观察周边建筑物心得体会和方法 观察周边建筑物心得体会和方法作文(9篇)

我们得到了一些心得体会以后，应该马上记录下来，写一篇心得体会，这样能够给人努力向前的动力。心得体会对于我们是非常有帮助的，可是应该怎么写心得体会呢？下面是小编帮大家整理的优秀心得体会范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

关于观察周边建筑物心得体会和方法一

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4月8日星期六晴

小客人

这一周我过得真开心，因为我们家来了一群小客人。这些小客人让我跑前跑后，忙活得不亦乐乎。请您猜猜它是谁？猜不出来？那我透露一下宝贝们的特征吧，它们又黑又小，比蚂蚁还要小哟。小小的它特别爱挑食，只有桑叶才能打发它挑剔的胃口。哈哈，您猜对了——就是蚕宝宝！

我太喜欢蚕宝宝了，小心翼翼地把它们放在一个干干净净的纸盒里，每天给它们喂食鲜嫩的桑叶。每次给它们换桑叶时，我先把桑叶放进盒子里，要耐心等上好久，它们才能慢慢地爬到新鲜桑叶上。急性子的我想把它们捏起来放到桑叶上，妈妈拦住我说：“不行。蚕宝宝的身体太柔嫩了，一不小心会捏伤的。”我只有眼巴巴地等着，过去好半天，再细心地翻捡出旧桑叶。还要屏着呼吸一片一片在阳光下仔细查看，生怕一不留心，喘一口气，就会把漏在桑叶上的蚕宝宝吹走了。真是应验了那句老话——“事非经过不知难”！

4月16日星期日晴

忙碌的小家伙

蚕宝宝们每天忙忙碌碌地吃着桑叶，小小的身子见长了，头比身子还要大一点儿。头部泛出了白色，身子也不那么黑了，变成了灰白色。仔细观察，能看出一小节一小节的，可爱极了。

每当我撒上一层新桑叶，蚕宝宝就像听到了冲锋号一样，身子一耸一耸地使劲往新鲜叶子上爬，一个个都不甘落后。晚上睡觉前，我又去看了看它们，依依不舍地对它们说：“蚕宝宝，晚安，休息吧！”妈妈听了哈哈大笑，说：“它们不休息的，晚上也不停地吃桑叶。”我惊讶地问：“那么，它们不累出黑眼圈吗？”听了我的话，妈妈笑喷了。

4月22日星期六晴

负责任的我

蚕宝宝们已经来到我家十几天了，它们从一个个小黑点长成了接近两厘米的幼虫，身体变成了漂亮的银白色。以前换桑叶的时候得非常用心的找，现在换桑叶可轻松了，它们大头大脑的，一眼就看得见。我一换上桑叶，蚕宝宝就昂首挺胸的往上爬，大有一副我的地盘我做主的气势。片刻功夫，桑叶就被它们咬出星星点点的洞，可能吃了满分作文网https:///！

每天给蚕喂桑叶也成了我的必修课，怕采来的桑叶放在室内蔫了，我就把袋子扎紧，置于冰箱里。早上一起床我先把桑叶从冰箱里拿出来散散凉气，快上学时就不凉了，刚好可以喂食。中午晚上也是如此。这样做蚕儿就不会因为吃得太凉而拉肚子死掉。妈妈竖起大拇指，夸我自从养了蚕宝宝，变成了一个有责任心的小大人。听了妈妈的夸奖，我心里美滋滋的。

4月28日星期五晴

好想变个魔术师

蚕宝宝长得真快呀，白白胖胖的身子，大的都有三厘米多了，真是看在眼里，喜在心上。刚来时它们密密麻麻的挤成一团，只占了一个小纸盒，现在它们一二百条要占两平方米了。蚕宝宝现在食量倍增，每天至少要喂四五次，它们吃起桑叶来风卷残云，每天屋子里都是一片“沙沙”的声音。每当我放学回来，一大堆桑叶已被它们扫荡得一干二净。

周末到了，现在当务之急是到处采桑叶，小河边，山坡上，凡是附近打听到有桑树的地方，我和妈妈一定光顾。好不容易采到一大袋子，它们不费吹灰之力就吃个精光。附近的小桑树都被我们采光了，我无奈地望向四周，看着周围那么多绿油油的杨树叶和柳树叶，我多么希望我会变魔法啊。挥一挥手，让那一大片树叶都变成桑树叶该有多好哇，让我的蚕宝宝吃个痛快。

