心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。优质的心得体会该怎么样去写呢?下面是小编帮大家整理的优秀心得体会范文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
描写观察与倾听的技能心得体会实用一
2021年10月3日星期日晴
放假前,赵老师给我们布置了一项有趣的作业——观察绿豆发芽。
我兴高采烈地向妈妈要了一小把绿豆,装在盆子里,挑出坏了的豆子,将豆子冲干净,然后加水没过绿豆。等晚上看时,发现它们涨得大大的,像一个个小胖子。凑近一闻,还有一股淡淡的豆香。我把绿豆放在盘子里,用纸垫好,希望它们快快长大。
2021年10月4日星期一晴
今天起床后,我迫不及待地来到厨房看小绿豆芽,发现绿豆喝了一夜的水,长得更胖了,把它们的绿衣服都胀裂开来了,绿豆小黑线的一端长出来了一条短短的,白白的小尾巴,长的有一厘米左右,短的也有五毫米左右,像一只只可爱的小蝌蚪,在盆里开心地玩游戏。我给绿豆宝宝们换好水,期待它们明天的成长。
2021年10月4日星期二晴
今天,我一有时间就去看绿豆宝宝们长得怎么样了,我发现“绿大衣”有些都被胀破了一个大口子,露出了黄黄的小肚皮,小尾巴比昨天更长更粗了,长的有两厘米左右。有的像“八”字的一撇,有的像五线谱上的音符正准备去演奏一段动听的音乐。有的豆子顶端冒出了小嘴巴似的小芽,好像正在跟我说:“谢谢你三天的精心照料!”颜色也比昨天淡多了,但香味比昨天更浓了。
2021年10月5日星期三晴
今天,大部分的绿衣服都掉了,小嘴巴也长大了,颜色也从黄色到了绿色。小尾巴还在继续长,有些小尾巴还长出了一些刺一样的根。
2021年10月7日星期日雨
早上,我惊奇地发现了一篇绿豆“森林”,它们竟站了起来!白色尾巴的下端变成了根,牢牢地扎进最下面的布里。小尾巴变成了小树干,有的竟有六七厘米,两片像嘴巴一样的芽已经变成两片绿色嫩叶。太神奇了!
我第一次感受到成长的惊喜,也由衷地感叹一粒种子积极向上、朝气蓬勃的生命力。
描写观察与倾听的技能心得体会实用二
观察时间:20xx年xx月xx日
观察地点:草坪
观察对象:...
观察者:...
观察实录:
自主游戏时间,孩子们选择了玩轮胎。高俊裕惊奇地喊:“教师,他们在那里发现了个东西!”小朋友们围过来。
“教师这是蝴蝶虫”“教师,这种虫子会不会咬人?”“它快死啦!”……有魏俊宇说:“教师,这是毛毛虫”“不对,它是小青虫,你看他是绿绿的!”
我和小朋友一齐仔细观察这些“虫子”,苗钰欣找来树枝把虫子拿起来看发现:它身体长长的,头圆圆的,身上还绿绿的,在屁股后面还有一团黑黑的东西,“是他拉的的屎”苗钰欣说。看到小朋友们像一个个小科学家一样,仔细地观察它,我也加入他们,我也有发现:这个虫子有好多脚,这是摆头小虫。魏俊宇再去用树枝碰它的时候摆头小虫已经不动啦!有孩子说:“它死了!”孩子们有蹲下来看了好一会儿,它都没动。刘恩俊拿了一片树叶盖在了摆头小虫身上,有些孩子蹲在树叶旁不愿离开。
观察分析:孩子们在这个过程中一齐发现探究并分享自我所观察到的资料,观察到小虫子的一些特征,并说出自我的想法体验到了探索发现的乐趣。当发现蚕宝宝死了之后孩子们为它难过,在泥土上挖了个洞将虫子埋起来,再用叶子盖起来,孩子们在情感上头有了深深地触动。
采取措施:在平时活动中多给给孩子供给接触自然,认识自然的机会。每个孩子都能够从中享受真实体验,获得直接经验,从而萌发科学探究的兴趣,获得初步的科学经验和科学探究本事,体验发现和探究的欢乐。
描写观察与倾听的技能心得体会实用三
教材从情境入手,让所有学生都参与数学活动,让学生在观察、拼摆和探索中,根据自己的体验,感悟出站在不同角度观察物体,所看到的形状是不同的。在此基础上,让学生把从不同位置观察到的'物体形状进行辨认,从而发展学生的空间观念。
本节课,可以采用小组合作学习的形式让学生观察日常生活中所熟悉的物体,通过学生的观察活动,使学生经历由“观察实物——初步感知——形成表象”的过程。让学生体会在不同的位置观察同一物体时,看到的形状可能是不同的。
让学生通过观察、比较,初步体会从不同的位置观察物体所看到的形状是不一样的,要全面了解物体的特征,就需多方面、多角度观察,并学会根据看到的形状正确地判断观察者的位置。使学生在观察物体的过程中发展初步的空间观念,提高解决问题的能力,感受局部与整体的关系,渗透全面观察事物的辩证思想。培养学生初步的倾听习惯、合作意识和评价意识。
重点:体验到不同的位置观察物体,看到的物体形状是不同的。难点:辨认从不同侧面观察到的物体形状。
小组合作,自主探究
一、创设情境激趣感知
师:我听说咱们班的同学都特别喜欢动物,是吗?现在大家的脑海中肯定都出现了许多动物的图像吧!下面咱们看看哪位同学的眼力最棒!
课件出示动物身体一部分的图片,学生猜测。
师:同学们真了不起,对这些动物不仅认识,还能抓住他们的特征,平时肯定看得特别仔细和认真。用眼睛仔细、认真的看这就叫“观察”。
师:今天我想和同学们一起上一节观察课——观察物体。(随机板书:观察物体)同学们只要仔细、认真的观察,每个人都会成为小小观察家的。有信心吗?
