获得五章一簿心得体会实用 五章一簿全部获得者(4篇)

我们在一些事情上受到启发后，可以通过写心得体会的方式将其记录下来，它可以帮助我们了解自己的这段时间的学习、工作生活状态。大家想知道怎么样才能写得一篇好的心得体会吗？以下是小编帮大家整理的心得体会范文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

主题获得五章一簿心得体会实用一

今天，我们在这里隆重集会，为全县党龄达到50周年的部分老党员集中颁发“光荣在党50年”纪念章。这既是对伟大的中国共产党建党100周年的热烈庆祝，也是对全县老党员的一次集体致敬和最高礼赞，更是对全县广大共产党员的一次深刻党性教育。

党中央决定，在中国共产党成立100周年之际，首次颁发“光荣在党50年”纪念章。此后，作为一项经常性工作，每年“七一”都将集中颁发纪念章。今年，我县将有331名健在的和10名自统计以来去世的党龄达到50周年的老党员荣获纪念章。在此，我代表县委，向所有荣获纪念章的老党员表示热烈的祝贺和崇高的敬意!向老同志们为党和国家、为xx各项事业所做的贡献表示衷心的感谢!向已故老党员家属表示亲切的慰问!

百年征程波澜壮阔，百年初心历久弥坚。从播下革命火种的小小红船，到领航复兴伟业的巍巍巨轮，在百年奋斗历程中，我们党领导人民取得了举世瞩目的辉煌成就，书写了波澜壮阔的历史画卷，留下了弥足珍贵的宝贵经验，创造了深沉有力的精神财富。从全县各族人民获得解放，到步入新时代高质量发展的快车道，xx大地发生了翻天覆地的历史巨变，这是伟大的中国共产党坚强领导的结果，是党中央和省委、市委亲切关怀的结果，是历届县委团结带领广大党员干部群众万众一心、砥砺奋进的结果。

50载风雨兼程，50载山乡巨变。各位老党员与党同行50年，是xx经济社会发展的亲历者、参与者、带头者和见证者，用实际行动践行了入党誓言、诠释了初心使命。

老党员是峥嵘岁月的亲历者，历经“从旧到新”的伟大变迁。解放前，由于地居偏远、人口稀少、居住分散，加上落后的政教合一统治，xx是政治、经济、文化极端落后的贫瘠区。1949年9月5日，中国人民解放军先头部队进驻xx，趁夜袭击国民党乌鞘岭气象测候站，全部歼灭其警备人员，至此xx全面解放。1950年5月，迎着新中国的曙光，xx自治区成立，开启了新的纪元。1951年12月，周恩来总理命名“xx藏族自治区”;1955年7月，改为xx藏族自治县。当家做主的各族儿女，沐浴党的阳光雨露，攻坚克难、励精图治，使贫穷落后、百废待兴的xx，走上了社会主义的康庄大道。

老党员是改革攻坚的带头者，历经“从无到有”的沧桑巨变。70年来，在中国共产党的坚强领导下，各族人民自强不息、团结奋斗，创造了巨大的物质财富和精神硕果。1952年县医院建成，xx的医疗卫生事业开始了新的飞跃;1955年兰新铁路贯穿xx全境，风驰电掣的火车翻越乌鞘岭;1958年xx第一座水电站—金强河水电站建成;1966年石天公路正式通车;1978年乌鞘岭账房山顶上建成xx县第一座电视差转台;1994年引大入秦先明峡“倒虹吸”工程竣工;2017年县博物馆、图书馆新馆在城北新区落成。2019年xx成功创建全国民族团结进步示范县。2020年1.46万户5.45万贫困人口彻底摆脱绝对贫困，xx如期摘掉了贫困县的帽子……正是无数老党员带头艰苦拼搏、示范引领，才有了xx历史上的诸多历史性跨越，有了“千里来寻故地，旧貌变新颜”的喜人变化。

老党员是艰苦奋斗的参与者，历经“从小到大”的跨越发展。70年来，自治县经济从计划经济体制转变到社会主义市场经济体制，经济总量和发展质量大幅提升。国内生产总值从2600万元增长到2020年的48.85亿元，增长了188倍;城乡居民人均可支配收入从125元增长到2020年的17215元，增长了138倍;大口径财政收入从298万元增长到2020年的5.2亿元，增长了175倍。民生保障能力和水平不断提升，全县建成各级各类学校172所、幼儿园 76 所，在校学生24326名、入园幼儿5000名，累计向高等院校输送大学生30787名;建成3家县级医院，乡镇卫生院和村卫生室实现全覆盖，全县医疗机构开放病床1246张，城乡居民医保参保率达到98.94%。70多年的光辉历程，经济社会建设取得伟大成就，群众生产生活发生质的飞跃，发展中的xx焕发出前所未有的勃勃生机。

