最新二次支教的心得体会范本(通用20篇)

心得体会是我们在学习、工作或生活中，通过观察、思考和总结而得出的一些宝贵的经验和感悟。它们可以帮助我们认识自己、找到问题的根源和解决方法，同时也可以分享给他人，让他们从中受益。在经历一段时间后，我深感写一篇心得体会是十分必要的，这既可以对自己的成长进行反思，也可以对他人提供借鉴和启示。我们可以先列出自己在一段时间内取得的成就和遇到的困难，然后进行分析和总结。下面是一些值得一看的心得体会例文，或许会对你写作有所帮助。

二次支教的心得体会范本篇一

时光如白驹过隙般转瞬即逝，回顾这近两个多月的实习支教生活，真的感概万千，有太多的话想说，有太多的的不舍，有太多的收获，过往的经历在我脑中翻动着，这次支教实习生活必将成为我人生中得一次难忘的经历。

20xx年9月4日我怀着一颗激动而忐忑不安的心踏上了发往阳泉郊区的列车。所有的支教学生统一由学校送去，心情得到了一些安慰。经过了几个个小时的车程我们终于抵达了阳泉郊区荫营镇，经过几次周转我们两个终于到了我的实习学校——上烟小学。这个学校给我的第一感觉是，学校真的很小，没有我们学校的一百分之一大，但学生很热情，抢着来帮我们拿行李。此时此刻，我便开始了为期一学期的实习支教生涯。学校的老师都特别的热情，来到学校当天后勤主任就把我们这一学期的吃住安排好了，下午还带我们两人去了解了基本情况，而第二天9月5日我们就去学校教务处报道，正式投入了学校教学工作的第一线。心里想着这就是我实习的地方，多少有点担心，在我面前是我人生中从未遇到的挑战，还好这里的老师和领导很热情，一来就热情的招待我们。我想无论我前面的困难有多大，既然我选择了就应该勇敢的接受。我的实习生活正式开始了。我的实习分为以下几篇：

进入学校，我们没有立即投入教学中，而是先了解学校各方面的情况。通过老师的介绍以及自己的观察。我对学校有了一个初步的了解。上烟学校的规模很小，在职是老师仅有二十几人。到学校之初，学校给我们没人都安排了比较有经验的老师指导我们。

这里的生活条件虽然不是很好，但却比我想象中的好得多。我本身也是出生在农村，因此对于这样的条件我还是能接受的，因此在这几个星期我已经适应的这样的环境了。最难熬的是晚上和周末，老师和学生们都回家了，所以学校只剩下我们两个。

学校安排我们每个月要听够十五节课，我认为这是很有必要也是很重要的。首先尽管我们的专业知识足够的胜任他们的老师，但我们所学的都是理论知识，却很少的付出实践。因此教学经验不足，认识到这一点我前两个星期的工作主要是听取各科老师的课。尽管这里的教学质量不高，学校里确实有一批老教师，他们在教学教法上研究多年，有很多的教育教学经验值得我去探索。虽然年龄比较大，但是，在这方面，当之无愧的是“教授”级人物。通过这短时间的听课，我感觉收获不小。首先是一位六年级的数学老师，就是我的指导老师。她从事三十多年的教学，我感觉他特别值得我学习。比如他的教学逻辑很严谨，教学目标很明确，能很好的把握一堂课的重难点和时间。并且板书设计的很好使人一目了然。当然还有其他一些老师上课时的游刃有余，深入浅出，娓娓道来。

我支教实习的学校是荫营镇上烟小学，是一所全日制六年小学，该小学设有6个年级6个教学班，我所实习的年级是二年级。在上烟小学的四个多月里，我带的是二年级的数学课程，指导教师是王秀丽老师，还有这个班的音乐、美术、安全。我认为我的工作重点是：学以致用，认真钻研，钻研教学，提高教学。并准备为之努力。在实习支教期间，我深深的感受到，要上完一堂课不难，可是要上好一堂课却要求我花大力气去钻研教材，设计教案，组织教学。基于这些考虑，我认识到作为一名实习生，我对于教学工作需要学习的东西太多，态度要虚心，学习要刻苦，钻研要踏实。这样，就要求自己更加把教学工作作为一项长期的首要的工作去抓。事实证明，我积极地与指导老师交流，学习她的各种教学经验，认真钻研教材，用心备课，细致认真批改作业，一心扑在教学的各个环节上，虽然不敢说有怎样的成绩，但我自认为我做到了一个老师应该做的，以严谨的态度对待教学，做到了对学生负责，也做到了对自己负责。在这四个月中，我感觉我积累了一定的教学经验，我成长成为一名教学一丝不苟的教师。而这也必将对我今后的学习和教学有着重要的作用。

支教的四个多月，很快过去了。在这里，我收获最大的是成长，我逐渐由一名师范生蜕变成为一名人民教师。教学的收获，使我更坦然的给学生传授知识。使我更加了解学生，学会了如何处理师生之间的关系。使我越来越坚定教师这一职业，在今后我也将不断地努力学习，真正走上教师这一岗位必定会做到为人师表。认真的对待教学。

回味这四个多月，支教的生活就像一杯清茶，没有华丽的色泽和醇香的味道，淡淡的清香，却让人回味无穷。人生几何，岁月匆匆！感谢校领导让我有这种经历，如果让我说支教的感受，我会说“简单并快乐着，平淡并享受着，付出并收获着！上烟小学是我人生中的一个驿站，它将激励着我不断前进，不断奋斗。

支教生活让我有了改变，仅仅四个多月，它让我明白了什么是艰辛与付出，我不再是一个充满理想但却脱离了实际的小孩！首先，艰苦让我分清了理想和现实，在这之前我认为学校的一切都应该是美好的，教室是明亮的，学生是可爱的，老师的和蔼的，课堂是精彩的！到了这里才知道，这一切都是需要付出很大代价的。其实在工作中更多的时候需要的都是实战精神，而并非理论！课堂的40分钟需要的是一个全能的老师，因为孩子的脑子里有太多的为什么！其次，充实和幸福让我坚定了我人生的方向和目标，在这里，每天都会忙忙碌碌，为了孩子们的学习和生活，看着孩子们在那样艰苦的条件下努力学习，会让人有一种把所有的知识和爱传授给他们的冲动！

最后，希望所有的支教的大学生都会用心去对待你的学生，为了你的责任去珍惜实习的每一天！为了祖国的孩子------做为教师自己该做什么要时刻要记住。

二次支教的心得体会范本篇二

“十二次心得体会”是我特地为这12次心理咨询中得到的体会而设立的一个主题。在这个主题下，我将分享我在咨询过程中所学到的重要教训和启示。咨询是一个深入自我的过程，通过与专业咨询师的沟通，我逐渐认识到自己的需求和潜力，并获得了更好的心理健康。以下是我在心理咨询中的体会和心得。

第二段：尊重和宽容。

在咨询过程中，我最重要的体会之一是学会尊重和宽容自己和他人。咨询师的专业指导帮助我理解到每个人都有自己独特的过去和经历，每个人都有权利选择自己的方式和生活。当我学会接受自己的过去和他人的选择时，我变得更加宽容和理解他人的行为和决定。尊重和宽容是一种积极的心态，它让我更加与人为善并愿意与他人建立深层次的连接。

第三段：倾听和表达。

倾听和表达是构建有效沟通的关键。在过去的几次咨询中，我发现通过倾听我自己的声音，可以更好地理解和表达我的情感和需求。咨询师教会了我如何用耐心而关注的方式倾听他人，并通过严谨和准确的表达来沟通我的想法和感受。这种倾听和表达的技巧不仅有助于建立更健康的人际关系，还为我提供了在与他人交流时更加明确和自信的方式。

第四段：自我探索。

心理咨询为我提供了一个安全的环境，让我能够深入自我探索。在咨询中，我学会了更加深入地了解自己的个性特点、信念和价值观。我通过回顾自己的成长经历和情感历程，寻找和理解自己的潜在需求和潜力。这个过程中，我发现心理咨询不仅是解决问题的工具，更是一个让我在探索自我的过程中发现自己无限潜能的工具。

第五段：持续成长。

最后一次心理咨询过程给了我一个很好的启示，即心理成长是一个持续的过程。咨询提供了一种积极的学习环境，让我探索和发展自己的内在资源。通过心理咨询，我学会了一些独特的策略和技巧，比如情绪管理、压力应对和冲突解决等。我认识到心理咨询是一项创造性而充满希望的工作，通过持续不断的学习和努力，我可以不断提升自己的心理健康。

第6段：结尾。

在这十二次心理咨询中，我学到了很多关于自己和他人的重要教训。我学会了尊重和宽容，倾听和表达，自我探索，以及持续成长的重要性。这些体会和心得将继续指导我在生活中建立良好的人际关系、实现自己的目标，并保持积极的心态。心理咨询是一次宝贵的经历，我非常感激这些体会带给我内心的力量和智慧。

二次支教的心得体会范本篇三

“十二次心得体会”是指通过一系列的经历和反思，获得的对生活和人生的感悟和领悟的体会。这些体会通常来源于重要的人际关系、逆境与困扰、成长经历等。每个人都有不同的心得体会，而这些体会可以帮助我们认识自己、改变自己、成长和进步。在这篇文章中，我将分享我个人的“十二次心得体会”，希望能为读者带来思考和启示。