(充分调动学生学习的积极性和主动性,了解什么是观察。)
二、师生互动,探究新知
1、本位观察
师:今天老师给每组都请来了一位好朋友。
师:这个好朋友就是今天我们要观察的物体。你坐在物体的哪一面?坐在你的位置上,你观察到了物体的哪些特征?
学生独立观察,小组内互相交流,教师行间巡视。
以小组为单位向全班同学汇报。
师:不过老师有点儿纳闷了,为什么每组的同学观察的是同样的物体,可大家刚才说的却不一样呢?
学生思考、小组交流。
小组代表汇报讨论结果。教师归纳:由于位置不同,所以观察角度就不同,看到的物体的形状也就不一样了。(板书:从不同的位置→形状不一样。)
2.换位观察
师:前面大家不仅观察得十分认真,而且还特别用心听别人的回答,你们可真是会学习的好孩子!同学们想不想观察一下物体的前后左右四个面呢?你们有什么好办法?
学生交流观察方法:小组内交换观察位置;把观察的物体在小组内转圈。
师:我觉得每一位同学都开动了脑筋,最后我们找到了两种观察方法。你们认为哪种方法最合适呢?用你喜欢的方法再次观察物体。
师:大家再次观察后有什么发现?
(引导学生再次体会在不同的位置观察到的物体的形状不一样)
师:如果是一些较大的物体,大家想一想,那应该怎么办呢?
(引导学生灵活运用观察方法。)
师:是啊!对于一些较大的、不能动的物体,我们就要站在不同位置,从不同角度观察,才能看得更清楚、更全面!也就是说我们应该根据具体情况灵活选择观察方法!
3、全面观察
师:今天小朋友们观察得认真又仔细,谁愿意和大家说说你们组的好朋友是什么样的。
学生自由发言。
(引导学生得出要认识一个物体就要全面的进行观察)
师:我们要想认识一个物体就要全面的进行观察,不能只看到一部分就早早的下结论。
(引导学生知道由于位置不同,所以观察角度就不同,看到的物体的形状也就不一样了。引导学生得出要认识一个物体就要全面的进行观察。)
三、拓展运用,激励创新
1、书第67页,试着完成做一做。
2、练习十五第一题
四、知识介绍全课小结
师:今天老师和大家合作得非常愉快!大家也学到了很多的新知识,知道了在不同的位置观察到的物体的形状是不同的。其实我们在观察物体的时候,有的时候会受到肉眼和其它一些条件的限制,所以啊,需要借助一些工具来进行我们的观察,请看大屏幕──
1.放大镜
师:它可以把一些很小的文字、图片进行放大。
2.望远镜
师:观察比较远的物体我们可以依靠――瞧!解放军叔叔有时还借助望远镜来观察远处的物体呢!
3.显微镜
师:这是显微镜,通过这个工具啊,可以看见很多我们肉眼看不见的物体,很多科学家就是借助它来观察一些微生物或者细胞的。
师:希望大家课后能够处处留心观察,从不同的角度进行观察和感受,做一个勤于思考的好孩子!
观察物体
正面(前面)侧面后面
从不同的位置→形状不一样
描写观察与倾听的技能心得体会实用四
那天,我和爷爷拿着千日红的花种来到院子里,我们在地上挖了很多小坑,把种子埋进土里,培上土压实,再浇点水。我就等着观察它的生长过程了。
千日红是一年生苋科草本植物,原产于热带地区。栽培中苞片常有变种,粉红的花叫千日粉,白色的叫千日白......不同颜色的花叫不同的名字。
过了一个星期,我惊喜地发现光秃秃的泥土里竟然冒出了嫩绿的芽,小嫩芽们正歪着头羞羞答答的从泥土里钻出来,好奇地打量着周围的世界。我仔细观察,看到每颗种子的嫩芽各有两瓣,它们一天天长大,逐渐伸直了腰杆。
第十一天,千日红长出了第一对椭圆形的小叶子。现在已经过去了二十天,有的千日红已经长出七片叶子,有十厘米高了,它们全身披着密密的细毛,摸上去毛绒绒的。我突然想到它们的生长速度这么惊人,什么时候会开花呢?带着这个疑问我查看了资料,千日红大约要过80至116天才能开花。看来至少还要等上两个月才能看到美丽的千日红呀!
>上午,妈妈在菜场里买了两条小金鱼,一大一小,真可爱!
两条金鱼的颜色各有特色,一条乌黑乌黑的,黑得发亮,另一条金黄金黄的,金得耀眼。它们长着一对圆鼓鼓的眼睛,小小的嘴巴,胖胖的身体,长长的尾巴像一把扇子,在水里摇来摇去。看!那条金黄的鱼最漂亮!胖乎乎的身体上覆盖着一片片金色的鱼鳞,在阳光底下闪闪发光,好像穿着一件金光闪闪的公主裙。金鱼在水里悠闲地游着,小小的嘴一张一合, 还不时地吐出透明的泡泡。
金鱼有时很自在,摆动着长长的尾巴,慢悠悠地吐着泡泡。有时很兴奋,相互追逐打闹,围着鱼缸绕圈圈。 有时又很安静,各自贴着玻璃缸静静地休息。食物对它们很有吸引力,每当我放下五颜六色的鱼食时,两条金鱼马上从水里探出了圆圆的小脑袋。只要食物一掉进水面,它们就会马上游过来,争先恐后,好像在比谁跑得快。金鱼吃东西很小心,不是见了什么就吃,它们必须用嘴巴轻轻碰几下,感觉没有危险,才张大嘴巴一口吞下去。
金鱼给我的生活带来了很多的乐趣!
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