老党员是繁荣兴盛的见证者，历经“从弱到强”的光辉历程。从建县之初到改革开放近30年的时间里，在中国共产党的坚强领导下，自治县进行了新生政权建设、剿匪肃特、发展生产、社会主义改造、农牧业合作化等一系列艰苦努力，形成了政治稳定、经济复苏、民族团结的良好局面。从改革开放到党的十八大的30多年间，党带领全县各族人民，以经济建设为中心，团结一心、砥砺奋斗，大力推进地方经济社会发展，彻底解决温饱问题，经济社会建设取得伟大成就，群众生产生活状况发生质的飞跃。党的十八大以来，党领导全县各族人民，高举习近平新时代中国特色社会主义思想伟大旗帜，深入贯彻落实习近平总书记对甘肃重要讲话和指示精神，坚定不移走生态优先、绿色发展之路，推动经济蓬勃发展、政治安定有序、文化繁荣兴盛、社会和谐稳定、生态持续好转，xx以崭新姿态踏上了高质量发展的伟大征程。

回顾自治县在党的领导下沧桑巨变的历史进程，我们由衷的感谢全县341名老党员50年如一日立足本职、拼搏奉献，用最美的青春年华，豁出了毕生的心血精力，默默无闻地为党工作。每一位老党员都是一本生动鲜活的“教科书”，他们一心向党、不忘初心，经历了艰难困苦的重重考验，走过了惊心难忘的峥嵘岁月，为xx改革、发展、稳定付出了热血、做出了牺牲。这样的思想境界、革命精神和优良作风，值得我们认真学习传承，不断延续广大。

我们要学习他们“一颗红心永向党”的政治品格。忠诚是共产党员最根本的政治品格、最鲜明的政治底色。老党员们把对党忠诚刻入心中、融入血脉、植入灵魂;他们在大是大非面前立场坚定，在风浪考验面前毫无畏惧，在利益诱惑面前不为所动，自觉做到“历百折而不挠”。心有笃信，方能勇毅致远。全县广大党员要向老党员对标看齐，高举崇高理想的伟大旗帜，不断增强对马克思主义、共产主义的信仰，用一生践行“吾将吾身献吾党”的铮铮誓言，自觉接受党内政治生活淬炼，不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力，在荆棘密布的前行路中，把牢政治方向、涵养政治风骨、保持政治定力。

我们要学习他们“俯首甘为孺子牛”的为民情怀。来自人民、植根人民、服务人民，是我们党永远立于不败之地的根本。老党员们扎根群众，无私奉献，熟知群众的冷暖与需求，不忘人民的恩情与期盼，从入党那一刻起就没有停下为民服务的脚步，用辛勤的汗水浇灌群众的幸福之花，用无私大爱和奉献担当在群众心中树立起共产党人的不朽丰碑。江山就是人民，人民就是江山。全县广大党员要厚植“一枝一叶总关情”的人民情怀，端正“群众利益无小事”的思想认识，用心用情走好党的群众路线，倾听群众的真心话，解决群众的揪心事，切实实现好、维护好、发展好最广大人民群众的根本利益。

我们要学习他们“以身示范敢为先”的担当魄力。一名党员就是一面旗帜，就是一座标杆。老党员们投身于轰轰烈烈的社会主义建设，参与了波澜壮阔的改革开放，为xx的建设、改革、发展付出了满腔热血，奉献了宝贵青春。他们在党爱党、在党为党，哪里有困难，就带头冲向哪里;他们心系人民、情系人民，哪里有需要，就自觉挺身而出。在他们心中，共产党员是比天还高的荣誉，是比地还大的责任。疾风识劲草，烈火见真金。全县广大党员要全面继承党的光荣传统和优良作风，大力发扬老党员勇当先锋的奉献意识、敢打头阵的牺牲精神，在新时代改革开放大潮中担当作为、勇搏激流、乘风破浪，引领广大干部群众奋力谱写xx高质量发展的新篇章。

我们要学习他们“撸起袖子加油干”的奋斗精神。“社会主义是干出来的，新时代也是干出来的。”老党员们几十年如一日的苦干实干、艰苦奋斗，才创造一个又一个伟大奇迹，取得一个又一个丰硕成果。纪念章的获得者中，有辛勤耕耘的农民、有爱岗敬业的工匠、有潜心研究的知识分子，他们是各行各业的先锋模范、光荣标杆。奋斗成就梦想，实干创造未来。全县广大党员要从老党员们的先进事迹中汲取精神滋养，在逆境中勇毅笃行，在磨砺中锤炼党性，以舍我其谁的强烈担当，冲在前、干在先。大力发扬“钉钉子”精神，立下愚公移山志，下足燕子垒窝功，一张蓝图绘到底，一茬接着一茬干，做到干一事、成一事，不断积小胜为大胜。

