最新中班七星瓢虫心得体会简短(实用10篇)

通过写心得体会，我们可以深刻理解所学知识，并将其应用于实际生活中。怎样写一篇有价值的心得体会是一个需要思考的问题。这些心得体会范文展示了作者的真实感悟和心路历程，或许能够引发你对自己的思考和反思。

中班七星瓢虫心得体会简短篇一

随着时间的推移，我终于完成了中班七星瓢虫的学习。在这段时间里，我发现自己成长了许多。七星瓢虫项目不仅仅是一项科学实验，更是一次对生命和自然的探索。通过亲身参与七星瓢虫的饲养与观察，我收获了许多深刻的体会与心得。

首先，我深刻体会到生命的奇妙。看着一颗颗细小的卵在我们面前渐渐孵化出小小的七星瓢虫，我不禁为这种神奇的现象而感到惊叹。这些小小的生命如此纤弱，但它们有着顽强的生命力。我学到了生命是宝贵的，要珍惜并爱护它们。同时，我也明白了生命的诞生是一个复杂而严谨的过程，我们要学会尊重这个过程。

其次，通过对七星瓢虫的观察与研究，我深刻感受到了自然界的多样性。七星瓢虫的不同发育阶段，每个阶段的特征和习性都不尽相同。在这个过程中，我了解到每个生物都有其特殊的适应能力和生活方式，与众不同的特点才是生物之美。我们应该尊重和保护生物的多样性，不仅仅是七星瓢虫，还有更多我们所不知道的未来的生物世界。

此外，七星瓢虫的饲养和观测让我明白了生命的脆弱性。在这个过程中，我也经历了一些小小的挫折。有时候，我会发现七星瓢虫的数量减少，或者发现有些七星瓢虫长得不太好。这些情况让我意识到，虽然我们可以掌握一些技巧和知识来保护生命，但我们也要面对无法控制的因素。正是这些挫折让我更加珍惜生命的可贵和脆弱。

最后，通过对七星瓢虫的学习，我获得了积极的成就感。当我看到我养育的七星瓢虫成长茁壮，我感到无比的欣慰和自豪。我学到了耐心和毅力的重要性，只有用心去照顾和呵护，才能看到成果。同时，我也学到了与他人共享喜悦的重要性。我与同学们分享我的养虫经历时，他们的欢呼和赞许让我感到无比快乐。

总之，通过中班七星瓢虫的学习，我收获了许多深刻的体会和心得。这个小小的实验不仅扩展了我的科学知识，更让我对生命和自然有了更深的理解与尊重。我也明白了我们人类与其他生物之间的关系，我们应该保护和珍惜生命，与自然和谐相处。七星瓢虫是那么纤弱而可爱，在我们的共同努力下，它们将继续翩翩起舞，为我们带来欢乐和美丽。

中班七星瓢虫心得体会简短篇二

1.在认识瓢虫以后学会儿歌，巩固所学知识。

2.进一步知道瓢虫的特征，知道七星瓢虫是益虫，了解瓢虫与农作物的关系。

3.发展幼儿的分析、概括能力，培养幼儿爱科学的情感。

4.喜欢欣赏儿歌，会大胆地朗诵。

5.使幼儿懂得儿歌的诙谐幽默之处。

七星瓢虫图片，玩具两个。

1.咱们小朋友上次认识了瓢虫，哪个小朋友能讲一讲七星瓢虫长什么样子？（找幼儿讲述）现在我们一起看看七星瓢虫是不是和咱们小朋友说一样？（看图片，幼儿观察，导入活动）。

2.在观察图片的基础上，引导幼儿与教师一起概括七星瓢虫的特征：“有两对翅膀，三对足，身体是半球形，穿了一身花衣服，花衣服就是它的第一对翅，第二对翅膀是透明的，在第一对翅膀的下面，只有飞的时候才能看见。头很小，有一对大眼睛，一对触角，六条腿（三对足），背上有7个美丽的大黑点，它飞到菜园里，棉田里去抓害虫，爱吃蚜虫，是益虫。”（巩固复习）。

