设计试卷的方法和心得体会如何写 怎样写出题试卷的设计思路(五篇)

在平日里，心中难免会有一些新的想法，往往会写一篇心得体会，从而不断地丰富我们的思想。那么心得体会该怎么写？想必这让大家都很苦恼吧。下面小编给大家带来关于学习心得体会范文，希望会对大家的工作与学习有所帮助。

最新设计试卷的方法和心得体会如何写一

您好！感谢您在百忙之中抽空查阅我的求职信！

我叫张xx，毕业于xx学院艺术设计（室内设计）专业。近日，从上获知贵公司正在招聘一职，仔细阅读招聘简章后，自认为较符合岗位要求，故写作此封求职信，毛遂自荐。

从毕业至今，我一直从事与室内设计相关的工作。3年的工作实践，在磨练性格的同时，也让我的工作能力飞速提升。能很好的与客户沟通设计方案；能现场解决施工过程中的问题；能独立完成硬装、软装缓解的采购，同时，熟练掌握 3d max,photshop ， word 以及 cad 等设计软件，能够完成效果图以及平立面等图纸深化设计；熟悉室内设计施工工艺、材料以及整个工程。善于表达自己的想法和思路，做到思想、表达能力统一。

我深知要想在工作中能更出色地发挥出自己的作用，还必须要不断的学习新的知识和技能，因此一个合格的设计师必须具备良好的继续学习的能力。我的自主学习能力很不错，能较快接受新兴事物，对流行趋势尤为敏感。当然，以上，都与我的个人学习密不可分。

我希望您和贵公司能成为我生命中的支点和杠杆，给我施展才能的另一片天空。衷心希望能有一个与您扬帆共进的机会！

最后，祝贵单位事业蒸蒸日上！

此致

敬礼！

求职者：张xx

最新设计试卷的方法和心得体会如何写二

本次科学测试试题共设计填空、选取、连线、实验、简答、拓展延伸六种类型，资料涵盖了四年级上册教材中的基本知识和基本技能，集中体现了“关注科学概念、贴近学生生活、突出科学潜力、体验探究过程、导向课堂教学”的基本精神。试题力图贴近时代、贴近学生生活实际，采用文字、图表等多种方式呈现，重视了基础知识，尤其突出对重点资料的考查，同时借用改错或填表形式关注了科学思想方法和动手实践潜力的考查。本套试题比较客观全面地检查了不同层面学生对已学知识的掌握状况和实验探究的潜力水平。从各班抽样的试卷分析来看，学生对于基础知识的掌握比较准确，科学概念的理解比较到位，但实验操作和简答部分问题比较多，反映出学生运用科学知识解决实际问题的潜力差，实验教学还比较薄弱，学生动手潜力不强。

第一大类为填空题，设计了大约15小题，均为15分，学生基本得分在10分左右，主要考查的是科学教材中最直接、最需要掌握的基本概念，覆盖面较广，对学生而言，难度不大。从答题状况看，学生对知识的掌握程度比较好。部分四年级学生把涉及到的“热胀冷缩”与“压缩空气”的填空题没有答对。

第二大类为选取题，为8个小题，满分8分，学生基本得分在6分左右。选取题失分的主要原因是教学中缺少科学的类比和推理思维训练，加之对自然现象的分析不够，基础知识的灵活应用不到位，学生盲目作出决定的较多。

第三大类为简答题，分值在8分，共两个小题，相当一部分学生只得了几分，甚至有些学生得了零分。分析造成的原因主要有：学生审题不当，缺乏审题潜力;教师在平时的教学中没有对学生进行灵活的思维训练和有效的语言描述与交流;学生缺乏思维训练，解题时思维混乱，前后不一，自相矛盾。

第四大类为连线题，分值在5分，学生得分基本在5分左右，失分很少。主要考查了学生对基本概念的掌握状况。

第五大类为实验题，主要考查学生对实验数据、结果的分析，实验材料与实验现象之间的联系决定，实验及其科学设计的水平和潜力，由于试题设计具有必须的灵活性和相应的难度，学生得分都不高。说明平时教学中许多实验教师只是讲一讲或者演示一下，没有按照教材的设计要求组织学生进行模拟实验，教材的功能价值没有得到有效的发挥，造成学生的认识不够准确、全面。这就要求教师在平时的实验教学中组织好学生观察操作分析实验现象，引导学生亲力亲为实验操作过程。此外，在平时的实验教学中教师还要关注实验的方法，更要让学生养成细致、认真的态度和习惯。