一代人有一代人的担当，一代人有一代人的长征路。时代的接力棒已经传到我们手上，全县广大党员唯有练就担当重任的“硬肩膀”，争做勇立潮头的“弄潮儿”，才能无愧于党员身份、无愧于入党誓词，才能步履铿锵地走好新时代的长征路。

全县广大党员要坚定理想信念、绝对忠诚于党。习近平总书记勉励广大党员特别是青年党员，在学思践悟中坚定理想信念，在奋发有为中践行初心使命。坚定的理想信念，始终是共产党人安身立命的根本。全县广大党员要旗帜鲜明讲政治，增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”，始终在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。着力加强党性修养，不断强化理论武装，把牢思想“总开关”，立根固本补钙铸魂，锤炼忠诚过硬的政治品格。从细微之处抓起，根除沽名钓誉之心，摒弃急功近利之意，涤荡冒进浮躁之气，努力扣好人生第一粒扣子，立稳价值“压舱石”，永葆共产党人的政治本色。

全县广大党员要站稳人民立场、涵养公仆情怀。无论时代怎么变迁，共产党人“为人民谋幸福”的初心永远不能忘、不能丢。全县广大党员要做到心中有民，始终把人民群众的利益放在心中最高位置，始终牢记人民对美好生活的向往就是我们的奋斗目标，时刻不忘我们党来自人民、根植人民，解决好“我是谁、为了谁、依靠谁”的问题，不断追求“我将无我，不负人民”的精神境界。做到心里敬民，无论在生活还是工作中，放下架子、扑下身子，主动拜人民为师、向人民学习，学以致用、用以促学、学用相长。做到服务为民，始终牢记为人民谋幸福、为民族谋复兴的初心使命，始终坚守党全心全意为人民服务的根本宗旨，用心用情用力解决好群众“急难愁盼”问题，努力用自己的“辛苦指数”换取群众的“幸福指数”。

全县广大党员要坚持率先垂范、引领时代潮流。平常时期能看得出来，关键时刻能冲得出来，危难关头能豁得出来。中国共产党的先锋队性质决定了先锋战士要发挥先锋模范作用，中国共产党党员无论何时何地、在任何情况下，都要敢于率先垂范、身先士卒，始终维护人民群众的根本利益。这个要求从党成立的那天起一直到今天，从来没有改变过。全县广大党员要履行这个义务，做好这个本分，永远让群众看到共产党员身先士卒的背影。当前，我们阔步迈入高质量发展新阶段，“十四五”目标振奋人心，“十四五”任务光荣艰巨。全县广大党员要强化“功成不必在我”的使命担当，焕发“重任千钧再奋蹄”的昂扬斗志，打起“明知山有虎，偏向虎山行”的坚毅勇气，蹄疾步稳、全力而为，向着“十四五”高质量发展的光明前景奋楫前行。

全县广大党员要提振精神状态、脚踏实地奋斗。敢于担当作为，是对新时代党员的基本要求。推动“十四五”经济社会高质量发展，共产党员必须有更强的担当、更大的作为。当前，我县发展正处在抢抓机遇、后发赶超的关键阶段，能否赢得主动权、实现高质量，党员的担当作为是决定性因素。全县广大党员要切实找准自己的角色定位，将岗位作为磨炼自己、增长才干的舞台，从眼前着手，从小事做起，真正干一行、爱一行、专一行，切实做到“积跬步”“至千里”。以坚忍不拔的意志、永不懈怠的精神、一往无前的奋斗姿态，努力下苦功、练硬功，在全力抓好生态文明、乡村振兴、高质量发展、社会治理、民族团结、党的建设六项重点和深入开展美丽xx、书香xx、平安xx“三项行动”的实践中磨砺自己、提升能力，靠实实在在的本领争当表率，用汗水浇灌收获，以实干笃定前行。

同志们，初心烛照未来，榜样引领时代。让我们更加紧密地团结在以习近平同志为核心的党中央周围，不忘初心、牢记使命，担当实干、砥砺前行，为加快建设生态美、产业优、百姓富的和谐xx而努力奋斗，奋力谱写中国特色社会主义现代化的xx篇章!

最后，祝全县广大党员身体健康、工作顺利、万事如意!

祝愿xx的明天全面振兴、繁荣昌盛、幸福美好!祝愿伟大的中国共产党永葆青春、永创辉煌、永远风华正茂!