3.听教师读儿歌，引导幼儿学习儿歌《七星瓢虫》，教师领读，幼儿结合图片记忆。

小瓢虫，真美丽，身上穿件花花衣。

数数它有几颗星？一二三四五六七。

小瓢虫，真卖力，一飞飞到棉田里，

专抓蚜虫当点心，乐得棉桃笑眯眯。

4.各种形式引导幼儿记忆，如齐背，分组背，小组比赛等等，激发幼儿背诵兴趣。（可找幼儿扮演瓢虫）。

6.背着儿歌去户外寻找七星瓢虫。（结束活动）。

中班七星瓢虫心得体会简短篇三

1、知道七星瓢虫是益虫，借助童谣画出小瓢虫的外形特征。

2、大胆添画背景，使画面更加丰富。

重点：借助童谣画出小瓢虫的外形特征。

难点:画出不同形态的七星瓢虫。

1．图片。

2．作画工具。

小朋友，我们班上来了位小客人，我们一起看看它是谁。

1、看背景图，

（它是谁呀？七星瓢虫是农民伯伯的好朋友，他特别喜欢吃害虫，帮助农民伯伯保护庄家。请小朋友仔细看看这个瓢虫身体是什么样子？身上有几个小圆点？几个大？几个小？长在哪里？）。

让幼儿数一数这个瓢虫身上有几个小圆点，几个大的，几个小的，都长在哪里。

（1）老师带来了一首好听的童谣，你们想听吗？

画个大圆盘，一分分两半。

再画个半圆，顶在盘上边。

七个小圆圈，画在盘里面。

两根须，画两边，

六条腿，分两边，

这只瓢虫真好看.

好听吗？你们想试一试吗？

（2）那我们一起来试一试.

（3）我们把这只七星瓢虫变出来好不好？（教师边念童谣边画七星瓢虫）。

（4）我们小朋友也来变一变（幼儿齐说）。

1.画个大圆盘，一分分两半。

2.再画个半圆，顶在盘上边。

3.七个小圆圈，画在盘里面。

4.两根须，画两边，六条腿，分两边，这只瓢虫真好看.

一只瓢虫有些孤单，我们再给它请些朋友来吧。（教师和幼儿一起边念童谣边画出不同形态的七星瓢虫）。

七星瓢虫生活在什么地方？我们可以给这幅画添上些什么？

略

中班七星瓢虫心得体会简短篇四

活动目标：

1、在观察图片、与老师的交流中用绘画的形式表现七星瓢虫的外形特征。

2、用红色来涂七星瓢虫的的身体，用树叶添加背景，初步让感受画面的完整性。

活动准备：

黑色蜡笔，红色、绿色蜡笔用黑色蜡笔画七星瓢虫的外形与黑点，用红色蜡笔色涂瓢虫。

活动过程：

1、 欣赏与讨论。

（2）七星瓢虫身上有几种颜色？什么地方是黑色？什么地方是红色？（头部、触角、圆点和六条腿是黑色，翅膀是红色。）

2、 教师介绍瓢虫一家。

有许多的种类，要从那些圆点上去分辨，有一个圆点的是一星瓢虫，有七个圆点的是七星瓢虫，没有圆点的是大红瓢虫，他们都是益虫，今天，我们来画益虫，不要画害虫，要把圆点画准确。

3、表现七星瓢虫的外形特征。

4、创作要求。

5、 幼儿作画。

（2） 引导幼儿能画出向不同方向爬的瓢虫，同时注意到大小的来排列在画面上。

（3） 用黑色蜡笔画好轮廓、涂好黑色后再去用红色或橘红色涂在瓢虫身上。

（4） 最后树叶作为背景。

中班七星瓢虫心得体会简短篇五

1.学习将圆形纸剪贴成锥形。

2.加深对昆虫的认识。

4.愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。

培养幼儿手眼协调能力.引导幼儿观察步骤图完成作品。

1.剪刀、双面胶若干,画有树叶的图画和画有纵向格子的游戏纸若干。

2.每个幼儿《快乐手工》一册。

1.先剪出七星瓢虫头部和身体的轮廓。

2.在裁剪处剪一刀,提醒幼儿别剪太深。

3.在粉色粘贴处贴上双面胶,注意粘贴的边缘要对齐,贴紧,压平.帮助幼儿掌握内贴的粘贴方法,教师巡视给予动手能力弱的幼儿适当帮助。

4.展示作品,相互评价谁的作品最漂亮,教师给予表扬。

1.七星瓢虫身上有几个斑点?它们住在哪里?喜欢吃什么?

2.小朋友还见过哪些不一样的瓢虫?