5月4日星期四晴

春蚕到死丝方尽

这一周蚕宝宝变得安静起来，身体变得有点透明，泛着淡淡的黄色。妈妈折来一些小树枝，搭在盒子上。准备让蚕宝宝结茧。我听了非常激动，期待着它们快快结茧。

第一条蚕吐丝的时候，选择的是盒子的角落，它在树枝和盒子壁之间昂起头，来来回回摆动着，不停地吐出纤细的丝。不久，树枝和盒子之间出现了细细的薄薄的一层蚕丝。蚕宝宝吐完几层薄丝，把自己固定好了后，就有规律地忙碌起来。它的头时而抬高，时而垂下，有时左右摆动着，我很高兴也很惊奇地看着。陆陆续续的，蚕宝宝们都结出了茧。看着那一个个或是洁白，或是金黄的茧子，珠圆玉润，漂亮极了。我不由地心生敬意，蚕宝宝短暂的一生昼夜奋战，不眠不休。没有鲜花，没有奖杯，没有掌声，是多么辛苦而无私啊。我感叹不已，以后我要向蚕宝宝这样专注努力，脚踏实地去学习。

关于观察周边建筑物心得体会和方法二

刘卓轩

常银环

10月16号

操场

体育课

现象记录

今日体育课上我带孩子们练习攀爬，锻炼孩子们的胆量。我把器械摆好让孩子们排成一排进行练习，教师在旁边进行保护，可是我发现刘卓轩立刻到他了，他又把后面的小朋友往前让，就是不去攀爬。于是，我就走到他跟前问他：“轩轩你为什么不去爬啊？”他怯生生地说：“教师，我不敢，我害怕摔下来。”

现象分析

每个孩子的发展本事都不一样，刘卓轩平时动作也不像别的孩子那么灵活，

我在这节课中只预设到了大多数孩子能到达的本事，没有关注到个别幼儿的本事范围。

实施措施及效果

和家长交流沟通中了解到，刘卓轩平时在家就胆小，小狗小猫小虫子他都怕，更别说爬高爬低了。于是我采取措施，首先我鼓励他，告诉他不要怕，我先扶着他慢慢地爬过去，让他消除心理害怕和紧张。结果他成功了。第二次我就把手轻轻挨着他，他自我完成了攀爬，我鼓励他：“真棒！真是一个男子汉，教师相信你是最棒的！”第三次，我没有扶他，他竟然自我完成了，他成功了。看着他开心的笑容我也笑了。

关于观察周边建筑物心得体会和方法三

20xx年5月25日——5月30日

欣欣，已经一周没有来幼儿园了，即使奶奶把她背到幼儿园她也是大声地哭闹，就是不上幼儿园，无奈，奶奶只好又把她带回家。

25日那天，我在家休息，正在为参加市里的教师岗位大练兵比赛做准备。接近午时3点的时候，我决定利用这个时间去看看欣欣，了解一下是什么原因使她突然间不喜欢上幼儿园来了。我拨通了欣欣妈的电话，告诉她自我的想法，她很高兴，全家人正为她整天在家里这么待着为难呢!

我按着欣欣妈妈说的地址很快的找到欣欣奶奶家。门开了，欣欣奶奶很热情地请我到屋里坐。欣欣见到我的第一句话就是：“我不上幼儿园，就不上幼儿园。”我向她转达了教师、小朋友们的问候，我告诉她，大家都很想你呢!可是不论我说什么她就是不听，她的爷爷见状把她抱进了里屋。我想了想，对欣欣说:“欣欣，快来看看苹果姐姐给你带礼物了!”这句话还真管用，她立刻从里屋跑出来，我把准备好的小熊送给她。看样貌很开心。从欣欣奶奶那里得知，欣欣是个心事个性重的孩子，这几天在家，就经常问奶奶：“我不上幼儿园行吗”如果奶奶没有回答或是说不行，她就要哭上半个小时。有时还会说：“我不让爸爸早晨打电脑!”如果没回应依然是哭上好半天。没想到她的心事这么重，我必须要想办法让她重新喜欢我们的幼儿园。欣欣找出她的《幼儿画报》给我讲故事，让我看她画的画，其中还有经典的“西瓜变成土豆了”，的确很搞笑。

我告诉欣欣，她订的新一期《幼儿画报》在幼儿园，期望她明天和妈妈去取回家。她说：“让妈妈去吧!”当我离开的时候，她高兴地说：“苹果姐姐再见!”欣欣奶奶陪我走了一段路，她说：“也不明白欣欣明天能不能上幼儿园，教师给您添麻烦了!”我笑了笑，心里想：这都是我就应做的!孩子能够高高兴兴地上幼儿园，并且在幼儿园的每一天都是欢乐的，这就是我们感到最幸福的事了!