主题获得五章一簿心得体会实用二

建校几年来，我校少先队紧紧围绕雏鹰行动的要求，扎扎实实地开展雏鹰争章达标活动。在"雏鹰争章"活动中，少先队员们活跃身心，锻炼能力，开发潜能，取得了良好的效果。下面简单介绍本班开展"雏鹰争章"活动的情况：

一、抓实四个环节，为"雏鹰争章"夯实基础

丰富多彩的雏鹰争章活动让队员通过体验与感受，尝到了收获的甜头，提高了他们的综合素质。但是，由于自己缺乏经验，工作中还有很多不足，我会努力做好这项工作，使雏鹰争章活动达到更高的境界。

就"雏鹰争章"全程来看，争章活动伴随着队员们的全部少先队生活。争章活动中的定章、争章、考章、颁章四个环节，是一个整体，应体现全程，开放式的素质训练过程。在争章过程中，充分体现民主性，尽量让队员在宽松的环境中自主地"择章而争".

1.定章：本学期，我们班级必修章是：纪律章、智慧章、安全章、在必修章的基础上，制定了班级的选修章：如艺术章、阅读章、绘画章、写字章、科技章等。

2.争章：争章的过程就是挑战自我，战胜自我的过程。我们通过开展丰富多彩的少先队活动，充分发挥队员的主观能动性，让他们在活动实践中竞争，提高能力。因此，队员每争到一枚章，不仅学会了一种技能，一种方法，同时也增加了一份自信。

3.考章：班级成立了一中队长为主的雏鹰争章小组，对班级争章情况进行考章，具体操作如下：

(1)班级每月评选一次。有中队长、班长及班级干部填写雏鹰争章表。

(2)班级建立学生雏鹰争章管理档案，并及时进行表彰。争章与评选优秀学生干部、优秀少先队员、校园之星严格挂钩，4个月中均争到章的同学可以参评。

(3)每学期期末进行"雏鹰争章奖"评选。累计得"章"数在全班前十名者将被评为小"雏鹰金奖学生".得这些称号的同学均由班级颁发"五星"奖牌。

4、颁章：颁章的形式多种多样。我们充分利用班队课进行颁章，让队员体验成功的喜悦;通过家长会进行颁奖，隆重而热烈。

二、组织各种活动，为"雏鹰争章"充实内容

为了提高广大学生的学习与参与活动的积极性，同时让学生的付出得到认同，并培养学生的自信心与成就感，我们班级举行的各种活动与"雏鹰争章"结合起来。帮助学生构建自身发展所需的知识结构，发展自己的特长，张扬自己的个性，使每个学生都能得到健康、全面的发展，以至走向成功、成人、成才。

1.争创"运动章".

自学校开展的"阳光体育运动"以来，我们班级结合学校的这项活动开展了"我是运动小明星"活动。利用每周二的课间活动时间，知道学生联系拍皮球、跳绳、抖空竹等有益身体健康的体育运动，活动是以小组为单位，由辅导员、中队长、小队长共同评选每周的运动小明星。得星达到8枚的同学可获得一枚"运动章",这样的活动不仅锻炼了学生们的身体，还培养了他们团结、合作、坚强和友爱的高尚情操，更磨砺了他们自强不息的精神和吃苦耐劳的意志。

2.争创"阅读章".

阅读活动是孩子们喜爱的一项语文学习活动，本学期，结合语文读书活动的开展，我们班级举行了午间争章活动。根据必读书完成情况进行评选，读书书目达到8本的同学可活动"阅读章".

定章：在必修章的基础上，设立几枚选修章，让队员根据自身实际设立属于自己的选修章。如上学期我们根据主题活动制定的必修章外，还根据队员不同的不同兴趣爱好，制定了三枚全校性的选修章：如卫生章、纪律章、手拉手章等。这样，争章的挑战性和非竞争性保证了队员在一个和谐、愉快的环境中共同进步。

3.争创"科技章",

今年12月份，为了配合市青少年科技创新大赛，鼓励大家争创"科技章",本次科技紧紧围绕"科学在心中，创造在手中",开展了科普、实践、竞赛等一系列活动，许多同学在活动中充分发挥自己的聪明才智，创造了一个又一个骄人的成绩。在科技活动里，我们能够看到同学们踊跃参加科技绘画竞赛、科技小发明、小创造活动。绘画和小制作小发明活动同学们参与热情高。

主题获得五章一簿心得体会实用三

尊敬的领导，亲爱的同事们：

大家好!