第六类为拓展延伸题，分值是5分。由于学生没有接触过这种类型的试题，所以得分很低，很大一部分学生是零分。

综合分析来看，本次测试较好地反映了四年级小学科学教学的实际，体现了任课教师专业素质的不平衡、实验条件的差异、领导的重视程度等主客观因素对科学教学的影响。

1.潜心研读《科学课程标准》和教材。要吃透课标精神，准确把握新的教学理念，用以指导教学实践。要吃透教材，准确把握教材中的每一个活动，抓住教学的关键，突出教与学的重点，切实落实教学目标。

2.要十分重视基础知识的落实，尤其是要重视科学概念的教学。本次考试难度有所提高，但还是以基础题为主。从学生答题状况看，部分学生还存在着基础知识不扎实的问题，对一些科学概念、科学原理不能理解、不能把握，不能运用所学知识去解决现实生活中的实际问题。所以在平时的教学中要注意重视科学概念的教学，明确把握科学概念的构成过程。

3.努力探索课堂有效教学的策略。学生科学素养的构成，不是简单地透过教师的讲解、讲授或者让学生“读”、“听”、“记”、“看”就能够实现的。也许对于事实性知识、概念性知识的学习，用这样的方法还是比较有效的。但是对于规律性知识、方法性知识、解决实际问题往往需要透过学生在参与科学探究活动中体验与感悟。因此，在课堂上，教师的教学要以学生为主体，教师要成为学生学习的组织者、引导者、合作者和促进者。在教学过程中要安排各种相关的情景与有好处的科学探究活动，让学生参与其中，亲历过程，自主地、充分地开展活动。引导学生将知识转化为潜力。对学生科学学习的评价要关注学习的结果，更要关注学习过程，要关注科学学习水平，也要关注在科学探究活动中表现出来的情感与态度。使学生在获得对科学概念理解的同时，在思维潜力、情感态度与价值观等方面都得到健康的发展。使课堂真正成为学生探究知识、增长智慧、增强才干、学会创新的重要途径。

4.加强实验探究教学，培养学生探究潜力。探究既是科学学习的目标，又是科学学习的方式。因此，我们要加强实验探究教学，培养学生的探究潜力。从本次考试结果分析，学生的基本实验操作、科学探究潜力以及解决简单问题等潜力还是比较弱的。从学生答题状况能够看出，学生对于要求透过实际操作、动手实验、课后观察、运用所学知识综合分析解决实际问题的题目，得分率都不高。所以，要求教师在教学中，一方面要重视实验基本操作规范的教学，养成科学的态度，掌握科学的方法;另一方面要引导学生勇于探索，敢于质疑，以构成良好的理性思维品质。我们必须要让学生走进实验室，亲自动手做实验，体验实验的乐趣，养成勤于动手、乐于探索的良好习惯，在实践中培养和提高学生的操作技能和思维潜力。

5.要重视对学生进行实验现象观察与描述的训练。从本次检测考试学生答题状况来看，学生对实验操作过程中的现象描述前后不一，思维混乱，表述不清。由此，在平时的教学过程中要重视对学生进行语言表述与交流的训练，提高学生的书面和口头表达潜力。

最新设计试卷的方法和心得体会如何写三

本节课分成以下几个内容：

1、了解什么是通用技术。

2、了解技术设计基本知识和技术教育理论。

3、从感性上熟悉通用技术的相关学习内容。

4、初步了解学习一门课程所应该把握的方法。

在整个教学过程中，首先让学生理从感性的层次上体会通用技术的含义，并通过贴近生活实际的案例充分让学生学习爱好，引导学生较好的围绕着技术与设计的范畴，体验到通用技术中设计的重要性与创新性，联系生活中的案例。