第一次心得体会是关于人际关系和沟通的。我通过一次冲突和争吵的经历，意识到了沟通的重要性和艺术。对话和倾听是有效解决问题的关键。第二次心得体会是关于逆境与困扰。在一次失败的经历中，我领悟到挫折和困难是成长和进步的机会。我们应该积极面对困难，勇敢面对挫折，努力寻找解决问题的方式。第三次心得体会是关于成长和进步。我通过不断学习和尝试，发现自己可以不断进步和改变，不断突破自我，实现自己的潜力。第四次心得体会是关于友谊和感恩。在一个团队合作的项目中，我意识到了友谊和团队精神的重要性，以及对身边的人和事物心存感恩的态度。

第三段：心得体会五至八（400字）。

第五次心得体会是关于自律和自律的重要性。通过一次失败和拖延的经历，我明白了自律和执行力的重要性。只有通过自律，我们才能更好地追求目标和实现梦想。第六次心得体会是关于感情和爱。通过一次失恋的经历，我认识到爱是一种奉献和付出，而不是索取和占有。在爱的世界里，包容、理解和支持是必不可少的。第七次心得体会是关于健康和生活方式。通过一次身体不适的经历，我明白了健康是最重要的财富。我们要注重日常的锻炼和饮食习惯，保持身心健康。第八次心得体会是关于时间和规划的重要性。通过一次时间管理的失败，我学到了如何合理安排自己的时间，制定计划，并坚持执行。

第四段：心得体会九至十二（400字）。

第九次心得体会是关于人生价值和意义的思考。通过一次对人生意义的深思熟虑，我明白了人生的意义在于追求梦想、关爱他人、积极贡献社会。第十次心得体会是关于接纳和放下的智慧。通过一次经历的结束，我懂得了接受过去和放下痛苦的重要性，让自己有能力面对新的开始。第十一次心得体会是关于勇气和坚持的力量。通过一次面临困难和压力的经历，我明白了勇敢面对困难和坚持不懈的力量。第十二次心得体会是关于幸福和感恩的领悟。通过一次生活中的小幸福的体验，我懂得了幸福就在身边，要学会感恩和珍惜。

第五段：总结并展望未来（200字）。

通过这“十二次心得体会”的反思和总结，我深刻地认识到人生的多样和复杂，意识到自己的不足和需要改进的地方。同时，我也激发了自己追求理想、成长和进步的动力。未来，我将继续以积极的心态对待人生的各种经历，坚持不懈地探索和尝试，努力与自己和谐共处、成长和进步。我相信通过不断地反思和总结，我们每个人都能获得更多关于人生的心得体会，不断完善自我，实现人生的价值与意义。

二次支教的心得体会范本篇四

小小离别意，浓浓师生情，支教路上，爱在涌现，情在绵延。向阳花自20xx年成立以来就一直坚持着向阳花开，希望和爱理念去进行他们的支教生活。因为信仰，所以执着；因为梦想，所以前行。20xx年暑期，文学院“向阳花”爱心支教队再一次沿着梦想的足迹，踏上了新的征程。30名90后大学生笑容满面、精神抖擞，分赴洛阳市宜阳县西马村小学和孟津县常袋镇石碑凹小学开启了为期21天的支教生活。

今天他们给孩子举办了毕业典礼，展现了国旗班、广播站的风采，整齐的步伐，响亮的口号，铿锵有力的声音无不给学生和家长留下深刻的印象；棋艺班的孩子们用稚嫩的小手绘制出精美的图案，无不展现出孩子们绘画的天赋；师生共舞《小苹果》展现了二十一天来向阳花老师带给孩子们的课间操文化；舞蹈班的孩子们和老师共同演绎激情的舞蹈更给大家带来一场视觉盛宴，掀起了晚会的高潮。老师们深情朗诵《孩子，我们永远在一起》把老师和孩子们的心紧紧扣在一起，让他们永远爱在一起。

当老师的朗诵还没结束的时候，台下的孩子早已嚎啕大哭了，台下的孩子都跑上台来拥抱老师，亲吻老师，不想让他们的离开。老师们也早已按捺不住内心的情感，与孩子们哭成了一片。“老师，你们不走好不好，我舍不得你们，我想让你们一直教我们”二年级的张沈琪哭的已经泣不成声。“老师，求求你别走，我们以后听你的话会好不好。”听到孩子们说这句话沈老师的眼泪哗的落下来了，她说，孩子们真是太懂事了，其实我们不愿离开，我们会想你们的，因为你们带给我们太多的感动，让我们感动得哭过，幸福的笑过，我会永远记得你们。

大班的崔艺博平时是个爱和老师闹的孩子，他比较顽皮，但在今天的毕业典礼上，他一直跟在班主任的后面，拽着李欢老师的衣服，当问他想不想老师的时候他说会想，平时不爱劳动的他，今天帮老师拿了四把凳子进教室，李欢老师感动的哭了。二年级的崔卲璇把妈妈传递给他的最珍贵的礼物送给了芳芳老师，只是因为家访时和上课时老师的认真投入影响到了孩子，让孩子喜欢上了他们，类似的事情数不清，也道不完。“二十一天也许我们没有教会孩子太多的东西，但是我们教会了他们如何去爱，带给他们别样的二十一天，让他们快乐的生活过。孩子是天真的，每个孩子都是一个天使，只要你对他好，给予他爱，他会给你反馈。”李欢老师动情的说道。

支教的路上，绵绵的师生情一直都在延续，爱的希望的种子正在发芽，静待花开。

二次支教的心得体会范本篇五

从10月开始到今年6月结束，我在蒲公英中学大约10次支教的过程结束了。作为半个教育工作者，我对于支教还是有很多心得体会的，虽然我现在还在复习数据分析的课程，但是不管怎么说还是想写一写，谈谈最近一年有关支教的感悟。

第一次来到蒲公英，感触颇深。

20xx年10月28日，是我第一次前往蒲公英中学。来学校之前，我知道这家子弟学校有着非常成熟的捐赠系统以及得到了社会的广泛关注。驱车前往位于北京南苑机场边老三余村的蒲公英中学后，学校给我的第一印象是“震撼”。这种震撼不是看到壮丽的风景，也不是看到了令人惊讶的数据，而是学校的环境。每次和其他人聊到北京的时候，无不被北京最优质的教育所吸引。大学中有北大清华作为至尊存在，而高中则有着号称半数学生可以考上清北的“宇宙第一”人大附中，诸如北京四中、十一学校、北大附中、清华附中、一零一中学、北师大二附中等超级中学的存在，这样级别和体量的学校，在广东或许只有华南师大附中和深圳中学可以一战。然而，在北京南郊存在着与这些名校格格不入的“名校”，“教育资源稀缺”这一想法，在我踏入蒲公英校园的那一刹那，感触颇深。

进入教室后，大家则开始找到自己的小伙伴们开始补习功课。每个班由于学生层次不齐，分为a~f组，a代表最强，f代表需要加加油。我们主要补习的内容为七年级（初一）数学和英语。我教的第一名学生是一名班长，实力很强（a组），女孩人特别聪明，遇到我们来的时候从来不问我基础问题，都问我探究题（也就是我们小时候练习册上面的打星星的问题）。由于他们刚刚接触代数，因此只能从最基础的有理数、数轴开始讲起，以及用字母表示未知数，但是讲到后面，有关探究题一些找规律的问题及其使用数列的通项公式来表示都能开始接受了。这时候我感慨，如果这些孩子的家庭不错，再请一个好老师长期教学，我想初中阶段的数学和英语对于他们来说不在话下。

第二个孩子姓张，也是一名班长，成绩巨好，小男孩。这个孩子是我今年开始辅导的，这个孩子个性要强，不希望我过多指导，喜欢自学，喜欢自己钻研。因此教起来并不是特别费劲。第二学期开始，老师会发一张卷子来，让孩子们在我们的指导下完成，基本上我成了他的验算工具，做完的时候帮他验算下即可。他也有一些小毛病，就是特别初心，不喜欢写解也不喜欢画笛卡尔坐标轴的箭头，写答案并不从上往下写，我在这方面下了一些功夫。他做卷子特别快，基本上2小时的辅导他40分钟就能搞定，所以剩下的时间就有点无所事事。我就想，既然这个孩子这么厉害，不如提前给他上课算了。我翻看他的教材，打算培养孩子的自学能力，所以我这样给他安排，你从xx页看到xx页，把例题都做了，课后题暂时不做，有问题及时问我。我们这样配合了几节课，他就真的把一本数学书学完了。我让他自学了二元一次方程组、不等式和不等式组、统计学初步。最后，大佬和我说，他要升级了，不在这个班上了，我服。或许他的升级，我做了一些微小的贡献，谢谢大家！

最后谈谈今天上课的一名女生，也姓张，叫张茉涵。今天上课，由于是最后一节课，因此老师并不觉得我们需要补习，可以做做游戏。可是作为半职业老师的我根本停不下来，我问她，您想学啥，她说数学和英语都差不多了，我马上八年级了，我想学物理。这可让我来劲了！和物理相比，我的数学就是菜鸡水平。我迫不及待让他去八年级班上借了一本物理书，不过最后只借到了八年级下册，讲力学部分。这我就纳闷了，我记得以前初三开力学，初二开声学、物态变化、电路、电磁学。不过无所谓，正常的物理学顺序应该还是力学在电磁学前面开始。说实话，上来讲力学还是有点虚，因为她没有学过向量或者矢量的相关概念。反正死马当活马医，我讲物理“专业过硬，从未失手！”从力学最基础的概念开始讲起，甚至强行引入向量和矢量。通过类比作图等手段，还是让学生接受了相关概念。之后谈了谈力的三要素，三个最基本的力：重力、弹力、摩擦力，再到力平衡。后面谈到牛顿第一定律和第三定律，顺便点了一下牛顿第二定律。通过作图和结合生活上面的一些事例慢慢地让她了解力学知识。后面顺便谈到了压强和最基本的浮力问题，在最后讲了讲做功和功率的问题，点了一下重力势能是什么样的。谈到这里，基本上时间也就到了。跟她上课，我觉得所谓一个暑假学完初中或者高中物理是可行的。超前的学习意识，对于未来的学习生涯是一件非常重要的事情。最后课程接受，收到了小妹妹送的一张贺卡，蛮开心的。