我是xx部门xx岗位的xxxx，今天，我非常荣幸的登上了这个讲台。能在公司的年末取得这样的成绩，我真的非常惊喜，非常的高兴!在此，我首先要感谢我的领导，xxxx领导的在过去一年来对我工作的大力培养!因为有您的教导和指点，才有了我如今的成绩和收获，你对我的严格要求是我最初的动力，也是我能不断严格的加强自己的原因!其次，是我身边的同事们!你们是我的同事，是我的朋友，但更是我在工作当中的竞争对手!因为有你们，我才的能不断的反省自己，不断的去提升自己!在这一年来我们互相学习，互相竞争，这才有了xx部门不断前进的动力!当然，我也要感谢xxxx公司，感谢公司的大家!独木难支，无论是我，还是xx部门，在广阔的市场上，都仅仅不过是一根“独木”而已。只有我们各个部门互相帮助，互相协作!这才能聚成xxxx公司这个大集体!我们也正是在这样的大集体下，才能有如今的成长，才能有这样的进步!感谢你，xxxx公司!因为有你的存在，才有我们栖息的地方!有你的存在，我们才能为此不断的努力和拼搏!

今年我有幸能获得xxxx优秀员工的称号，我感到非常的兴奋，非常的感动。这份奖项，对我而言，不仅仅是奖金和荣誉这么简单。它的到来，表示了公司对我一年来努力的认可，代表我的努力给公司做出了一定的贡献!能得到这样的殊荣，能给公司起到一些有用的贡献，这是才是我真正感到高兴的事情。

当然，就像之前说的，公司之所以能前进，这不仅仅是我一个人的努力，也并非我一个人的优秀!在今年，公司能之所以能有这样的成绩，与我们每个人的您努力都是分不开的!及时作为“优秀员工”但其实在，在工作中我也感到非常的紧张。你们自后面那努力的模样，不由的让我又进一步的加紧了自己的脚步!尽管此次我拿到了这个奖项，但我明白，这是一场难得的较量!如果大家都能更加把劲，那最后的胜负就难说了。为此，让我们在对今年再来好好的比拼一场，看看20xx年的优秀员工会花落谁家吧!

在此，我也给大家拜个早年，祝愿各位在今后的工作中顺顺利利，步步高升!也祝愿我们的xxxx公司在生意上越来越红火，财源滚滚来!

谢谢大家!

主题获得五章一簿心得体会实用四

【教学目标】

一、知识和能力目标：

1.学习重点文言词语，解读各则语录，培养学生阅读理解文言文的能力;

2.了解《论语》的有关知识，明确其在历的价值。

3.学会朗读背诵文言文，掌握学习古文的方法。

二、过程和方法目标：

1.通过合作探究、体验反思学习经典的原创精神。

2. 联系自身学习经历，体会课文丰富精彩的内蕴，端正学习态度，改进学习方法。

三、情感态度和价值观目标：

通过学习能够正确认识并及时调整自己的学习方法和态度;激发热爱民族经典文化的热情。

【教学重点】

1.通过学习重点文言词语，理解各则语录，培养学生阅读理解文言文的能力。

2.结合本文的学习认识并调整自己的学习方法和态度;激发热爱民族经典文化的热情。

【教学难点】

理解课文所蕴含的深刻哲理，并培养学生把所学知识、道理付之于实践的意识。

【教学方法】

诵读法、合作探究学习法;分类整理归纳法。

【教学准备】多媒体课件

【教学用时】三课时

【预习作业】诵读课文，生字注音，依据注释，

【教学过程】

第一课时

【教学要点】

学习、理解并背诵前三则

【教学步骤】

一、导入

同学们，中国是一个有着五千年文明史的礼仪之邦，在它源远流长的历史长河中，曾出现过不少光耀千古的文化巨人，为我们留下了极宝贵的文化遗产，《论语》就是其中的一部辉煌的巨著，它是中华民族优秀的文化遗产，对我国的几千年的封建政治、思想和文化产生了巨大的影响。即使在今天，它依旧光芒四射，熠yì熠生辉。现在就让我们怀着一种自豪的心情来研读它的节选部分《〈论语〉十二则》。

二、作家、作品简介

《论语》是我国古代文献中的一部巨著，是中华民族优秀的文化遗产，对我国几千年的封建政治、思想、文化产生了巨大影响。即使在今天，其精华部分依然为人们所效法。现在我们就来学习它的节选部分《〈论语〉十则》。

孔子(前551—前479)春秋末期思想家、政治家、教育家，儒学学派的创始人。名丘，字仲尼。鲁国陬邑(今山东曲阜东南)人。其思想核心是“仁”，“仁”即“爱人”。他把“仁”作为行仁的规范和目的，使“仁”和“礼”相互为用。主张统治者对人民“道之以德，齐之以礼”，从而再现“礼乐征伐自天子出”的西周盛世，进而实现他一心向往的“大同”理想。