例如，通过《神舟七号》的实例激发学生对通用技术强烈的学习愿望，培养学生爱国主义思想品质，引导学生参与进来，师生互动，养成主动学习积极思考的良好习惯。

这门课程面对的是普通中学的高中生，在目前基础会考的指挥棒下，学生是在很大程度上会关注并积极参与这门课程。换个角度，自己在学生这个角度来考虑，自己在又会怎么做？

因此只有在深入对学生的调查了解的情况下，才能更好的实施教学。应该在教学的过程中留意教学案例的选择，由简到难的分析，有效的设置情景，调动学生的学习主动性，进而培养学生的自主学习，另外，要留意培养学生的综合素质，比如，环保精神、爱国主义精神、团体合作精神以及创新性的培养。

根据本节教材内容和课程标准，本节课的教学目标制定如下：

1、知识目标：通过课程的学习，使学生把握现实生活相关的通用技术内容。

2、能力目标：让学生把握一些设计方法的知识，培养学生创造能力。

3、态度和情感：在整个课堂教学中，通过一些案例充分的调动学生的学习爱好，从多而广的知识面向学生介绍相关的通用技术，在一定程度上提高学生的集体团队合作精神，对学生进行爱国主义教育。

4、重点和难点

重点：如何向学生了解面向生产与生活的实际，引导学生对两个必修模块的学习。难点：引导学生将课程学习的几个主题融为一体学习，把握好两个必修模块的内容。

四、教学策略

从理论上讲向学生相关的通用技术的知识结构，把握好通用技术的学习主线，从感性上初步熟悉通用技术的相关内涵知识，让感爱好的学生今后可以往这方面深入了解学习。根据课本中的案例，引导学生解决问题，提高学习的自主能力。

此外，寻找一些贴近学生生活实际和典型案例，利用媒体教学手段增加课堂气氛，帮助

学生在快乐、轻松的氛围中把握知识。

1课时。

1、 导入语

问：同学们，你们以前听说过《通用技术》这门课吗？

《通用技术》对同学们来说是一门全新的课程，对于老师来说也是如此。对于一门新的课程，主要把握好三个问题：学什么？为什么学？怎样学？这节课我们就一起来探讨这三个问题？

2、 什么是通用技术？（学什么？）

1)、首先简单介绍什么是技术。技术有广义技术和狭义技术。

广义技术：大体上指人类改造自然、改造社会和改造人本身的全部活动中，所应用的一切手段和方法的总和。简言之，一切有效用的手段和方法都是技术。

狭义技术：是“人类为了满足社会需要而依靠自然规律和自然界的物质、能量和信息来创造、控制、应用和改造人工自然系统的手段和方法。”

狭义技术，就是通常所说的技术。是具体“技术工作”中的技术，是生产技术、工作技术、医疗技术、驾驶技术等，是针对人与自然的技术。

2）、通用技术：通用技术是指信息技术之外的，较为宽泛的，体现基础性和通用性并与专业技术相区别的技术。是日常生活中应用广泛，对广大同学的发展具有广泛影响和迁移价值的技术。

3）、普通高中通用技术课程的特点

《通用技术》是一门立足实践、注重创造、高度综合、科学与人文融合的课程。

①、一门立足实践的课程

通用技术立足于学生的直接经验和亲身经历，立足于“做中学”和“学中做”。它以学生的亲历情境、亲手操作、亲身体验为基础，强调学生的全员参与和全程参与。每个学习者通过观察、调查、设计、制作、试验等活动获得丰富的“操作”体验，进而获得情感态度、价值观以及技术能力的发展。

②、一门高度综合的课程

通用技术具有高度的综合性，是对学科体系的超越。它强调各学科、各方面知识的联系和综合运用。学习中，学生不仅要综合运用已有的语文、数学、物理、化学、生物、历史、社会、艺术等学科的知识，还要融合经济、法律、伦理、心理、环保、审美等方面的意识。学生的技术学习活动不仅是已有知识与技能的综合运用，也是新的知识与能力的综合学习。

③、一门注重创造的课程

技术的本质在于创造，通用技术是一门以创造为核心的课程。它通过信息的获取、加工、治理、表达和交流，通过技术的设计、制作和评价，通过技术思想和方法的应用及实际问题的解决，为学生展示创造力提供广阔的舞台，是培养学生创新精神和实践能力的重要载体和有效途径。

④、一门科学与人文融合的课程

技术是人类文化财富的一种积累形式。任何技术在凝聚一定的原理和方法、体现科学性的同时，都携带着丰富的文化信息、体现着一定的人文特征。通用技术不仅要用技术内在的神秘感、创造性和独特的力量来吸引学生的参与，还要用技术所蕴藏的艺术感、文化性、以及道德责任来打动学生的心灵。