最后，这次支教活动收获颇多，不仅增加了20个小时的教学经验，更为重要的是，对于教育资源的稀缺性感到不安。因为从事教育行业越久，愈发感受到教育到了最后拼的不是学生，而是学生背后的资源、信息以及平台。这从我教人大附中和清华附中的部分学生可以感受到他们享受到了连我都有点羡慕的教育资源。希望未来自己在从事教育行业中，能抽出一定的`资源，用于促进教育资源公平、信息对称上，让更多的孩子可能可以享受到更好的教育。

二次支教的心得体会范本篇六

第一段：引言（大约200字）。

在漫长的人生旅程中，我们会经历许多不同的阶段和经历，每一次的经历都会给我们带来新的感悟和领悟。而在这个过程中，我们也不断成长和变得更加成熟。而今天，我想分享的是我在过去几年中所得到的十二次心得体会。通过这些心得，我希望能够帮助大家更好地理解自己的生活，并在成长的道路上有所启发。

第二段：关于人际关系（大约300字）。

人是社会性的动物，我们离不开与他人的交往和相处。在我成长的过程中，我发现建立良好的人际关系是至关重要的。首先，要学会尊重他人，学会倾听和理解他人的想法和感受。其次，要学会诚实和宽容，待人宽容是待己宽容，诚实是维系信任的基础。另外，关注别人的需要、帮助别人，并与人分享快乐也能够建立深厚的友谊。

第三段：关于目标与努力（大约300字）。

每个人都应该有自己的梦想和目标，而为了实现这些目标，必须付出努力和奋斗。努力并不意味着一定会成功，但不努力则一定会失败。在追逐梦想的过程中，我们必须要有坚定的信念和毅力，要学会克服困难和挑战，并时刻保持积极向上的心态。同时，我们也要善于适应环境和变化，不断进取和学习，以应对不断变化的挑战和机遇。

第四段：关于忍耐与坚持（大约300字）。

人生充满着各种的挫折和失败，只有学会忍耐和坚持，才能在困境中走出来。我经历过失败和打击，但我从中学会了忍耐和坚持。忍耐让我懂得耐心等待，等待成功的那一天；坚持让我不断尝试和努力，不轻易放弃。就像一位哲人所说：“成功之前，绝不松懈；失败之后，绝不放弃。”只有有了忍耐和坚持，才能够战胜一切困难，走向成功。

第五段：关于感恩与乐观（大约200字）。

最后，我深深体会到感恩和乐观的重要性。感恩让我们懂得珍惜拥有的一切，不断为所拥有的一切表达感激之情；乐观则让我们抱着积极向上的态度面对生活的挑战和困难。感恩和乐观能够帮助我们更好地面对逆境和困难，以及化解负面情绪，保持心情的舒畅和愉悦。

结尾（大约100字）。

在我过去的生活里，通过不断地反思和总结，我获得了许多宝贵的心得体会。这十二次心得教会了我如何与他人相处，如何为自己的梦想努力奋斗，以及如何在困难中坚持和忍耐。同时，我也明白了感恩和乐观的重要性。希望这些心得也能启发大家，让我们一同追求成长和幸福的道路。

二次支教的心得体会范本篇七

第一段：介绍二次支教的背景和重要性（200字）。

在如今这个全球化的时代，教育被认为是一个国家发展的重要基石。然而，在一些贫困偏远的地方，优质教育资源的缺失成为阻碍儿童成长和发展的一大难题。为了弥补这一差距、倡导教育公平，越来越多的志愿者参与到支教活动中来。而二次支教则是指志愿者们在完成一次支教任务后，再次回到乡村学校，与学生们进行进一步的知识传授和交流。二次支教可以更加有针对性地利用已有的教学经验和资源，进一步提升学生的学习水平，推动贫困地区的教育发展。

第二段：二次支教为我带来的成长和收获（300字）。

二次支教不仅是对乡村地区学生的帮助，也是对我们自身成长和发展的机会。通过与学生们的交流和互动，我们能够更加深入地了解他们的需求和问题，进一步提升我们的教学能力和适应能力。同时，二次支教还对我们的责任心和组织能力提出了更高的要求。在与学校和社区的协调过程中，我们需要保持耐心和决心，解决各种问题，确保教育项目的顺利进行。通过这些努力，我们也将自己的价值观和为人处事的能力得到了进一步的锤炼和提升。

通过二次支教，我深刻体会到了教育的力量和影响。在我和其他志愿者的共同努力下，学生们的学习兴趣得到了激发，他们的学习成绩也有所提高。与此同时，他们的自信心和责任感也得以培养和加强。通过与志愿者的接触，他们不仅学到了书本知识，还了解到了更广阔的世界。这种启发和鼓励将对他们的一生产生重要的影响。他们将更有勇气去追求自己的梦想，改变自己的命运，并且带动周围人一起为社区的发展做出贡献。

在二次支教的过程中，我也发现了一些需要改进的地方。首先，我们需要更深入地了解学生的具体情况和需求，以便为他们提供更有针对性的辅导和帮助。其次，我们需要与学校和社区建立更紧密的联系和沟通渠道，以充分利用各种教育资源和支持。另外，我们还应加强志愿者的培训和准备工作，提高他们的专业水平和应变能力。通过这些改进，我们将能够更好地推动二次支教活动的发展和成效。

二次支教作为一种有效的教育援助形式，不仅能够改变贫困地区学生的命运，也能够推动整个社区的发展。通过投入更多的教育资源和人力支持，我们能够为乡村学校创造更好的学习环境，培养更多有潜力的人才。同时，通过与当地政府和社区的合作，我们也能够推动教育资源的更公平分配，实现更持久的教育发展。未来，我相信二次支教将继续发挥其独特的作用，为贫困地区的儿童带来更多机会和希望。

总结：

通过二次支教，我们不仅为贫困地区的学生带来了知识、希望和改变，也收获了成长、体会和感动。通过我们的努力和支持，学生们的学习成绩得到了提升，他们的梦想和希望得到了激发。同时，我们也意识到了教育对于个人和社会的重要意义，以及我们每个人都能够为之贡献的力量。在未来，我们将继续投入更多的时间和精力，推动二次支教活动的发展，为更多的学生带去改变和希望。

二次支教的心得体会范本篇八

第一段：介绍二次支教的背景和重要性（200字）。

二次支教是指大学生志愿者在完成一次支教后，再次回到农村教育工作的活动。中国教育事业的发展离不开各界人士的支持，尤其是大学生志愿者的付出。二次支教不仅是对自己之前支教经历的巩固和提高，也是对教育资源的再次投入和农村儿童的再次关注。通过二次支教，大学生志愿者可以传递更多的爱和知识，为农村教育事业的发展贡献力量。

第二段：阐述二次支教中所面临的困境和挑战（300字）。

二次支教并非一帆风顺，其中也存在一些不容忽视的困境和挑战。首先，由于农村教育资源的相对匮乏，教学环境和设施条件有限，这给志愿者的教学工作带来一定的困难。其次，农村学生所面临的家庭背景和生活环境复杂多样，志愿者需要花费更多的时间和精力去了解和关心他们的个体差异，进行针对性的教学。此外，由于志愿者的打破双休日的大学节奏和生活规律，他们可能会感到身心疲惫，需要更好的自我管理和调整。

第三段：总结二次支教中的收获和成长（300字）。

尽管二次支教面临一些困境和挑战，但通过努力和坚持，大学生志愿者也会获得很多收获和成长。首先，通过再次回到农村学校，辅导农村学生的生活和学习，志愿者的教学水平、沟通能力和情商都得到了较大的提高。其次，与农村学生和家长的交流互动让志愿者更加了解农村教育的实际情况和农村家庭的生活方式，增强了对农村教育事业的关注和责任感。最后，很多大学生志愿者在教学过程中体会到了教育的力量和影响，对教育事业产生了更深刻的理解和认识。

第四段：探讨二次支教与社会发展的联系和价值（200字）。

二次支教不仅对大学生志愿者个人的成长和发展具有重要意义，也与社会的发展和进步有着密切的联系。一方面，通过二次支教，志愿者可以传递更多优质教育资源和先进教育理念，改善农村教育的整体质量和水平，推动教育资源的公平分配。另一方面，农村教育事业的发展对农村地区的整体经济和社会发展也具有重要作用，可以提高农村居民的文化素质和就业能力，推动农村地区的现代化进程。

第五段：展望二次支教的未来和发展方向（200字）。

二次支教作为大学生志愿服务的一项重要活动，应当得到更多的关注和支持。政府、学校和社会各界应该共同努力，加大对二次支教的政策支持和资金保障，为大学生志愿者提供更好的支教条件和环境。此外，大学生志愿者也应该积极参与相关培训和学习，提高专业教学水平和服务能力。只有通过各方的共同努力，才能让二次支教成为促进农村教育事业发展和推动社会进步的有效途径和平台。

二次支教的心得体会范本篇九

20xx年4月14日至4月16日在甘肃省兰州市西固区兰炼二小，本人非常有幸参加上海华信公益基金会组织的“萤光支教”项目——20xx年“网一起”教师培训，聆听了上海市普陀区教育学院颜欣玮院长和武宁路小学校长的讲座，感受颇深，思想上有了很大的变化。