26日的早晨，当我正在给孩子们上课的时候，欣欣高兴地走进教室，我给她搬了椅子，她开始认真地听课。

27日上午，我去参加比赛，中午才回到幼儿园，欣欣午睡醒来发现我，甜甜地笑了，并对我说：“我这天上主持人课了!”

28日上午，格格妈来上家长助教课，孩子们都很高兴，欣欣也是个性的开心!

29日欣欣依然没有哭，很高兴地到幼儿园来。晚上爸爸来接的很早，临走时，她对我说：“明天我还有上表演课呢!”

30日当我刚开始带领中级二班的表演班学员做口部操的时候，有人敲门，我还以为是迟到的小朋友，打开门一看，是欣欣，她的手里拿了一块儿巧克力。笑着对我说：“苹果姐姐这是我给你带的!”看到欣欣离去的背影，我在想，欣欣，上幼儿园多好!

观察反思：

当孩子忽然间不喜欢上幼儿园时，教师要想出好办法帮忙她们重新建立对幼儿园的喜爱之情。家访就是一个与孩子、家长沟通的一剂良方。自从这次家访后，欣欣再一次高兴地到幼儿园来，这也为家长解决了后顾之忧，使他们能够全身心地投入自我的工作中，也让家长觉得把孩子送到我们的幼儿园是最明智的选取。

关于观察周边建筑物心得体会和方法四

10月10日 星期六 晴

今天，我种下了绿豆。一开始，我找了一个塑料瓶，放点水，再撕些纸巾进去。接着，我抓了一把绿豆撒进去。有的挤在一块，有的分得很开。

10月12日 星期一 晴

一放学，我快速跑到阳台，看着绿豆。有的看起来没有太大的变化，只是开口更大了，豆子也大了。有的则长出几毫米的茎，我高兴得一蹦三尺高，就拿了一些绿豆看了又看，摸了又摸，像一个高兴的小农夫。

10月13日 星期二 晴

早上，我去看了下绿豆，发现它们脱光了衣服，露出白白的肚皮，茎也更长了。我悄悄拿来手机，拍了又拍。我看着这些长出茎的绿豆，期待几天后会长得更好。

10月15日 星期四 晴

又是一个阳光明媚的早晨，我伸了个懒腰，看了看绿豆。发现才两天，叶子都有1厘米了！茎也有几厘米了，它们弯弯曲曲的，相互缠绕，仿佛在嬉戏打闹。我又少放了一点水，不然到时候长不好。

10月17日 星期六 阴

今天天色不好，不过绿豆的茎将近十厘米了，叶子也有几厘米了。我把它们立了起来，像一颗颗椰子树立在海边。

处处留心皆学问，多多观察，才能发现大自然的奥秘！

关于观察周边建筑物心得体会和方法五

9月26日 星期二 晴

今天，爸爸从超市买来了一些绿豆。

只见，绿豆只有一粒米那么大；正面的中间有一条小小的白线；把绿豆放在鼻子前闻一闻，一股淡淡的豆子香便飘入我的鼻子里；再把绿豆放到嘴里咬一咬，啊，生绿豆硬邦邦的，咬起来真让人感到牙都要掉了；最后用手摸一摸，绿豆的表面很光滑，就像冰块的表面一样，十分地舒服。

观察完了绿豆，我便把绿豆放入了水中。

9月27日 星期三 晴

第二天下午一放学回家，我放下书包，直冲装着绿豆的碗。

泡了一天的绿豆脱掉了绿色的外衣，换上了嫩黄色的衣服；绿豆的头上冒出了一条约五、六毫米的“小尾巴”；从远处看就像一群绿豆躺在一张纸床上休息；从近处看就像一个个小豆号躺在纸床上；把“小豆号”放在鼻子前一闻，就跟白开水一样，一点味儿都没有；再放在手上捏一捏，呀！绿豆仿佛是生了病，一捏就碎了。

9月30日 星期六 晴

绿豆裂开了，在头上又长出了一条“小尾巴”，“小尾巴”上还长出了两片深绿色的叶子，这两片叶子还没有展开，每一片都对半粘在一起，从远处看就像一个v字。在“小尾巴”的下面长出了许多白色的根，贪婪地吮吸着自来水，让幼苗长大，变强壮。

10月9日 星期一 晴

绿豆慢慢地长大了，有两三根手指那么长了，和原来的小豆芽差了好几厘米呢！但是绿豆一点都没有长胖，还是只有一根火柴棒那么瘦，好像连续几天都没吃饭似的。绿豆变成了豆芽菜，站在水里。它们个个都精神饱满，拿着展开的绿色叶子，威武地站着，好像一个个哨兵，守护着它们的纸床，守护着它们的美丽家园。