3.教师小结:背上有七个斑点的是七星瓢虫,它们是益虫.它们喜欢住在植物从中,捕食麦蚜,棉蚜,桃蚜等害虫减少害虫对农作物的损害,被称为“活农药”有些有十二个斑点或者二十个八斑点的瓢虫是危害植物的害虫。

1.把七星瓢虫放在桌子上,吹气让它前进,到达有害虫的叶子上消灭害虫。

2.分组让幼儿将瓢虫放在1—10的格子上,以石头,剪子布前进一格,比一比谁先到终点。

对于这节手工课,总的`来说大部分幼儿都能独立完成得很好,基本都能自己按照步骤图来完成作品,也能懂得七星瓢虫是益虫,就是在延伸游戏的时候,我选择在室内进行,没能让幼儿自主的发掘幼儿的玩法.我应该把游戏延伸到户外进行,让幼儿自由发挥玩法。

小百科：七星瓢虫是鞘翅目瓢虫科的捕食性昆虫，它的身体像半个圆球，头黑黑的翅膀是橘色的。触角很短，不太明显，它的脚在大大的翅膀底下，它的口器既有咀嚼食物的能力，因为它的翅膀有七个黑色的圆点点所以人们叫它七星瓢虫，七星瓢虫为益虫，成虫可捕食麦蚜、棉蚜、槐蚜、桃蚜、介壳虫、壁虱等害虫，可大大减轻树木、瓜果及各种农作物遭受害虫的损害，被人们称为“活农药”，在我国各地广泛分布。在华北南部，俗称“花大姐”。

中班七星瓢虫心得体会简短篇六

七星瓢虫是一种常见的昆虫，又称为瓢虫宝宝。它的特点是身体呈橙红色，有黑色的斑点，非常可爱。为了更好地了解七星瓢虫的生活习性，我决定进行一次观察实验。观察的方式是在花园里放置了几片干叶子，然后仔细观察七星瓢虫的活动情况。

经过几天的观察，我发现七星瓢虫平时喜欢躲藏在植物的叶子和花朵之间。它们喜欢吃花朵和幼小的昆虫，所以常常能在花园里看到它们。七星瓢虫的体型较小，但非常敏捷，能在植物间迅速爬行。它们用短小的触角辨别食物的方向和距离，嗅觉非常灵敏。由于七星瓢虫本身具有鲜艳的颜色，所以在绿叶和花朵中显得非常醒目，也因此成为许多摄影爱好者的宠儿。

第三段：观察到的七星瓢虫之间的互动和行为。

在观察的过程中，我还注意到了七星瓢虫之间的互动和行为。它们可以通过振动触角来沟通，并以此告知对方的位置和态度。当两只七星瓢虫争抢同一个食物时，它们会通过轻微的颜色变化和身体的特殊动作来争夺领地。有时候，它们也会进行甩尾的动作，以吓退对方。这种互动和行为显示出了七星瓢虫的社交性和对领地的保护意识。

第四段：性别差异和繁殖行为的观察。

在观察过程中，我注意到七星瓢虫的性别差异和繁殖行为。雄性的七星瓢虫一般比雌性更小，身体形状也不同。雌性七星瓢虫常常用一种特殊的分泌物来吸引雄性。当雄性找到雌性后，它们会共同进行交配。在交配过程中，雌性会将受精卵放置在适合孳生的地方，如植物叶子的裂缝里。从中孵化出来的幼虫，就是我们常说的瓢虫宝宝。通过观察这些繁殖行为，我更深刻地认识到生命的奇妙之处。

通过这次观察，我对七星瓢虫有了更深入的了解。它们的外貌、习性和互动行为都非常有趣。它们在花园中的活动也给我带来了很多快乐和好奇心。这次观察让我意识到生活中的每一个细节都有它独特的价值和意义。无论是大自然中的小昆虫，还是花朵间的微小争斗，都是构成这个世界万物的重要组成部分。我要更加珍惜和善待生活中的每一个细节，像七星瓢虫一样，充满热情和活力地生活下去。

中班七星瓢虫心得体会简短篇七

我所在的幼儿园中班进行了一次有趣的主题学习活动——七星瓢虫学习。通过这次活动，我学到了很多关于七星瓢虫和生态保护的知识，也体验了一种瓢虫的生活方式。在这个过程中，我不仅学到了知识，还培养了对自然的热爱和保护动物的意识。

首先，我了解到了七星瓢虫的生活习性。七星瓢虫是一种昆虫，通常生活在草地和花园中。它们以蚜虫为食，是自然界中的害虫捕食者。通过观察七星瓢虫的外形和行为，我发现它们有黑色的身体，并在背部有七个鲜艳的红色斑点，非常美丽。而且，七星瓢虫的前翅坚硬，可以保护自己不受伤害。通过学习，我对七星瓢虫有了更深入的了解。

其次，我参与了一次有趣的亲身体验活动——观察七星瓢虫的日常生活。老师带领我们去了花园，在植物上找到了几只七星瓢虫。我们轻轻地捉起一只七星瓢虫，放在手心上观察。它们似乎有点害怕，弯曲身体尝试逃跑。我们小心翼翼地用手指轻轻触摸它们，感受到了它们坚硬的翅膀。我们还给七星瓢虫提供了一些蚜虫，观察它们捕食的过程。通过亲身体验，我更加深入地了解了七星瓢虫的生活习性。