通过校长回顾武宁路小学的过去，展现武宁路小学的现在，展望武宁路小学的未来，我也有以下几点感想：

1、富有个性。不同的学校有不同的情况。优秀校长的高明之处在于能够根据学校的具体情况来经营、管理学校。这就决定了办学理念也应该是独特的、有个性的，是校长本人在结合学校情况的基础上对教育的理性认识和理想追求，它包含了校长的学校管理观、教育观、质量观、学生观等等。

2、与时俱进。任何思想都有它的时代性和阶级性，办学思想、办学理念尤其如此。教育要适应形势，必须占领致高点，做到与时俱进。任何落后于时代的教育都应该是淘汰的教育。“以昨天的知识，教今天的学生，适应明天的生活”是对教育的亵渎。

3、把握正确方向，做一个领航者。“作为校长，正确决策、明确教育目标、端正教育思想是第一位的工作。

4、运用科学管理，做一个开拓者。科学管理是提高学校办好质量和效益的根本保证。作为学校管理的主体，校长承担制定、执行学校决策和监督学校决策的实施等管理任务，这就决定了校长要有科学的管理精神和态度，要运用科学的方法理清各种工作的头绪。

5、培养众多优秀人才，做一名“伯乐”。“一个好校长，带领一批好老师，就能办出一所好学校”。校长的重要作用在于培养一代名师。

6、协调公共关系，做一个师生成长的促进者。校长管理活动中涉及到校长与教师、校长与学生、与家长，校长与上级、与社会各方面的关系，协调这些关系对办好一所学校，对师生成长至关重要。校长要善于协调好各种关系，使全体师生员工目标同一，认识同向，行为同步，增强学校的感召力、凝聚力和战斗力。

通过颜院长的办学治校的理念让我看到现代教育发展的形势，我们不得

不从我们现在处的环境来思考，以下就是我的几点心得

1、“世事洞明”的观察力。“世事洞明皆学问，人情练达即文章”。校长要深层次地熟悉学校情况，做到心中有数，“世事洞明”十分重要。校长要善于建立全方位的思维方式，使自己的视野在360度空间“扫描”。

2、“高瞻远瞩”的预见力。“凡事预则立，不预则废”。“预”即有预见、有准备、有计划。要管理好一个学校、校长必须具有预见性的素质，能从错综复杂的事物中看出规律性，察出新意，从而制定好切实可行的学校管理目标，提出近期指标和远期规划，不断推动学校向前发展。

3、“博采众长”的综合能力。“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”。人各有所长，也有所短，作为一把手的校长，不论其资力、经历如何，个人能力总是有限的。因此要发挥其他领导的能力，用整体优势来弥补个体不足。能扬人之长，容人之短，团结好一班人马，在心理相容的基础上做到心往一处想，劲往一处使。同时还要虚心向教师学习，集众人智慧于一身，熔各家之见于一炉，博采众长，发展事业。

4、“解决矛盾”的判断力。“操千曲而知意，观千剑而识器”。一所学校数十名教职员工，有几十件、甚至上百件大事小事正在进行中，经常会出现各种矛盾，这是无法避免的。校长在处理学校发生的各种矛盾时，要善于识别矛盾的性质，而且能准确地在各种矛盾中找出主要矛盾，并能及时进行科学剖析，进行去伪存真地判断，并予以解决。

5、“身体力行”的引导力。“学校好不好，主要看领导”。校长可以说是一所学校的“灵魂”，其表率和引导作用非同一般。古今中外的教育实践说明，受教育者是教育者的一面镜子。从这一面镜子，可以看到校长的素质和思想在师生身上的折光。

以上几点就是我这次培训的心得体会。

二次支教的心得体会范本篇十

自从进入高中以来，我参加了十二次考试，每一次考试都是我人生中的一次大考。这十二次考试中的苦与乐，辛酸与喜悦，都让我感悟到了许多人生的道理。下面我将从考试的准备、心态调整、应试技巧、掌控压力和失败的积极意义五个方面，总结我在这十二次考试中的心得体会。

第二段：准备是成功的基础。

准备是成功的基础，这是我在这十二次考试中最深刻的体会。每一次考试之前，我都会制定详细的学习计划，合理分配学习时间，将内容分解成小模块，并进行系统的复习。同时，我也采用了多种学习方法，如做题、总结、归纳等，使自己的学习更加有条不紊。在这个过程中，我明白了付出的辛苦和时间没有白费的道理，也看到了自己的进步和成长。正是这种刻苦努力的准备，为我接下来的考试打下了坚实的基础。

第三段：心态调整决定成败。

心态调整在考试中起着至关重要的作用。在我经历的这十二次考试中，我曾经因为心态不稳定而失败过，也曾经因为积极乐观的心态而取得了好成绩。我学会了放平心态，对待考试时认真而不紧张，保持自信而不傲慢。不管是在备考阶段还是在考试过程中，我都会告诉自己：“只要我全力以赴，就一定会有好的结果。”这种心态调整给了我极大的信心和鼓舞，帮助我迎接挑战，战胜困难。

第四段：善用应试技巧提高效率。

应试技巧是取得好成绩的重要因素之一。通过对十二次考试的总结和反思，我发现了一些行之有效的应试技巧。例如，我会在考前几天进行模拟考试，熟悉考试形式和时间，提高自己的应试效率。在答题过程中，我会先快速浏览所有题目，然后有选择性地解答，最后再仔细检查一遍。这样做不仅提高了答题速度和准确率，还能有效避免因时间不足而导致的失误。

第五段：掌控压力，把握成功。

考试中的压力对于每一个学生来说都是不可避免的。而我学会了掌控压力，并将其转化为动力，成为我取得成功的推动力。我通过自我调节和心理疏导的方式，缓解紧张情绪，保持冷静和清晰的思维。同时，我还通过运动、听音乐等方式放松自己，让自己保持良好的身心状态。压力并没有击垮我，反而激发了我的斗志和毅力，使我在考试中能够更好地发挥自己的实力。

最后一段：失败的积极意义。

尽管我准备充分，调整了心态，发挥了应试技巧，但在这十二次考试中，我也经历过失败。但是，失败并不可怕，它给了我一个宝贵的机会去反思，并找出自己的不足之处。每一次失败都让我更加坚定了自己取得成功的决心，也让我更加明白成功需要更多的努力和坚持。正是这些失败，让我变得更加成熟和坚强。

总结：在这十二次考试中，我通过准备、心态调整、应试技巧、掌控压力和失败的积极意义五个方面的实践与总结，学到了许多宝贵的经验和教训。我相信这些经验与教训会成为我人生道路上的种子，不断发芽，让我在未来的考试和人生中取得更加辉煌的成绩。

二次支教的心得体会范本篇十一

道德经中说：“上善如水。水善利万物而不争，处众人之所恶，故几于道。”在道家学说里，水为至柔至善；水性绵绵密密，微则无声，巨则汹涌；与人无争容纳万物。自己活动，并推动他人的是水；以自己的清净清洗他人污浊的，是水。可见，水宽容的为他人付出而不求回报。为人师表的老师也应如水的品行一样，以清泽的净水滋润学生的心灵，以水宽容的胸怀去涵纳学生的不足，以付出自己且不求回报的心态去面对这趟支教之行。告别了忻州的日落坐上了赴疆的飞机，于忻市到乌市之间是如沟壑般纵横的雪痕，远方天山的澄净白雪让坐在机舱兴奋激动的我感受到了无比的宁静，南疆的袅袅之音似乎越来越近，支教的历程从现在正式开始了，而我也对这趟未知的经历充满了期冀。

落地之即，便与一同而来的同学开始了为期十四天的隔离日，望着比内地晚出升两个小时的太阳，吹着飞沙肆意的暖风，听着大意不明一二的维语和吃着不大合口的饭菜，心中有了一丝落寞，但更多的还是渴望。渴望的是孩子们一双双求知的眼神和能走上讲台传授知识的欣慰，短短的十四天却感觉遥遥无期，在苦闷和期望中交织着，不知不觉隔离结束的那一天终于到了，我们也即将踏入学校开始新的一程了。我所支教的学校是当地的一所初级中学，豆蔻年华的孩子都活泼好动，好奇心强，思维敏捷反应快。然而因为当地普及普通话也才几年，孩子们的基础较弱。在我去指导老师班级听课的日子里，孩子们都充满了好奇心打量着我，在上课时个个都积极发言，遇到不会的问题也会努力思考，争着抢着朗读课文，用着稚嫩拗口音调不准的普通话一字一句地朗读着让我看到了孩子们求知的渴望和学习的劲头，也让我下定决心要好好提高自己的教学水平给孩子们传授更多的知识。

当我第一次站在讲台上，我真正意识到，要上好每一节课是多么的不容易。在教室这个舞台上，一节课四十分钟很快过去，而老师课前不能只准备四十分钟的内容，“台上十分钟，台下十年功”，只有以这种严格的要求去衡量自己，你的课才能上得称心如意我一直以为，要当一名好教师，关爱每一个学生是必须的。魏书生曾说：“没有教不会的学生，只有教不会的老师。”这也是我们常挂在嘴边的一句话，班级中有一些同学学习基础较差，我常利用课余时间无偿为他们补课，让每一位同学懂得学习，懂得做人。这里的学生很听话，上课相当的积极，让我非常感动。为了保证每一位学生学到知识，健康成长，我严格要求自己，保证充分且易于接受的上课内容，不光教知识而且教孩子用心灵去感受这个世界的精彩和美丽。我希望课堂上学生的个性能够得到张扬，课堂氛围活跃，学生能够自主思考和完成作业。尽管孩子们的基础薄弱，在很多问题的理解上都不到位，但秉承着以“水”育人的原则——以自己的身体力行去感染学生，从而转变他们的行为。我对那些学习态度不端正的同学进行一对一的谈话，并了解到他们大多是留守儿童，爷爷奶奶也担任不了父母教育孩子的责任，于是我总是抽课后服务时间悉心地教导他们学习方法，随着我对他们尽心尽责的态度他们也不再课堂打闹作业敷衍地完成，而是认真完成我布置的任务，而这些孩子让我的心愿实现，我感到莫大的幸福。