他不求仕，集中精力从事教育及文献整理工作。一生培养弟子三千余人，身通六艺(礼、乐、射、御、书、数)者七十二人。在教学实践中，总结出一整套教育理论，如因材施教、学思并重、举一反三、启发诱导等教学原则和学而不厌、诲人不倦的教学精神，及“知之为知之，不知为不知”和“不耻下问”的学习态度，为后人所称道。

孔子一生的主要言行，经其弟子和再传弟子整理编成《论语》一书，成为后世儒家学派的经典。

三、初读前三则，扫除语言障碍

人不知而不愠(yùn) 不亦说(yuè邑)乎 三省(xǐng)吾身 传(chuán)不习乎

1.教师朗读示范。学生体会语气、语调、停顿等。

2.学生自由朗读，齐读。

四、探究学习、理解并背诵前三则

第一则 子曰：“学而时习之，不亦说乎!有朋自远方来，不亦乐乎?人不知而不愠，不亦君子乎?”

1.结合注释理解课文，把握重点字词。

时：按时; 说：愉快、高兴; 朋：志同道合的人; 知：了解; 愠：发怒、生气;

君子：道德上有修养的人。

2.小组合作翻译

译文 孔子说：“学了又按时练习，不是很喜悦吗?有朋友从远方来，不是很快乐吗?人们不了解我，我却不怨恨，不生气，不是一个品德高尚的人吗?”

3.理解这则文字所讲内容。

第一句讲的是学习的方法。第二句讲的是学习的乐趣。第三句讲的是为人态度，属于个人修养范围。

4.朗读、背诵。

第二则 曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”

1.结合注释理解课文，把握重点字词。

三：多次; 省：反省; 为：替、帮; 谋考虑事情; 忠：尽心竭力; 信：真诚，诚实;

传：老师传授的知识; 习：温习。

2.小组合作翻译

译文 曾子说：“我每天多次地反省自己：替别人谋划是否尽心竭力呢?跟朋友往来是否诚实呢?老师传授的学业是否复习过呢?”

3.理解这则文字所讲内容。

讨论思想品德修养。

4.朗读、背诵。

第三则 子曰：“吾十又五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”

1.结合注释理解课文，把握重点字词。

(1)有：同“又”。 (2)立：站得住的意思。 (3)不惑：掌握了知识，不被外界事物所迷惑。 (4)天命：指不能为人力所支配的事情。 (5)耳顺：对此有多种解释。一般而言，指对那些于己不利的意见也能正确对待。 (6)从心所欲不逾矩：从，遵从的意思;逾，越过;矩，规矩。

2.小组合作翻译

译文 孔子说：“我十五岁立志于学习;三十岁能够自立;四十岁能不被外界事物所迷惑;五十岁懂得了天命;六十岁能正确对待各种言论，不觉得不顺;七十岁能随心所欲而不越出规矩。”

详解 孔子说：“我童年学习，到了十五岁时立下了求学的志向，三十岁时学问和处事都可以在社会上立身了。四十岁时学问上的问题都能清楚明白，立身处事有坚定的原则，不会被外界左右。五十岁时我知道了天命，知道了天给予我的使命职责和命运。六十岁时我听到顺耳话能够分辨是非，听到逆耳话能够理解他人，对各种人的各种话都能分辨取舍。七十岁时我的心灵和行为都达到了自由王国的境地，行随心至，从不越过仁的规范。”

3.理解这则文字所讲内容。

在本章里，孔子自述了他学习和修养的过程。这一过程，是一个随着年龄的增长，思想境界逐步提高的过程。就思想境界来讲，整个过程分为三个阶段：十五岁到四十岁是学习领会的阶段;五十、六十岁是安心立命的阶段，也就是不受环境左右的阶段;七十岁是主观意识和作人的规则融合为一的阶段。在这个阶段中，道德修养达到了的境界。孔子的道德修养过程，有合理因素：第一，他看到了人的道德修养不是一朝一夕的事，不能一下子完成，不能搞突击，要经过长时间的学习和锻炼，要有一个循序渐进的过程。第二，道德的境界是思想和言行的融合，自觉地遵守道德规范，而不是勉强去做。这两点对任何人，都是适用的。

拓展：“二十弱冠,三十而立,四十不惑,五十知天命,六十花甲子,七十古来稀,八十为耄耋之年”常用来指代年龄。

4.朗读、背诵。

【作业布置】

复习、背诵前三则。

第二课时

【教学要点】

学习、理解并背诵第四至第八则

【教学步骤】

一、学生默写《论语》第一、二、三则

二、初读第四至第八则，扫除语言障碍

罔(wǎng) 殆(dài) 箪：(dān) 曲肱(gōng)