最新设计试卷的方法和心得体会如何写四

甲方(定作人)：

地址：

代理人：

联系电话：

乙方(承揽人)：_________产品设计有限公司

地址：

代理人：

联系电话：

甲乙双方经友好协商，本着诚实信用的原则，现就甲方委托乙方承揽

_________________________工业设计项目，达成如下协议：

一、项目名称及服务内容

1、________工业设计

2、服务内容包括：__________________________________;

(1)外观造型设计;

(2)彩色及丝印等设计;

(3)结构设计;

(4)手板、模具加工及生产样机制造过程的跟进和质量控制。

二、设计要求及项目计划进度

1、设计要就按双方沟通后签署的技术文件;

2、项目各个阶段工作完成时间，参照《项目设计计划进度表》;

3、工作时间不包含周日、周六下午及国家法定节假日(如五一、十一、春节等)，不包含甲方评审和确认时间。

4、乙方全新设计项目以收到甲方填写好的《设计需求表》和冰果甲方书面确认的硬件资料之日开始算起，硬件资料包括系统及硬件构成、所有硬件的3d文件，相关借口及附件的规格书，操作界面(包括显示器、操作按键)定义等。

5、在合同执行过程中，前一阶段的成果得到甲方书面确认后，乙方才会安排项目下一阶段的工作。

6、《项目设计计划进度表》中的外观设计时间为乙方第一次提交id方案的时间，如第一次提交方案未获得甲方确认火灾设计过程中，由于机房变更硬件或者设计要求等，则项目进度顺延，新的时间节点双方协商确定。

三、成果形成

1、提交造型效果图、表面处理说明文而建、丝印文件;

2、提交三位结构电子文件，加工分类表、二维结构电子图及图纸文件(只标注重要的检验尺寸，以及开模所需要的必要尺寸)。

3、提交整机装配材料清单(需要甲方配合)。

四、项目费用及付款方式

本协议所涉及的项目费用为人民币(大写)____________________元(小写__________元)，此费用只包括合同条款第一项，第二款的服务内容，提交第3项的成果形式。其他费用如：手板、模具的加工及调色费用由甲方负担。项目费用按下列方式支付：

1、合同签字生效的同时，甲方支付项目费用的______%(人民币_______元)，作为预付款。

2、外观造型效果图通过甲方评审后三日内，甲方再支付项目费用的______%(人民币_______元)。

3、结构设计完成，甲方支付设计费用的______%(人民币_______元);款项到账一个工作日内，乙方向甲方提交全套正式开模文件。

4、模具验收或试产________后三日内，支付余款。

5、如果提交的方案，甲方选择超过一款以上，并获得其知识产权，甲方须就多选的每个方案支付设计费用________元，付费方式为：外观设计去人付______%，结构设计完成，提交所有设计后一日内，甲方再支付设计费用的_____%;模具验收量产______付余款。

五、双方责任和义务

1、乙方为甲方安排专人负责造型、结构、模具跟进三个阶段，项目启动后向甲方提供项目组成员名单及联系方式。

2、乙方按约定按时向甲方角度设计方案及其他工作成功，并接受甲方对项目设计开发的质量和进度的监督检查。

3、甲方应确认设计要求，提供基本的实际资料，并对前期的设计舒服进行书面确认。

4、甲方有义务在乙方设计及开发过程中提供必要的配合，并对乙方提交的设计方案及其他工作成果进行审定，对每一阶段的成果给予书面确认。

5、甲方应能理解设计的复杂性，对项目执行过程中可能的设计局部或细节调整和因此带来的模具调整给予支持。

6、甲方应按照本合同规定，按时向乙方支付费用。

六、知识产权

1、甲方应对其选用的方案所涉及的?知识产权承担全部责任。乙方对俺甲方要求而在设计中选用的方案(包括外观方案和应客户要就选用的参考外观方案)、元器件、不见等不承认可能涉嫌侵权的责任或者连带责任;

2、除以执行本合同为目的，除非甲方书面同意，乙方不得以任何目的，任何形式使用甲方知识产权(包括专利权、商标和本次设计成果);

3、乙方保证所提供的设计成果是自主开发设计的，并保证其设计成果不侵犯第三人的知识产权及其他权利;