在课后孩子们是天真淳朴的，无论走到哪里都有甜甜的问候，学生的热情像一缕缕清新的空气抹去我心中的阴霾，在这里，我简单而快乐地生活着。课堂上，孩子们用好奇和纯真的眼神看着我，我真想把一切东西教给他们，让他们能够在更广阔的天地翱翔；课后活动时，他们热情地邀请我和他们一起打乒乓球，跳多人跳绳，玩趣味游戏……能够成为他们的老师我无时无刻不幸福着，无时无刻不努力着。当我渐渐进入角色，发现自己有一群可爱的学生，开始觉得当老师也是一件挺有趣的事。周末休息之余我们支教的几个伙伴一同去往“沙湖碧海”，窥探那茫茫大漠中飞沙漫天的气概和沙漠中心被芦苇围绕的清澈的碧湖。“一沙一世界，一叶一菩提”，当人走进沙海中无不被沙漠的辽阔无垠所震撼，在阳光的照耀下沙漠仿佛披上了银色的白纱，每粒沙子就像一颗颗遗落的钻石潜藏于这片大漠中，随风拂面荡起一层沙浪后很快又融为一体。时间如流沙般游走，我们向沙漠中心走去，望着近在咫尺的湖泊走起来却辽远无比，忽然一片芦苇荡呈现在我们眼前，黄色是沙漠亘古不变的颜色芦苇也不忍打破，它们高而不弯，多而不乱，深黄色的枝叶硬而有劲地坚挺着，把湖边裹得严严实实的。我不禁想起了王国维的词“白鸟悠悠自去，汀州外、无限蒹葭”。湖中的蓝是深沉却不失明亮的碧蓝是和天空截然不同的蓝，它静静地躺在沙漠中央，任漫天的风将四周的沙流向自己却毫不担忧，因为一棵棵芦苇战士挡住了被侵蚀的威胁，守候着这片静谧和澄澈。

随着和学生们日益相处互相学习，实习也快结束了，我了解了老师的酸甜苦辣，也让我了解了老师的伟大，我也从实习中认识到了自己的不足，我们不能只从书本上看“教学“，也要在实际中“教书”，面向实际，它使我的教学理论变为教学实践，使虚拟教学变为真正的面对面的教学，让我具备了扎实的教学基本功，创新的教学理念。几个月的实习支教生活让我获益匪浅，是我真正体会到做一名老师的乐趣，并使我爱上了教师这一光荣的职业。实习不仅是我人生中一段珍贵的记忆，更是我另一段人生的起点，我相信在未来的路上我会做得很好。短短三个月的实习支教生活即将结束了，回望这几个月以来的生活，我既经历了挫折带来的痛，也经历了成功到给我们的喜悦，就是在这痛苦与喜悦中我们不断的成长，在成长中我们得到了磨练，在不断的磨练中我们又提高了自身的能力。

水润万物而细无声，水容万物而不争。以“水”育人，以“水”之道授人才能找到真正为师的道路。通过这次实习支教，不仅开拓了我们的视野增强了我们动手的实践能力，而且更重要的是让我们在学校中提前感受了一次走上工作岗位的经历，这更能激发我们在以后的学习当中奋发图强，能够真正让我们看清自己以后的发展方向从而顺着我们的方向去学习，这样就能事半功倍，提高我们的学习效率，也为以后我们真正走上工作岗位打下良好基础。

二次支教的心得体会范本篇十二

日子真的像流水一样，明亮而透明，凉丝丝地滑过我的静脉，带着暗蓝色的时光一去不复还，20xx年的暑假就这样悄声无息的来到了。

在这火红的季节，我们暂别了象牙塔中舒适的生活，带着青年人特有的蓬勃朝气，深入乡村，进行暑期“三下乡”社会实践。通过此次社会实践让我们褪去了一丝娇气、幼稚、浮躁与张狂。

在此次社会实践当中，我主要进行的是支教活动，我教的科目是英语。因为考试和第一次下乡的缘故，说句实话，自己在去之前心中完全不明确自己要教他们什么，看着别人在忙教案，才知道要早早把所有的教案弄好，看着别人上网搜来的一沓沓的资料，自己内疚得想灭了自己，我是一个老师？哼，误人子弟啊！连自己要教什么都不知道还何谈备课啊！时间不待人，上网搜是不可能的了，出于内疚，自己当晚便去图书馆借了几本书回来，加上自己的资料，感觉到时应该用得上吧！只能这样了，到时硬着头皮上吧！到了吴阳中学，把一切安排妥当后，只剩下一个晚上了，自己靠着平时的积累，终于把第一堂课给弄出来了，到时只能靠现场发挥了。说真的，心里感到很对不起学生。所以，自己暗暗发誓要在之后的教学中给同学们补上。

因而，自己在每天朝阳升起的时候，都拖着疲惫的身躯告别我那可爱的床，吃过早餐后就直奔操场，带领同学们进行疯狂早读。在教他们如何正确发音，如何学好英语的同时，我看到了我存在的价值。当我操着我那破铜锣似的声音大声朗读以求激发他们的热情的时候，我觉察到了肩上的责任，同时也为自己的负责而感到欣慰。我不知道几天的教学能否真正给他们带去什么，但我从教的过程当中可以看出他们那看到曙光的眼睛所散发出的光芒。

早读完毕，得进行英语课堂的教学，在上课的过程中，也许自己有点高估了他们的知识面，毕竟才初一啊，所以我讲得有点快，学生有点接受不了，但整个过程下来，我边讲脑袋边在转，所以能够将备课时没有想到的东西照样传授给学生，因为疯狂早读的缘故，有时两节连堂的英语课下来，我几乎不能发声了，但我继续坚持了下来，因为我不想因为喉咙的原因而浪费学生们的光阴，我想在几天的学习中教会学生学习英语的方法而不是单纯的英语知识。我想自己应该达成这个目标了。吃完午饭，我继续回到教室里辅导学生的英语发音，每个音的纠正都让自己体验到了成就感，虽然我牺牲了我的午睡时间，但我换来的是学生那开心的笑脸，这就足够了。因为自己同时也是班主任，所以一个下午的时间我都得守在教室的后面。

课余时间时，自己可以说与同学们玩成一片，这也许是他们与我关系那么好的原因。也许有人会觉得这样自己好像不是一个老师了，但通过这次的支教，让我明白有时放下身份也是一种美。你把他们当朋友，他同样也会把你当朋友。因为你怎样对待别人是别人怎样对待你的砝码。而且也会因为这样，他们更用心去上你的课，因为他们懂得不让你这个朋友失望，他会懂得尊重你这个课堂时为老师，下课时为朋友的人。可能我说的不是很正确，因为也不排除他们是因为我讲课快而怕漏掉什么才会那么用心的情况。晚上，我一有空也会过去教室辅导学生，这样，我的备课时间就更短了，但是我一次备的内容可以上几节课都还绰绰有余，还好，没耽误学生，真感叹自己以前没荒废青春，心里也暗自下决心以后要把英语学得更好！也许别人会认为我准备了好久，其实不然，只是因为我备课时用心和以前知识的牢固，这也让我明白，课不是一天两天准备出来的，靠的是平时。想做一个成功的教师，就得平时备课，课上授课。

当学校领导赞扬自己公开课上得不错的时候，自己感慨良多，虽说靠个人，但这都要谢谢当日栽培我的老师，这也更让我知道一个老师的影响可以有多大。这也改变了自己当初不想当教师的想法，忽然觉得教师真的是一份神圣的职业，身在其中才会明白当中的道理。当自己能够通过自己的人格慢慢去改变，去感化学生的时候，你就清楚地知道你离不开这个职业了。

从注视着学生的变化到看着学生不舍的眼光，心中早已泪流成湖。当学生不愿回家也要目送我们离开时，自己终于知道自己在他们心中的分量。“男儿有泪不轻弹”，但他们打破了记录，为我们留下了不舍的泪滴，这帮调皮得懂事的孩子怎能让人遗忘。

当看着他们离别的信笺，忆起收花时的甜蜜，想起他们追车的疯狂举动时，心中又开始了一阵阵波澜起伏。他们那纯真的笑脸让我再次回到了骑在单车上单纯的花样年华。是他们将我带进了时光隧道，重温了当日单纯式的幸福。一切的一切，已经不能用言语表得明，只能用行动去缅怀这一切，珍惜这一切。

总结这次社会实践活动，我认为是一次成功的，实用的，受益非同的社会实践。通过这次社会实践，我清楚地明白了要付诸于行动才会有深的体会，有更多的所得。实践出真知，学以致用，服务社会！社会才是学习和受教育的大课堂，在那片广阔的天地里，我们的人生价值将真正得到体现，我们要珍惜每一次锻炼的机会，让人生无憾。