1.教师朗读示范。学生体会语气、语调、停顿等。

2.学生自由朗读，齐读。

三、探究学习、理解并背诵第四至第八则

第四则 子曰：“温故而知新，可以为师矣。”(《为政》)

1.结合注释理解课文，把握重点字词。

故：学过的知识; 知新：得到新的理解和体会; 可：可以; 以凭借; 为：做。

2.小组合作翻译

译文 复习旧的知识，能够从中有新的体会或发现。这样，就可以做老师了。

3.理解这则文字所讲内容。

这一则也是讲学习方法，强调独立思考的必要性，因为只“温故”而不独立思考，决然达不到“知新”的目的。一定要将知识融会贯通，能在温习旧知识中有所发现，才“可以为师”。 “温故而知新”是孔子对我国教育学的重大贡献之一，他认为，不断温习所学过的知识，从而可以获得新知识。这一学习方法不仅在封建时代有其价值，在今天也有不可否认的适应性。人们的新知识、新学问往往都是在过去所学知识的基础上发展而来的。因此，温故而知新是一个十分可行的学习方法。

4.朗读、背诵。

第五则 子曰：“学而不思则罔;思而不学则殆。”(《为政》)

1.结合注释理解课文，把握重点字词。

罔：迷惑，感到迷茫而无所适从; 殆：有害。

2.小组合作翻译

译文 只读书而不肯动脑筋思考，就会感到迷惑;只是一味空想而不肯读书，就会有疑惑。

3.理解这则文字所讲内容。

这一则也是讲学习方法，阐述学习和思考的辩证关系，认为二者不可偏废。学习和思考相结合，才能有所得。

4.朗读、背诵。

第六则 子曰：“贤哉，回也!一箪(1)食，一瓢饮，在陋巷(2)，人不堪其忧，回也不改其乐(3)。贤哉回也。”(《雍也》)

1.结合注释理解课文，把握重点字词。

(1)箪：音dān，古代盛饭用的竹器。 (2)巷：此处指颜回的住处。

(3)乐：乐于学。

2.小组合作翻译

译文 孔子说：“贤德啊，颜回!一箪干粮，一瓢凉水，居住在简陋的巷子里，换了别人一定不堪忍受这种贫困忧苦的生活，但是颜回啊，从来不知因此而改变自己好学乐善的快乐。贤德啊，颜回!”

3.理解这则文字所讲内容。

本章中，孔子又一次称赞颜回，对他作了高度评价。这里讲颜回“不改其乐”，这也就是贫贱不能移的精神，这里包含了一个具有普遍意义的道理，即人总是要有一点精神的，为了自己的理想，就要不断追求，即使生活清苦困顿也自得其乐。

此章孔子回环曲折，一说两叹，高度赞扬了颜回安贫乐道的高贵品质，情真意切，感人至深，流传很广，几乎妇孺皆知。

4.朗读、背诵。

第七则 子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”(《雍也》)

1.结合注释理解课文，把握重点字词。

知：懂得、了解; 好：喜欢; 乐：以……为乐。

2.小组合作翻译

译文 孔子说：“懂得它的人，不如爱好它的人;爱好它的人，又不如以它为乐的人。”

3.理解这则文字所讲内容。

这里，孔子强调了学习兴趣的重要性：有了浓厚的兴趣，我们才会坚持不懈，持之以恒地去努力。孔子在这里没有具体指懂得什么，看来是泛指，包括学问、技艺等。孔子正是这一点的身体力行者，孔子听《韶乐》，“三月不知肉味，”即为明证。

4.朗读、背诵。

第八则 子曰：“饭疏食(1)饮水，曲肱(2)而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”(《述而》)

1.结合注释理解课文，把握重点字词。

(1)饭食，饭，这里是“吃”的意思，作动词。疏食即粗粮。

(2)曲肱：肱，音gōng，胳膊，由肩至肘的部位。曲肱，即弯着胳膊。

2.小组合作翻译

译文 孔子说：“吃粗粮，喝白水，弯着胳膊当枕头，乐趣也就在这中间了。用不正当的手段得来的富贵，对于我来讲就像是天上的浮云一样。”

3.理解这则文字所讲内容。

孔子极力提倡“安贫乐道”，认为有理想、有志向的君子，不会总是为自己的吃穿住而奔波的，“饭疏食饮水，曲肱而枕之”，对于有理想的人来讲，可以说是乐在其中。同时，他还提出，不符合于道的富贵荣华，他是坚决不予接受的，对待这些东西，如天上的浮云一般。这种思想深深影响了古代的知识分子，也为一般老百姓所接受。