然后，我们进行了一次创意手工活动——制作七星瓢虫模型。老师给我们分发了纸板、彩纸、颜料等材料，让我们根据自己的想象制作七星瓢虫模型。我选择了红色和黑色的彩纸，按照七星瓢虫的形状裁剪出身体和翅膀。然后，我用颜料给它的眼睛和斑点上色。最后，我用胶水将各个部分粘贴在一起，完成了一个美丽的七星瓢虫模型。通过这次手工活动，我锻炼了动手能力，提高了自己的动手创造力。

最后，我们还学习了一些关于保护七星瓢虫的知识。我们知道，七星瓢虫是一种生态平衡的重要组成部分，可以帮助控制害虫的数量，保护农作物的生长。由于人类的过度开发和环境污染，七星瓢虫的生存状况受到了威胁。因此，我们要积极保护环境，不乱扔垃圾，不乱破坏大自然的环境。只有这样，我们才能保护好七星瓢虫，并保持生态平衡。

通过这次中班七星瓢虫学习活动，我不仅学到了很多关于七星瓢虫的知识，还培养了对自然的热爱和保护动物的意识。我明白了七星瓢虫的重要性，也知道了保护环境的重要性。在以后的生活中，我将更加注重环境保护，不只是为了我们自己，更是为了保护七星瓢虫和其他动物的生存空间。我希望能够把这种保护动物的意识传递给更多的人，让大家共同为我们的地球做出贡献。

中班七星瓢虫心得体会简短篇八

1.在认识瓢虫以后学会儿歌，巩固所学知识。

2.进一步知道瓢虫的特征，知道七星瓢虫是益虫，了解瓢虫与农作物的关系。

3.发展幼儿的分析、概括能力，培养幼儿爱科学的情感。

4.大胆地参与讨论，清楚地表达自己的'观点与想法，发展求异思维。

5.引导幼儿在儿歌中学习，感悟生活。

1.咱们小朋友上次认识了瓢虫，哪个小朋友能讲一讲七星瓢虫长什么样子?(找幼儿讲述)现在我们一起看看七星瓢虫是不是和咱们小朋友说一样?(看图片，幼儿观察，导入活动)。

2.在观察图片的基础上，引导幼儿与教师一起概括七星瓢虫的特征：“有两对翅膀，三对足，身体是半球形，穿了一身花衣服，花衣服就是它的第一对翅，第二对翅膀是透明的，在第一对翅膀的下面，只有飞的时候才能看见。头很小，有一对大眼睛，一对触角，六条腿(三对足)，背上有7个美丽的大黑点，它飞到菜园里，棉田里去抓害虫，爱吃蚜虫，是益虫。”(巩固复习)。

3.听教师读儿歌，引导幼儿学习儿歌《七星瓢虫》，教师领读，幼儿结合图片记忆。

小瓢虫，真美丽，身上穿件花花衣。

数数它有几颗星?一二三四五六七。

小瓢虫，真卖力，一飞飞到棉田里，

专抓蚜虫当点心，乐得棉桃笑眯眯。

4.各种形式引导幼儿记忆，如齐背，分组背，小组比赛等等，激发幼儿背诵兴趣。(可找幼儿扮演瓢虫)。

5.游戏，边背儿歌，边与玩具七星瓢虫做游戏。

6.背着儿歌去户外寻找七星瓢虫。(结束活动)。

活动根据中班发展情况而选择，比较容易熟念。在学习儿歌时，结合相应的儿歌图片，幼儿很容易就学会了，而且能达到活动目标。启发幼儿创编时，也结合了鲜明的图片，幼儿也能达到预期的效果及目标。而不足之处，是在选材时，应选些较肯定的儿歌，教具，做起来也比较鲜明易懂。总的来说，整个活动还算是很成功的，活动基本达到目标要求。

中班七星瓢虫心得体会简短篇九

近日，我与中班的小朋友们一起读了一本名为《小瓢虫出生了》的绘本，通过这次阅读活动，我对小瓢虫绘本有了一些新的体会和心得。在绘本中，小瓢虫经历了成长、勇敢、友善等一系列主题，给了孩子们很多启示和感动。下面我将围绕着主题，通过五个不同的段落，向大家分享我的心得体会。