通过参加社会实践活动，思想碰撞出了新的火花，也让我充分体会到了队员们的热情与投入，亲身感受到了团队配合的巨大作用，一个人的能力毕竟有限。唯有团队配合才能事半功倍。就拿这次社会实践来说，我们至始至终是以团队的形式进行的，使我亲身感受到了团队的魅力所在。“在大学里学的不是知识，而是一种叫做自学的能力”。这次实践后才能深刻体会这句话的含义。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。社会实践使我们找到了理论与实践的最佳结合点。通过实践，原来理论上模糊和印象不深的得到了巩固，原先理论上欠缺的在实践环节中得到补偿，加深了对基本原理的理解和消化。“艰辛知人生，实践长才干”。本次社会实践仅仅是为我们以后的社会实践开了一个好头，我们将以本次实践为点，多多总结经验，我们不能再做“养在深闺”里的“骄子”，每日“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”，做着日后事业有成、飞黄腾达的白日梦了。但愿以后还能有机会走出校门，走向社会，投身社会，使自己真正从中受益。

此次社会实践也告诉我：“成功的花，人们只惊羡它现时的明艳，而当初的芽，却浸透了奋斗的泪泉，洒满了牺牲的血雨。”我们要懂得在苦中作乐，因为热爱，所以选择，因为选择，所以负责。

我们每个人都渴望成功，那么我们就应该在刚刚起步的时候，用我们充分的准备，去面对不知的过程，迎接满意的结果。

二次支教的心得体会范本篇十三

在当代社会，支教活动越来越受到关注，越来越多的人参与其中，其中很多人都有过一次或者多次的支教经历。我也是其中之一，这是我第二次参加支教活动。我想通过这篇文章，分享一下我在二次支教中的心得体会。

第二段：带来的挑战。

第二次支教，相比起第一次，我觉得自己更加准备不足了。首先是对当地的认知不够，不了解当地的文化、习俗和教育状况。其次是对教学方法和策略的掌握不够熟练，没有充分准备好教学资料和课堂活动。最后是对学生的了解不够全面，无法提供个性化的教学和辅导。这些问题让我面临着较大的挑战。

第三段：收获的成长。

正所谓“挑战越大，收获越多”。通过面对这些挑战，我不断地学习和成长。首先，我学会了更加了解当地的文化和习俗，与学生建立更加紧密的联系。这让我的课堂变得更加有趣和活跃。其次，我通过和其他志愿者的交流，学到了更多的教学方法和策略，丰富了自己的教学工具箱。最后，我通过与学生的沟通和接触，更加了解了他们的需求和困难，进一步提供了帮助和支持。这些成长不仅让我在教学能力上得到了提升，更在心灵上获得了满足和愉悦。

第四段：对教育的思考。

通过二次支教的经历，我对教育的重要性有了更深刻的认识。我明白教育不仅仅是知识的传授，更是对学生全面发展的引导和培养。每个孩子都有他们自己的特点和潜力，教育应该注重发现和培养他们的优势，并给予他们适当的引导。此外，我还意识到教育应该是全球共同关注的问题，只有给予更多的关注和资源，才能让教育更加公平和平等。在未来，我将继续关注教育问题，并积极参与到教育事业中，为每个孩子的成长与发展贡献力量。

第五段：回顾与展望。

通过二次支教的经历，我收获颇多，也遇到了许多困难。我在这次支教中深刻体会到了教育的重要性，并对自己的教育理念有了更加清晰的认识。我明白了一名教育工作者需要不断地学习和成长，才能更好地为学生服务。未来，我希望能够继续参与支教活动，为更多的孩子带去知识和温暖。同时，我也希望通过自己的努力，为改善教育环境和促进教育公平尽一份力量。

总结：

通过这篇文章，我回顾了我在二次支教中的心得体会。我明白了支教活动的意义和挑战，在面对挑战的过程中不断成长与进步。通过支教，我对教育的重要性有了更深刻的认识，并思考了教育的一些问题。最后，我希望以此为契机，继续努力成长，并为教育事业贡献一份力量。

二次支教的心得体会范本篇十四

我很荣幸能作为一名参加了十二次活动的人，充分感受到了活动带给我的种种收获和体会。通过这十二次活动，我深切体会到团结互助的重要，学到了许多知识和技能，也发现了自己的潜力和不足。下面我将从不同的角度，来展现我的心得体会。

首先，我从这次活动中感受到了团结互助的力量。在活动中，我们组成了一个紧密团结的团体，大家互相合作，互相支持，共同完成任务。每个人都充分发挥了自己的优势，在合作中互相学习，互相进步。在这个过程中，我深刻理解到团结的力量是无穷的。只有大家齐心协力，才能够克服困难，取得成功。团结互助不仅能帮助我们在活动中取得好成绩，更能培养我们的合作能力和团队精神，这将对我们将来的发展起到重要的促进作用。

其次，通过这次活动，我学到了许多知识和技能。在活动中，我们接触到了很多我们之前没有接触过的领域，学习了很多新的知识。例如，在户外训练中，我们学会了如何搭建帐篷和生火，这些都是我们平时没有机会接触的技能。在户外拓展训练中，我们学会了如何合理规划时间和资源，如何有效地协调团队成员进行任务分工，这些都是我们将来在工作和生活中会非常有用的技能。通过这次活动，我不仅仅是获得了知识和技能，更培养了自己的学习能力和解决问题的能力，这将使我在未来的发展中更加得心应手。

再次，这次活动让我意识到了自己的潜力和不足。在活动中，我遇到了许多困难和挑战，但是我并没有轻易放弃，而是坚持下来并克服了这些困难。通过这次活动，我发现自己拥有坚持不懈的动力和耐心，同时也发现了自己的不足之处。例如，在团队活动中，我发现我对沟通有时不够积极主动，这影响了我们团队的合作效率。我正在努力改进这个问题，希望能够在下一次活动中做得更好。通过这次活动，我意识到自己的潜力是无限的，只要有足够的努力和耐心，我一定能够克服自己的不足，取得更好的成绩。

最后，这次活动对我的人生观和价值观产生了深远的影响。通过与不同年龄、背景的人交流和合作，我了解到每个人都有自己的特点和长处，每个人都是独一无二的。我们应该尊重和包容每个人的差异，以及每个人的价值观和人生观。这次活动也让我明白了珍惜友谊和人与人之间的关系是多么的重要，我们应该用心去维护每一份友谊和每一段关系。这次活动也让我明白了生活的真谛在于经历和成长，只有通过不断的努力和挑战自己，才能够使自己变得更加强大。

总之，通过这次活动，我感受到了团结互助的力量，学到了许多知识和技能，发现了自己的潜力和不足。这次活动对我的人生观和价值观产生了深远的影响。我相信通过这次活动的经历，我将能够更好地实现自己的梦想，成为一个更加完整和优秀的人。我要感谢这次活动给予我的机会，也要感谢团队中每一个人对我的支持和帮助。我们共同度过了一段难忘的时光，这将成为我人生中宝贵的记忆。

二次支教的心得体会范本篇十五

虽然社会实践—‘‘曙光’’义务支教只有短短的七天，但是对于我和我的小伙伴们来说，这是一个难得的机会，能够接触社会，接触社会的人情冷暖，人间的正能量。通过孩子们的笑脸，让我觉得我的付出是值得的，我们团队的实践是成功的。

我们一群小伙伴于7.15日乘车到达xx小学，这里和我的想象中的景象完全不同，这里有我家乡镇子上的中学应该有的一切，并且要好的多，干净整洁，寝室也很好。听师姐说，去年他们来的时候还没有提供被套和枕巾。通过学校的宣传栏和师姐才知道xx小学以前特不是很好，是一所学生由大多数的留守儿童组成，位于城乡结合部的学校。

尽管孩子们缺少父母的关爱，但是学校提供了很好的硬件设施，让我很羡慕。想想我的小学是多么的简陋，在我上小学期间，有时为了一条完整的板凳，两个人可以打一架来决定归属。我想到这里真的很辛酸，但对比起父母童年时渴望读书的愿望，又是多么的渺小，不值一提。时代的发展总是这样不断地超越和完善，物质文化的完善，总是推动精神文化的发展。想到这里就有马上回家回到小学的冲动，看看发生了怎样的变化。

7 .16日，经过了一夜的休息，重新焕发了精神，也迎接了小朋友的到来。同学们到的很早，这让我想起了我的小学生涯，每天6点过起床，自己做饭，大多数时候7点过就到了学校，这时还没有多少人到校，是翻窗了。孩子们早早的到达学校，我们这些小老师还没有吃早饭，这让我很羞愧，难道人真的越长越懒吗？我们失去了应有的青春朝气吗？现在上班的人，上班期待放假，放假还期待放假，只是一只只懂机械操作的机器，而不是拥有创造力的人。

孩子们在操场上跳绳，我们这些大小孩也加入了进去。也许是因为很久没有玩的原因，我们还不如小同学们，快乐的玩耍时间总是很快的。

其实，几天时间我们交不了孩子们什么书本上的知识，那我们就传授他们一些实际生活中的有用的技巧，做人的道理，养成团队的意识，一些实际操作。在晚上的时候，我们团队进行了总结。

大体来说，还不错，但我们都没有备课的习惯，导致上课的节奏不能控制住，课堂有点混乱。好在孩子们还比较配合，有时授课的突然之间断电了，场面就要乱一会儿，然后我们会找另外一个话题继续探讨学习。我们在授课时也有很多问题，讲到某一个问题时，不会进行延伸和拓展，只是一个又一个的独立的问题，没有串联桥接。显得很生硬和死板，授课也就显得散乱，学生接受的`就慢。这也和我们没有接受过专业的教师培训和严重缺乏实践经验有关吧！ 第一天晚上，我们还出去感受了小镇的繁华和落寞，繁华是小镇的基础建设和发达的交通，落寞是小镇上没有多少人烟，白白浪费了这么好的设施。不能物尽其用，建设的这么豪华又有何用呢。不过小镇上的老人们还是很注意健康，在傍晚到处散散步，爬一爬山。