拓展：饭蔬饮水：后因以“饭蔬饮水”形容清心寡欲、安贫乐道的生活。

4.朗读、背诵。

【作业布置】

复习背诵第四至第八则。

第三课时

【教学要点】

学习、理解并背诵第九至第十二则

【教学步骤】

一、学生默写《论语》第四至第八则

二、初读第九至第十二则，扫除语言障碍

博学而笃(dú)志

1.教师朗读示范。学生体会语气、语调、停顿等。

2.学生自由朗读，齐读。

三、探究学习、理解并背诵第九至第十二则

第九则 子曰：“三人行，必有我师焉;择其善者而从之，其不善者而改之。”(《述而》)

1.结合注释理解课文，把握重点字词。

三人：几个人; 善者：优点; 从：跟随; 不善者：缺点。

2.小组合作翻译

译文 孔子说：“几个人在一起走路，其中一定有人可以当我的老师。应当选择他们的优点去学习，看到他们的缺点，(如果自己也有)就要改正。”

3.理解这则文字所讲内容。

讲正确的学习态度。向一切人学习，随时随地都要注意学习，不但要学习别人的长处，还要借鉴别人的短处反省自己，取长补短，弥补不足。

4.朗读、背诵。

第十则 子在川上曰: “逝者如斯夫!不舍昼夜”

1.结合注释理解课文，把握重点字词。

斯：这; 舍：舍弃。

2.小组合作翻译

译文 孔子站在河边说：消失的时光就像这河水一样啊，它日夜不停息地向前流去。

3.理解这则文字所讲内容。

孔子在河流的源头，抚今追昔、满怀感慨，自告且忠告所有决心开始“见、学、行”“圣人之道”的君子：“立志“见、学、行”“圣人之道”的君子，就要像这江水一样，从“闻其道”的源头开始，后浪推前浪，生生不息、前赴后继，无论任何时候、任何地方，无论条件恶劣还是优越，甚至出生入死，都要不断地“固守”，“承担”“圣人之道”之行直到最终成就“不愠的世界”而不退转。”这里必须明确，这话既是孔子自己的感慨，也是对所有有志于圣人之道的人的忠告和勉励。

故后人多用来指时间像流水一样不停的流逝，感慨人生世事变换之快，亦有惜时之意在其中。

4.朗读、背诵。

第十一则 子曰：三军①可夺帅也，匹夫②不可夺志也” (《子罕》)

1.结合注释理解课文，把握重点字词。

①三军：军队的通称。②匹夫：夫妇相匹配，分开说则叫匹夫匹妇，所以匹夫指男子汉。

2.小组合作翻译

译文 孔子说：“军队可以被夺去主帅，男子汉却不可被夺去志气。”

3.理解这则文字所讲内容。

一国的军队，可以夺去它的主帅;可一个男子汉，他的志向却是不能强迫改变的。对于一个人来讲，他有自己的独立人格，任何人都无权侵犯。作为个人，他应维护自己的尊严，不受威胁利诱，始终保持自己的“志向”。

4.朗读、背诵。

第十二则 子夏曰;“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”

1.结合注释理解课文，把握重点字词。

博：广也。 笃：厚也。 志有两种解释：一，志同识，记忆在心;二，志向。在此，基于取其后者。

2.小组合作翻译

译文 子夏说：“一个人心有远大理想就要有丰富的知识，要多多提出疑问，多多深入思考。对于自己的志向不能有过多的干扰，“仁”就在这当中了。”

3.理解这则文字所讲内容。

这里又提到孔子的教育方法问题。修德进学的门径:学欲广博，志欲坚定，外问于人，内思于心。

既要广博地学习，又要有一个追求的中心，这就叫，‘博学而笃志”。

既要多问问题，又不要好高骛远，不切实际地空想，而要多想当前的事情，与自己的实际情况密切相关的事情，这就叫“切问而近思。”

学习的关键在于自身的体会，如人饮水，冷暖自知。所以,一定要从自身处去问，接近处去思。

4.朗读、背诵。

四、分类整理归纳

1.成语：温故知新、见贤思齐、三人行必有我师、择善而从、博学笃志、饭蔬饮水

2.十二则中，哪些语句是讲学习方法?哪些语句是讲学习态度?哪些语句是讲个人修养?

学习方法：学而时习之，不亦说乎!温故而知新，可以为师矣。学而不思则罔;思而不学则殆。

学习态度：知之者不如好之者，好之者不如乐之者。

个人修养：人不知而不愠，不亦君子乎? 吾日三省吾身：为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?吾十又五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。不义而富且贵，于我如浮云。三人行，必有我师焉;择其善者而从之，其不善者而改之。博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。

【作业布置】

1.学习、背诵第九至第十二则

2. 搜集整理《论语》其他篇章中出现的成语、格言、警句2—3个，要求注明出处、含义，并制作资料卡在班上交流展览。

【教学后记】