绿豆终于长成了一根根强壮的豆芽菜了呀！

关于观察周边建筑物心得体会和方法六

是否专心玩玩具

在户外活动中是否专心玩玩具，还是瞎追逐。

这天，户外活动时婷婷选取了闪光跳。开始她把闪光跳套在了脚上，然后用手将闪光跳甩了一下，另一脚提了起来。她尝试了几次之后，没有成功，于是婷婷停了下来。她看见旁边的佳依玩得很熟练，停了下来看佳依玩。佳依一边示范一边说：“像我这样玩。”婷婷说：“好的。”又尝试了几下。佳依走开了，到其他地方去玩了。婷婷又玩了一小会儿，她跑到了放玩具的筐子前，把手里的闪光跳放到了筐子去，拿了一根绳子玩了起来。她跑到场地的中间，用手摔动绳子，摔到前面的时候她的脚碰到了绳子，于是停了下来。悦悦走了过来，婷婷说：“悦悦，你来拉着我的绳子！”悦悦拉住了婷婷的绳子，两个人玩起了拉马车的游戏。玩了一会儿，她把绳子放在了一边。又换了一件玩具玩了起来，过了一会儿，时间到了，她把玩具放会了筐子里。

1．从以上的状况中，能够看出婷婷在户外活动是能够比较专心地玩玩具，不是在瞎追逐。

2．在玩的时候婷婷的运动技能还是比较薄弱的，她不会玩闪光跳，于是她换了绳子，可是绳子也不会跳。

1．教师在户外活动时间对她单独辅导，手把手的教，慢慢地增强她的运动技能。

2．充分发挥家长资源的力量，让孩子在家里和爸爸妈妈一齐跳跳绳，一齐运动运动，从而增强她的运动技能。

关于观察周边建筑物心得体会和方法七

观察对象

郝澳

年龄

5

性别

男

所在区角

绘画区

时间

午时14点15分

观察情景记录

幼儿的绘画主题是《我要飞》，他画的样貌很滑稽，头仰着像睡觉的样貌，四肢张开。

评价与分析

这个幼儿是个本事较强的幼儿，他的绘画功底算是不错，虽然样貌很滑稽，但却是表现出了“飞”的样貌。

教师介入策略

其实“飞”的样貌不能固定我只指导幼儿朝那儿飞，看到了什么，在飞的基础上添画所看到的东西。

改善措施及目标

幼儿绘画的如何飞，怎样飞，不能固定在他的思想里，我要引导幼儿经过自我丰富的想象，画出飞的样貌，添画更多丰富的资料。

关于观察周边建筑物心得体会和方法八

性别：男

所在区角：绘画区

时间：2.19午时14时25分

观察情景记录

绘画的资料是我的教师，而丁誉涵画的我的教师也是很异常的，有6个圈和4条线组成的，颜色也很统一，全是红色，画完就拿给我看了。

评价与分析

在幼儿的眼里，头脑中，有头有身子有胳膊腿就是一个完整的人的形体了，孩子涂成红色也是因为我当天穿了一件红衣服。

教师介入策略

教师及时指导幼儿丰富人物肢体，学会给人物添五官，穿衣服。

改善措施及目标

幼儿的绘画技巧和经验是一点一点积累起来的，教师应多让孩子接触一些同样类型的绘画作品。

关于观察周边建筑物心得体会和方法九

区域名称:手工区

观察对象:岚岚

记录者：顾丽亚

观察重点：乐意与同伴交往

岚岚是个很内向的女孩子，喜欢到手工区做一些安静的区角游戏。今日我看到她拿着自我的进区卡来到了区域角，我看到她从进去后就一向坐着看旁边的小朋友折纸，我想她肯定没纸，所以没办法折，这时我走过去轻轻的问她怎样了她过了好久才回我一句很轻的话我没有纸。听完我告诉她你拿不到能够和旁边的小朋友说下让他们递给你就好了。她点点头我发现她愣在那还是不折，我又问她怎样了这次被我一问她的眼泪都快要出来了，用发抖的声音告诉我，我不会折。这时我看到旁边的岚岚我说“岚岚你教下好吗”，当我再次看她们时她们成为了好朋友。

岚岚是一个内向的女孩子。平时与小朋友之间的交流就不是很多，所以她的语言交流本事很差。遇到事情她只会坐在那里看而不会主动地与别人交流。在这时教师在旁边去引导让旁边语言交流本事强的幼儿去带动她，让她在其他幼儿面前敢说敢做，做一个勇敢的小朋友。

1.多鼓励她多和同伴交流。

2.肯定她的提高。让孩子自信，并愿意与别人交流。