炎炎夏日，让人昏昏欲睡，但我们却是激情高涨，因为孩子们的热情和表现让我们犹如沐浴春风，丝丝清凉入体。我的授课—素质拓展，就是组织孩子们玩耍，但要从中学到知识，让他们身体力行，感受才深刻，不然只是纸上谈兵终觉浅。在活动中，要让他们明白，团队很重要，一个人不能完成的，一个团体却可以完成。一支箭很容易折断，但一捆箭却不是可以折断的。团队意识是团队的支柱，三匹马向三个方向，永远都只是原地踏步。在之后的活动里，孩子们经过融合，明显的要融洽的多。与我们的配合要更加协调。

我们的支教活动在7月21日正式完成，在分别的时候，大家都依依不舍，特别是孩子们。而我们可能要淡一些，毕竟要痴长了几岁。最重要的是有我之一流是一学期未曾回家了。

感谢亲爱的小伙伴们，感谢可爱的xx小学的小朋友们！

二次支教的心得体会范本篇十六

过去的一年中，我经历了许多事情，收获了许多体会和感悟。这些体会和感悟对我来说非常宝贵，故希望能够将它们总结成十二次心得体会，与大家分享。通过这些体会，我不仅从中得到了成长和启发，也希望能够给身边的人以启示，帮助他们进行思考和成长。

二、积极心态是成功的关键。

首先，我深深体会到了积极心态对于取得成功的重要性。在我参与各项活动和项目的过程中，我发现只有拥有积极的心态，才能够面对挫折，化解困难，并最终取得成功。积极心态不仅能够让自己保持乐观和坚定，还能够传递给他人，激发他人的斗志和活力。因此，我在生活中尽量保持积极心态，希望能够带动身边的人一起前进。

三、与他人合作是必不可少的。

其次，我认识到与他人合作是取得成果的必不可少的条件。在过去的一年中，我参与了许多群体活动和项目，深刻感受到只有与团队成员紧密合作，才能够取得较好的结果。与他人合作不仅可以互相借力，提高效率，还能够互相学习和成长。在合作过程中，我也不断学习如何与他人沟通，如何发现和发挥他人的优势，从而更好地完成工作任务。因此，与他人合作的意义不仅限于取得好的结果，更是一个学习和成长的过程。

四、坚持不懈才能突破自我。

其次，我发现在追求一个目标的过程中，坚持不懈是非常重要的。在过去的一年中，我遇到了许多困难和挑战，但只要我能够坚持下去，就能够将困难变为机遇，取得突破。在追求目标的过程中，我学会了如何坚持、如何调整自己的节奏，以保持持续的进步和发展。我也明白了一个道理，那就是只有坚持不懈，才能够超越自我，实现更大的突破。

五、总结经验并反思不足。

最后，我意识到总结经验并反思不足是取得进步的关键。在过去的一年中，我时常花时间回顾过去的经历和做法，总结成功和失败的经验教训，并反思自己的不足之处。通过这样的反思和总结，我发现了自己的问题和不足，并且意识到需要做出改变和调整。经过反思和总结后，我能够更好地认清自己的发展方向以及所需的努力方向，从而能够更好地提升自己。

总结：

通过这十二次心得体会的总结，我明白了积极心态、与他人合作、坚持不懈以及总结经验和反思不足的重要性。这些体会不仅能够帮助我自己更好地前进和成长，还能够帮助他人进行思考和成长。同时，我也认识到成长是一个不断学习和提升的过程，需要不断地调整和改变自己。希望在未来的岁月里，我能够继续努力，不断成长和进步。

二次支教的心得体会范本篇十七

有一种快乐，你没有拥有过就不知道其中的纯粹。

———引自一名支教志愿者的语录

时光如白驹过隙，转眼间半年多的时间已悄然无踪。

回想刚到茂县土门中学时，一辆面包车把我们送到了学校，在教学楼下，全校的学生都爬在阳台上望着我们（已经开学几天了，由于这里急缺老师而没能正常开课，很多班级的学生在这几天都在上自习），几位初三的学生很热情地帮我们把大包小包的行李提到了寝室。那时感觉一切都是未知的，但那时心中充满着无限的期待和饱满的激情。后来，学校领导热情地接待了我们，并且也安排了教学班级。虽然我学的是地理教育，但当时学校由于急缺英语老师，所以学校教务处安排我教七年级一个班英语和八年级一个班政治。半期后，初二年级的地理老师请产假后，我再次被调整为带七年级一个班英语和八年级一个年级的地理了。在这里，我付出着、努力着、感动着、收获着。

其实我的所有的准备似乎都是多余的，因为迎接我的是一张张真诚热情的笑脸，没有多少寒暄，领导早已经对我的工作做了整体安排，我没有什么意见。在接触学生之前，同事们就告诉我，农村的孩子比较朴实本分，但由于知识面的狭窄，思维不是很灵活。也有调皮的，但大多数的孩子还是比较淳朴努力的。带着这些忠告，我怀着兴奋和期待的心情走进了教室。孩子们在安静地等待，四十双眼睛向我看来，我看到了好奇和探寻。我也微笑地看着他们，相信他们也会懂得我的友善。在这互相对视的目光中我们开始了英语的学习。

最感动的一个细节就是，每天上下课师生互相问好时，他们都尽自己最大的声音向我喊出“老师好”、“老师再见”，虽然我的耳朵经常被高分贝音量震得嗡嗡作响，但沐浴在学生的爱里很幸福。他们很有礼貌，见到老师行礼问好，他们也很勤劳，总是将校园和教室打扫得干干净净。 同时，他们也很顽皮，班上也有个别学生违反纪律，被班主任发现，受到了严厉的批评教育。还有的请来了家长，看着学生们痛哭流涕地表态，家长们恨铁不成钢的表情，我觉得这里有着更多的望子成龙。

我在支教之时就给自己定下一条原则：到新的工作环境中要做到敬业乐群。因此，在工作中我遵守学校的各项规章制度，服从安排，认真细致地备好每一节课，上好每一节课，精讲精练。针对学生知识面窄、理解问题肤浅的情况，我在每堂课上都尽量匀出5分钟时间，补充一点课外知识，让学生做一做，练一练。针对学生思维不灵活的问题，我上课尽可能多地提问，从多个角度提问，并且将问题难度降低，同时给予学生积极的课堂评价。学生们渐渐由不爱发言到抢着发言。

针对学生学习效率不高的问题，我教给他们学习方法，同时采用多种形式，使学生感受到了学习的一点乐趣，提高了学习效率。在教学中我还能认真备课，因地制宜，因材施教，尊重学生的不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，使他们形成自己的风格，不强求一律。坚持以学生为主体，教师为主导，通过创设问题情境、分组合作、自行探究、积极引导和热情鼓励等各种教学手段，真诚对待每一个学生。感受后进生在学习过程中的各种心理表现和看法，信任他们，鼓励他们，想尽一切办法调动孩子们学习的积极性，让他们的天性和个性在丰富、宽容、轻松的课堂气氛的感染下得以自由健康的发挥。让学生在视、听、触觉中培养创造性思维方式，变“要我学”为“我要学”。

支教的日子里虽然很辛苦，但也是快乐的。毕竟和这些孩子年龄本来相差不大，我们就像他们的哥哥姐姐一样。他们会在课余时间来办公室和我们聊天，会和我们说他们的心里话。

20xx年3月13日星期二

二次支教的心得体会范本篇十八

“花开盛夏”实践队在今年这个特别的夏天来到了吴川市某小学进行支教，我们安排了各种特色的课程，让孩子们不仅能够巩固以前学的知识，而且在学习课内知识的同时，让他们更多地接触课外知识，打开他们的眼界，让他们了解了解外界的知识，让他们也看看外面别样的美丽！

我们这朵“花”来到山茶小学后，不仅队员建立了深厚的感情，和孩子们也建立了深厚的感情。

而今，转眼间，我们的支教时间已经接近尾声了，今天孩子们拉着我求我别走的时候我才知道他们已经在我们心里扎根了，留下了深厚的情感了。我望着他们渴望我们留下来的眼神，我真的有点不忍心告诉他们，我们即将离开，我怕他们会哭得噼里啪啦的，我也怕我们队员会泪眼闪闪的，虽然短短几天，但是留下来却是满满用金钱也换不回的美好回忆以及一份将来就业的经验。

此次三下乡，且行且珍惜。

二次支教的心得体会范本篇十九

我是一名来自忻州师范大三的学生，在踏入大校园学之前，新生群热心的学长学姐就有告知过我们，中文系的学生在大三的时候将迎来短暂而有趣的支教生活。初闻这个消息的吃惊和隐隐的期待仿若还在脑海，时光飞逝，我也在大三时迎来了属于我的支教生活。

这的确是一次全新的体验，也是一次能力与责任的考验，从早早回校手忙脚乱得整理自己的物品和听辅导员的谆谆教诲，到凌晨四点半爬起收拾行李等待大巴，再到迷迷糊糊晃晃悠悠下离开山西到达支教学校，直至明晰了自己要讲授的课程与生疏的备课。思维终于在接到要教授的班级时慢慢悠悠明了：我即将在人生中首次以一名老师的身份站上三尺讲台，传授知识。