4、本协议中乙方受甲方委托设计所陈x并最终由甲方确认的开发设计成果的知识产权及包括专利权在内的其他相关所有权利在项目费用全部支付完毕后均归甲方所有。

七、保密义务

1、合同履行期间，乙方对甲方提供的所有设计信息、商业秘密承担保密义务，对甲方选定的图纸、方案应当严格保密;保证不以任何渠道向任何第三方透漏甲方的技术信息;

2、甲乙方对双方之间的合作成果，本洗衣的内容以及本协议的存在富有保密义务，未经对方书面许可，另一方不得向任何第三方泄露;

3、保密义务的有效期限至本合同终止后_____年。

八、违约责任

1、如乙方提交的造型方案，甲方均不满意，甲方可以单方面终止合同，并书面通知乙方;合同预付款不退回;如乙方提交?造型设计方案，机房巨不满意，在甲方接受的前提下，乙方继续提供造型方案供甲方评审，延长的时间是合同协议的无责任时间;

2、乙方未履行保密义务而使第三人直系上述技术信息和商业秘密，甲方有权利解除合同，并有权要求乙方承担甲方所遭受的一切经济损失;

3、如甲方未根据合同按时履行支付阶段设计费用的义务，乙方可以单方面终止合同，或等到甲方履行该付款后，通过协商重新安排后续工作，因此给甲方造成的损失，由甲方承担;

4、因甲方的元婴导致本协议所议项目取消或者计划改变，乙方有权要求甲方支付已完成阶段的各种费用。

九、项目合作过程中，双方往来的技术文件，在相应责任人签字后可生效。

十、雇佣约定

本协议履行期间及协议终止后两年内，双反怪不得直接或者间接聘用对方任何职员，并且不得劝说或者诱使他们终止与对方的雇佣关系，如有违反本限制，应向对方赔偿相当于此雇员在违反此规定钱12个月收入的五倍。

十一、未尽事宜双方协商解决，如不能协商解决，可以向__________法院提起诉讼。

十二、项目结束后，乙方开具收款收据给甲方。

本合同自双方签字日起生效，合同本人一式四份，甲乙双方各执二份。

甲方(盖章)：

代理人(签字)：

________年___月___日

乙方(盖章)：

代理人(签字)：

________年___月___日

最新设计试卷的方法和心得体会如何写五

尊敬的贵公司领导:

您好!首先感谢您给我这次难得的机遇，请您在百忙之中抽出一点时间，以平和的心态来看完这封求职信。我真诚的希望您能给我珍贵的一次机会。

其实，只想报着一种平静而真诚的心情，把这看作是交流和沟通的平台.真的，这可能是我人生中又一转折，至少会是人生中一次不一般的经历.

首先，我想表明一下个人的工作态度.也可能是阅历的浅薄吧.一直到现在我都固执地认为:我的工作就是一种学习的过程，能够在工作中不断地汲取知识.当然，钱很重要，不过对我来说，充实而快乐的感觉就是最大的满足了!

如果非要推销自己的话，我想个人的生活经历让自己考虑问题更细致一些.第一，从十六岁开始，一直独自一人在外生活，自理能力不成问题.第二，从中专生至本科生，(尤其中间经历了到甲级设计院实践的过程)让我更加有一种紧迫感，危机感.第三，从设计单位到施工单位，设计单位让我自省，施工单位让我自强.真的很感谢这两种经历，无论从哪方面来说，锻炼价值都是相当大的.在工作中，一直是以本科生的学识，中专生的姿态来要求自己，做到了"三心"，即细心，耐心，恒心;"二意"，即诚意，真意.

当然，自己也并不是具备什么压倒性的优势，甚至从某种程度来说，优势即是劣势，虽然不曾离开这个行业，施工和设计都有过一些经历，但都只能说刚刚上道而已.要走的路还任重而道远!再者，离开设计也有一段时间了，重新开始又将是一个艰苦的过程!可不管怎么说，只要兴趣所在，心志所向，我想这些都是完全可以克服的.

由于时间仓促，准备难免有不足和纰漏之处，请予以谅解!最后，恭祝贵公司事业蒸蒸日上，祝您工作顺利!

此致

敬礼

求职者：xxxx

20xx年x月x日