第一段：绘本中的成长与变化。

在《小瓢虫出生了》这本绘本中，小瓢虫从一个幼小的卵开始逐渐成长为一只漂亮的小瓢虫。这是一个很简单却也很重要的过程，因为每个孩子都会经历成长和变化。我们在阅读的过程中，可以引导孩子们思考自己的成长过程，了解自己从出生到现在的变化，体会成长的喜悦和过程中的困难。同时，绘本中也提示了孩子们要相信自己的努力，相信自己能够变得更好。这对于培养孩子们的坚持和自信心有着重要的影响。

第二段：绘本中的勇敢与冒险。

在小瓢虫成为大瓢虫的过程中，他经历了各种各样的冒险。他从第一次爬到一片树叶上，到第一次展翅飞翔，每一次都充满了压力和不安。但小瓢虫没有回避这些挑战，他勇敢地面对并克服了。这对于孩子们来说是一种很好的教育，教会他们勇敢地面对困难和挑战，不退缩，迎接新的挑战，提高自己的勇气和力量。

第三段：绘本中的友善与合作。

在《小瓢虫出生了》这本绘本中，小瓢虫遇到了许多不同的朋友，像是蝴蝶、蜜蜂和蚂蚁等。他们之间相互帮助，相互合作，共同面对困难和挑战。这让孩子们明白了友善待人和合作的重要性。他们学会了用心去理解别人的需要，学会了通过合作解决问题。这有助于营造一个团队、友好的氛围，培养孩子们的合作意识和团队精神。

第四段：绘本中的责任与奉献。

小瓢虫在绘本中展示了很多责任心和奉献精神。他从小虫子成长为瓢虫后，积极投身于为大家解决问题和保护花园的工作中，而不是只顾自己享受成果。这激发了孩子们思考如何承担责任和奉献自己。我们可以引导孩子们思考，在自己的生活中如何承担起责任，如何为他人奉献，积极参与社会、学校和家庭的各项活动。

第五段：绘本中的幸福与感恩。

小瓢虫在绘本中经历了成长、勇敢、友善、责任等方面的成就，最终找到了幸福和快乐。这让孩子们明白了做一个幸福的人的重要性，学会感恩身边的一切。绘本的结尾中，小瓢虫展翅飞向了远方，感激和回顾自己所经历的一切。我们可以借此机会教育孩子们感恩父母、老师、朋友，感恩每一天的成长和美好。

通过这本小瓢虫绘本的阅读，我看到了孩子们眼中的渴望和希冀，也看到了他们成长的足迹和努力。绘本中的主题贴近孩子们的生活，激发了他们的思考和探索，对他们的成长和教育有着积极的影响。我相信，在今后的教育工作中，通过阅读绘本，我们可以更好地引导孩子们成长，培养他们的勇气、友善和责任心，让他们感受到幸福和快乐，培养他们的积极心态和核心价值观。

中班七星瓢虫心得体会简短篇十

寻找七星瓢虫内容与要求：

1、尝试运用“先目测一部分，再接着数完全部”的数数方法，进行7以内的数数。

2、知道瓢虫有益虫和害虫的区别。

《寻找七星瓢虫》课件、自制瓢虫活动过程：

一、引出七星瓢虫师：哎呀，大树妈妈怎么了哭了呀？

幼：她身上有好多小虫子……师：大树妈妈身上的小虫子咬的她好疼呀，我们快点请小瓢虫来给大树妈妈治病吧！

幼：身上的点点数不同。

二、寻找七星瓢虫师：请你们找一找，哪个才是七星瓢虫呢？你是怎么知道？（出示ppt图片）ppt上出示三只瓢虫，第一只五星瓢虫，第二只六星瓢虫，第三只七星瓢虫。

幼：xxx师：能告诉我你是用什么方法数的吗？

（再出示一张ppt，共3只瓢虫，中间一只为七星瓢虫，请幼儿尝试）三、游戏：帮助大树妈妈找到七星瓢虫师：哎呀，大树妈妈实在疼的难受，让我们快点帮她寻找一些七星瓢虫，请小朋友们用接力赛的方式找出七星瓢虫，每个人找一只七星瓢虫，找到后放到大树妈妈身上，回去后拍一下下一位小朋友，下一位小朋友再上来找，比比哪队找得最快最准确。别忘了，只有七星瓢虫才是益虫才能治病，别的可都是害虫哦。

观察要点：

1、观察幼儿在游戏中是否能够运用目测数群的方法进行数数。

2、观察幼儿是否有一定的合作意识。

师：我们两组用了非常快的速度找出了七星瓢虫，都对了吗？看看，七星瓢虫是不是把大树妈妈的病治好了（出示一张大树妈妈在笑的图片）师：大树妈妈笑了，她非常感谢我们中2班的小朋友帮助她治病，现在，快让我们把数数的新方法教给其他小朋友吧。