辅导员和支教带队老师的话语在回忆中一点点清晰，支教生活的开始，完成从学生到老师的身份的转变。

由此，我开始用一名老师的身份迎来这次的支教生活。“老师”这个词汇，并不陌生，从小到大的校园学习生活画卷中，老师无疑是浓墨重彩的一笔。然而，第一次身为老师，还是避免不了的紧张与期待，学生时代的印象中，老师的生活简直令人羡慕，上课后潇潇洒洒的留下作业，下课后宽敞舒适的办公室，但真正成为了一名教师，才感觉到自己从前未看到的太多。上课时间只有短短的四十分钟，小学实行的错峰放学又令最后一节课的时间进一步缩短，如何在短暂的时间中传达知识，同时引起学生的兴趣，使其注意力集中于课堂上，课堂的安排与设计，上课时语言语调的使用，课堂中调动学生积极性的方法便显得尤为重要。教师首先自己要吸收理解了知识，做好充分细心的备课，才能在课堂中做到游刃有余。这些早就学过的知识，在我真正的授课中，再次对其进行了体会。

那么，先来说说我第一次上课的经历和心路历程吧。上课前，我一遍遍得看着笔记本上早就准备好的自我介绍和备课，脑海中把能想到的所有可能出现的问题都演练回答一遍，深吸一口气后准备踏入教室。下意识攥攥拳，冰凉的指尖顶到掌心的瞬间带来了短暂的平静，我到教室略早，还没有到上课的时间，已经有学生看到了我，叽叽喳喳得围在我身边问到：“您是新来的老师吗？”和好奇的话语一同到达的，还有一双疑惑又带点期待的眼睛，明亮且天真，独属于孩童的一双眼睛，让人感到纯粹又舒服。我弯弯腰拍拍他的肩膀回答：“上课后老师会自我介绍的，快上课了，回到座位坐好。”

对的，并没有好像电视剧一样的温柔又体贴得蹲下身子，歪头细声细语得回答，事实上，吵闹的课间与紧随而来的上课铃声也不大允许我在上课前继续说什么了。但是在这个短暂得互动后，我奇异的平静下来了不少，对的，生活不像是电视剧，它更多的是真实又平凡的授课，没有那么多的刺激，也绝不尤其困难，有一颗坦然的心去迎接便好。

俗话说，万事开头难，自我介绍顺利度过之后，似乎之后关于课程的讲述便也顺利了不少。当然，出乎意料的事情也有很多，我教授的是三四年级的课程，正是处于认识了大多数文字并且了解清楚并大致可以遵守课堂纪律的年龄，但在实践的教学中，我更加深刻的认识到了因材施教的重要性。

最早认识到因材施教，是在学习孔子的教育原则中，针对学习的人的能力、性格、志趣等具体情况施行不同的教育。而在实践的教学中，我发现小的个体到每个学生，大的整体到每个班级，都要遵循因材施教的原则。因为不只是学生每个人有独特的脾性和能力，班级和班级的教授中，也会发现每个班级不同的情绪和性格，每种班级性格都有利有弊。有的班级整体性格偏活跃，上课积极回答问题，很容易便和老师有良好的互动，但容易在回答问题后气氛过于活跃，出现同学擅自说话，甚至掩盖了老师讲话的情况；而有的班级性格整体偏沉稳，课堂纪律容易组织，但回答问题时候互动的人数往往也寥寥无几；大多的班级介于两种中间，有格外活跃的同学，但容易过多偏重到这些同学而忽略了班级整体的反应。

就学生个人来说，每个班级中有积极互动努力表现的，也有习惯于沉默但是鼓励后会鼓起勇气表现的，更有喜欢和大家讲授自己经历的以及偏向与课后和老师一对一分享的，这些性格没有绝对的好坏，都有其优缺点。对不同的班级和学生，采用不同的教学激励方式和教学管理方式便显得尤为重要。

也正是因为和这些孩子的相处，我才加深了对此的理解，这大概也便是一种教学相长了吧。

除了和同学们的相处和教学中互相进步学习，支教的同学之间的听课也让我有所感悟。在听课中感受每位老师不同的性格和独特的教学设计，并对好的方法和设计加以学习。吸收不同的听课意见，进一步对自己的教学加以改进，达到相互学习相互促进的状态。

实践出真知，在支教期间，我进一步印证了很多自己在教育学的课堂上学到的理念，并结合实践有了更近一步的理解，将书本的知识，应用到了真正的教学中。并在和孩子们的相处中，相互学习，一起进步。

二次支教的心得体会范本篇二十

20xx年2月28号早上六点我们一行人踏上了为期四个月的支教生涯，坐在负责送走我们的客车上，看着车窗外来为我送行的朋友们，心里有种说不出的滋味，也许从这一天起我们就会分开、各自成长，为了自己的未来去奋斗。车缓缓启动了，随着车的不断前行似乎所有的牵挂、所有的不舍都从这一刻开始，这个我生活了三年的校园，这里有我朝夕相处的朋友们，有我们每一份美好的回忆，有我们青春的印记，有我们曾经的疯狂，但从未来开始的20xx年3月1日-20xx年7月1日，这里所有的一切都将封印在记忆的最深处，很快车到达安达市教委，然后我知道了自己被分到一个叫做四平山的地方，同时被分到这里的还有两个校友，之前我们大家都不认识，还为没和自己班同学分到一起郁闷了一会儿，后来我们被送到学校安排的宿舍开始了新的工作生活，我们由陌生到熟悉，渐渐地我们成为了很好的战友，同时也是很好的朋友，我喜欢她们的性格虽然和我都不太相同但是相处起来却是很融洽，日子久了感情就愈发深刻，和我们在一起的还有一个黑河学院的学姐也在这里工作，不过她和我们不同的是她是一个项目生，就这样我们四个成为了这里最年轻最有活力的四个小老师，逐渐的四个月转眼间就这样过去了，分别时大家的依依惜别，都让我们倍感窝心，大家就像亲密无间的亲人，让我们有种回到了家的温馨感，由此对于这次工作经历让我感触真的很深切，同时更是我成长过程中一段举足轻重的经历。

在到这里之前我们都以为是很艰苦的，都做好了比较充分的思想准备。可能是是在镇中心的缘故吧，比我们想象的那种艰苦差远了。看到这里的状况比我们想象的要好，我们还是感到有点意外。我们受到了老师们的热情欢迎，我们刚下车，就有人过来帮我们搬行李，这种热情让我们感到了一些温暖，减少了一些旅途的劳累。

我所在的四平山乡，这里有很多朴实的村民，他们都非常的热情、善良。这样的环境，在别人看来可能不怎么的，那只能说你不够了解，甚至于我们刚到的时候可能或多或少的觉得还不如我们自己的家乡。经过接触，你会发现他们真的很“真”。

初到学校，给我的感受这是一个典型的乡级中学，校园的面积不大，只有两趟砖房，教师主要集中在左边的那一趟，而右边主要是教师办公室，校园内有一个小型的由水泥磨成的篮球场，而且还有一个多媒体教室，虽然这些设施陈旧了一些，而且不是那么的正规，但是我认为对于一个乡级中学的学生们来说，这已经是很难得的了。这就是我对这个学校的第一眼的感觉，还行。

由于我们来的时候还没有开学，所以第一天并没有见到我们的“学生”，这时候我的感觉还是有点不太自信，到不是怕没有东西教给他们，而是对上课一点经验都没有，虽然平时我们听老师课这么多，但是要我们就这样站在讲台上，还是有一点心虚，再说，我们连学生是啥样都不知道。接下来的就是和老师、学生的交流和认识过程，特别是和学生的交流过程是特别有意思的一件事情，总的来说可以用三个阶段来描述，那就是从陌生害羞到熟识再到大胆交流的过程。一开始的时候，学生们俨然已经把我们当成了一个正规的老师来看待了，对我们是又陌生又好奇，我们问他们一些问题的时候，基本上没有人回答，但是渐渐的，随着我们呆的日子的变长，我们之间的关系也发生着微妙的变化，他们终于敢跟我们说话，并且问我们一些问题了，我们都觉得有点了解对方了，我们的谈话聊天也逐渐的增多。我知道了他们大多都离学校比较远，有的在外住宿、有的甚至要走几个小时才能到学校，由于这样，早点和午饭都只能买些简单的东西吃一口对付一下，下午饭回家吃，晚上不上晚自习。虽然我刚来的时候看到这里的山比我们校区的更绿，但是始终是农村，生活条件还是很艰苦的，冬天的取暖问题都是学生们自己从家里带来柴火。

通过四个月的工作生活，我们充分体会到了作为一个老师的责任，荣誉和艰辛，老师最需要的是理解，如果你的行动被误解的话，那简直是莫大的悲哀，在课堂上和课堂外我都极力的维持一个老师应该有的风度，尽量的做好自己的本职工作，同时重温一下自己的初中生活，我感到莫大的充实。下午课后的活动虽然单调但是很有趣，孩子们最喜欢的是体育运动，篮球、足球都会，我们在这时候完全是平等的，这是最无拘无束的时候，我们尽情的奔跑，欢乐无限。

在我看来，支教是时代的产物，是赋予给我们实现自我价值、煅炼自我能力，提供广阔天地、完成人生试卷的舞台;是加强修养、丰富涵养提高素质，进行自我准确定位的砝码;是我们理论联系实际、主客观结合分析问题能力、注重实践观念升华的梯子…最后，我希望以后还能有机会参与此类实践活动，也相信在此过程中我一定会不断的提高综合素质、人格内涵，以树立正确的人生观、世界观、价值观，更好地指导我今后的学习、工作和生活!