。人们会特意饲养七星瓢虫，并将其释放到农田中，以控制蚜虫的数量。这样一来，不仅可以保护农作物，还可以减少农药的使用，降低对环境的污染。

总结：

通过观察七星瓢虫，我对它们有了更深入的了解。它们美丽的外表和独特的行为习性都令人惊叹。七星瓢虫在生态系统中的重要作用，也引发了人们对于生物多样性保护的思考。我希望未来能继续观察更多不同的生物，以增加对大自然的了解，为保护生物多样性尽一份力量。

中班七星瓢虫心得体会怎么写篇十

作为一位中班的老师，我有幸亲眼见证了一个奇妙的过程——七星瓢虫的孵化。在教室的阳光房里，我们用小塑料盒装着一粒粒金黄色的七星瓢虫卵。孩子们则兴奋地观察着，每天早晨，他们都迫不及待地来到阳光房，看看卵是否已经孵化。终于，等待了一周之后，我们发现其中一粒卵上出现了一个细小的裂缝，而孩子们的眼睛也都牢牢地盯着它，期待瓢虫宝宝的诞生。

第二段：瓢虫宝宝的成长。

随着孵化过程的继续，可爱的瓢虫宝宝逐渐趴在卵壳上，一股股嫩绿色渗透了出来。当瓢虫宝宝从卵壳里钻出来的时候，每个孩子都惊喜地叫了起来。瓢虫宝宝还没有羽翼，但是它们的身体已经有了红色的斑点，看起来非常可爱。我们给它们放了些水果和优质蚕豆来供它们进食，瓢虫宝宝们十分勤奋地吃着。更让人惊喜的是，离孵化已经不到一周的时间，瓢虫宝宝们的身上已经冒出了幼虫的尾巴，它们的体形也变大了许多。

第三段：瓢虫的转变。

经过几个星期的喂养，瓢虫宝宝们逐渐长大，它们脱下了原来柔嫩的外壳，长出了红色的硬壳，成为了一只只小小的瓢虫。瓢虫有着漂亮的红色、橙色或黄色的斑点，身体被一层又一层的翻背黑斑覆盖着，看起来充满个性。孩子们通过观察和摸索，逐渐了解了瓢虫的不同特点，并发现瓢虫有着强大的飞行能力，它们可以在夜间吃掉很多害虫，非常有益处。

第四段：瓢虫的送别。

孩子们与瓢虫相处了几个星期，渐渐地有些依恋它们了。对于这些已经帮助我们清除了许多害虫的瓢虫，我们都难以割舍。但是，我们也意识到了它们成长的必然，不能一直留在教室里。于是，我们决定将它们送回大自然。这天，孩子们伤感又兴奋地一起打理好它们的栖息地，并将它们轻轻地放进一片草地里。瓢虫们挥动着翅膀，有的直接飞走了，有的停在树叶上。看着它们离去，孩子们心中升起了一丝别离的情感。

第五段：对生命的尊重与感悟。

通过这段时间与七星瓢虫的亲密接触，孩子们对生命有了更深刻的理解和尊重。他们观察到了生命的循环过程，见证了生命从无到有，再到离开的过程。他们也通过观察瓢虫的成长与转变，意识到每个生命都有自己的发展规律，需要受到保护和关爱。从瓢虫身上，孩子们学到了珍惜生命、爱护自然的重要性。

中班七星瓢虫心得体会，是一次让孩子们亲身感受和体验生命的神奇、奇妙的过程。通过观察、摸索与亲密接触瓢虫，孩子们对生命有了更深刻的认识和尊重。这段美好的经历，将成为孩子们心灵深处一块宝贵的记忆。

中班七星瓢虫心得体会怎么写篇十一

1.在认识瓢虫以后学会儿歌，巩固所学知识。

2.进一步知道瓢虫的特征，知道七星瓢虫是益虫，了解瓢虫与农作物的关系。

3.发展幼儿的分析、概括能力，培养幼儿爱科学的情感。

4.喜欢欣赏儿歌，会大胆地朗诵。

5.使幼儿懂得儿歌的诙谐幽默之处。

七星瓢虫图片，玩具两个。

1.咱们小朋友上次认识了瓢虫，哪个小朋友能讲一讲七星瓢虫长什么样子？（找幼儿讲述）现在我们一起看看七星瓢虫是不是和咱们小朋友说一样？（看图片，幼儿观察，导入活动）。

2.在观察图片的基础上，引导幼儿与教师一起概括七星瓢虫的特征：“有两对翅膀，三对足，身体是半球形，穿了一身花衣服，花衣服就是它的第一对翅，第二对翅膀是透明的，在第一对翅膀的下面，只有飞的时候才能看见。头很小，有一对大眼睛，一对触角，六条腿（三对足），背上有7个美丽的大黑点，它飞到菜园里，棉田里去抓害虫，爱吃蚜虫，是益虫。”（巩固复习）。

3.听教师读儿歌，引导幼儿学习儿歌《七星瓢虫》，教师领读，幼儿结合图片记忆。

小瓢虫，真美丽，身上穿件花花衣。

数数它有几颗星？一二三四五六七。

小瓢虫，真卖力，一飞飞到棉田里，

专抓蚜虫当点心，乐得棉桃笑眯眯。

4.各种形式引导幼儿记忆，如齐背，分组背，小组比赛等等，激发幼儿背诵兴趣。（可找幼儿扮演瓢虫）。

6.背着儿歌去户外寻找七星瓢虫。（结束活动）。